一年级语文试卷出题模式

A. 一年级语文试卷比一比再组词怎么做

一年级下册比一比再组词怎么做比一比再组词就是形近字组词。如：比（比方）万（万岁）此（从此）方（方法）

B. 小学一年级语文试卷及设计意图。

要哪些啊?

是不是这样的:

一年级《小白兔搬南瓜》教学设计之二

[设计意图]
营造宽松的课堂氛围，激发学生参与交流的欲望；创设口语交际的情境，使学生进一步掌握与人交际的技巧，同时激活学生的创新思维；在小组合作中训练有条理地发表自己的见解。
[教学过程]

一、故事导入
师：森林里有一座漂亮的蘑菇房子，那就是小兔的家。一天，兔妈妈对小兔说：“今天我去奶奶家看望奶奶，你在家帮妈妈做件事好吗？”小兔高兴地说：“好，好。”兔妈妈笑了，说：“乖孩子，你去咱们家南瓜地里摘一个南瓜回来吧。”兔妈妈走了，小兔来到了南瓜地里。(课件演示)他挑了一个最大的南瓜，可是怎么也搬不动。聪明的小朋友，你们来帮帮小兔，想办法把南瓜运回家好吗？
学生自由想像，自言自语，然后和同桌说一说。
二、创设情境，交流小兔运南瓜的办法
师：现在老师就是兔妈妈，小朋友是聪明的小兔，小兔已经把南瓜顺利地运回了家。谁先来告诉妈妈你是怎么运回南瓜的？
在情境中“小兔”告诉“妈妈”运南瓜的方法，“妈妈”及时地进行鼓励。
三、课间游戏(请你跟我这样做：一生做动作其余学生模仿)
四、讨论：哪种方法好？好在哪里？
师总结各种方法，请小朋友独立思考自己认为哪种方法好，好在哪里。
学习小组讨论，要求人人都要发表自己的见解，组长负责组织讨论。
师组织进行全班交流，认为同一种方法好的小朋友可以补充理由，鼓励有不同的看法。
五、课后延伸
师讲故事，大意是：小猴、小松鼠、小兔、小狐狸举行跑步比赛，他们手中都有一支雪糕，规则是：谁最先跑到终点并且手中的雪糕没有化，谁就是冠军。结果小松鼠获得了冠军。那么小松鼠是怎么做的呢？
课后作业：想办法，把想到的办法告诉给自己的好朋友，看谁想的办法又多又好。

C. 如果不看书，你做一年级语文试卷可以拿满分吗

正常来讲，大家都以为一年级的语文试卷很简单，都是我们以前学过的知识，而且是最简单的知识，经过几十年的练习和巩固，想要考个满分应该是轻而易举的事情吧。如果你真这么想，那你就错了，因为往往越简单的东西，你越容易出错，这就跟让你从1写到300，保证一个都不错一样，真的很难。

很多人不服气，觉得自己不可能连一年级的语文试卷都拿不了满分。当然了，不服气可以去尝试嘛，要是真考了满分也没什么值得骄傲的呀，毕竟这是一年级小学生的语文试卷。

D. 一年级语文试卷上的用字开火车是怎么做得

就是词语接龙啊，后一个词的第一个字接前一个词的最后一个字，

E. 一年级语文试卷，为何很多小朋友都打了满分

一年级的孩子刚从幼儿园的玩乐游戏阶段进入传统的文化学习阶段，一年级重点要适应小学生活，能否与同学友好相处，上课是否会认真听讲等等。孩子上小学后每天3-4小时的集体教学时间会比幼儿园多出3倍多，一年级学生除每周上25节课外，还有较多的集体活动，早读，晨会，早操，眼保健操，课外活动等。小学的生活节奏明显快于幼儿园。所以一年级的教学会与游戏教学为主。所以课文的学习内容都很简单。语文的重点是学拼音，学笔画、学部首、学识字、写字的姿势及培养阅读习惯这些基本学习能力。这些知识以记忆为主。数学是100以内的加减数等知识。除了语文、数学还有科学，道德，音乐，美术，教学的素材很多也与幼儿园学习的内容很相似。孩子学习也很容易接受。

一年级的孩子主要以鼓励学习方式进行学习，孩子要有良好的学习习惯和行为修养。 在我们周围，有不少父母喜欢拿自己孩子的不足和他人的孩子的优点作比较。“你看，人家某某考了100分，你怎么才考了80分呢！”“你看人家谁谁从小就当班干部，你怎么就不行呢？”其实每个孩子各具特色，各有所长，在学习时，每个孩子都不是在同一起跑线上，每个孩子达到终点也都会有差异，但只要孩子满怀信心地往前跑，就能得到属于他的一份成功满足。一年级各科的是培训孩子良好的学习习惯，要给他们开始就有成功感，让他们知道原来学习是一件快乐的事。孩子主要认识听讲，多练习，学习端正，考试的内容很简单，只要不粗心大意，一年级的考试也非常简单，所以基本都能拿到满分。

F. 求一年级上语文试卷一张.

一、语言积累。
1 看拼音写汉字。
Kāng kǎi hé xié wēi xié zhàng péng Cuī huǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xī shēng suǒ qǚ Wèi lán xié zuò diǎn fàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、把成语补充完整。
望洋兴（ ） 无（ ）不（ ） 走（ ）观（ ）
顾（ ）思（ ） （ ）强（ ）弱 （ ）公好（ ）
3、给带点的字选择正确的读音。
匮（ kuì guì）乏 嘴唇（chún cún）树种（zhǒng zhòng ）柘（zhè tuò）树
（ yì yī yí）夜 一( yī yí yì)心一（yī yí yì）意

