㈠ 小学四年级语文下册期末试卷及答案
一、基础知识（60分）1、读拼音，写词语。（10分）luòtuówānyánɡònɡxiàāohuǐshùnjiān骆驼蜿蜒贡献烧毁瞬间chénɡfápíláobiànlùnxīɡàiyúchǔn惩罚疲劳辩论膝盖愚蠢2、给带点的字选择正确的读音，并用“√”标出。（4分）浙江（zhézhè√）啄食（zhuó√zuó）栖息（qī√xī）剥皮（bābāo√）3、多音字组词。（4分）nán(困难)juàn(猪圈)sāi(塞车)tán(弹琴)难圈塞弹nàn(逃难)quān(圆圈)sài(出塞)dàn(子弹)4、比一比，组词。（4分）忘（忘记）绕（环绕）采（采摘）徽（厂徽）妄（妄想）饶（饶恕）睬（理睬）微（微笑）5、先将成语中的错别字用“＿”标出，并把正确的字写在（）里。（4分）清撤见底（澈）赏心阅目（悦）气极败坏（急）攻棋不备（其)具精会神（聚）鱼惯而行（贯）迷或不解（惑）波阑壮阔（澜）6、在（）里填上合适的词语。（8分）(美丽)的鲜花（快速）地奔跑表演得（精彩）尽情地（歌唱）7、选择题。把正确答案的序号写在（）里。（4分）（1）用部首查字法查字，“攀”字应先查（D）A、“栈”字部B、“大”字部C、“林”字部D、“手”字部(2)选词填空。一只美丽的蝴蝶，（A）落在了小姑娘那胖乎乎的手上。A、竟然B、果然C、自然（3）“采菊东篱下，悠然见南山。”是（C）的诗句。A、王维B、苏轼C、陶渊明D、白居易（4）下面句子中引号的作用是（C）罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。A、表示引用B、表示特定的称谓C、表示特殊含义8、按要求写句子。（14分）（1）改写句子。①有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花呢？改写成陈述句：没有一个花园能比得过这时天山的无边繁花。②盲女孩抓住了睁着眼睛的蝴蝶。改写成“把”字句：盲女孩把睁着眼睛的蝴蝶抓住了。改写成“被”字句：睁着眼睛的蝴蝶被盲女孩抓住了。（2）在原句上修改病句。①在庆“六•一”活动中，我校的全体师生和班主任老师登台表演了文艺节目。②这个故事深深地感受（动）了我。（3）造句。①从词语“悄然、赞赏、争先恐后、气喘吁吁”中，任选一个造句。体育节到了，同学们争先恐后地去报名，唯恐落后。②虽然……但是……虽然明天是周末可以休息，但是我还要去上兴趣班。9、填空。（8分）（1）把下面语句补充完整。①爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。②水滴穿石——非一日之功。（2）先把诗句补充完整，再按要求填空。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”诗句选自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴》。其中“未解”的意思是不懂。“供”的意思是从事。诗句的意思是：小孩不懂耕种和织麻，但也在桑树荫下学种瓜。得分二、阅读（15分）（一）阅读语段，回答问题。（5分）有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，（这就是我的生命，单单属于我的）。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。1、按原文填空。（1分）2、从文中找出下列词语的反义词。（1分）慌张——（沉稳）爱惜——（糟蹋）3、这段话主要写作者用听诊器感悟生命。（1分）4、划“——”线句子的含义是什么？（2分）答：划线句子的含义是：每一个人的生命都是属于自己的，每个人都有生命的权利，你可以对生命负责，让它发挥出应有的价值，也可以放弃生命。（二）阅读短文，回答问题。（10分）||看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才传来儿子的声音：“爸，什么事？”老王连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄……”儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：“知道了，知道了。”说完就放下电话。||||老王刚准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有？”寒风阵阵，穿过窗户的缝隙吹进室内，老王还来不及答话，打了一个大喷嚏。母亲听到儿子的喷嚏声可急了：“已经感冒了吧？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”说起。老王赶紧截住母亲的话：“妈，你那边天气怎么样呀？”老人回答道：“雪还在下呢！”老王不由自主地愣住了。||在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了匀一些给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发愣。1、给第四自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。（2分）2、在文中找出下列词语的近义词。（1分）急忙——（赶紧）到达——（抵达）3、给带点的字选择正确的解释，把正确答案的序号写在括号里。（1分）老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子……（C）A、拉B、牵涉C、挂念4、短文已用“||”分成三段，第一段主要写的是：老王牵挂武汉的儿子，给他打电话要他注意保暖。（2分）5、给短文加一个题目，最合适的一项是（C）。（填序号）（1分）A、母亲的电话B、父亲的唠叨C、牵挂D、电话6、文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是絮絮叨叨。（1分）7“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”含义是什么？（2分）答：含义是：每一个做父母的首先想到的是对自己孩子的温情，却忘了对自己父母的关心和问候。三、习作（25分）题目：，我想对你说要求：1、先想一想，你想对谁说；然后把题目补充完整。2、再想一想，你想说什么，然后把你想说的话写具体。3、语句通顺，字迹工整，不写错别字，400字以上。
㈡ 四年级下册语文期末试卷及答案人教版
四年级试卷:人教版小学四年级语文下册期末测试卷及答案
摘要：一、积累，让我的知识更丰富！（53%）1.看拼音写词语。（10分）
一、积累，让我的知识更丰富！（53%）
1.看拼音写词语。（10分）
cháng shèng jiǎng zhāng wān yán bá shè xià hǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
diān bǒ fú lǔ gǎng ào sāo rǎo pú fú
( )( ) ( ) ( ) ( )
2.比一比，再组词。（5分）
衰( ) 禁( ) 燥( ) 湍( )
衷( ) 婪( ) 躁( ) 瑞( )
