1977年上海高考语文试卷

1. 1999年上海高考语文作文满分卷

不是上海高考考生的，不过那一年高考的试题好像是这个题目

《记忆移植记》

—河北考生

"李XX教授生于2015年,于2110年9月10日逝世,是本世纪最伟大的科学家之一。他有二十五部专著,二百多项专利发明……"电脑屏幕上显出如上字句。一个电脑工程师坐在屏幕前又打出另一份资料:" XX,十三岁,性顽皮,不务学业……"自然这就是生性顽皮,懒惰出名的我。工程师自言自语地说:"虽然这二人性格大相径庭,但也许李教授的记忆可以改变这个顽皮孩子的一生,使他成为一个杰出的人才。好,就这样定了!"
他的决定,使本人于公元2110年9月20日,在我强烈反对,父母强烈要求下,怀着上刑场的心情被推进手术室。毕竟望子成龙心太切,父母一听这个消息,马上同意,于是本人进了"刑场"。我不知道,真的不知道是福还是祸,一丝恐惧逐渐在我的心中扩张开来。那只硕大的无影灯射出的刺眼的白光,仿佛一只冷笑的眼睛:"自己不努力,想吃现成的,哼,会有好戏!"我闭上了眼,意识逐渐模糊……
再睁开眼时,父母殷切的眼神,惊喜的面孔立即闪现出来。
"好孩子,手术成功了……啊,我是科学家的爸爸了,天啊,我终于快成名人的嫡亲爸爸了,这不是做梦吧?……噢,是真的,孩子,我们回家吧!"爸爸简直要疯了。
这是一伟大的尝试,我总觉得潜意识里有人在说话。在我回家以后的几天里,这种现象明显地表现出来了。
吃饭的时候,桌上的油炸大虾伸开大爪等着我,我馋得口水就要淌下来了。我爱吃虾,每顿饭无虾不吃。可潜意识中那个冷冰冰的声音喝道:"不许吃!我不爱吃。"我被那个坚定的意志力打败了，眼巴巴地盯着，潜意识中的那个人只许我吃咸菜，原来这是李教授的嗜好。我的身体逐渐消瘦成皮包骨了。
睡觉时,李教授有熬夜的习惯,已是深夜三点,记忆中那个意识仍强迫我不许睡,我的上眼皮直与下眼皮打架,而大脑仍不肯休息。我日渐憔悴了……所有的一切,我都被别人控制着,做我最不想干的事,虽然有许多难题被我解决,但我没有快乐,没有自由。 不,我不要他的记忆了,我毅然决然地决定…… 再从医院出来,啊,空气如此新鲜,鸟叫得如此悦耳,我真的自由了。

来源：中青在线
《假如记忆可以移植》—山东考生
移植记忆在小动物身上已取得了成功，于是科学家的目标转向了 人类。假如人的记忆可以移植的话，那世界会变成什么样？
如果有一天记忆可以移植，那些因未完成科研项目而与世长辞的 科学家们将不再遗憾。他可以将自己全部的知识理论完全地转移到另 一个人身上，让另一个人继续他的事业。这样能使信息的传递速度大 大提高，人们不必再日积月累，只要一个手术，就会得到别人一生积 累的知识，再加上自己一辈子积累的知识一并传给后人，这样人类的 知识会快速地丰富起来。学生不必花十几年来读书，工人也不必积累 工作经验，这样会大大节省时间。
然而记忆移植也有很多弊端。假设爱迪生在进行灯丝试验的中途 因故去世了，他的记忆带着“钨不能作灯丝”的结论移给了另一位科 学家，这位科学家记得钨是不能作灯丝的，于是便向钨以外的金属寻 求合适的材料，那么电灯还能不能发明就很难说了。因为记忆是死的， 人是活的，人类移植的是记忆而不是思维，这样就会出现问题。比如， 知识到了另一个人那里能不能被灵活地运用？另一个人能不能认同他 的想法？二者能不能达到协调统一？记忆中还有一部分属于非知识的， 应该属于个人隐私，如何过滤这些只保留知识部分，也是科研人员需 要研究的一个课题。
如果记忆可以移植，这也是对人性的一大挑战。生物的进化告诉 我们：恶劣的环境能加快生物进化速度，优良的环境反而能导致物种 的退化甚至灭绝。如果人类真的那么轻而易举地得到知识，那人类还 会有进取心和意志力吗？
而这两样又是成功不可或缺的。事物的发展都有两面性，而且是 矛盾的，其发展速度会受到多种因素的制约，人们常常注意了事物的 这一方面而忽视了另一方面。记忆移植也是这样。
如果哪一天真的能够成功的话，也要考虑一下如何使其利大于弊， 更好地为人类造福。

选自山东省

还有一篇：http://www.ydec.com/ReadNews.asp?NewsID=658

2. 敬请提供1986-1989年上海高考语文试题,愿送300分!

一选出注音没有错误的一组。（3分）
（A）干涸（hé） 闲暇（xiá） 桎梏（gào）
（B）炽（zhì）烈 檄（í）文 鞭笞（chī）
（C）愤懑（mèn） 缔（dì）造 鞭挞（tà）
（D）真谛（dì） 酗（xiōng）酒 澹（dàn）然
二、下列标题中加点的字各有四种解释，选出正确的一种。（3分）
.《察今》( )
（A）察看（B）明察（C）视察（D）观察
.《原君》

（A）推究（B）究竟（C）原意（D）原因
3.《甲申三百年祭》
（A）典礼（B）追悼（C）祭文（D）祭奠
三、在括号里加上标点符号。（5分）
.鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问（ ）“你真个姓唐吗？”“真个姓唐，”我说（ ）“哦，哦，”他看定我，似乎十分高兴（ ）“我也姓过一回唐的。”

2.直到十几天之后，这才陆续地知道她家里还有严厉的婆婆（ ）一个小叔子（ ）十多岁（ ）能打柴了（ ）她是春天没了丈夫的（ ）他本来也打柴为生（ ）比她小十岁：大家所知道的就是这些。

四、下边是四组作者或作品，从文学知识的角度看，每一组中有一个与其他三个不同类，把它选出来。（4分）

1.（A）《水浒》（B）《西游记》 （ ）

（C）《红楼梦》（D）《聊斋志异》 （ ）

2.（A）范仲淹（B）欧阳修（C）姚鼐（D）苏洵 （ ）

3.（A）《我们打了一个大胜仗》（B）《为了忘却的记念》 （ ）

（C）《包身工》（D）《为了周总理的嘱咐》 （ ）

4.（A）莫泊桑（B）巴尔扎克（C）都德（D）海涅 （ ）

五、《崇高的理想》（陶铸）中有这样一句话：“人民英雄就揭竿而起，把反抗强权，救民于水火之中作为自己的理想。”

“揭竿而起”一语见于 时期文学家 写的《 》。其中讲到陈涉起义时，说他“蹑足行伍之间，而倔起 之中，率 之卒，将 之众，转而攻秦； ，揭竿为旗，天下 ， 粮而 从”（6分）

六、排列下边四句诗的顺序，把题前的字母填在方格里。（3分）

（A）杨柳青青着地垂

（B）借问行人归不归

（C）杨花漫漫搅天飞

（D）柳条折尽花飞尽

（ ）→（ ）→（ ）→（ ）

七、按要求改写下边画横线的文字。（6分）

1.象“芦柴棒”一般的包身工，每一分钟都有死的可能，可是他们还在那儿支撑，直到带工老板榨完他们残留在皮骨里的最后的一滴血汗为止。

改写成被动句：

2.度过了讨饭的童年生活和在财东马房里睡过觉的少年时代，青年时候又在深山老林里打过短工，他简直不知道世界上有什么叫做困难。

改写成排比句：

八、阅读下边三组句子，注意其中加红的字。读后填空，每个括号里只填一个字母。（3分）

甲

（A）逝将去汝，适彼乐土。

（B）贫贱有此女，始适还家门。

（C）余自齐安舟行适临汝。

（D）适大病，不能行。

乙

（A）公输盘不说。

（B）鲰生说我曰：“距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。”

（C）及说备使抚表众，同心一意，共治曹操。

（D）低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

丙

（A）遂与秦王会渑池。

（B）会天大雨，道不通，度已失期。

（C）吾已失恩义，会不相从许。

（D）会其怒，不敢献，公为我献之。

在甲组中，（ ）和（ ）中的“适”意义相同。

在乙组中，（ ）和（ ）中的“说”意义相同。

在丙组中，（ ）和（ ）中的“会”意义相同。

九、下边（甲）（乙）两段文字分别见于《世说新语》和《资治通鉴》，二者记的是同一件事而略有不同。阅读后回答问题。（17分）

（甲）诸葛亮之次渭滨关中震动魏明帝深惧晋宣王战乃遣辛毗为军师。宣王既与亮对渭而陈，亮设诱谲（jué，欺诈）万方，宣王果大忿，将欲应之以重兵。亮遣间谍觇之，还曰：“有一老夫，毅然仗黄（yuè，黄，帝王用的仪仗），当军门立，军不得出。”亮曰：“此必辛佐治〔 〕。”（《世说新语》）

（乙）司马懿与诸葛亮相守百余日，亮数挑战，懿不出。亮乃遗懿巾帼妇人之服，懿怒，上表请战，帝使卫尉辛毗仗节为军师以制之。护军姜维谓亮曰：“辛佐治仗节而到，贼不复出〔 〕。”亮曰：“彼本无战情，所以固请战者，以示武于其众耳。将在军，君命有所不受，苟能制吾，岂千里而请战〔 〕？”（《资治通鉴》）

