六年级上册语文第11课后题答案解析

A. 小学教材全解六年级上语文11.唯一的听众的课后题目答案

心理变化：沮丧——充满神圣感——又沮丧——羞愧、兴奋——有了自信

行动变化：不版敢权在家练琴——准备溜走——每天清晨林中练琴——又在家练琴，而且不辞辛苦——当众演出

课文《唯一的听众》的心理变化和行动变化的原因------源 于老教授一如既往的鼓励

B. 小学六年级 语文上册 第一课 课后题 答案是什么

4.仿照这复首诗第2~6节写一到两节制。
我们爱你——
四川变脸的变化多端，
成都木偶的小巧精美：
那达慕大会的热闹非凡，
大清花饺子的可口美味。

我们爱你——
秦王的统一中国，
郑和的七下西洋；
勾践的卧薪尝胆，
刘备的三顾茅庐。
补了一条。希望采纳。

C. 六年级上册语文第一课,课后题解1,2的答案

1.作者拜访的“朋友”是老桥，鸟儿，露珠，树，山泉，溪流，瀑布，悬崖，白云，云雀，落花，落叶等。概括地说，这山林中的一切都是作者的朋友。课题《山中访友》既是全文立意之本，又是以联想和想象构筑情景这一独特、鲜明的表现手法之凝聚，是这篇作品中不可忽视的文眼。从文章的字里行间，我们能真切地感受到在作者的眼里，这山中一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有生命的人。他们能跟我们说话，能跟我们交流，他们成了我们的朋友。作者进山看景，自然变成了“山中访友”。
2.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来向无边的青翠，每一棵树都在望着我。
山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩（gǔ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景
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D. 六年级语文上册第一课课后第三题答案

简单死了~~幅员辽阔、丰富的物产、历史的辉煌、伟大的成就。可以了，要感谢我呀！

E. 人教版六年级上册语文第二十一课课后题答案

(2)发生了这样的事：海鸥们变得十分焦躁不安，像发生什么大事一样，还为老人守灵。是因为海鸥对老人的不舍与悲伤之情。
只能回答正么多了，请见谅-_-|||

F. 人教版语文六年级上册第十一课课后题1、2答案 详细。

1. 心理：沮丧，惭愧，兴奋，自信，熟练

   活动：不敢蹑手蹑脚，溜走，又开始在家里专练琴了，在舞台属上演出

2. (1）老人的耳朵并没有聋。之所以说自己耳朵聋了，是因为老人是音乐学院最有声望的教授，老人听出“我”拉的并不好，从“我”被人发现后“准备溜走”的举动中，发现“我”缺乏自信。出于对“我”的爱护，老人谎称自己耳聋。

   （2）因为在“我”心中老人是唯一的知音，在“我”眼里，老人也不在是聋子，她在用心感受琴声，“我”和她是用音乐在互相交流。

   （3）因为从老人的眼睛里“我”读出了她对“我”的关心、鼓励，读出了老人为“我”琴技的点滴进步而感到欣慰，读出了老人对“我”更高地期望。因此，“我”觉得她的眼睛像“深深的潭水”。

G. 人教版六年级上册语文书第十一课课后题

1、本文有两条线索，一条是“我”的心理、行动的变化，一条是老妇人的语言变化。全文围绕这两条线索展开，脉络清晰，层次分明。先写父亲和妹妹说“我”在音乐方面是个白痴，使“我”十分沮丧，不敢在家中练琴。接着写“我”到林中练琴，遇到一位自称耳聋的老妇人，她猜想“我”拉得很好，并愿意天天做“我”的听众。每次“我”停下练琴，她总是夸奖“真不错”。在她的鼓励下，“我”找回了自信，又回到家中练琴。最后写“我”从妹妹那儿知道了老妇人的真实身份，心灵受到震撼。后来拉小提琴成了“我”无法割舍的爱好，每次演出时总会想起这位德高望重的老人。

2、（1）

这是老人对“我”说的一句话。作为一位音乐学院最有声望的教授，老人听出“我”拉得并不好，更从“我”被人发现后“准备溜走”的举动中，发现“我”缺乏自信。出于对年轻人的爱护，老人谎称自己耳聋，为听不到好听的琴声向“我”表示歉意。听惯了亲人对“我”白痴的评价，第一次听到陌生老人的称赞，尽管是个聋子，但“我”还是充满了快乐。老人的话让“我”有了面对老人拉琴的勇气。

（2）（3）

在老人热情的鼓励下，“我”的琴技在不断地提高，这正是老人所希望的。她发自内心地为“我”的进步而高兴。在“我”的眼里，老人也不再是一个聋子，她在用心感受琴声，“我”和她是用音乐在相互交流。“我”对老人的感激之情溢于言表。

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H. 同步解析与测评六年级上册 语文11课答案

一、仪式 无法割舍 进步 悠悠 练琴 抱歉
二、叶据（夜锯） 颗驾只（棵架支） 详向（回祥像）
三、老人的爱心和老人不断答对“我进行肯定” 老人说自己虽然是聋子，但是还可以用心去感受
被人肯定后的自信、幸福、快乐 老人对我的赞扬，我很自信 老妇人对我的鼓励
四、极瘦极瘦 银丝 “耳聋”慈祥 深深的潭水 诗一般 平静 最有声望
唯一的听众是一个极瘦极瘦、满头银丝、给了我自信心、勇气和力量的人、是一个用心良苦、鼓励我进步的人。我从中体会到老教授爱护、鼓励年青人成才的美德。
五、1.小伙子，别灰心，会慢慢练好的
2.孩子，你只要天天坚持，就会成功
3.我没有每天白来听你演奏，你真是一个有潜力的孩子。
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