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2007绍兴中考语文试卷

发布时间:2020-12-26 10:45:57

A. 求救:2007年中考试卷及答案

韶关市2007年高中阶段学校招生模拟考试
语文试卷
说明:
1.全卷共8页,考试时间为100分钟,满分为120分.
2.考生答题必须全部在答题卷上作答,写在试卷上的答案无效.
3.答卷前考生必须用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号按要求写、涂在答题卡指定位置上,用2B铅笔将试室号、座位号填涂在答题卡指定位置上.
4.做题时,用黑色字迹的钢笔或签字笔按各题要求将答案写在答题卡指定位置上,不能用铅笔、圆珠笔或红笔作答.如需改动,先划掉原来的答案,再写上新的答案;不准使用涂改液和涂改带.
5.考生必须保持答题卡的整洁.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.

一、积累运用(27分)
1、选择下列词语中加点字的读音完全正确的一项( ) (2分)
A、暂(zàn)时 魁梧(wǚ) 锐不可当(dāng)
B、惩(chéng)罚 教诲(huì) 忍俊不禁 (jìn)
C、酝酿(liàng) 拮据(jū) 随声附和(hè)
D、镂(lòu) 空 解剖(pōu) 不省(xǐng) 人事
2、选择下列词语中有错别字的一项( ) (2分)
A、震耳欲聋 姿态万千 变幻莫测 B、问心无愧 挥洒自如 可歌可泣
C、一尘不染 埋头苦干 平淡无奇 D、眼花潦乱 赫赫有名 伸张正义
3、古诗文默写。 (10分)
(1)溯洄从之,道阻且右。_______________,________________.(《蒹葭》)(1分)
(2) 《观沧海》中, 诗人把天上的日月、星汉与海浪相结合,比喻作者以天下为己任的雄才伟略的句子是:__________,__________.___________,___________.(2分)
(3) 《陈毅市长》中陈毅引用刘禹锡《陋室铭》中的名句来形容齐仰之居室的环境,这两句是:___________________,___________________.(1分)
(4) 请默写《出师表》中简述“三顾茅庐”故事的句子:__________,__________________,______________________.(2分)
(5) 补充苏轼《水调歌头》中的句子(4分)
人有悲欢离合,
_________________,_________________.
_________________,_________________.
4、下面这段话中加横线的四句话有语病或不得体,请加以改正。(4分)
感谢各位参加我13岁生日晚会。①看见桌上放着的许多大家送来的生日礼物,②我不禁回忆起了从前的往事。我尤其想起了我的同桌张晓波,③他是一个多么好的小胖墩啊!他为了帮助我学习数学,竟然放弃了参加奥赛的赛前训练。在他的帮助下,④我在数学上取得了巨大的成就。
① ②_________________________________
③ ④__________________________________
5、根据要求完成(1)、(2)、(3)题。(共6分,每小题2分)
(1) 我校针对校园内有同学乱扔垃圾的现象,开展“你丢我捡”活动,并在学校走廊上写了宣传标语:“你丢下的是品质,我捡起的是垃圾!”可是文新进同学看后,提出应该改为“你丢下的是垃圾,我捡起的是品质!”你觉得哪一种标语好?请说出你的理由。
__________________________________________________________________________
(2)班主任毛老师得知陈水宇同学最近常在课堂上看课外书后,打算找他谈话,以达到既保护他课外阅读的积极性,又能引导他重视课堂学习的目的。如果你是毛老师,你怎么说才能使陈水宇同学乐于接受你的意见呢?’(不超过60字)
_______________________________________________________________________________
(3) 韶关山川秀美,自然景观独具特色。请你做一名解说员介绍一个韶关的旅游景点.
__________________________________________________________________________
6、请从《水浒转》、《西游记》、《鲁滨逊漂流记》这三部名著中推荐一个让自己感动的人物,
完成以下表格的内容。(3分)

人物姓名 相关情节(10字以内)被感动的原因(15字以内)

二、古诗文阅读(14分)
(一)阅读下面诗歌,回答7--8题。(4分)
绝 句(杜甫)
江碧鸟逾白,山青花欲燃。
今春看又过,何日是归年?

7. “山青花欲燃”一句中“欲”字用得十分传神,请简要赏析.(2分)
8.这首诗作于杜甫入蜀以后,从第四句中的“归”可以看出,全诗抒发了作者怎样的感情?
(2分)
(二)阅读下面的文言文,完成9--12题。(10分)
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”
9.解释下面的字词。(1分)
①谈笑有鸿儒。 鸿儒: _____
②无案牍之劳形。 劳:
10.翻译下列的句子。(2分)
①苔痕上阶绿,草色入帘青。_________________________________________________
②无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。_____________________________________________
11.“可以调素琴,阅金经”与“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”都是写室中事,写作角度有何不同?作者又为何要写“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”?(4分)
12.作者是“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,请你对这种交友之道进行辩证的分析。再谈谈我们中学生应具有怎样的道德品质和情操?(3分)

三、现代文阅读(29分)
阅读下面的文章,完成13--25题。(共29分)
(一)读书率下降是什么危机(15分)
不久前,中国和美国爆出了关于各自国民素质的新闻。
我们的新闻是:根据两年一度的“全国国民阅读与购买倾向抽样调查”,从1998年到2003年,中国人的阅读率下降了8.7个百分点,2003年的国民阅读率为51.7%。然而,这不过是我们这里的“花边新闻”。
而美国的新闻是:根据经济合作与发展组织对41个国家的调查,美国学生的数学和科学能力在各国平均线下。其实,这在几年前就是人所共知的事实。实际上,美国八年级学生的表现和以前相比,这次还有所提高。但这个消息还是很有爆炸性。主要报纸连篇累牍地讨论,仿佛全国陷入危机。……
看来,人家对这个坏消息本能的反应是:没有数学,国民丧失了精确的抽象思维能力。那么,不读书使中国人丧失了什么呢?
阅读是人类传递信息最有效的、不可替代的手段。因为通过阅读接受信息,最能体现信息接受者的主体性。
比如,你在读书时,速度完全可以根据自己的需要来调节,有些段落可以反复琢磨,做笔记,甚至对之质疑、挑战。接受信息的过程和思想的过程可以充分的混合。
阅读的另一特点是个人性。阅读不是朗诵,是默读,不和别人分享。读者和书之间可以建立个人的关系。其他传媒大多有某种公共性,即使自己关起门来看电视,常也感到四周有人。所以,阅读给个性化的信息传递创造了最大的自由。信息的接受者对所接受的信息有充分的个人解释权,最大限度地免除其他观众的影响。
因此,一个人不读书,接受信息就常常是从众的、被动的、缺乏分析的。一个民族不读书,这个民族的文化就丧失了创造性、批判性,个人就会被群体所淹没。这里最有意思的就是读经。读经大概是我们近年来罕见的读书运动了,但读经是背书,把读书过程中思想的空间都去掉,学童跟着录音机走一样,失去了自己对这个过程的控制权。这和阅读已经没有什么关系。
从这样的角度,我们可以看出阅读率下降所代表的危机。我们目前的不少产业在一定程度上还在依靠外资;人家给钱,给设计,我们照着样子做,出力气就行了。流水线如同一直往前走的DVD和录音带,劳动者只能被动跟进,当然没有质疑、批判和创造的空间。中国的一些白领也是规规矩矩、照本宣科,属于跟着别人走的阶层。阅读虽然是在接受信息,却是一种“跟着自己走”的信息处理活动。这对能保住自己的工作就很庆幸了的白领,当然是多余的。
但当今是鼓励冒险、创新、让世界“跟着自己走”的时代。比尔•盖茨、GOOGLE的创建人,都是因为敢于让世界跟着自己走而出头的,目前美国30%的劳动力属于“创造阶级”,不是他们追工作,而是工作追他们:各种高技术公司,都要跑到这些人聚居的昂贵城市安营扎寨。因为离开了这些人的异想天开,企业就失去了动力。而这些人,是一定要阅读的。
中国人是否阅读,将从某种层面上说决定是世界跟着中国走,还是中国跟着世界走。
13、请联系上下文,解释下列句中加点词语的含义(3分)
(1)这不过是我们这里的“花边新闻”。
花边新闻:
(2)中国的一些白领也是规规矩矩,照本宣科。
白领:
(3)国为离开了这些人的异想天开,企业就失去了动力。
异想天开:
14、开头引用了中美两国有关国民素质的新闻在文中起什么作用?(2分)
15、作者认为阅读的特点可概括为哪两种?(2分)
16、第9段“这对能保持自己的工作就庆幸了的白领,当然是多余的”句中的“这”具体指代什么内容?(2分)
17、联系全文,作者认为读书率下降将会导致什么危机?请作概括说明(要求在20字以内)(2分)
18、全文采用了哪些论证方法?请用相应的语句加以说明。(2分)
19、你认为提高读书率的有效途径有哪些?请列举出你认为可行的两条措施来。(2分)

