2014年南平中考語文試卷

『壹』 2012年福建南平中考語文卷

2012年福建省南平市初中畢業、升學考試
語 文 試 題
（滿分：150分； 考試時間：120分鍾）
★友情提示：所有答案都必須填在答題卡相應的位置上，答在本試卷上一律無效。

一、選擇題(共6小題，每小題3分，共18分。請在答題卡的相應位置填塗)
1．下列詞語中加點字的讀音全都正確的一項是：
A．寬恕（ shù ） 歸省（ shěng ） 鏤（ lòu ）空 纖（ xiān ）細
B．兩棲（ qī ） 靜謐（ mì ） 柵（ zhà ）欄 詰（ jié ）問
C．臉頰（ xiá ） 鞭撻（ tà ） 朔（ shuò ）方 緋（ fēi ）紅
D．桑梓（ zǐ ） 別墅（ shù ） 驀（ mù ）然 雛（ chú ）形
2．下列詞語中沒有錯別字的一項是：
A．孜孜不倦不可明狀毛骨悚然因地制宜
B．苦心孤義吹毛求疵忍俊不禁戛然而止
C．獲益匪淺巧妙絕倫莫衷一是進退維谷
D．怏怏不樂好高騖遠克盡職守油光可鑒
3. 下列句子中加點成語使用不恰當的一項是：
A．紀錄片《舌尖上的中國》將中國美食與傳統文化融為一體，令觀眾回味無窮。
B．最美女教師張麗莉在危急時刻鞠躬盡瘁，她捨己救人的感人事跡激發了社會各界的愛心傳遞。
C．近來，菲律賓對中國南海黃岩島主權的挑釁行為讓中國人民義憤填膺。
D．劉翔在2012世界田徑鑽石聯賽尤金站110米欄的決賽中，一馬當先，輕松奪冠。
4．對下列病句修改錯誤的一項是：
A．擁有堅強的意志，是能否改掉不良習慣的根本。
修改：刪去「能否」。
B．中國共產黨走過的90多年的奮斗歷程為我們留下了勤勞勇敢、自強不息。
修改：在句末加上「的偉大民族精神」。
C．他在做每道題時，都是經過認真思考、深思熟慮之後才動筆。
修改：將「認真思考」與「深思熟慮」對調。
D．「陽光體育」活動有助於培養學生的身體素質，要大力提倡。
修改：將「培養」改為「提高」。

5．下面句中加點詞解釋有錯誤的一項是：
A．昂首觀之，項為之強（通「僵」，僵硬） 婦撫兒乳（ 餵奶 ）
B．今亡亦死，舉大計亦死（ 逃走 ）小大之獄（ 案件 ）
C．執策而臨之（ 馬鞭 ）銜觴賦詩（ 酒杯 ）
D．無案牘之勞形（ 使身體勞累 ）犬牙差互（ 狗牙 ）
6．下列對名著內容表述錯誤的一項是：
A．《繁星》《春水》小詩中的母愛往往有雙重內涵，一是母愛對詩人的浸潤；二是詩人對母愛的深情贊頌。
B．《駱駝祥子》中祥子的理想是擁有一輛自己的車，他一共買過三次車，每一次都是用自己省吃儉用，辛苦勞動賺來的錢買的。
C．「我逢休息日，一大早就背著口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子……平時放學以後也干這玩意兒。」這是《童年》中描繪阿廖沙與外祖母相依為命的艱苦生活的一個片斷。
D．《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了保爾·柯察金這一無產階級英雄形象，他從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱，後來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。
二、積累與運用(27分)
7．古詩文默寫。(12分)
①幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。，。（白居易《錢塘湖春行》）
②馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。 ， 。可憐白發生！（辛棄疾《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》）
③後值傾覆，，，爾來二十有一年矣。（諸葛亮《出師表》）
④《白雪歌送武判官歸京》中用互文的表現方法來描寫邊塞苦寒的句子是： ， 。
⑤《木蘭詩》表現戰斗激烈悲壯、戰爭曠日持久的句子是： ， 。
⑥《使至塞上》中詩人王維以傳神的筆墨描繪奇特壯美的塞外風光的句子是：
，。
8．綜合性學習。（8分）
朱熹是歷史上著名的思想家、哲學家、教育家。他一生大部分時間在閩北著書講學，武夷山、建陽、建甌都留下了他的足跡。近日在南平市召開的「朱子文化座談會」上，與會者建議將朱子文化融入人們日常生活的一言一行。為弘揚朱子文化，學校擬開展以感受朱子「崇文重教，明禮誠信，人格修養」為主題的語文綜合性學習活動，請你積極參加。
【活動一：引經據典話修養】
朱熹對胸懷坦盪、寬厚善良、謙和行善、誠實守信等人格修養有過精闢的論述，如：「勿損人而利已，勿妒賢而嫉能。」班級准備出一期小報，要求每人從古今中外的名人名言中搜集有關人格修養方面的名言警句，請寫出一句你搜集到的名言。（2分）
【活動二：融合互動談養成】
朱熹主張在日常生活中養成一定的行為習慣。班主任要求同學們圍繞「學習中有哪些良好的行為習慣」展開調查。請你向全班同學推薦一種學習方面的好習慣，並簡述其好處。（3分）
好習慣：（1分） 好處：（2分）
【活動三：知書明理說禮儀】
朱熹曾對禮義作過這樣的闡述：「詩書不可不讀，禮義不可不知。」班級准備開展「知書明理」主題討論會，班長要求同學們對下面材料進行探究，請說出你探究的結果。（3分）
材料：在2012世界奧林匹克數學競賽中，中國選手榮獲16金中的10金。在交換禮物時，外國小朋友送上自己精心准備的禮物，而中國選手因沒准備，只好回贈人民幣。