1.给（甲）中画横线的文字加上标点符号。（2分）

2.为两段文字中加点的字选择正确的读音和解释。（3分）

（1）陈（A）chén陈列 （B）zhèn阵地

（C）zhèn阵容 （D）zhèn列阵

（2）觇（A）zhān察看 （B）chān窥视

（C）zhàn看望 （D）zhān偷看

（3）数（A）shuò屡次 （B）shù很多

（C）shǔ数说 （D）sù经常

3.从下列语气词中选出三个，分别填到文中相应的〔 〕里。（3分）

邪 也 矣 焉 耳

4.（甲）中的“晋宣王”是谁？（乙）中的“帝”指谁？“辛毗”和“辛佐治”是什么关系？（3分）

5.（甲）中说得“亮设诱谲万方”，（乙）中是怎么说的？摘出（乙）中相关原文，并把它译成现代汉语。（2分）

原文：

译文：

6.诸葛亮不能把对方引诱出来作战，

按照（甲）的说法是因为：

按照（乙）的说法是因为：

（用现代汉简要说明）（2分）

7.《资治通鉴》的作者是谁？它成书比《世说新语》早还是晚？（2分）

一○、阅读下边的文字，回答文后的问题。（20分）

①稍具动物学知识的人都知道，哺乳类和鸟类是分别属于两个不同类群的动物，哺乳动物属于哺乳动物纲，鸟类属于鸟纲，这两个纲的动物无论在形态结构上还是在生理特征上都有很大的不同。②从起源上说，鸟类和哺乳类都源于爬行动物。③然而，哺乳动物起源于3亿年前从古代爬行动物中分化出来的一支，而鸟类则起源于2.6－2.4亿年前从古代爬行动物中分化出来的另一支，这一支除了进化成今天的鸟类，还进化成今天的蜥蜴、蛇和鳄等动物。④因此，鸟类和蜥蜴、蛇、鳄的亲缘关系更为接近，而与哺乳动物却没有直接的共同祖先。

1982年，英国伊丽莎白皇家学院的科学家加德纳却提出了一种新的学说，这一学说认为（a），鸟类和哺乳动物并不象传统观点所认为（b）的分别起源于两支不同的古代爬行动物，而是起源于共同的祖先枣“哺乳鸟”。这一鸟类和哺乳动物的共同祖先是2.25亿年前从古代爬行动物中分出来的，因而鸟类和哺乳动物的亲缘关系比鸟类和爬行动物更接近。与众不同的是，加德纳提出这一学说时，并不象以往的动物进化研究者那样主要依据古代动物的化石资料，而是依据对不同动物形态结构和生理特征的比较。加德纳提出，在哺乳动物和鸟类之间存在着22个引人注目的共同特征，而且在动物界中，只有这两个纲的动物才具有这些特征。例如，这两类动物都是恒温动物，体内有调节体温的机制。此外，在心脏、头骨、脑的结构上，在蛋白质分子结构、生理和行为上，鸟类和哺乳动物都具有显著的共同特征。根据这些共同特征，加德纳推论：这两类动物一定有共同的祖先。

加德纳的学说一提出，在学术界就产生了强烈的反响。一部分生物学家认为这个学说站不住脚，加德纳提出的证据并不可靠，他那种完全不依靠化石资料的方法也不足取。而另一部分生物学家却十分推崇加德纳的学说，一位法国古生物学家甚至描绘出设想中哺乳动物和鸟类的共同祖先枣一种热血恒温的、身上同时长有羽毛和毛发的树栖食虫动物：“哺乳鸟”！于是，在这一本来被人认为早已解决了的问题上，研究动物进化的科学家们展开了争论。1984年8月在伦敦自然历史和地理博物馆，300位来自英国、美国、欧洲大陆的专家学者聚会，对加德纳的学说进行了研究和讨论。讨论会不仅探讨了鸟类、哺乳动物和爬行动物在进化起源上的关系，而且还对当前动物进化研究中的理论和方法进行了广泛的讨论。

传统的动物进化观点与加德纳的学说究竟谁是谁非？在伦敦的讨论会上还没有得出一致的结论。要回答这样的问题似乎为时尚早。然而，多数科学家乐观地认为，在这样重大的动物进化理论上，学术界出现“裂缝”，传统观点面临挑战，这都是好事。它将促使动物进化的研究出现新的学派和新的进展。

1.下边的句子是从第一段中摘出的，指出它在原文中的位置（原文中已用①②③④标出句码，请注意）。（3分）

传统的动物进化理论告诉我们，鸟类和哺乳动物的关系，远不如鸟类和爬行动物那样密切。

（A）本段①句前面 （B）①句和②句之间

（C）②句和③句之间 （D）④句后面 （ ）

2.在第二段画横线的句子中，两个“认为”所认定的内容各是什么？（4分）

认为（a）：

认为（b）：

3.科学著作中常常用树枝形图表显示同类事物间的系统关系，这种图表叫“系统树”。参照下边按传统观点画出的系统树，在它的右边画出加德纳学说的系统树。（4分）

4.下列论断中的三项，两种学说在看法上有分歧，把它们选出来。（6分）

（A）地球上存在过“哺乳鸟”。

（B）鸟类和哺乳动物有共同的祖先。

（C）在动物界中，只有鸟类和哺乳动物之间才具有共同特征。

（D）鸟类和哺乳动物之间的共同特征大于不同特征。

（E）鸟类和哺乳动物应分属于不同的纲。

（F）鸟类与哺乳动物的关系比鸟类和爬虫类的关系近。

（G）鸟类起源的时间早于哺乳动物起源的时间。

（H）哺乳动物起源的时间早鸟类起源的时间。

5.加德纳的研究方法与传统研究方法的不同是：（3分）

（A）传统观点借助归纳，加德纳借助演绎。

（B）传统观点主要用化石资料推论，加德纳用现代生物的形态和生理特征推论。

（C）传统观点依据动物分类方法，加德纳则依据现代生物科学研究成果。

（D）传统观点依靠事实推导，加德纳利用想象建立学说。

作文（50分）

一棵树不能改变气候，只有森林才能改变气侯，而形成一片森林又需要一定的条件。如果温度湿度适宜，树木就迅速生长起来，形成茂密的森林。大片森林的出现，会使气候变得更好。

这里说的是一种自然现象，社会生活中的某些现象也有类似之处。请从现实生活中选择一个有意义的话题，用上述现象作比喻，发表自己的见解。全文不少于600字。副标题自定，写在横线上。

题目：

树木·森林·气侯

枣谈

一九八六年全国普通高等学校招生统一考试

语文试题参考答案及评分标准

一（3分）C

二（3分）1.B；2.A；3.D（答对一小题给1分）

三（5分）

1.依次是：。，（对一处给0.5分，对两处给1分，对三处给2分）

2.依次是；，，；；（，），（对一处给0.5分）

四（4分）1.D；2.C；3.B；4.D（答对一小题给1分）

五（6分）

西汉、贾谊、《过秦论》、阡陌、疲弊 数百、斩木为兵、云集响应、赢、景

答对作者、篇名各给1分，答对其他一处给0.5分

六（3分）

（A）→（C）→（D）→（B）

全对给3分，A、C的顺序与答案相反而其他处对给2分

七（6分）

1.……直到他们被（带工老板）榨完残留在皮骨里的最后的一滴血汗为止

2.他童年时候讨过饭，少年时候在财东马房里睡过觉，青年时候又在深山老林里打过短工

答对一题给3分，其他改法符合题目要求的也算对

八（3分）

甲组A和C

乙组B和C

丙组B和D

答对一处给1分

九（17分）

1.（2分）

诸葛亮之次渭滨，关中震动。魏明帝深惧晋宣王战，乃遣辛毗为军师。（“震动”后用逗号也不算错）

错一处扣1分，扣完2分为止

2.（3分）

（1）D（2）B（3）A

答对一处给1分

3.（3分）

也矣邪

答对一处给1分

4.（3分）

晋宣王即司马懿，“帝”指魏明帝，辛毗字佐治（或辛毗即辛佐治）

答对一问给1分

5.（2分）

原文：亮乃遗懿巾帼妇人之服

译文：诸葛亮就送给司马懿头巾之类妇女穿戴的服饰

摘对原文给1分，译文对给1分（“巾帼妇人之服”译成“妇女的衣服”不扣分，“遗”译错扣0.5分）

6.（2分）

（A）辛毗制止司马懿出战

（B）司马懿本来就不想打

答对一处给1分，意思相同即可

7.（2分）

《资治通鉴》的作者是司马光，它成书比《世说新语》晚

答对一问给1分

十（20分）

1.（3分）

B

2.（4分）

认为（a）：从“鸟类和哺乳动物并不象”到“‘哺乳鸟’”

