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语文天地六年级上册答案

发布时间:2020-12-27 22:15:09

① 学苑新报人教版小学语文天地六年级上册14期

偶木有这种报耶!

六年级语文上册新领程第四单元检测卷的习作天地怎么写

我的一个朋友就这么不幸死去。她有一次在家无聊地用自己家电话拨通自己家电内话,容很多次后终于拨通了,她听到一个空洞洞的声音,好象一个回音谷并且还有水滴的声音。第二天她失踪了,三天后警察在一个回音谷的潭水边找到了我朋友的尸体。(3)有一...

③ 语文新天地—六年级上的内容简介

人文精神对于我国当代儿童、青少年来说已经有点陌生,为了使中小学语文教学中能接触到一些不太深的经典范本,本丛书以美文形式出现作为中小学语文教学中的经典范本。
这套丛书在编选体例上也十分新颖。全书以“单元主题”贯串,每单元既有醒豁的点睛之笔,又有具体的品味总结,文章虽多,却津渡明晰,便于渐次深入。
一、本书的选文原则:
1、规则性。选文首先以规范、经典为原则,足资读者模仿、借鉴。选文难易程度基本与教材保持同步,有的篇目略有所提升、超前。
2、真实性。本书是孩子们认识人生、了解世界的通道。
3、多样性。所有列入读本的作品。都经过了编者的精心筛选。文质兼美是我们的选文标准。从数十篇甚至上百篇中选出一篇,是常有的事。呈现在大家眼前的作品,既有古典的蕴藉,又有现代的清新;既有纯文学的雅致,又有综合知识类的广博。从文学的角度而言,诗歌的精美,小说的大气,散文的天然,戏剧的激荡,甚而网络文学的时尚,另类文学的奇异,读者都可一一领略欣赏。这些丰富而精美的阅读材料,将有助于提高读者的文学鉴赏能力与语言感受能力。
二、体例构建
1、心灵对话。现代阅读理论认为:阅读是主体间的相互对话与交流。阅读教学则是学生、教师、文本之间的对话过程。
2、文里文外。设置于每篇作品结尾处的“文里文外”,主要介绍与作品相关的知识性与艺术性内容。如异域风光、乡土人情、趣事逸闻、格言警句等,旨在突出本书的人文性与审美性,拓宽读者的视野;在趣味盎然中积累知识,于潜移默化中提高能力。
3、阅读升华。本书单元的设置既与教材呼应,又不拘一格,自成体系,但每个单元都有一个明确的阅读要求。“阅读升华”是编者对每一单元的点拨与提升。或重在情感与理念;或重在品味与鉴赏;或重在能力培养与学习方法指导。语体风格亲切和蔼,循循善诱,轻松有趣,活泼生动。有这样的老师相陪伴,相信读者将最终获得语文学习的成功。
一、老师的目光
坐在最后一排
我最好的老师
在那颗星子下
特迪的礼物
二、我喜欢语文课
语文的觉醒
在我起步的时候
读书·作文·老师
听故事 乱翻书
三、冰心的爱
绿的歌
我的童年
冰心啊冰心
光芒
四、走进书里去
长大最好做一条书虫
书友
读书再读书
家有藏书
五、父亲
爸爸是真正的男子汉
凝重的父爱
傅雷家书
父爱深深
六、水浒英雄
梁山好汉劫法场
鲁智深大闹桃花庄
李逵下山
“九纹龙”学艺
七、生命如歌
敬畏生命
生命如歌
生命是庄严的
世界上最好的东西
八、童心和诗味
我想
我把那只蓝蜻蜓放了
我们的六月
雨儿在歌唱
九、古代寓言中的智慧
杯弓蛇影
周处改过
杞人忧天
塞翁失马
十、名人小时候
厄运中的海伦
先飞的小笨鸟
装满昆虫的口袋
缀满问号的童年

④ 六年级上册语文第六单元语文天地第一题分别出子《孙子兵法分的哪一法

计篇[原文]