3.把词语填写完整。（4分）
姗姗而（ ） 良（ ）美景 （ ）倒是非 朝花夕（ ）
慷慨（ ）词 （ ）为己有 生死（ ）择 抚今（ ）昔
4.根据提示写带有“看”的词语。（7分）
向上看（ ） 向远处看（ ）目不转睛地看（ ） 向下看（ ）
向四周看 （ ） 仔细地看（ ）怀着敬意地看（ ）
5.给下面的手选择正确的解释。（6分）
手：①人的上肢前端。②拿着。③亲自动手。④技能.本领。⑤有某种特长的人。⑥小巧易拿的。
玩具手枪（ ） 手不释卷（ ） 行家里手（ ）
留着一手（ ） 他的手稿（ ） 秉笔直书（ ）
6.选择恰当的词填空。（8分）
安静 寂静 平静 清静 宁静 幽静
①那时天还没有大亮，四周非常（ ）。
②我独自走在（ ）的小路上，心情显得格外的（ ）。
③在这个（ ）的夜晚，大地似乎也睡着了。
如果……就…… 虽然……但是…… 因为……所以……
①骆驼（ ）身体很大，（ ）走路并不笨拙。
②（ ）将来我有什么要教给孩子，我（ ）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。
7.按要求写词句。（2+2+3+2+4分）
①羁鸟恋旧林，（ ）。（东晋）陶渊明
②欲速，则（ ）；见小利，则（ ）。《论语》
③一寸光阴（ ），寸金难买（ ）。
④我们是东海捧出的（ ），琉球是我的（ ），我就是（ ）。⑤照样子写比喻句。
例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。
________________________________________________________
⑥将下列句子换一种说法。
A.春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？
________________________________________________________
B.那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。
________________________________________________________
二、阅读，把我带入丰富多彩的世界！（22%）
（一）课文片段阅读。（5+6分）
1.《乡村大道》这首诗写出了乡村大道（ ）.（ ）.（ ）.（ ）.（ ）.（ ）等特点。乡村大道既指（ ），也指（ ）。
2.谈话更随便些了，我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？”他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们走的一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理？”
我心悦诚服地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。
①我的“不解之谜”是 _______________________________。
②挑山工和游人走路不一样在哪里？
______________________________________________________________
③挑山工这几句话包蕴着什么哲理？
______________________________________________________________
（二）课外拓展阅读。（3+1+3+4分）
“给”永远比“拿”愉快
高尔基在意大利（休养 休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望 看望）爸爸。儿子在爸爸住的院子里（裁 载 栽）了好些花籽，不久，就回国去了。
后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zháo zhuó zhe）窗前怒（lù nù）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：
要是你不管在什么地方 什么时候 留给人们的都是美好的东西 像鲜花啦 好的思想啦 还有对你的非常好的回忆啦 那么 你的生活该是多么愉快啊
“那时侯，你会感到所有的人都（需 须）要你。要知道，‘给’永远比‘拿’愉快！”新课 标第 一网
是啊，“给”永远比“拿”愉快！
1.根据上下文，在括号里划去不正确的音.字.词。
2.短文中“怒放”这个词的近义词是 。（）
3.在第3节的空格里加上标点符号。
4.“‘给’永远比‘拿’愉快！”这句话中“给”的意思是_____________；“拿”的意思是_____________。这句话的意思是：_____________。
三、习作，放飞我的思维，表达我的想法！（25%） （任选一题习作）
1.想象作文：《太阳城里的规则》
2.无论是林间的小道，还是水泥大道，都发生过许许多多令人难忘的事。请以《放学路上》为题，写一篇文章。
人教版小学四年级语文下册期末测试答案
积累，让我的知识更丰富！
1.看拼音写词语。
(昌盛) (奖章)(蜿蜒)(跋涉)(吓唬)(颠簸)(俘虏)(港澳)(骚扰)(匍匐)
2.比一比，再组词。（略）
3.把词语填写完整。
姗姗而（去） 良（辰）美景 （颠）倒是非 朝花夕（拾）
慷慨（陈）词 （据）为己有 生死（抉）择 抚今（追）昔
4.根据提示写带有“看”的词语。
向上看（仰望） 向远处看（眺望） 目不转睛地看（凝视）
向下看（俯视） 向四周看（环顾） 仔细地看（打量） 怀着敬意地看（瞻仰）
5.给下面的手选择正确的解释。
玩具手枪（⑥） 手不释卷（①） 行家里手（⑤）
留着一手（④） 他的手稿（③） 秉笔直书（②）
6.选择恰当的词填空。
①那时天还没有大亮，四周非常（清静）。
②我独自走在（幽静）的小路上，心情显得格外的（平静）。
③在这个（宁静）的夜晚，大地似乎也睡着了。
①骆驼（虽然）身体很大，（但是）走路并不笨拙。
②（如果）将来我有什么要教给孩子，我（就）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。
7.按要求写词句。
①羁鸟恋旧林，（ 池鱼思故渊）。
②欲速，则（不达）；见小利，则（大事不成）。
③一寸光阴（一寸金），寸金难买（寸光阴）。
④我们是东海捧出的（珍珠一串），琉球是我的（群弟），我就是（台湾）。
⑤照样子写比喻句。例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。（略）
⑥将下列句子换一种说法。
A.春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？
改为：春天那美好的景象，真叫人陶醉。
B.那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。
改为：那双渴望读书的大眼睛，难道不能激励千百万孩子更加努力学习吗？
阅读，把我带入丰富多彩的世界！
一.课文片段阅读。
1.《乡村大道》这首诗写出了乡村大道（长远）.（宽阔）.（险峻）.（曲折）.
