化工设备课程

㈠ 化工行业化工专业都学什么

梦花园

培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，具有高尚职业道德，掌握化工专业知识，熟悉化工产品生产工艺，能够从事化工产品生产操作、设备安装、调试、产品质量检测、生产技术管理和化工产品贸易的高等工程技术应用性人才。。
就业领域
毕业生可以在与化工行业有关的生产第一线从事：
1.典型化工产品生产操作、设备维护；

2.化工原料及产品的分析、检验，质量管理，技术管理及化工产品营销等；
3.典型化工设备设计、选型；
4.典型化工产品生产工艺路线设计。
师资队伍
目前承担专业及专业基础课程的教师共有8人，其中副教授4人、讲师2人、助教2人。硕士4人，在读博士1人，在读硕士1人。45岁以下的中青年教师占85%以上，已经形成了职称、年龄、学历梯队合理的师资队伍。
主要课程
无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、化工原理、化工设备机械基础、化工工艺学、石油炼制知识、工业催化、化学反应工程、化工工艺设计基础和高分子化学及工艺等。
实验室
化工原理实验室、化工专业实验室、化工生产实习基地、化工仿真实验室、基础化学实验室、有机合成实验室等。
主要课程介绍
1.化工原理：重点论述各个化工单元操作的基本原理，典型设备及其计算，主要单元操作的操作因素分析与操作调节原理；新技术新设备的发展动向以及节能措施等。
2.化工设备机械基础：该课程主要以薄膜应力理论为基础，介绍了薄壁容器器身及其附件的设计计算和标准件选用，使学生掌握列管式换热器，塔设备及搅拌设备等中低压容器的强度设计方法和结构及机械设计方法。
3.化工工艺学：重点论述典型的有机化工和无机化工产品的生产流程、工艺计算、生产原理和工艺技术以及应用领域和检测方法等，为学生打下扎实的化工专业技术基础。
4.石油炼制工程：石油及其产品的化学组成和性质、石油蒸馏、燃料生产和润滑油的生产等内容。
5.物理化学：主要内容有气体状态方程、热力学第一定律、热力学第二定律、化学平衡、多组分系统热力学与相平衡、电化学、表面现象、化学动力学基础和胶体化学。
6.工业催化基础：主要讲授催化作用与催化剂、吸附作用与多相催化、各类催化剂及其催化作用、工业催化剂的制备与使用、工业催化剂的活性评价与宏观物性的表征等。
主要实践教学环节介绍
1.电工实习
对学生进行电工常用工具使用，照明、内外线及电缆安装的实际训练，开关、继电器、控制盘的安装以及控制回路故障的处理等。
2.金工实习
使学生熟悉有关机械制造工艺方面的基本知识，了解机械加工设备、工具、操作安全知识。增强实践动手、分析问题、解决问题的能力，接受思想作风培养，为将来工作打下必要的基础。
3.有机合成实习
有机合成实习为专业基础课实践训练的一部分。目的是培养学生对有机反应中典型操作、典型反应有理性的理解和认识，它的任务就是让学生学会处理化学药品、培养学生实验技能、技巧，熟练使用常规仪器。
4.课程设计
其任务是培养学生综合运用所学的专业理论知识和实践技能，解决生产实际中有关换热器和釜式反应器技术问题的能力。
5.化工专业实习
主要内容包括表面活性剂的合成与应用、化工中间体的合成、胶粘剂合成、涂料调配、化妆品调配、工业助剂合成等，掌握实验室合成与复配技术，并结合实习基地工业设备，了解研制与中试放大至工业化生产的各环节特点及技术。
6.生产实习
使学生通过现场参观、听取第一线工程技术人员、管理人员讲解，初步获得本专业及相近专业的行业特点、企业观看、企业管理现状、产品类型、生产设备种类、原材料特性、工艺技术特点等方面的感性认识，激发专业兴趣、明确专业课的学习方向，检验理论课学习效果，为学好专业课打下基础。
7.毕业设计
毕业设计是培养学生专业综合应用能力，解决实际问题能力的重要环节，设计题目主要来源于生产、工程实际项目和科研项目。要求学生独立完成设计、写出完整的毕业设计论文及报告，并要附外文翻译资料。

