① 2016福建省質檢都是原創題嗎
你好
大部分是原創
或根據高考題
改編而來
謝謝採納
② 為啥同樣是一份全國卷，2016年福建的高考分數線如此低
昨天是福建高考發榜的日子，第一年使用全國卷的福建省的一本線擊穿了十年新低。朋友圈更是被是一張福建湖北河北安徽江西的錄取線對比圖刷屏，各省的一本錄取線都比福建省更高不說，安徽的二本線都達到了473。也就意味著，一個在二本邊緣徘徊的安徽考生，到福建可以妥妥上一本。
（圖片來自朋友圈）
港真，微博上一直刷所謂閩粵cp，我也不知道福建考生哪來的自信去和廣東學霸們爭墊底？
其實看到這樣的結果還真是挺尷尬的。從前雖然明知福建高考壓力小卷子水，但是平時看到各種抨擊北上錄取傾斜也都是會跟風的。然而高考又回到全國卷的時代了，尤其是幾個錄取比較激烈的高考大省和福建用了同一張卷的情況下，這種分數線就顯得尤其難看了。
「以前黑北上的學生的時候沒想過自己也是既得利益者」
雖然尷尬，其實也並不意外。根據新京報的這張圖表，福建省的一本錄取率基本緊隨三大直轄市，在東部發達省份中置頂。Exm？河北的考生不僅要受北上欺壓，還要被福建這種垃圾地方碾？！
閑話少說，福建的一本線這么低，是為什麼呢？
總不能是福建考生學術水平真的爛吧，主頁必須洗個地。
首先要明確一點：高考劃線的根本依據是招生計劃和實際考生數量的比例
（敲黑板畫重點啦！）
2015年，福建省常住人口為3834萬人，這個數字低於鄰近的浙江省的5508萬人（2014年末）更低於廣東省的10724萬（2014年末）。和兩省相比，福建的高考人數則更少。
在招生計劃規模變化不大的情況下，福建高考考生的人數下降的比例為三省最高，那麼一本線下降也就不難理解了。（又及：福建省常住人口數在這段時間是上升趨勢，所以還是計劃生育搞得好啊。）
其次，福建省的招生計劃內已經取消三本；同時許多在省內整體一本招生的高校，在其他省份常常是二本招生。同樣使用全國卷一的安徽省，至今保留三本招生。
福建省內高校總共有11所在一本招生，但是放在全國來看，只有廈門大學（教育部）、福州大學（福建省屬）、華僑大學（國務院僑辦）三所大學是得到廣泛認同的一本大學。（主頁內心：卧槽這么多學校在外地是二本嗎！？）
與此成為對比的是，廣東省的17所整體一本招生高校（廣州美術學院未計入），在福建省也同樣均為一本招生。
也就是說，福建省的一本高校水分是更大的，許多本地高校在福建被計入一本，同時由於屬地化招生，這些高校在福建提供了大量的招生名額。例如2015年福建醫科大學在閩計劃錄取2070人（其他省份701人），閩南師大在閩計劃錄取3343人（其他省份1707人）.以上兩校計劃總人數就佔去福建一本計劃33505人的16.16%。
得到廣泛一本認可的華僑大學的錄取線大概比福建一本線高40-50分，福州大學的錄取線大概比福建一本線高60-70分，加上這些分數，一本線就好看很多了。
省內一本高校的擴充和屬地化招生成為拉低福建一本線的主力軍。換句話說，所謂你來福建也能上的那些一本學校，有些是你在原籍可以用二本分數上的。
考生數量下降、劃定為一本的高校多是福建省一本線過低的主要原因。毋庸置疑，在福建省，考到一本線以上比起其他省份是更為容易的。
不過主頁又要敲黑板啦！一般港澳台校會用考生分數和一本線的比值或者超過分數作為錄取的標准之一，因此，一本線低，對於高分考生來說，好處也是不小的。
說完一本線我們再來談談高分段。
主頁手頭還沒有什麼高分段整體的消息，那麼先來比較一下幾個省份的理科狀元。
雖然各省今年考了同一張卷子，但是各省的改卷依舊是各自進行的。以上幾省的狀元分數，除了河北大幅領先，湖北超出半個身位以外，各省還是較為平均的，福建也沒有展現出弱勢。根據筆者對福建高考的認知，這個狀元分數還是一個比較正常福建style。
