Ⅰ 五年级下册语文试卷第一单元测试卷答案
热心网友
给灾区小朋友的一封信
亲爱的灾区小朋友：
你们好！
正当我们满怀喜悦地迎接奥运圣火之际，一场突如其来的天灾——8.0级的大地震降临到了你们头上，整个中国都被震撼了，13亿人的视线焦点都转移到了四川灾区。
当我得知这个消息的时候，心里酸溜溜的……你们那里的房子都倒塌了，化为了一片平地，一个个美丽而又繁华的小镇瞬间消失了，成为了废墟。
最近，报纸电视网络随处都有你们的身影，我知道地震那时，你们和我们一样正在学校学习。就在那一刹那间，楼房倒了，你们也许被埋在了废墟里，也许失去了亲人，也许损失了一切……不要怕，灾区的小朋友们，你们是那么坚强！瞧，解放军叔叔在第一时间赶赴灾区，来救你们了！温爷爷也特地来看望你们。
我们虽然远隔千里，但是我们是血脉相连的骨肉同胞啊，灾区的小朋友，请你们记住：你们身边的每一个人都是你们的亲人！当你们缺少食物的情况下，是解放军背着粮食，穿过崇山峻岭，送给你们吃；当你们无家可归的时候，是志愿者叔叔阿姨们用双手撑起一顶顶帐篷；当你们受了伤，是医护人员把你们送到了医院，并有人会来陪你们聊天……
与此同时，举国上下掀起向你们灾区捐款爱心热潮。我们学校也举行了赈灾募捐活动，同学们纷纷拿出自己的零花钱，尽自己的一份微薄之力去帮助你们。要知道，涓涓细流终将汇成大海，拳拳爱心定可融化坚冰，我们13亿同胞那火热的心就是你们坚强的后盾！
六一儿童节虽然已经过了，我希望你们能从痛苦的阴影中走出来，在党和领导的关怀下，重新绽
放祖国明天的花朵！
祝灾区小朋友坚强、勇敢、平安、天天开心！这是我最大的心愿
Ⅱ 人教版五年级下册语文第一单元测试卷(附答案)
一，2墙角砖缝吊颈一粒瓜子，过几天，冒出一截瓜苗。
3漓江的水静，绿。
1，落红不版是无情物，化作权春泥更护花。
2，两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
3，请允许我小小的骄傲，应为有你这样的依靠
4，因为我每想你一次天上就掉下一粒沙，于是就有了撒哈拉~
勤能补拙~
绝对原创，谢谢~
Ⅲ 小学生五年级下册语文第五单元测试卷（人教版）
勇闯基础关
一、拼音世界（18分）
1．看拼音写词语（5分）
kuā yào fēn fù dé yì yáng yáng xiāng chí tiào wàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wǔ rú mí huò bū jì qí shù liú huáng jì cè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.为加点字选择正确的读音（3分）
扫兴（sǎo shǎo） 孙膑（bìn bīn） 调换（diào tiáo）
碉堡（bǎo pǔ） 岔口（chà cà ） 妨碍（ài hài）
3．一字多音（4分）
yǐ （ ）往 （ ）经 （ ）靠 （ ）子
jiān （ ）持 （ ）苦 （ ）锐 （ ）细
4．多音字组词（3分）
sǎ（ ） dà（ ） rèn（ ）
撒 大 任
sā（ ） dài（ ） rén（ ）
5．查字典填空。（3分）
（1）用音序查字法查“忌”，应先查（ ），再查音节（ ），它是个（ ）结构的字。
（2）用数笔画查字法查“丧”气，应查（ ）画，读音（ ），组词（ ）。
（3）“瑜”的读音是（ ），“喻”的读音是（ ），它们可以分别组词为（ ）、（ ）。
二．词语天地（23分）
1．按要求写出下列各词的近义词或反义词。（8分）
近义词：侮辱（ ） 相持（ ） 坚固（ ） 隐隐约约（ ）
反义词： 强盛（ ） 夺取（ ） 得意洋洋（ ） 不计其数（ ）
