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苏州市中学初二年级语文期末考试试卷

发布时间:2020-12-28 03:51:35

Ⅰ 苏州市2012年初中毕业暨升学考试英语答案,急!根据速度给悬赏

在2012年的高考,苏州市高中语文[答案] 2012年6月27日,2006年16:14:122012苏州市高学校招生考试试卷

语言备注:1。 22日,130分钟,150分钟考试;
2。

答案的黑色墨水之前,候选人必须有一个名字,这个名字的测试中心,考试号,座位号在答题卡相应的位置上为0.5毫米,并仔细检查是否符合它的名字上的条形码,准测试;

3。 :A 2B铅笔相应的主题的选择题答案写在答题纸上标签昏了过去,再选涂其他变动橡皮擦干净

答案,非BR /> 0.5毫米的黑色墨水笔写上的答案表到指定的位置,这是没有答案的答案区域内,应该是无效的,不得使用其他笔作答多项选择/> 4。考生应答文件必须是一个有效的答案写在答题纸上和废纸。

(26)1。据中国拼音写中国字。 (4)

1闪光灯▲(主)②③熊▲(HUN)。 ④光▲▲(西安)(容易)举行下
2。错别字在下面的话在她家门口来填充表,然后在右侧。 (4)

夜间,夜间昙花绽放,打破生活的火花,不一样的笑容,忍俊焦急地等待着。她是充满青春活力,宣纸阵阵香气释放在这个夜晚,

这个的辉煌充满活力的伪造往往想法!让人怜爱,让人震惊!

3。听写著名的古诗词作家写的标题。 (10)

(1)子曰:“好学,敏感▲'文本'。” (“论语”)

②采菊东篱下,▲。 (陶渊明“饮酒)

(3)(李白”行)

④精神▲▲海困难。 (▲“望岳”)

⑤山重水复疑无路,▲。 (土地▲)

⑥蒹葭灰▲所谓的伊拉克人民,▲(书书“书诗经蒹葭”),

⑦▲河落日圆。(王魏人居署)/>⑧后值倾覆▲下令在危难之间(“出师表”)

4。天鹅之歌。(5)
</ (1)“西游记西27博扬三名球员西藏的圣洁的人讨厌的”美猴王“下落”顾小姐白,她

三个隐藏的语文试卷<BR
> P> (2)1(6)网格列佛游记“格列佛的小人国小人国小人国皇帝应邀观看法庭表明,格列佛的风险,有时大哥哥葛格列佛的身体和他们打它吗?

材料用三个词来形容,苏州简介(不超过30个字)(3)

材料:苏州市吴中顾城,武都区吴忠市,苏州吴现苏联,超过2500 </写你自己的公元前514年建国以来的城市历史中,是第一个在中国的24个历史文化名城,其历史可以追溯到6000

7000

材料:南岸的苏州太湖铁路,北京 - 上海,北京 - 上海高速铁路,上海,南京和其他城市的整个长江三角洲地区的国际高速铁路和公路

材料的管理水平全境的地级市,苏州市,江苏省最大的人均国内生产总值(GDP),总金额其经济排名

昆山,张家港,常熟,吴江市,太仓市,根据中国城市中位居前列,经济实力在全国百强县(市)的五个县级市,

>前五名

阅读娄明史“6-9第二部分(44)完成。

山不在高,有仙则名,水必须是深的,一个简单的房间斯里兰卡,但我德馨。苔痕草色入帘为了

无白丁笑鸿儒之间,你可以调素琴,在任何情况下,读混沌螺旋字符串的金风耳罩式炉南阳朱

西蜀子云亭。孔子曾经说过:“多么丑陋是这样吗? “

6。下面的语句添加了一个新词,意思是相同

芭芭拉(2)

A.