9．名著閱讀。（7分）
①閱讀下面一段話，回答問題。（3分）
「你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！----我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點美和一點財富，我就要讓你感到難以離開我，就像我現在難以離開你一樣。我現在跟你說話，並不是通過習俗、慣例，甚至不是通過凡人的肉體----而是我的精神在同你的精神說話；就像兩個都經過了墳墓，我們站在上帝腳跟前，是平等的----因為我們是平等的！」
這段話中的「我」是 （人名），這是她對 （人名）說的，從中看出她具有 的個性。（3分）
②請從下面兩個故事中任選一個，用簡潔的語言概述。（120字左右）（4分）
倒拔垂楊柳 私放晁蓋
三、閱讀《桃花源記》選段，完成10——13題。（12分）
①林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，並怡然自樂。
②見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語雲：「不足為外人道也。」
③既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
④南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。後遂無問津者。
10．解釋下列加點詞語。（4分）
①阡陌交通（） ②率妻子邑人來此絕境（）
③無論魏晉（） ④處處志之（ ）
11．用現代漢語翻譯下列句子。（4分）
①土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。
②此中人語雲：「不足為外人道也。」
12．文中體現「村中人」熱情好客的句子是：①。②。（2分）
（背面還有試題）
13．選文第①段中，作者虛構了一個怎樣的理想社會？（2分）
四、閱讀《「毒膠囊」有多毒》，完成14－15題。（6分）
「毒膠囊」有多毒
①自央視曝光「毒膠囊」事件以來，不少人都開始談葯色變。國家《食用明膠》行業標准明確規定，食用明膠應當使用動物的皮、骨等作為原料，嚴禁使用製革廠鞣製後的任何工業廢料加工成工業明膠當作食品葯品原料。
②一些企業低價收購皮革剪裁下來的下腳料，先用生石灰進行處理，再用工業強酸強鹼中和脫色，清洗處理後熬製成工業明膠。這種工業明膠在用來加工葯用膠囊前首先要進行溶膠，並添加各種食用色素進行調色。由於這種明膠不衛生，在溶膠調色的過程中還要加一種名叫「十二烷基硫酸鈉」的化學原料殺菌去污。經過色素調色及化工原料清潔，進行充分溶解後，就成了加工葯用膠囊的膠液。膠液再經過半自動膠囊生產設備成型，最後通過切割整理，便加工成了五顏六色的葯用「膠囊」。
③這種用工業明膠製成的「毒膠囊」，重金屬鉻含量超過國家標准規定2mg/kg的限量值，其中超標最多的達90多倍。鉻進入血液後，主要與血漿中的鐵球蛋白、白蛋白、r-球蛋白結合，鉻還可透過紅細胞膜，進入紅細胞後與血紅蛋白結合。進入人體的鉻主要積存在肝、腎和內分泌腺中，代謝和被清除的速度非常緩慢，它對人主要是慢性毒害。如果長期服用鉻嚴重超標的工業明膠製成的膠囊，極易對人體肝、腎、內分泌腺帶來傷害，若侵害上呼吸道，易引起鼻炎、咽炎和喉炎、支氣管炎等疾病。
④工業明膠做的膠囊和葯用明膠做的膠囊，究竟有何區別呢？第一，工業明膠做的膠囊質量比較差，相對比較脆，因為工業產品雜質多。有的膠囊一捏就碎了，或者是打開之後一碰就碎。第二，膠囊顏色越鮮艷的越要小心。因為食用明膠是透明的、白色的，很乾凈；而工業明膠因雜質多，往往要添加色素、染色劑來掩飾雜質，因而看起來顏色特別鮮艷。第三，工業明膠做的膠囊因為材料不符合標准，製作環境差，加工過程化學污染嚴重，所以，其介面是松的，很容易擰開。
⑤為確保醫療安全，維護患者權益，衛生部發出通知，要求全國醫療機構暫停使用鉻超標的膠囊葯品。
14．請分別概括文章②③段說明的主要內容。（4分）
15．請根據第④段提供的信息，分別用一個短語依次說明「毒膠囊」另外兩個特點。（2分）
質脆易碎→→
五、閱讀《做人與做事》，完成16－17題。（7分）
做人與做事
①「低調做人，高調做事」是智者的選擇。要想做事，先學做人，只有學會做人，才能成就大事。
②低調做人，首先要學會寬容。俗話說：「尺有所短，寸有所長。」「人非聖賢，孰能無過。」因此，能原諒別人，標志著一個人有風度，這個人也會獲得別人的尊重和認可。與人相處，不要只想到別人曾經對自己有過傷害，而應多想想別人對你曾經有過的幫助和善行。能夠記住別人善行的人，說明自己的心是寬廣的；常常記住別人對自己傷害的人，只能體現他自身的狹隘和刻薄。 。
③低調做人，還要常懷一顆善良的心。因為善良是人性中最基本的品格，也是人性里最為樸素的美。我們不能苛求每一個人都具有崇高的品德，但我們可以做到心存善良，多做善事。最近，桑梓樹的博文「從公交車讓座談公務員面試」寫了自己乘公交車兩次讓座位的真實故事，在網路上引起關注。也許，在外人看來，一起一坐算不上什麼，但我卻認為，人生就是在許多次的一起一坐中完成一個又一個善舉的。
④做事不同於做人，做人要低調，做事要高調。充滿自信，不畏艱難，鍥而不舍，勇於向前，是做事成功的重要成因。