(二)草 莓 (14分)
时值九月,但夏意正浓。天气反常地暖和,树上也见不到一片黄叶。葱茏茂密的枝柯之间,也许个别地方略见疏落,也许这儿或那儿有一片叶子颜色稍淡;但它并不起眼,不去仔细寻找便难以发现。天空像蓝宝石一样晶莹璀璨,挺拔的槲树生意□□ ,充满了对未来的信念。农村到处是欢歌笑语。秋收已顺利结束,挖土豆的季节正碰上艳阳天。地里斯翻的玫瑰红土块,有如一堆堆深色的珠子,又如野果一般的妖艳。我们许多人一起去散步,兴味□□。自从我们五月来到乡下以来,一切基本上都没有变,□□是那样碧绿的树,湛蓝的天,欢快的心田。
我们漫步田野。在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓。我把它含在嘴里,它是那样的香,那样的甜,真是一种稀世的佳品!它那沁人心脾的气味,在我的嘴角唇边久久地不曾消逝。这番甜把我的思绪引向了六月,那是草莓最盛的时光。
此刻我才察觉到早已不是六月。每一月,每一周,甚至每一天都有它自己独特的色调。我以为一切都没有变,其实只不过是一种幻觉!草莓的香味形象使我想起,几个月前跟眼下是多么不一般。那时,树木是另一种模样,我们的欢笑是另一番滋味,太阳和天空也不同于今天。就连空气也不一样,因为那时送来的是六月的芬芳。而今已是九月,这一点无论如何也不能隐瞒。树木是绿的,但只须吹第一阵寒风,顷刻之间就会枯黄;天空是蔚蓝的,但不久就会变得灰惨惨;鸟儿尚没有飞走,只不过是由于天气异常的温暖。空气中已弥漫着一股秋的气息,这是翻耕了的土地、马铃薯和向日葵散发出的芳香。还有一会儿,还有一天,也许两天……
我们常以为自己还是妙龄十八的青年,还像那时一样戴着桃色眼镜观察世界,还有着同那时一样的爱好,一样的思想,一样的情感。一切都没有发生任何的突变。简而言之,一切都如花似锦,韶华灿烂。大凡已成为我们的禀赋的东西都经得起各种变化和时间的考验。
但是,只须去重读一下青年时代的书信,我们就会相信,这种想法是何其荒诞。从信的宇里行间飘散出的青春时代呼吸的空气,与今天我们呼吸的已大不一般。直到那时我们才察觉我们度过的每一天时光,都赋予了我们不同的色彩和形态。每日朝霞变幻越来越深刻地改变着我们的心性和容颜,似水流年彻底再造了我们的思想和情感。有所剥夺,也的所增添。当然,今天我们还很年轻——但只不过是“还很年轻”!还有许多的事情在前面等着我们去办。激动不安,若明若暗的青春岁月之后,到来的是成年期成熟的思虑,是从容不迫的有节奏的生活,是日益丰富的经验,是一座内心的信仰和理性的大厦的落成。
然而,六月的气息已经一去不返了。它虽然曾经使我们惴惴不安,却漫进了一种不可取代的香味,真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香。
20.根据语境,将“依然”“酣然”“盎然”分别填入第1段的空格中。(3分)
21.从行文思路看,第1段景物描写在文中的作用是什么?在第1段描写了秋天的景色里,作者笔下的秋天又有什么特点?(用4个字概括)(2分)
22.文章第2段中有一个由写草莓到写季节更替的过渡句,这个句子是“__________________
________________________________________________________________________”。(1分)
23.有四个含“草莓”的句子,请选出“草莓”的含义有别于其他三项的一项。[ ](2分)
A.在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓。
B.这香甜把我的思绪引向了六月,那是草莓最盛的时光。
C.草莓的香味形象使我想起,几个月前跟眼下是多么不一般。
D.它虽然曾经使我们惴惴不安,却浸透了一种不可取代的香味,真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香。
24.请根据上下文,具体说明第5段中“有所剥夺,也有所增添”的内容。(4分)
“有所剥夺”的是_________________________________________________________
“有所增添”的是_________________________________________________________
25.文末说“六月的气息已经一去不返了”,这里“六月的气息”是指 ________________________________________________________________________。(2分)

四、作文(50分)
26、阅读下面的材料,按要求作文。(50分)
哲理之于人生,时时相随,事事蕴含,处处显现:
“己所不欲,勿施于人”,“己之所欲”便可“滥施于人”?
“逆境出人才”,“顺境”就出不了人才?
做人坚持“行方”原则,具有润滑功能的“行圆”策略就可抛弃?
“失败是成功之母”,“成功”就不会是“失败之母”?
人生,需要我们认真思辨的哲理太多太多:德与才、苦与乐、美与丑、愚与智,荣与辱……
根据材料的提示,结合自身的生活体验,以“走出哲理的误区”为话题,自选一个角度,写—篇不少于600字的文章。
要求:①题目自拟,立意自定。②文体不限,可记叙经历、发表议论、抒发情感等。
③文中不得出现真实的人名、校名和地名。否则扣分。

五、附加题(10分)
27、阅读下面文言文,回答⑴--⑶题。(5分)
约不可失
魏文侯①与虞人②期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之?”文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉?”乃往,身自罢③之。
(选自《魏文侯书》)
【注释】①魏文侯:战国时魏国国君,在诸侯中有美誉,曾任西门豹为螂守。②虞人:掌管山泽的官。③罢;停止,取消。
⑴ 解释下列字词的意思。(1分)
魏文侯与虞人期猎。期:( )
⑵ 与“公将焉之”中“焉”字用法相同的一项是(2分)( )
A.且焉置土石 B.夫大国,难测也,惧有伏焉
C.寒暑易节,始一反焉 D.不复出焉
⑶ 翻译下面的句子。(2分)
乃往,身自罢之。
28、根据下面语言材料,运用对偶知识对出下联。(5分)
春天时,湖水涨满,湖天一色,船行湖中,如行天上;秋日里,山色斑斓,山景如画,人游山中,如行画中。
上联是:春水船如天上坐; 下联:

韶关市2007年高中阶段学校招生模拟考试
语文试卷(答题卷)
说明:
1.全卷共8页,考试时间为100分钟,满分为120分.
2.考生答题必须全部在答题卷上作答,写在试卷上的答案无效.
3.答卷前考生必须用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号按要求写、涂在答题卡指定位置上,用2B铅笔将试室号、座位号填涂在答题卡指定位置上.
4.做题时,用黑色字迹的钢笔或签字笔按各题要求将答案写在答题卡指定位置上,不能用铅笔、圆珠笔或红笔作答.如需改动,先划掉原来的答案,再写上新的答案;不准使用涂改液和涂改带.
5.考生必须保持答题卡的整洁.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.

