㈠ 新教師怎麼上好語文課
一是克服緊張的心理很重要。
作為一名新老師，剛踏出校園的殿堂，缺乏承受能力和教學經驗，對自己的教學風格，還處於初級的模仿階段，對能不能完成預定的教學計劃，按要求上好課，心裡沒底。這種擔心與與心理失衡結合起來，往往會使得我們在上課的時候特別的緊張，經常會出現心跳加快、臉紅、眼睛不知往哪兒看、手腳不知何處放、動作不協調、注意分散、思維遲鈍混亂、語無倫次等現象，就形成了「怯課」現象。它直接影響著教師的教學活動與工作效率。那麼克服緊張的心理就顯得特別的重要，在意識在緊張的心理帶來的種種危害後，我在上課前經常會跟自己對話：你是最棒的，記住越緊張越容易出錯哦.久而久之，這樣緊張的心理就漸漸的離我遠去了。
二是備好課是上好一堂課的關鍵。
學校教學過程的重點在課堂，要想教好課，關鍵是教師要在備課上下功夫。課前，把課上要做的一切准備好，有一個周密的安排，上課的時候才能融會貫通，運用自如。
一、備教材
備教材就是要深入鑽研教材，鑽研教材要做好兩方面的工作：一是吃透教學大綱對全冊教材的總要求，把握每一篇課文在學期或者階段教學計劃中的地位和作用。二是鑽研課文本身。從字、詞、句、段、篇到作者的思路、課文的主題思想等等，都要做到心中有數。特別是課文的特點(包括語言形式上的特點)、重點、難點、作者的思路，要做到確有把握。要勤於思考，勤於查詞典，勤於從有關的參考資料中吸取營養;要反復地閱讀課文，深入體會課文中的思想感情;遇到疑難的問題，要和其他教師一起研究。總之，要吃透課文，哪怕是一個字、一個標點也決不放過。這樣，吃透了教材，就能合理地定出教學的目的要求、重點、難點，進而考慮教學方法
。真正做到從教材實際出發。
二、備學生
學生是學習的主人，教師備課是為了學生學習。學生原有基礎如何，學習新教材有哪些困難，有什麼要求，在學習過程中可能會出現什麼情況等等，教師都要有所考慮。備學生就是要了解學生，心裡有學生。備教材，心裡要有學生;備教法，心裡要有學生;備自己，心裡也要有學生。一定要從學生的實際出發來備課。我們常說訂計劃要吃透兩頭，要有針對性，備課也是一樣，一頭是教材，一頭就是學生;針對教材的實際情況，針對學生的實際情況，備課才能備在點子上。
了解學生的途徑很多。平時與學生接觸要注意觀察，做了解學生的有心人。還可以通過課前調查，了解學生對學習新教材的困難和想法，特別是疑難的地方。這樣能有的放矢地進行教學，不僅能節約課堂教學的時間，而且提高了課堂教學的質量。
三、備教法
教法的問題涉及的內容很多，這里講的，只是課堂教學中一些具體的方法問題。
教學方法不是固定不變的。教材不同，教學對象不同，目的要求不同，運用的方法就應不同。但有幾條要求緊緊抓住：
(二)善於調動學生思維的積極性，運用啟發式。啟發式的核心是個「思」字。在科學技術突飛猛進的今天，我們一定要十分注意培養學生的能力，開發學生的智力，使他們能有獨立獲取知識和運用知識的能力。要讓學生從小養成勤於思考、善於思考的習慣。因此，課上不能由老師的講來代替學生的學。光是老師講，是提高不了學生的能力的。所以課前教師要認真考慮圍繞教學重點提出什麼樣的問題最能使學生動腦筋，提哪幾個問題能把學生的思維引向深入，板書怎樣設計既能使學生一目瞭然，又能使學生有充分思考的餘地等等。這些都要在備課時反復比較，認真取捨。
四、備自己
備自己，對於語文教學備課來說，不論是啟發學生的思想感情，還是引導學生深入理解課文的內容，都是十分必要的。教師進入到課文中去，使自己的思想感情同作者產生共鳴，進而用自己的感情去啟發、感染學生，這不能不說是教學成功的一個重要方面。豐富學生的想像，發展學生形象思維的能力，要讓學生身臨其境，如見其人，教師自己首先要身臨其境，如見其人。當然，這主要是對文藝性的課文而言的。
㈡ 南京外國語學校在南京市所有中學里處於一個什麼地位在本部工作的語文科老師工資待遇如何
