1. 求文档: 10年顺义区中考语文一模试题及答案
一、选择题（共8分，每小题2分）
下列各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。请将正确选项的序号填写在答题纸相应处。
1．下列词语中加点字注音有误的一项是
A. 剔透（tī） 过分（fèn） 镂空（lòu） 根深蒂固（dì）
B. 堤岸（dī） 星宿（xiù） 强迫（qiǎnɡ） 斤斤计较（jiào）
C. 拮据（jū） 着落（zhuó） 翘首（qiáo） 毛遂自荐（suì）
D. 自诩（xǔ） 相处（chǔ） 蒙蔽（mēnɡ） 轩然大波（bō）
2．下列句子中有错别字的一项是
A. 直到今天，我对母亲的神态表情仍然记忆犹新。
B. 要搞现代化，必须首先发展教育，这是不言而谕的。
C. 其实，若追本溯源，他还是为了使自己不落下恶名。
D. 这最后的一句，说得声色俱厉，似乎敌人就站在眼前。
3．下列各组中的两个句子使用了同一个成语或俗语，成语俗语使用有误的一项是
A. ①老张种的棉花已经连续10年高产丰收，去年大意失荆州，让小虫子钻了空子。
②各级政府一定要重视村村通工程，决不要大意失荆州，影响到农民的切实利益。
B. ①磨刀不误砍柴工，及时总结规律是提高学习效率的一个非常奏效的方法。
②劳逸结合很重要，磨刀不误砍柴工，适当休息，会使我们学习时精神百倍。
C. 在改革开放的今天，有个别人占地盖豪宅，还得陇望蜀，想占地修阴宅。
老王已请名画家画了好几幅画，还想请名画家再画几幅，真有些得陇望蜀。
D. 你只要每天练半个小时的书法，滴水穿石，一年之后定会有进步。
无论学习或工作，都要有滴水穿石的精神，不可浅尝辄止。
4．结合语境，依次填入横线处最恰当的一项是
语文用文字把五彩斑斓的世界呈现在我们的面前：四季美景使人心旷神怡，科学世界令人心驰神往，美好情感让人感动回味。一个疑问的提出，一句妙语的解读，都会带给我们快乐和收获。让我们睁大善于发现的眼睛， ， ，我们的心灵将在潜移默化中接受美的熏陶。
A．去探寻奇妙的语文天地，走进无尽的宝藏
B．去探寻无尽的宝藏，走进奇妙的语文天地
C．走进奇妙的语文天地，去探寻无尽的宝藏
D．走进无尽的宝藏，去探寻奇妙的语文天地
二、非选择题（共8分）
5．默写（5分）
① 长风破浪会有时， 。 ② ，一览众山小。
③ 学而不思则罔， 。
④今天的人都明白没落的事物就让它没落吧，新生事物必然要发展起来，社会在前进，前景无限美好的道理，这正如刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中所说 ， 。
6. 文学名著题（3分）
①武松是《水浒》浓墨重彩刻画的人物之一，他武艺高强，有勇有谋。武松崇尚忠义，有仇必复，有恩必抱。他从为兄报仇开始，斗杀 ，醉打 ，大闹 ，血溅 ，除恶蜈蚣岭，一步步走向反抗的道路。他是英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
②“知之为知之，不知为不知” 选自《论语 为政》，是 教导 的名言。
三、综合性学习题（共8分）
2008年3月至2009年7月，教育部在北京、天津、黑龙江等10省（市）中小学开展京剧进课堂试点，一至九年级学生开始学唱15首京剧经典唱段。
7.近两年来，围绕“京剧进校园”，人们有种种反应，请你阅读下面两则材料，并提炼出人们对“京剧进校园”的看法，分别用一句话概括出来。
材料一
京剧又称“皮黄”，20世纪三四十年代非常盛行，称为“国剧”。人们对在中小学教学中把京剧作为必修内容看法不统一。中国青年报社会调查中心与腾讯网新闻中心组织了联合调查，统计情况如下。
中国青年报社会调查中心与腾讯网新闻中心联合调查情况统计
接受调查人数
赞同作为中小学必修内容
不赞同作为中小学必修内容
不置可否
43380人
60.7％
24.9％
14.4%
材料二
京剧是中华民族的优秀传统文化，经受着西方文化和现代多元文化等的多种冲击，对其进行挽救很有必要。全国政协委员、文化部副部长周和平指出，京剧进校园，不是为了培养多少京剧演员，而是让青少年接受传统文化教育，传承传统文化。（2分）
看法一
看法二
8．围绕“京剧进校园”，学校准备开一个讨论会，主持人写出了一条宣传语的前一句，请你续写出后一句，表明你的看法。
要求：与前一句语意相关、句式一致、字数相等。（2分）
学皮黄传承华夏国粹，
9.讨论会上，你将谈自己对“京剧进校园”的看法。请你写出发言稿，并用上“源远流长”“世上无难事，只怕有心人”两个词语。（4分）（150字以内）
亲爱的同学们：
四、文言文阅读（共9分）
阅读《醉翁亭记》选段，完成第10—12小题。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
10．解释下列语句中加点词的意思。（3分）
（1）负者歌于途（ ） （2）伛偻提携（ ）
（3）非丝非竹（ ） （4）树林阴翳（ ）
（5）觥筹交错（ ） （6）太守谓谁（ ）
11．用现代汉语翻译下面的语句。（2分）
（1）山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。 翻译：
（2）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。 翻译：