一、积累运用(27分)
1、( )(2分)
2.( )(2分)
3、(共10分)
(1) _______________,________________. (1分)
(2) __________,__________.___________,___________.(2分)
(3) ___________________,___________________.(1分)
(4) __________,__________________,______________________.(2分)
(5) (4分)
人有悲欢离合,
_________________,_________________.
_________________,_________________.
4、(4分)
① ②_________________________________
③ ④__________________________________
5、(共6分,每小题2分)
(1)____________________________________________________________________________
(2)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(3)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6、(3分)
人物姓名 相关情节(10字以内) 被感动的原因(15字以内)

二、古诗文阅读(14分)

7、(2分)________________________________________________________________________
8、(2分)________________________________________________________________________
9、(1分) ①鸿儒: ②劳:_____________
10、(2分) ①_____________________________________________________________
②_____________________________________________________________________
11、(4分)_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
12、(3分)_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
三、现代文阅读(29分)
13、(3分)
(1)花边新闻:
(2)白领:
(3)异想天开:
14、(2分)
15、(2分)
16、(2分)
17、(2分)
18、(2分)
19、(2分)
20、 (3分) □□ □□ □□
21、(2分)___________________________________________________________________
22、(1分)_______________________________________________________________________
23、 [ ](2分)
24、 (4分)
“有所剥夺”的是________________________________________________________________
“有所增添”的是________________________________________________________________
25、(2分) _____________________________________________________________________
五、附加题(10分)
27、⑴(1分)期:( )
⑵(2分)( )
(3)(2分) ______________________________
28、(5分)下联: __

四、作文(50分)
题目:___________________________

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ⅰ、专题精讲:
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2006年中考第3轮专题复习02:分类讨论 2006-4-26 8:53:30免费
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ⅰ、专题精讲:
在数学中,我们常常需要根据研究对象性质的差异,分各种不同情况予以考查.这种分类思考的方法是一种重要的数学思想方法,同时也是一种解题策略.
分类是按照数学对象的相同点和差异点,将数学对象区分为不同种类的思想方法,掌握

2006年中考第3轮专题复习03:数形结合 2006-4-26 8:51:57免费
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ⅰ、专题精讲:
数学家华罗庚说得好:“数形结合百般好,隔离分家万事休,几何代数统一体,永远联系莫分离”.几何图形的形象直观,便于理解,代数方法的一般性,解题过程的机械化,可操作性强,便于把握,因此数形结合思想是数学中重要的思想方法.所

2006年中考第3轮专题复习04:怎样解选择题 2006-4-26 8:50:40免费
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ⅰ、专题精讲:
选择题是中考试题中必有的固定题型,它具有考查面宽、解法灵活、评分客观等特点.选择题一般由题干(题没)和选择支(选项)组成.如果题干不是完全陈述句,那么题干加上正确的选择支,就构成了一个真命题;而题干加上错误的选择支,

2006年中考第4轮模拟训练01:2006新课标中考模拟试题及答案(一) 2006-4-26 8:49:16免费
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第四部分:中考模拟训练
2006年新课标中考模拟试题(一)
(120分,90分钟) (286)
一、选择题:(每题3分,共30分)
1、下列计算中.正确的有( )
a、a8÷a4=a2

2006年中考第4轮模拟训练02:2006新课标中考模拟试题及答案(二). 2006-4-26 8:47:35免费
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2006年中考第4轮模拟训练03:2006新课标中考模拟试题及答案(三) 2006-4-26 8:46:05免费
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第四部分:中考模拟训练
2006年新课标中考模拟试题(三)
一、选择题:(每题4分,共40分)
1、某勘探队在a、b、c、d四处标高为a(-37.5m) b(0 m),c(-129.7m),d(3.7m)其中最

2006年中考数学模拟题.rar-北师大[整理] 2006-4-25 8:51:51免费
2006年中考数学模拟题
( )1、下列计算中.正确的有
a. b. c. d.
( )2.天安门广场的面积约为44万平方米,请你估计一下,它的百万分之一大约相当于
a.教室地面的面积 b.黑板面的面积
c.课桌面的面积 d.铅笔盒面积

2006数学中考模拟试卷1-人教版 2006-4-24 10:54:49免费
2006数学中考模拟试卷1

一填空:(每空3分,共30分)
1. 计算:
2. 分解因式:
3. 已知: ,则x=______________.
4. 若 是方程 的两个根,则

砚山民中2005~2006学年上学期九年级物理期中考试试卷-人教版 2006-4-24 8:57:39免费
此卷是九年级上学期物理期中考试试卷,适合普通班级使用。
一、填空题:每空1分,共27分。
1.三个阻值均为6ω的电阻,并联使用时,总电阻为_______ω;串联使用时,总电阻为__________ω。
2.内能的两个重要应用是__________和____________。
3.相同材料做成

2006年中考历史专题复习中外历史社会形态的演变-北师大[整理] 2006-4-21 16:29:55免费
2006年中考历史专题复习中外历史社会形态的演变-北师大[整理]

2006年中考历史精选精编模拟试题[全套]-新课标 2006-4-21 10:47:32免费
1、半坡和河姆渡的原始居民过上定居生活的最主要原因是
a、火的使用 b、农业生产的发展 c、能建造房屋 d、使用陶瓷
2、下列与北魏孝文帝迁都洛阳无关的是
a、便于学习和接受汉族先进文化 b、洛阳的地理位置优越

C. 近几年绍兴中考语文试卷中课内文言文是什么

1)
05年题目《出师表》
四、文言文阅读(分)
阅读下面两则文言文,完成第18题至第25题。
(一)(13分)
①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,败攸之、祎、允之任也。
18.第①段中有一个著名的历史典故,这个典故是 ▲ 。(1分)
19.解释下面句子中加点的词。(3分)
(1)先帝不以臣卑鄙 ▲ (2)恐托付不效 ▲ (3)以伤先帝之明 ▲
20.下面句子中加点的“之”与“败军之际”的“之”用法不同的一项是(▲)(3分)
A.咨臣以当世之事 B.吾欲之南海
C.祗辱于奴隶人之手 D.永之人争奔走焉
21.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)臣本布衣,躬耕于南阳。
▲ (2)此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。

22.你从这两段文字中可以看出诸葛亮是一位怎样的贤臣?(2分)

2)06年题目《马说》
三、文言文阅读(22分)
阅读下面两篇文章,完成19—26题。
(一)(12分)
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,日:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
19.解释下列句子中加点的词。(4分)
(1)一食或尽粟一石 ▲ (2)食马者不知其能千里而食也 ▲
(3)策之不以其道 ▲ (4)执策而临之 ▲
20.文中第(1)段描述千里马悲惨处境的语句是 ▲ , ▲ 。(2分)
21.文中“呜呼”蕴含着作者怎样的情感?请你结合文本加以分析。(2分)
22.如果想成为“千里马”,你认为最需要的主观和客观条件各是什么?请结合文本与现实生活谈谈看法。(4分)

3)07年题目《曹刿论战》
(二)(12分)曹刿论战

十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人日:“肉食者谋之,又何间焉?”刿日:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公El:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对日:“小惠未徧,民弗从也。”公日:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对日:“小信未孚,神弗福也。”公日:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对日:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿日:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

既克。公问其故。对日:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

17.解释下列加点的词。(4分)

(1)又何间焉 ▲ (2)公将鼓之 ▲ (3)遂逐齐师 ▲ (4)望其旗靡 ▲

18.补出下列句子中括号里省略的内容。(2分)

(1)刿日:“肉食者鄙,未能远谋。”( ▲)乃入见。

(2)公日:“衣食所安,弗敢专也,必以( ▲)分人。”

19.用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分)

20.曹刿认为鲁国“可以一战”的条件是什么?(3分)

D. 历年中考语文试题

07年
亲爱的同学,时间过得真快,三年的语文学习旅程不知不觉已接近终点。今天,让我们来盘点这次旅行的收获。请拿起你的笔,尽情挥洒自己的才智吧!