㈡ 化学工程本科所有主修课程名称及简介

主干课程 1.化工原理：重点论述各个化工单元操作的基本原理，典型设备及其计算，主要单元操作的操作因素分析与操作调节原理；新技术新设备的发展动向以及节能措施等。 2.化工设备机械基础：该课程主要以薄膜应力理论为基础，介绍了薄壁容器器身及其附件的设计计算和标准件选用，使学生掌握列管式换热器，塔设备及搅拌设备等中低压容器的强度设计方法和结构及机械设计方法。 3.化工工艺学：重点论述典型的有机化工和无机化工产品的生产流程、工艺计算、生产原理和工艺技术以及应用领域和检测方法等，为学生打下扎实的化工专业技术基础。 4.石油炼制工程：石油及其产品的化学组成和性质、石油蒸馏、燃料生产和润滑油的生产等内容。 5.物理化学：主要内容有气体状态方程、热力学第一定律、热力学第二定律、化学平衡、多组分系统热力学与相平衡、电化学、表面现象、化学动力学基础和胶体化学。 6.工业催化基础：主要讲授催化作用与催化剂、吸附作用与多相催化、各类催化剂及其催化作用、工业催化剂的制备与使用、工业催化剂的活性评价与宏观物性的表征等。 主要实践教学环节介绍 1.电工实习 对学生进行电工常用工具使用，照明、内外线及电缆安装的实际训练，开关、继电器、控制盘的安装以及控制回路故障的处理等。 2.金工实习 使学生熟悉有关机械制造工艺方面的基本知识，了解机械加工设备、工具、操作安全知识。增强实践动手、分析问题、解决问题的能力，接受思想作风培养，为将来工作打下必要的基础。 3.有机合成实习 有机合成实习为专业基础课实践训练的一部分。目的是培养学生对有机反应中典型操作、典型反应有理性的理解和认识，它的任务就是让学生学会处理化学药品、培养学生实验技能、技巧，熟练使用常规仪器。 4.课程设计 其任务是培养学生综合运用所学的专业理论知识和实践技能，解决生产实际中有关换热器和釜式反应器技术问题的能力。 5.化工专业实习 主要内容包括表面活性剂的合成与应用、化工中间体的合成、胶粘剂合成、涂料调配、化妆品调配、工业助剂合成等，掌握实验室合成与复配技术，并结合实习基地工业设备，了解研制与中试放大至工业化生产的各环节特点及技术。 6.生产实习 使学生通过现场参观、听取第一线工程技术人员、管理人员讲解，初步获得本专业及相近专业的行业特点、企业观看、企业管理现状、产品类型、生产设备种类、原材料特性、工艺技术特点等方面的感性认识，激发专业兴趣、明确专业课的学习方向，检验理论课学习效果，为学好专业课打下基础。 7.毕业设计 毕业设计是培养学生专业综合应用能力，解决实际问题能力的重要环节，设计题目主要来源于生产、工程实际项目和科研项目。要求学生独立完成设计、写出完整的毕业设计论文及报告，并要附外文翻译资料。

㈢ 化工设备与机械专业的课程有哪些

化工设备与机械专业主要课程：
工程力学、化工单元操作技术、化工制图、工程材料、机械设计基础、电工与电子技术、化工设备、化工机器、化工设计、化工机械制造技术、化工仪表与自动化，AutoCAD、阀门管路维护实训、机泵维护实训、设备测绘实训、化工设备课程设计、生产实习、毕业实习等。（同一个专业不同大学其学习方向、开设课程等不尽相同，以下提供开设化工设备与机械专业的部分院校的专业介绍，仅供参考。具体信息以学校网站公布为准。）