2．按要求写成语（9分）
表示人物神情的：洋洋得意（ ） （ ）（ ）
含有人体器官名称的：胸有成竹（ ） （ ） （ ）
成语中有两个字是一对反义词的：转败为胜（ ）（ ） （ ）
3．下面的句子用三个成语概括，请写在后面的括号里。（3分）
大伙都把袖子举起来，就能够连成一片云；（ ）大伙儿都甩一把汗，就能够下一阵雨；（ ）街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。（ ）
4．选择合适的词语填空 （3分）
愿望 期望 盼望
我（ ）到上海出差已三个月的爸爸早点儿回来。
面对着我们正在成长的一代，老师们总是满情（ ）。
你想做个科学家，但想过怎样去实现这个（ ）吗？
三、句子沙龙（11分）
1．一点即通。（3分）
（1）孙膑还没有说完 田忌瞪了他一眼 说 想不到你也来挖苦我
（2）齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马 看见田忌和孙膑过来了 便讥讽田忌 怎么 你还不服气
（3）只要一个人拿一根木棒 就可以把 孓口 守住 真是 一夫当关 万夫莫开
2、按要求改写句子。（4分）
（1）杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？（改成陈述句）
（2）这件事你该去做。（改成反问句）
3．判断面的说法是否正确。（4分）
（1）“爸爸手里拿着一把钱。”是把字句，能改成被字句。（ ）
（2）“叔叔像往常一样回来得很晚。”（ ）
（3）“我们怎么能忘记呢？”与“我们不能不忘记。”两句话意思相同。（ ）
（4）“即使你对同学有些意见，你就提出来。”这是个病句。（ ）
加油站：今天的测试你的成绩还不错吧，回首一下自己前面的表现，迎接新的考验吧，相信你一定会把的精彩表现留在这里的！
勇闯积累关
四、记忆搜索（8分）
1．赤壁之占是我国历史上一个非常有名的（ ）、（ ）的战例。《赤壁之战》这篇课文节选于（ ），它的作者是（ ），这部书与《 》、《 》、《 》称为我国的四大名著。
2．楚王要侮辱晏子，是想（ ），他先后（ ）次想侮辱晏子，具体事例是（ ）。晏子用（ ）维护了（ ）国的尊严，从中看出他是个（ ）的人。
勇闯理解关
六．课外挑战
枯 叶 蝴 蝶
峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
当它阖（hé）起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不会注意它，谁也不会瞧它一眼。
它收敛（liǎn）了它的花纹、图案、隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的、干枯了的，甚至（ ）枯黄的，（ ）枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。
它这样伪装，是为了保护自己。（ ）它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，
它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，（ ）装假作伪这种行径是瞒不过它种生物——人的。人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。
到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝴蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝴蝶真是因此而要绝对地绝灭了。
