語文老師考編難么高中

㈠ 教師編制好考嗎

我這傳授你點面試試講的經驗吧,一般這個是比較重要的。好的話，可以採納下我吧
1、作為老師，信心和責任心是第一位的。記住一點，你擔心的別人也擔心，所以不需要有壓力。 相信自己，別人才能相信你。
2、打動那些對你有好動感的評委！沒有好感的自然也就感染了。用你的眼光告訴所有人，我來了，我能教好學生。
3、講課要有激情，如果抑揚不足，起碼聲音要大。普通話標准一點。講話語速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演練。這是關鍵！講話要擲地有聲，不要半推半就，在講台上要有台風。語文教師要求更高，咬字清晰，語音悅耳，抑揚頓挫。
4、一定要著裝合體，不要穿著太前衛，畢竟教師這個職位還是要講究矜持的，但是一定要整潔得體端莊大方，給人感覺氣質非凡。
5、在見到面試官時要表現的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩重的印象。注意肢體語言，不要僵直地站在講台上，運用好肢體語言。
6、要在試講前做好充足的准備，把要講的內容的相關背景等知識了解到位，並把課的內容和這些背景結合起來，讓背景知識在吸引人的同時把人引導到課本的內容上來。
5、不用花費時間講得過於仔細，只要在你講的時候提到就可以了，讓聽課的評委知道你有這個環節就可以了。
6、要注意跟台下評委的眼神配合，眼睛的視線不要一直停留在講稿上，要使台下的每一個評委都以為你在看他們，注視著他們。要面帶微笑，不要太嚴肅。
7、要有板書，板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最後別忘了布置作業。（如果對粉筆字不自信、或者無要求板書，可以減少板書或者不板書）
8、要用電腦，要跟上時代步伐，網路時代了，上課不用電腦的老師必被淘汰。最好能採用多媒體教學，這通常是可以加分的，也能體現新課程的理念。試講時不允許呈現，可以通過自己的語言復述出來。
9、試講完成以後還會有提問，基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學側重點應該在哪裡，如果學生出現了這樣或那樣的問題你該如何等等。不要慌張，首先肯定教師提出的問題，並結合以往的教學經驗予以適當的重復和肯定，與此同時思考應對的策略。回答的時候最好能有一個提綱，分幾點來說明你的觀點，顯得層次鮮明，邏輯性強。點到即可，除非特別自信，不要過於展開。
10、要做一下小結，總結一下你所講的內容，布置一下作業，做到有頭有尾！

幾點注意事項（這個比較重要，多注意下）

1、板書的時候忌諱無聲板書、長時間課堂空白，可以在板書的同時結合問題和內容，做適當的講解。說話寫字速度不能太慢。太慢了大家會懷疑你的做事效率。字不要太差。可以適當看看講稿，自然地看即可，不能照著講稿讀，因為評委和你的講稿是一致的。
2、試講的內容和原來的教學設計可以有不一致的地方，在試講完畢，時間還有的情況下，做一個簡短的說課（說明），讓評委知道你的設計意圖和理論依據。在課中也可以適當穿插對學情、教材、學法、教法的說明。
3、教學設計各個環節和要素盡可能完整、完善，教學流程可以擬出恰當的小標題，吸引評委注意力。
4、試講時沒有學生參與，但是同樣要體現自主、合作和探究的學習方式以及新課程教學理念，可以通過教師的模擬對話或者講解呈現。如小組討論、分組學習、課前的預習等等。要有師生互動，即使面對老師講課，也要體現學生活動。
5、可以在某個具體環節提供幾套教學方案，把教師的預設體現得很充分，同時又能充分體現教師把握生成的基本素養。
7、課堂重點突出，一到兩點就夠的，其它的不講或略講，決不可面面俱到。
8、要深挖課文，對思想內容有獨到見解。這是最難的，也是最重要的，它體現老師的水平。文章思路不是重點，一般文章思路都很清晰，高中生都看得清，不需要作為課堂重點。
9、盡快切入重點。詳講重點（也就是能出彩地方），不然導入太長，其它雜七雜八的東西太多會沖淡重點。試講時，可以省掉作家作品介紹，字詞檢查等次要內容。深挖重點，然後再點一下文章其它部分，勾出文章整體思路，給人以整體感。分析重點段落時，集中落腳到關鍵句，關鍵詞，這樣才具體而實在，不然籠而統之，難以講清。分析也細致不下去，要分析細致必然落腳到文中字詞，這樣又緊扣了教材，不致於犯脫離課文的毛病。
10、發揮不宜太多，太多了也會沖淡主題。或者更直接地說，講課像寫文章一樣，圍繞中心（重點）行文，廢話（可引起學生興趣）盡量少講或不講。