12．请写出选段写了哪些人，并概括他们心情的共同点及产生此种心情的原因。（4分）
五、现代文阅读（共27分）
（一）阅读秦文君的《红书包》，完成第13—15小题。（11分）
红书包
秦文君
很多人说“三岁看大”，可是我分明感觉孩子的秉性和悟性是由着成长来雕琢的，时时都存在着改变的可能。
距离现在很多年前，我还是个小学四年级学生，和那个年龄的女孩一样，长着一头柔软的黄头发，扎着可笑的小辫子，并不知道自己最想要的是什么，好像女孩子的天性已经萌生，有一阵格外要美，挺注意同龄女孩穿些什么，看上后就会迷迷糊糊的，想像自己拥有它们后的模样。看见好朋友打了个淡绿色的蝴蝶结，过不了几天，非要缠着母亲也替我买一副相同的蝴蝶结，结果两个人走在路上被人误以为是双胞胎。这样的事情发生得太多了，多得都让家人感到习以为常了。
有一回，同班的女孩背了一只崭新的红书包，那书包简直美极了。我只看它一眼，心里就发颤，不由伸出手去摸一摸，大概它美到我心里去了。
记得那天天气很干燥，我不知道喝了多少水却还是在喝，注意力被这美丽的红书包缠绕着，扭过脸一遍一遍地看它，别的一切感受都退得远远的，仿佛快活与否，就同这书包紧密地连在了一起。那天放学时，女孩就走在我的前面，我跟着走，听着大伙都在议论她的书包漂亮，原来人人都看出了它的好，被这种认同感影响着，一个念头从我心里升了起来：我一定要马上拥有一只这样的书包。
一连几天，只要一放学，我就去街上寻找，专跑文具店。终于，我在一家小文具店的橱窗里找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的橱窗玻璃，我发现它更加吸引人了。我在它跟前站了许久，一会儿凑近着看，一会儿退远点看，过一会儿又捂上一只眼，单眼看。
“没有什么能同它比美。”真的，当时我就那么想，“它是我最想要的。”
我又奔又跑地赶到车站，等了三部公共汽车，才等到母亲从车上下来。她惊讶地看着我，我什么也不说，拉着她的手直奔那家文具店。到了那儿，就指着红书包说：“请给我买吧，妈妈。”
“可你的书包还挺新的，而且也很漂亮。”
我不知怎的就想哭，一边死活不肯离开，像是打算在这儿站一辈子。母亲摸摸我发烫的额头，心就软了。没想到她摸出钱夹要付钱时，才发觉带的钱不够。可在这时，店要打烊了。
夜里，我老做梦，梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得我大嚷大叫起来。父亲把我唤醒，小声对我说，明天，他下了班就去把我的红书包买回来。
第二天的整个白天，我都非常快乐，心里涌动着紧张和激动。见了那个背红书包的女孩，我对她微笑了，心里充满模糊的好感：我马上就可以背上那只红书包，同她的一样。到了傍晚，我突然变得惴惴不安：万一那店里的书包都让别人买去了呢!于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都开始皱起眉头来打量我。
晚上，母亲推着自行车，一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包，高兴得打转。等狂喜过之后，才看见母亲正在给父亲搽松节油。原来，为了快点赶到店里，父亲骑车时同一部黄鱼车撞在一起，膝盖上肿起老大一块。
我的心情沉重起来：我怎么会不顾一切地迷上这红书包的，竟没发现父亲的膝盖为了它受伤了呢。
父亲说：“爱美是件好事，可生活中美的东西太多了，跟着去争，永远也是跟不过来的，能体会美才是最美的事情。”
第二天，我背着红书包兴高采烈地去学校，在校门口碰见那个女孩。谁知她又换了个紫色的新款书包，比原来的红书包漂亮不知多少倍。
从那天起，我依然爱一切美丽，美的旖旎永远能给予我无限的灵感，可是从此就没有再像过去那样焦躁不安了，看开了很多，能懂得美的东西美在何处有时就很知足了，也很快乐，世界上最美的东西莫过于存着的爱美的心。
那个红书包用旧后，我像宝贝一样珍藏了好多年。不为别的，就因为它已经成了我童年生活的一个启示录。
（选自2007年2月26日《新民晚报》，略有改动
13.选文以“红书包”为线索，作者围绕“红书包”写了的“我”的一个经历，在下面横线处填上一个4字词语，用来反映这一过程。（3分）
非常喜欢→ →四处寻找→ →磨父母买→抢过狂喜→ →珍藏回忆
14.选文中画线句子有深刻含义，“模糊”一词用得好，请结合全文品析。（3分）
15.选文开头说：“我分明感觉孩子的秉性和悟性是由着成长来雕琢的”，文中“雕琢”了“我”怎样的秉性和悟性？并谈谈这种感觉对你的启示。（5分）
（二）阅读李华东的《解读中国古代建筑的抗震智慧》（节选），完成第16—18小题。（8分）
解读中国古代建筑的抗震智慧
李华东等
①以柔克刚的思想，是中华民族的传统智慧。举世闻名的太极拳，就是这种思想的直接产物。而中国传统木结构建筑抗震防震的方法堪称“建筑版太极拳”。
②与西方砖石结构建筑的“以刚克刚”不同，中国传统的木结构建筑在抵抗地震冲击力时，采用的是“以柔克刚”的思维，通过种种巧妙的措施，以最小的代价，将强大的自然破坏力消减至最小程度。当代建筑设计以抵御9度地震为目标，我国传统的木结构建筑基本上能达到这个要求。
③木材是一种质轻、力学性能好的建筑材料，它具有一定的柔性，在外力的作用下比较容易变形，但在一定程度内又有恢复变形的能力。我国传统建筑木构架中的所有节点又普遍使用榫卯结合，也具有一定的变形能力，再加上传统木构架都是采用均衡对称的柱网平面和梁架布置，使其形成一个具有一定柔性的整体框架结构体系。当地震袭来时，建筑便通过自身的变形消化地震力对结构的破坏能量，从而在一定限度内保障了建筑的安全性。