化工设备与机械专业基本信息
学历层次：专科
专业名称：化工设备与机械
专业代码：530211
所属门类：生化与药品
所属学科：化工技术类
开封大学化工设备与机械专业介绍
培养目标：本专业人才培养方案采用“平台+岗位”人才培养模式，培养具有良好职业道德、适应化工设备与机械行业第一线岗位需要，和具备在化工设备与机械行业开展业务的实际工作能力的高素质技能型专门人才。依据国家（国际）职业资格标准，能取得化工检修钳工、化工总控工、CAD绘图员等职业资格证书。
主要课程：工程力学、化工单元操作技术、化工制图、工程材料、机械设计基础、电工与电子技术、化工设备、化工机器、化工设计、化工机械制造技术、化工仪表与自动化，AutoCAD、阀门管路维护实训、机泵维护实训、设备测绘实训、化工设备课程设计、生产实习、毕业实习等。
就业方向：可在化学工程、石油、医药、环保、高分子材料及相关行业从事化工设备与机械的操作、维护与检修工作；可在化工设备制造、机械加工等相关行业从事设备机器制造、零部件加工、半成品、成品的检测与安装工作；可在化工设备行业从事设备的检修安装工作。

㈣ 化工设备与机械是个啥专业

辽宁石化职业技术学院地处辽宁省锦州市，具有五十多年的办学历版史，是由辽宁省教育厅与锦权州石化公司共建的省属普通高等职业学校，是培养石化行业和区域经济需求的高等技术应用性人才的基地和辽宁省石油化工职教中心。
学院设石油化工系、应用化学系、机械技术系、自动化系、计算机系、应用外语系和基础部、体育教学部，开办石油化工生产技术、精细化学品合成技术、新型材料技术、工业分析与检测、环境保护与监测、化工机器检修技术、制冷与空调技术、计算机辅助设计（机械方向）、化工过程控制技术、工业电气化技术、应用电子技术、物业机电、计算机应用技术、计算机网络技术、计算机声像技术、多媒体应用技术、经贸外语（英）、商务日语、商务英语、商务文秘、国际贸易实务和证券投资等22个专业。
学院占地10．3万平方米，建筑面积9．8万平方米，活动场地3．1万平方米。基本设施有：教学楼1．8万平方米、实验（训）楼1．2万平方米、图书馆3100平方米、办公楼3900平方米、餐饮中心5200平方米、学生寝室楼1．4万平方米、大学生活动中心2800平方米。

㈤ 淮南化学工程学校化工设备安装专业主要课程有哪些

化工设备吊装，化工设备安装，化工管线。

机械制图，机械零件设计内，机械设计；金属工艺学容，实习。
电工学，计算机语言，
材料力学，理论力学，物理。
化工原理，化学。
高等数学，语文。
By the way,你怎会对这个有兴趣，这个学校及专业十年前就不招收新生了。

㈥ 化工工艺与设备课程设计精馏

你好。
首先你的第一个原始数据是不是346吨/年？
如果是的话就需要分配到每一天来算。首版先你要确定权你的工艺流程，确定后画出工艺流程图。然后选取你所需要的设备，设备的选取要根据处理量来定，比如说一年365天，休息日大概100天，工作260天，每天八小时轮班制，然后确定每小时处理量，接下来根据处理量确定相应的设备型号及工艺参数，从而进行物料，热量以及其他方面的衡算。
补充：工艺流程就是你第一步干什么，用到什么设备，第二步干什么，需要什么设备，……然后用物料线连起来就组成了你的工艺流程了。同时，设计时最好要有自己的思想，要体现一个创新，有你自己的亮点，当然，也要考虑到经济的实用性。
我也学化工的，做设计的大致思路就是这样子，希望能帮到你。