考生须知:

1、全卷满分为150分(含书写5分)。考试时间为120分钟。试题卷共6页,有四大题,26小题。

2、全卷分试题卷和答题卷。答案必须用钢笔或圆珠笔做在答题卷的相应位置上,做在试题卷上无效。答题卷共6页。

3、请用钢笔或圆珠笔在答题卷密封区填写县(市、区)、学校、姓名和准考证号。

一、语文知识积累与运用(28分)

1、根据括号内的注音在横线上写出相应的汉字。(4分)

嘉兴历史(yōu) 久,有着深厚的人文底蕴。灿若星辰的文化名人、富有特色的文化遗存、亮点纷(chéng) 的文化形态,是嘉兴文化的特色和优势。这为我们构建和(xié) 社会打造了很好的历史平台。“建设文化大市、打造人文嘉兴”,就是希望通过文化来(zī) 养生命力,激发创造力,铸造凝聚力。

2、根据语境,把括号中的备选词语填在相应的横线上。(3分)

看都江堰的水,看的是强悍奔腾的水如何层层叠叠化为生命的涓涓细流。飞奔如兽的江水,经过都江堰,立刻将仰天长啸变为 ,将浪涛如山变为 ,将凶猛如火变为

(柔情万缕 喃喃细吟 珍珠四溢)

3、下列句子有语病,请改正。(4分)

(1)缺乏长远的规划,缺乏创新精神,都会障碍企业的健康发展。

(2)嘉兴的现代化新农村建设走的是一条靠城市化带动农村、靠产业化提升农业。

4、根据提示默写。(共4题,任选3题作答)(6分)

(1)在古诗中,“月”经常被用来作为诗人寄托思念家乡、思念亲人感情的载体,如王安石的“春风有绿江南岸, ”,苏轼的“但愿人长久, ”。

(2) 诗言志。曹操在《观沧海》中表达了“老骥伏枥, ”的心声,文天祥在《过零丁洋》中表达了“人生自古谁无死, ”的心志,龚自珍在《己亥杂诗》中表达了“落红不是无情物,化作春泥更护花”的心愿。

(3)人生难免有别离。当我们面临分别时,也许会有岑参“山回路转不见君,雪上空留马行处”的依依不舍,也许会有王维“ ,西出阳关无故人”的殷切劝告,也许会有王勃“海内存知己, ”的大气豪迈。

(4)雨,是大自然的精灵,是古诗词中非常活跃的音符。请写出古诗词中描写雨的句子:

, (写出连续的两句)

5、仿照下面画线的句子,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。(2分)

生命是一条绵延而去的长河。有些朋友来了,去了,淡了,远了,却是你一辈子的知己和财富。他们也许并不伟大,也不富有。但是,在你委屈的时候,他们会给你安慰;在你烦恼的时候,他们会为你排忧; , ……这,才是真正的朋友。

6、阅读下面材料,按要求回答问题。(5分)

材料1:2007年5月19日嘉兴电话号码升至八位(在原七位号码前加8),与嘉兴同时升位的还有绍兴、金华、台州。此前,杭宁温三地电话号码于2001年5月18日升至八位。

材料2:部分城市电话号码升至八位的时间

城市名称
升位时间
城市名称
升位时间

上海
1995.11.25
深圳
2002.6.29

北京
1996.5.8
大连
2004.3.21

广州
1996.6.8
无锡
2005.12.10

(1) 从以上材料可以看出嘉兴已经发生怎样的变化?(2分)

(2) 为方便远在深圳工作的表叔,嘉兴的小华打电话告诉表叔电话升位的消息。在电话里,小华该怎样说?请把这些话写出来。(3分)

7、阅读下面材料,写出你的看法。(4分)

朱永新教授等认为当前部分国民心态浮躁与疏远于阅读、远离经典、缺乏应有的文化底蕴有极大关联。因此,提出建立“国家阅读节”。

余秋雨则明确表示反对。其理由是:一、现在已有“国际阅读日”,没有必要增加类似节日;二、在网络阅读日趋流行的今天,阅读不是欠缺,而是灾难;三、在今天,阅读不再重要,重要的是考察、游历、体验、创造。余秋雨说,阅读能启发生命,但更多的是浪费生命。

不久,朱永新有发文《余秋雨先生,请不要误导中国人》。

两种争论十分激烈,也在各地引发是否设立阅读日的讨论。

作为中学生,你认为是否需要设立“嘉兴青少年阅读日”?请根据你的体会,简要写出理由。

二、现代文阅读(32分)

请认真阅读下面两篇文章,完成8---17题。

(一)三轮车夫

①深夜,小城仿佛睡着了,只有马路两旁的街灯,还在默默坚守着自己的岗位,给寒冷的冬夜带来些许温馨。

②她抱着正发高烧的女儿,穿过漆黑的小巷,奔向街口。鞋跟敲打在冻得坚硬的地面上,发出急促而清脆的响声。从这儿到医院还有很远的一段路程,而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重,她不由得咬咬牙,加快了脚步。

③突然,她看见前面街口处停着辆三轮车,旁边还晃动着两个人影。她赶忙跑了过去,见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。

④她对那位中年男子说:“大哥,让我先坐这部车好吗?我急着上医院呢!” 中年男子看了她一眼,没有吭声。车夫走过来,瞅了瞅她怀中的女儿,问道:“孩子病了?”

⑤“是呀是呀,病得不轻呢!孩子她爸在外面打工,家里就我一个人带着孩子,这深更半夜的真急死人了!”

⑥“孩子看病要紧,你先上车吧。”车夫说。女人感激地刚要上车,没想到被那中年男子一把拦住:“哎,车是我先要的,我也急着要回家呢。” 女人停下步,惶惑地看着车夫。

⑦车夫想了想,说:“这样吧,你们谁肯出20块钱,我就拉谁!” “咦,你这不是宰人吗?平时两块钱的车钱,你开口要20,心也太黑了!”

⑧“别啰嗦,上不上?”车夫不耐烦了。“太贵了,能不能少点?”那男子还想讨价还价。 “一分钱都不能少!”车夫斩钉截铁地说。随即,他转身问那女人:“喂,20块钱,你坐不坐?” 望着怀里的孩子,她把心一横:“20就20。”说完,她毫不犹豫地抱着孩子上了车。车夫一使劲,三轮车”一下子蹿出去好远。

⑨女人坐在车上,心里这才感到有些踏实。她问车夫:“大哥,你这么晚还出来蹬三轮车?”“没办法,厂子效益不好,我下了岗,只好靠蹬三轮挣点钱补贴家用。”想到自己和丈夫下岗后的艰难,女人不禁对车夫有些同情起来。不过,要不是为了女儿,她是怎么也舍不得花20块钱坐这三轮车的。

⑩车子很快就到了医院。她抱着孩子下了车,伸手去口袋里掏车钱。

(11)“大妹子,快带孩子进去看病吧!看得出你过得也不易,两块钱的车钱就不用给了。” “刚才……不是说好20块吗?”“不这样说,那个男人肯让你先坐吗?”车夫咧开嘴,有几分得意地笑了起来。

(12)她还要从兜里去掏那本来该付的两块钱车费,没想到车夫已经迅速调转了车头,用力一踩,转眼就消失在浓浓的夜色之中。

(选自《青年博览》 作者陈大俭 有改动)

8、第①段中画线句表面上写街灯带来温馨,从全文看,还有什么其他含意?(2分)

9、下列句中加点的词语表现了人物怎样的心理?(4分)

(1)“一分钱都不能少!”车夫斩钉截铁地说。

(2)她把心一横:“20就20。”

10、车夫不要车费这一结尾既出人意料,有合乎情理。请你从前文中找出这样安排的伏笔。(4分)

11、纵观全文,从车夫的言行中可以看出他是一个怎样的人?(3分)

12、如果你是文中的“她”,在车夫转身离开医院的一刹那会怎样想,怎么做?请用文字表达出来。(要求:想象合理,符合语境,不超过60字)(4分)

(二)爱听“高雅音乐”的跳舞草

①跳舞草是一种“灵性”的植物,只要听到优美的音乐,或者有人对着它唱一首抒情的歌曲,跳舞草的叶片就会随着音乐的节奏开始舞动。它的两片绿色的嫩叶为一对舞伴,它们时而合抱,时而交叉,时而各自向后旋转180度,又深情相拥,再分开翩翩而舞。音乐响起,整株跳舞草就像开始了一场友谊舞会,霓裳鬓影,一枝一叶都有情。

②跳舞草绝对是一位洁身自好的舞女,因为这种小草有个怪癖:如果放的是怪腔滥调,即使是时下流行的DISCO曲,它也会娥眉紧蹙,停步罢舞。跳舞草是没有夜生活的,在晚间,它会剪羽而归,所有叶片竖贴于枝干,像个规规矩矩的淑女,安静而眠。

③跳舞草长得很像少女一般灵秀,每一根纤细的枝干上都嵌着一大两小三片叶子,像美女的眉,形状有点像竹叶,但质地要柔弱得多。跳舞草最高能长到半米左右,疏朗的枝叶之间仿佛蕴藏着一种灵气,让人不得不感叹造物主的鬼斧神工。