④古代传统建筑中大量使用榫卯技术，是抗震的一个关键。榫卯是极为精巧的发明，我们祖先早在7000年前就开始使用，这种不用钉子的构件连接方式，使得中国传统的木结构成为超越了当代建筑排架、框架或者钢架的特殊柔性结构体，不但可以承受较大的荷载，而且允许产生一定的变形，在地震荷载下通过变形吸收一定的地震能量，减小结构的地震响应。
⑤斗拱是中国古代建筑抗震的一位重要“战士”。在地震时它像汽车的减震器一样起着变形消能的作用。它是由若干斗形的木块和弓形的短方木相互交接组合而成的构件，用在柱头顶或额枋之上，起着承托梁架和出挑屋檐的作用。当地震发生时，屋顶与柱之间的若干组内外檐斗拱像弹簧层一样起着变形消能的作用，从而大大减少了建筑物的破坏程度。历史上，很多带斗拱的建筑都能抵御强烈地震，比如山西大同的华严寺，在没有斗拱的低等级附属建筑被破坏殆尽的情况下，带斗拱的主要殿堂仍能幸存，充分说明了斗拱对抗震的贡献。斗拱不但能起到“减震器”的作用，而且被各种水平构件连接起来的斗拱群能够形成一个整体性很强的“刚盘”，按照“能者多劳”的原则把地震力传递给有抗震能力的柱子，大大提高了整个结构的安全性。
⑥此外，古建筑的台基堪采用整体浮筏式基础，对柱子、柱顶、柱脚采用多种方法形成一个闭合的构架系统增强整体性，等等。大到建筑群体的布局处理，小到构件断面的尺寸设计，处处都展示出古代工匠们在抗震设计方面的知识和匠心。
摘选自科技日报、国家地理、建筑网
16.从第③段看，从哪些方面介绍了中国传统建筑的“柔性”特点？（3分）
17.“中国传统木结构建筑抗震防震的方法堪称‘建筑版太极拳’”一句在表达上有什么作用？（2分）
18.下面的链接材料，介绍了汶川5.12大地震中的一个奇迹，请借助文章中的相关知识，分析一下“奇迹”产生的原因。（3分）
【链接材料】
在2008年汶川大地震中，有不少正在上课的娃娃都被措手不及的灾难永远地掩埋在了废墟下，然而，离北川县城15里路的邓家海元村山中的一所全国百强希望小学却在这次地震中保存了下来，学校建筑墙体有不同程度损坏，甚至倒塌，但教学楼木框架的主体结构没有出现问题，教学楼没有垮塌，在校上课的483名小学生以及教职员工都奇迹般地安全撤离。
（三）阅读《让生命在无限中延伸》，完成第19—21小题。（8分）
让生命在无限中延伸
佚名
①悠悠岁月，人类文明为我们留下了怎样的遗产呢?我认为，人类经过了千百年的互相杀戮，冤冤相报，最后得到的真谛就是学会宽容。如果到了生命的最后一刻，我们可以含笑瞑目，就说明我们终于学会了宽容。终于无憾于一生了。
②孔子的学生子贡曾问孔子：有没有一个字，可以作为终身奉行的原则呢?孔子答道：那大概就是恕吧。恕，用今天的话来讲，就是宽容。明代学者薛楦曾说：惟宽可以容人，惟厚可以载物。能宽容别人是一种喜悦，被别人宽容是一种幸福。有容乃大，厚德载物，是先哲们给我们留下的智慧。
③廉颇与蔺相如的故事之所以流传千古，是因为它说明了一个道理，就是做人要学会宽容。蔺相如因“完璧归赵”有功而被赵王封为上卿，职位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让。不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇．然而蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国。是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让。是把国家的危难放在前面．把个人的私仇放在后面啊!”这话被廉颇听到，就有了廉颇“负荆请罪”的故事。
④宽容是【甲】。法国著名作家雨果曾说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空．比天空更广阔的是人的心灵。”人的心灵为什么宽阔无边?就是因为心存宽容。当代以传染快乐著称的安德鲁·马修斯在《宽容之心》中这样写道：“当你的一只脚踩到了紫罗兰的花瓣上时，它却把芳香留在了你的脚上，这就是宽容。”让我们身为带香的紫罗兰吧，不要做长刺的蒺藜。
⑤宽容是【乙】。宽容是充满怜情悯意的瞳仁．让人看到了流光溢彩的春野；宽容是冬日里温暖的晴阳．可融化千年冷酷的冰川；宽容也是坚不可摧的盾牌，能挡住暗枪流箭般的谗言蜚语：宽容是一剂化解矛盾疑惑的良药，让人类社会多一些和谐安定。
⑥宽容是【丙】。哲学家说宽容是一个人的修养和善意的结晶，有一颗体谅他人的心．就仿佛获得一把钥匙，它能开启未来的大门。心理学家说宽容是生活平衡器．谁若想在困厄时得到援助，就应该在平日里以宽待人。而人类的生活经验告诉我们，宽容可以让生命在无限中延伸。当然，宽容并不是放纵。对那些恶意的、得寸进尺的行为．不能听之任之，因为放纵为非作歹就等于放纵邪恶。
⑦愿我们每个人都能拥有一种宽厚的胸怀、海纳百川的气度、崇高美德的宽容之心。使世界上每个地方都开满和谐的鲜花。
(选自网易博客2D09．12．3，有删改)
19.用简洁的语言概括选文的中心论点。（2分）
20.阅读④⑤⑥段，请按照选文的论证思路，将下面三个选项分别填入文中【甲】【乙】【丙】处（只填序号）。（3分）
①人类思想遗产的集中体现 ②一种高尚人格的追求 ③一种人格涵养，是一种博爱精神 【甲】处应填 【乙】处应填 【丙】处应填