㈦ 化工课程设计，只做精馏塔的设计，需要哪些参考书

课程目的和要求目的：锻炼学生的综合能力：资料查阅、知识综合应用、理论计算、设备选型、绘制图形、编写说明书。培养工程观念：理论→小试→放大。要求：设定大致框架，绘制工艺流程图；进行有关计算，得出设备主要尺寸和参数（塔高，直径，塔板数等）；选择附属设备；根据计算结果绘制主体设备图形；编写设计说明书。 具体要求所有工作必须独立完成；时间：5月24-6月11日：6月2日提交设计说明书草稿、乙醇—水溶液的y-x图、主体设备草图和流程图，老师批改后返回学生。6月9日完成正式的设计说明书、乙醇—水溶液的y-x图、主体设备图和流程图。说明书右边留30mm，用来标注参考文献，图纸必须规范，标注清楚。6月10日—11日答辩。 化工原理课程设计题目酒精生产过程板式精馏塔的设计：设计题目：设计生产能力为X吨/日的二级酒精精馏塔。一、 设计条件 1、生产能力： X吨／日二级酒精 2、原料：乙醇含量29．8（W）的粗馏冷凝液，以乙醇——水二元系为主； 3、采取直接蒸汽加热： 4、采取泡点进料： 5、馏出液中乙醇含量>95％(V)，并符合二级酒精标准： 6、釜残液中乙醇含量不大于0．2％(W)：一、 设计条件7、四级酒精(含乙醇为95％(V)其它无要求)的产出率为二级酒精的2％；8、塔顶温度 78℃，塔底温度100-104℃；9、塔板效率0.3-0.4或更低；10、精馏段塔板数计算值 ～22层，工厂 32层， 提馏段塔板数计算值 ～10层，工厂 16层；11、二级酒精从塔第三、四、五层提取；12、二、四级酒精的冷却温度为25℃， 冷却水温度：进口20℃，出口35-40℃ 13、回流比大致范围 3.5-4.5（通过最少回流比计算） 14、其他参数(除给出外)可自选。二、设计说明书的内容 1、目录； 2、设计题目及原始数据(任务书)； 3、简述酒精精馏过程的生产方法及特点， 4、论述精馏总体结构(塔型、主要结构)的选择和材料选择； 5、精馏过程有关计算(物料衡算、热量衡算、理论塔板数、回流比、塔高、塔径塔板设计、进出管径等);设计说明书的内容6、设计结果概要(主要设备尺寸、衡算结果等); 7、主体设备设计计算及说明； 8、主要零件的强度计算（选做）； 9、主要附属设备的选择（换热器等）； 10、参考文献 ； 11、后计及其它．三、设计图要求1、用594×841图纸绘制装置图一张：一主视图，一俯视图，一剖面图，两个局部放大图。设备技术要求、主要参数、接管表、部件明细表、标题栏。2、 用420×594图纸绘制设备流程图一张； 3、用坐标纸绘制乙醇—水溶液的y-x图一张，并用图解法求理论塔板数

㈧ 化工机械与过程装备与控制工程那个比较好，尤其是在这个经济危机年代里那个好就业

楼主应该是高中生.
化工机械与过程装备与控制工程是属于同一个专业,只是在不同阶段的叫法不一样罢了,化工机械是前期的叫法,自从升级到本科之后一直就叫过程装备与控制工程.
至于就业这一块目前来说是不怕找不到工作,找到很好的工作就比较困难了.而且工资也不会很高,工作很脏很累,比较好的工作岗位是化工工程师,工艺工程师,设备工程师.
专业名称：过程装备与控制工程
学科：工学
门类：机械类
业务培养目标：本专业培养具备化学工程、机械工程、控制工程和管理工程等方面的知识，能在化工、石油、能源、轻工、环保、医药、食品、机械及劳动安全等部门从事工程设计、技术开发、生产技术、经营管理以及工程科学研究等方面工作的高级工程技术人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习化学、物理、物理化学、化工计算、工程热力学、化工原理、流体力学、粉体力学、工程力学、机械设计及计算机控制技术方面的基本理论和基本知识，受到工程设计、测控技能和工程科学研究的基本训练，掌握对化工单元设备及成套装备的优化设计、创新改造和新型化工装置技术开发研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握化学工程、动力工程及工程热物理、机械工程、控制工程等学科的基本理论、基本知识；
2．掌握化工单元设备和成套装备的设计方法与控制技术；
3．具有对新装备、新技术进行开发研究与创新设计以及对化工装置项目进行成本评估与投资决策的初步能力；
4．熟悉国家关于化工装备设计、开发、研究、环境保护和安全防灾等方面的方针、政策和法规。
5．了解化工装备与控制工程的理论前沿，了解新装置、新技术、新工艺的发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科：化学工程与技术、动力工程及工程热物理。