认为（b）：分别起源于两支不同的古代爬行动物

由于题目要求的是写出“所认定的内容”而不是“认为”的宾语，答案不要求与原文字面完全相同

答对一处给2分

3.（4分）

全对给4分，所画直线方向错误不给分

直线方向正确而没有注意时间坐标要求的（分枝点位置不对），扣1分

没有标明时间数字和“哺乳鸟”的，分别扣0.5分

4.（6分）

A F H

答对一处给1分，答对两处给3分，三处都对给6分

5.（3分）

B

作文（50分）

说明

1.评卷宜从三类卷入手，以此为分界线，确定类别。

2.要恰当地运用题中所提供的比喻，可以议论，也可以描述、抒情。至于涉及自然科学知识的深浅、是非等，不宜深究。

3.不写副标题的扣2分。

4.三个错别字扣1分，重现的不计；标点错误较多或模糊不清的酌扣1－2分。

5.字体端正、美观，卷面整洁的，加1－2分；反之，字迹潦草、卷面不洁的，酌扣1－2分。

6.加、减分数，不能超出本类卷的上下幅度。

7.对于不足600字或没有写完的作文，应区别情况，参照评分类别酌情处理。

8.凡认为思想内容有所错误或其他方面有严重问题的试卷，提请评卷领导小组研究处理。

一九八七年全国高等学校统一招生 语文试题

一、下列四个词语中加红字都有几种不同的解释，选出正确的一种。（2分）

1.不遗余力

（A）漏掉 （B）剩下 （C）丢失 （D）赠送

〖答〗（ ）

2.将信将疑

（A）将要 （B）拿 （C）带、领 （D）且

〖答〗（ ）

3.大相径庭

（A）直 （B）比喻达到目的的方法

（C）经过 （D）门外的路

〖答〗（ ）

4.咸与维新

（A）交往 （B）赞许 （C）参加 （D）给

〖答〗（ ）

二、选出字形、注音全对的一组。（2分）

〖答〗（ ）

三、下列成语典故都跟历史或古代传说故事中的人物有关，从后面的四组答案中选出正确的一组。（3分）

1.随俗为变 2胡服骑射 3鸡犬升天 4封狼居胥 5望帝啼鹃

（A）1.李冰 2.汉元帝 3.成名 4.贾谊 5.关汉卿

（B）1.李冰 2.赵武灵王 3.刘安 4.刘义隆 5.窦娥

（C）1.扁鹊 2.汉元帝 3.成名 4.辛弃疾 5.白居易

（D）1.扁鹊 2.赵武灵王 3.刘安 4.霍去病 5.杜宇

〖答〗（ ）

四、下面的四段选自要求背诵的课文，找出其中字句、出处无误的一段。（3分）

（A）不是年轻的为年老的写纪念，而在这三十年中，却使我目睹许多青年的血，层层淤积起来，将我埋得不能呼吸，我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔，自己延口残喘，这是怎样的世界呢。（鲁迅《记念刘和珍君》）

（B）孔子曰：三人行，必有我师焉。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后而术业有专攻，如是而已。（韩愈《师说》）

（C）夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣！（苏洵《六国论》）

（D）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也。生，我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可兼得，舍生而去义者也。（孟子《鱼我所欲也》）

〖答〗（ ）

五、下面三组列出的都是课文的篇名，画线的三篇是同属一类，分别从A、B、C、D中选出与画线的三篇同类的一篇。（3分）

1.《甘薯疏序》《＜呐喊＞自序》《＜农村调查＞序言》

（A）《送东阳马生序》 （B）《鲁迅的精神》

（C）《陋室铭》 （D）《闻一多先生的说和做》

〖答〗（ ）

2.《小石潭记》《长江三峡》《游黄山记》

（A）《威尼斯》 （B）《苏州园林》

（C）《桃花源记》 （D）《雁荡山》

〖答〗（ ）

3.《茅屋为秋风所破歌》《石壕吏》《梦游天姥吟留别》

（A）《敕勒歌》 （B）《十一月四日风雨大作》

（C）《白雪歌送武判官归京》 （D）《过零丁洋》

〖答〗（ ）

六、以“犁花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中哪个能作为下句与它组成对偶句？选出最恰当的一个。（3分）

（A）柳絮池塘淡淡风 （B）榆荚临窗片片雪

（C）带水芙蕖点点雨 （D）丁香初绽悠悠云

〖答〗（ ）

七、从句子A?/FONT>E中，分别找出同甲、乙两句语法结构相同的句子。（4分）

甲 人们才发现自己马群里的马在一夜间忽然变多了。

乙 他的报告能使听讲的学生了解课本以外的新知识。

（A）人家看见你在大街上拿着书走来走去。

（B）天才的布鲁诺要叫所有的人看见类似太阳的别的星星。

（C）他曾经看见两位虎头虎脑的青年从这个桃园茶社里慢慢地走出来。

（D）交通局派来的一辆由最好的司机驾驶的最好的汽车，早已等在县委会门口。

（E）他曾经密切地注意电学方面各种发现的发展情况。

〖答〗与甲句语法结构相同的是（ ）

与乙句语法结构相同的是（ ）

八、“对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢？”从下面的四句中选出能与它衔接的句子。（4分）

（A）从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的。

（B）如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误的回答。

（C）为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的。

（D）只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说：不可以。

〖答〗（ ）

九、下面的五句古文的译文，只有两句是符合原意的，把它们找出来。（3分）

（A）惟觉时之枕席，失向来之烟霞。

（译文）醒来时只看到枕席，方才的烟雾云霞都不见了。

（B）臣之所好者，道也，进乎技矣。

（译文）我所喜欢的是“道”，进入了技艺的阶段了。

（C）当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。

（译文）在那时，商鞅辅佐秦孝公，在国内建立法度，致力耕织，修治攻战的器械，在国外实行连衡而和诸侯相斗。

（D）樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。

（译文）樊哙把他的盾牌反扣在地上，将猪腿放在上面，拔出剑切开来吃。

（E）诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍宝重器肥饶之地，以致天下之士。

（译文）诸侯都很恐惧，在一起会盟商议削弱秦国，不吝惜珍器重宝和肥沃的土地，来送给天下之士。

〖答〗（ ）（ ）

十、下面句子中的加红的词，有的是人称代词，有的不是。各句分别属于A、B、C、D中的哪一种？请回答。（4分）

（A）两个都是人称代词

（B）两个都不是人称代词。

（C）前一个是人称代词，后一个不是

（D）后一个是人称代词，前一个不是。

1.彼节者有间，而刀刃者无厚。〖答〗（ ）

2.若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，以结盟好。〖答〗（ ）

3.予我千金，吾生若。〖答〗（ ）

4.而翁归，自与汝复算耳。〖答〗（ ）

十一、现代文阅读（24分）

1. 下面是《雨中登泰山》中的一段话，后面列出的四种分析中，哪一种更能确切地反映作者的意图和表现方法？（2分）得分

……但是把人的心灵带到一种崇高的境界的，却是那些“吸翠霞而夭矫”的松树。它们不怕山高，把根扎在悬崖绝壁的缝隙，身子扭得象盘龙柱子，在半空展开枝叶，象是和狂风乌云争夺天日，又象是和清风白云游戏。有的松树望穿秋水，不见你来，独自上到高处，斜着身子张望。有的松树象一顶墨绿大伞，支开了等你。有的松树自得其乐，显出一副潇洒的模样。不管怎么样，它们都让你觉得它们是泰山的天然主人，谁少了谁，都象不应该似的。

（A）作者运用借代、拟人等修辞方法，表现了松树在逆境中奋斗的自豪感和旺盛的生命力。

（B）作者运用比喻、拟人等修辞方法，表现了松树的千姿百态、各具情趣的自然美。

（C）作者运用比喻、拟人等修辞手法，表现了松树在逆境中奋斗的自豪感和旺盛的生命力。

（D）作者运用借代、拟人等修辞方法，表现了松树的千姿百态、各具情趣的自然美。

〖答〗（ ）

2.下面引号的三段话反映了作品中人物当时什么样的心情？分别选出贴切的一种，把答案填入表格内。（3分）得分

（1）（鲁大海被打后，鲁侍萍说）“你是萍，……凭枣凭什么打我的儿子？”《雷雨》）

（2）（祥林嫂第二次回鲁镇后，经常说）“我真傻，真的，……”（《祝福》）

（3）（小菲利普把50个生丁给了于勒，心里默默念道）“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”（《我的叔叔于勒》）

（A）感慨万端，意在讥讽（B）满腹辛酸，欲说不能

（C）生性懦弱，本质善良（D）随机应变，不露痕迹

（E）骨肉相离，难舍难分（F）怜悯同情，感到不平

（G）痛苦不堪，悔恨莫及（H）惊疑不定，闪烁其词

〖答〗（1）（ ）；（2）（ ）；（3）（ ）

3.“又如槲寄生，它从某些树木吸取养料，它需要鸟类传布它的种子，更因它是雌雄异花，又必须依赖昆虫才能完成传粉作用。我们假使仅取外部环境，或习性的影响，或植物本身的倾向，来解释这种寄生植物的构造以及它和好几种其它生物的关系，必定是同样不合理。”《＜物种起源＞导言》中这段话的主要意思是：（4分）

（A）以槲寄生为例，说明一切生物（包括植物）的构造和相互之间的关系都是十分复杂又难以解释的。

（B）我们想正确解释生物的构造、生物之间的关系，就不能归因于某一方面。槲寄生就是一个例证。

（C）若只以外部环境、植物习性的影响以及它本身的倾向来解释植物（如槲寄生）的构造和相互关系，必然是不合理的。

（D）在研究槲寄生时，往往同研究其它生物一样，对它的结构以及它和其它生物的关系不能做出合理的解释。

〖答〗（ ）

4.阅读下面的文字，回答文后的问题。（15分）

写说理文究竟难在哪里？在推理还是行文？问题的这种提法本身就有问题。它假定了理在文先，第一道手续是把理想清楚，第二道手续才用语言把理表达出来。这种相当流行的看法是对的，但也不完全对。说它对，因为语言总是跟着思想走，思想明确，语言也就会明确，思想混乱，语言也就会混乱。如果不先把意思想好而就下笔写，那就准写不好。所以学好说理文，首先就要学会思考，而这要深入生活，掌握事实，再加上对分析和综合的思想方法的长期辛苦训练。谈到究竟，难还是难在这个方面。