㈡ 中學的語文教師編制跟小學的相比是不是更難考

其實差不多，除了教育學心理學，都要考語文知識，只要你基本功扎實，沒問題。

㈢ 做語文老師要考編的話考哪些科目啊考編的難易程度怎麼樣啊

考編的具體內容依據你所教的學段而定，初中教師考中考類的題目，高中教師考高考類的題目，難易程度和中考、高考題差不多。其它的考試內容與你所在的地區也有關系。

㈣ 教師考編制難么通過率大概是多少呢

考編制就看實力，也看運氣，正常的來說教師招聘考試比教師資格證的考試要難版。

㈤ 不少人說玩夠了就去考個老師編制當老師，老師編制真的那麼好考嗎

中小學職稱合並以來，原來的中學一級，小學高級合並為中小學一級，原來的中學高級和小學特級職稱合並為中小學高級。中小學高級的職稱相當於副高（副教授），對一般的老師而言，能評上中小學高級職稱應該算是到達職業生涯職稱評聘的“天花板”了，要想評上正高職稱，只怕就比登天還難了，需要非凡的能力和強大的人脈。

中小學高級職稱和一級職稱待遇相差如此之大，而且這個差距不僅體現在在職期間，也將體現在退休以後，也就是說這個差距將是終身的。這些差距之後，也許很多人就會理解為什麼那麼多老師為了評職稱勞心費力甚至可以說是嘔心瀝血了，因為兩者之間的待遇差距可以說是相當大的。

㈥ 高中語文教師很難當么

不要灰心啊！這么多年過去了，差不多我忘了所有的老師，只有語文老師我記得最清楚。儒雅，博學，超然。呵呵。紅塵多少奇才

㈦ 教師考編小學語文難嗎

六比六十的比率不高，才一比六。這在目前就業形勢下屬於低比率。考小學的教師裡面更多的涉及的是高中知識。多做幾份高考卷子。但語文更多的是個人的語文素養，尤其是古文的知識素養，古詩詞，散文，詩歌等等吧。

㈧ 考教師編制難嗎

哈嘍，大家好，我是棉言麻語，每天都會有不同的精彩資訊分享給你。

今天我們就來討論一下，專科畢業生考教師資格證難嗎？

下面我們來具體的說一下。

總結

教師資格證還是比較好考的，每個省份考試時間不一樣的，有的一年考一次，有的一年兩次，如果是全國統考的話，還是比較容易的，你去淘寶上搜教師資格證考試用書，基本上中公和華圖兩種，小學中學高中的都是統一用書的，好好准備就會考過的，加油吧

㈨ 教師資格證考試考高中和初中難易程度區別大嗎,,高中難不難考

教師資格證考試考高中和初中難易程度區別較大，初中教師資格證相比於高中教師資格專證要簡單。屬原因如下：

教師資格筆試環節主要包括：《綜合素質》和《教育知識與能力》這兩科，高中和初中這兩門是考一樣的。區別就在於學科知識與教學能力一科上，這一科也分初中和高中級別的，高中肯定難度要高於初中。而且初中教師應當具備大學專科畢業及其以上學歷，而高中教師:應當具備大學本科畢業及其以上學歷。