⑤凡是想成大事者，都有大自信，所謂「天生我材必有用」、「會當水擊三千里，自信人生三百年」，都體現做大事者的豪邁胸懷。胡雪岩，清末紅頂商人，富可敵國，正因為他自信心強，廣交朋友，把握機會，勇往直前，才造就了一代奇才。
⑥一個人只有自信是不夠的，還要有認准方向就不避艱難，鍥而不舍幹下去的決心和毅力。換句話說，就是做事要有恆心，要有韌性，要一往無前，不要知難而退，功虧一簣。
16．在作者看來，「低調做人」需要，「高調做事」需要。（4分）
17．第②段畫線處需要補充一個事例，下面的例子能否作為論據？請說明理由。（3分）
美國著名影星史泰龍高中時代就夢想當一名演員，他前往好萊塢找導演，整整三年，都沒有一個人看好他。他一次次分析失敗的原因，終於，一個拒絕他20多次的導演答應給他一次拍電視劇的機會，這部電視劇第一季就創下了收視記錄，從此，史泰龍成了家喻戶曉的明星。
六、閱讀《一個走運的人》，完成18－21題。（20分）
一個走運的人
秦文君
在我家附近的一個路口，有一株高大茂密的香樟樹，粗大蒼勁的樹干，四面伸長的枝葉，昭示這是一株歷經滄桑的百年古樹，香樟樹的清幽常引人駐足。
香樟樹下卧著一個小小的雜貨鋪。小商鋪出售一些糖果、煙草之類的小東西，那些瓶瓶罐罐上沒有一點積塵。
女店主是一個端莊美麗的女子，她最喜歡說的一句話是：「真走運啊！」
女店主總是端坐在那裡，含笑著招呼客人。閑下來時，她就低下頭用絲線編織些小飾物，諸如手鏈啦、發帶啦，隨後就掛在店裡，有誰喜歡就買走。
最初，我到她的店裡，就被她編的一個精巧的筆袋所吸引，淡綠色的，像很嬌嫩的草。「這筆袋就像春的顏色。」我說，「特別美。」
「我真走運，」她的眼裡漾起了春光，「遇到了一個知道我心思的人。」
她見我喜歡，隨即從桌子下面拿出她編的各種小飾物，我驚訝地發現，整個世界都在她的手上呢：天空的雲朵，海上的浪花，草原的駿馬，還有那永遠開不敗的四季花。
我買下了筆袋，也牢牢地記住了這位製作者，也許是受到了她友好的對待，也許是她單純的眼神，也許是她那句「真走運啊」。
我常會順道去看看那家雜貨店，有時買些東西，有時只是看看。因為在我的生活圈裡，很少有人認為自己很幸福。有些人在外人看來已經過得相當不錯了，但他們本人總覺得還缺點什麼，遠遠談不上「走運」。
可這店主，多麼平凡。她終日坐著，等待人們的光顧，還得一張一張撫平那些亂糟糟的零錢。但就是這個人，每天穿著得體的衣裳，還把頭發梳得漂漂亮亮。
有一天中午，我路過後門口，她正在吃午飯，就著開水吃一隻大大的糯米團。看見我，她笑笑，又說自己真走運，吃到了香甜的團子。
「你該到對面的店裡吃一碗熱面。」我說，「那才舒服。」可她說，那團子可不是普通的東西，是她的一位老顧客親手蒸的。那老太太已經八十多歲了，非常健康，還能爬山呢。
「我有這樣的朋友，」店主說，「真走運。」
還有一次，我到店裡買了她編的發卡，綰頭發用的，我說去爬黃山時，用它來盤頭發。
她讓我歸來時替她帶一張黃山的風景照。她又說：「真走運啊！」像是恭喜我，又像是在說她分享了這個「走運」。
歸來後，我如約前去把我拍攝的最好的一張照片帶給她。我還慫恿她，哪天請人照看一下雜貨鋪，親自爬上黃山。「有纜車嗎？」她問，「真的有？和我想的一樣，真幸運啊，要有一天我也能去看看就好了！」
「不必坐纜車，慢慢往上攀，爬上天都峰！」我說。
「是啊！是啊！」她微笑著，沉醉著，「我夢到過。」
後來我搬了住處，好久沒有去店裡。有一天，我忽然想念起她來，便匆匆趕去。
可到了那，香樟樹依舊挺立，卻不見了小商鋪，也不見了女店主，只有石凳上一位八十多歲的老太太！我驚詫極了，連忙上前打聽，老太太說：「搬遷了。」
「那您知道女店主去哪兒了嗎？」「不知道。」老太太渾濁的眼裡一片黯淡。
「不容易呀，一個下肢癱瘓的女子！」
「誰？」「女店主啊，你不知道？」我瞪大眼睛，張著嘴卻說不上話。原來她是個不能行走的女子！她是坐在特製的輪椅上看管小店的！而我，由於她陽光一樣的笑容，卻從沒在意她缺少什麼，還慫恿她去登黃山……
一瞬間，歉疚與失落漫上心頭。或許今生再難相見了！
夕陽中，歷盡滄桑的香樟樹依舊高峻挺拔，依舊香遠益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬頭間，那燦爛的笑容似在眼前…… （摘自《微型小說選刊》2011·23期，有改動）
18．小說圍繞「我」與女店主的交往，寫了四件事。請概括其中兩件事。（4分）
第一件事：「我」被女店主編織的精巧筆袋所吸引，買下了筆袋。
第二件事：
第三件事：
第四件事：「我」送照片給女店主，並慫恿她去登黃山。
19．小說中的女店主是一個怎樣的人？請結合具體內容簡要分析。（6分）
20．結合語境，品析下列加點詞語和畫線句子，分析其表達效果。（6分）
①我瞪大眼睛，張著嘴卻說不上話。
②夕陽中，歷盡滄桑的香樟樹依舊高峻挺拔，依舊香遠益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬頭間，那燦爛的笑容似在眼前……
21． 「香樟樹下」也可作為這篇小說的標題，你喜歡哪個標題？請說明理由。（4分）
七、作文（60分）
22． 在我們成長的道路上不一定鮮花滿地，也許會有學業上的困惑，生活中的失意，情感上的煩惱……它們就像橫在我們面前的一道道坎，需要我們去跨越。
請以「邁過那道坎」為題目，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）、規范。②不得套作。③600字以上。④文中不要出現真實的校名、人名。

