Ⅰ 小学六年级 语文上册 第一课 课后题 答案是什么
4.仿照这复首诗第2~6节写一到两节制。
我们爱你——
四川变脸的变化多端，
成都木偶的小巧精美：
那达慕大会的热闹非凡，
大清花饺子的可口美味。
我们爱你——
秦王的统一中国，
郑和的七下西洋；
勾践的卧薪尝胆，
刘备的三顾茅庐。
补了一条。希望采纳。
Ⅱ 六年级下册语文6课课后题答案
1.北京人的春节从腊月初旬就开始：人们熬腊八粥 泡腊八蒜 购买年货 过小年版。。。。。。做权好春节的充分准备。紧接着，过春节的三次高潮：除除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团年饭 守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；十五观花灯 放鞭炮 吃元宵。正月十九春节结束。
2.时间顺序。课文先写春节的开始，比较简略的介绍了人们做了哪些过节的准备。有的民族习惯只一句话带过。如，“必须大扫除一次”，“店铺多数关五天门，到正月初六才开张”。紧接着详细描述除夕 初一 元宵三个春节的高潮。最后简略交待春节结束。这样写的好处是点面结合 重点突出 主次分明 印象深刻。
3.快快乐乐的吃团年饭，随心所欲放鞭炮，收红包。
Ⅲ 人教版语文六年级下册第一课的课后题第四题答案
《学奕》告诉我们学习必须要专心致志，绝不可三心二意的道理。《两小儿辩日回》告诉我答们：孔子是一位圣人、大学者，然而他也有不明白的问题，可见学习是无止境的。我们还要学习孔子“知之为知之，不知为不知”的精神，决不能不懂装懂。我们还要学习两小儿善于观察、勤于思考、大胆质疑的精神。
Ⅳ 六年级语文上册第一课的课后题答案
作者拜访的“朋友”是老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑回布、悬崖、白云、答云雀、落花、落叶等。
从文章的字里行间，我们能真切地感受到在作者的眼里，这一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有生命的人。他们可以跟我们说话，能跟我们交朋友，他们成了我们的朋友。作者进山看景，自然便成了“山中访友”。
Ⅳ 六年级语文下册人教版第2课的课后题答案
【参考】：（1）教师朗读指导：本文紧扣“匆匆”二字，细腻刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。朗读基调是幽怨舒缓的无奈和惋惜，语调低缓，语速稍慢。（2）这篇课文围绕“时间匆匆，一去不返”展开叙述，先写了日子一去不复返的特点，然后细腻地刻画了时间流逝的踪迹，最后写作者对时光流逝的感叹。二、找出含义深刻的或自己特别喜欢的句子，如，“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”联系生活实际，和同学说说自己的理解和感受。【参考】：如：“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”作者运用极新奇巧妙的比喻，把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海。日子显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。我的成长历程也是如此，几度风雨，几度春秋，我从一个咿呀学语的孩子，成长为一个即将步入中学的少年，六年的时光，转瞬即逝，无声无息，无影无踪。（找句子谈自己的独特的感受）三、作者是怎样具体描述日子去来的匆匆的？仿照课文中的写法，再写几句。【参考】：作者列举了生活中的具体细节，表现出了日子的来去匆匆。如：“于是--洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从……但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”同学们可用“……的时候，日子……”的句式，联系自己的生活实际进行仿写。如“看电视的时候，日子从屏幕上过去；玩耍的时候，日子随着笑声漂流；跑步的时候，日子也在脚步声中逝去……”四、背诵课文，并把喜欢的句子抄下来。参考喜欢的句子例如：1、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。2、像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子