为什么说两道手续的看法又不完全对呢？因为语言和思想毕竟是不能割裂开来的，在运用思想时就要运用语言，在运用语言时也就要运用思想。（1）a语言和思想都不是静止的，而是不断在生发的，在生发时语言和思想在密切联系中互相推动着。据我个人的经验，把全篇文章先打好腹稿而后把它原封不动地誊写出来，那是极稀有的事。（1）b在多数场合，（2）这里有一个很重要的关键，就是对所要说的道理总要有一些情感，如果对它毫无情感，勉强敷衍公事地把它写下去，结果就只会是一篇干巴巴的应酬文字，索然无味。如果对它有深厚的情感，就会（3）a，全神贯注，思致风发，新的意思就会（3）b地涌现出来。（4）A这是写作中的一种乐境，往往也是写作的一个难关。（4）B新的意思和原来的意思不免发生矛盾，（4）C这个意思和那个意思也许接不上头，原来自以为明确的东西也许毕竟还是紊乱的模糊的乃至于错误的。有许多话要说，究竟从何说起？哪个应先说。哪个应后说？哪个应割爱，哪个应作为重点？（4）D主从的关系如何安排？这时候面前就象出现一团乱丝，“剪不断，理乱”，思路好象走入一条死胡同，陡然遭到堵塞，左也不是，右也不是，不免心意乱。就是难产的痛苦，也是一个考验的时刻。有两种经情况要避免。一种是松懈下去，蒙混过关，结果就只会是失败，理不通文也就不通。另一种是在心烦意乱的时候勉强继续绞脑汁，往往是越绞越乱，越想越烦。这时候最好是暂时把它（5）a放下，让头脑冷静下来，得到了足够的休息，等精力再旺时再把它（5）b提起来，进行一番冷静的分析，做到“表里精粗无不到”，自然就会“一旦豁然贯通”，令人感到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的乐趣。在这种情况写出的文章总会是（3）c，文从字顺，内容与形式都是一气呵成的。

所以在说理文的写作中，思想和语言总是要维持辩证的关系：不想就不能写，不写也就很难想得很周全。多年来我体会到：读一部理论性的书，总要等到用自己的语言把书中要义复述一遍以后，才能对这部书有较好的掌握；想一个问题，也要等到用文字把所想的东西凝定下来之后，才能对这个问题想得比较透。我发现不但思想训练是写说理文的必要的准备，写说理文也是整理思想和训练思想的一个很好的途径。因此，我认为理先于文或意在笔先的提法是片面的。