孙子曰:兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。

故经之以五事,校回之以计而索其情:一曰道,二曰天,三曰地,四曰将,五曰法。道者,令民于上同意也,故可以与之死,可以与之生,而不畏危。天者,阴阳、寒暑、时制也。地者,远近、险易、广狭、死生也。将者,智、信、仁、勇、严也。法者,曲制、官道、主用也。 凡此五者,将莫不闻,知之者胜,不知之者不胜。故答校之以计而索其情,曰:主孰有道?将孰有能?天地孰得?法令孰行?兵众孰强?士卒孰练?赏罚孰明?吾以此知胜负矣。

⑤ 六年级语文《自主学习天地》(上、下册)所有答案

P16
练功房
(1).6,8,2,75
(2)2.61,2.25,0.36,2.61,116,2.61
(3)7.75
(4)75,24
(5)5,4.25
智慧树
1.(1)500*(1+30%)=4550(只) (2)3500+3500*30%=4550(只)
答:今年养鸡4550只
2. 8*10=80(平回方答dm) 8/2=4(dm) 4*4*3.14=50.24(平方dm)
50.24/80=0.628=62.8%
答:面积是原来的62.8%

⑥ 优生乐园语文六年级上册第14页阅读天地全部怎么做

朱子家训 [清]朱用纯

黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁。
黎明的时候就要起床,要清扫院落.要内外整洁
既昏便息,关锁门户,必亲自检点。
到了太阳落山的时候就休息,把门窗都关好,一定要亲自检查一下
一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。
一碗粥一碗饭,应当考虑它们是来之不易的.(衣服,布料上的)半丝,半缕线,一定要想他们来的是很困难的
宜未雨而绸缪,毋临渴而掘井。
最好未雨绸缪,不要到了渴了才想起来掘井.
自奉必须俭约,宴客切勿流连。
自己生活,养身的时候一定要勤俭节约,而请朋友的筵席上不要吝啬
器具质而洁,瓦缶胜金玉;饭食约而精,园蔬愈珍馐。
如果用的器具干净整洁的话,即使是瓦做的也比金\玉为材料的要好,如果吃饭吃的少而精的话,即使是普通的蔬菜也是珍馐美味
勿营华屋,勿谋良田。
不要盖奢华的房屋,不要谋取肥沃的田地
三姑六婆,实淫盗之媒;婢美妾娇,非闺房之福。
三姑六婆那些人,她们实在是荒淫和盗贼的媒人(这里不是"三姑六婆,而是指一些爱搬弄是非的女人,象水浒里面的王婆).美丽的婢子漂亮的妾,这并不是家内的福气
童仆勿用俊美,妻妾切忌艳妆。
童子和仆人不要选面貌俊美的,妻妾一定不要浓装艳抹
祖宗虽远,祭祀不可不诚;子孙虽愚,经书不可不读。
祖宗虽然距离我们遥远,但是祭祀的事情不可不诚心.子孙即使是愚钝,经书也不可不读
居身务期质朴,教子要有义方。
平常做人修身一定要品质淳朴简约,教育子孙一定要用好的方法
莫贪意外之财,莫饮过量之酒。
不要贪图以外得来的财富,不要和过量的酒
与肩挑贸易,毋占便宜;见穷苦亲邻,须加温恤。
与那些挑着扁担做小生意的人做买卖,不要占人家的便宜.见到贫苦的亲戚或者是邻里,要多加体恤安抚
刻薄成家,理无久享;伦常乖舛,立见消亡。
如果为人刻薄主持这个家的话,天理是不会让你九享福气的.如果违背伦常,乖戾叛逆的话,马上就会消亡