（坎坷）.（丰沃）等特点。乡村大道既指（家乡大道），也指（人生之路）。
2.①我的不解之谜是 挑山工怎么常常跑到我们前头去了呢？ 。
②挑山工和游人走路不一样在哪里？
答：游人一路东看西看，玩玩闹闹总停下来；挑山工是一个劲儿往前走。
③挑山工这几句话包蕴着什么哲理？
答：无论做什么事只有认定目标.坚忍不拔.勇于攀登，才能取得成功。
二.课外拓展阅读。
1.根据上下文，在括号里划去不正确的音.字.词。
（保留：休养.看望.栽.zhe.nù.需）
2.短文中“怒放”这个词的近义词是 绽放 。
3.在第3节的 里加上标点符号。（“，，，，，……，！”）
4.“给’永远比‘拿’愉快！”这句话中“给”的意思是 给予.奉献 ；“拿”的意思是 索求 。这句话的意思是： 要以奉献为乐，不要只想着自己的个人利益；要为大众谋幸福，为社会作贡献。
习作，放飞我的思维，表达我的想法！
㈢ 语文基础训练四年级下册答案
四年级下册语文基训部分参考答案
第一单元
1《古诗词三首》
语文活动
2.西湖 庐山 泰山 淮河
2《桂林山水》
自学提示
2.（1）②（2）③
拓展阅读
2.半江渡 黄布倒影 碧莲峰 3.“只见两岸群山如千万株玉笋破土而出，青翠欲滴，碧波倒影，山水含情，宛若置身仙境。碧莲峰玲珑、俊秀，很像一朵朵含苞欲放的莲花，生意盎然。”
语文活动1.长城 2.九曲十八弯 3.九寨沟 4.黄山
3《记金华的双龙洞》
自学提示
2.叶圣陶 游记 浙江金华的双龙洞 4月14日 BACED
拓展阅读
2.作者按照移步换景的顺序介绍了游览善卷洞的经过。3.洞口、中洞、下洞，上洞。4.写出了巨石的高大以及生长时间的漫长。
4*《七月的天山》
自学提示2.写景 移步换景 山、水、花
拓展阅读1.花和海2.BA语文活动CDABB
第二单元
5《中彩那天》
拓展阅读
3. 智慧是天生的，也就是说，人天生就很聪明，而道德却是靠后天培养的。对智慧的使用会产生两种结果：造福人类或者危害人类；只要我们有道德底线，就不会用自己的智慧去干不道德的事。而我们空有智慧，就无法抑制自己干坏事。
6《万年牢》
拓展阅读
1.一位小女孩在拥挤的公交车上主动购买车票，其行为带动其他乘客纷纷补票。2.（1）早上在公交车上帮小女孩交车票钱。（2）在5路公交车上小女孩主动购买车票。（3）一周后小女孩还我一元钱。
7《尊严》
拓展阅读
（1）光景 教养 惊奇 （2）孩子们争抢面包，并且谁都没有说一声“谢谢”（4）因为小女孩有一颗感恩的心。
语文活动
1.瓦全 2.生 死 3.辱 4.折腰
8*《将心比心》
拓展阅读
1．(1)忧心忡忡 (2)受宠若惊 3．第一次紧张，第二次自如、自然。 4．“善意的谎言”是出于对小学徒的同情和鼓励，给她带来了自信。
第二单元检测
六、1.支吾:指说话吞吞吐吐，含混躲闪。 2.易如反掌：像翻一下手掌那样容易。比喻事情非常容易做。
第三单元 9《自然之道》
拓展阅读
21（1）支离破碎（2）不辞劳苦 2.虽然旧窝被毁，但是它们又衔来泥土，不辞劳苦去重建家园。3.（1）不辞辛劳（2）很有灵性 4.纸盒子就是王奶奶家的吉祥物。住在用纸盒子护着的窝里的燕子给王奶奶带来了欢乐和享受。
10*黄河是怎样变化的
语文活动
是非吹入凡人耳，万丈黄河洗不清。 不到黄河心不死，不撞南墙不回头 黄河黄，长城长，英雄百战走四方 黄河落天走东海，万里写入胸怀间
11《蝙蝠和雷达》
拓展阅读
1.C 2.C 3.总起句 统领全文
第三单元检测
开心阅读
2.聚精会神 不厌其烦 永不怠倦 绿草如茵 3.“草根”、“草茎”是指难题， “翻草”、“咀嚼”是指课后的复习。4.无论我们做什么事都要认认真真的，分得清是非好坏。
13《夜莺的歌声》
拓展阅读
1.因为 所以 2.（1） B（2）A 4.A
14*《小英雄雨来》
巩固练习
4.（1）扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说他最喜欢小孩。（2）雨来摇摇头，说他在屋里，什么也没看见。 6.5次出现。正是由于雨来的坚强，才会成功。
拓展阅读
1. 主要写了在采蒲台妇女们把干部的枪藏在孩子的裤档里，掩护了干部；一个男人为了掩护干部壮烈牺牲。
2.在文中，作者采用了象征手法，用坚韧不拔的“苇”来表现那些英勇抗战的白洋淀人民，更是用白描手法来表现勤劳勇敢的白洋淀妇女在面对敌人时那种冷静与无畏的精神，同时也是对当地老百姓智慧的赞美和歌颂。
第四单元检测
五、1.C 2.D3.A4.F
第五单元
17 触摸春天
自学提示
2．谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的世界。
巩固练习
3.(1)动作协调，步履轻盈。 形容路不好走或腿脚有毛病而行走不方便。 安静整天在花香中流连，在花丛中穿梭。 安静的活泼聪慧以及对春天的热爱。
（2）盲童安静拢住了蝴蝶 奇妙的智慧 安静对春天、对大自然的热爱。
（3）多姿多彩的世界。 每个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活、热爱生命，就一定能够创造出一个属于自己的春天，编织出属于自己的五彩斑斓的世界。
4.（2）这里用来描写双目失明的安静，不仅表现出安静对蝴蝶的喜爱和留恋，也表现出她对飞翔的向往。
拓展阅读
1.爱好 突然 埋怨 尽管 因为 高度 因为 无比 后来
2.（1）④ （2）③
3.耳聋的孩子想：是呀，我的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，我可以学绘画呀！眼瞎的的孩子想：对呀，我的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，我可以该学弹琴呀！
4.一个人只要有远大的理想和奋斗的目标，他们就会有无穷的力量，就不会被命运所束缚，就能够发挥自己的特长，创造条件，主宰自己的命运。
18永生的眼睛
巩固练习
4.（1）①B ② 外公关爱别人，为别人献出自己的器官。
（2）①C ②还有父亲他那一心为他人的幸福着想、为帮助他人而感到快乐和骄傲的高尚品质已根植于后人的心中，并将世代相传。
拓展阅读