参考资料：http://lqx2.xinwen365.net/gaokaojuan/11111111.htm

3. 湖北省1977年高考语文题目

时间太长 根本找不到

4. 1977年上海高考作文题目是在抓纲治国的日子里，抓钢指什么

三十年(1977年-2007年)高考作文题目大全1977：北京：我在这战斗的一年里。天津：宏伟的目标鼓舞着我。上海：在抓纲治国的日子里——记先进人物二三事。1978年：缩写“速度问题是一个重要问题”1979：改写“陈依玲的故事”(何为小说《第二次考试》)1980：《画蛋》读后感1981：读《毁树容易种树难》1982：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”1983：介绍一幅漫画；根据漫画写一篇议论文1984：对中学生作文的看法1985：致光明日报编辑部的信(关于环境污染问题)1986：树木•森林•气候1987：理论对实践的指导意义(材料为育民小学游泳训练班的故事)1988：习惯1989：致青年同学的一封信(关于报考志愿的困惑和苦恼)1990：一对孪生小姑娘走进玫瑰园，其中一个小姑娘（A）跑来对母亲说：“妈妈，这里是个坏地方！”“为什么呢，我的孩子！”“因为这里的每朵花下面都有刺。”不一会儿，另一个小姑娘（B）跑来对母亲说：“妈妈，这里是个好地方！”“为什么呢，我的孩子！”“因为这里的每丛刺上面都有花。”听了两个孩子的话，望着那个被刺破指头的孩子。母亲陷入了沉思。第一题：在文中A、B处分别加上表现小姑娘表情或动作的描述性文字，并且所加文字必须符合小姑娘此时的心态及上下文所提供的情境。第二题：根据所提供的材料加以想象，为这对小姑娘作肖像描写，并且强调肖像描写应符合人物年龄和性格，显示她们的同和异。第三题：根据材料中第一个小姑娘说法，联系生活实际，自选角色，自拟题目，议论。1991：近墨者黑/近墨者未必黑(辩论或议论)1992：材料作文(关于社会公德问题，街头雨中一景)1993：根据下面的材料，写一篇记叙文，题目自拟，不少于500字。夏日的夜晚，院子里，梧桐树下……啪！随着细微而清晰的一声爆裂，梧桐树的一块老皮剥落，露出了鲜嫩的新皮。女儿对老树皮发出一串赞叹……儿子对新树皮发出一串赞美……父亲听着，看着，深有感触地说：“我希望人世间的一切都能像你们说的那样……”1994：尝试1995的材料作文（诗歌《鸟的评说》），1996：我更喜欢漫画《》。(素材为《给六指做zheng形手术》和《截错了》两幅漫画)1997：材料作文(素材为社会调查分析，助人为乐还是悄悄走开)1998：坚韧——我追求的品格/战胜脆弱(围绕“心理承受力”)1999：《假如记忆可以移植》2000：材料作文(看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？)2001：诚信2002：心灵的选择2003：感情的亲疏远近对认知的正误深浅的影响2004.1、全国卷高考作文题阅读下面的文字，根据要求作文（60分）某网站“4220聊天室”有这样一段谈话:A：快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。B：是呀，有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。C：考试失手，竞争失利，恋爱失败，亲友失和，面子失落，哪怕是其中的一点点，都是无法排解的痛苦啊！请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。2、北京2004年高考作文题：包容800字左右，除诗歌外文体不限。3、上海卷高考作文题（70分）以“忙”为题写一篇文章。要求：题目自拟，1000字左右，不要写成诗歌。4、广东省高考作文题材料作文，材料为以寓言《郁离子•冯父》改编的一篇100多字的短文，要求写一篇以语言与沟通为主题的作文。材料内容（大意）：古代时，东瓯（指南部沿海一带）经常发生火灾。当地人为此很烦恼，却没有法。一位商人到了晋国，听说当地有一位叫冯父的人，善于搏虎，非常出名。由于东瓯的方言与晋国不同，当地“虎”与“火”读音一样，商人以为冯父善于对付火灾，报告国王，将其请到东瓯。冯父到东瓯后，又发生了火灾，东瓯人将冯父往火里推，结果冯父被烧死。由于到异地后语言不通，沟通产生误解，导致一人葬身火海，体现了语言对人们沟通带来的巨大影响。要求：文体不限，诗歌除外，不少于800字。学生可引用寓言作材料，也可不引用。5、浙江省高考作文题中国人的人文素养和科学素养比较低，要发展物质文明，同时也要发展精神文明，（一份调查表，略）。请根据以上调查材料，以人文素养的提高与发展为话题，写一篇话题作文，不少于800字，文体不限。6、天津市高考作文题一个木匠在森林里看到一段树根，他认为没有什么用处，但是一个艺术家却认为它是一个在艺术方面的好材料。请根据以上材料写一篇话题作文，文体不限。2005年，全国共15道高考作文题,山东卷作文题：双赢的智慧；福建卷作文题：一个圆圈重庆卷作文题：筷子；四川卷作文题：忘记与铭记上海卷作文题：文化生活三个镜头的影响；湖南卷作文题：跑的体验辽宁卷作文题：今年花胜去年红；黑龙江卷作文题：位置与价值全国卷作文题：出人意料和情理之中；北京卷作文题：说安广东卷作文题：以纪念为题作文；天津卷作文题：留给明天江苏卷作文题目：凤头猪肚豹尾；浙江卷作文题：一叶、一枝、一世界湖北卷作文题：谈谈对人生、事物的看法2004年，有15道高考作文试题中帖子的下半部分，这年的作为多以以XXX为话题写文章相信自己与听取别人的意见——河南、河北、安徽、江西、山东、山西等地区;遭遇挫折和放大痛苦——吉林、四川、黑龙江、云南等地区;快乐幸福与我们的思维方式——内蒙古、海南、西藏、陕西、广西等地区;看到自己与看到别人——甘肃、宁夏、贵州、青海、新疆等地区;忙——上海;包容——北京;材与非材——天津;自我认识与他人期望——重庆;平凡与自豪——辽宁;人文素养与发展——浙江;人物或文学形象作为话题（人物：孔子苏轼曾国藩鲁迅霍金；文学形象：曹操宋江薛宝钗冬妮娅桑提亚哥）——福建卷;买镜——湖北;家庭教育——湖南;水的灵动，山的沉稳——江苏;语言与沟通——广东北京2006年高考作文题出炉：《北京的符号》上海2006高考作文题目:《我想握住你的手》天津2006年高考作文题目：《愿景》新华字典里有一个新词，叫"愿景"，请以"愿景"为题，写一篇800字的议论文。江苏省2006高考作文题目：“人与路”鲁迅说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路。也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了……请以“人与路”为话题写一篇800字的湖北省2006年高考作文：根据成语得到的启示三思而后行，三人行必有我师焉、举一反三……，从以上带"三"字的成语中，能给你什么启示？广东省2006年高考作文题目：雕刻心中的天使湖南省2006年高考作文为题目：谈意气浙江省2006年高考作文题目：生有所息生无所息据《列子》记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息．”仲尼曰：“生无所息．”古今中外，还有诸多相关的论述，例如：人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好法。（康德）我这一生基本上只是辛苦地工作。（歌德）天子乃祈来年于天宗——劳农夫以休息之。《吕氏春秋》休闲不是偶尔玩一次一次，而应是人们三分之一的生活。人们应该学会超前休息，也就是说在疲劳之前，适当休息效果最佳。（医学专家）读了上述文字，你有何感想，请以生无所息/生有所息为话题写一篇文章。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。注意：1、所写内容必须在话题范围之内，可任写一个方面，、也可兼写两个方面；2、立意自定，角度自选，题目自拟。3、除诗歌外，文体不限。4、不少于800字。5，不得抄袭。安徽省2006年高考作文题目：“读”读人生，读父母山东省2006年高考作文题目：根据寓言写话题作文一个寓言：人们在地上看星星的时候是晶莹明亮的，当人们真正走近星星的时候才发现，星星和我们的地球一样是凹凸不平的，而且周围充满了灰尘。从这则寓言中你感悟到了什么呢？请以此为话题，写一篇除散文以外文体的作文福建省2006年高考作文题目：创新思维课堂上，同学们各抒己见，先挑出3个比较有意思的话题①诸葛亮借箭未满十万支②戈多来了③留下一点空白请同学们任意选择一个作为话题，题目自拟，体裁自选，不少于800字河北省2006年高考作文题目：一只鹰抓了一只羊，被一只乌鸦看到了，乌鸦想学鹰抓羊，由于能力不够，结果被牧羊人抓到了。根据对材料的理解，写一篇作文。四川省2006年高考作文题目：《问》生活中，有许多疑问，有人好问，有人不好问，以问为话题，写一片不少于800字的文章。辽宁省2006年高考作文题目：《肩膀》2006年全国卷I高考作文：一只鹰抓了一只羊，被一只乌鸦看到了，乌鸦想学鹰抓羊，由于能力不够，结果被牧羊人抓到了。根据对材料的理解，写一篇作文2006年全国卷II高考作文：目前中国的人读书的人月来月少。99年60%，01年52%。造成这个原因是多方面的。实质的人为什么不读书？中年人说没时间青年人说不习惯。还有的人说买不起书相反网上阅读的人越来越多。99年是3.7%，03年18.3%。全年了解材料原则一个侧面和一个角度，自己确定题目和问题，字数800字。2007年全国各地高考作文题目全国卷I（河南、广西、陕西等地）作文题：《出事了》作文要求：看图作文，场景：一个小孩跌倒了，周围有三个大人，分别代表了社会、家庭，和学校，这三个人异口同声的说“出事了”。文体自拟，自命标题，800字以上。全国卷II作文题：《关于“帮助”》作文要求：一、著名歌手丛飞节衣缩食，为一贫困企业捐款300万，但当他生病后，该厂员工竟无一人探望，其中一名受助者还说：“这让丛飞很没面子”，丛飞很伤心，但他说：“我现在已经无需钱来治疗了。”二、华南农大学生小李通过卖废品捐款给一所希望小学，但不久他被查出来患白血病，该校师生纷纷捐款，其中一位四年级女孩捐了十元，当被问到为什么把自己的压岁钱都捐出来的时候，这位小女孩说，我们要记得李姐姐说的话：“要学会帮助那些需要帮助的人，要帮助别人。根据以上材料自命题作文，体裁不限。北京卷作文题：《对春夜喜雨的不同评论》作文要求：“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”是唐朝诗人刘长卿在《别严士元》中的诗句。曾经有人这样理解这句诗：1、这是歌颂春天的美好意境。2、闲花、细雨表达了不为人知的寂寞。3、看不见、听不见不等于无所作为，是一种恬淡的处世之道。4、这种意境已经不适合当今的世界……根据你的看法写一篇作文。题目自拟，体裁不限。字数800以上。上海卷作文题：《必须跨过这道坎》作文要求：以《必须跨过这道坎》为题，写一篇文章。要求（1）不少于800字。（2）不要写成诗歌。（3）不得透露个人相关信息。广东卷作文题：《传递》辽宁卷作文题：《我能》海南卷作文题：《论科学家的创新与创造》重庆卷作文题：《酸甜苦辣说高考》作文要求：高考恢复30周年，学生们对高考有各种各样的看法，高考充满了酸甜苦辣，请结合你的自身体会，写一篇高考体会的文章。安徽卷作文题：《提篮春光看妈妈》黑龙江卷作文题：《创新》天津卷作文题：《有句话常挂在嘴边四川卷作文题：《从一步到一生》宁夏卷作文题：《机遇与坚持不懈的精神》作文要求：材料作文。江西卷作文题：《语文，要说爱你不容易》作文要求：每天,我们都要和语文打交道,无论是在课内还是在课外.在你的记忆深处,或许留有许多语文学习的深刻印章,或许留有对语文的诸多感想。请以：1.语文，心中的一泓清泉。2.语文，想说爱你不容易。为题(二选一)作文,文体不限,不得抄袭或套作,字数不少于800字,不得另拟题目。湖南卷作文题：《诗意的生活》作文要求：诗意的生活结合自己的经历以诗意的生活为题，写一篇不少于800字的作文。题材要求：记叙文或者议论文。江苏卷作文题：《怀想天空》作文要求：上海以《必须跨过这道坎》为题，写一篇文章。要求（1）不少于800字。（2）不要写成诗歌。（3）不得透露个人相关信息。山东卷作文题：《时间不会使记忆风化》作文要求：请以时间不会使记忆风化为题写800字文章，自拟题目，自选主题自选文体，文体特征明显。湖北卷作文题：《母语》作文要求：母语是一个人最初学会和一种语言，人人都有自己的母语。母语是民族文化的载体，是民族生存发展之根。在当今世界多元文化竞争与交汇的时代，母语越来越受到普遍关注，们交流思想感情，欣赏文学作品，掌握科学文化知识等，都离不开母语。可以说，们每天都在感受母语，学习母语，运用母语。针对以上材料的理解和体会，自拟题目，写一篇800字作文。福建卷作文题：《季节》浙江卷作文题：《行走在消逝中》作文要求还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的怅惘，也有“谁道人生无再少”的旷达……读了上面这段文字，你有何感想？请以"行走在消逝中"为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。省市作文题全国Ⅰ“抗震救灾”话题全国II海龟和老鹰材料作文上海卷以“他们”为题北京卷1、石头和杯子材料作文2、地震后的感想陕西卷“抗震救灾”话题福建卷情景作文四川卷坚强江西卷洞庭湖背景作文湖北卷举手投足之间山东卷“春来草自青”安徽卷带着感动出发宁夏卷话题作文辽宁卷青少年社会公德与自我个性重庆卷以在自然中生活为题目湖南卷天街小雨润如酥，草色遥看近却无广东卷不要轻易说“不”江苏卷好奇心浙江卷触摸城市与感受乡村天津卷人之常情海南卷话题作文

5. 1977年高考黑龙江语文试卷

1977年高考黑龙江语文试卷，怕是试卷都找不到了。
临时应付应付是可以的，但是没问题了，也不会让人去买书籍吧，这样很浪费时间的
多思考自己去独立完成，不会的问同学也是可以的，在网上是问不到答案的哈

6. 急需1977年全国高考试题，请赐教！

1977年语文高考试卷
一、 给下面这句话注音，要标调（分）
将正确的答案填写到下面的横线上
对待同志要象春天般温暖。
二、回答下列问题 将正确的答案填写到下面的横线上
1.指出下面句子中加粗的词属于什么词类（2分）
雷锋为人民服务的心最红
2.指出下面复杂词组中的每个词组属于哪种类型（4分）
恢复和发扬毛主席树立的优良传统和作风
3.分析句子成分（4分）
为了实现共产主义的伟大理想，我要献出自己的毕生精力和整个生命。
4.分析多层复句的层次关系（3分）
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
三、什么叫拟人的修辞方法？举出一例（4分）
什么叫拟人的修辞方法？举出一例（4分）
四、写出毛主席诗《七律•人民解放军占领南京》的中心思想（6分）
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
五、将下面两段文言文译成现代汉语，标清题号（14分）
1.陈胜，吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜，吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”（7分）
2.夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。（7分）
六、作文60分
文题：一在沸腾的日子里 二谈青年时代（二题任选其一）

1977年高考政治试题
一、
（1）唯物主义和唯心主义的根本分歧是什么？
（2）资本家剥削工人的秘密是什么？
二、什么是生产关系？社会主义生产关系和资本主义生产关系的区别是什么？
三、社会主义社会为什么必须实行按劳分配的原则？
四、怎样理解“四人帮”的反革命政治纲领在理论上是荒谬的，在政治上是反动的？
五、根据毛主席关于直接经验和间接经验的关系的论述，说明我们既要积极参加三大革命实践，又要努力学好革命理论和科学文化知识。
六、根据《矛盾论》中关于主要矛盾的论述，领会毛主席划分三个世界的战略思想。
七、毛主席关于无产阶级专政下继续革命理论的主要内容是什么？（扼要说明）