這回理科狀元和其他各省比較起來明顯的差距在於語文和英語。英語學科來說這顯然低了些，況且往年福建英語卷的難度在筆者的印象里是高於全國卷的。閩省的英語水平也算不得弱，今年還出了多年未見的英語滿分考生，這一個學科應該不是弱點。（另一個主頁默默吐槽，這狀元語文英語分數都和我差不多，真是葯丸）
對於語文學科，安徽、湖北的理科狀元都考在在125-130，這也和筆者的認知相符。唯有河北省的狀元134分一枝獨秀。對比往年河北狀元的語文分數128/717（2015年），138/715（2014年），124/703（2013年）。可以看出河北省在語文科給分還是頗為爽快的（人那麼多再壓縮分數段，就沒有區分度啦）。
從結果來看，福建在語文改卷上應該還是遵循了以往的原則，例如作文給到58-60/70就是全省寥寥無幾的滿分作文了，大多數高分作文分數集中在55-56/70上，52/70以上就可以算是比較好的分數了，故而以這樣的評卷標準的話語文單科拿到130以上的成績其實是非常困難的。
主頁曾經在某次福州市質檢考出福州市語文單科第一名（理科）的成績，當時成績也沒有到130分。今年狀元的122分，算是一個比較正常的福建語文高分了。
從理科狀元分數這個維度上來看，福建的理科狀元並沒有比其他省份的狀元差。當然相比河北這樣的省份錘煉出來的沒有弱點的狀元，綜合改捲尺度問題和首次全國卷的發揮問題，福建的最高分還有上升空間。
但是在福建高考，並不是百利無一害的。相比其他省有吃虧的地方在於，廈門大學的整體實力是顯然不及浙江廣東的當家高校；而廈大-福大的組合顯然與廣東的中大-華工組合、湖北的武大-華科組合不可比擬。
其次，廈門大學的整體招生規模小，在閩屬地招生比例也不大。2016年廈門大學計劃全國招生4730人，福建計劃投放1196人，佔比25.29%。而中山大學今年計劃招生7730人，在粵投放3542人，佔比45.82。
同樣考2-3k名，在福建只能去廈大，在浙江就可以去全國第一（流）的浙江大學；而在廣東，中大隻需要廣東省5k名，華工8k名。
就算留在家裡念本省最好的大學的難度是差不多的，但是念到的大學卻差得很多啊！
不可否認的是，福建的高考壓力是比很多省份輕得多，但是高考錄取上顯然也沒有達到北京上海天津那樣的傾斜程度。福建的經濟還算發達，教育風氣較為開放和健康，人口不多考生又越來越少，這種沒什麼包袱的發展基礎下，學生比較輕松是正常的。
主頁2014年高考成績是福建省理科前兩百名，從來沒有周末在校內外補習過，感覺扣掉上課睡覺和打2048的時間，每天學習時間和高一高二聽課的時間是差不多的。
另一個主頁補充：在高中三年內，每天只做2個小時晚自習的作業一定能完成當天的任務量，11點以後不允許在宿舍開燈讀書（學校規定），高中三年的時光每天能從11點睡到7點，中午還有一個小時以上的午睡時間，所謂每天挑燈夜戰對於主頁而言簡直是另一個世界的事情。
然而主頁的學校又習慣性聲稱自己是福建省內高考整體水平最好的高中。也許閩南地區的學生會更努力一些，但福建省整體的高考競爭壓力大抵就是這樣。
還有一點是所謂的復讀現象。主頁高中同學里有平時考試排名在年級前20（全省前200左右）的同學到高考只考到全省6000名左右。然而她依然選擇直接進入大學。
這不單是個個例，據筆者所知，福建省整體的復讀率極為低下。主頁的高中一屆復讀的人數為十來個（主頁一個年級是800人），老師們也習慣性勸阻有復讀傾向的同學。而在省城，復讀的學生只能去培訓機構開設的復讀班學習，幾乎沒有插班跟讀的現象。
選擇復讀的學生大部分為沒有考上本一線等總體學力較弱的學生，並沒有高考大省存在的大量次高分段考生因為發揮一般反復復讀獲得理想分數的現象。總體水平而言，復讀是能夠在高考分數上有提升的，所以復讀現象的罕見導致未嘗不是高考分數走低的一個誘因。