21.第⑤段的第2句话，从内容上与第⑦段的 、 、 相呼应，整句话运用了 的修辞方法，从论证角度上看，还运用了 的方法。（3分）
第Ⅱ卷
六、作文（60分）
在十几年的人生经历中，你有过各种感受：或许有过痛苦，有过忧伤，有过自卑，有过迷惘、有过困惑……，但是经历了，过去了，你的感觉可能更加幸福、更加自信，更加清晰，更加自信……，更加健康地成长。请以“走出 ，更 ”为题，写一篇文章。
要求：
（1）请根据自己的理解把题目补充完整。
（2）除诗歌外，文体不限，不少于600字。
（3）文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
顺义区2010届第一次模拟考试试卷
语 文 试 卷（答案）
第Ⅰ卷
一、选择题（共8分）
答案：1. D 2.B 3.A 4.C
评分：共8分，每小题2分。
二、非选择题（共8分）
5.答案：①直挂云帆济沧海 ②会当凌绝顶 ③ 思而不学则殆
④沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
评分：共5分，前3小题各1分，第4小题2分。有错字的小题不给分。
6.答案： ① 西门庆 蒋门神 飞云浦 鸳鸯楼 ②孔子 仲由（子路）
评分：共3分，每两空1分。
三、综合性学习题（共8分）
7.答案示例：大多数人赞成京剧应该成为中小学生的必修课。
中小学生学京剧是为了挽救、传承优秀传统文化。
评分：共2分，每条信息分。
8.答案示例：唱京剧弘扬中华文化
评分：共2分。
9.答案示例：京剧进校园关系到传统文化的传承。中华文化源远流长，京剧作为传统文化之一，经历了由盛到衰的过程，把民族的传统剧种传下去是我们这代人的任务，虽然目前还有许多困难，但是，世上无难事，只怕有心人，只要我们下定决心，踏踏实实学习就会取得成果。
评分：4分，符合情境1分，运用了两个词语2分，语言通顺1分。
四、文言文阅读（共9分）
10.答案：（1）背负 （2）腰背弯曲 （3）弦乐器
（4）遮盖 （5）酒杯 （6）为，是
评分：3分，每两小题1分。
11.答案：（1）山上野味蔬菜，杂七杂八摆在面前的，这是太守的酒宴啊。
（2）不久，夕阳落在西山上，人的影子散乱一地，是太守回去宾客跟从啊。
评分：2分，每小题1分。
12.答案：滁人（游人）、太守、众宾； 他们心情的共同点是“乐”；
原因：除太守外的“乐”，都是因“从太守游”，太守还因能“与民同乐”。
评分：4分，三种人 1分；共同心情1分；原因2分。
五、现代文阅读（共27分）
（一）（11分）
13.答案要点：渴望得到 百般欣赏（找到书包） 受到教益（懂得道理）
评分：3分，每空1分。
14.答案示例：“模糊 ”是不清楚的意思，文中是说“我”此时在怎样对待美好东西这一问题上，还不清楚。因为此时“我”对美丽还在盲目追求，对“美丽”的理解还很迷茫。写出此时“我”思想不成熟。为下文写“我”的成长、懂事奠定了基础。
评分：3分，“模糊”解释表层意思1分，分析1分，语句通顺1分。
15.答案示例：原来“我”见到美好的东西就追，经历追“红书包”的过程，我认识到欣赏美最重要。
启示：人人都应追求美好的东西，但不一定必须得到它，应学会欣赏美。
评分：5分，正确理解 2分，“启示”3分。
（二）（8分）
16.答案要点：主材使用有柔韧性的木材 节点使用榫卯结合 整体使用框架结构体系
评分：3分，每项1分。
17.答案示例：把“中国传统木结构建筑”比作“建筑版太极拳”生动形象地点明了中国传统木结构建筑抗震防震的原理是太极拳的主要特点——“以柔克刚”。
评分：2分。
18.答案示例：因为，这所希望小学采用的是中国传统建筑的木结构和框架结构体系，柔韧性很强，在墙倒后框架依然不倒，师生可以逃生，所以创造了奇迹。
评分：3分，希望小学建筑特点各1分，点明传统框架结构有柔性抗震能力强1分。
（三）（8分）
19.答案：学会宽容。(或对人要宽容，符合论点要求即可)
评分：2分。
20.答案：【甲】 ② 【乙】 ③ 【丙】 ①
评分：3分，每空1分。
21.答案：宽厚的胸怀 海纳百川的气 和谐的鲜花 排比 比喻论证（喻证）
评分：3分，每问1分
希望能帮到你
2. 2010海淀语文一模初三急在线等
北京海淀区2009-2010学年度第二学期统一练习（一）
初三语文
第Ⅰ卷（共60分）
一、选择题。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题纸上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共10分。每小题2分）
( )1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是
A．颈椎（jìng） 瞥见（piē） 酣睡（hān） 称心如意（chèng）
B．屹立（yì） 猝然（cù） 琐屑（suǒ） 买椟还珠（dú）
C．堤岸（tī） 避讳（huì） 嗤笑（chǐ） 脍炙人口（kuài）
D．倾斜（qǐng） 侥幸（jiǎo） 刹那（shà） 言简意赅（gāi）
( )2.对横线处选填汉字的判断正确的一项是
A． 静（僻，辟）
判断：“僻”有“偏，距离中心地区远”的意思，而“辟”有“透彻”的意思，所以横线处填“辟”。
B． 约（婉，宛）
判断：“婉”有“美好”的意思，而“宛”有“曲折”的意思，所以横线处应填“婉”。
