『壹』 小班的幼儿用什么话或画谢谢我的好妈妈
小班生活我的好妈妈 生活活动：我的好妈妈 活动目标： 1、知道妈妈平时的工作、家务非常辛苦。 2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。 活动准备： 1、事先让幼儿回家观察妈妈。 2、请幼儿带妈妈工作的照片来幼儿园 重点难点： 能用语言表达妈妈的简单特征 活动过程： 1、教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍妈妈工作的辛苦。 2、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。 3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。 4、组织讨论 知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。 爱心提示：请幼儿仔细观察妈妈一下，妈妈每天都为自己做了些什么？可以讲给爸爸听，请他帮忙记录下来。
『贰』 小班儿歌我的好妈妈要怎么导入
一、导入歌曲，激发兴趣 1.复习歌曲《世上只有妈妈好》 2.谈话引出歌曲《我的好妈妈》 你们觉得自己的妈妈好吗？你们爱自己的妈妈吗？有一位小朋友，她特别爱自己的妈妈，我们看看她是怎么做的？
『叁』 小班语言我的好妈妈说课搞
这个活动我主要是结合三八国际妇女节，让幼儿知道是妈妈的节日，让回幼儿在理解歌词的基础答上，请幼儿自己用动作进行创编加表演并体验游戏乐趣，从而激发幼儿爱妈妈的情感。
在活动开始之前，我请幼儿回家观察妈妈在家里做家务的情形，对妈妈的辛苦有一定的了解，进而加深对妈妈的爱，更加的爱妈妈。
『肆』 小班教案您辛苦了健康
设计背景： 本班有49名幼儿，两名教师，一名保育员，为了激发幼儿对妈妈在家里或在外面工作感兴趣，而好奇或发现。 活动目标： 1.根据图片引导幼儿进行重点讲述，即能用汉语说出图片中的关键信息。 2，引导幼儿尝试用“我帮您”的句式进行讲述。 活动准备: 1.看图讲述图片。 2.在家里留意妈妈的一日生活和工作。 3.<幼儿用书> 教学重点： 幼儿重新认识妈妈，理解妈妈在家里又多辛苦，在外面工作赚钱又多辛苦。 难点：教育幼儿要懂得妈妈的辛苦并且更加爱妈妈，理解妈妈，帮妈妈分担一些家务，爱护妈妈。 活动过程： （一）导入部分。 欣赏儿歌《我的好妈妈》，和同伴说说儿歌里都唱了什么。 （二）展开部分。 1.请幼儿打开《幼儿用书》，仔细观察一下，上面的小朋友都为妈妈做了哪些事情？ 2.教师和幼儿共同看图讲述。 教师与幼儿一起阅读图画，为幼儿示范正确的阅读方法（如从左到右，从上到下，一页一页看书等）。阅读时，教师根据图画内容进行重点示范讲述，有意识地运用句式“妈妈，我爱您”。 3.教师可以提一些简单的问题，重点鼓励幼儿用汉语讲述。 提问内容可以是：第一幅图画，小朋友说：“妈妈，我帮您做什么呢？”问题依此类推……。先请个别幼儿进行讲述，再请幼儿互相讲述。 4.教师带领幼儿进行完整的讲述。 （三 ）结束部分。 教师带领幼儿集体跟唱《我的好妈妈》，活动自然结束。 教学反思 1.有机地与其他领域相互渗透，使幼儿体验到妈妈的辛劳，学会体贴和关心妈妈。 2.随后几天的晨谈或师幼谈话中，教师都可以问幼儿：“回家你帮妈妈做了什么？” 3.在一日生活中，提示幼儿运用句式“我帮您，，，，”。 4.如果让我重新上这节课，我会在活动展开的过程中，注意问题的设计，要浅显易懂。 在讲述中，需要引导幼儿明白妈妈的辛劳，激发幼儿学会关心妈妈的情感。
『伍』 幼儿音教课我的好妈妈小班教学视频
活动准备
检查宝宝身上的衣服和鞋子，以确保安全。
细长绳一条、挂图、儿歌。
『陆』 小班教案懒惰的杜鹃妈妈
活动目标：
1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、能大胆地在集体中介绍自己妈妈的1—2项本领，并为妈妈感到自豪。
3、能用一句好听的话表达对妈妈的情感。
活动准备：
1、邀请班上幼儿的妈妈参加活动（可带妈妈的照片和作品来园）。幼儿亲手做好礼物一件。