1977年普通高等学校招生考试理科(北京市)数学试题及答案
1．解方程
解：将两边平方，得
x2-1=9-6x+x,即x2-7x+10=0,(x-2)(x-5)=0,
∴x=2,x=5 经检验x=5是增根，故原方程的解是x=2
2．计算

3.已知lg2=0.3010,lg3=0.4771,求lg
解：lg = lg =0.8266
4．证明

5．求过两直线x+y-7=0和3x-y-1=0的交点且过（1，1）点的直线方程
解：由 x+y-7=0
3x-y-1=0,解得x=2,y=5
过点（2，5）和（1，1）的直线方程为y=4x-3
6．某工厂今年七月份的产值为100万元，以后每月产值比上月增加20%，问今年七月份到十月份总产值是多少？
解：七月份到十月份总产值为
100+（1+20%）•100+（1+20%)2•100+（1+20%)3•100
=
7.已知二次函数y=x2-6x+5
(1)求出它的图象的顶点坐标和对称轴方程;
(2)画出它的图象;
(3)分别求出它的图象和x轴、y轴的交点坐标
y

(0,5) x=3

(1,0) (5,0)
O x
(3,-4)
解：如图（列表，描点）略

8．一只船以20海里/小时的速度向正东航行，起初船在A处看见一灯塔B在船的北450东方向，一小时后船在C处看见这个灯塔在船的北150东方向，求这时船和灯塔的距离CB
解：由已知条件及图可得AC=20海里，∠BAC=450，∠ABC=300

B

150
450

A C
由正弦定理可得

A

D
B C
E
9．有一个圆内接三角形ABC，∠A的平分线交BC于D，交外接圆于E，求证：AD•AE=AC•AB
证：联接EC,在△ABD和△AEC中，
∠BAD=∠EAC，∠ABD=∠AEC，
∴△ABD~△AEC,
∴AD•AE=AC•AB

10.当m取哪些值时，直线y=x+m与椭圆 有一个交点？有两个交点？没有交点？当它们有一个交点时，画出它的图象
解：直线与椭圆的交点适合下面方程组：
y=x+m ……………………………①

……………………………②

将①代入②得

直线与椭圆没有交点的充要条件是：-m2+25<0,即|m|>5
参考题
1．（1）求函数

(2)求椭圆 绕x轴旋转而成的旋转体体积
解：（1）当x≠0时，
2.(1)试用ε-δ语言叙述“函数f(x)在点x=x0处连续的定义
（2）试证明：若f(x)在点x=x0处连续，且f(x0)>0,则存在一个x0的（x0-δ，x0+δ），在这个邻域内，处处有f(x)>0
（1）答：略
（2）证：由已知f(x)在点x=x0处连续，且f(x0)>0，所以，由定义，对于给定的ε= f(x0)/2>0，必存在δ>0, 当|x- x0|<δ时，有|f(x)- f(x0)|< f(x0)/2,从而f(x)> f(x0)- f(x0)/2= f(x0)/2>0
即在（x0-δ，x0+δ）内处处有f(x)>0

1977年普通高等学校招生考试文科数学(北京市)试题及答案
1．计算：
解：原式=0
2．化简：

3．解方程
解：略，原方程的解为x=2
4．不查表求sin1050的值
解：
5．一个正三棱柱形的零件，它的高是10cm，底面边长是2cm，求它的体积
解：体积V=sh=
6.一条直线过点（1，-3），并且与直线2x+y-5=0平行，求这条直线的方程
解：∵直线2x+y-5=0的斜率k=-2,
∴所求直线斜率k’=-2 故过点（1，-3）且与已知直线平行的直线为y+3=-2(x-1),即2x+y+1=0.
A

D E

B C
7．证明：等腰三角形两腰上的高相等
证：如图，在△BDC与△CEB中，
∵∠DBC=∠ECB，∠BDC=∠CEB=900,
BC=BC，∴△BDC≌△CEB，
CD=BE
8．为了测湖岸边A、B两点的距离，选择一点C，测得CA=50米，CB=30米，∠ACB=1200，求AB
解：由余弦定理可得AB=70米
9．在2和30中间插入两个正数，这两个正数插入后使前三个数成等比数列，后三个数成等差数列，求插入的两个正数？
解：设此数列为2，x,y,30
于是有 解得x=6,y=18.
故插入的两个正数为6，18，因此，所成的数列为2、6、18、30
10．已知二次函数y=x2-4x+3.
（1）求出它的图象的顶点坐标和对称轴方程;
（2）画出它的图象;
（3）求出它的图象与直线y=x-3的交点坐标
解：（1）y=(x-2)2-1顶点坐标为（2，-1），对称轴方程为x=2.
(2)图略
（3）解方程得交点坐标为（2，-1）和（3，0）

1977年英语高考试题及题解(北京市)
一、写出下列单词的变化形式（每空1分）
1.hero (名词复数)
2.enemy (名词复数)
3.railway (名词复数)
4.life (名词复数)
5.sheep (名词复数)
6.woman (名词复数)
7.stop (过去式) (过去分词) (现在分词)
8.die (过去式) (过去分词) (现在分词)
9.hurry (过去式) (过去分词) (现在分词)
10.rise (过去式) (过去分词) (现在分词)
11.win (过去式) (过去分词) (现在分词)
12.catch (过去式) (过去分词) (现在分词)
二、用英语回答下列问题（每题2分）
1.Are you a student?
2.How many people are there in your family?
3.Where were you born?
4.How old were you when you started to go to school?
5.How long have you been studying English?
6.You like to study English,don't you?
7.What subjects did you study at middle school?
8.What did you do after you finished middle school?
三、用所给动词的适当形式填空（每空1分）
1.As soon as our Party secretary (come) back from Tachai next week,we
(begin)to build a reservoir.
2.When the teacher (come)into the classroom,the pupils (leave). Only
Li Ping still there. He (repair) a broken chair. He (tell) the teacher
that he (be) through in a few minutes.
3.What (be) you (do) here?
I (write) a letter to nay brother.
I (not hear) from him for a long time.
4.My father (not work) in Peking. He is in Taching. He (be) there for
ten years. He often (write) to us and (tell) us about his work and
life there.
四、按句子所给的汉语内容，用英语完成下列各句（每题4分）
1.The magnificent building (矗立在天安门广场上) is the Memorial Hall of
Chairman Mao.
2.Great changes have taken place in our country (自从我们在党和华主席领导下粉碎“四人帮”以来).
3.The people of Hsingtai will always remember (我们敬爱的周总理来看望他们的那一天).
4.(如果明天不下雨),we will have a basketball match with PLA men.
5.Is this the subject (你最感兴趣的)?
6.The old peasant asked me (是否到过延安).
五、将下列短文译成英语（满分20分）
我是红星公社的一个新社员。两年前离开城市到农村去插队落户。在贫下中农的
帮助下，我提高了政治觉悟，学会了各种农活。今年一月，党支部叫我去当小学教师。从那以后，我一直教语文。我多么热爱我的工作和我的学生啊!为了达到四个现代化的伟大目标，党号召我们青年人学习科学技术。现在我正在参加大
学入学考试。我希望能考上大学。我一定为革命努力学习，争取做到又红又专。如果考不上，就回到农村去，在三大革命运动中更加努力工作。我将为把我们的祖国建设成为一个伟大的、现代化的社会主义强国作出贡献。

7. 1977年恢复高考后，考题到底长啥样

语文是考作文和一些名词解释，数学是考一些基本概念和计算，英语是考翻译和一些词态的变化，想比于今天的高考试卷就非常的简单了，但是这么简单是因为当时的社会背景的原因。

那时候的人们早上要劳动，只有晚上才有空去读书，大部分人都是挑灯夜读，因此当时的学习环境并不好，能接触到的知识不多，并且能不能接受这些知识还不一定，很多人都是去看，没有能力去理解那些知识。从这里就可以看出当时我国社会受教育程度是非常低的，所幸是推出了高考政策，让人们积极的去学习，并且学习环境也越来越好。