我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永远也不愿意阖（hé）上它们。为什么要装模作样，化为一只枯叶蝴蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。
我要我的翅膀两面都光彩夺目。
我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
1、把下列关联词语恰当地填入文章的括号中。（2分）
因为 但是 因此 不是……而是……
2、结全上下文解释句下列词语的意思。（2分）
特技：
行径：
3、选择正确答案的序号填在括号里。（2分）
（1）“峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。”说它“最珍贵”是因为：（ ）
A．它美丽。 B．它像枯叶。 C．它美丽，阖起翅膀像枯叶。
（2）“殊不知它这样做更教人去搜捕它。”这句话在这一段中的作用是：（ ）
A．承接上文 B．启示下文 C．承上启下
4、阅读第3自然节，回答下列问题。 （6分）
（1）打有波浪线部分中的主要词语是这部分突出了（ ）。
（2）这个自然段主要写枯叶蝴蝶（ ）。
（3）这段话用了多种修辞手法，请你写出其中的两种，并各举一例。
5、领会文章内容，用自己的话填空。 （4分）
枯叶蝴蝶的显著特点是（ ）。它“逃不脱被捕捉的命运”，原因是（ ）。它“快要绝种了”，原因是（ ）。它“要绝对绝灭了”，原因是（ ）。
6、读下面的句子，说说自己的体会。 （4分）
（1）我要我的翅膀两面都光彩夺目。
（2）我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
勇闯表达关
七、习作芳园（20分）
你是怎样一个人？为了给大家一个印象，你向大家介绍一下自己吧，题目就叫《这就是我》，字数在400字左右。可一定要写出你的特点哟！
Ⅳ 五年级下册第六单元测试卷题，非常海淀卷五年级语文下RJ
五级第五单元达标测试语文试卷 、按要求完列各题（18） ① 读拼音写词语（5） zhào guó yǔn nuò dǎn qiè jù jué zhū wèi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） dù jì dū dū gān yuàn sī shì shuǐ zhài （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ② 比比再组词（5） ③ 写列各字音序并按音序重新排列（4） 拒 诸 璧 诺 瑟 杨 曹 音序： 排列： ④ 连连（4） 起伏 宝塔 | 脾气 健康 险峻 珊瑚 | 资源 茂盛 矗立 丘陵 | 花草 暴躁 簇 山峰 | 恢复 丰富 二、照写词语（4） ① 静（两字义相反）： ② 齐全（两字义相近）： ③ 顺风顺水（ABAC）： ④ 探听探听（ABAB）： 三、词语补充完整并解释画________线词语（6） 攻（ ）克 价（ ）（ ） 绝（ ）（ ）提 （ ）（ ）请罪 同（ ）（ ） 神机（ ）（ ） 喜（ ）（ ） 自（ ）（ ）用 理直（ ）（ ） ① （ ） ② （ ） ③ （ ） 四、用合适关联词填空（5） ① 明（ ）雨我（ ）郊游 ② 秦王（ ）敢进攻赵（ ）赵武廉颇文蔺相 ③ （ ）店家劝阻依武松性（ ）冈 ④ （ ）诸葛亮明知周瑜怀意（ ）仍局重容镇定胸竹 ⑤ （ ）周瑜妒忌诸葛亮才干（ ）想用三内造十万支箭办陷害诸葛亮 五、按课文内容填空（6） ① 《相》写三故事：（1） （2） （3） 