1.③2.没想到温迪出了车祸，“我”再一次为器官捐献组织签署了同意书。 因为温迪也有一颗关爱他人的心，她同意捐献器官也是在情理中的。
3.因为温迪同意捐献器官，她因为自己能为别人重见光明而感到骄傲。
19 生命 生命
自学提示
2.生命是什么? 飞蛾求生 砖缝中长出的瓜苗 倾听心跳 生命短暂 有限的生命体现出无限的价值
巩固练习
3.（1）飞蛾那种求生的欲望怎能不令我震惊呢？
（2）我们能不珍惜自己的生命吗？
4.生命 珍惜生命 浪费生命 我们必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义
拓展阅读
2．（1）我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草 。
（2）小草，没有鲜花那样妖艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力是多么顽强！ 3．看到的：呀！小草好像被折磨得……有的身子贴地。 想到的：但我相信……，我们是多么顽强啊！” 4．（2）√
20* 花的勇气
巩固练习
2.（1）孤单冷清 单调 （2）颜色、样子、 数量
3.只见绿地不见花 离开前仍不见花儿冒出来 见到花儿藏身于草下 看见花的原野 被花儿的气魄所震撼
拓展阅读
1.这是小天井里的一线生机，一点青青的颜色。
3. 泥土冻得像灰褐色的干死的蚯蚓。 泥土 蚯蚓
第五单元自我检测
五、 1.太阳、小屋、小溪、树
2.没有色彩、线条也极简单
3.因为盲童看不见，只能有这些美好的想象。
4.反问句 表达了盲童画画的艰辛，以及过于常人的毅力，是正常人无法想象的。
5.抒发了作者对盲童热爱生活、积极向上的精神的赞美，也体现了中国对残疾人的爱护。
第六单元
21 乡下人家
巩固练习
4.（2）乡下人家 天边的红霞、向晚的微风和头上飞过的归巢的鸟儿（3）B
拓展阅读
2．调皮 迷人 3.菊花 石榴 引起下文 形状 味道
4.比喻句：枝头挂满了红灯笼似的大石榴。
拟人句：石榴的小脸憋得通红，小嘴撅得老高，猛的一挣，得，衣服裂开了，露出了晶莹剔透的石榴籽。
语文活动
青山郭外斜 日长篱落无人过 小桥流水人家
22 牧场之国
自学提示
2.荷兰 郁金香、风车、运河 欧洲花园 花卉王国
巩固练习
2. 仪态端庄 悠然自得 辽阔无垠
3.（2）人 拟人 使使具体事物人格化，语言生动。
小树挥舞着枝条欢迎我，小鸟也在为我歌唱。
拓展阅读
1．内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。 总领全文的
2．蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆盖了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。
3．比喻 黄羊跑起来的样子比作一阵风 黄羊跑得快的样子。
4．过渡句 承上启下 统领下文，总结全文
5．2 野草、湖水、野花 美丽 3 鸟、牛羊、马、黄羊、蒙古包和牧民 欢腾
23 古诗词三首
巩固练习
1.（1）A （2）B （3）B (4) A (5) B (6)A
3.（1） 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。（2）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（3）西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
拓展阅读
1. 泥土 春雨 花草 竹子 2. 春季 一晌开
3.春回大地，泥土变得十分滋润，春雨频频，催动各种各样的花草一下子都出芽、抽叶、开花。屋后的那片荒畦长满了野花野草，连邻居家的竹鞭也从院墙下穿出来，长出了嫩嫩的竹笋。
24 *麦哨
巩固练习
1. 见多识广 察言观色 高瞻远瞩 左顾右盼 调兵遣将 粉身碎骨
舍生忘死 承上启下 承前启后 开天辟地 顶天立地
2.（1）A（2）B（4）B
3.（1）鹅黄内绿 金黄 黑白相间 浅黄色 等
（2）油菜 蚕豆 萝卜 麦穗等
（3）比喻句：每根麦穗都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。把麦芒比作成乐谱上的线条。
（4）麦田换上了耀眼的浅黄色新装。
（5）描写了丰收在即的田园风光。
拓展阅读
1.④③②① 3.C 4.比喻 拟人
第六单元自我检测
三、搭 攀 爬 跑 翻 竖
六、2 1 5 3 4
七、1.时间顺序 第七自然段
2. 木棉花 白兰花 凤凰花 菊花 水仙
3. 坚定、凝重、朴实的感觉 浓郁 上去一片红火，像一团正在燃烧的火
4.颜色 姿态 5. 菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！
第七单元 25两个铁球同时着地
拓展阅读
1. 指没有根据，不切实际的瞎想。
水落下去，水底的石头就露出来。比喻事情的真相完全显露出来。
2. ：“ ， ？ ， 。” ， 。
3. 伽利略勇于坚持、好学善问、追求真理的精神是他成为科学巨匠的重要原因。
4.提示：可以从勇于坚持、好学善问、追求真理等方面回答。
26全神贯注
自学提示
2．罗丹 斯蒂芬.茨威格 如痴如醉 全神贯注 执著追求
巩固练习
2. 专心致志 聚精会神 精力集中
3. （1）语言 动作神态 全神贯注
（2）全神贯注提示：不论干什么事情都要认真，全身心的去做。
拓展阅读
1.（1）赫赫有名 （2）温文尔雅（3）婉转
2．连自己的家都找不到了。
3．因为爱因斯坦把思想全都集中在科学研究和探索上了，所以他在学习和工作上有惊人的记忆力，可在生活上的记忆力却这么差。
4．提示： 我要向爱因斯坦一样在学习上专心致志 。 或者爱因斯坦是一个爱思考问题，做事很专心的人，我要向他学习。
27 鱼游到了纸上
自学提示
2.勤奋专注 执著追求 第一次是小女孩的赞叹 第二次是作者的描写
巩固练习
3.（2）动作 聋哑青年作画的时候全神贯注、一丝不苟。