『貳』 南平2006年中考語文試卷

6月21日 10:28 汗~6月17日才中考. 怎麼可能現在就有?
不過,我才中考完.
作文題目是:<其實很簡單>
有個網址可以找到,但要過一段時間:http://www.5156e.com/index_zk.html

下面是個新聞:

今年的試卷難不難

考生反映：語文容易物理難

昨天上午11點語文考試結束。記者在南京市第三初級中學考點外看到，多數考生微笑著走出考場，輕松地互相交流考試內容。南京一中一位女生用「相當簡單」來形容這次中考語文卷，她表示很多題目都是模擬卷上的「老面孔」。詩詞默寫題考查的內容較常規，以前反復背過，比如有一題要求考生填寫「落霞與孤鶩齊飛」一句。而文言文閱讀考了《岳陽樓記》，這篇古文是復習的重點，回答題目並不難。另一位女生告訴記者，一向被視為難題的現代文閱讀這次也沒有刁難考生。至於作文大部分接受記者采訪的考生表示他們寫了記敘文。一位女生說她文章的主旨是「只要有愛，諒解其實很簡單。」有幾位考生不約而同將主題定為「只要認真復習，中考其實很簡單」。但也有部分考生反映正因為題目太簡單，反而不知如何下筆寫。

下午4點不到，記者看到，幾名男生提前交捲走出考場。據他們反映，昨天的物理題目有點難。一位男生說：「最後一道大題目連題干都讀不懂，我就胡亂寫了交卷。」4點10分考試正式結束，記者看到大部分從考場內走出的考生表情都不太輕松。一位女生向同伴抱怨說：「可能要掛『燈籠』了。」另一位女生感覺中考物理試卷難度明顯高於模擬考試。她說：「這次答題時間很緊。我剛寫完最後一題，結束鈴就響了，還沒來得及檢查。大題目的題干不太容易看得懂，需多看幾遍。而且計算比較復雜，每道題目耗時較長。」

老師評析試卷：

語文：注重知識積累記敘文閱讀和作文拉開差距

南京一中初三把關教師何甜甜：今年的中考語文試卷有著很明顯的延續性、繼承性,發展性和創新性。首先,延續性、繼承性具體表現為以下四個不變。考試形式、考試時間和試卷總分不變，試卷結構和分值不變，題型不變，以主觀性試題為主,考查的知識點不變。「新課程標准」規定的知識點在今年的語文試卷中都有涉及。比如作為語言積累的第一部分,有對古詩文的識記默寫,根據原文填寫句子，如「蒹葭蒼蒼，_________」;有對古詩文的理解運用默寫,如寫出以花喻人的句子等。多為名句。只要做了充分准備，這部分的分數完全可以拿到。綜合性語文學習中對字詞的讀、寫和正確使用的考查比重和難度上都有所降低。考查的都是初中階段最基本最常見的詞語的讀音和字形。文言文閱讀能力考查的知識點有文言詞語在文中的含義,考查內容為學生應掌握的重點等。現代文閱讀能力考查的知識點為理解詞語在具體語言環境中的含義、理解句子在語言環境中的含義、理清文章思路，歸納文章要點,概括中心意思,篩選並提取文章中的重要信息,就文章的內容表達自己的看法等。作文延續了去年的命題作文形式，題目為「其實很簡單」，選材面寬泛，學生容易入手寫，但應當認真審題，「其實」二字暗含了事情有一定的難度或曲折。其次,今年的中考試題還體現著發展性和創新性。如第一部分古詩文默寫由以往的重在考查對課內古詩文的理解,發展為重在考查學生對古詩文的積累,拓寬了學生的知識面,體現了新課標對學生知識的積累與閱讀能力的要求。讀圖題重在考查學生語文能力的遷移,題目設計很有新意,激發了學生們的想像力和創造潛能，充分體現出學生個性特點。閱讀題比以往的試題少了一篇，分量上減少了一些，這也是大多數同學認為容易的一個重要原因。作文打破近幾年頗為熱門的話題作文。一反常態，大膽「故伎重演」，出了命題作文，重新明確了中學作文的導向。

總體來說,今年中考語文試題,既考查了學生語文知識的積累和理解能力,又考查了學生的綜合素質,更是對新課標的具體體現,難度適中，較為平和。

『叄』 2009南平市語文中考試卷答案

2009年福建省南平市初中畢業、升學考試

語文試題

（滿分：150分；考試時間：120分鍾）

★友情提示：所有答案都必須填在答題卡相應的位置上，答在本試卷上一律無效。

第Ⅰ卷選擇題（20分）

一、選擇題(共10小題，每題2分，共20分。請在答題卡的相應位置填塗)

