⑴ 语文总结 100~150字
七年级下册语文复习
一、字词部分
攒 cuán 拗 ǎo 确凿 què záo 菜畦 cài qí
桑葚sāng shèn 轻捷qīng jié 蟋蟀xī shuài 臃肿yōng zhǒ
脑髓nǎo suǐ 相宜xiāng yí 书塾shū shú 方正fāng zhèng
博学bó xué 蝉蜕chán tuì 人迹罕至rén jìhǎn zhì
人声鼎沸rén shēng dǐng fèi 衣襟 Yī jīn 肿胀 zhǒng zhàng
花圃huā pǔ 骊歌 lí gē 叮嘱dīng zhǔ 恐惧 kǒng jù 讪笑shàn xiào 骇(hài)人听闻 嫉妒 jí dù 忧郁yōu yù
来势汹汹 lái shì xiōng xiōng 瞬息shun xī 伫立zhù lì
荒草萋萋huāng cǎo qī qī 幽寂yōu jì 山巅shān diān
澎湃péng pai 狂澜kuáng lán 屏障píng zhàng 哺育bǔ yù
九曲(qū)连环 宛转wǎn zhuǎn 踱来踱去ó lái ó qù
哽住gěng zhù 祈祷qí dǎo 郝叟hǎo sǒu 懊悔ào huǐ 逼狭bī xiá 崎岖qí qū 阻抑zǔ yì 坎坷kǎn kě
炽痛chì tòng 嗥鸣háo míng 斑斓bān lán 怪诞guài dàn 亘古gèn gǔ 默契mò qì 田垄tián lǒng 蚱蜢zhà měng 污秽wū huì 谰语lán yǔ 宰割zǎi gē 筹划chóu huà 彷徨páng huáng
仰慕yǎng mù 可歌可泣 鲜为人知xiǎn 赫hè然 迭dié起 锲而不舍qiè 深邃suì 踌躇chóu chú 锁闭磐石pán 义愤填膺 yīng 惮 dàn 踱ó 归省xǐng 行辈háng 撺掇cuàn o 凫水fú shuǐ 亢奋kàng fèn 晦暗 hùi àn 羁绊jī pàn 蓦然mò rán 冗杂rǒng zá 叹为观止tàn wéi guān zhǐ 戛然而止jiá
烧灼zhuó 奔突bēn tū 大彻大悟dà chè dà wù 水门汀tīng 撇piě 蘸zhàn 幽暗yōu àn 惬意qiè 疏密shū mì
包罗bāo luó 朱砂zhū shā 口头禅 参差不齐cēn cī 本色当行hang 颦蹙pín cù 粲然càn 嗔视chēn 叱咤风云chì zhà 尽态极妍yán 咿哑yī yǎ 静穆jìng mù 端凝ān níng 变幻多姿biàn huàn ō zī 离合悲欢lí hé beī huān 低回婉转dī huí wǎn zhuǎn 高视阔步 gāo shì kòu bù 息息相通xī xī xīang tōng 有过之无不及 拽zhuài 无垠wú yín 癫狂diān kuáng 凛冽lǐn liè 吞噬tūn shì 羸弱léi ruò
告罄gào qìng 步履bù lǚ 遗孀yí shuāng 毛骨悚sǒng然 怏怏（yàng）不乐 姗shān姗来迟 忧心忡chōng忡 疲惫不堪 kān 鲁莽mǎng 与其…毋wú宁
泅qiu 作践zuò jiàn 搁浅gē qiǎn 斫痕zhuó hén 抵御dǐ yù
孤立无援 冻饿之虞yú 砭骨biān gǔ 履践lǔ jiàn 崔巍cuī wēi 养精蓄锐 阴霾yīn mái 余暇 yú xiá 疆域 jiāng yǜ 迫不及待 眼睑yǎn jiǎn 眸子móu zi 瞅瞅jiū jiū 雏鸟chū niǎo 苍穹cāng qióng 悲怆bēi chuàng 娴熟xián shú 略胜一筹chou
肌腱jī jiàn 逞能chěng néng 恍惚huǎng hū 甜腻tián nì
秩序井然zhì xù jǐng rán 抽搐chōu chù 不羁bù jī 铰jiǎo