從高中來看，除福州廈門相對集中外，各地區教育資源分配還算均衡，每個縣市自己的學校也都可圈可點。學生方面，大家基本都過得比較開心，多搞搞文體活動全面發展基本成為省內一流高中的共識，學業負擔整體較輕。教育理念在沿海省份里算不得先進，但是配合高考壓力來看，能貫徹始終的恐怕除了福建無出其右（請自覺排除上海市）。
答案引自知乎
③ 2016福建質檢作文寫平凡的價值是否偏題
年福建省質檢作文題
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
幾個同學聚在一起談論傳家寶。小張說，他家的傳家寶是一個青花罐，有年頭有故事。小杜說，他家的傳家寶是爺爺留下的幾枚勛章。小程說，她家把「忠厚傳家久，詩書繼世長」的祖訓當傳家寶。
你認為什麼樣的傳家寶更有價值？請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。
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點評人：福建師大附中高級教師薛章輝
反映正能量的多角度思維的作文題
——簡評2016年省質檢作文題
今年省質檢的作文題是一道反映正能量的多角度思維的作文題。主題與當今語文屆部分老師熱炒的新概念——「任務驅動型」作文題相符。從作文材料看，學生可以做到有事可敘，有理可議，有情可抒。材料所蘊含的主旨較明晰，難度不大。
材料所蘊含的主旨即題目中的提示語：「什麼樣的傳家寶更有價值。」據此，考生可以展開思考、權衡與選擇。當然，考生所寫的文章必須是反映正能量的，因為「傳家寶」是家中世代相傳，具有深刻教育意義的珍貴物品、寶貴的品質、優良的思想作風。「傳家寶」既有物質的（材料中所說的「青花罐」、「勛章」），又有精神的（材料中所說的「祖訓」）。因此考生所寫的內容必須權衡是寫物質的「傳家寶」，還是精神的「傳家寶」，因考試時間有限，不可二者兼寫。
接下來，考生應該著重思考並集中筆墨去闡明為什麼它是「我們家的傳家寶」。選擇寫記敘文題材的考生必須詳寫「我們家傳家寶」的來歷、故事，寫作過程必須符合記敘文的要素，盡力寫得生動，感人，並注重抒情議論；選擇寫議論文題材的考生必須闡明之所以成為「我們家傳家寶」的道理，寫得條分縷析，有理有據。不管是選擇寫記敘文，還是選擇寫議論文都必須集中筆墨闡述好「為什麼」。必須深刻闡明「傳家寶」對人生、修身、齊家、待人處世、生兒育女……所產生的良好作用和價值。在闡述「為什麼」的基礎上，文章還必須拓展開來，去闡述如何使「傳家寶」可以世代相傳、發揚光大、生生不息。
比如，寫「信譽是我們的傳家寶」，可以寫必須以赤誠之心，坦盪之懷，寬宏之量……來使信譽之傳家寶永世相傳；寫「淡泊是我的傳家寶」可以拓開寫「淡泊」與「不思進取」「無所作為」是決然不同，堅守淡泊必須有滿足感，更重要的是拒絕誘惑。
總之，要寫好這道作文題必須有清晰的思路：什麼是「我」的傳家寶——為什麼它是我的傳家寶——如何使傳家寶發揚光大。當然，考生還可以設置懸念，講求敘述順序，注重遣詞造句等，力求把文章寫得有真情實感。
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省質檢堪稱高考的「風向標」
命題思路和題型分值與高考非常接近
現在就給大家盤點下
近三年福建高三省質檢語文的作文題
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2015年
2015年福建省質檢作文題
「一年有365個日子。有的人過了365天；有的人只過1天，重復365次。」要求學生就材料引發聯想和感悟，並寫一篇不少於800字的議論文或記敘文。
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2014年