兄弟叔侄,须分多润寡;长幼内外,宜法肃辞严。
对于兄弟 叔侄,要多多安抚贫寡,长幼内外,应当家法严格
听妇言,乖骨肉,岂是丈夫;重资财,薄父母,不成人子。
听从妇人的言论,溺爱骨肉,这那里是大丈夫的作为.偏重钱财,不孝顺父母,不是人的子孙的行为
嫁女择佳婿,毋索重聘;娶媳求淑女,勿计厚奁。
嫁女儿要选择品质好的女婿,不要要贵重的聘礼.娶儿媳要求端方的淑女,不要计较厚重的陪嫁
见富贵而生谄容者,最可耻;遇贫穷而作骄态者,贱莫甚。
看见富贵的人就生出陷害之心的人,是最可耻的.遇到贫穷的人故意作出不可一世的人,是最卑贱的,
居家戒争讼,讼则终凶;处世戒多言,言多必失。
主持家道一定要防止争吵讼告,如果 讼告会导致凶险的祸患.处世为人要戒除多说话,言多必失
勿恃势力而凌逼孤寡;毋贪口腹而恣杀性禽。
不要依仗着势力就去凌辱威逼孤弱的人.不要贪于嘴上的享受就恣意屠杀牲畜
乖僻自是,悔误必多;颓惰自甘,家道难成。
性格乖僻自以为是,后悔的事情和失误肯定会多.颓废懒惰自甘现状,家道是难以成就的
狎昵恶少,久必受其累;屈志老成,急则可相依。
与那些恶少交往,久而久之一定会被他们拖累.与老成的人交往,如果碰到急的事情可以依靠他们
轻听发言,安知非人之谮诉,当忍耐三思;
因事相争,焉知非我之不是,须平心再想。
不要轻信别人的谗言,要想象是不是别人的污蔑,应当忍耐多思考.因为事情互相争吵,要想象是不是自己的不是,要平心静气再想
施惠无念,受恩莫忘。
帮助别人的事情别再整日耿耿于坏,受到别人的恩惠一定不要忘记
凡事当留余地,得意不宜再往。
做什么事都要留出余地,取得成功就要适可而止
人有喜庆,不可生妨忌心;人有祸患,不可生喜幸心。
人家有喜庆的事情,不可生出妒忌的心理.人家有祸患的时候,不要有幸灾乐祸的情绪
善欲人见,不是真善,恶恐人知,便是大恶。
有善心一定要让别人知道,不是真正的善心.有恶心怕别人知道,这就是大恶
见色而起淫心,报在妻女;匿怨而用暗箭,祸延子孙。
见到美色而起淫心,报应就会在妻子女儿身上.藏匿怨心而暗箭伤人,祸患就会延及到子孙
家门和顺,虽饔飧不济,亦有余欢;
国课早完,囊橐无余,自得其乐。
如果家中人人关系融洽,即使是吃不上饭,也有高兴的事情
国学的学习完毕,即使口袋里面没有什么钱,也自得其乐
读书志在圣贤,非徒科第;为官心存君国,岂计身家。
读书是以学习圣贤为志向的,不是仅仅为了科举考试.作官的时候心里要有国君和国家,哪里仅仅计较自己的家庭
守分安命,顺时听天。为人若此,庶乎近焉
守住做人的本分安于命运,顺从时令听从天意如果做人是这样的话,可以说很完美了

⑦ 六年级上册语文怎么复习主要复习哪

一、复习主要范围

(一)基础知识

1.每单元词语盘点中“读读写写”的词语要会读、会写、会默,争取做到大部分会理解。“读读记记” 的词语要会读、大部分会积累。

2.常见的近义词、反义词。

3.用修改符号修改常见的病句。

2.课文中要求背诵的部分要能够背诵。

3.每单元“日积月累”的内容要会背诵。

(二)阅读能力

1.会用文中的词语练习词语搭配。

2.知道省略号、破折号的一般用法。

3.理解文中的词语、句子的意思或作用。(包括意思和修辞手法)

4.读懂一段话,会概括段意。(主要是结构段)

5.读懂短文意思,按要求从全篇中获取信息。(包括一处信息或多处信息)