C．功亏一 （溃，篑）
判断：“溃”有“散乱、垮台”的意思，而“篑”则是“古代盛土的筐子”，所以横线处应填“溃”。
D．甜言 语（密，蜜）
判断：“密”有“关系近、感情好”的意思，而“蜜”有“甜美”的意思，所以横线处应填“密”。
( )3.下列句子中加点词语或俗语使用不正确的一项是
A．夏令营增设了一个“新闻天天报”活动，小明毛遂自荐，当选为新闻采写组组长。
B．经过重新装修，教学楼里里外外焕然一新，给了刚返校的师生们一个惊喜。
C．比赛的失败，让这个缺乏合作精神的主力队员明白了“独木不成林”的道理。
D．我们在学习上不能“行百里者半九十”，而应该谦虚谨慎，戒骄戒躁。
( )4.下列文学常识搭配有误的一项是
A．《钱塘湖春行》——白居易——唐 B．《读〈孟尝君传〉》——王安石——宋
C.《变色龙》——契诃夫——德国 D.《背影》——朱自清——现代
( )5.结合语境，填入横线处最恰当的一项是
“绿色北京”发展战略，就是将城市发展建设与生态环境改善紧密结合，切实提升首都可持续发展能力，促进首都经济社会与人口资源环境的协调发展。为此，北京市政府作出决定：积极调整产业结构，振兴发展高端产业；全面推行节能环保技术，提高资源利用率；大力推广绿色建筑，完善现代交通运输体系，从而把北京建设成全国的首善之区。因此，建设“绿色北京”， ， ， 。
A.符合产业优化升级的要求 顺应节约型社会的发展趋势 满足人民对宜居环境的需求
B.顺应节约型社会的发展趋势 符合产业优化升级的要求 满足人民对宜居环境的需求
C.符合产业优化升级的要求 满足人民对宜居环境的需求 顺应节约型社会的发展趋势
D.满足人民对宜居环境的需求 顺应节约型社会的发展趋势 符合产业优化升级的要求
二、填空（共7分）
6.默写（5分）
（1）______________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（2）怀旧空吟闻笛赋，______________________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（3）辛苦遭逢起一经，______________________。（文天祥《过零丁洋》）
（4）《曹刿论战》中“______________， ”体现出曹刿对统治者的蔑视，也显示出他的自信。
（5）《岳阳楼记》中既概括了古仁人的宏伟抱负，又表达了作者高远志向的语句是 ， 。
7.名著阅读（2分）
鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中，许多篇章都写出了儿童天然的兴趣和爱好，体现出作者关心儿童的真挚情怀。作者儿时，读 （人名）买的《山海经》，看闰土父亲雪地捕鸟，坐船看目连戏……这些内容，表达了作者对童年时代美好生活的留恋；对百草园拔何首乌、摘覆盆子与三味书屋 的描写，表达了作者对热爱自然、向往自由的儿童天性的肯定；而在《二十四孝图》中，对 故事极度反感的态度，表达了作者对束缚儿童健康成长的封建思想文化的批判。
三、综合性学习（共8分）
为了让同学们了解中国传统文化在世界的影响力，初三（1）班举办“走进孔子学院”的宣传活动，请你参与其中，完成以下任务。
8.在宣传活动的起始环节，你要向大家介绍孔子学院的作用，请从下面的材料中提取两条主要信息。（2分）
【材料】
为推广汉语文化，中国政府在1987年成立“国家对外汉语教学领导小组”，简称“汉办”，对外承办孔子学院。该学院秉承孔子“和为贵”、“和而不同”的理念，以建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界为宗旨，起到了推动中国文化与世界各国文化的交流与融合的作用。孔子学院总部设在北京，它并非一般意义上的大学，而是推广汉语、传播中国文化与国学的教育兼文化交流机构，是一个非营利性的社会公益机构，一般下设在国外的大学和研究院之类的教育机构里。中国政府非常重视孔子学院的建设发展，许多孔子学院的授牌挂牌仪式都有国家相关领导人参加。
主要信息一：_____________________________ 主要信息二：_________________________________
9. 活动中，你要根据下面的材料，为校报撰写一则宣传稿，要求用上关联词语“因为……所以……”（不超过50字）（3分）
【材料一】
孔子学院在海外的发展情况
时 间 孔子学院（孔子课堂）数量 分 布
2006年 54所孔子学院 30个国家和地区
2007年 123所孔子学院 49个国家和地区
2008年 249所孔子学院和56个孔子课堂 78个国家和地区
2009年 282所孔子学院和241个孔子课堂 87个国家和地区
【材料二】中国的崛起和高速发展，为世界各国提供了前所未有的市场和无限商机，这种情况促进了汉语在国际上的广泛传播。
【材料三】中国文化让世界充满了好奇。贝尔格莱德孔子学院院长拉多萨夫•普西奇曾做过一次调查，其中，对“你为什么到孔子学院学习汉语”这一问题，竟然有75%的学生回答为了更好地了解中国文化。
10. 为了传播中国文化，世界各地的孔子学院纷纷开设富有中国特色的课程，并积极推广汉语和传播中国文化的展览、演出和活动，以便学员更多地了解中国文化。请你参考下面的示例，也为孔子学院设计一门课程及相关活动。（2分）
【参考示例】