（3）他们是因果关系。因为那位青年经常忘我地到玉泉观鱼，在心中已经有了金鱼的鲜明形象，所以他才能画出活灵活现的金鱼。
拓展阅读
1.如痴如醉 2.于是，他寻着声音来到一块大石头旁……观察石头旁的蛐蛐呢。
3.蚂蚁搬死苍蝇 观看蟑螂 观察蛐蛐
4.提示：主要从勤奋专注、执著追求等方面来写。
28*父亲的菜园
自学提示2．事情发展 开荒、填土、育肥 敬佩 感激
巩固运用
2.四季翠绿 新鲜 贫瘠 平缓 狰狞（可怖） 碧绿
3.（1）菜园 碧绿的翡翠 土质肥沃，蔬菜茁壮。 （2）季节
拓展阅读
1.弯曲 古老 熟悉 鲜亮饱满 古铜色 劳动
2．劳动创造了幸福的生活。
3.只见他弯曲的身躯……挥汗如雨。 4.A
第七单元自我检测
三、1.你不能违背人类的真理。2.外貌
四、1.c 2.a 3.b 五、1.执着追求真理2.拟人 贫瘠与荒凉
六、2. ， ， ， ， ， ， 3.奉献 索取
4.提示：快乐在于付出，奉献，而不在于索取，只有这样才能幸福，快乐。
第八单元29 寓言两则
巩固练习
3（1）不但……还……（2）虽然……但…… （3） 如果……就……
（4） 因为……所以……
4. （1）四 要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。（2）纪昌拜飞卫为师学习射箭，苦练眼力，最后成了射箭能手。 无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手。
拓展阅读
2．（1）小船（2）因失败而丧失勇气或信心（3）小船失去了信心，觉得前进一步很困难，就不想再前进了。
3.小船永远不会再前进了，直到自己被毁坏。
4.这则寓言告诉我们：一个人只有依靠自己努力不怕困难，树立信心，才会不断前进。
30 文成公主进藏
巩固练习
1. 的 得 的 的 地 地 2. 感激 感动 感受 感谢
3.（1）“， ，？”。（2）， ：“， ， ， ， ！”
4.（1）要去看看 一定会成功的
拓展阅读
1.濒临死亡：离死亡的日子不远了,马上就要死亡了。
九死一生：形容处在生死关头，情况十分危急。
2.他的医术十分高明，什么疑难杂症都能治。有一年，可怕的瘟疫流行，许多牧民卧床不起，有的被夺去了生命。这时，宇托奔跑在辽阔的草原上，为一家家患病的牧民治病。他从雪上上和老林里采来各种药物，谁吃了病就会好起来，不知有多少濒临死亡的病人恢复了健康。
3.星星 药水 沐浴节
31 普罗米修斯
巩固练习2.（1）① ④ ② （2）④ ⑤ ①
3.（1）为人类造福，没有错。（2）普罗米修斯获得了自由。
4.（1）气急败坏 意思是：上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。
（3）宙斯知道普罗米修斯取走火种后，十分恼怒。
拓展阅读2．李寄讲经过。
3.李寄乘机一个箭步，冲到大蛇面前，朝蛇头连刺十几剑。
4.提示：可从勇敢、机智、舍己为人等方面去写。
32 *渔夫的故事
巩固练习
1. （1）规定 挺立 凶狠 违反 （2）善良 渺小 幸运 饮水思源
2. （1）我不仅要把你投到海里，还要把你怎样对待我的事告诉世人，叫大家当心。（2）我没有亲眼看见你住在这个胆瓶里，怎么能相信呢？
3.（1）样子 比喻 凶恶
（2）魔鬼 智慧 拥有智慧的人，才是真正强大的、不可战胜的。
拓展阅读
1. 神话 2．炎帝女娃大海夺去了她年轻的生命
3. 从此以后，精卫填海更是勤劳不息，无论是三九严寒，还是炎天酷暑，她都没有停止过填海。
4. 提示：从勇敢、不怕困难、坚持不懈等方面去写。
第八单元自我检测
三、1.④ ③② ① 2. ③ ① ④ ②
五、1.寓言 神话2. 阿拉伯 《一千零一夜》 最壮丽的一座纪念碑 智慧
3. 《红楼梦》 《西游记》 《水浒传》 《三国演义》
六、2. 生怕艰难 负担
3.提示：假如我是它的朋友，我会耐心地劝说它，晓之以理，讲清利害，不要炫耀自己的成绩，应该继续拼搏努力，争取再创辉煌。 4. （3）
期末测试题
四、1.因为火神不敢违抗宙斯的命令，所以他只好把普罗米修斯押到高加索山上。
2.如果不先练好眼力，怎么能学会射箭呢？
五、1.晚霞行千里 2.非一日之功 3.相看两不厌，只有敬亭山。
六、1.（1）狼吞虎咽 脸色苍白 骨瘦如柴
（2）他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。
当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活需要我做吗？”
（3）因为他很失望，镇长不给他活做，就意味着他不能吃饭。我明白了：用自己的劳动去换取报酬是一种尊严，我们要做一个有尊严的人！
2.（1）苦笑、痴笑、嘻笑、讥笑、嘲笑、捧腹大笑、哈哈大笑、莞尔一笑等。
（2）暖流 小船 阳光 母亲对儿女的爱是那样伟大！
改：每一个伟人都是在母亲微笑的爱抚下得以成长。
㈣ 四年级下册语文期末试卷和答案
新课标人教版四年级下册语文期末模拟试卷
班级:______
姓名:________
得分：______
第一部分:基础知识积累与运用(40分)
一
、看拼音，写词语。（5分）
jìng
pèi
jù
jīng
huì
shén
chéng
fá
jīng
zhàn
mǐn
ruì
(
)
(
)
（
)
（
）
（
）
kǎi
xuán
zhèn
hàn
hé
xié
biàn
lùn
jiě
shì
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
二、把下列词语补充完整。（5+2）
一丝不（
）
（
）心悦目
胆大（
）为
（
）名其妙
气急（
）坏
笑（
）颜开
（
）不可及
鱼（
）而出
疲惫不（
）
响（
）云霄
我还能够用画线的两个词语写一句话。
三、选择恰当的词语填入句中的括号里。（5）
感激
感动
感情
聪明
高明
精明
1、普罗米修斯的不屈行为（）了大力神赫拉克勒斯。
2、人类非常（
）普罗米修斯冒险拿取火种的行为。
3、读了《扁鹊治病》一文后，我知道扁鹊不仅是一个绝顶（
）的人，而且他的医术也很（
）。
虽然……但是……
因为……所以……
不是……而是……