山不高,但有仙则名

名字Jane影响

谁?总督(“醉翁亭...... / a>


姚常数)


>亚当斯震荡是一个简单的房间,但我德馨BR /微亚当斯的影响

我归(岳阳楼,徐


常数)C.>苔痕

地震BR />部长利民太受地震影响>

奖励(“邹骥,王学圻具有讽刺意味的??谏入帘青绿色的草地

徐BR />表面刺

>钙调蛋白

钢琴寡人

姚常数)

乌骨脏苏刺痛
/>瓦伦丁D.(,<BR /徐陈涉世家



不变)

7。
<BR /答案补充一个小词,讲话

芭芭拉

卫东(2)

A.劳动是不
BR />影响形状

B白玉石圆形。短缺<BR /防震

冷骨神安静的悲伤幽邃(石潭记“)
<BR /影响C.腰

(“送东阳马生序”)D.地震遭受

</自己的欲望(最差)

语文试卷,2(6)

陋室的表现并不难看了生活的情趣,选择一个例子,从“生于忧患自然的环境中,交换特性

(2)刘禹锡的混乱“丝竹耳欧阳修,陶醉在欢乐的盛宴,非丝非竹,这两个词

他们没有透露如何的“醉翁亭记”中的精神追求吗? (2)

读的经典之作,完成了10位年轻的法师羊

长江访问他们的党,无论速度和垂直杨注Chase说:“嘻嘻!羊,追逐公众?“

访问,他说:”我不知道。“带坏”Q:卫冕几乎所有的羊吗?“,他说:”那人说:“在模具过去吗?“,他说:”差异燕失去了我的

防“。

垂直:公务员
BR /> 10。画线的句子翻译成现代汉语(4)

(1)死羊,如何恢复公众

②因此,我做不知道反了。

阅读两段完成11-13“绿色”。

(1)第二次到仙岩,我不知道,在雨季,翠湖。

在②雨季潭瀑布湖。仙岩最低的雨季,瀑布三大瀑布。

音花路匝道,他听到的声音,抬头一看,并设置两个附近的白色光泽,耐水湿黑狂欢节将呈现在我们面前的一个雨季

博物馆。面毓婷,美国,瀑布,坐在亭边他的头,我们可以看到整个展馆深雨季

湖博物馆蹲在一个突出的一角的岩石,雄鹰展翅,或浮动

孔在天空中的无知耳山,像半个环儿,拥抱在沙井底部薄秋季阴雨天气轻微的云

顶部的流量,发现,油腻的绿色岩石表面润湿草大声瀑布。

加上大小。红色汽车城几个锁,从空中落下的不再是干净,光滑的布。

级联影响的岩石飞溅他们飞遂渝混乱的许多角落。飞溅喷雾,水晶山,远远望去,像


朵朵白梅花,一滴雨。有人说,这是雨季,谭收到它的名字,但我觉得自己年轻

>
鲜花,特别是更准确的。微风,风,杨花点点。

---在这个时候,有一个点,偶尔送钻繁荣和温暖的怀抱,不再是徒劳的。

11在文章开头写道:“我很惊讶,在雨季,湖水是绿色,其次是文本? ?雨季,瀑布安排

什么意思吗? (2)

12。

“在这个时候,偶尔一点关注我们温暖的怀抱走向繁荣,不能找到它徒劳的,好,好或坏的”钻石“一词?(3)
/> 13。林飞:对现代散文朱自清60注,说:“朱自清成功

准确的观察,描述自然风光,细腻的情感。可选②朱自清两个观察点描述

该网站推出的感情。 (3)

语文试卷,3(6)

阅读下面的文章,完成了14个

客气
</通电

①现在,如果不是100%,绝对的事实,大多数人抱怨不能成为一个公民社会。

不够的。很多年前,当我的腿是相当灵活的,坐公共汽车几乎每

我看见的争吵汽车,并使用武力是可以忽略不计的:碰我,我涉足

想象人群在公共汽车上,谁也不能碰这个东西是值得大招干

葛?

②时间,当局号召大家学习了几句话:“谢谢你!”对不起!

描述的问题,其用心良苦,我,不过,觉得味道最大的和最强大的国家

事实上,5000年的文明史,了解理论,幼儿园的孩子,但它不是,唉!

③我没有资格成为一个新品种的民事行为,我

博物馆数字帮凶,但在他们出生之前,我必须做一些事情,创造新的东西人类,[注]

真的不能是公务员,促进

美好的传统在光天化日之下,在路上的蓬勃发展,(他们通常是男性和女性)开始关闭的拥抱亲吻

自满,即使在这个相对非正式的外国人,震惊,目瞪口呆细节。古人说:

闺房比画眉更糟糕。 “这是一个私人的事情,夫妻俩谁也无法控制。然而,这是在闺房的东西,其实,到什么程度,几乎在大街上

</比画眉水平,但已非常深刻的印象,新的人力

人际沟通?