劝诱quàn yòu 沟壑gōu hè 叽叽喳喳jī jī zhā zhā 剽悍piāo hàn 慷慨以赴 窥伺kuī sì 羁绊jī bàn 疮痍chuàng yí 阔绰kuò chuò 观瞻guān zān 项鬣xiàng liè 庇荫pì yìn遒劲qiú jìn 妒忌dù jì 相得益彰 觑qù 疆场jiāng chǎng 驯良xún liáng 勇毅yǒng yì
一、 词语解释：
伫立：长时间的站立。
矗立：建筑物，植物等挺立着。
谰语：没有根据的话。
怪诞：奇怪，古怪。
亘古：整个古代。
赫然：令人吃惊的事物突然出现的样子。
冗杂：繁杂。
晦暗：昏暗，不明显。
凛冽：刺骨的寒冷。
羸弱：瘦弱。
告罄：财物用完或货物卖完。
砭骨：使人感觉刺入骨髓非常冷或疼痛剧烈。
阴霾：压抑沉闷的气氛。
怅然：不愉快的样子。
怂恿：鼓动别人去做。
剽悍：勇猛强健。
窥伺：暗中观察情况。
遒劲：雄健有力。
人声鼎沸：人声喧闹的意思。鼎沸：锅里的水烧开了。
来势汹汹：动作或事物到来得其实很大的样子。
进退维谷：进退两难。谷：比喻困难的境地。
略胜一筹：比较起来，略微好一点。
秩序井然：有条理不混乱的情况。井然：形容整齐的样子。
妄下断语：胡乱地下结论。
截然不同：断然不一样，毫无相同之处。截然：分明的，显然的。
层出不穷：接连不断地出现。层：重迭，重复。穷：穷尽。
兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头地做。
沥尽心血：用尽自己的毕生精力。沥：滴。
迥乎不同：形容相差很远。迥：远。
一反既往：完全改变以往的做法。既：已经。既往：过去。
气冲斗牛：形容怒气很胜。斗牛：指天空。
义愤填膺：胸中充满了怒气。
大彻大悟：彻底了解、领会、觉醒。
参差不齐：长短，高低，大小不齐。
叱咤风云：形容声势很威大的样子。
息息相通：呼吸相关连，比喻关系密切。也说息息相关。
浑身解数：全身的本领，所有本领。
风餐露宿：形容野外生活或是旅途艰苦。
毛骨悚然：形容很害怕的样子。
怏怏不乐：形容不满意的神情。
鲁莽大胆：说话做事不经过考虑，很轻率。
语无伦次：话讲得很混乱，没有条理。
芸芸众生：一切有生命的东西。
养精蓄锐：养足精神，积蓄力量。
迫不及待：急迫得不能再等待。
孜孜不倦：勤勉得不感到疲倦。
刚毅不屈：坚强刚毅不屈服。
梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。
二、 文言文知识点
《伤仲永》
金溪民方仲永，世隶（属于）耕。仲永生（长到）五年，未尝（曾经）识（认识）书具，忽啼求（索要）之（代词，代指“书具”）。父异（感到诧异）焉，借旁近（邻居）与（给）之，即(立即)书(写)诗四句，并自(自己)为(写上)其(代词，代指仲永自己)名。其(这首)诗以(把)养(赡养)父母、收(收拢)族为意(内容)，传一(全)乡秀才观(鉴赏)之。自(从)是(此)指物作诗立(立刻)就(完成)，其文(文采)理(道理)皆有可观(值得观赏)者。邑人奇(认为……很奇怪)之，稍稍(渐渐)宾客(以宾客之礼相待)其父，或(有的人)以钱币乞(乞求)之。父利(认为……有利可图)其然(……的样子)也，日(每天)扳(通“攀”拉着)仲永环(四处)谒(拜访)于(向)邑人，不使学。
余闻(听说)之也久。明道中，从(跟随)先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称(与……相称)前时之闻(名声)。又七年，还(回来)自(从)扬州，复(再一次)到舅家问焉。曰：“泯然(才能完全消失)众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒(最后)之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤(才智)也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固(本来)众人，又不受之入，得为众人而已耶？
《木兰诗》