间存 关系故事廉颇评价： 蔺相评价 ② 诸葛亮神机妙算表现三面： （1） （2） （3） ③ 《景阳冈》选自 写说 ④ 写两句喜欢歇语 （1） （2） 六、句排列段通顺序号写前面括号（6） （ ） 叫克隆呢? （ ） 《西游记》孙圣紧急关拔三根毫毛吹口气毫毛立刻变群自模孙悟空 （ ） 经两性细胞结合直接繁衍代叫性繁殖称克隆 （ ） 神用今科名词讲孙悟空能够快速克隆自 （ ） 换句说每物都自爸爸妈妈 （ ） 我知道高等物般要通雄性雌性殖细胞结合才能繁殖代种繁殖叫做性繁殖 七、按要求改写句（3） ① 夕阳给披银装（改字句） ② 难道赞同观点?（改肯定句） ③ 王师说：我明北京（改转述句） 八、阅读课内文段完练习（8） 曹操听鼓声呐喊声令说：江雾敌忽攻我看清虚实要轻易叫弓弩（lǔ nǔ）手朝射箭让近前派旱寨调六千名弓弩手江边支援水军万名弓弩手齐朝江放箭箭 诸葛亮令船掉船朝东船尾朝西仍旧擂鼓呐喊（逼近、靠近）曹军水寨受箭 ① 划括号合适字音、词语 ② ______写句打比句形容箭 ③ 用______ 画表现诸葛亮神机妙算句诸葛亮做原：______ ④ 知道诸葛亮哪些故事?请写 九、阅读短文完练习（14） 像点 王羲（xī）晋代著名书家称书圣熏陶妻七都书者 A王献酷书纪轻轻写手字自字写错拿给父亲看王羲却说连书门都没摸王献敢反驳实实继续练字 段间王献觉自进步认认真真写篇字拿父亲写范文照几乎丝毫差高高兴兴捧着自作品给父亲看父亲肯定表扬自 王羲写字看字字形虽与范本相似气韵、骨架却点像气拿起笔写字旁使劲点训斥道：写字拿重写 王献吓 气敢连忙退服气委屈 拿着篇作品找母亲母亲看 字摇摇说：满篇 字都写 点像父亲写 王献呆住母亲说点父亲批评点点王献更加发愤努力位名书家称圣 ① 找文与实实’结构相同词语 ② 选择填写文空格 ③文A处应填词语（ ） ① ②尤其 ③另外 ④同 ④根据句意写词语 （1）期接触习惯、思想行、品行问等逐渐产影响（ ） （2）做模范本（指书画） （ ） （3）骨架文用比喻字结构 （ ） （4）指书意境韵味 （ ） ⑤王献父亲批评服气?服气? ⑥理解王羲说王献连书门都没摸句? 十、习作（30） 任选题作文 ① 缩写《草船借箭》要求字数超400 ② 火烧赤壁完璧归赵林黛玉进贾府三打白骨精拳打镇关西都我古典文精彩故事其哪故事更熟悉呢?请写写知道我古典文故事写介绍给同 要求：（1）必须古典文故事（2）题目白拟文体限（3）字数500左右 教版新课标五级第五单元达标测试 语文试卷参考答案 、①J Z B N S Y C 璧 曹 拒 诺 瑟 杨 诸 ④起伏丘陵 险峻山峰 矗立宝塔 簇珊瑚 脾气暴躁 资源丰富 花草茂盛 恢复健康 二、略 三、 宝 口 负荆 协力 妙算 自胜 妙 气壮 四、① ②所 ③即使 ④虽 ⑤ 所 五、①（1）完璧归赵 （2）渑池见 （3）负荆请罪 能知错 改顾全局胆识 ②（1）知文 （2）知理 （3）知 ③施耐庵《水浒传》 六、3 1 6 2 5 4 七、①夕阳披银装②应该赞同观点③王师说明北京 八、略 九、①高高兴兴 认认真真 ② ③ ② ④（1）熏陶 （2）范本 （3）骨架 （4）气韵 ⑤王献觉自写字跟父亲写差所父亲批评服气听母亲说才明白自写字顶能赶父亲点皮毛服气 ⑥王献写字形虽像父亲写气韵、骨架点像 五级第六单元语文试卷 、根据拼音写汉字组词语（6） shǔ xiá zuò 二、列激字先组词再选组词恰填句括号（8） 激：_________、_________、_________、_________、_________ 红军战士满怀（ ）给少先队员讲夺取泸定桥（ ）战斗；（ ）少先队员继承革命先烈遗志积极性家情绪（ ）十（ ）红军战士堂课 三、读句加点词换意思相近词（6） ①满红锈鱼钩闪烁着灿烂金色光芒! （ ） ②英军医疗救护条件非低劣 （ ） ③菜吃起种难言喻苦味 （ ） ④班直用饱满情绪鼓励着我 （ ） ⑤界限并清晰都浑黄体 （ ） ⑥位旅客望着些戈壁滩卫士神 （ ） 四、选词填空（7） 迫及待 辛辛苦苦 声吭 ①（ ）瑞恩突说：我攒钱买钻井机吧! ②瑞恩（ ）挣70元钱交给募捐项目负责 ③6岁瑞恩刚放（ ）冲进家 ……所…… 即使………… 虽………… ……且…… ④．