『壹』 萍鄉六中 八（6）班肖驥超誰有他的照片
問你同學朋友，當地畢業的人啊，怎麼能看見的畢竟很難
『貳』 教過我的老師很多，但最讓我難忘的還是吳老師。 吳老師從三年級一直教到我們現在。吳老師是我們的英語老
"As I looked at my students, I feel like a kid inside. Because hildren see theworld look and alts are not the same, they will say " I do" insteadof "I can't do anything", so I also like this."(我看著我的學生們，我覺得自己也像個小孩。因為孩子們看世界的眼光會和大人們不一樣，他們會說「我要做什麼」而不是「我不能做什麼」，所以我也是這樣的。)
"If I give up, is to the wrong peoplelook at me."（如果我放棄，就是向那些錯看我的人屈服。）
我對勵志片這個名字有些反感，所以一直沒有去看這部經典。感覺「為了鼓勵自己而去看勵志片」顯得做作。
剛看完《盜夢空間》心理有些不太好受，回看了《叫我第一名》。
影片想要傳遞的意思可以很簡單用一句話概括：從來不低頭，一直去爭取，永遠不認輸。
但是除此以外，像《放牛班的春天》一樣，它還讓我想起一些自己的過往（如果我這小年輕的過去算是一些淺薄閱歷的話）。Brad因為初中校長的珍貴的理解與認可，而立志成為一名老師。我看到，不只是老師，只要是周圍任何一個人的一點點認可都讓人振奮。所以為人師，對學生的理解與體諒是最最重要的。
我從前那些班主任，認可我的並不多。
小學里的三個班主任，第一個是老教師，留著利索的短發，嚴厲異常，我唯一有印象的就是她瞪眼睛的樣子，現在想來依然覺得害怕。我似乎總是不被老師信任，導致我現在也不太願意相信別人。還記得班主任還叫來我家裡人，問是不是幫我寫的作業。明明是我自己的字，班主任居然懷疑是別人幫我寫的。現在回頭想想，如果是這么懷疑的話，為什麼不讓我當面寫給她看呢！？
第二個班主任是個年輕的新老師，後來挺著肚子生孩子去了。因我一直遲到而記恨了我好一段時間。應該說記恨的人是我：明明是因為爸爸的賴床讓我迫不得已天天遲到，被冤枉的我本來就難受，後來竟因此成了她的眼中釘，可憐的小隊長都硬是因為遲到而剝奪了。當時自己羞愧難當，那天放學回家，我不是躲開媽媽就是摟著媽媽的脖子不願意放開，怕媽媽看見我手臂上的「杠」沒了問起來我會更傷心。後來媽媽一直沒注意到，我又不知該高興還是該難過好。媽媽也記得那個老師，說這老師真是奇怪，老問我家裡是不是發生了什麼事讓我無精打採的。說來也幼稚，我到現在還討厭她，實習的時候再見到，她成了大隊輔導員，挺風光的樣子。不過在我眼中，她永遠是過去的那個不明是非的「死金魚眼」。
第三個班主任呢，依然非常的兇悍。雖然是個美艷時髦的少婦，但是手段強硬。全班罰抄《小學生日常行為規范》20遍之類的是家常便飯。即便如此，這個老師，是給我最大鼓勵的老師。媽媽提起她，也說丁老師，真是挺認真負責的老師。天知道想得到家長這樣的評價是要多難。我還是很理解她的非常手段的，畢竟是在那時候，教學方法不當是可以理解的。是這位老師，我得到了第一個三好，知道了自己原來可以這么優秀，作文可以被當作範文，畫畫可以讓周圍人開心。我不知道是不是因為長相的原因，老師一開始就挺照顧我。我還因為受寵若驚而質問過媽媽，是不是去賄賂了班主任。後來上學經歷證實，媽媽沒有和老師聯系的習慣。或許我從小就敏感，或許是孩子的天性，到現在我還記得我第一次把手工賀卡送給老師時，老師一臉驚喜的樣子。
啊，說起來我也該怨她，因為一下子得到太多認可，對未來充滿了太多憧憬和信心。以至於到了初中又受到女班主任的冷落，說我作文」不知所雲「，對我打擊不小。
說來也巧，這幾個班主任都是教語文的。整個初中三年，直到初三，畢業班的張老師才賞識我的作文，張老師的厚愛，我至今不忘。
畢業班時的班主任是個男老師，教政治。還算不錯，在他手裡我中考的政治就扣了兩分，原來政治課上老畫畫，政治很懶，後來背背，居然就上來了（早知道這樣，當初就該早點開始努力）。畢業那天，我追上班主任，想說什麼居然忘記了，就這樣獃獃的看著老師走了。就像我現在對他的印象一樣，淡淡的轉瞬即逝。聽說現在常常走穴去做主持人，一想到他一本正經的臉去努力烘托全場氣氛，就覺得好笑。