唧唧复(又)唧唧，木兰当(面对)户（大门）织。不闻机杼声，惟(只)闻女叹息。 问女何所思？问女何所忆？女亦(也)无所思，女亦无所忆（修辞手法：复沓）。昨夜见军帖，可汗大(大规模)点兵。军书十二(很多)卷，卷卷有爷名（修辞手法：顶真）。阿爷无大儿，木兰无长兄（修辞手法：对偶）。愿为市(买)鞍马，从此替爷征。
东市(集市)买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭（修辞手法：互文）。 旦(早上)辞(告别)爷娘去(离开)，暮(晚上)宿(露宿)黄河边。不闻爷娘唤女声，但(只)闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至(到)黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑(战马)鸣啾啾（修辞手法：复沓）。
万里赴戎机(战场)，关山度(跨越)若飞（修辞手法：对偶，夸张）。朔(北方)气传金柝，寒光照铁衣（修辞手法：对偶）。将军百战(很多次战斗)死，壮士十年(很多年)归（修辞手法：互文）。
归来见天子，天子坐明堂（修辞手法：顶针）。策(赏赐)勋(战功)十二转，赏赐百千强(有余)。可汗问所欲，木兰不用(担任)尚书郎，愿(希望)驰(骑上)千里足(千里马)，送儿还(回到)故乡。
爷娘闻女来，出郭(外城)相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊（修辞手法：排比）。开我东阁门，坐我西阁床（修辞手法：互文，对偶）。脱我战时袍，著(穿上)我旧时裳（修辞手法：互文，对偶）。当窗理云鬓，对镜帖(通“贴”)花黄（修辞手法：互文，对偶）。出门看火伴，火伴皆(都)惊忙（修辞手法：顶真）。同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔(动弹)，雌兔眼迷离(眯着眼) （修辞手法：对偶）；双兔傍(靠着)地走(跑)，安能辨我是雄雌（修辞手法：反问）？
《孙权劝学》
初(当初)，权谓(劝诫)吕蒙曰：“卿今当涂(当权)掌事(掌管事务)，不可不学！”蒙辞(推脱)以(用)军中多务(事务)。
权曰：“孤岂(难道)欲(想)卿治经为(成为)博士邪（yé）？但(只是)当涉猎(粗略地阅读)，见(了解)往事(历史)耳。 卿言多务，孰(哪里，难道)若(比得上)孤？孤常读书，自以为(认为)大(非常)有所益(好处)。”蒙乃(就，才)始就(从事)学。
及鲁肃过(到)寻阳，与蒙论议(谈话)，大(十分)惊曰：“卿今者(如今，现在)才略，非复(再)吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即(就要)更(重新)刮目(擦拭眼睛)相待，大兄何见(知道)事之晚乎！”肃遂(于是)拜蒙母，结友而别。
思考：对比仲永和吕蒙的异同？本文中的两个成语是什么？
⑴相同：他们的人生都因为后天的学习而发生了很大的改变。不同：仲永是天生聪明，后来不学习成为普通人了；吕蒙是天生愚笨，后来勤学成为聪明的又学识的人。⑵刮目相看、吴下阿蒙
《口技》
京中有善(擅长)口技者。会(正好遇上)宾客大宴(举行宴会)，于(在)厅事之东北角，施(安放)八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已(罢了)。众宾团(围在周围)坐。少顷(不一会)，但(只)闻屏障中抚尺一下，满(全场)坐(通“座”)寂然(安静)，无敢哗者。
遥(远远地)闻深巷中犬吠，便(接着)有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而(一会儿)儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳(喂奶)，儿含乳啼，妇拍(轻拍)而呜(发出呜呜的声音)之。又一大儿醒，絮絮(絮絮叨叨)不止。当是(此)时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时(同时)齐(一起)发，众(所有)妙毕(都)备(具备)。满坐宾客无不伸颈，侧目(偏着头聆听)，微笑，默(暗暗地)叹(赞叹)，以为(认为)妙绝。