1．下列詞語中加點字的讀音全都正確的一項是：

A．確鑿（záo）茁（zhuó）壯一絲不苟（gǒu）

B．執拗(niù)愜（xiá）意恪（gè）盡職守

C．沉澱(dìng)汲（xī）取鱗次櫛（zhì）比

D．徘徊(huí)僥（jiǎo）幸相形見絀（zhuó）

2．下列詞語中沒有錯別字的一項是：

A．蹣跚隨聲附合抑揚頓挫忍俊不驚

B．虔誠面面相覷一視同人根深諦固

C．孕育眾目睽睽義憤填膺人跡罕至

D．精至叱吒風雲長途拔涉風靡一時

3．下列句子中加點成語使用正確的一項是：

A．隨著樓市回暖，許多大城市的住房價格再度上漲，令購房者嘆為觀止。

B．2010年第16屆亞運會將在廣州舉行，日前亞運會志願者招募活動已經啟動，應征者滔滔不絕。

C．我國首次自主設計、製作的動畫片《喜羊羊與灰太狼》大獲成功，受到青少年觀眾的熱情追捧，真是駭人聽聞。

D．5•12汶川大地震周年祭中，社會各界不約而同地舉行各類紀念活動，祭奠那些逝去的生命。

4．下面句子中沒有語病的一項是：

A．在畢業班質量檢測後，我們及時解決並發現了考試中存在的問題。

B．通過團省委一系列的關愛活動，使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。

C．「五•一」小長假期間，武夷山的美麗風光令國內外遊客流連忘返。

D．能否根治網吧「頑症」，是保證青少年健康成長的條件之一。

5．下列標點符號使用錯誤的一項是：

A．北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。

B．虹在東方，有雷無雨；虹在西方，將有大雨。

C．「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你。

D．談到如何教育青少年一代？這位教育家有深刻而獨到的見解。

6．下列說法錯誤的一項是：

A．《伊索寓言》中《兩只口袋》主要寫人們只看見掛在前面那隻裝著別人惡行的口袋，說明人們往往喜歡挑剔別人的缺點，卻無視自身的缺點。

B．在《二十四孝圖》里，魯迅先生對「卧冰求鯉」、「老萊娛親」、「郭巨埋兒」等故事進行了分析，贊美了封建孝道。

C．《格列佛游記》寫小人國「高跟黨」和「低跟黨」爾虞我詐，爭權奪利，實際上是諷刺英國兩個爭斗不休的政黨。

D．我國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說《水滸》，通過寫眾多草莽英雄不同的人生經歷和反抗道路，鮮明地表現了「官逼民反」的主題。

7．下列加點詞意思相同的一項是：

A．會賓客大宴會天大雨

B．度已失期關山度若飛

C．山不在高，有仙則名不能名其一處也

D．肉食者謀之，又何間焉數月之後，時時而間進

8．下面加點詞解釋完全正確的一項是：

A．犧牲玉帛（指豬、牛、羊等）長跪而謝之曰（道謝）

B．村人便要還家（要挾）醉翁之意不在酒（情趣）

C．媵人持湯沃灌（菜湯）

陳太丘與友期行（期待）

D．自是指物作詩立就（完成）兩股戰戰（大腿）

9．下列加點詞解釋錯誤的一項是：

A．無案牘之勞形（使……勞累）B．捉蝦蟆，鞭數十（鞭子）

C．今吾以十倍之地，請廣於君（擴充）D．一鼓作氣（擊鼓）

10．下列句子翻譯錯誤的一項是：

A．威天下不以兵革之利。譯：震懾天下不能靠武力的強大。

B．橫柯上蔽，在晝猶昏。譯：橫斜的樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣昏暗。

C．有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。譯：有一個亭子里立著一隻展翅欲飛的鳥，高踞在泉水之上的，是醉翁亭。

D．庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。譯：月光照在院中，如積水一般清明澄澈，水中藻、荇交織縱橫，原來是竹子和松柏的影子。

第Ⅱ卷非選擇題（130分)

二、積累與運用(24分)

11．古詩文默寫。(12分)

①孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。，。（白居易《錢塘湖春行》）

②，。蕭關逢候騎，都護在燕然。（王維《使至塞上》）

③羌管悠悠霜滿地，，。（范仲淹《漁家傲•秋思》）

④《過零丁洋》中最能表現文天祥崇高民族氣節的詩句是：，。

⑤李商隱《無題》中的詩句「，」，後人常用來贊譽那些為事業，為他人無私奉獻、鞠躬盡瘁的人。

⑥《陋室銘》中以「交友之雅」表明「陋室」不陋的句子是

12．名著閱讀填空。（第（1）小題選擇正確答案填空）（6分）

（1）《水滸》中魯達與李忠、（史進、林沖）三人，在潘家酒樓飲酒時，遇到被鄭屠欺負的金氏父女，憤然出手，（醉打蔣門神、拳打鎮關西）；事發後逃到五台山出家為僧，耐不得佛門清規戒律，（大鬧飛雲浦、大鬧五台山），被寺中長老送往大相國寺；為在眾潑皮前顯示其力大無比，而(倒拔垂楊柳、智撲擎天柱)。（4分）

（2）《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象，你印象最深的人是，他（她）身上的閃光點是。（2分）

13．閱讀下面一則材料答題。(6分)

隨著手機簡訊和QQ聊天逐漸成為青少年的主要交流方式，他們寫信技能越來越差。有關分析報告顯示，大多數學生不知書信格式，極少有學生能完整寫出稱呼、結束語和署名；書信寫作中語言乏味，標點使用不當甚至無標點。一些教育專家警示，寫信正成為一項「瀕危」技能，而這將給青少年未來生活尤其是找工作帶來麻煩。

（1）以上材料反映了一種什麼現象？（3分）

（2）如果請你就這一現象進行一次采訪，請以語文教育專家於老師為采訪對象設計一個問題。（3分）

三、閱讀文言文《岳陽樓記》選段，完成14－16題。（8分）

①若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山嶽潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

②至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，鬱郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

③嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

14．第①段描繪了一幅風雨交加的圖景，第②段則描繪了

的圖景。（2分）

15．作者將遷客騷人覽物的悲喜之情與「」進行對比，闡釋了「，________」的曠達胸襟。（3分）

16．用現代漢語翻譯「居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君」。（3分）

四、閱讀下文，完成17----20題。（16分）

有趣的記憶

①說到記憶，人們便會想到大腦。其實，記憶是個復雜的生理現象。人的記憶不只一種，而是三種。

②自人體胚胎形成的剎那，細胞便已記錄下人體的構成與活動原理，並且它們將這一「活

『肆』 急呀！誰有2009年南平市中考語文答案

http://www.zhyww.cn/zhuanti/2009zhongkao.asp
請打開上來面的網站，有2009全國各地源的語文答案
如果您還沒找到，請再聯系我！
請採納
謝謝！