只有……才……
4、普罗米修斯拿取火种（
）为了自己，（
）为了地球上的人类。
5、（
）中国孩子生活在和平环境中，（
）世界并不太平。
四、把下面的词语、句子补充完整。（12）
1、把歇后语补充完整。（2）
早开的红梅—
（
）
（
）—后来居上
2、写上对应的成语。（2）
知己知彼___________
运筹帷幄___________
3、把名言补充完整
。（2分）
a、精诚所加，
。
b、
，
；幼吾幼，以及人之幼。
4、补充谚语。（2）
a蚂蚁搬家蛇过道，_____________
b天上鱼鳞斑，_____________
5、填写诗句。（3分）
a、采菊东篱下，
。
b人闲桂花落，
。
c、我能从“
，
”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。
五、给下面加“____”字选择正确解释，把字母填在括号里。（4分）
“拜”：A一种见面表示敬意的礼节
B用于往来，表示麻烦人办事
C表示与人结为某种关系
D见面行礼表示祝贺
1、纪昌拜飞卫为师学习射箭。（
）
2、每逢春节，我都去爷爷家拜年。（
）
3、名医扁鹊去拜见蔡桓公。
（
）
4、请你帮忙照看我孩子，拜托了。（
）
六、用修改符号修改病句。（2分）
1、普罗米修斯为人类带来了祝福和快乐。
2、秋天的宁波是一年中最美的季节。
七、我会判断。（对打
“√”错打“ⅹ”，5分）
1．《纪昌学射》和《扁鹊治病》是两则引人深思的寓言故事。
（
）
2．“罗丹的嘴里叽里咕噜的，好象在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。（
）
3．《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。(
)
4．“手不释卷”说的是吴国大将鲁肃挤时间读书的故事。
（
）
5.
荷兰，是树之国，花之国，也是牧场之国。
（
）
第二部分:阅读积累与运用(30)
一、按照课文内容填空。（8）
1、他有时
，把金鱼的每个部位
地画下来，像姑娘
；有时又
，很快地画出金鱼的
，仿佛金鱼在纸上游动。
2、有些人家，还在门前的场地上种几株花，
，
，
，
，它们依着时令，顺序开放，
，显出
。
3、虽然
，但是，我们却可以让
体现出
。
4、谁都有
，谁都可以创造一个
。
二、阅读《普罗米修斯》片断，完成练习。（11）
众神的lǐng
xiù(
)宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，fēn
fù（
）火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求ráo
shù（
）你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
1、在拼音旁的括号里写上词语。（3）
2、宙斯知道了普罗米修斯为人类取走火种十分愤怒，可以从（
）
这个词看出来；他十分愤怒后是这样做的________________
__________________
____________________________________________________
________________；
从此看出他是一个______________________________________的人（3）
3、“尽管如此”中的“如此”指的是（在文中划上“______”线）。（1）
4、普罗米修斯不归还火种的原因是：_______
_________________________
_______________________________________________________
___(2)
5、你最欣赏普罗米修斯的哪些精神？（2）
__________________________
_______________________________________
三、阅读短文，回答问题。（12）
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”
爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。”
爷爷看我（
）（
）不解的样子，便接着说：“你知道大诗人杜甫吧，他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是'煮书'。这样，他做起诗来就感到得（
）应手了。所以他说，'读书破万卷，下笔如有神'。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么'煮'。否则就很难把语文学好。”
“
爷爷，你看我该怎么'煮书'呢？”
“你可以从煮语文入手嘛，那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去。你
能体会文章的情感，
可以牢记妙词佳句。肚子里的词多了，今后说话和写文章，还会犯难吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。
1、把文中的词语补充完整。（2）
2、
文中“煮书”中的引号作用是
。（1）
3、
爷爷说的“煮书”指的是
。（2）
4、在文中的横线上填上恰当的关联词语。（1）
5．把文中画横线的句子换种说法。
（2）
6、
爷爷告诉“我”应该怎样“煮书”？（2）
7、
结合短文内容，写出你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。（2）
第三部分：习作（30分）
一、口语交际（5）
今天是小军值日，但是小军忘了扫地就回寝室了，班长只好请小明先帮小军扫。假如你是班长，该怎样对小明说，让他同意。小明又会怎么说呢？请写一写。
班长:______________________________________________________________
小明:_______________________________________________________________