未几(没有隔多久)，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微(隐隐地)闻有鼠作作索索，盆器倾侧(打翻)，妇梦中咳嗽。宾客意(心情)少(稍稍)舒，稍稍(渐渐)正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼，两儿齐哭。俄而百千(许多 )人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中（其中）间（夹杂）力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作（发出）；又夹百千求救声，曳(拉倒)屋许许声，抢夺声，泼水声。凡(凡是)所应有，无所不有。虽(即使)人有百手，手有百指，不能指其一端(处)；人有百口，口有百舌，不能名(说出)其一处也。于是宾客无不变色离席，奋(露出)袖出臂，两股(腿)战战(发抖)，几(几乎)欲(想)先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
思考：1、表现一家四口由睡到醒，由醒入睡的过程：
由远及近，由外而内，由小而大，由分而合：
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
由大而小，由密而疏，微闻余声：
夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
2、表现从失火到救火的情形：
响声大作，由少而多：
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼，两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
百千齐作，应有尽有：
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。
3、表示突然发生的时间词：忽 、忽然
表示同时发生的时间词： 一时
表示相继发生的时间词： 既而
表示在特定时间内发生的时间词： 是时
表示过了很短时间就发生的时间词： 俄而、少顷、未几
《夸父逐日》
夸父与日逐(竞争，比赛)走(跑步)，入(追赶)日；渴，欲得饮，饮(喝水)于河、渭；河、渭不足，北(去北方)饮大泽(大湖)。未(没有)至（赶到），道(途中)渴而死。弃其杖，化为邓林(桃林)。
《公共怒触不周山》
昔者(从前)，共工与颛顼争(争夺)为(成为)帝，（补充句子：颛臾大败。）怒而触(撞击)不周之山，天柱折(折断)，地维(绳子)绝(断裂)。天倾西北(向西北)，故(所以)日月星辰移焉；地不满(塌陷)东南(向东南)，故水潦尘埃归(聚集)焉。
《狼》
一屠(屠户)晚归，担中肉尽，止(通“只”)有剩骨。途中两狼，缀(跟随)行(行走)甚(很)远。屠惧(害怕)，投以骨。一狼得骨止(停止)，一狼仍从(跟从)。复(又)投之，后狼止(停止)而前狼又至(跟上来)。骨已尽矣，而两狼之并(一起)驱（追赶）如故(原来)。
屠大窘(窘迫)，恐前后受其敌(攻击)。顾(环顾四周地看)野有麦场，场主积(堆积)薪(柴草)其中，苫蔽(覆盖)成丘。屠乃奔倚(倚靠)其下，弛(放下)担持刀。狼不敢前，眈眈(瞪着眼睛)相向（面向屠户）。
少时(过了一会)，一狼径(径直)去(离开)，其一犬(像狗一样)坐于前。久之(时间长了)，目似瞑(闭上)，意(神情)暇(悠闲)甚(十分)。 屠暴(突然)起，以刀劈狼首，又数(几次)刀毙(杀死)之。方(正要)欲行，转视积薪后，一狼洞(打洞)其中，意(打算)将隧(穿过隧洞)入以攻其后也。身已半入，止露尻(屁股)尾。屠自(从)后断其股(大腿)，亦毙(杀死)之。乃悟(明白)前狼假(假装)寐(睡觉)，盖(原来)以诱敌。
狼亦黠(狡猾)矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈(欺诈手段)几何(多少)哉？止增笑(笑话)耳!