课程名称：中国武术
课程内容：介绍课程从古到今的发展历程以及主要流派。配合课程举办中国武术表演活动。
课程名称：___________________________________________________________
课程内容：___________________________________________________________
四、文言文阅读（共9分）阅读《邹忌讽齐王纳谏》，完成第11—13题。（共9分）
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、魏、韩闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
11、解释下列语句中加点词的意思。（4分）
（1）朝服衣冠 服：______________ （2）王之蔽甚矣 蔽：______________
12、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1） 宫妇左右莫不私王 （2） 此所谓战胜于朝廷
13、邹忌“诚知不如徐公美”的判断源于他的哪两个具体行为？（用原文回答）
五、现代文阅读（共26分）
（一）阅读《关山难越》，完成第14—17题。（共13分）
关山难越
龙应台
（1）他念诗，用湘楚的古音悠扬吟哦：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。他考你背诵：…关山难越,谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。
（2）他要你朗诵《陈情表》。他用浓重的衡山乡音吟一句，你用标准国语跟一句。念到 “茕茕独立，形影相吊”，他长叹一声，说，“可怜可悯啊，真是可怜可悯啊。”
（3）时常，他会突然要你把那只鞋从抽屉里取出来给他。
（4）其实不是鞋，是布。布，剪成脚的形状，一层一层迭起来，一针一针缝进去，缝成一片厚厚的布鞋底。原来或许有什么花色已不可知，你看它只是一片褪色的洗白。太多次，他告诉你这“一只鞋底”的来历，你早已没兴趣。反正就是炮火已经打到什么江什么城了，火车已经不通了，他最后一次到衡山脚下去看他的母亲。临别时，在泥泞的黄土路上，他母亲塞了这只鞋底进他怀里，眼泪涟涟地说，“买不起布，攒下来的碎布只够缝一只鞋底。“儿啊，你要穿着它回来。”
（5）他掏出手帕，坐在那藤椅里，开始擦眼泪，眼泪还是滴在那只灰白的布鞋底上。
（6）这种情形早已烙在你十二岁那年的记忆里。那时离那战争的恐慌、国家的分裂、生离和死别之大恸，才十四年。穿着布鞋回家看娘的念头，恐怕还很认真很强烈。
（7）他是不是很想跟你说话呢，在他命你取鞋的时候？突然又静默下来，是不是因为看见你幼稚和不耐的眼神？
（8）白天，他穿着笔挺的呢料警官制服，英气勃勃地巡街。晚上，他独自坐在日式宿舍的榻榻米上，一边读报，一边听《四郎探母》，总是跟唱那几句：“我好比笼中鸟，有翅难飞；我好比虎离山，受了孤单；我好比浅水龙，困在了沙滩……”。弦乐过门的时候，他就“得得了啷当”跟着哼伴奏，交迭的腿一晃一晃打着节拍。《四郎探母》，简直就是你整个成长的背景音乐，你熟习它的每一个字、每一个音，但是你要等候四十年，才明白它的意思。
（9）会不会，当他母亲将鞋塞在他怀里的时候，他也是极其不耐的？会不会他也是过了数十年，白山黑水涉尽，无路可回头时，他也才蓦然明白过来？
（10）你要两个在异国生长的外孙去亲近爷爷，去讨爷爷欢心。两兄弟不情愿地说，“我们跟他没有话说啊。而且，他不太说话了。”是啊，确实不知什么时候开始的，他走路的步子慢了，一向挺得直直的背脊有点儿驼了，话，越来越少。奇怪，他的失语，何时开始的？显然有一段时候了，你竟然没发现。
（11）你说，你们两个去比赛，谁的话题能让爷爷把话匣子打开，谁就赢。一百块。
（12）老大一连抛出几个题目，他都简单回地答，“嗯”。“好”。“不错”。
（13）你提示老大，“问他的家乡有什么。“有……油茶，开白色的花，油茶花。”“还有……蜥蜴。”他说，“灰色的，可是背上有一条蓝色，很鲜的蓝色条纹。”
（14）他又陷入沉默，不管孩子怎么挑逗。
（15）你对老二使了一个眼色，“问他小时候跟他妈怎么样.”
（16）“我妈妈？”他坐直，声音也亮了一点，“我告诉你们听啊——”
（17）孩子们发现奏效了，瞅着你偷笑，脚在桌子地下你一脚我一脚，踹来踹去。
（18）“有一天，我从学校回家，下很大的雪——从学校回家要走两个小时山路。雪很白，把我眼睛刺花了，看不见。到家是又冷又饿，我的妈妈端给我一碗白米饭——”他站了起来，用身体及动作示意他和妈妈的位置。
（19）孩子们笑翻了，老大压低声音抗议：“不行，一百块要跟我分，妈妈帮你作弊的”
（20）“我接过妈妈手里的饭碗，想要把碗放在桌子上，可是眼睛花了，没有想到，没放在桌上，‘空’的一声碗打到地上破掉了，饭也洒在地上了。”
（21） 老二正要回踢哥哥，被哥哥严厉地‘嘘’了一声要他安静；爷爷正流着眼泪，哽咽地说：“我妈妈好伤心喔。她不知道我眼花，她以为我嫌没有菜，只有饭，以为我生气所以把碗打了。她自己一整天冻得手都是紫青色的，只能吃稀饭，干饭留给我吃，结果呢，我把惟一的一碗饭打在地上。她是抱头痛哭啊••••••”
（22）他泣不成声，说：“我对不起我妈—”
（23）孩子们张大眼睛看着你，不知所措。