④跳舞草不只会跳舞,还有其他功效。李时珍的《本草纲目》中就有过记载,说跳舞草的根、茎、叶均可入药,用其泡酒,早晚各服一杯,对治疗骨病、风湿病、关节炎、腰膝腿痛有特别的疗效。而用其嫩叶泡水洗脸,能令皮肤光滑白嫩。据说云南的少数民族家里一般都会摆上几盆,城里的女孩子也喜欢在阳台上种几盆,每天摘取几片叶子泡水洗脸,以此美容养颜。

⑤跳舞草为什么会跳舞?人们一直在探索其中的奥秘,目前为止,中科院植物研究所的发现,跳舞草小叶片叶柄处的细胞里有一种海绵体,这种海绵体对中低频率,也就是35~65分贝的声音有共振作用。

⑥不管跳舞草遵循的是什么物理或化学原理,小草的翩翩舞姿使它得到了越来越多的人的青睐。只要想象一下,每天下班回到家,打开音响,躺在沙发上看一场小草的舞蹈,该是一件多么惬意的事。

(摘自《科学24小时》 有改动)

【相关链接】

(1)跳舞草对外界环境变化的反应能力令人惊叹不已。当气温达到24℃以上,且在风和日丽的晴天,它的一对对小叶便会自行交叉转动、弹跳,两叶转动幅度可达180度以上,然后又弹回原处,再重复转动。当气温在28~34℃之间,或在闷热的阴天,或在雨过天晴时,数十双叶片翩翩飞舞,使人眼花缭乱。 (摘自新浪博客网)

(2)跳舞草的每根枝干上有一片大叶和两片小叶,每当太阳落山、光线变弱,与白天的光线有了差别、变化时,小叶叶柄基部的海绵就会自然收缩,小叶便摆动起来,仿佛在跳舞。(摘自网络查询网)

(3)跳舞草有光则舞,无光则息,就像向日葵冲着太阳转动一样。(摘自网络网)

13、为什么把跳舞草称为“洁身自好的舞女”?(4分)

14、结合语境分析下列加点词语的表达效果。(2分)

每一根纤细的枝干上都嵌着一大两小三片叶子,像美女的眉

15、阅读第④段内容,用简洁的语言概括跳舞草的功效。(4分)

16、下列句中加点的词语有什么作用?(2分)

人们一直在探索其中的奥秘,目前为止,中科院植物研究所的发现……

17、跳舞草会跳舞,除了中科院植物研究所的研究发现外,还有什么原因?请综合“相关链接”的材料进行探究,并用简洁的语言写出你的发现。(3分)

三、古诗文阅读(25分)

请认真阅读下面的诗文,完成18~25题。

(一)山中与幽人①对酌

唐 李白

两人对酌山花开,一杯一杯复一杯。

我醉欲眠卿②且去,明朝有意抱琴来。

【注释】①幽人:指隐居的高士。②卿:对好朋友的称呼。

18、阅读《山中与幽人对酌》,回答问题。(4分)

(1)“一杯一杯复一杯”中连用三个“一杯”,这有什么好处?(2分)

(2)“我醉欲眠卿且去,明朝有意抱琴来”表达了诗人怎样的感情?(2分)

(二)

一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

19、解释下列句子中加点的词。(4分)

(1)万钟于我何加焉 (2)乡为身死而不受

(3)今为妻妾之奉为之 (4)是亦不可以已乎

20、用现代汉语写出下列句子的意思。(3分)

呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

21、补出下面句子中括号里省略的内容。(2分)

乡为( )身死而不受( ),今为所识穷乏者得我而为之

22、《孟子》中有这样的名言:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”你认为其中的哪一句话最能说明“行道之人”和“乞人”的行为?(2分)

(三)锅巴救命

吴郡陈某,家至孝,母好食铛①底焦饭,陈作郡主簿②,恒装一囊,每煮食,辄伫录③焦饭,归以遗④母。后值孙恩贼出吴郡,袁府君即日便征。陈已聚敛得数斗焦饭,未展⑤归家,遂带以从军。战于沪渎,败,军人溃散,逃走山泽,皆多饥死,陈独以焦饭得活。

【注释】①铛:铁锅。②主簿:掌管文书机要、主办事务的官吏。③伫录:贮藏。④遗:赠送。⑤未展:来不及。

23、解释下列句子中加点的词。(4分)

(1)母好食铛底焦饭 (2)恒装一囊

(3)战于沪渎 (4)逃走山泽

24、用现代汉语写出下列句子的意思。(3分)

陈已聚敛得数斗焦饭,未展⑤归家,遂带以从军。

25、读了这则短文后,你有什么感悟?写出你感悟最深的一点。(3分)

四、写作(60分)

26、阅读下面文字,按要求作文。

我自豪,因为我的学校,我的班级;我自豪,因为我的父母,我的朋友;我自豪,因为我的奋斗,我的成功……

请以“我因——而自豪”为题写一篇作文。

要求:(1)在横线上填上一个词语,使标题完整。(2)文体不限(3)字数不少于600(诗歌不少于20行);(4)不得抄袭;(5)文中不要出现真实的地名、校名和人名。

[参考答案]

一、语文知识积累与运用(共28分)

1、(1)悠(2)呈(3)谐(4)滋

2、(1)喃喃细吟 (2)珍珠四溢(3)柔情万缕

3、(1) 将“障碍”改为“阻碍”(2)在“农业”后面加“的途径”或“的道路”。

4、(1)明月何时照我还 千里共婵娟

(2)志在千里 留取丹心照汗青

(3)劝君更尽一杯酒 天涯若比邻

(4)参考示例:①渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。②天街小雨润如酥,草色遥看近却无。③君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。④黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。

5、参考示例:(1)在你困顿的时候,他们会给你解难。(2)在你迷惘的时候,他们会给你帮助。

6、(1)“嘉兴经济飞速发展”或“已经跨入发达城市行列”。(2)示例:叔叔,您好,我是小华。告诉您一个好消息,嘉兴电话号码升至8位了,您拨打电话,可别忘了在原来的的号码前加个“8”哦!

7、参考示例1:设不设节日不是很重要,关键是我们大家要认同“阅读”,尤其是青少年要加强阅读。如若不然,便是形式而已;如若认同了,一个国际读书日就足够了,何必再增设“嘉兴青少年阅读日”呢?

例2其实设阅读日不是目的,最根本的是要提高青少年的阅读意识,呼吁大家真正地读书,读好书。赞成增设“嘉兴青少年阅读日”。

例3:阅读好的书籍,能给我们带来快乐,陶冶我们的情操,提高我们的品位。没有阅读,那是我们民族乃至世界文化如何传承?赞成设立“嘉兴青少年阅读日”。

二、现代文阅读(共32分)

(一)

8、暗指三轮车夫像街灯一样给人温馨。

9、①“斩钉截铁”表现车夫下定决心拒绝中年男子、帮助妇女的心理。②“把心一横”表现妇女为给孩子治病不惜车费的心理。

10、参考示例:“病得不轻呢!孩子她爸在外面打工,家里就我一个人带着孩子,这深更半夜的真急死人了” “孩子看病要紧,你先上车吧。” “车夫想了想,说……”“车夫一使劲,三轮车一下子蹿出去好远”等。

11、勤劳、机智、善良、助认为乐等。

12、表示想法的:“真是个好人啊!”或“他是在帮我啊!”“世上还是好人多啊!”等。表示做法的:“她攥着钱的手轻轻地抖动着,迟疑了一下,抱着孩子进了医院。”或“望着远去的背影,她的眼睛湿润了,紧紧抱着孩子进了医院。”“呆呆地看着手中的两块车钱,迟疑地放回口袋,紧抱着孩子进了医院。”等等都可。

(二)

13、听到怪腔滥调的音乐就会罢舞;没有夜生活,像个规规矩矩的淑女。

14、生动形象地写出了跳舞草叶子弯而细长的特点。

15、可入药;能美容养颜。

16、准确地说明了研究的进展情况。

17、跳舞草会跳舞,与光线、温度有关。光线、温度的变化使小叶叶柄基部的海绵体自然收缩,小叶摆动起来就像在跳舞。

三、古诗文阅读(共25分)

(一)

18、(1)“极写饮酒之多”或“极写饮酒之痛快”。

(2)“表达了诗人对自由自在生活的热爱之情”或“朋友之间的深情”。

(二)