2014年福建省質檢作文題
莠草，農人整個春天夏天鋤它，然而它仍舊精力旺盛，田埂、牧場、田野、花園到處都有它。有人用卑賤的名字稱呼它們，例如豬草、苦艾、雞草；也有人用雅緻的名字稱呼它們，例如長生草、扶移、雁來紅。
閱讀上面的材料，你有怎樣的感悟或聯想？請就此寫一篇不少於800字的議論文或記敘文。
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2013年
2013年福建省質檢作文題
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的議論文或記敘文。
人體的細胞每三個月會替換一次。由於不同細胞代謝的時間和間隔的不同，一個人將一身細胞全部換掉，需要七年。也就是說，七年之後，從生理上來看已是另外一個人了。（摘篇自《2012年中國科普文學精選》）
要求：
（1）必須符合文體要求
（2）角度自選
（3）立意自定
（4）題目自擬
（5）不得抄襲，不得套作
④ 怎麼查2016年福建省普通高中畢業班質量檢查答案
2011年福州市高中畢業班質量檢査 文科綜合試卷 (滿分:300分；完卷時間：150分鍾） 本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分,其中第II卷第40-42題為選考題,其他題為必考題。
第I卷（選擇題共144分） 本卷共36小題,每小題4分,共144分。。。
⑤ 百度文庫2016年福建省四月份省質檢英語科目二答案
A C D D C B B D B B A B D D A
二
1 Did ,learn
2 were
3 cook
4 doesn't like
5 ate
6 didn't teach , taught
7 dancing
8 drink
9 wearing
10 watch , read
11 will visit
12 go
13 bought
14 eat , ate
注意時間狀語與人稱，根據它來決版定時態三
1 broken 壞了
2 egg 蛋
3 traditional 傳統的
4 pocket 口袋權
5 telephone 打電話
6 newspaper 報紙
⑥ 2016-2017學年度上學期期末教學質量檢測試卷五年級語文下
最好不要做弊自己多多復習成績自然就好了不要想著玩加把勁復習後天要版考試了著一權些天要多復習沒幾個人知道期末考試卷子只有出卷子的他們一直出書沒有多的時間好老師也不會說你要想著復習平時多復習，考試沒問題，背答案沒用，自己做就可以
⑦ 為什麼2016豐澤質檢答案只有語文
1.【答案】D2.【答案】B3.【答案】C4.【答案】C5.⑴鐵騎繞龍城⑵足蒸暑土氣⑶蟲聲新版透綠窗紗⑷正如萬山權圈子裡⑸直掛雲帆濟滄海⑹荷笠帶斜陽⑺長河落日圓⑻氣蒸雲夢澤⑼病樹前頭萬木春⑽夜闌卧聽風吹雨⑾雲從窗里出⑿老驥伏櫪⒀大庇天下寒士俱歡顏。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。6.(1)穿戴(2)仔細（周詳）(3)使„„聽到（4）間或（偶然）7、(1)我的妻子認為我美，是偏愛我。(2)所有的大臣、官吏和百姓能夠當面指責我的過錯的，受上等獎賞。8、【答案】由「暮寢而思之」可看出他是一個有自知之明、善於反思的人。1分由「入朝見威王」可看出他是一個忠於君主、有責任感的人。1分由「諷齊王納諫」可看出他是一個善於用委婉方式勸說的人。1分9、【答案】一個人想全面成長，不僅需要較高的智商，更需要健全的情商。10、【答案】不能刪掉（0.5分）。「或許」表示對安德烈現場表現原因的一種猜測去掉後變成完全肯定的語氣，與事實不符，（1分），體現了議論文語言的嚴密性。