1. 语文阅读理解，原文 成长的桥
精锐教育提醒你：
你可以借鉴一下
18．根据表现人物心情的需要，将“焦急”和“惊喜”分别填入（甲）、（乙）（2分）
甲：_________ 乙：__________
19．第②段中“母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：‘老师讲要表扬诚实的孩子，你却批评我!’母亲忍不住扑哧笑了”，结合上下文内容，说说母亲为什么转怒为喜?(3分)
答：_________________________________________________________________
______________________________________________________________________。
20．文中多处写父母给予“我”的爱，请写出你感受最深的句子，并简要分析。
答：我感爱最深的句子是________________________________________（2分）
分析：____________________________________________________。（2分）
21．文中起过渡作用的自然段是第段。（2分）
22．“成长的桥”在文中指 。（2分）
23．概括文中详写的那件事（从起因、经过、结果三方面概括）？详写的作用是什么？
答：概括：__________________________________________________________
______________________________________________________________（2分）
作用：___________________________________________________。（2分）
参考答案：
18．（甲）焦虑 （乙）惊喜
19．母亲为“我”打碎花瓶而生气，但听了“我”很有意思的回答，觉得“我”老实得可爱，所以转怒为喜。
20． 如“私下以为嫌我笨的母亲．听到这个消息竟在柜台内晕倒了。苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑”，因为爱“我”，母亲听到意外消息时，又急又怕，以致晕倒。苏醒过来，第一反应是上医院了解病情。又如“父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……”，因为爱，父亲心中只有“我”，忘了自己。
21．④
22．父亲温厚的爱；
23．概括：“我”九岁那年春天，伸手向窗外摘花时从二楼跌下而昏迷，后在父母的呼唤下苏醒过来。
作用：生动形象地强调了父母之爱对于孩子成材所起的重要作用。