④如果她独自一人住在深山老林里的人,你愿意排队,我们是在一个社会中,这是必要的重视,自我爱与被爱。礼貌傲慢,自私的表现

不认为让很多人都不可避免地会产生的后果,社会不和谐,个人的东西,轻轻

⑤日益频繁的国际交流,不能产生不利影响的民间滥用不限于国内

流世界各地,越来越多的比几年前,我看到了一部电视连续剧,意大利著名摄影师,主题

描述。在北京仍然存在的历史,并详细,但在我的面前突然一亮:一个光着膀子
大胖小子

此图片是一个罕见的野蛮粗鲁的自行车手撒TECA加快在大马路上,在天安门广场广场形象,但是,并没有逃脱眼中的外国人,我相信这部电视系列片

电影在世界上产生什么样的影响外国人的心目中,没有一个清晰的画面吗?

⑥最后,我想一个文抄公香港报纸份数:

⑦客气,高品质,免费班车差异礼貌的羞辱和家庭,父亲,儿子,兄弟,礼貌,和谐的感觉,爱客气有礼夫妇的朋友/>本笃十六世六,礼貌,和平的社会。/>(切除)

[注]:这个比喻的背景下,速度快。

14。关系,强调②为什么当局的“良好的“感觉”不好的味道。 (2)

15,什么样的态度:“有些人可以是民事行为,因为新人类”,为什么呢? (第3段)

16。 ⑤段主要使用参数,什么样的作用是什么?

语文试卷,4(6)(2

麻利刘)

阅读下面的文章,完成17-21

冯骥才... />①千万富翁的童年,每个人。 ? ?有时候,我留在家里闷得慌父亲怀疑我太忙了

我打在即,我不能帮助,但灵巧刘变戏法的人。

②灵巧刘放下摆摊卖糖胖家伙随身背着一个小木箱,木箱框架总帐板孔芯片便宜的棒棒糖线一箱漆成绿色<BR /展位,他成为

吸引孩子买糖的技术是很简单的技术,通常被称为“小碗里压碎。他双手各拿一个杯子,你清楚地看到以下两个红球碗
BR />儿童被扣为人质,你连眼皮也不会眨,嘿嘿!四球儿童

茶杯下楼去了。

③有一次我看到他的手指飞球隐瞒孩子的碗里塞在下面的举动,便忍不住大喊:

“我看到右侧的碗底。你看到了吗? “智能刘明亮我感到惊讶的大眼睛闪光,其次是改变

一个体面的空气,我说:”不!准确的。错了,你买糖。 “OK,我说准

惊人的灵巧刘文西游览突然转向右杯:”你看,我已经看到了这一口咬定。

呢? “嘿,孩子们在左下角的碗从地下钻球碗下面。刘敏捷似乎知道我是怎么想的,左手杯重开,我看见他的空碗同行

/>的头部,口和下摆:“来吧!”杯具的手在抖,我感到惊讶的嗡嗡声,打开碗,四个球的孩子,其实
>的碗冲进悲哀的声音感到惊讶。“你输了排队买糖果。
纯淀粉糖浆煮沸,这种糖单糖的损失。“每个人都笑了,我臊的脸热,买了棒棒糖站BR />圈子里的人,我被推到了前台后面,然后去健谈,他只有40岁。

④主要精力充沛沉重的肌肉,洁白的牙齿,红红的嘴唇,黑色的眉毛和头发

变戏法的人雇他卖糖,一个胖胖的手,圆圆的肚子,但是否转动灵活的双异常敏捷BR /手,他的绰号是“聪明刘原产地。在我的童年很多时间,这是最有可能
>的土壤百看不厌的技术,它不解锁的迷宫,他的神秘,无尽的智能花

一厢情愿想和他给了我很好奇,多少幸福!