妈妈（ ）已经七十岁（ ）走起路稳健 ⑤．（ ）我做充复习（ ）今考试我轻松 ⑥．（ ）著名科家（ ）应忘记辛勤培养师 ⑦．我（ ）做道练习题（ ）能讲解给同听 五、古诗连线读读记记（5） ①九曲黄河万沙 《清平乐?村居》 吕岩 ②怪雨都张伞 《牧童》 杨万 ③春风度玉门关 《舟安仁》 王涣 ④草铺横野六七 《凉州词》 刘禹锡 ⑤溪卧剥莲蓬 《浪淘沙》 辛弃疾 六、判断叹号作用请句面括号内用序号注明叹号作用（6） ①表示祈求 ②表示惊奇 ③表示赞叹 ④表示希望命令 ①啊!我由呆住…… （ ） ②总该跟我起吃点呀! （ ） ③满红锈鱼钩闪烁着灿烂金色光芒! （ ） ④任务坚持走路稳定两同志情绪增强信! （ ） 七、课外积累写吧!（8） 八、阅读诗歌《草》完练习（8） 草 没花香没树高 我棵知道草 寂寞烦恼 看我伙伴遍及涯海角 春风啊春风我吹绿 阳光啊阳光我照耀 河流啊山川哺育我 啊母亲我紧紧拥抱 ①诗歌几句?用 画拟句 ②诗抓住草特点?歌颂美德? ③诗歌借物喻说说草代表谁 九、阅读短文完练习（16） 走进书 说现代童普遍共同倾向部间花费看电视看漫画书喜欢阅读文字比较书籍 孩外表看起聪明伶俐见闻广博缺乏深入思考耐知识虽流于肤浅反应虽敏捷却未经推敲思索 造种现状原影视器材进步使毫费力坐荧光屏前获奇各种知识；轻松愉快短短间内欣赏完部文作品相形阅读书籍辛苦、乏味、寂寞事能够静聚精神读书童愈愈少 朋友能读《顽童流浪记》能看影片或卡通两相比较读说所受细致、隽永语言文字美且深邃思想、磨灭情至于影片卡通虽给觉艺术美另种震撼欣赏程却瞬间、粗略 阅读比喻细嚼慢咽宴席荧光屏前观赏便捷快餐口零食吃享受韵味却相同 求知文欣赏式变彩姿现代莫幸福我再必囊萤夜读、手释卷能够欢笑、蹦跳增知识千万要忘记阅读书籍仍求问主要更文欣赏佳途径愿能确实养良阅读习惯走进书浸浴读书乐乐融融；读书乐乐陶陶境界 ①选择确读音 隽永（juàn juān） 深邃（sui suí） 浸浴（qìn jìn） 乐陶陶（tāo táo） ② 面词语补充完整 聚精（ ）（ ） 细（ ）（ ）咽 囊（ ）夜（ ） 手（ ）（ ） ③静聚精神读书童愈愈少? ④读说看影片同? ⑤文欣赏佳途径? ⑥读书乐乐融融；读书乐乐陶陶结合自读书经历说说句理解 十、习作（30） 题目：我_____ 要求：①．用男或补全题目； ②．写男与同处相同处； ③．用两件事表现注意详略； ④．写作男、受； 教版新课标五级期末达标检测（四） 语文试卷参考答案 、略 二、激情 激烈 激发 激 激 三、略 四、①声吭 ②辛辛苦苦 ③迫及待 ④虽…… ⑤……所 ⑥即使…… ⑦……且 五、六、七、略 八、②诗抓住草平凡特点歌颂乐观、恩美德 ③草代表普通 九、①juàn suì jìn táo ②聚精神 细嚼慢咽 囊萤夜读 手释卷 ③参考文章第三自段 ④参考文章第四自段 ⑤阅读书籍 ⑥略
Ⅳ 最新部编版语文五年级下册：第六单元测试卷含答案
要自己好好的做不要看答案
Ⅵ 五年级语文下册第四单元测试卷
一、给下面加粗的字注音。
噩耗青稞收敛抽噎
咆哮揪住熬过搪瓷碗
二、看拼音，写字词。
xiāo tàn lán dèng
（ ）烟 木（ ） （ ）子 （ ）眼
táng chān jì diàn yǎ
胸（ ） （ ）扶 （ ） 沙（ ）