（24）他慢慢坐回沙发，低头擦着眼角。你起身给他倒了一杯热开水，说，“爸爸，你教孙子们念诗好不好？”
（25）一阵奇怪的沉默之后，他突然说：“好啊，就教他们‘白日依山尽’吧！”
14、阅读第①—⑨段，概括出“他”对母亲强烈而执着的思念之情的具体表现。（3分）
15、第②段中“他”要你朗读《陈情表》时，一连说了两个“可怜可悯”，请简要说明“可怜可悯”的具体内容。（2分）
16、文中第⒃段“我妈妈？”他坐直，声音也亮了一点，“我告诉你们听啊——”一句中加点的“亮”换成“大”好不好？请结合文章相关内容说出你的理由。
17、文中女儿提示两个孩子问“他”家乡与妈妈这一行为，与上文什么内容形成鲜明对比？请你说出女儿成年后对父亲的态度发生了怎样的变化。（3分）
（二）阅读《“金属疲劳”不容忽视》，完成第18—20题。（共6分）
“金属疲劳”不容忽视
①常见的金属总是给人一种坚硬无比的感觉。其实，在各种外力的反复作用下，金属也可以产生疲劳状态，而且一旦产生疲劳就会因不能得到恢复而造成十分严重的后果。2002年5月25日，华航波音747—200型客机，由台北中正机场飞往香港途中，坠毁在澎湖外海，机上225名旅客及机组人员全部罹难。科学家经过考察和分析后判定，飞机失事主要是制作飞机的金属材料产生疲劳断裂而致。金属疲劳是十分普遍的现象，单就桥梁而言，仅在1938—1942年的4年时间里，世界各国因金属疲劳而损坏的便有40座。金属疲劳的现象同样会在人们的日常生活中发生，如行走的自行车突然前叉折断，炒菜时铝铲折断、挖地时铁锨断裂。
② 为什么金属疲劳时会产生破坏作用呢？这是因为金属内部结构并不均匀，造成应力传递的不平衡，从而使有的地方会成为应力集中区。它往往出现在金属构件外形突变处，导致构件出现裂纹。另外，如果材料有表面损伤、夹杂物，以及热加工造成的缺陷，也会产生细小的裂纹。在力的持续作用下，裂纹会越来越大，材料中能够传递应力部分越来越少，直至剩余部分不能继续传递负载时，金属构件就会全部毁坏。
③早在100多年以前，人们就发现了金属疲劳带来的种种损害。但由于技术的落后，还不能查明疲劳破坏的原因。直到显微镜和电子显微镜相继出现之后，人类在揭开金属疲劳秘密的道路上才不断取得新的成果，并且有了巧妙的办法来对付这个大敌。
④在金属材料中添加各种“维生素”是增强金属抗疲劳性能的有效办法。例如在钢铁和有色金属里，加进万分之几或千万分之几的稀土元素，就可以大大提高这些金属抗疲劳的本领，延长使用寿命。随着科学技术的发展，目前已出现“金属免疫疗法”新技术，即引入残余压应力，如采用喷丸、表面冷滚压等方法来增强金属抗疲劳性能，以减少疲劳损坏。此外，在使用金属构件时，对产生震动的机械设备要采取防震措施，以延缓金属疲劳的产生。在必要的时候，要进行对金属内部结构的检测，对防止金属疲劳也很有好处。
⑤金属疲劳所产生的裂纹会给人类带来灾难，但也有另外的妙用。现在，利用金属疲劳断裂特性制造的应力断料机，可以对各种性能的金属和非金属在某一切口断裂处进行加工。这个过程只需要1~2秒钟的时间，而且，越是难以切削的材料，越容易通过这种加工来满足人们的需要。
18、结合第①段划线句的内容，说出“单就桥梁而言”这几个字不能删去的两个理由。（2分）
19、第④段介绍了哪几类增强金属抗疲劳性能的办法？（2分）
20、阅读下面的材料，借助文章相关知识，对下面的做法作出合理的解释。
[材料]工作人员在金属构件外形时，多避免出现方形或带尖角的孔和槽；并使用磨削、精车加工等方法，对金属构件表面进行加工，增加表面光洁度。
(三) 阅读《“凄美”人生》，完成第21—23题。（共7分）
“凄美”人生
①从古至今，我们可以领略到各种人生之美。采菊东篱下，悠然见南山是一种淡泊之美；了却君王天下事 赢得生前身后名是一种豪壮之美！人生得意须尽欢，莫使金樽空对月是一种洒脱之美……这些人生之美都令人赞叹。然而，面对生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美的诗句，我们读出的是一种凄凉却又让人钦慕之美。现实的人生，“凄”者可比比皆是。凄而美者却少的可怜。可以说“凄美”人生是一种境界。
②“凄美”人生，在于它在苦难中不懈追寻丰厚的意蕴。“凄”就是人生苦难，有时苦难本身就是一笔财富，它很可能会成就一种令人敬羡的别样人生。双目失明的二胡圣手阿柄终生贫寒凄楚，正式这苦难的生活体验，增强了他的生命韧性，丰富了他的生命内涵。随着琴弦上流淌出的《二泉映月》，阿柄的人生由“凄”而“美”，谱写了一段永恒的“凄美”传奇。从阿柄的苦难经历中，人们不难认识到，“凄美” 人生是一种在苦难中崛起的美丽人生。
③“凄美”人生，还在于它在苦难中依然褒有博大的胸襟。诗圣杜甫，早年应举不第，困居长安十年，虽然过着“残杯与冷炙，到处潜悲辛”的生活，但他的笔端描述的是百姓戍边而生离死别的场景，表现出他们“牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄”的悲怆；安史之乱爆发，尽管自己颠沛流离，但他饱蘸血泪创作出“三吏”“三别”，诉说着人民无处言说的疾苦；入蜀避难十年，他缺衣少食，居于漏雨阴湿的茅屋，却发出了“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜” “吾庐独破受冻死亦足”的撼人心声。______________。从杜甫的人生中，我们可以领悟到，“凄美”人生更是一种在苦难中升华的美丽人生。