⑤我在高中的时候,经常麻利刘刚刚通过的那个角落,偶尔遇见了他,他也粉碎了

创兴水上活动中心将改变在一个小碗里。

⑥我是在高中领域,并留下了他们的家庭留在童年和青年是一个封闭的书。美丽的故事

友好的个性,甜醉的场景,新鲜的花瓣在这本书的文件夹,然后用干的回忆。

上升已故祖母的人,最好的朋友消失了,母亲的黑色卷发,谁输了的美丽流浪白猫灵巧刘
绿色的眼睛长的书

BR />⑦高中二年级,我是要回家的假期树皮??日,在不久的角落,我们的家,只看到十几个孩子。

心脏附近的怦然一动刘意想不到的灵巧他也卖糖和变戏法的人,但有一个大的变化。几十年来,

老人在他的肖像。很显然,他的手吐了快速萎缩圈皱纹的手和手指青筋绕回旧股一样

丝绸和丝绸......他抓了两个严重破坏茶杯大小的,笨拙的转向力!转向,4

孩子的红球击中的手时,不假思索地玩遍了从孩子伸出了援助之手,哭了。

语文试卷,5(6)
BR />:“这个球是在那里!”在他的手!手指夹着

,“⑧我清楚地看到孩子们把球在地面上的,灵活的,刘扣杯动作慢

生硬,明显的错误,孩子们争论的叫嚣 / a>
刘子麻利地打开她的手,小气,刘智能尴尬脱脂的笑容,笑,皱纹,挤在一起,像一张皱巴巴的纸团,他几乎可以说:

声音的边缘在我手中的碗...... “

⑨一年一度的空气中充满刘智能谈论你的呼吸?的选择,这些无辜的孩子,

饶,刘开他的手不能被称为非比赛。我能做些什么来让我们的双手张开,一切都结束了,我真的不希望看到一个聪明的刘

尴尬,混乱,完善的尴尬。我希望---因为我觉得他们是很聪明的,暴露了他的老底,迫使他

不可预知的伎俩球闪过突然消失了,电话来了,如果他这样做,招叫 / a>
孩子的能力,这些技能在他们的口味,什么是真正的聪明刘傻眼了多好!但他并没有几年,杏仁

爱。

,⑩我走进孩子们中间,刘说:“你错了,在此框,球的孩子!”

孩子们给了我这种突然的,然后指着一个木箱线灵巧看起来很荒谬,木箱,在这个时候,我的眼睛瞥见聪明刘

只要一个小球在手中的碗下面的插件。“这个球是在这里吗?”孩子们刘笑呵呵的问我。灵巧的双手,打开

茶杯说:“你看,我们在这里!”错买糖果??,糖的单糖是纯糖稀熬

也不吃亏。“/>(更改)

17小说(3)画线,详细说明了一个聪明的刘样的心理变化,其表现吗? (3)

第6段的18个方面的结构和内容的小说,什么样的角色呢?联系进行了简要分析(3)

19小说儿童的视线⑩段为什么我会想转让,那么聪明,,尽快放入碗中球在手中的小

(3)20。下面的两个句子,完整的的灵巧刘技巧,表现人物的角度来看,文本分析结合

/ a>
(1)“你失去了一个(4)买糖果,吃糖果纯糖稀熬单糖也不吃亏。

②“你错了,买糖果,糖是纯糖稀熬糖是不吃亏。

(4)21新“聪明刘不起作用,错过了更多的文字,为什么标题是”聪明刘
</第III(60分)

22。作文(60分)心脏支持令人愉快的歌曲,写了这篇文章。
要求:①受访者姓名,学校名称,标题的副本;②开放的诗歌,玩不低于600字;③在
BR />④本文不出现(或暗示),整齐;

⑤开始一本书,写整齐。

语文试卷语文试卷,6(6)(6)

2012年苏州高中的高考,考试

语言参考答案

1(1)(3)硕②泥泞的忙碌④容易

2。BR />错别字后悔

修正案,禁止漫摇

①②悠然见南山(3)大的野心领域的④山将有助于⑤视觉的小村庄游览杜甫名单,山西村⑥白鹭在水一方霜⑦大漠孤烟直⑧败军
BR />①必须是成为一个花容月貌的女子,也希望山送饭,然后打开一个老妇人发现一名女子/儿童,并最终成为一个老人看到他的女儿和他的妻子找到