19、(1)益处、好处(2)通“向”,从前(3)侍奉 (4)停止、放弃

20、轻蔑地、呵斥着给别人吃,过路的饥民也不肯接受;用脚踢着(或踩过)给别人吃,乞丐也不愿意接受。

21、义;万钟或施舍

22、“贫贱不能移”或第二句。

(三)

23、(1)喜欢、爱好(2)经常、常常(3)在(4)跑

24、陈某已经收集了好几斗锅巴,来不及回家了,就带着锅巴参战。

25、参考示例:(1)孝顺父母,是做儿女的本分。(2)孝顺父母要落实到具体行动上,持之以恒。(3)百善孝为先(4)父母为儿女付出了很多,做儿女的要学会感恩等意思近即可。

四、作文(共60分)

26、评分标准

一类卷(60—54分):符合题意,立意深刻,中心突出;有真情实感;内容充实,有新意;结构合理,思路清晰;语言流畅,有文采。以57分为基准分,上下浮动。

二类卷(53—47分):符合题意,立意正确,中心明确;有真情实感;内容较充实;结构完整,思路清晰;语言通顺。以50分为基准分,上下浮动。

三类卷(46—41分):基本符合题意,中心基本明确;有真情实感;内容较充实;结构较完整,思路较清晰;语言基本通顺。以44分为基准分,上下浮动。

四类卷(40一35分):基本符合题意,中心欠明确;缺乏真情实感;内容欠充实;结构欠完整,思路不够清晰;语言欠通顺。以38分为基准分,上下浮动。

五类卷(35分以下):有以下情况之一者,判为五类卷。①文不对题或内容有严重错误。

②文理不通,结构混乱。③文不成篇,字数不足300。

说明:

1.评卷以45分为基准分,酌情增减。鼓励给好文章打高分。满分或42分以下的评分应慎重。

2.符合以下情况中的任何一条,可酌情加1—3分,加至满分为止。

(1)构思新颖,有创意。(2)语言优美,有个性。(3)体现出较为深厚的文化底蕴。

3.文中出现真实的地名、校名、人名扣2分。

4、没有题目或题目没有补全扣2分

5.错别字每3个扣1分(重现者不计),不足3个字不扣分,扣完2分为止。

6.不足500字,酌情扣分;不足400字降一个等级评分。

E. 2012绍兴中考语文试卷

旅客送到附近开了黑色的空间发挥第三空间发挥快速地发挥空间啊大煞风回景大煞风景ad伙食费空间哈撒地方答哈斯的空间发哈快乐圣诞节和罚款电话费了卡登仕来到事发后的空间发哈的空间发哈苏德看来减肥哈空间的和法兰克电话费了卡号发垃圾可耗费快接啊电话费离开家阿萨德还浪费空间米的三房空间阿萨德还发卡行的发垃圾后的发掘宽松的和了饭卡集散地恢复刻录机啊傻傻的副科级啊的是否老卡机的和附近开的和你等不及防抱死的空间发挥北京广播会不会更好减肥计划 撒谎的gay手电筒啊HD阿波罗社工aDAHFG卡机三大投行JHGD京哈三国的旧喀什的徕卡JRHOPIYRUIHR我家人和urgNDSgbfKU HSWGFSHGFDSHGFSJHGJ

F. 2010年绍兴中考社会语文阅卷方式

我们社会老师说,是按点得分,只要改卷老师认真点,应该是不会漏改的……
我们语文回老师说,阅读题答都是按点得分……作文的基准分是45分…………55555555好低的
至于分数线,这要看填志愿的人的多少了……
今年的试卷老师都说比去年简单,但是改卷会严一点,英语的作文满分是不太可能的,因为是高三老师改的……
所以呢,春晖的分数线不知道会怎么变…………

G. 2011年绍兴语文中考试卷答案

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H. 2013年浙江省绍兴市中考语文卷答案

浙江省绍兴市年中考语文考试题
一.语文知识积累与运用(30分)
1.根据语境和拼音写汉字并给加点字选择正确的读音。(4分)
梦想潜伏在我们每个人的心底,它给了我们划huá(huá huà)破天穹的翅膀,让我们在广mào袤的长空中翱翔;它给了我们驰chěng骋草原的骏马,让我们在宽广的牧场上执鞭狂奔bēn(bēn bèn);它了我们点亮黑暗的明灯,让我们在漆黑的世界里洞察万物。
2.古诗文名句填空。(前6题必做,⑦⑧两题选做一题)(8分)
①何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)
②深林人不知,明月来相照。(王维《竹里馆》
③惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁洋。(文天祥《过零丁洋》)
④云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
⑤过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。(温庭筠《望江南》)
⑥零落成泥碾作尘,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)
⑦很多古人的作品,总让我们陶醉于当时的明月清风、松柏竹林。其实,何夜无月?何处无竹柏?只要我们保有内心的一份闲适和豁达,再平凡的生活也有诗意,再繁杂的日子也能美丽。(用苏轼《记承天寺夜游》中的句子作答)
⑧面对浮躁的世界,我们更需要坚守内心的安宁与从容,不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵,要知道贫贱亦能安乐,富贵不可骄人,囿于处境便会无视风景,只顾赶路将致心灵迷失。(用陶渊明《五柳先生传》中的句子作答)
3.中国作家莫言获得诺贝尔文学家奖之后,许多报纸杂志都进行了报道。以下是一些专栏标题,请选择其中一个加以赏析。(3分)
甲:《大河报》标题:莫言空前莫言绝后
乙:《重庆晚报》标题:世界的莫言莫言的世界
丙:《齐鲁晚报》标题:高粱红了
我选:选甲
赏析:这个标题用了双关,既盛赞“莫言”首获诺贝尔文学奖,又说明中国文学来者可期,表现了对中国文学的认识和对未来的自信。
我选:选乙
赏析:这个标题用了顶真(针),既点明本期内容是介绍“莫言的世界”,又说明莫言的作品具有世界影响,盛赞莫言。
我选:选丙
赏析:《红高粱》是莫言的作品,在这里“高粱”借代莫言,“红了”借指莫言获奖,因而题目富有暗示性。
4.名著阅读。(6分)
(1)根据阅读印象,写出选段中加点的“他”。(4分)
①我们俩更亲近了。我随时都可以到他那里去,坐在盛满破烂的箱子上,毫不受阻挡地观察他熔铅,烧铜,把铁片烧红,用小锤子在砧子上捶打……他老是把东西拿到天平上称,往杯子里倒各种液体。(选自《童年》)
②他后来便到一个熟人的家里去寄食,也时时给我信,景况愈困穷,言辞也愈凄苦。不久,忽然从同乡那里得到一个消息,说他已经掉在水里,淹死了。(选自《朝花夕拾》)
③他寻思道:“却是恁地好?只有祖上留下这口宝刀,从来跟着洒家,如今事急无措,只得拿去街上货卖,得千百贯钱钞,好做盘缠,投往他处安身。”当日将了宝刀,插了草标儿,上市去卖。(选自《水浒传》)
④他要成为一切:工程师、手工人、斫石工人;他要独个儿干完一切:建造宫登台邰教堂,……由他一个人来。这是一种判罚苦役的生活。他甚至连吃饭睡觉的时间也没有。(选自《名人传》)
①“好事情”②范爱农
③杨志(青面兽)④米开朗琪罗(米开朗基罗、米开朗基洛)
(2)根据提示写出相关情节。(二选一作答)(2分)
甲:《海底两万里》中,阿龙纳斯教授跟随诺第留号进行了海底探险,在南极曾经因缺氧而窒息,请简要说说诺第留斯号是如何陷入险情,又是如何脱离险情的。
乙:《简·爱》中,简·爱与罗切斯特的婚礼因梅森的反对而终止,请简要说说梅森反对的依据及简·爱随后所做的决定。
答:我选做(①)题。诺第留斯号在南极冰层之下前进时,冰山翻转撞上诺第留斯号,堵住了所有的出口;后来尼摩船长让诺第留斯号用自身重量的来回冲撞,冲破冰层。
答:我选做(②)题。依据:罗切斯特已拥有合法妻子,即阁楼上的疯女人;简·爱决定离开桑菲尔德庄园。
5.“鲁迅作品复习”综合实践活动。(9分)
初中新课结束了,老师将三年所学的鲁迅作品列成一张表(见右),布置了三项学习活动,请参与。
(1)活动一:经典重温(2分)
读完经典文学作品,总有一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们的心里,挥之不去。请你选择下列中的一篇作品,就你最难忘的内容,仿照示例,续写一句话,并写出相应的课文题目。
七年级上册:《风筝》
七年级下册:《从百草园到三味书屋》《社戏》
八年级上册:《阿长与山海经》
八年级下册:《藤野先生》《雪》
九年级上册:《故乡》
九年级下册:《孔乙己》
示例:一件长衫,尽显迂腐落魄。(《孔乙己》)
一只风筝,彰显自省精神。(《风筝》)
一声老爷,喊出隔膜悲凉。(《故乡》)
一片笑声,尽现世态炎凉。(《孔乙己》)
一幅照相,寄托怀念感激。(《藤野先生》)
一条船舶,满载纯真快乐。(《社戏》)
一座荒园,尽显童真童趣。(《从百草园到三味书屋》)
(2)活动二:观点争鸣(3分)
活动过程中,为让同学们进一步了解鲁迅,老师摘引了三句话(见下),组织大家探讨鲁迅是“绝望而反抗者”还是“希望而战斗者”,请你也来发表观点,并结合材料②③陈述理由。
①我以为绝望而反抗者难,比因希望而战斗者更勇猛,更悲壮。(《致赵其文,一九二五年四月十一日》)
②希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。(《故乡》)
③什么是路?就是从没路的地方践踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出来的。(《生命的路》)
答:我认为鲁迅属于绝望而反抗者,从“希望本是无所谓有,无所谓无的”“没路的地方”可见鲁迅认为希望是不确定的,现实缺少可走的道路;从对“路”的开拓开辟中可见鲁迅认为必须反抗现实、实践道路才可能创造希望。
(3)活动三:薪火相传(4分)
在鲁迅刚刚去世的时候,不少青年学生自发地来到鲁迅墓前,挥泪宣誓:“先生,没有死;青年,莫彷徨!花谢,种子在,撒播在青年的脑海。”本周班级要出一期主题为“花谢,种子在”的黑板报,请你也来供稿。要求:结合上面列举六册中的两篇文章,用凝练的语言谈谈鲁迅作品在你心中播撒下的“种子”。
答:示例1:鲁迅先生在我心里播下的种子是独立思考敢于质疑的精神。如《孔乙己》中对孔乙己悲剧命运的追问,《故乡》中对“新的生活”的思考,都开拓了我的思想深度,对我具有精神引领的作用。他让我懂得在“众口一词”中说出自己的话要有识见更要有勇气。
示例2:鲁迅先生在我心里播下了文学的种子。鲁迅的文章总让人嚼之不尽,常读常新。如他在《孔乙己》中对孔乙己“排”出九文大钱的描写,让我看到动词传神的力量;又如他在《藤野先生》中用“标致”一词所达到的讽刺效果,显示了独特的鲁迅文字的魅力。
示例3:鲁迅先生的作品在我心里播下了温情的种子。当我读到《社戏》时,我常常想起儿时的伙伴,读《阿长与山海经》时则常常想起我的外婆、奶奶。鲁迅的冷峻给了那个时代,他的温情给了那些童年的记忆。所以鲁迅并不遥远,他写的故事也在我的生活里。