_
二、题目：我忘不了他（她）（25）
这个人是谁？是什么原因让你忘不了他（她）？请你用一两件具体的事例突出这个人的优秀品质。做到内容具体，语句通顺，标点正确。
㈤ 人教版小学四年级下册语文试卷答案
四年级语文下册期末复习试题及答案 班级 姓名 分数 一、口语交际。 你父母为了你读书，为了你能吃好穿好，是多么的辛苦呀！你一定有话要对他们说吧！那就一吐为快吧！ 二、基础知识。 1．看拼音，写词语。 hé xié jíxiáng yāo qǐng pín dào ( ) ( ) ( ) ( ) 2．辨字组词。 捐（ ） 胁（ ） 楼（ ） 很（ ） 绢（ ） 协（ ） 搂（ ） 狠（ ） 3．“誓”字先查 部，再查 画；用音序查字法，应先查 ；是 结构，第五画是 ，组词 。 4．在下面横线上填上合适的词语。 的夜莺 的乡下人家 描写景物的词： 、 描写人意志的词： 、 有关战争的成语： 、 5．把下面的词语补充完整。 笑（ ）颜开 吉（ ）如意 辽阔无（ ） 赏心（ ）目 与世长（ ） 九（ ）云外 不（ ）其烦 老马识（ ） 6．写出下列词语的近、反义词。 宽敞：近义词（ ） 反义词（ ） 简朴：近义词（ ） 反义词（ ） 7．按原文填空。 （1）几行红叶树， 。 （2）关羽失荆州-- 。 （3）黄梅时节家家雨， 。 （4）春雾风， ， 秋雾阴， 。 （5）与朋友交， 。 （6）对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧， 。 8．选词填空。 柔美 柔嫩 耀眼 五彩缤纷 绵延 绚烂 （1）走进天山深处，山色逐渐变得（ ），山形也逐渐变得（ ）。这里溪流缓慢，萦绕着第一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，（ ），像织不完的锦缎那么（ ），像天边的霞光那么（ ），像高空的彩虹那么（ ）。 欣赏 悠然自得 赞许 王国 （2）在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，（ ）。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示（ ）。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地（ ）着这属于它们自己的（ ）。这就是真正的荷兰。 三、活学活用。 1．按要求填空。 （1）乡下人家住着小小的房屋。乡下人家总爱在屋前搭一瓜架。（用关联词把两句连成一句） （2）校园里，垃圾被同学们打扫得干干净净。（改在“把”字句） （3）屋前的雨丝，织成了一张张碧绿的珠帘。（缩句） （4）人分别三天，就得另眼相看，咱们分别这么久，你怎么能还用老眼光看我呢？（改成陈述句） 2．默写《乡村四月》。 ， 。 ， 。 3．判断下面的比喻句，是比喻句的打“√”，不是的打“×”。 （1）他像他的爸爸。（ ） （2）子规声里雨如烟。（ ） （3）那儿好像在打架。（ ） （4）漓江的水真绿呀！绿得像一块无瑕的翡翠。（ ） 4．根据课文内容填空。 （1）这个学期你一定学了很多的古诗词吧！请你把其中的一句写下来： 。意思是： （2）这个学期我们一共学习了32课，你感受最深的一课是《 》，原因是： 5．排列下面句子的顺序。 （ ）乡村四月里人们是多么忙碌。 （ ）细雨微风中杜鹃在欢快地歌唱。 （ ）才侍弄完蚕桑又开始了插田。 （ ）一条小河中流淌在碧绿的山间。 四、阅读感悟。 （一）课内阅读感悟。 天边的红霞，（ ）的微风，（ ）飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅（ ）、（ ）的田园风景画。 1．根据课文内容，把课文补充完整。 2．文中的“他们”指的是 。 3．你了解多少乡下人家的生活，请你把他写下来。 参考答案 一、略。 二、1．和谐、吉祥、邀请、频道。 2.捐款、威胁、高楼、很多、手绢、协助、搂住、凶狠。 3.言、七、S、上下、 、誓言。 4.（1）、勇敢、和谐。（2）、花繁叶茂、牙苞初放，持之以恒、坚韧不拨，百战百胜、知己知彼。 5.逐、祥、垠、悦、辞、霄、胜、途。 6.宽阔、狭窄，朴素、奢华。 7.（1）无数夕阳山。（2）骄兵必败。（3）青草池塘处处蛙。（4）夏雾晴，冬雾雪。 （5）言而有信。（6）乐他人之乐。 8.（1）柔嫩、柔美、五彩缤纷、绵延、耀眼、绚烂。（2）悠然自得、赞许、欣赏、王国。 三、1.（1）乡下人家虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架。 （2）略。 （3）雨丝织成了珠帘。 （4）人分别三天，就得另眼相看，咱们分别这么久，你不应该还用老眼光看我。 2.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 3.（1）×（2）√（3）×（4）√。 4.（1）众鸟高飞尽，孤云独去闲。意思是：天上的鸟儿向远处飞去，飞得无影无踪了，辽阔的天空中仅有的一片白云也慢慢垢越飘越远。（2）略。 5.③、②、④、①。 四、（一）1.向晚、头上、自然、和谐。 2.乡下的人们。 3.略。
㈥ 四年级下册语文期末试卷及答案
一、基础知识（60分）
1、读拼音，写词语。（分）
luò tuó wān yán ɡònɡ xiàn shāo huǐ shùn jiān
骆驼 蜿蜒 贡 献 烧毁 瞬 间
chénɡ fá pí láo biàn lùn xī ɡài yú chǔn
惩 罚 疲劳 辩 论 膝 盖 愚 蠢
2、给带点的字选择正确的读音，并用“ √ ”标出。（4分）
浙江（zhé zhè√） 啄食（zhuó√ zuó） 栖息（qī√ xī） 剥皮（xue bo√）
3、多音字组词。（4分）
nán(困难) juàn(猪圈) sāi(塞车) tán(弹琴)
难 圈 塞 弹
nàn(逃难) quān(圆圈) sài(出塞) dàn(子弹)
4、比一比，组词。（4分）
忘（忘记） 绕（环绕） 采（采摘） 徽（厂徽）
妄（妄想） 饶（饶恕） 睬（理睬） 微（微笑）