思考： 本文分为两个部分，第一部分是记叙，写屠户 遇狼 、 惧狼 、 御狼 、 杀狼 的经过。这一部分通过屠户的 神态 、 动作 的描写，表现屠户 勇敢、机智 的性格特征。第二部分是 议论 ，讽喻 贪婪凶残、阴险狡诈的狼，在有智慧的人面前十分愚蠢，终究难逃惩罚的命运。
五、文学常识
1、鲁迅，原名周树人，文学家、革命家、思想家。第一次使用笔名“鲁迅”发表的作品是《狂人日记》。代表作有散文集《朝花夕拾》（《从百草园到三味书屋》），散文诗集《野草》，小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，杂文集16本《坟》《二心集》等。
2、林海英，台湾作家，作品《城南旧事》。
3、安徒生，丹麦童话作家，《皇帝的新装》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》。
4、普希金，俄国诗人，俄罗斯文学之父，代表作有《自由颂》《致大海》《至恰达耶夫》。（《假如生活欺骗了你》）
5、弗罗斯特，美国诗人，《未选择的路》。
6、王安石，字介甫，北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一，《临川先生文集》（《伤仲永》）。
7、光未然写词，冼星海谱曲的《黄河颂》，选自组诗《黄河大合唱》第二部《黄河颂》。
8、都德，法国作家，代表作《小东西》（《最后一课》）。
9、李大钊，字守常，中国最早的马克思主义者，他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”。（《艰难的国运和雄健的国民》）
10、《木兰诗》是南北朝时的北方乐府民歌，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，与南方乐府民歌《孔雀东南飞》合称“乐府双璧”。
11、杨振宁，美籍华裔物理学家，1957年获得诺贝尔物理学奖（《邓稼先》）。
12、闻一多，诗人、学者、民主战士，《闻一多全集》。
13、贝多芬，德国作曲家，代表作《命运交响曲》。
14、莫泊桑，法国作家,被称为 “短篇小说巨匠” ,代表作有《项链》，《羊脂球》等。(《福楼拜家的星期天》)
15、福楼拜，法国作家，代表作《包法利夫人》。
16、《资治通鉴》，北宋司马光（北宋政治家、史学家）主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年的史事。
17、丰子恺，现代画家，散文家。
18、《虞初新志》，是清代张潮编写的笔记小说。《口技》作者林嗣环，清代人。
19、茨威格，奥地利作家，主要成就在传记文学和小说方面（《伟大的悲剧》）。
20、迪福，英国作家，《鲁滨孙漂流记》(《荒岛余生》)。
21、圣埃克絮佩里，法国作家，法国最早飞行员之一，代表作《夜航》、《人类的大地》、《小王子》。
22、《夸父逐日》选自《山海经.海外北经》；《共工怒触不周山》选自《淮南子》，又名《淮南鸿烈》，是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作。
23、郑振铎，现代作家，学者，翻译家。
24、《聊斋志异》，清朝蒲松林，世称 “聊斋先生”。中国戏曲的主要特点：
25、戏曲的角色分为生、旦、净、丑 四大行当，讲究用“唱、念、做、打”四种艺术形式和“手、眼、身、法、步”五种技术方法来表现人物。
26、戏曲剧种简介：中国戏曲之母——昆剧、东方歌剧——京剧、芬芳的泥土气息——黄梅戏
京剧脸谱象征：红脸—— 含褒义，代表忠勇。 黑脸—— 中性，代表猛智。
蓝脸和绿脸—— 中性，代表草莽英雄。 黄脸和白脸—— 含贬义，代表凶诈。
金脸和银脸—— 表神秘，代表神妖。
六、名篇名句。
1、关于黄河的著名诗句：
君不见，黄河之水天上来， 奔流到海不复回 。（李白《将进酒》）
黄河远上白云间， 一片孤城万仞山 。（王之涣《凉州词》）
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》）
大漠孤烟直 ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
2、《木兰诗》中表现军情紧急的句子： 昨夜见军帖，可汗大点兵。
表现木兰必须替父从军的句子： 阿爷无大儿，木兰无长兄。
表现木兰为从军准备的句子： 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
表现木兰思念父母的句子： 旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾
表现木兰英姿飒爽的句子： 万里赴戎机，关山度若飞。
表现战场条件艰苦的句子： 朔气传金柝，寒光照铁衣。