『伍』 2014年中考語文模擬試卷6看圖這話題

您好，希望對您有幫助。

2010年浙江省金華市語文中考題目: 1、燈 2、那一天，我 ____了

2010年紹興市中考作文題目： 越長大，越____

2010年泰州市中考作文題： 以「他」為題

2010年梅州市中考作文題： 以「渴望」為話題

2010年佛山市中考作文題目： 智慧伴我成長

2010年江蘇無錫中考作文題： 難忘的決定

2010年浙江湖州市中考作文題： 多想告訴你

2010年山東省聊城市中考作文： 自視

2010年蕪湖市中考作文題： 《心中有話對你說》

2010年揚州中考作文題： 以「在乎」為題

2010年浙江省舟山市中考作文題目:《少年不識愁滋味》

2010年安徽省中考作文題目: 不會變的是

2010年浙江省台州市語文作文題目：把____甩在背後

2010年廣安市中考作文題目： 學會了________

2010年南充市中考作文題目： 以成長或等待為話題

2010年瀘州市中考作文： 呼喚_________

2010年成都市中考作文題目：田守望者vs聽聽×的聲音

2010山東省濱州市中考作文題： 那一次，我真的很棒

2010年山東省濰坊市中考作文題目： 共享

2010年青島市中考作文題目：……讓我久久不能忘懷

2010年濟南中考作文題目： 幾分_____在心頭

2010年浙江省衢州市中考作文： 少年不知愁滋味

2010年浙江省嘉興市中考作文： 給____的信

2010年山東省東營市中考作文題目： _______給了我_________

2010年廣州中考作文題: 獎勵自己

2010年山東省濟寧市中考作文題目: 我的初中生活

2010年重慶市中考作文題： 《難題》

2010年四川內江中考作文題目： 命題作文：遠方

2010年浙江省寧波市中考作文： 看圖作文

2010年山東省臨沂市中考作文題目： 我失去了

2010年溫州市中考作文題： 做一個行者

2010年南充市中考作文題： 等待…和以成長為話題

http://www.zzstep.com/bbs/neirong_ziyuan.phptid=227094

追問：
謝謝嘍~~

『陸』 2014福州中考語文卷我的童年才是真正的童年答案

16.因為在作者的童年時代，孩子們可以盡情去做自己感興趣的事，並從中回體驗到生活的美答妙與歡樂。生活無憂無慮，充滿童真童趣。
17.交代「我」迷上釣魚的原因；展示了「我」童年生活中的人情之美，體現了「我」童年生活的快樂與美好；為下文寫「我」學釣魚作鋪墊（埋下伏筆）；反襯出這種溫馨和諧的鄰里關系是現在住在樓房裡的孩子所缺失的。
18.A句：選用了「和」「倒」「滴」「做」等動詞，具體准確地寫出製作魚餌的過程，表現「我」對釣魚這件事的濃厚興趣。（由衷喜愛）
B句：運用輕快活潑的短句，表現了「我」釣魚的急切心情。 19.①過程比結果更重要。②釣勝於魚。③在嘗試中體驗生活的樂趣。

『柒』 2014年中考試卷

。。。。一模才剛考完。。。二模還沒開始還有三模。。。哪個出題老師會把自己還沒有出來的考題在網上公布。。。這怎麼可能。。。只有等到中考之後吧

『捌』 初中語文試卷及答案

概括段落大意是中考經典閱讀考題之一，不過我們只要掌握以下五個方法，遇到這類型題型就能舉一反三。初中語文閱讀概括段落大意常考題型：概括某一自然段的段意。昂立新課程小編為大家介紹概括段落大意主要方法，幫助大家快速掌握此類題型。
概括段落大意方法之摘句法
此方法比較簡單，就是直接從文章中摘出現成的句子作為段意。
摘總起句、總結句、中心句。這種句子往往是這一段記敘、描寫或議論的中心，因此，可以摘取它們作為段意。例如《松鼠》的首句「松鼠是種美麗的小動物」就可作為第一段的段意；《貓》的首句「貓的性格實在有些古怪」也可作第一段的段意。
摘過渡句。課文中的過渡句具有承上啟下的作用。承上句是上段的段意，起下句為下一段的段意。例如《趙州橋》中的過渡句「這座橋不但堅固，而且美觀」，一句話承上啟下，概括了上下兩段的大意。
概括段落大意方法之串連法
如果一個段落只有一個自然段組成，先看看這段有幾句話並了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點詞或中心詞語，然後把這些詞語連起來，組成一句通順的話。如《古井》的第一段的四個句子：①古井的位置；②井水的特點；③鄉親們到古井取水；④井水的作用。綜合四句意思，歸納段意為：古井的位置和作用。若一個段落有幾個自然段組成，首先概括出各個自然段的意思，然後把這些自然段意思綜合起來，最後用一句簡潔的話歸納出段落大意。
概括段落大意方法之取「主」法
無論是一篇文章還是一段話，都有主要內容和次要內容。在一個由幾個自然段組成的段落里，與段的中心聯系密切的詳寫的自然段，就是重點自然段。歸納段意，就以重點自然段的意思為段意。如《小英雄雨來》第一大段有兩層意思：雨來生活的環境和雨來的游泳本領高。第二層是主要的，可以用作全段大意。
概括段落大意方法之縮句法
有些段落句子不多，但較長，可用縮句的方法來概括。
概括段落大意方法之抓體裁法
寫人、寫事的文章可以採用同一種概括段意的方法——誰在什麼地方（什麼時間）干什麼？結果怎樣？而狀物、寫景的文章往往從事物的幾個方面來寫：如外形、性能、用途等。這類體裁的文章概括段意時不可用標題或問題式來概括。
對於初中語文閱讀概括段落大意題型，小編就介紹到這里。各位考生若想要了解更多與初中語文閱讀答題技巧相關文章，敬請關注初中語文閱讀答題技巧專題。昂立新課程致力於滬上培優10餘年，已經成功輔導5萬余名初中生進入「四大名校」，「八大金剛」和上海其他重點高校。想要快速提升語文學習成績的同學，昂立新課程推薦以下學習課程：
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『玖』 2014年中考題語文的對聯題目