5、先将成语中的错别字用“＿”标出，并把正确的字写在（ ）里。（4分）
清撤见底（澈） 赏心阅目（悦） 气极败坏（急） 攻棋不备（其)
具精会神（聚） 鱼惯而行（贯） 迷或不解（惑） 波阑壮阔（澜）
6、在（ ）里填上合适的词语。（8分）
(美丽)的鲜花 （快速）地奔跑 表演得（精彩） 尽情地（歌唱）
7、选择题。把正确答案的序号写在（ ）里。（4分）
（1）用部首查字法查字，“攀”字应先查（D）
A、“ 栈”字部 B、 “ 大 ”字部 C、“ 林 ”字部 D、“ 手 ”字部
(2)选词填空。
一只美丽的蝴蝶，（A）落在了小姑娘那胖乎乎的手上。
A、竟然 B、果然 C、自然
（3）“采菊东篱下，悠然见南山。”是（C）的诗句。
A、王维 B、苏轼 C、陶渊明 D、白居易
（4） 下面句子中引号的作用是（C）
罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
A、表示引用 B、表示特定的称谓 C、表示特殊含义
8、按要求写句子。（14分）
（1）改写句子。
①有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
改写成陈述句：没有一个花园能比得过这时天山的无边繁花。
②盲女孩抓住了睁着眼睛的蝴蝶。
改写成“把”字句：盲女孩把睁着眼睛的蝴蝶抓住了。
改写成“被”字句：睁着眼睛的蝴蝶被盲女孩抓住了。
（2）在原句上修改病句。
①在庆“六•一”活动中，我校的全体师生和班主任老师登台表演了文艺节目。
②这个故事深深地感受（动）了我。
（3）造句。
①从词语“悄然、赞赏、争先恐后、气喘吁吁”中，任选一个造句。
体育节到了，同学们争先恐后地去报名 ，唯恐落后。
② 虽然……但是……
虽然明天是周末可以休息，但是我还要去上兴趣班。
9、填空。（8分）
（1）把下面语句补充完整。
①爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 。
②水滴穿石—— 非一日之功 。
（2）先把诗句补充完整，再按要求填空。
“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”诗句选自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴 》。其中“未解”的意思是不懂。“供”的意思是从事 。诗句的意思是：小孩不懂耕种和织麻，但也在桑树荫下学种瓜。
得分
二、阅读（15分）
（一）阅读语段，回答问题。（5分）
有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，（ 这就是我的生命，单单属于我的 ）。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。
1、按原文填空。（1分）
2、从文中找出下列词语的反义词。（1分）
慌张——（ 沉稳 ） 爱惜——（ 糟蹋 ）
3、这段话主要写作者用听诊器感悟生命。 （1分）
4、划“——”线句子的含义是什么？（2分）
答：划线句子的含义是：每一个人的生命都是属于自己的，每个人都有生命的权利，你可以对生命负责，让它发挥出应有的价值，也可以放弃生命。
（二）阅读短文，回答问题。（10分）
||看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才传来儿子的声音：“爸，什么事？”老王连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄……”
儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：“知道了，知道了。”说完就放下电话。||
||老王刚准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有？”寒风阵阵，穿过窗户的缝隙吹进室内，老王还来不及答话，打了一个大喷嚏。
母亲听到儿子的喷嚏声可急了：“ 已经感冒了吧？ 怎么这么不听话？ 从小就不爱加衣服……” 絮絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”说起。老王赶紧截住母亲的话：“妈，你那边天气怎么样呀？”老人回答道：“雪还在下呢！”
老王不由自主地愣住了。||
在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了匀一些给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发愣。
1、给第四自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。（2分）
2、在文中找出下列词语的近义词。（1分）
急忙——（ 赶紧） 到达——（ 抵达 ）
3、给带点的字选择正确的解释，把正确答案的序号写在括号里。（1分）
老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子…… （ C ）
A、拉 B、牵涉 C、挂念
4、短文已用“||”分成三段，第一段主要写的是：
老 王牵挂武汉的儿子 ，给他打电话要他注意保暖。（2分）
5、给短文加一个题目，最合适的一项是（ C ）。（填序号）（1分）
A、母亲的电话 B、父亲的唠叨 C、牵挂 D、电话
6、文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是絮絮叨叨 。（1分）
7“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”含义是什么？（2分）
答：含义是：每一个做父母的首先想到的是对自己孩子的温情，却忘了对自己父母的关心和问候。
三、习作（25分）
题目： ，我想对你说
要求：
1、先想一想，你想对谁说；然后把题目补充完整。
2、再想一想，你想说什么，然后把你想说的话写具体。
3、语句通顺，字迹工整，不写错别字，400字以上。