给语文老师的意见

① 对语文老师的评价和建议怎么写

要突出语文这个科目，写出语文老师身上的优点以及对你的影响。

② 一篇关于“给语文老师的建议书”怎么写

尊敬的语文老师

您好！我冒昧给您写这封建议书，请您从百忙中抽空看一看。

就是希望老师能够让同学们多集班费，买一些学习资料和同步作文放在图书角上，定期换新的书籍。我们看来看去都是这些书，会让大家感到乏味。

有的同学非常离谱，不把自己的好书贡献给班级，却把无用的漫画书和一年级用过的同步作文放到图书角，应付老师。还有的同学更是自私，一本书都不捐呢！

最近班里经常出现偷书的问题，我希望老师能重视它，不能让这些人逍遥法外。我觉得应该让同学们投票决定，找两个比较可信的同学当图书管理员。让他们做好每一次借书的记录，如果发现了小偷应该让书本的主人决定怎样赔。

同学们不爱护书籍，不但把图书角弄的乱七八糟，而且还把书本弄得遍体鳞伤。还有谁愿意在脏兮兮的图书角里借书看呢？应该对不爱护书籍的人做出处罚，要对捐书的主人做出赔偿。要让同学们定期打扫图书角，保持书本的整洁和卫生。

我真心向您提出这几点建议：

1、收集班费，购买新书，定期换书。

2、要求每个同学最少捐两本书，并且是对我们有利的书籍。

3、选出图书管理员，不能让偷书贼逍遥法外。

4、爱护图书一角，定期打扫卫生，对破坏书籍的同学做出处罚。

③ 你对语文老师提的建议是什么

希望老师可以幽默点，多增加些课堂上的活动，跟学生有互动，别这么枯燥咯。

④ 写给语文老师的学习建议

语文：重抓基来础，学与运用自。
学好语文：
1、 抓牢基础，渗透课本。将字、词、义、文全部攻克！
字词整理，例：
字词 音 义
矜持 jīn 竭力保持端庄严肃。
依次，分单元将重点字词分类归纳。
2、 对课文内容，需熟读课文，该背则背，该默则默，不要在这方面丢分。
3、 学习答题技巧，套用答题公式。 4、 做好文言文单元复习笔记（推荐参考书目：《倍速学习法》、《初中文言文全解》）可以从一下几点总结归类：
1） 文学常识2） 重点字归类3） 通假字4） 词类活用
5） 古今异义6） 一词多义7） 重点词、句翻译8） 特殊句型
以上8点一定要结合课本、练习册、参考书一齐分析总结，按单元作！切勿按课时做。
5、 对于作文：拿下作文大头，分数一定高！
只是一点技巧与积累的结合，关键靠自己，我也没什么好说的了。

⑤ 对语文老师的建议

写作思路及要点：真情实感表达，结合实际原因。

正文：

尊敬的语文老师：

您好!我冒昧给您写这封建议书，请您从百忙中抽空看一看。

就是希望老师能够让同学们多集班费，买一些学习资料和同步作文放在图书角上，定期换新的书籍。我们看来看去都是这些书，会让大家感到乏味。

有的同学非常离谱，不把自己的好书贡献给班级，却把无用的漫画书和一年级用过的同步作文放到图书角，应付老师。还有的同学更是自私，一本书都不捐呢!

最近班里经常出现偷书的问题，我希望老师能重视它，不能让这些人逍遥法外。我觉得应该让同学们投票决定，找两个比较可信的同学当图书管理员。让他们做好每一次借书的记录，如果发现了小偷应该让书本的主人决定怎样赔。

同学们不爱护书籍，不但把图书角弄的乱七八糟，而且还把书本弄得遍体鳞伤。还有谁愿意在脏兮兮的图书角里借书看呢?应该对不爱护书籍的人做出处罚，要对捐书的主人做出赔偿。要让同学们定期打扫图书角，保持书本的整洁和卫生。

我真心向您提出这几点建议：

1、收集班费，购买新书，定期换书。

2、要求每个同学最少捐两本书，并且是对我们有利的书籍。

3、选出图书管理员，不能让偷书贼逍遥法外。

4、爱护图书一角，定期打扫卫生，对破坏书籍的同学做出处罚。

⑥ 怎么给语文老师写意见信

敬爱的林老师：
您好！
我是 中队的一名成员，刚接触几天，我就有好多话想对你说，但都没有机会。今天乘写日记的机会，我就对您说了吧！
说什么呢？当然是课堂上的问题，我上了几堂您教的课，倍感亲切，置身您的课堂里，就感觉到面前这个身材高大的人，不像是我们那严肃的老师，倒像亲切的朋友，兄弟。这样可以拉近师生间的距离，让学生们大胆地向老师“倾诉”心里话。
开学以来，我上了几堂从未有过的语言课，我发现了您上语言课的特点：每一次上课，都不忘告诉学生“要切身感受文章”这七个大字。只要这七个“鬼”上了身。我的人和心就无法逃脱书本上的文章，它们是五线谱上优美的音律，是寻宝图下无穷的宝藏，我能在文章的字里行间读到这些，只因为我知道，我身上具备这方面的天赋。
您做朗诵示范时，我不会插口，只会静静地感受着每一个段，每一句话，每一个字，每一个音节，甚至每一个音调。该悲时就该皱起眉头，该喜时就该扬起笑脸，这是我朗诵五年，自个儿体会出的道理。
只是我觉得，您给我们展示自己的机会，是不是有点偏少了？从开学到现在，共五堂语言课，第一篇文章九个小节，您只让我们自己体会了一个小节，其实我们班里的积极性很高，只不过它埋在泥土里，压在岩层下，一般般的“工作者”压根儿挖不到，就连吴老师她也只挖到了一半，如果诸葛老师您不多用些“便捷的工具”恐怕您“劲儿”再大，也挖不上来吧！
林老师，您的工作一定忙极了，我不再打扰您了，但仍旧希望在课堂上能多给机会我们，让我们充分的展示自己！
此致
敬礼！
学生：
年 月 日

⑦ 对语文老师的评价和建议

要突出语文这个科目，写出语文老师身上的优点以及对你的影响专。

⑧ 怎样写对老师的意见

面对纯洁无私的孩子，并不需要什么天才的班主任，也不需要班主任具有什么特殊功能。如果我们深入到孩子的内心世界，我们会明白孩子需要的只是我们的一颗真爱、宽容、无私的心。当然，这颗爱心里还要有我们的尊重，我们的关爱，我们的责任。

“热爱教育事业，热爱学生”是教师职业道德的核心，也是班主任工作的前提和基础。就像高尔基所说的：“谁爱孩子，孩子就爱谁；只有用爱，才能教育孩子。”很难想像，一个不爱孩子，把工作仅仅看成是谋生手段的老师，会有什么样的教育后果。只有我们的爱心付出了，我们才能观察出孩子的一举一动是否与昨天不一样。我们才不会因孩子太小，觉的啥都不懂而掉以轻心，从而导致这种轻视心里体现在我们的管理行动中，而失去最好的教育机会。要深入到孩子的内心世界，随时分析孩子的心理活动，这样你才会明白孩子为什么要这样或那样做，他们无数“不合理”的要求才会被我们理解并接受。
要有不怕累不怕烦的精神，凡事从孩子的需要和兴趣出发，决不能急于求成，鲁莽了断。可以说，孩子的每一个举动都有她的理由。教师要细心观察，耐心询问，了解幼儿的动机，对症下药，才能从根本上教育孩子。尤其是对学习上反应慢的幼儿，更要有诲人不倦的精神，循循善诱。