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八下语文同步练答案人教版

发布时间:2020-12-29 00:07:52

㈠ 《人教新课标八年级上册语文同步练习及答案(全册)

《人教新课标八年级上册语文同步练习及答案(全册)[整理] 》Tags:八年级语文试卷,人教新课标八年级上册语文同步练习及答案(全册)[整理]
1 新闻两则
一、积累与运用
1.给下列加点字注音。
荻港( ) 锐不可当( ) 歼灭( )击 溃( ) 绥靖( )( )
阻遏( ) 鄂豫( ) 逃窜( )
2.形似字组词。
3.解释加点词语的含义,体会新闻语言准确的特点。
①“西起九江(不含)”能不能去掉“不含”一词?为什么?
②“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。”“不料”一词用得好不好?为什么?
③“我已歼灭及击溃一切抵抗之敌。”为什么要连用“歼灭”、“击溃”两个动词?
④“我们在所有江淮河汉区域,不仅是树木,而且是森林了。不仅生了根,而且枝叶茂盛了。”这些词语内涵分别是什么?体现语言特点是什么?
4.在下列语段中选择恰当的词填空。
国民党的 (A.广大 B.大量 C.多数 D.部分)官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京 (A.反对 B.抗拒 C.拒绝 D.抵触)和平,都很泄气。战犯汤恩伯21日到芜湖 (A.作战 B.指挥 C.鼓动 D.督战),不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很 (A.牢靠 B.坚固 C.巩固 D.顽固)的, (A.弱点B.松懈 C.劣势 D.困难)

㈡ 人教版八年级下册语文新坐标同步练习综合能力检测答案

去书店拍不就行了

㈢ 同步指导训练与检测人教版语文五年级下册第七答案

参考答案:

春光染绿我们双脚:(植树造林的少先队员)(荒山野岭)(锨镐内)(裸露的山岩、寂寞多年的荒容山)(走遍青山碧岭)

答:如今当风儿吹过荒山野岭时,便涌起阵阵林涛,那里成版了小鸟、松鼠、小兔、小猴的家园和乐园。连山下的河水权都荡漾起碧波,那里将成为丰收的果园。



(3)八下语文同步练答案人教版扩展阅读:

同步指导训练与检测人教版语文五年级下册作用:

(1)促进记忆,使学习的成果牢固地储存在大脑里,以便随时取用。有些学生总抱怨自己记性太坏,学过的知识,到了该用的时候却想不起来,对学习丧失信心。有些学生则认为,学过的东西反正要忘,早记没用,寄希望于考前突击。但由于临考前要记的内容太多了,又记不过来,感到很烦恼。

(2)查漏补缺。影响学习的因素很多,在一个漫长的学习过程中,很难保证各种因素都处于最佳状态。因此,完整的学习内容学下来,难免出现漏洞和欠缺。通过复习,自己检查出来及时补上。凡是抓紧复习的学生。学习中的漏洞和欠缺,都及时得到了补足,因此,他们的知识总是比较完整的 。

㈣ 八年级下册语文同步导学案课时练人教版图片

答案及评分标准
一.1.a(2分)
2
.
a义b
绌c辙d莹(2分)3.c(2分)4,.①奥地利
茨威格
②汪曾祺
范文正公集
③但版愿人长久
千里共婵权娟
④先天下之忧而忧
后天下之乐而乐
⑤野芳发而幽香
佳木秀而繁阴新课标第一网⑥长风破浪会有时
直挂云帆济沧海(共6分,每小题1分,错、漏、倒、添字均算错,有错则该小题不得分。)
6.(3分)标题可从女孩诚实坚强的品质,书籍给人的激励、希望的力量等角度来拟,如“强者无敌”、“生命与希望齐飞”

㈤ 六下语文同步练习答案人教版

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㈥ 求新同步读练考八年级下册语文答案

一、基础训练

(6)八下语文同步练答案人教版扩展阅读

这部分内容主要考察的是《藤野先生》的知识点:

《藤野先生》现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写的一篇回忆性散文。作者在文中回忆了在日本仙台医学专门学校(今日本东北大学)的留学生活,表达了深切的怀念之情。另外,文中热烈赞颂藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风,特别是他对中国人民的诚挚友谊。同时,也表现了作者强烈的爱国主义思想以及同帝国主义势力斗争的战斗精神。

1902年4月,鲁迅22岁,他怀着寻求救国救民真理的理想,去日本留学,在东京的弘文学院补习日文。1904年9月,转赴仙台,进仙台医学专门学校学医。毕业于爱知县立医学校(现名古屋大学)的藤野先生,在鲁迅入学的两个月前,升格为仙台医学专门学校的解剖学教授。

鲁迅在此认识了这位日本学者,并且同他建立了深厚的师生友谊。在日本军国主义影响下,当时的日本人对中国人民抱有狭隘的民族偏见。但藤野先生并不如此,他对来自弱国的鲁迅毫不歧视,倍加爱护,并以自己的高尚品质给鲁迅以极大的影响。

这篇散文写于1926年10月12日,当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害,从北京南下,来到厦门大学任教,作者作此文予以怀念藤野先生,此文最初发表于同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期,后收入散文集《朝花夕拾》。

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