2、请几位妈妈 做好准备，在活动中向幼儿介绍自己的工作或展示自己的作品。
3、活动前安排幼儿完成幼儿用书《我的好妈妈》上的调查。
活动过程：
1、让幼儿了解“三八”妇女节。
教师：今天有许多妈妈来参加我们的 活动，你们知道这是为什么吗？
教师：今天是妈妈的节日，也叫“三八”妇女节，除了我们的妈妈还有哪些人过节？
教师（请妈妈站到面前）：今天妈妈过节，看，妈妈们多漂亮，笑得多开心，让我们一起祝妈妈节日快乐！
2、夸夸好妈妈。
教师：我们都有一个能干的好妈妈，妈妈们有些什么本领呢？
妈妈代表给幼儿讲讲自己的工作，展示自己的作品（如编织的毛衣、绣的作品等）
教师：你的妈妈有些什么本领，谁来给我们大家介绍一下？（利用幼儿用书上的调查，并结合带来的照片或作品进行介绍）
3、礼物送给好妈妈。
教师：小朋友的妈妈真能干，不但能做出香喷喷的饭菜，给小朋友们编织毛衣，还能把工作做得很棒，真了不起！我们都爱自己的好妈妈，我们可以怎样爱妈妈 呢？
教师组织幼儿讨论：我们如何爱妈妈。
请幼儿到自己妈妈的面前，将自己制作的礼物送给妈妈，并说一句祝福的话。
4、歌表演《妈妈，不再烦你啦》、《我的好妈妈》。
教师：我们学了歌表演《妈妈，不再烦你啦》，现在我们表演给妈妈们看，让妈妈欣赏我们的节目，好吗？
每一位幼儿找到自己的妈妈，为妈妈表演歌曲《我的好妈妈》。
『柒』 《我的好妈妈》小班音乐教案怎么写
小班歌曲《我的好妈妈》教案
A. 活动设计背景
理解妈妈的亲切、辛苦，知道要关心、专热爱妈妈。属
B. 活动目标
1、初步感受歌曲中妈妈的亲切、辛苦，知道要关心、热爱妈妈。
2、学习用亲切的语调唱歌，尝试用动作表现歌曲。
3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。
C. 教学重点、难点
能够独立歌唱歌曲《我的好妈妈》
D. 活动准备
茶杯一只
E. 活动过程
一、复习律动：听音乐节律，做动作。
二、学习歌曲：我的好妈妈。
1、介绍歌曲名称。
教师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。
2、教师一边表演，一边进行范唱。
3、提问：妈妈下班回家，她的孩子对妈妈说什么？
他为妈妈做什么事？
4、按歌曲节奏学念歌词。
5、幼儿学习歌曲3-4遍。
每一句歌词可以用什么动作来表示呢？你们来试试。
提醒幼儿注意听琴声演唱歌曲。
三、音乐游戏：找小猫。
『捌』 小班我的好妈妈根据指南制定目标
《我的好妈妈》是一首大家非常熟悉的金典儿歌。在班级里开展此次教学活动时版，自己坐在权幼儿中间，心和情感离幼儿很近，有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入，亲切、自然，这样迅速的吸引了幼儿的注意力，使幼儿在愉快的气氛中，主动专注地参与课堂学习。接下来的各个环节可以说是环环相扣，紧密相连，使音乐的表现与创造在平日教学中紧密相连，是孩子们较喜欢的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创造力，并和生活联系紧密。同时，还锻炼了幼儿的语言表达能力，使音乐教学渗透到其它学科，成为一整体。本堂课，幼儿在认知水平、艺术实践能力及情感三个方面都得到了发展。但少部分幼儿的参与意识还不够，导致课堂气氛不够热烈，在以后的音乐教学活动中有待加强。
活动目标：
1、知道妈妈平时的工作、家务非常辛苦。
2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。
『玖』 幼儿园小班情趣日记我的好妈妈
类似于读后感、检讨、日记等 老师给你们留下的作业或者惩罚 还需要你们自己来完成 因为让你写这些不是为了让你练字 为了让你有更深的认识和反思反省 亦或是让你能拥有好的语言组织能力
『拾』 小班艺术领域我爱我的好妈妈公开课视频
为幼儿提供丰富的水果实物，调动幼儿的各种感官，通过看一看，摸一摸，尝一尝，说一说对水果的主要特征有一个较为全面的认识，并对水果产生探究兴趣，激发吃水果的欲望。