主要课程：化学、物理、物理化学、化工计算、化工原理、工程热力学、流体力学、粉体力学、工程力学、机械设计、计算机应用技术、计算机控制技术、化工装置设计等。

主要实践性教学环节：包括金工实习、认识实习、生产实习、机械设计课程设计、化工工艺及设备课程设计、毕业设计(论文)等，一般安排35--45周。

㈨ 代做化工专业毕业设计，化工原理课程设计，化工设备装配图，本人化工设计专业人士

现在还代做毕业设计吗？

㈩ 如何将化工单元操作这本课程学习中知识，技能，素质运用于今后的工作中

榆林职业技术学院《化工单元操作及设备》课程标准

课程名称

化工单元操作及设备

课程编码

课程类别

专业课程

适用专业

应用化工技术专业

学

制

三年

学

时

执笔人

连锦花，潘欣

拟定单位

榆林职业技术学院
化工系

系（部）意见：

学院审核意见：

年

月

日

一、课程概述

（一）课程性质

《化工单元操作及设备》是应用化工技术专业进行岗位能力培养的一
门核心课程，其主要内容是以化工生产中的物理加工过程为背景，依据操
作原理的共性，分成若干单元操作过程，学习各单元操作的基本原理、基
本计算、典型设备及生产中的操作控制方法。课程所涉及的知识和技能在
实际生产中具备很高的应用价值，为进行化工单元操作的学习提供技能训
练，为岗位需求提供职业能力，为培养高素质技能型应用人才提供保障，
是培养学生职业技能的一门必不可少的课程。

《化工单元操作及设备》要求综合运用基础化学、有机化学、物理化
学、化工制图等基础知识来分析和解决化工生产过程中的工程问题，在培
养化工技术人才中担负着由理及工、由基础到专业的过渡，在培养学生运
用工程观点分析、解决化工生产实际问题方面起着十分重要的作用，在应
用化工技术专业的教学体系中处于承上启下的重要地位。

（二）课程基本理念

本课程以不同单元操作为主线，将典型的单元操作的基本原理、基本
计算、设备结构、工艺操作和工艺评价合理整合，结合职业实践活动，将
理论与实践一体化，体现职业教育“以就业为导向，以能力为本位”的培
养理念。本课程着重于奠定学生的化工基本理论知识，在此基础上培养学
生的化工职业素养和基本操作技能，以提高综合职业能力为核心。

（三）课程设计思路

本课程采用了综合化、模块化的设计方法，每个模块均采用了理论实
践一体化的思路，力求体现“做中学”
、
“学中做”的教学理念；本课程内
容的选择上降低理论重心，突出实际应用，注重培养学生的应用能力和解
决问题的实际工作能力；本课程的内容组织形式上强调学生的主体性，在
每个模块实施时，先提出学习目标，再进行任务分析，使学生在开始就知
道学习的任务和要求，引起学生的注意，利于学生在任务驱动下，自主学
习、自我实践。

二、课程目标

（一）总体目标

强调理论和实际相结合，提高分析和解决工程实际问题的能力。培养
学生具有运用基础理论，分析和解决化工生产中各种实际问题的能力。学
习科学探究方法，发展自主学习能力，养成良好的思维习惯和职业规范，
能运用相关的专业知识、专业方法和专业技能解决工程中的实际问题。

（二）具体目标

1
、知识目标

①掌握各典型化工单元操作的基本原理和作用。

②掌握基本计算，典型设备的结构、作用以及在生产中的工艺操作和
操作指标等方法。

③重视本课程与其他课程之间的联系，能综合运用有关的知识、技能
与方法分析和解决工程问题。

2
、能力目标

①
在学习过程中，
学会运用观察、
实验、
查阅资料等多种手段获取信

息，并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。

②
通过理论知识和实践活动相结合的一体化学习过程，
深入了解理论

和实践之间的相互关系。

③
通过让学生参加实践活动，
尝试经过思考发表自己的见解，
尝试运

用技术知识和研究方法解决一些工程实践问题。

3
、素质目标

①具有良好的政治素养、行为规范和职业道德素质。

②具有组织和协调能力。

③具有团队精神和与他人交流沟通能力。

④具有诚实守信、敬业精神。

⑤具有强烈的社会责任感。

⑥具有查找资料获取信息的能力。

⑦具有较强的逻辑思维能力。