二.现代文阅读(32分)
(一)蓝色的蓝(20分)
丁立梅
①她报出她的姓时,我们都讶异极了。“蓝,蓝色的蓝。”她笑着说,红唇鲜艳。继而介绍她的名,居然单单一个字,蓝。她的名字,蓝蓝。那会儿,我们正站在蓝蓝的湖边,蓝蓝的天空倒映在湖中,如一大块蓝玉。她的名字,应和了眼前的景色。如此诗意,真是让人妒忌。
②我们一行人游西藏,她是半道上加进来的。之前,她一个人已游完拉萨,还在一家医院里做了一天的义工。“也没做什么啦,就是帮人家拿拿接接的。”她满不在意地大笑起来。灿若一朵木棉花。五十多岁的人,看上去不过四十出头,明丽得很。小导游喊同团稍上年纪的女人阿姨,却叫她,蓝蓝姐。她乐得眉毛眼睛都在笑。
③我们都羡慕她的明媚和精神气。几天的西藏行走,我们早已疲惫不堪,高原反应也还在折磨着大家,一个个看上去灰头土脸的,她却精神饱满得如枝叶葱茏。“你真不简单!”我们由衷地夸她。她听了,哈哈大笑,开心极了。
④她爱笑,热情,说话幽默。一团的人,分别来自不同地方,彼此间有戒备,一路上都是各走各的,少有言语。她的到来,恰如煦风吹过湖面,泛起水花朵朵。众人受她感染,都变得活泼起来亲切起来,有说有笑的。原来,大家都不是生来冷漠的人哪。很快地,她跟全团的人混熟了。这个头疼,她给止疼药;那个腹泻,她给止泻药;有人削水果,不小心被刀划破了手,她伸手到口袋里一掏,就掏出几块创可贴来。仿佛她会变魔术。大家对她敬佩和感激得不得了,她却轻描淡写地说:“这没什么,我只不过多备了点常用药。”
⑤西藏地广路遥,一个景点到另一个景点往往相距几百公里,要翻过许多座山,涉过许多条河。天未亮,我们就摸黑上路,所有人都睡眼惺忪,根本来不及收拾自己,只把自己囫囵塞进车子了事。她却披挂完整,眼影、眉线、口红,样样不缺,妆容精致。我们忍不住看她一眼,再看一眼,心里生出无限的感喟与感动来。
⑥知道她的故事,是在纳木错。面对变幻无穷、风光诡异的圣湖,她孩子一样欢呼奔跑,然后,突然双膝跪下,泪流满面。我们都吓了一跳,正愣怔着不知怎么办才好时,听到她喃喃地说:“感谢上帝,我来了。”
⑦原来,她身患绝症已两年。医生宣判的那会儿,她只感到天崩地裂。她在意过很多,得失名利,都曾是她主题曲。她玩命地去争,甚至因此忽略了家庭,让自己憔悴不堪。当她知道自己的生命,只剩下短短三个月时,双手曾经紧握着的那一些东西,都成了浮云,她只要自己能活。
⑧她重新打理自己的生活,养花种草,出门旅游,还常常去做义工,生命变得充盈起来。每天清晨睁开眼,看到窗外第一缕阳光,她的心里都会腾起一阵欢喜:感谢上帝,我又拥有了一天!她把每一天都当做是崭新的,是自己的重生。所以,心中时时充满感激。她活过了医生预言的三个月,活过了一年,活过了两年,还将活下去。
⑨我们听得涟漪四起。生命本是如此珍贵,当爱惜。我们不再说话,一起看湖。眼睛里,一片一片的蓝,相互辉映交融。
⑩那是湖的蓝,天的蓝,广阔无垠。
6.文章③④⑤着重描绘了“她”与“我们”的不同,请根据文章,参照示例,完成下表。(每空4字,可选用文中词语或自己概括作答)(4分)

“我们”

“她”