對聯是中華文化長廊中的一串璀璨的明珠,也是中華民族的瑰寶,具有濃厚的傳統文化特色,最能體現出漢語的獨有魅力.擬寫一副對聯,不但要有豐厚的語文知識積累,還要有極強的語感和清晰的邏輯思維能力.它是一種語文綜合素質與能力的體現,因此,這種題目倍受全國各地中考命題者的青睞.
今年全國各地中考語文中的對聯題也是你方唱罷我登場,呈現出熱鬧非凡的景象,更是把這一傳統的命題方式推向了極致,不但命題形式靈活,而且還與時事結合起來,使得這一傳統的題目更煥發了時代的特色.
【試題解析】
一、對聯書寫題.這種題型是結合拼音考查考生書寫能力,所寫漢字均是對聯.
例1.（2014年甘肅白銀市）根據拼音提示,將對聯工整地寫在田字格中.
Shū shān yǒu lù qín wéi jìng,xué hǎi wú yá kǔ zuò zhōu.
【解析】 本題考查考生依據拼音寫出對聯能力.做好本題關鍵是寫漢字時不能出現錯字現象,以及同音字或形似字情況的出現.同時在寫作時一定注意字的間架結構在田字格中的位置,寫正楷字即可.
【參考答案】 書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟.
二、補寫對聯題.這種題是在所給的對聯上填上所空缺的字,使對聯相對.
例2.（2014年北京市）岳陽樓是江南三大名樓之一.范仲淹的《岳陽樓記》使其著稱於世.下面是關於岳陽樓的一幅對聯,在橫線處依次填入詞語,將這幅對聯補充完整,正確的一項是（）
去老范一千年,後__先__,幾輩能擔天下事；
攬__________,南來北往,孤帆曾系畫中人.
A.悲 喜 八百里大湖 B.樂 憂 大湖八百里
C.喜 悲 大湖八百里 D.憂 樂 八百里大湖
【解析】 本題考查考生對對聯進行補寫能力.這里我們根據對聯上下聯要相對,上聯空缺的字我們可以依據下聯填寫,上聯的「來」「往」是一對反義詞,因此我們可以結合對上聯填寫「樂」「憂」,下聯所補寫的,我們可以結合上聯去思考,上聯的「老范一千年」是主謂短語,下聯也可以結合對聯的大體意思補寫一個主謂短語,「大湖八百里」即可.
【參考答案】 B上聯對應《岳陽樓記》中「先天下之憂而憂,後天下之樂而樂」；下聯「大湖八百里」與上聯結構相對應.
三、情境對聯題.就是命題者給出一定的情境,讓考生根據所給出的上聯或下聯對出下聯或上聯.
例3.（2014年吉林省）初中生活即將結束,班級開展以「畢業季」為主題的系列活動.在「畢業季·編寫留言冊」環節中,編委們設置了屬對專欄.請根據所給上聯,對出下聯.
上聯：長亭外揮手別知己,下聯： .
【解析】 做好本題,考生首先仔細閱讀題干所給的情境,根據對聯出句和對句句法結構相同、詞性相同的要求,對照上聯,從題目設定的情景中選取或組織詞性相同的詞語,對出即可.
【參考答案】 示例：古道邊傷心憶故人.
四、古詩對聯題.這類題目是依據古詩的名句來應對上聯或下聯的.
例4.（2014年四川省綿陽市）一位對聯愛好者以「風景這邊獨好」為上聯徵求下聯,我們可以用毛澤東《沁園春·雪》中的「 」應征.
【解析】 本題命題非常新穎,既考查對對聯的能力,又考查古詩默寫能力,真可謂一箭雙雕,考生在針對《沁園春·雪》中的句子,選擇恰當的名句,進行填寫,填寫時同樣也思考對聯的特點字數相等,詞性相對.
【參考答案】 江山如此多嬌.
五、賞析對聯題.該題是考查考生對對聯內涵意思的理解,寫出對對聯的理解能力.
例5.（2014年福建省廈門市）下面是三副紅磚古厝的對聯,請選擇其中一副,談談你對它內涵的理解.
①族本中郎派,家承學士風
②室雅何須大,花香不在多
③海納百川有容乃大,壁立千仞無欲則剛
【解析】 本題考查考生對對聯內容理解能力.做好本題考生首先結合對,抓住對聯的主要內容去理解,對聯①考生為人「宦官顯赫」「家風儒雅」思考；對聯②考生為人「個人修養」去理解；對聯③圍繞「胸襟」「志趣」去思考即可.
【參考答案】 ①上聯表明古厝主人祖上是官宦人家,家族顯赫,下聯表明古厝主人是書香門第,家風儒雅.②上聯的「室雅」和下聯的「花香」都表明古厝主人淡泊名利,安貧樂道,注重個人修養,志趣高雅.③上聯體現古厝主人海納百川的博大胸懷,下聯體現其至大至剛的浩然志趣.
六、對聯組合題.本類題目是讓考生在給定的備選詞語組合選擇恰當的詞語,結合對聯特點重新組合,把對聯補充完整.
例6.（2014年貴州省黔東南州）走進一個寧靜的鄉村,村莊道路寬闊平坦,古樸而又充滿新農村建設的現代化氣息.遺憾的是寨門上的對聯已經被雨水沖刷得模糊不清,只留下上下聯的上半部分,請你根據下面給出的詞語運用所學對聯知識補全對聯,
扮靚 鋪就 鄉村 道路 康莊 美麗
上聯：勤勞和汗水 下聯：智慧與真情
【解析】 本題是考查考生,依據備選詞語重新組合補全對聯能力.做好本題首先了解題乾的的內容,然後考生在結合對聯,研究備選詞語的詞性,依據對聯的詞性和字數的特點進行排列組合,做好詞性相對即可.