2格列佛手掌舞蹈,隐藏和寻求格列佛的头发BR /> 5。:苏州是一座历史悠久,交通便利,经济发达,

6,B 7。

例如:“窗帘令草展览环境,苔痕苔痕,和草绿色,安静,陋室可见

难看。

9。刘禹锡维修安贫乐道的精神境界和追求幸福的追求政治理想。

10①失去了一只羊,为什么有这么多的人在追你吗? ②我们不知道它应该被恢复,所以我回来了。

11。为了表征周围环境的雨季谭解释了为什么在雨季,绿湖绿雨季谭惊人。

12。与喷雾的生活拟人手法,写了可见光,可爱,有趣,但也表现出我

感情。

13。 ①两个观察点:第一,依山而建的第二亭边。 (2)称赞惊讶地感觉到欲望。

14。

出现在一些颁奖典礼上,一个伟大的和最强大的国家,五千年的文明幼儿园的孩子一般不具有原有的社会学习理论。

15。 ①一个持反对的态度打抱不平。 ②在我看来,一个人在那里? ?公民行为(B

鞭),但它是不合理的怪,一个新的人类。

16。参数(证明);民间习惯参数不能被分散在世界各地。

17。刘明,我很惊讶,马上想到的方式来处理的技巧,但成功的表现,似乎

自豪。

18。我离开了帐户,智能包柳说,回忆,再次看到聪明刘

下面铺垫。隐含聪明的刘财富,将随着时间的推移。

19。尴尬的帮助刘完成灵巧的技能,让孩子们相信夫人灵巧的技能,而不是给他一个硬的时间。性能

我的同情和关注,在社会的最底层的小家伙的命运。

20。 ①句成功执行,麻利刘神气十足的,和②麻利刘近乎乞求,似乎底气

脚。这两个词可以表达柳俊蒲扇梁,智能,智能,别人都觉得刘聪明的手和脚逐渐无效,



21。绰号“智能柳”的主角,他总是在我的心里,“真正的灵巧刘,标题数字的经历凸显出独特性可以迅速
数字身份会计,这些数据更好的性能
>
智能刘爱和同情。
22篇(略)

手感好,采用。

Ⅱ 苏州初二26号能考上高中吗

建议分提到400分以上,这样还能有几分把握,现在高中门槛都不低

Ⅲ 苏州 中学 转学

如果你家在苏州有关系的话 应该可以收插班生 不然一般是不收的
离园区近的话没有专什么好属的中学
普通初中要考四星级的话 起码要在班级前5名
至于高一进好高中的话 如果不参加苏州中考 那也只能考关系了 社会很现实的
苏州的中学排名大致如下
苏州中学 百年王牌 学校管理 课业很松很松 如果小孩儿不自觉地话不建议就读
苏州木渎中学 在吴中区木渎 课业很紧 小孩儿不自觉但想考好大学的话可以考虑
这两所都是首批五星级的高中
苏州十中
苏州一中
苏州实验中学
苏州三中
苏苑中学
以上都是苏州排名靠前的中学

PS 本人就是苏州中学毕业刚毕业的 苏州人 对学校的形式还是很了解的 可以放心

Ⅳ 我苏州的 今年初二 我们老师说生物地理会考不过80上不了四星级高中 是真的吗 急急急急

我是江西的,不了解您那情况,帮不了您,不好意思~~

Ⅳ 苏州平江实验中学分班考试卷

网上肯定米有,不如问问那儿老师有没有,一般这种试卷教务都是留底的,借回来复印一下(如答果你有关系的话)。苏州平江实验中学分班考试卷是内部资料,不外传的。
书么,你是上初中么,语文最好要把必背的古诗搞定,数学练一些偏难的题,观前的新华书店应该都有相关的书吧,奥林匹克数学竞赛之类的,英语么,建议看一下初一的书,复习以前的知识,这样应该米问题的,你觉得难,人家也觉得难啊~

Ⅵ 求一下各位大神,苏州立达中学初二六班的寿振玉的qq,手机号,谢谢 注:有认识的别说我眼光不好

你强悍!你应该去问他同学!