南外高中的地位幾相當於北大在中國大學的地位，進南外工作相當不錯的！南京所有的小學畢業生都想進去的高級中學。很多我國外交部的人都是南外出來的。
㈢ 教師招聘初中語文怎麼試講啊誰能分享一下經驗謝謝啦
1、抽題之後有20分鍾寫教案，教材由組織者提供，自己不能帶准備的材料進去或者用內手機查容資料。2、教案要按照規定的格式來寫:教學目的、教學內容、教學方法、教學重點難點、教學步驟等，寫完了教案先交評委審閱，然後按教案試講。
3、試講15分鍾，從導入開始講，講到主考讓你停的時候為止。不是把45分鍾的課縮減成15分鍾的提綱，要像老師上課那樣，有講解，有提問，有板書。
㈣ 南京新東方泡泡語文發展怎麼樣
這是一個很好的問題，它反映了中國教育發展的現狀，藉此展開說說我對整個大問題的看法。
雖然不敢說打著北清旗號的教輔機構老師都是貨真價實的，但是僅以我們本科化學系為例，我們那年一半以上的同學出國留學，同時還有至少10%的同學（15+）留在國內從事教育工作。他們有的去了新東方，有的去了學而思，還有其他很多課外教育機構。
要問他們原因是什麼？一個最直接的原因是高工資。畢業當年他們可以拿到稅前1W的月薪，這是很不錯的工資條件了。如今五年過去了，他們該當分區校長的當校長，該自己乾的自己干，做得好的年收入可以達到50W。
這些北清的學生去給初中高中生授課，從某種程度上來說，是有些大材小用；但從另一個角度來說，卻也是非常合理的，只要付得起工資，讓這些學習專家去教孩子們如何考試的確是最合適不過了。他們可以做到知其然且知其所以然，如果能夠接受這樣的高水平教育，對孩子而言是有很大幫助的。別看他們不是師范院校畢業，但是他們的專業知識和實力遠超過多數師范專業的老師。
從另個角度來看這個問題，我覺得這是一個很好的現象，因為最好的投資就是投資教育，雖然多數家長不過是為了幫孩子混個好學歷，但是如果在此過程中學到了更多知識，那也算是很好的結局了。亞洲人一向很重教育，在美國只要中國人（或亞洲人）多的學校基本就是好學校。在國內這種以公立學校為主的教學體系下，教輔類型的私利教育則提供了這樣一個花高價錢訂制老師的選擇。於是望子成龍成鳳的家長們不惜花高價來買孩子的未來，也就為北清學生提供了這樣一個優厚的就業機會。
回到原話題，這些北清的畢業生十年後會去哪裡呢？
我覺得教育行業在中國的發展潛力很大，中國人原本就重教育，等到生活品質上去之後肯定只會更加看重教育，這些從事教育工作多年的北清老師可能會更加吃香，因為那時候他們已經有了實力加上經驗。
也就是說十年後，需要他們的地方應該不會少，所以想去哪裡應該是由他們自己說了算吧~
PS：這篇文章絕對不是廣告貼，希望大家不要迷信這些教輔機構，要知道好學生往往都不是教出來的，而是自己學出來的。所以課外輔導可以試試，合適自己就可以多用用，不合適自己千萬避勉強。少年時光寶貴，能多學則多學，實在不能多學則好好享受，培養一下自己學習之外的能力也好。
㈤ 我認識一位初中語文老師柯小莉當我姐姐了
世上沒有純粹的乾哥干姐。沒有血脈關系。最後都是往戀情方面發展。或是破壞戀人間的把利刃。
㈥ 請問誰有南京夫子廟柯老師作文班的電話
睜開朦朦朧朧的眼睛，回憶著昨晚做的那場夢，眼睛不知不覺就濕潤了，兒時的那片天空，現在又在何方？一切都那麼熟悉，然而一切又都那麼陌生。
記得小時候，有一場夢，我做了好多次。爸爸媽媽在我很小的時候就出門打工了，我在奶奶身邊，常年見不到他們，暑假的時候，我才能去他們所在的城市，和他們好好玩一個暑假。開心過了，便是傷心，等到回家的那時候，眼淚總是掛在我那張幼稚的臉頰。