後來上了中師，遇到陸老師，教英語這個專業課。從來不看好我的英語，因為覺得我不夠勤奮，不會得到什麼好成績。也不希望我在畫畫上浪費太多時間。我被美術老師推薦去學生會工作，也硬是被她攔了下來。我知道，她也是為我好，希望我專心學習，不要浪費時間。但是我也沒有因為「節約了時間」而學好了英語，至少在平時，只要我的一點點失敗，就流露出「看吧，你就是這樣」的神情。估計是刻板效應在作怪，她就是覺得我好不起來。有次我從後十名考到了前五，她眼珠子瞪得快掉地上了。依然像當時那個懷疑我找人寫作業的老師那樣，她也沒有表揚之類的話，因為她覺得，我一定是運氣好或者是作了弊。——其實當然不是，我只是在那個暑假一直在做四級習題、背了一本範文而已。後來我自暴自棄，過了四級就吊兒郎當裸考了六級，沒過。後來醒悟了，全力復習後，11年12月那次還是沒過，知道自己沒過時，立刻把志願從英語教育改成了應用心理學。
有那麼一段時間，覺得自己真的爛的可以，覺得自己一事無成，萬念俱灰。幸而後來轉本時英語考了班裡的前三，才撿回點自尊心和自信心。當時我覺得自己活得像條狗一樣，幸好上帝眷顧我，並沒有讓我一敗再敗，是我自己救了我自己。
陸老師知道我的轉本成績後，還特地打電話來恭喜我。我回應著她的話，心裡卻不是滋味。我眼前又回到了中考，得知我英語超常發揮，那個帶了我初中三年英語的劉老師一臉尷尬和奇怪，想必當時陸老師在電話那頭的表情也是如此吧。
有時我真是搞不清，那些老師是怎麼好意思做出那麼露骨的事情來。初中時有次英語摸底，劉老師誇著我同桌那90分，卻對我這個94分不理不睬的。我常常反思自己是不是我平時有哪裡做得不夠好，一直很悲催的被擠在老師們注意的角落，想來想去，也許是因為不太活潑？見鬼。不過，也因禍得福，總覺得自己還不夠好，所以一直默默努力著。也是因禍得福了。
去年的五年五班，今年要畢業了，希望孩子們都有個錦綉前程。今天剛在群里發了去年的照片給他們，群里嘰嘰喳喳又熱鬧起來，很是可愛。
我們始終是個社會人，得到認可才能得到呼吸的權利。實習的時候，總是想起自己過去的老師們，五味陳雜的。但是我清楚的是，也許我教不好學生，成不了孩子的精神支柱，至少，我不能害了他們。至少，我可以做到認可每一個孩子，認可每一個人。
Brad走下音樂會的舞台，下面的同學們第一次給予了他雷鳴般的掌聲，他第一次被周圍人所認可，也因此鼓舞了他的一生。我知道，那掌聲更應該獻給台上那位孤獨的熱心校長。
就像Brad感謝他的妥瑞氏症一樣，我也感謝我的那些老師，更感謝現在，堅持努力的自己。
希望每一個人都不要放棄希望。
『叄』 吳老師是一位好語文老師
你好，翻譯如下，Whatisyourmother,sjob.Sheisachineseteacher。
『肆』 張老師,吳老師,李老師三位老師擔任六四班的語文,數學,英語,音樂,美術，體育六門課的教學1英語老師和數學老
張老師教語文和英語，吳老師教數學和美術，李老師叫體育和音樂
『伍』 進萍鄉六中 中學難嗎
語文：考課外知識考得挺多的、
數學：考奧術題多。
一般班上的前十幾名都考得上、
抄襲很難、
有2個監考老師、
『陸』 萍鄉六中現任的校草有哪些，分別是誰一般出沒在哪些地方，在哪邊可以看到！！
哎，咱都大學畢業了，不知道何為六中小草...果然年輕就是好啊！好好乾，追到他！
『柒』 吳老師,李老師和王老師教語文,數學和英語
李老師：數學
王老師：英語
劉老師：語文
張老師：語文
『捌』 江西省萍鄉市蓮花中學語文老師名單
「百佳語來文教師」揭曉 蓮花中源學老師獲殊榮
深圳晚報訊 （記者 佟艷婷） 日前，第一屆「語參杯」全國百佳語文教師頒獎典禮暨2013年全國語文同課異構課堂展示研討會在山東鳳城高級中學隆重舉行。蓮花中學白傳開老師應邀到會參加頒獎典禮，他現場執教的公開課《端午的鴨蛋》受到了專家好評，被授予「全國百佳語文教師」榮譽稱號。
研討會上，全國初中語文教育精英齊聚一堂，共話語文教學、共謀教育發展， 6位優秀教師執教公開課，以《老王》和《端午的鴨蛋》兩篇課文為例，用同課異構、交流互動的形式，探討散文作品到底該教什麼和如何教。
參加此次全國公開課，是白傳開老師繼去年3月，在深港兩地語文界教學交流研討會千人大課之後，承擔的又一次大型公開課，得到了深圳市、區語文教研專家的悉心指導。此外，福田區「教與學方式轉變」語文特色名師工作室主持人譚吉林老師，率領工作室成員參加了此次活動。
『玖』 吳老師教孩子們數學英語
根據分析，填表如下： 語文 數學 英語 林老師 × √ × 王老師 × × √ 吳老師 √ × ×
『拾』 請翻譯成英文：這是我的語文老師吳老師，他是一個好老師同學們都很喜歡吳老師。
This is my language teacher Miss teacher, he is a good teacher like Miss students are teachers.