表现战争惨烈的句子： 将军百战死，壮士十年归。
表现木兰不慕名利的句子： 木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
表现回家后木兰兴高采烈的句子： 开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。
3、《山中杂诗》中写静景的句子： 山际见来烟，竹中窥落日。
写动景的句子： 鸟向檐上飞，云从窗里出。
4、《竹里馆》中用拟人手法的句子： 深林人不知，明月来相照。
5、《峨眉山月歌》中表明作诗时间的句子： 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
写景色的句子： 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
6、《春夜洛城闻笛》中用夸张修辞手法的句子： 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
表明全诗思乡主题的句子： 此夜曲中闻折柳，谁人不起故园情。
7、《逢入京使》中写当下情景的句子： 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
8、《滁州西涧》表明写作时间和诗人恬静胸怀，忧伤情怀的句子： 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
9、《江南逢李龟年》中表现过去之盛的句子： 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
表示感伤现在之衰，“同是天涯沦落人”的感受的句子： 正是江南好风景，落花时节又逢君。
10、《送灵澈上人》中写景的句子： 苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
人与景相融的句子： 荷笠带斜阳，青山独远行。
11、《约客》中表明季节的句子： 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
表现诗人寂寞心情的句子： 有约不来过半夜，闲敲棋子落花灯。
12：《论诗》中表明诗人创新主张的句子： 江山代有才人出，各领风骚数百年。
⑵ 语文期末考试总结与反思150字
语言的最终考试，不符合的期中考试之前设定的目标。我知道父母对我的期望有很多，但我还是没考好。我很抱歉。由于犯了一个错误，我们必须纠正通过考试，我也想了很多。我知道，期末考试是在它前面的一面明镜，我很惭愧地低下了头。在报纸上再仔细一看发现了很多错误，不应该是放错了地方。我的基金会，得到了可怕的，老师说，33分钟前我有，甚至没有达到及格分数超过36分，被认为是通的水平，这似乎不是很高，我的下一个测试应该是所有权的基础上，结果到40分以上。我的一些主要条款的基本知识，处理不好，阅读量是不够的，我读慢影响后面的标题，更少的时间去思考。分析原因，是不是准备上课前预览，而不是积极地提出了他的手，在课堂上，课后不认真检讨的方式来完成任务的功课。因此，在期末考试时，我得到“报应”，我应该有。经过认真反思，这是我的功课，囫囵吞枣，没有仔细审题，认真做题，我失去了自我提升的一个特别好的机会。我应该做的功课，作为一个新的开始，而不是结束的一段时间的学习在工作中必须被视为一个小型的考试。我想，增加的数量的蠢事和阅读练习。我想今后的学习在课堂上积极回答问题，做笔记，记住一些教师，扩大知识点回家，每天去老师讲的内容，每天阅读半小时，每天，我会认真阅读，去主动地学习更多的语言？语言最后的考试，没有满足的期中考试之前设定的目标。我知道父母对我的期望有很多，但我还是没考好。我很抱歉。由于犯了一个错误，我们必须纠正通过考试，我也想了很多。我知道，期末考试是在它前面的一面明镜，我很惭愧地低下了头。在报纸上再仔细一看发现了很多错误，不应该是放错了地方。我的基金会，得到了可怕的，老师说，33分钟前我有，甚至没有达到及格分数超过36分，被认为是通的水平，这似乎不是很高，我的下一个测试应该是所有权的基础上，结果到40分以上。我的一些主要条款的基本知识，处理不好，阅读量是不够的，我读慢影响后面的标题，更少的时间去思考。分析原因，是不是准备上课前预览，而不是积极地提出了他的手，在课堂上，课后不认真检讨的方式来完成任务的功课。因此，在期末考试时，我得到“报应”，我应该有。经过认真反思，这是我的功课，囫囵吞枣，没有仔细审题，认真做题，我失去了自我提升的一个特别好的机会。我应该做的功课，作为一个新的开始，而不是结束的一段时间的学习在工作中必须被视为一个小型的考试。我想，增加的数量的蠢事和阅读练习。今后的学习在课堂上积极回答问题，做笔记，记住一些教师，扩大知识点回家，每天去老师讲的内容，每天阅读半小时，每天，我会认真完成了自我激励的阅读，我想学习更多的语言