二、发展练习。
1、 照样子补充句子。
例：这山真高啊！ 这山真高啊，快把青天刺破了。
这房子太小！ （ ）
2、 缩句。
山坡上的几棵雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。
（ ）
3、 修改病句。
到处随地吐痰是一种不文明的行为。
4、 按要求写词句。
（1） 含有“说”的意思的词（写出四个）
（ ）（ ） （ ） （ ）
（2） 写出表现团结合作的成语和名言名句。
成语至少三个（ ）

一个句子 （ ）

六、阅读 （26分）
（一）阅读《碧螺春》中的一段话，完成有关练习。（10分）
（ ）说看制作碧螺春茶有一种新奇感觉的话，（ ），品尝碧螺春茶就更有一种陶醉的感受了。夕阳西下，明月初升。在院中摆上一张桌子，几个人团团围坐，取一套青花陶瓷茶具，倒上七八十度的温开水，然后分别放入一小撮碧螺春茶。茶叶如青螺入水，旋转着飞速下沉。这时叶芽伸展，茸毛轻舒，一旗一枪，嫩绿透亮，姿态极其动人。整个白瓷杯中，汤色碧绿清澈，清香扑鼻而来。轻轻抿上一口，清新爽人。茶水入肚，口中仍感到甜津津的，让人回味无穷。朋友相聚，品茶谈心，那份真诚的情谊随着浓郁的茶香飞溢四周……
1、在文中（ ）处填上合适的关联词。 （2分）
2、用课文中的话来概括这一节所表达的意思，写在下面：

3、这一节中用来反映碧螺春色香味的词有：

4、从这一段叙述来看，你觉得品尝碧螺春茶最大的乐趣是什么？（3分）
（二）阅读短文
旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，他的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。
旅行鸽不仅好看，而且数量繁多，曾经地球上数量最多的鸟类之一，当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两一只。
改变旅行鸽命运的，使他的肉食用起来味道鲜美。如果用棍棒向天空挥动几下，就能打下好几只旅行鸽。如果用猎枪，捕杀几百只甚至几千只就更不在话下了。这就是当时的事实。那时候，每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的佳肴。随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行，旅行鸽的数量逐渐减少。1900年的一天，随着一声枪响，最后一只野生的旅行鸽被击伤了。1909年，曾经有铺天盖地阵容的旅行鸽，只剩下三只了，它们生活在一家动物园里。1919年9月1日，最后一只旅行鸽]在这家动物园中死去，美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。
旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只有短短的五十年时间。而在二十世纪，竟有数以百计的动物，从地球上永远地消失了。
⑴给文章加个题目：________________________。
⑵用“-----”画出文中表示“绚丽多彩”意思的句子；用“……”画出文中表示“铺天盖地”意思的句子。
⑶你认为旅行鸽灭绝的原因是：

⑷你从旅行鸽的命运联想到什么？用几句话写下来。

七、作文。
要求：在生活和学习中，你和别人总有过合作，有的是小合作，有的是大合作，请选择其中的一次，把经过具体地写下来。题目自己拟一个，字不少于450个

G. 怎样在电脑上制作一年级语文试卷模型

鼓励型再接再励，继续努力。（满分）付出终有回报，再接再励。（满分）这次考的还可以，再接再励。（97）你的成绩有进步，……（73.5）教师点评：用发展的眼光看待孩子学习中的点滴进步，孩子有了成绩及时的鼓励，真好！因为只有这样孩子才会在激励中变得更加自信。赏识型数学有进步……（92.5）教师点评：能用欣赏的眼光发现孩子的闪光点，并将自己对孩子的爱明确表达出来，看来家长较好的体会了赏识的教育的方法。希望您们能的发现自己孩子身上的优点，将优点扩大化，使孩子更优秀。寻求不足型能反映出平时练习的不足，只是记得不深，望多做题。再接再励，注意细节，学会自我总结！（91）没有认真读题，检查不仔细。（93）概念记得不牢。（90）认真仔细，注意基础知识的掌握。（87.5）教师点评：家长能与孩子一起来关注学习，特别是关注学习中的错误，这种做法是值得提倡的。您们对孩子考试中错误原因及改进的方法都进行了详细的分析，相信只要能付诸于实践,他们的明天一定会更美好。指责型考试太差。（86）做题马虎，好好反省。（75.5）教师点评：孩子也不想考差，我们帮助他们找到失误的原因，而不是仅仅针对分数本身说教，否则就失去了考试的意义。我们考试是诊断性评价。综合型：多动脑筋，仔细些，多努力。（87）有进步，愿你真正用心去学，“细心”仍是你最需的朋友。（87）教师点评：既有对孩子的鼓励，也有对孩子的要求。相信孩子在你们的鼓励下，定会做得更好。期望型继续努力，争取考出好成绩。（96）希望你继续努力，保持优异成绩。（94）通过几次考试……望吸取教训，下次考得更好。（97）教师点评：有人说，孩子的成功与否与家长的期待有一定的关系，在你们的期待下，相信孩子不会辜负您们的。警告型下降太快，危险。（74.5）教师点评：警告也是爱的一种，必要时也要当头棒喝，只是这种爱容易不被理解。忧虑型素质教育和减负会不会影响孩子的成绩？好在我的孩子没有受到影响。（91）教师点评：关于减负可以到我的博客留言，我也会对减负谈谈自己的理解。正确理解了减负，就不会过多的担心了。相信我们的学生不会受到减负的负面影响。爱的叮咛型一定要细心，好好检查，以后一定改正才能取得好成绩。（92.5）儿子，你每天小小的进步妈妈都为你高兴，希望你继续努力，相信你一定会把数学学好。爸爸妈妈相信你，你是最棒的。（76.5）教师点评：您们的爱将是孩子前进的动力，有你们的爱为他们护航，相信他们会满怀感恩之心，一切会做的更好。