6.课后主要练习题目。

7.文章的结构。(主要的分段方法)

8.文章的表达方法或说明方法。

9.归纳主要内容,概括中心思想。

(三)写作能力

按要求写一段话。要语句通顺、条理清楚、比较具体,正确使用标点符号,不少于150个字。

二、一至八单元讲读课文主要内容、中心思想

1.《山中访友》主要内容是(“我”去山中访问了古桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀等大自然中的一切朋友,心情十分愉快。) 中心思想是(作者山中的一切的热爱,表达了作者对大自然的无限热爱之情)。

3.《草虫的村落》主要内容是(作者以奇特的想象。追随一只爬行的小虫,对草虫的村落作了一次奇异的游历)。中心思想是(表达了作者喜爱草虫的村落,喜爱大自然的思想感情。)

5.《詹天佑》一课的主要内容是(詹天佑主持修筑完全由我国的工程技术人员设计、施工的“京张”铁路的事)。中心思想是(赞扬了詹天佑热爱祖国的情怀和杰出的才干)。

6.《怀念母亲》一课的主要内容是(作者以回忆的形式介绍了对祖国母亲很生身母亲同样崇高的敬意和同样真者的爱慕),中心思想是(表达了作者对生身母亲的悔恨,对祖国母亲的眷恋的思想感情)。

9. 《穷人》一课的主要内容是(一个风雨交加的夜晚,渔夫和妻子桑娜在自己生活很贫困的情况下,主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的事)。中心思想是(赞扬了渔夫和桑娜宁可自己吃苦也要帮助别人的优秀品质)。

11.《唯一的听众》一课的主要内容是(“我”在一位音乐学院最有声望的教授的无私帮助下,由对拉小提琴失去信心,到能在成百上千的观众名前演奏小提琴曲),中心思想是(赞扬了老教授爱护、无私帮助年轻人的优秀品质;表达了“我”对德高望重的老教授的感激之情)。

13.《只有一个地球》主要内容是(地球是渺小的,地球所拥有的自然资源也是有限的,科学家已经证明了目前地球是适合人类生活的唯一星球)。中心思想:(告诉我们要珍惜地球资源,保护地球环境)。

15.《这片土地是神圣的》一文主要内容是:(文章生动形象地描述了人类与大地上的河水、空气、动植物等的血肉关系)。中心思想是(表达了印第安人对自己土地的热爱和眷恋的思想感情)。

17.《少年闰土》一课主要内容是:(“我”和闰土的相处过程中闰土给“我”讲述了雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿这四件事)。中心思想:(闰土是个活泼可爱、机智勇敢、见多识广、聪明能干)的孩子。

18.《我的伯父鲁迅先生》一文主要内容是:(文章回忆了鲁迅先生在世的时候和“我”谈论读书、笑谈“碰壁”、救助黄包车夫、关心女佣阿三的事)。中心思想是:(表现了鲁迅先生爱憎分明,为自己想得少,为别人想得多的崇高品质)。

21.《老人与海鸥》主要内容是:(每年冬天,一位老人步行二十余里,为海鸥送餐,呼唤海鸥的名字,与海鸥结下了深厚的情谊,老人去世后,海鸥们不约而同地为老人送行的事)。中心思想是:(表达老人对海鸥无私的爱,表达了海鸥对老人震撼的情)。

23.《最后一头战象》主要内容是:(抗日战争中幸存下来的最后一投战象嘎羧,知道自己的生命快到尽头了,于是重新披挂象鞍,来到了打落江畔,缅怀往事和浴血搏杀的战友,最后在埋葬战友的百象冢旁,刨了一个坑,悲壮地把自己埋葬起来)。中心思想是:(歌颂了战象重情义、忠诚的情怀)。

25.《伯牙绝弦》主要内容是:(俞伯牙和钟子期互为知音,钟子期死后,俞伯牙摔琴谢知音的事)。

26.《月光曲》主要内容是:(德国著名音乐家贝多芬同情穷兄妹俩,为他们弹琴又有感于盲姑娘对音乐的痴迷,而即兴创作《月光曲》)。中心思想是:(赞扬了贝多芬同情穷人,心地善良,琴技高超)。

⑧ 100分闯关六年级上语文人教版第六单元闯关测试密卷(答案) 二、阅读天地(二)的3、4题 好的加悬赏!!!!