⑶ 语文考试反思150字左右
在刚刚结束的语文考试里，我犯了很多不该犯的错误。 我一向语文很好，回可是这次答语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如：（这个我不能替你写，不知道你究竟错了什么，举上几个小例子就行，50字左右） 我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。 我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！ 改一改，就OK了
⑷ 三年级语文考试卷反思150字数
这个嘛,就反省一下不该错误的地方如错别字啊什么的...以及怎样加强,写写还是很简单的
⑸ 语文，写反思150字
这次的语文考试很不理想，我很难过，很自责，愧对老师的辛苦教学，后悔没有好好复习版。这是很不权应该的，我的学习不够认真，不够努力，造成了这次的结果。语文是考试中很重要的一门学科，它是我国古代人们智慧的结晶，而且在生活中又有很大的实用性，我语文成绩不太好更不应该放松学习了。可见我主观意识上不重视语文，我的学习态度不够端正，在以后的日子里，我需要好好听课、认真学习，学好语文，请老师放心，我一定会很努力很努力的听您的课的，请您原谅我一次吧，保证下次不会出现这样的情况！争取在以后的考试中取得更加优秀的成绩。（就是编，使劲编。因为不了解你的学习成绩，情况神马的，所以有错漏，你自己修改，或告诉我那要改改的）
希望能帮到你，望采纳......
⑹ 语文考试成绩差写自己的心里感想150字内
这次语文考试成绩差不理想，我心里很恐慌，怕回家爸爸妈妈批评我。我回想：我回家该怎么告诉爸爸妈妈答呢？妈妈知道了一定会生气的，她平时那么关心我的学习，每天早起给我做饭，并送我上学，一天两趟接我上下学，还要上班，还每天抽时间帮我补课......可我.....，考了这么一点点，真对不起妈妈！我真不是个好孩子！今后我一定要加倍努力，认真做作业，上了课认真听讲，用优异的成绩报答爸爸妈妈，让他们高兴，让他们以我为荣！
⑺ 卷子分析怎么写150字语文
在刚刚结束的语文考试里，我犯了很多不该犯的错误。
我一向语回文很好，可是这次语答文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。
我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！
⑻ 语文考试反思150字左右
时光飞逝，斗转星移。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路.
出勤情况：请了一次病假.拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。
在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过学习生活和这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。
在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
在纪律方面：基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明； 有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。
以上是我对本学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助
⑼ 初中语文试卷分析150字
这次来考试，我因为粗心大意也丢源了不少分数，一个是没有看清题，另外一个就是计算失误。这些都是不该丢的分，在以后的学习中我会更加注意改正，争取在下次考试中不再范类似低级失误这道题是考XX知识点的,难易程度属于XX,我做对了或做错了;
从整份试卷来看,我对XX的知识点掌握得比较好,而XX知识点还未够熟练;
知道正确答案后,发现有哪些是自己真正会做的,而哪些是运气用对了;
做错了的题现在哪些是弄明白了
⑽ 语文月考150字左右检讨书
今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课不学习这种不专良行为的深刻属认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心.
我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候不学习，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误.