Ⅶ 2013年苏州市振华中学校初三语文两份寒假测试卷的答案!!!!!!!!!跪求

2013年1月初三语文寒假作业参考答案:
测试卷(一)
1. ①惬②睿③曙④峻 2.味 遐 幻 致 3。略
4. 鲁提辖拳打镇关西;石秀义救病关索;史进刺杀贺太守为救玉娇枝;鲁智深大闹野猪林;武松醉打蒋门神;东溪村晁盖救刘唐等
5. ①因为夏日的荷塘有茂盛的水草,游动的蝌蚪,尖尖的荷叶。
②拟人。那里水草茂盛,把睡莲都挤到了石驳岸。一个“挤”字将水草拟人化并赋予动态感,形象地写出水草的茂盛。
6. A 7.黄发垂髫,并怡然自乐
8.喜欢《醉翁亭记》喜欢《瑞鹤仙》均可,喜欢《瑞鹤仙》可从词深得原作神韵,但言简意丰等角度分析。
9.不一样。欧阳修寄情山水、与民同乐;苏轼在赏月时悲凉之中有安闲自适的心境。
10.①老朋友来了,才和他一起吃饭。②他像这样讲信用,这是能使军队信服的缘由吧!
11.示例:⑴不能删除。几乎表限定。在文中的意思是30年后大部分的民宅都会成为废墟。如果删除则成了30年后所有的民宅都会成为废墟,过于绝对体现不出说明文语言的准确性。⑵不能删除。绝大部分表限定。在文中意思是100年后极大一部分的与人类经历有关的记录——书籍,相片,电子书数据也将统统消失。如果删除,则成了100年后所有的与人类经历有关的记录——书籍,相片,电子数据也将统统消失。过于绝对,体现不出说明文语言的准确性。
12.示例:运用列数字的说明方法,准确说明了各种人类文明消失的时间。
13.示例:人类给地球带来的文明不是永恒的,除非人类是永恒的。
14.舆论是不能制造的。(或“舆论是不能制造的;可以制造出来的,绝不是舆论。”)15.举例论证,以陈胜、袁世凯的事为例,证明了中国确有“大造舆论”的传统,令人信服。
16.网络约束、限制不了舆论的生成。网络上的舆论会受到网民的监督和跟踪,产生的效果和影响是制造“舆论”者难以估计和预料的。
17.历史上的文人大都习惯浪迹天涯云游四海以潜移默化、修养“气”,即使不喜欢也会
因各种各样原因或多或少漂泊在外。故乡已经远远不只是一个情感的依托,而是一条打满
结的绳索,挥之不去斩之不断,深深地勒进他们的生命里。
18.急切盼望回乡;长期漂泊以至对故乡产生了陌生之感;别故乡之难。
19.乡愁既是个人情感,又是民族情感,当一个人将个人的情感与民族的命运结合,那他
的乡愁就是广博的深沉的。
20.指前文所描绘的各种各样的思乡之情。不矛盾,因为前一个故乡是客观的、实在的故
乡,后一个故乡是游子心中的故乡。
21.①可从修辞,炼字角度赏析 ②除以上角度,还可从数量词运用角度分析
22.C
测试卷(二)
1. (4分)① 惬 ②馨 ③翩 ④眸
2. (4分) 错别字 采 道 映 拓
改 正 彩 到 印 宕
3. (10分)(略)4.(3分)例:小说中写到利立浦特小人国用比赛绳技这以荒谬的方法来选拔官吏,候选人冒着生命危险来表演以达到爬上去的目的。作者借此抨击了英国宫廷和大臣们的昏聩无能,无情地讽刺了高官厚爵者的阿谀奉承的丑恶嘴脸。
5. 标语:语言简练,内容深刻,能对司机或行人有警示作用即可。意义参考答案:唤起人们的警惕,爱惜生命,严格遵守交通规则,认真执行安全法规,增强交通安全意识,文明驾驶。
6.(4分)A和E 7.、(2分)C
8.(2分) 不能。这是由对话人物之间的关系的亲疏远近来决定的,妻子与他的关系最为亲近,对他的偏爱决定了妻子的热烈赞美,所以用反问的语气来强调。小妾地位卑微,害怕丈夫,所以相对语气不如妻子强烈,所以用陈述句表达。
9.(2分)曹刿是直谏;邹忌是讽谏。例如:讽谏好。因为邹忌因小见大,自容貌之微,推及朝廷大事,三比使齐威王听后连连叫好。进谏的结果是齐威王欣然接受邹忌的劝告。这样做委婉而使人易于接受。
10 君子之学必好问