【參考答案】 示例：鋪就康莊道路 靚扮美麗鄉村.
七、名著對聯題.該題是結合名著考查考生對對聯中的人物和情節的理解能力.
例7.（2014年遼寧省大連市）有一位同學,讀了《水滸》之後,寫了一副對聯,請判斷對聯說的是哪個人物,並概述對聯中提及的一個情節.（不超出所給字格）
對聯：打山門拔楊柳灑家自灑,聞潮信圓六和吾身非吾
人物： 情節概述：
【解析】 本題依據名著考查考生對對聯的理解分析能力.做好本題首先分析對聯中的人物,弄清楚該人物是誰,了解該人物的先關故事情節.結合上聯看所寫的人物的魯達（魯提轄、花和尚）,然後我們在思考其人物的主要事件,及打山門、倒拔垂楊柳、聞潮信圓六和等.做題時主要不要寫錯字,故事情節的概況要凝練.
【參考答案】人物：魯智深情節概述：打山門：魯智深在五台山醉酒,打壞門前金剛,被長老打發到大相國寺.拔楊柳：魯智深在大相國寺（菜園）與潑皮飲酒,嫌樹上老鴉吵鬧,倒拔垂楊柳（綠楊）,潑皮拜倒在地.聞潮信圓六和：魯智深在六和寺夜聞錢塘江潮信,想起師父偈語,便在椅子上坐化.
【對法指要】
寫對聯其實是仿句題的一種形式,可理解為仿寫對偶句.一般來說,中考試題沒有在語言的平仄等方面作更高的要求,只要符合寬對即可.因此,只要從以下幾方面入手,就能在中考時從容應對.
首先,了解對聯的特徵.字數相等,詞性相對,結構相符,意義相關,節奏相合,平仄相協.
其次,注重平時積累.多讀多記名言警句,關注一些佳聯,多讀一些民間楹聯和詩聯.如：「寫鬼寫妖高人一等,刺貪刺虐入骨三分.」就是課本中涉及的.
最後,了解對對子的一些基本知識,掌握切實可行的技巧.如「拆分法」,即把一聯分成若干個片語一一作對,再合起來,就是非常實用的方法.
【試題演練】
1.（2014年寧夏回族自治區）在橫線上填上恰當的詞,將對聯補充完整.
上聯：忠厚傳家久.
下聯：詩書繼世 .
2.（2014年內蒙古包頭市）按要求完成下面的對聯題.（任選一題）
⑴假日,小張來到了一個嚮往已久的小島.這里曾經一片荒蕪,人跡罕至,可如今卻生機勃勃,綠意盎然.他不由得吟出了「碧島增綠樹綠增島碧」,可卻怎麼也想不出下聯.
有一次,偶然間看到了介紹長白山的風光片,說長白山原本叫白山,只因這里氣候寒冷,經常下雪,山上積雪不化而得名.聽到這里,小張腦海中靈光一閃,對出了下聯：.
⑵上聯：今日稱雄考場,誰拔頭籌?下聯：
3. （2014年浙江省寧波市）對聯很精妙.老師將寧波天一閣的一副對聯「石潭白魚______出沒,草屋老樹相因依」隱去一字,請你選擇正確的一項,補全上聯,使之表現出魚兒無拘無束的情態.（ ）
A.相 B.自 C.急 D.少
4.（2014年貴州省遵義市）大賽現場要掛一幅對聯.請根據你學過的對偶知識,擬寫一幅對聯.
上聯：
下聯：
5.（2014年湖北省潛江、天門、仙桃市）請你為本次主題活動補寫對聯.
上聯：揚家風,繼優良傳統 .
下聯：
6.（2014年山東省萊蕪市）假如你校將在山東省旅遊網站用對聯的形式發一條微博宣傳推介萊蕪,上聯已擬好,請你根據上聯對出下聯.（要求：與上聯語意相關、句式一致、字數相等）
上聯：房干山上觀流泉瀑布品山珍野味,嬴牟風景果然好.
下聯：
7.（2014年遼寧省沈陽市）沈陽某市民寫了一副對聯,抒發對沈陽發展的贊嘆之情.下面是他寫的上聯,請你根據材料三的內容補寫下聯.
上聯：昔日古都融古韻.
下聯：
8.（2014年福建省龍岩市）老師想用一幅對聯來總結本次活動.請根據提示補充完整.
上聯：長輩言傳 明祖訓
下聯：子孫心領神會承
9.（2014年湖南省婁底市）湖南省第十二屆運動會將於今年9月在婁底舉行.紅山學校九年級5班的同學們積極參與籌備委員會對省運會主題口號的徵集活動.他們根據「突出婁底特色,彰顯湖南亮點」的要求,用對聯的形式已擬出了主題口號的上句,請你運用對偶知識擬出下句.
上句：展婁底青春風采.
下句：
10.（2014年廣西省梧州市） 熱愛傳承祖國文化,是我們義不容辭的責任.請你根據上聯完成下聯,把對聯送給《中國漢字聽寫大會》節目組.
上聯：漢字文化傳承任重道遠.
下聯：
11.（2014年福建省泉州市）網友們觀看湖頭端午活動網路直播後,想「拼湊」一副對聯表達感受,邀請你參與,將下面對聯補充完整.
上聯：祭關帝歌招魂傳統習俗獨具特色.下聯：宅家中聚網友
【參考答案】
1.長（「遠」等）2.示例：⑴白山落雪花雪落山白（或：白山添白雪白添山白）.⑵[他年]盡忠（華夏>,我繪宏圖.3. B4.示例：規規矩矩寫字,堂堂正正做人.5. 示例：樹正氣,建和諧社區；育英才,享幸福生活.6.示例：雪野湖中賞水光瀲灧聽漁舟晚唱,萊蕪大地就是美7. 示例：今朝新城譜新篇8.身教 家風9.示例：顯（揚）湖湘熱血精神10. 示例①現代科技異彩紛呈.示例②虛擬社區暢所欲言.示例③網路科技趣味橫生.