④当然，凄美”人生并不只属于少数的名人。在现实生活中，也存在许多由“凄”转“美”的小人物的事例。洪战辉13岁时，父亲疯了，母亲出走，它坦然地接受了现实，勇敢地挑起了家庭重担，带着妹妹打工上学。洪战辉的感人事迹给予我们深刻的启示：不少人或许出身贫寒，或许时时处处遭遇着不顺，然而大可不必自怨自艾，只要能够始终保持内心的一份平和与安宁，淡化人生之“凄”，不断地付出努力，小人物也可以通过奋斗由“凄”至“美”，创造出人生的最大价值。
⑤“凄美”人生，令人回肠荡气，更让人肃然起敬。大凡能实现人生之“凄美”的人，在直面苦难与穿越苦难的过程中，他们或有着【甲】，或有着【乙】，往往还有着【丙】。他们在蔑视现实苦难的同时，还常常把美好带给别人，正如苦难国度里的光明使者。假如你曾站在废墟上歌唱过，你就会更加理解那样一种特别的美。
21、这篇议论文的中心论点。
22、请在文章第③段论划横线处写一句话，以论证建立论据与分论点之间的论证关系
23、阅读文章，根据论证关系，把下列词语填入甲乙丙三处（只填序号）
①达观的心态 ②深切的体验 ③高尚的情怀
甲_____________ 乙_____________丙_____________
六、作文（60分）
24.题目：春满心田
要求：（1）将题目抄写在答题纸上。（2）不限文体（诗歌除外）（3）字数在600—1000之间
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
海淀区九年级第二学期期中考试
语文参考答案及评分标准 2010.5
一、选择（每小题2分，共10分）
1.B 2.B 3.D 4.C 5.A
二、填空（共8分）
6.（1）大漠孤烟直 （2）到乡翻似烂柯人（3）干戈寥落四周星（4）肉食者鄙，不能远谋
（5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（共5分。共5个小题，每小题1分）
7.长妈妈（阿长） 折梅花（寻蝉蜕） 郭巨埋儿（老莱娱亲）（共5分。共3空，每空1分）
三、综合性学习（共7分）
8.推动中国文化与世界各国文化的交流与融合。
推广汉语、传播中国文化与国学。（共2分，共2条信息，每条1分）
9.答案示例：因为中国迅速崛起与发展，以及中国文化影响力巨大，所以孔子学院06-09年在海外得到迅猛的发展。
10.答案示例：
课程名称：走进孔子 课程内容：介绍孔子的生平事迹、教育思想和哲学理念。组织观看电影《孔子》。
课程名称：中国京剧 课程内容：介绍京剧的发展历程、主要唱腔、角色和主要代表人物，并举办京剧表演活动。
课程名称：中国书法 课程内容：介绍中国书法的历史演变和博大精深的内蕴，授课中可让学生临摹字帖。 （共2分。课程名称1分，课程内容阐述1分）
四、文言文阅读（共9分）
11.（1）穿戴 （2）受蒙蔽 （共2分。共2个小题，每小题1分）
12.（1）宫中的妃子、近臣没有谁不偏爱您的。
（2）这就是所谓在朝廷上战胜（别国）。（或“这就是所说的内政修明，不需用兵就能战胜敌国”。）
（共4分。共2个小题，每小题2分）
13.孰视之 窥镜而自视 （共3分。共2句，只答1句2分）
五、现代文阅读（共26分）
（一）（共13分）
14.（1）“他”要“你”朗诵《陈情表》；（2）“他”多次讲述“一只鞋”的来历；
（3）“他”总是跟唱《四郎探母》 （共4分。三个具体表现，每个具体表现1分）
15. 李密祖母一个人无依无靠，孤苦伶仃以及李密报答奉养祖母的孝心；“他”母亲倚门盼归的凄苦与“他”不能回家侍养母亲的痛苦和哀伤。 （共2分。每一个具体内容2分）
16. 答案示例：
不好。“大”只能表明声音的大小，而“亮”既写出了声音的洪亮也表现出了“他”此时内心的兴奋、激动；而因为“他”对家乡母亲的思念无人理解，变得沉默寡言。外孙主动提及这一话题，“他”为能有一个倾听者而高兴，话匣子一下打开了。体现了“他”对家乡母亲强烈而执着的思念之情。因此，“亮”换为“大”不好。（共5分。表态析词1分，作用阐述1分，原因分析1分，明确主题1分，重申结论1分。）
17.与“他”让取鞋子并讲鞋子来历时童年时是女儿不耐烦形成鲜明对比，说明成年后女儿对父亲的态度由以前的无所谓转为留心在意，开始对父亲的思乡思亲行为有所理解。（共3分，对比内容1分，态度阐述1分，语言表达1分）
（二）（共6分）
18.答案示例：如果删去“单就桥梁而言”，就无法与前面的“普遍的现象”相呼应；同时使后面的“损坏”一词缺少了涉及的对象。（共2分，与“普遍的现象”相呼应1分，“缺少了涉及的对象”1分）
19.添加稀土金属 “金属免疫疗法”新技术（共2分，每类办法1分）
20.答案示例：工作人员设计金属构件时避免出现方形或带尖角的孔和槽，就避免金属构件外形成为应力集中区，防止了裂纹的产生：增加表面光洁度，也就是防止表面存在问题而产生裂纹。这两种做法都达到了防止金属疲劳的目的。（共2分，原理1分，结合材料解释1分）
（三）（共7分）
21.“凄美”人生是一种高境界的人生。（2分）
22.答案示例：尽管杜甫一生饱经忧患，常年居无定所，穷困潦倒，疾病缠身，整个人生存满了“凄”的色彩，但是他始终关注着人们的疾苦，葆有着心系天下苍生的博大胸襟，使他的人生由“凄”而“美”。
（共2分。能指出杜甫人生的“凄”与“美”的内涵各1分）
23.甲：② 乙：③ 丙：①（共3分，共3空，每空1分）
六、写作（60分）