【译文】一个有见识的人,他做学问必然喜欢向别人提问请教。问和学,是相辅相成的,不学习钻研不可能发现疑难,不提问请教不能使知识广博。只是喜欢学习但不愿时时向别人请教,还算不上是真正爱学习的人。即使你道理懂得了,也许你还不能用于实践,即使你搞清楚了主要的东西,也许你还不了解它的细微末节,那么除了向别人请教,又从哪里去推断解决呢?
11.每个人都要对自己的人生负责。评分标准:(2分)
12.道理论证(引证法也可)。示例:①我们应该不虚度一生,应该能够说:“我已经做了我能做的事。”(居里夫人)②一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。(列夫#8226托尔斯泰)评分标准:(2分)前一问1分,后一问1分。有错字该问不得分。
13.示例:即一个人树立了自己人生的目标,并为努力奋斗,就不会因迷茫而浮躁,因空虚而无措。评分标准:(2分)答案中体现“理想、目标”“奋斗”等字样,语句通顺,表意清晰即可。
14.示例:青少年的人生的初始,它不仅仅是属于自己的,更是属于社会、属于家庭的;青少年要为自己、家庭和社会的将来努力拼搏,而沉迷网络,虚度光阴是对自己人生的一种不负责任。 评分标准:(2分)扣论点答题,意对即可。(2分)连用这些字词表现了祥子在暴雨下的动作、神情和矛盾心理,一方面烘托了狂风过后大雨倾盆的情景,更表现出祥子为了生计而在暴雨中“挣命”的悲惨遭遇。
15.(2分)C 16.(2分)B
17.(2分)例:通过“我们爱抚玫瑰的柔软花辨,却因为害怕被它的刺扎而退缩。”这一例子来具体明确的说明真皮中,大量的神经忙碌穿梭,把大脑的信息传递给其他器官。接收良好的感觉神经末梢则仔细观察并细心处理遇到的情况。
18.(2分)不同。前一个“笼罩”写出了江南特有的环境特点:春雨连绵。烘托了了一种清雅别致的妩媚。而后一个“笼”字则对应前面“浅翠娇青”,用拟人的手法使江南变得富有人的情趣,表现了它吸纳春雨灵秀之气的可爱。
19.(2分)①在缠绵悱恻,娇柔秀媚,凄婉迷茫江南的雨中,作者从文人的诗篇中感受到了那无比的愁绪、感伤、记忆、忧郁。(才子佳人的缠绵心绪、思念故乡的游子心声、漂泊天涯的孤独寂寥、借酒浇愁的无奈寄托、相思欲寄无处寄的凄凉彷徨、流水落花春去也的落寞无助)②也能感受到大气磅礴、豪迈雄浑的高呼、金戈铁马的铿锵之意、壮志未酬、热血在胸的人生。
20. (2分)因为同样的风雨,不同的心思便能听出不同的景致情怀;不同追求的人便能听出不同的人生姿态,也能听出不同的生命之歌。例:易安先生一生的流离凄苦,满怀哀愁,在那点点滴滴的细雨蒙蒙中,感同身受,将自己的忧愁,思念寄托在这一片迷离,写下了“欲说还休”的不朽篇章。 21.(2分)B
22.(2分)引用大量古诗文名句,正符合作者所说的在芬芳万载的满袖书香中,跟随着古
往今来的听雨者的脚步,寻觅浅吟高唱背后的悠悠传说的这一特有的追寻历程,从而自然
地引出“听风,听雨,听人生”这一命题。同时大量的引用也使文章充满了历史文化气息,
更为华丽唯美。
23.(4分)表达了作者对绵绵春雨的无比依恋,对那烟雨江南所蕴含的深厚历史文化底蕴
的无比热爱与感慨。这样的结尾在结构上与开篇对江南小巷美景的描绘相呼应,再次渲染
了温柔清雅的氛围。在内容上,则以丁香之美的短暂衬托出了幽深长巷依旧缠绵之美,更
暗指那江南历史文化源远流长,将一直传承下去,为后人所传唱。

Ⅷ 我是初二学生,在苏州星海实验中学,年级排名200多,怎样做才能考上苏高中

分析自己的强科与弱科,突出优势、弥补弱科,一定成功!!加油!!

Ⅸ 苏州市田家炳初级中学2017所有试卷2摸

田家炳实验中学有两个校区,一个在新市路上,一个在苏福路上,新市路坐游5到吴宫喜来登附近下,具体站名不记得了,苏福路坐游4吧,到百润发附近下

阅读全文

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