Ⅰ 单元学习指导与评价
建议以后还是把题目发上来，否则像你现在这样提问是不可能得到解答的。
2011年
Ⅱ 八上语文单元评价与指导配套试卷答案
语文
（语言和文学的简称）
是语言和文学及文化的简称。包括口头语专言和书面语言，属口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文）。通俗的说，语言就是说话艺术。
一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。
Ⅲ 求九年级上科学单元学习指导与评价答案
本人只有第一单元答案
Ⅳ 九年级上语文单元指导学习与评价答案如下一本（请不要误解，只是复习这本做玩了找答案对下）另行追加100F
1 hui zhang le qiang qin ze meng hui
2 (1)唐五代 配合音乐 曲子词 长短句 诗余
(2)岐 飞卿 花间
(3)<<李清照校注>> 南宋内 易安居士
(4)希文 北宋 政治容 文学 诗，词，散文
(5)北宋 文学 书画 子瞻 东坡居士
唐宋八大家 苏洵 苏辙 三苏
(6)幼安 稼轩 <<稼轩诗词曲>> 爱国主义
战斗
1 yi mo mo pin
2 斜晖脉脉水悠悠
3 肠断白苹洲
4 思念，等待，可盼，失望，怨怅等复杂情感
5<<天净沙秋思>>
1 婉约派 南渡以后
2 词人对美好事物逝去的惋惜之情和物是人非
的孤寂无依的痛苦，以及辞乡别土，国破家 亡得哀愁 荒凉萧瑟 A C
没办法，只能搜到这些了，我实在无能为力，而且像这种问题一般都会被管理员删，唉，可怜的孩子，悬赏也没用啊
Ⅳ 九年级上科学单元学习指导与评价答案
没有具体问题，找同学问问
Ⅵ 单元学习指导与评价九年级上科学答案急急急急急急啊
九年级下语文单元学习指导与评价答案
第一单元自测题
1.
（
1
）艾青
我爱这土地
（
2
）戴望舒
我用残损的手掌
（
3
）舒婷
祖国
啊，我亲爱的祖国
（
4
）莱蒙托夫
黑人谈河流
2.
汹涌
灰烬（
jìn
）
蓬蒿（
hāo
）
3.
（
1
）拟人
（
2
）比喻
（
3
）比喻、排比
4.B
5.C
6.
（
1
）
牙璋辞凤阙
（
2
）
万方多难此登临
（
3
）
恋人的肉发
婴孩手中乳
（
4
）
因为我对这土地爱得深沉
（
5
）先天下之忧而忧
后天下之乐而乐
7.
示例：家是温暖舒适的床
甲诗快乐幸福的歌
家是受宠撒娇的巢
8.
（
1
）
B
（
2
）
A
（
3
）
D
（
4
）
C
9.
提示：围绕
“
远飞的伞
”
谈感受，如：让孩子到更广阔的空间锻炼发展也是父母
对子女爱的体现。
10.
抒发思念故乡之情。
11.
意象有
“
长江水
”“
海棠红
”“
雪花白
”“
腊梅香
”
。
这些意象都是思乡的代表，
是故乡
的象征，是思念故乡之情的载体。
12.
举杯销愁愁更愁
家书抵万金
13.
这些词语均言量之小，从而突出思乡情之深，因为只要有一点点慰藉就能解
思乡之渴。此外，这样的用语与它们各自所带的宾语中心语搭配得十分恰当，
读
来让人感觉很有意味。
14.
表现了中华民族特有的历史背景和文化传统，突出了同一祖先同一血脉的感
情。
15.
写蟋蟀之声无所不在，表现思乡之情的普遍。
16.
（
1
）
蟋蟀是本诗抒情的载体，
反复咏唱可淋漓尽致地抒发内心的激情。
（
2
）
每段内容的核心由
“
就是那一只蟋蟀
”
发端，
由点到面，
从内容上得以扩展。
（
3
）
反复咏唱可使段与段之间呈现扩展
—
收缩的关系，使感情有起有伏
Ⅶ 2011九年级上册科学单元学习指导与评价答案
粉丝一个，就有答案
11！！！！
Ⅷ 2016浙教版九上英语单元指导与评价答案
一、.uniforms2.sleepy 3.replied 4.practice 5.importance
二、1.comfortable 2.much 3.success 4.decisions5.suggestions
三、1.tall enough 2.achieving your dream 3.design our school uniforms 4.had opportunity to study 5.aren't allowed; wear earrings
四、1~5 CBBCB 6~10 CADAD
五、1~5 DAECG
六、1~5 BCABD 6~10 BCDBA
七、1.Get/Have;pierced 2.dirty and untidy 3.Use bad language 4.a lot of noise 5.be strict with
Ⅷ.(One possible version)
Dear Ms Li,
I’m very glad to write to you. I have lot of homework to do at school. I don’t have enough time to sleep. I nearly have no time to do sports. My friend and I can hardly find time to talk, or play together. When I get back home from school, I’m not allowed to watch TV, surf the Internet or listen to my favorite music. I feel worried about them. I don’t know what I should do. Could you please give me some suggestions?
Best wishes.
Zhang Meng