8. 1977年高考的试卷是什么样的

1、1977年恢复高考后，高考试卷的难度是逐年增加的。

2、高考刚刚恢复时，由于当时学校对内于教学的容荒废很严重，考生的文化课成绩普遍很低，高考试卷难度也不高，但随着教育水平的逐年提高，高考试卷的难度也是越来越高。

9. 我要1997年 上海语文外语 物理 的高考试卷

1997年全国普通高等学校招生统一考试上海语文试题

一 (30分) (一)选择题(6分) 1 下列句子中，没有错别字的一项是 A 这家工厂不断开发新品种，营业额在全行业中手掘一指。 B 这部影片扣人心弦，催人泪下，获得了“最佳导演奖”的题名。 C 会上，他直接了当地对我提出了批评。 D 书写应避免笔画增减、形近相混、部位错乱等错误。 2 根据横线上的内容，依次改换为成语，正确的一项是 ①他爸爸是话剧演员，妈妈是歌唱家， 平时常常听到看到，无形中受到很大影响 ，所以他也爱好舞台艺术。 ②诸葛亮舌战群儒，引古论古， 说得理直气壮，从容不迫 。 ③他知道，以前的许多想法都是像 空中虚幻不实的事物，转眼就会消失 ，以后必须踏实努力。 A 耳濡目染 侃侃而谈 海市蜃楼 B 潜移默化 侃侃而谈 空中楼阁 C 耳濡目染 滔滔不绝 海市蜃楼 D 潜移默化 滔滔不绝 空中楼阁 3 下列句子中，没有语病的一项是 A 见到那么多久别的老友，对一个远方来客是一桩最快乐的事。 B 他刚考上高中时的精神面貌和现在相比确实大不相同了。 C 人们对这部影片的评论，见解犀利，剖析深刻。 D 近来，这一带湖面上荷叶田田，一片浅碧深绿之中，已有了数点嫣红。 (二)填空题(14分) 4 给下面汉字注音 香港回归 普天同庆____________________________ 5 《师说》中，韩愈认为“从师”不必计较对方的长幼贵贱，是因为(用文中句子回答)________________________ 6 下面这段话有三处毛病，读后完成(1)—(3)题 ①中国古代的书、画艺术，②在中国文化史上占有重要地位。③它在长期的历史发展中， ④形成了自己的艺术传统和特有的民族特色。⑤许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。 (1)序号__________改为______________ (2)序号__________改为_____________________ (3)序号__________改为_________________ 7 根据下列词义写出相应的古代诗词名句 ①爱国___________________ ②江河__________________________ ③春雨_______________________ 8 写出下列文化常识的有关内容 ①阿Q的_________使他常常陷入一种自欺欺人的精神满足状态。多年来，人们形象地称之为__________________。 ②莎士比亚名剧______________描写了丹麦王子对谋杀他父亲、骗娶他母亲并篡夺了王位的叔父进行复仇的故事。 ③《中华人民共和国国歌》的词作者是_______，曲作者是__________。 (三)分叉题(5分)阅读下文，完成9—11题。 下列试题分甲、乙两组，考生选做一组。如两组全做，只以甲组计分。 甲组 微风早经停息了；枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一般静。两人站在枯草丛里，仰面看那乌鸦；那乌鸦也在笔直的树枝间，缩着头，铁铸一般站着。 许多的工夫过去了；上坟的人渐渐增多，几个老的小的，在土坟间出没。 华大妈不知怎的，似乎卸下了一挑重担，便想到要走；一面劝着说，“我们还是回去罢。” 那老女人叹一口气，无精打采的收起饭菜；又迟疑了一刻，终于慢慢地走了。嘴里自言自语的说，“这是怎么一回事呢?……” 他们走不上二三十步远，忽听得背后“哑—”的一声大叫；两个人都竦然的回过头，只见那乌鸦张开两翅，一挫身，直向着远处的天空，箭也似的飞去了。 9 《药》选自鲁迅的作品集________________。 10 写出这段文字中使用比喻的两个句子__________________________________ 11 这段文字突出______________的气氛，作用是______________________ 乙组 我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在朦胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲 和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。 9 《祝福》选自鲁迅的作品集_________ 10 写出这段文字中使用比喻的两个句子_______________________ 11 这段文字突出_________的气氛，作用是________________ (四)片断阅读(5分)阅读下文，完成12—14题。 中国的文化传统，不仅体现在圣哲贤人的经籍著作中，也体现在和它有着一定关联的民间文化里。近两百年来，京剧是民间文化中最具有生命力、最具有广泛影响的积极力量之一。《群英会》、《将相和》、《野猪林》等传统剧目早已家喻户晓。由此可见，具有两百年历史的京剧在中国文化传统中占据了特殊的地位。而这两百年中的几代人，不仅把京剧作为娱乐手段，而且把京剧作为教育工具。直到今天，许多人的历史知识、道德观念、文化教养很多是从民间文化中获得的，其中京剧无疑起着重要的作用。因此，当前提出振兴京剧是完全必要的。 12 这段文章的论点是_______________ 13 这段文章的论证方法是_______________ 14 这段文章的论据可以概括为_____________ 二(60分) (一)阅读下文，完成15—22题(18分) 〔甲〕 ①“舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。”这是宋诗人范成大在《四时田园杂兴》中写的两句诗。一位科学家对这两句诗曾击节赞赏说：它说明诗人对农业技术在行，懂得“隔墙诱竹”的知识。据老农讲：竹子最适宜于肥沃的土壤。邻居栽竹，如有人想“分享”，便可在墙根多施肥料，将鞭笋诱过墙来。 ②“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”这是苏轼《水调歌头》中的一段，这位(a)“思飘云物外”的诗人，(b)早在宋代就晓得月中宫殿比大地寒冷，这真是了不起的事。现代科学表明，当平原上酷暑四十度时，珠穆朗玛峰的气温却低至摄氏零下几十度。在长空中(c)的人造卫星，其背阳面的气温低到摄氏零下几十度，果然是“高处不胜寒”! ③由此看起来，诗人写诗，是要懂得一点科学常识的。乍看来，自然科学所要求的是严谨的治学态度，不允许有夸张和虚构，而诗歌创作所企求的是热情洋溢和浮想联翩，两者差距甚大。但哲人说得好：“学问像一张网，网孔与网孔间处处相联”。自然科学，对诗人状物抒情，尤其是描写大自然景色，有密切的关系。 15 第②段(a)(b)(c)中应填入的词最适当的一项是 A 通晓 竟然 漫游 B 擅长 果然 畅游 C 擅长 居然 邀游 D 善于 竟然 邀游 16 第③段作者引用“网孔与网孔间处处相联”一句在这里比喻的是___________ 17 归纳〔甲〕部分的中心(不能超过16个字)_______________ 〔乙〕 ④我们要求诗人要掌握自然科学知识，并不是要他们赤裸裸的将对客观事物的理性认识表现在作品中，而是要他们将科学知识融化在诗歌的意境里。这里不妨以苏轼的《惠崇春江晓景》这首题画诗为例： 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 篓篙满地芦芽短，正是河豚欲上时。 ⑤此诗抓住冬去春来给生物带来的变化，表现出早春时节盎然的生机、动人的情趣，其中还包含着启人深思的哲理。 在动物世界里，和鹅一样，鸭靠身上长满的浓厚丰密而又润滑多油的羽毛，以及皮下积蓄的一层厚厚实实的脂肪耐寒抗冷。一旦春回大地，河水解冻，好动喜水的鸭子便连忙跳入春江中游泳寻食。因此，水温回升，哪怕是稍稍的增暖，鸭子总比别的动物“先知道”。诗中把科学常识融于鸭子恣意戏水的情景之中，就显得极其自然、妥贴。 〔丙〕 ⑥科学知识是人类社会实践的结晶，不论其正确程度如何，只要是实践过的，就能提供理性知识，提供智慧，提供思想素材。因此，诗人掌握科学知识，面愈广愈好，千万不要浅尝辄止，满足于一知半解。唐朝诗人张继，有无学过物理常识，我们不得而知，但他写的《枫桥夜泊》，却完全合乎声学原理： 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 ⑦这里写的夜半钟声，道出了古刹的清幽，反衬出秋夜的冷寂。诗人在深秋夜晚的旅途中，心情孤寂，便借助于钟声既含蓄又充分地表达出来，收到了一种情景相生的艺术效果。然而宋代的欧阳修，在其《六一诗话》中却批评道：寺庙里夜半是不兴敲钟的，所以张继这句诗是“诗人贪求好句而理有不通”。其实，欧阳修只知其一，不知其二。因为在唐代，姑苏一带确有夜半敲钟的习惯，叫做“无常钟”。在唐代，就有不少诗人写过“夜半钟”。如陈羽《梓州与温商夜别》诗云：“隔水悠扬午夜钟”。白居易诗云：“新松秋影下，半夜钟声后”。皇甫冉诗云：“夜半隔山钟”。于鹄诗云：“遥听缑山半夜钟”……这些都说明写夜半钟在唐代不独张继。他们之所以不喜欢写白日钟，是因为白天有各种声音干扰，远不像夜半钟声那样宽广悠扬，音质柔和深沉，更易勾起游子离人的寂寞、愁烦的心绪。 ⑧这里还有一个声学常识问题。(a)白天钟声传播的区域有限，是因为白天空气温度随高度的增加而降低，因而声速便随高度的增加而减少。(b)由于声速是逐渐改变的，所以声线(声波的射线)在其传播路径的每一点上都发生折射，这就形成“弯射”。(c)根据折射定律，弯射时声线应弯向小介质层。(d)即在白天时，声线就弯向上方，这时声射程度就明显减少。(e)夜间则相反，地表散热快，地面迅速冷却，低层空气温度也随之降低，空气的温度随高度的增加而增加，于是上层空气的传声速度高于地面空气的传声速度，传声路线发生由上层转入下层的弯曲，从而使声射程增加，声音不再散向上层。(f)相反，上层空气的声波却会弯向下方传到地面。(g)因此，对地面上的人来说，传声的损失便可大大减少，并且还能使声波路线如同向前弹跳翻滚的皮球，甚至可以翻山越岭。(h)正由于夜间声能损失小，声波的射程远，所以夜半钟声能够传得很远很远，而且听起来比白天更加悦耳、清晰、韵味悠长。 18 第⑤段 内应填入的一句，最恰当的是 A 这首诗人们看过之后不禁拍案叫绝。 B 这首诗把鸭子和河豚写得栩栩如生。 C 诗人所写的这些，是完全有道理的。 D 诗人这样写，是完全有科学根据的。 19 归纳〔乙〕部分的中心(不能超过16个字)________________ 20 上文与“知其一，不知其二”相呼应的词语是______________，________________ 21 第⑧段的层次划分正确的一项是 A (a)(b)(c)/(d)/(e)(f)(g)/(h) B (a)(b)(c)(d)(e)(f)(g)/(h) C (a)(b)(c)/(d)(e)(f)/(g)(h) D (a)/(b)(c)(d)/(e)(f)(g)(h) 22 归纳〔丙〕部分的中心(不能超过14个字)_________________ (二)阅读下文，回答23—28题(17分) ①我那时大约25岁，在巴黎研究与写作。许多人都已称赞我发表过的文章，有些我自己也喜欢，但是，我心里深深感到我还能写得更好，虽然我不能断定那症结的所在。 ②于是，一个伟大的人给了我伟大的启示。那件仿佛微乎其微的事，竟成为我一生的关键。 ③有一次，在比利时名作家媲尔哈仑家里，一位年长的画家大谈雕塑美术的衰落，我年轻而好饶舌，一再反对他的意见，认为罗丹实在可与米开朗基罗媲美。 ④但是，第二天魏尔哈仑把我带到罗丹那里的时候，我却一句话也说不出。因为在他们畅谈之际，我觉得似乎是一个多余的不速之客。 ⑤不过，最伟大的人毕竟是最亲切的。我们告别时，罗丹转过身来 着我说：“我想你也许愿意看看我的雕刻，—星期天，你能到麦东来同我一块吃饭吗?” ⑥在罗丹朴素的别墅里，我们在一张小桌前坐下吃便饭。不久，他温和的、含有激励之意的 ，宽释了我的不安。 ⑦在他的工作室里，罗丹罩上了粗布工作衫，好像变成了一个工人。他在一个台架前停下来。 ⑧“这是我的近作。”说罢，他把湿布揭开，现出一座以粘土塑成的女正身像，十分美好。“这已完工了。”我想。 ⑨他退后一步， 之后，便低声说：“就在这肩上线条还是太粗。对不起……”
10他拿起刮刀、木片轻轻滑过软和的粘土，给肌肉一种更柔美的光泽。他健壮的手动起来了，他的眼睛闪耀着。“还有那里……还有那里……”他又修改了一下，他走回去，他把台架转过来，看了又看。时而，他的眼睛高兴得发光：时而，他的双眉苦恼地 着，他捏好小块的粘土，粘在像身上，再刮开一些。
11这样过了半点钟，一点钟……他没有再向我说过一句话。他忘掉了一切，除了他要创作的更高的形体的意象。他专注于他的工作，犹如正在创世的上帝。
12最后，他扔下刮刀， 把湿布蒙上女正身像。于是，他便转身向门口走去。
13就在那时，他才记起什么，立即回过头来， 着我，他显然为他的失礼而惊惶。“对不起，先生，我完全把你忘了，可是你知道……”我握着他的手，感谢地紧握着。
14在麦东那天下午，我学到的比在学校所有时间学到的都多。从此，我知道凡人类的工作必须怎样做，假如那是美好而有价值的。我省悟到一切艺术与伟业的奥妙—专心，完成或大或小的事业的全力集中，把易于弛散的意志贯注在一件事情上的本领。
15于是，我察觉到至今在我工作上所缺少的是什么——那能使人除了追求完整的意志而外把一切都忘掉的热忱，一个人一定要能够使自己完全沉浸在他的工作里。没有—我现在才知道—别的秘决。