在家裡，我常常做一個夢，而那場夢，我做了不下10次，什麼都是一樣的。在夢里，我總是可以見到爸爸媽媽，我每次都夢到我又回到了他們所在的城市，我陪他們玩了一天，然後晚上媽媽包餃子，一家人吃完飯，睡覺。這場夢就是這樣子，單純，天真，只是兒時對爸爸媽媽的思念，對爸爸媽媽的牽掛。然而那個時候，我卻無能為力改變那一切，我所記得，每次做夢，誰喊我我都不會醒，我單純的以為，我在夢里可以見到爸爸媽媽，在現實中，我只能整日沒完沒了的上學，即便我醒了，我也還是快速入睡，尋找剛剛的那片記憶，再次醒來，發現其實這從頭至尾都只是夢，眼淚也就不自覺的掉落。
兒時，對爸爸媽媽的愛，原來還在潛藏，並不是埋葬。昨晚，我有做了個那場夢，一模一樣的情景，那麼熟悉，那麼單純，那麼天真，我夢到我回到小時候了，那個時候，我什麼都沒有，只有單純，只有天真，只有思念，只有牽掛。或許吧，人生這場夢就是一場一場的夢連起來，其實，人生也好假，就像夢一樣，可以任意改變，兒時的那片天空，已經不在了，雖然我做了和那時一模一樣的夢境，可是，單純的，天真的我已經不在，所以，這一切又都顯得那麼無力那麼虛假。
夢醒夢去，人生這場夢，是好夢還是噩夢？
㈦ 南京柯元教育咨詢有限公司怎麼樣
簡介：南京柯元教育咨詢有限公司成立於2011年03月07日，主要經營范圍為許可經營項目：內無一容般經營項目：教育信息咨詢等。
法定代表人：林佳佳
成立時間：2011-03-07
注冊資本：200萬人民幣
工商注冊號：320107000102809
企業類型：有限責任公司(自然人投資或控股)
公司地址：南京市鼓樓區雲南北路49號1304室
㈧ 語文怎麼補課都不提分，這老師說出了最根本的
提高語文成績，有以下幾點建議：
1、工具書的應用：所謂的工具書，指的是字版典、辭典、成權語典或網路資源等。平常在閱讀的過程中，若遇到生難詞語就要動手查工具書。這樣可以立即解決疑難，又能增加對該字詞的認識，進而加深印象，永難忘懷。
2、廣泛的閱讀：有人說：多讀書是學習語文的重要方法。閱讀沒有一定的數量，就不會有一定的質量。
3、勤於寫作：文字不單要知道它的意義，還需懂得它該如何應用。將新認識的文字、詞彙運用在自己的寫作(作文或造句)當中，比死記死背要來得好，如此不單可以讓自己精準掌握文辭的意義以及詞語應用的能力，駕馭文字的功力也會增強。
4、閱讀各種書籍或書報是絕對的必要;否則只學習課本，就想讓語文能力增強，就想要擁有好成績，那實在是非常困難了。所以能夠養成好的閱讀的習慣，增進語文的能力，實在是讓語文能力提高的好辦法。補充一些課外的文章及學生自發性的閱讀課外書籍，才是讓語文能力增強的關鍵。
㈨ 南京教師資格證高中語文試講如何准備
備站高中語文教師資格證面試需要做以下幾點准備：
一、熟悉教師資格證的面試流程。
1、一般情況下是在考前一周左右可以列印面試准考證，這個不要忘記就可以了。
2、考試當天從家裡出發的時候一定要記得帶兩證，如果記不住的話，可以用一句話來記：「伸(身份證)手(手機)准(准考證)要(鑰匙)錢(錢包)」。
3、到了考場，需要做的就是按照引導員的引導進行候考、抽提、備課、面試就可以了。
4、面試由三部分組成，第一部分就是回答兩道規定問題，然後是試講，最後回答考官隨機提出的答辯問題。
二、面試注意事項。
1、首先一定要遵守規定。兩證和本人必須齊全才能參加考試。然後就是不讓帶的物品一定要按照規定上交，尤其是手機，如果自己准備了一些教具，那麼一定要向老師詢問是否可以帶進考場，否則也是屬於違反規定，要知道現在對於各類考試的規定越來越嚴格了，切忌因為一些不必要的小事冒險，得不償失。
2、其次在面試的過程中一定要表現的落落大方，千萬不要覺得不好意思，試講的時候放不開，要知道目標是取得教師資格證，不好意思一定會影響面試成績。
3、再次就是穿著方面，有很多考生在這一點上很糾結，不知道如何穿著，男生的話沒有太多的選擇，一般情況下就西裝襯衫就可以了，但是其實教師這個職業本身就不是每天西裝革履的上班，所以面試的時候並不建議穿特別正式的正裝，那樣會顯得很刻板，倒不如穿職業裝，也就是休閑一些的西裝。女生的話就選擇相對來說多一些，原則就是大方得體，正式不失優雅就可以了。