三、填字组词。
雪中送（ ） 深情（ ）谊 喜出（ ）外
热气（ ）（ ） （ ）不转晴 夜色（ ）漫
无边无（ ） 三长两（ ） （ ）（ ）一息
迫不及（ ） 一声不（ ） 同（ ）于尽
四、写近义词。
担心 ——（ ） 忘怀 ——（ ） 茂盛 ——（ ）
清楚 ——（ ） 增强 ——（ ） 惊慌 ——（ ）
足够 ——（ ） 请求 ——（ ） 兴奋 ——（ ）
五、读一读，连一连。再写出几个有关“看”的词语。
略略一看叫窥视
亲眼看到叫注视
偷偷地看叫目击
注意地看叫浏览
六、给下列加点的字选择正确的解释。
顶：① 最高最上的部分 ② 用头承载 ③ 抵住 ④代替 ⑤相当；等于
⑥ 担当；支持 ⑦ 最 ⑧ 量词
（1）别担心，他一个人顶得住。 （ ）
（2）男孩用杠子把门顶上，放心地睡觉了。 （ ）
（3）她带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给战士们吃。 （ ）
（4）那堆煤顶多有一千斤。 （ ）
（5）爷爷头上戴着一顶新毡帽。 （ ）
（6）你们几个都有谁坚持到了山顶？ （ ）
（7）老将出马，一个顶俩。 （ ）
（8）我说怎么有点不对劲儿，原来他是冒名顶替的。 （ ）
七、用恰当的关联词填空。
1、（ ）我们是杭州的市民，（ ）要爱护杭州的一草一木。
2、（ ）这个任务有多么紧迫，我们（ ）要按时完成。
3、课外小组活动（ ）丰富了我的课余生活，（ ）开阔了我的眼界。
4、你（ ）付出了辛勤的劳动，（ ）能享受到收获的喜悦。
5、（ ）天气有变化，运动会（ ）要推迟到下星期举行了。
6、（ ）爷爷已经七十多岁了，（ ）他身体非常好。
八、阅读短文，完成练习。
鱼
他那时11岁，住在新罕普什尔州的湖区，从不漏过一次去附近小岛钓鱼的机会。
在一个鲈鱼季开始的前一天傍晚，他又和父亲去钓鱼。他们用蚯蚓作饵钓到了不少翻车鱼和鲇鱼。不久，男孩换了另一种饵，练习撒线。当他的鱼竿被拉得弯成一张弓时，他感觉到有大家伙上钩了。他的父亲用（赞许
赞叹）的目光看着男孩熟练（从容 镇定）地和这条鱼沿着码头展开了“拉锯战”。
终于，大鱼被折腾得无力挣扎了，他很小心地提起鱼竿——他从没有见过这么大的鱼！可它是条鲈鱼。
男孩和父亲看着这条美丽的银色大鱼。父亲划了根火柴借以看表：十点，离规定能捕捉鲈鱼的时间还有三个钟头。他把视线转向了男孩。 孩子你得把他放回湖里
他说爸男孩叫道还会钓到其他鱼的可不会有这么大而且男孩大声（争辩 辩解），并朝四周看了一下，月光下看不见别的钓鱼人或者渔船。
尽管没人看见他们，更不会有人知道他们是什么时候钓到这条鱼的，但男孩从父亲（坚决坚定）的语气中知道这是命令。他缓缓地把大鲈鱼从鱼钩上取下，把它送回了黑黑的水中。大鱼有力地摆动双鳍游走了。男孩不太相信他还会看到这么大的鱼。
这是三四十年前的事了。男孩如今是纽约城里一位成功的建筑师。他仍到昔日的码头上钓鱼，带着他自己的儿子。
他猜对了，他再没钓到那样大的鱼。可他仍常看到那条“鱼”——这时，他做的就会像他父亲教育他的那样：为人最难得、最可贵的就是没人注意时我们仍选择“正确”的做法。
1、选择括号中用得恰当的词语，打“√”。
2、在文中的□处，填上合适的标点符号。
3、按短文内容填空。
（ ）的银色大鱼 小心地（ ）鱼竿 （ ）地取下
黑黑的（ ） （ ）地摆动双鳍 （ ）的建筑师
4、用加点词语造句。
当他的鱼竿被拉得弯成一张弓时，他感觉到有大家伙上钩了。
他缓缓地把大鲈鱼从鱼钩上取下，把它送回了黑黑的水中。
5、“可他仍常看到那条‘鱼’”，那条“鱼”指的是什么呢？
九、作文。
“为人最难得、最可贵的就是没人注意时我们仍选择‘正确’的做法。”你在生活中有过类似的经历吗？试着写一写。