23 第①段“我不能断定那症结的所在”中的“症结”指的是
A “我”“还能写得更好”的症结。
B “我”不能突破现有写作水平的症结。
C 下文“一个伟大的人”给“我”的启示。
D “我”至今不知其所在的那个症结。

24 第⑤⑥⑨13段的 处，应依次填入的词，正确的一项是
A 凝视 审视 注视 瞠视 B 审视 凝视 瞠视 注视
C 注视 凝视 审视 瞠视 D 凝视 注视 瞠视 审视

25 第⑨到第12段的详写有三点作用。请分别说明。
(1)_________________________________
(2)_________________________________
(3)_________________________________

26 第12段划线处应填入一个句子成分，最妥贴的一项是
A 像一个男子把披肩披到他情人肩上时那样温存关怀地。
B 像一个学生把改好的作业交给老师时那样喜忧参半地
C 像一个农民把细泥轻轻地撒上幼苗时那样爱惜期盼地
D 像一个工人停工后把布篷遮住机器时那样亲切爱护地

27 对第14段划线句的意思，理解错误的一项是
A 人类工作中有一部分是美好而有价值的，“我”现在知道应该怎样去做了。
B 美好而有价值的工作都有相通之处。“我”的写作同罗丹的雕塑也应这样。
C 从事美好而有价值的工作的人们应有相同的工作态度和献身精神。
D 人类美好而有价值的工作从此有了“必须怎样做”的准绳和榜样。

28 在魏尔哈化同罗丹畅谈之际，“我”觉得似乎是一个多余的人。后来在麦东罗丹工作室里还有没有这种感觉?为什么?
_________________________________________
_________________________________________

(三)阅读下文，完成29-31题(8分)
呜呼!予之及于死者不知其几矣!诋大酋当死；骂逆贼当死；与贵酋处二十日，争曲直，屡当死；去京口，抉匕首以备不测，几自刭死；经北舰十余里，为巡船所物色，几从鱼腹死；真州逐之城门外，几彷徨死；如扬州，过瓜洲扬子桥，竟使遇哨，无不死；扬州城下，进退不由，殆例送死；坐桂公塘土围中，骑数千过其门，几落贼手死；贾家庄几为巡徼所陵迫死；夜趋高邮，迷失道，几陷死；质明，避哨竹林中，逻者数十骑，几无所逃死；至高邮，制府檄下，几以捕系死；行城子河，出入乱尸中，舟与哨相后先，几邂逅死；至海陵，如高沙，常恐无辜死；道海安、如鲸波，出无可奈何，而死固付之度外矣!呜呼!死生，昼夜事也，死而死矣；而境界危恶，层见错出，非人世所堪。痛定思痛，痛何如哉!

29 解释下列各句中的加粗词
(1)为巡船所物色 物色：____________
(2)贾家庄几为巡徼所陵迫死 陵：____________
(3)至高邮，制府檄下 檄：____________
(4)死固付之度外矣 度：____________

30 把“痛定思痛，痛何如哉”译成现代汉语
译文_______________________________________

31 本段连用了很多“死”字，这样写是用了什么修辞手法?表达了怎样的思想感情?
____________________________________________

(四)按照要求，完成32-34题(8分)
32 阅读朱弁《送春》，按要求回答问题
风烟节物眼中稀 三月人犹恋褚衣(棉衣)
结就客愁云片段 唤回乡梦雨霏微
a b c d
(1)将下列四句分别填入a b c d线上，它们的顺序是 (填序号)
①弱柳沙头絮未飞 ②羡君才到便成归
③把酒送春无别语 ④小桃山下花初见
(2)这首诗用“ ”和“ ”写出了春天的 。
33 下列四组加点词意义完全不同的一项是
A 盘盘焉 森然欲搏人
B 师者，所以传道受业解惑也 彼童子之师，授之书而习其句读者
C 生乎吾前 拜夫人于堂上
D 予除右丞相兼枢密使 于是辞相印不拜
34 下列称谓中，全属廉称的一项是
A 孤 足下 不才 B 愚 仆 小子
C 妾 寡人 臣 D 孤 厥 竖子

阅读下文，完成35-38题(9分)
戎夷违齐如鲁。天大寒，而后门(在城门关闭以后才赶到)。与弟子一人宿于郭外。寒愈甚，谓其弟子曰：“子与我衣，我活也；我与子衣，子活也。我，国士也，为天下惜死；子，不肖人也，不足爱也。子与我子之衣。”弟子曰：“夫不肖人也，又恶(怎么)能与国士之衣哉?”戎夷曰：“嗟乎!道其不济夫!”解衣与弟子，夜半而死，弟子遂活。谓戎夷其能必定一世，则未之识：若夫欲利人之心，不可以加矣!

35 解释加粗词语
(1)子与我衣 与：__________
(2)子，不肖人也，不足爱也 爱：__________
(3)谓戎夷其能必定一世 必定：__________
(4)若夫欲利人之心 利：__________

36 与“未之识”句式相同的一项是
A 古之人不余欺也
B 石之铿然有声者
C 奉之弥繁，侵之愈急
D 多于市人之言语

37 “道其不济夫”的译文，最符合原文意思的一项是
A 我说的道理还是行不通呀 B 我的学说难道不会成功吗
C 我的主张大概不能实现了 D 我说的道理也许不济事吧。

38 本文表现了戎夷____________________的精神。

三(60分)
(一)写作第一题(15分)
39 推荐一部电影(电视剧或戏剧作品)
要求：(1)注意突出作品的特色。 (2)250字左右。
(二)写作第二题(45)
40 阅读下面材料，以“我看课外阅读”为题写一篇文章。
材料一：据调查，目前在“考分”压力下，不少青少年阅读面狭窄单一，无法有效地提高自己的文化修养。
材料二：在一项“您最希望孩子买的书”的调查中，90%的家长都选择了“辅导读物”。
材料三：许多青少年在有限的课余时间里，读得最多的是漫画卡通、言情武侠等“休闲”作品。这类作品位于青少年图书消费量的榜首。
要求：(1)全文700字左右。 (2)不要写成诗歌。