100分闯关六年级上语文人教版第六单元闯关测试密卷(答案) 二、阅读天地(二)的3、4题 好的加悬赏!!!! 不知道

⑨ 北师大版一到六年级语文书上的所有古诗(急~~)

一年级上册
1、山村
(宋)邵雍
一去二三里,烟村四五家。
亭台六七座,八九十枝花。
2、咏鹅
(唐)骆宾王
鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
(5“字与拼音(一)”)
3、登鹳雀楼
(唐)王之焕
白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
(8“字与拼音(四)”)
4、古朗月行
(唐)李白
小时不识月,呼作白玉盘。
又疑瑶台镜,飞在青云端。
(10“太阳与月亮”《语文天地》“读一读,背一背”)
5、锄禾
(唐)李绅
锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
(15“劳动”)
6、梅花
(宋)王安石
墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
(16“冬天”《语文天地》“读一读,背一背”)
[本册共6首]
一年级下册
7、静夜思
(唐)李白
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
(2“家园”《语文天地》读一读背一背)
8、春晓
(唐)孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
(3“春天”《语文天地》读背)
9、绝句
(唐)杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,
门泊东吴万里船。
(5“动物”《语文天地》读背)
10、鸟
(唐)白居易
谁道群生性命微,
一般骨肉一般皮。
劝君莫打枝头鸟,
子在巢中望母归。
(6“爱护”《语文天地》读背)
11、春夜喜雨(节选)
(唐朝)杜甫
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
(10“雨”《语文天地》读背)
12、赠汪伦
(唐)李白
李白乘舟将欲行,
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,
不及汪伦送我情。
(12“朋友”《语文天地》读背)
13、长歌行(节录)
百川东到海,何时复西归?
少壮不努力,老大徒伤悲。
(13“时间”)
[本册共7首]
二年级上册
14、山行
(唐)杜牧
远上寒山石径斜,
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,
霜叶红于二月花。
(1“秋天”《语文天地》读背)
15、夜宿山寺
(唐)李白
危楼高百尺,手可摘星辰。
不敢高声语,恐惊天上人。
(2“丁丁冬冬学识字(一)”
读一读背一背)
16、望庐山瀑布
(唐)李白
日照香炉生紫烟,
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,
疑是银河落九天。
(3“祖国”《语文天地》读背)
附:三字经(节选)
玉不琢,不成器。
人不学,不知义。
为人子,方少时,
亲师友,习礼仪。
(10“考验”《语文天地》读背)
17、风
(唐)李峤
解落三秋叶,能开二月花。
过江千尺浪,入竹万竿斜。
18、忆江南
(唐)白居易
江南好,
风景旧曾谙。
日出江花红胜火,
春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
(14“画”《语文天地》读背)
19、所见
(清)袁枚
牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
(15“玩具和游戏”《语文天地》读背)
20、回乡偶书
(唐)贺知章
少小离家老大回,
乡音未改鬓毛衰。
儿童相见不相识,
笑问客从何处来。
(16“岁月”《语文天地》读背)
[本册共7首古诗]
二年级下册
21、咏柳
(唐)贺知章
碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,
二月春风似剪刀。
(4“植物”《语文天地》读背)
22、华山
(宋)寇准
只有天在上,更无山与齐。
举头红日近,回首白云低。
(5“青青的山”《语文天地》读背)
23、早发白帝城
(唐)李白
朝辞白帝彩云间,
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,
轻舟已过万重山。
(8“远行”)
24、黄鹤楼送孟浩然之广陵

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