第3小节

灰头土脸

明媚精神

第4小节

戒备少言

热情动人

第5小节

囫囵上车

妆容精致

7.2011年3月18日的《扬子晚报》刊登这篇文章时,删去了第①②小节中划线的三个句子,请你比较阅读,你觉得删去好还是保留好,为什么?(4分)
答:示例1:留好。因为这几句话既能够体现“她”美丽、健康的外在形象,又刻画了她爱笑乐观的人生态度,表达了作者对她的喜爱之情。
示例2:删好。①“红唇鲜艳”“灿若木棉花”,这是“她”的外在形象,并非作者要着力表现的内在品性;②“她笑着说”“她乐得眉毛眼睛都在笑”,固然表现了“她”爱笑的特点,但这一特点文章多处涉及,一再写有罗嗦之感;③夸张失常。
8.文中第⑨小节划线句含义丰富,试作分析。(4分)
眼睛里,一片一片的蓝,相互辉映交融。
答:蓝,既指“湖蓝”“天蓝”,又指“蓝蓝”。情景交融,写我们为纳木错变幻无穷风光诡异的圣湖美景所陶醉,也为蓝蓝与疾病抗争的精神所感动。
9.丁立梅曾经说过:“什么是奇迹啊?对于我们绝大多数寻常人来说,奇迹就是你没有被打败,你战胜了你自己。”(引自《生命是用来爱和珍惜的》),结合这句话,说说文中的“她”是如何创造奇迹的。(4分)
答:她战胜了自己,创造了奇迹。①她在“身患绝症”“天崩地塌”之时,坚定了活下去的信念。②她看淡了自己曾经争过的“得失名利”。③她重新打理自己的生活,“养花种草,出门旅游”,更热爱生活,珍惜每一天。④她常常去做义工,关爱他人,在帮助别人中感受生命的意义。
10.这篇文章引发了同学们对“我想要的生活”的一场讨论,以下是部分同学的观点:
观点一:生活就应该像文中的“她”一样,“养花种草,出门旅游”“去做义工”,这才是丰盈的生命。
观点二:在追求事业和成就的时候有得失名利之心,无可厚非,只要合情合理合法,就不能苛责。
观点三:追求事业和成就应该是人生的主旋律,“她”的生活是在生命只剩下三个月的情况下“非常态”的选择。
观点四:功名得失、事业成就都是浮云,生活在于把每一天当做最后一天来享受。
你是怎么看的?你可以赞成上述某个观点,也可以反对某个观点,或者提出自己的新观点。请阐明理由。(4分)
答:示例1:我同意观点一,我觉得这是一种充实愉悦的人生态度。①“养花种草,出门旅游”为一朵花停留,为一片水感动,灵魂安宁,岁月不惊,何其美好!②更让人感叹的是“义工”生活,心怀仁爱,常存他人,何其难得!所以这就是我想要的生活。
示例2:我同意观点二,①“追求事业成就”是一种积极向上的人生态度,有追求、有担当,这是社会的正能量,这是时代的主旋律。②在追求的过程中为挫折失败而难过,为胜利荣誉而喜悦,这是人之常情,并且这些也是激励自己更加努力的动力,有何不可?
示例3:我反对观点三。①事业和成就可以是人生的一部分,但不应该是主旋律,当人们为了得失名利“玩命去争”,甚至伤害家庭幸福和自身健康,那么也就失却了生命本真的意义。②“她”的生活并不是“非常态”的选择,以下可同“示例一”。
示例4:我反对观点四。①前者是“虚无主义”,如果人人都把事业成就看成浮云,那么社会正气何在?积极进取何在?②后者是“享乐主义”,如果人人都抱着“娱乐至死”享受生活的态度,那么社会进步何在?人类发展何来?
示例5:我们需要脚踏实地的事业追求,也需要清风明月的灵魂生活。所以我认为人应该既有所追求,在奋斗中实现个人的人生价值;又应该于芜杂与烦躁中保有简单和明净,释放自己的心灵,体验生命的愉悦和美丽。
示例6:我认为事业成就要追求,但得失名利要不得,我们要以出世的态度去做入世的事情。古人说“功成拂衣去”何等洒脱!人生无事业不立,境界去功名更高。
示例7:生活如人饮水,冷暖自知,没有最好,只有适合。文中的“她”认为曾经错了,今日对了,这是“她”的选择;你也可以认为“她”过去不错,今天错了。多元的生活才构成世界的精彩。我想要的生活就是我选适合我的生活。

(二)地震来了怎么办?(12分)
如果现在发生地震,你有自信可以应付吗?平时又该如何做好防震准备呢?赶快来看看下面所提供的各项要点,并要记住哟!
在室内——好可怕呀!:①背上紧急包;
②利用垫子或枕头保护头部,迅速寻找安全的地方躲避,像建筑物的梁柱旁边,或以比桌、床高低的姿态,躲在桌、床的旁边。
③小心不要被倒塌的家具和掉落的物品砸中。
④远离可背对窗户,以免被割伤。
糟了,被困住了,无法逃出:
①请保持冷静、清醒,不要哭闹,这样才不会很快地把氧气消耗光;
②注意其他坍塌,确认目前的位置是不是安全;
③寻找可能的出口;
④尽量朝向有光线或空气流通的地方,等待救援;
⑤吹哨子或敲打器物,发出规律的声响,等待救援;
⑥如果有食物和水,不要一次吃完,慢慢吃,等待救援;
⑦如果空间安全,体力不支时,可以试着睡觉,这样能降低忧虑,可以减少氧气和能量的消耗;
⑧要有坚强的求生意志,不要放弃希望。
在室外:正在马路上或建筑物下:①用书包或双手保持头部,注意可能有招牌、盆栽、空调机等物品掉落;
②远离工地、围墙、加油站、电线杆等;
③如果是在天桥工地下通道,要迅速地离开。
在野外:远离河边、海边和崖边,并注意落石,寻找空旷的地方避难。
(选自某科普杂志,有删改)
11.你认为这篇文章是写给哪个读者群体看的,为什么?(3分)
答:小朋友(孩子)或小学生
理由:①内容比较简单,语言比较浅显,适合孩子阅读;②用了较多的语气词如“好可怕呀”“糟了”等,营造情境;③有些表达含有提醒孩子的语气,如“要记住哟”。
12.“在室内”和“在室外”的防护措施,共同强调的一个要点是保护头部。(2分)
13.“被困”部分共8条,为便于记忆,现将有关信息进行整合,请你根据内容提示,完成下文。(每空不超过10个字)(3分)
被困时,首先要注意确认所处位置是否安全,如果存在坍塌隐患,应尽快寻找可能出口;如果空间安全,则要减少氧气和能量的消耗。其次要讲究求救(或“等待救援”)策略,尽量朝向有光线或空气流通的地方,可吹哨子或敲打器物,发出规律声响,对食物和水尽量节约使用。当然,不放弃希望(或“有坚强的求生意志”也许更为重要。
14.目前科技还无法做到准确预报地震,平时做好充分准备,才能将地震可能造成的灾害减到最低。根据“在室内”部分的内容,你能对室内布置提出一些建议吗?(4分)
答:①准备急救包,放到方便拿到的地方;
②在各个房间适当放置垫子或枕头;
③走廊、门口不要堆放杂物,保持通畅,在家具摆放上考虑规划家中逃生路线;
④挂放的东西要加以固定,过重的东西不要放在高的地上;
⑤对笨重的家具要进行固定。

三.文言文阅读(23分)
(一)生于忧患,死于安乐(12分)
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。(选自《孟子》两章)
15.解释下列句中加点的词。(4分)
(1)傅说举于版筑之间任用,选拔(或“被任用”、被选拔)
(2)必先苦其心志使……痛苦
(3)曾益其所不能通“增”,增加
(4)征于色发于声而后喻脸色(表情、神情、神色)
16.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)
句子:入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
翻译:一个国家,内部如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士,外部没有敌国外患,这个国家就往往会灭亡。
17.短文开头连用六个事例,在内容和表达效果上分别有什么作用?(4分)
答:引出并论证“生于忧患”(困境出人才、人才都是经过磨难和历练而成)的观点;运用排比,同类并举,增强了文章气势,论证更充分。

(二)乌蜂(11分)
杞离谓熊蛰父曰:“子亦知有乌蜂乎?黄蜂殚其力以为蜜,乌蜂不能为蜜而惟食蜜。故必尽逐其乌蜂,其不去者众哜①而杀之。今居于朝者,无小大无不胝②手瘃③足以任王事,皆有益于楚国者也。而子独邀④以食,先星而卧,见日而未起,是无益于楚国者也。吾忧子之为乌蜂也。”
熊蛰父曰:“子不观夫人之面乎?目与鼻、口皆日用之急,独眉无所事,若可去也,然人皆有眉而子独无眉,其可观乎?以楚国之大,而不能容一遨④以食之士,吾恐其为无眉之人,以贻观者笑也。”
注解:①哜(jiē)齐鸣声。②胝(zhī)老茧③瘃(zhú)冻疮。④(áo)游玩
18.下列句子中加点词的意义解释有误的一项是(C)(3分)
A.黄蜂殚其力以为蜜(竭尽)B.其不去者众哜而杀之(离开)
C.先星而卧(先前)D.以贻观者笑也(留给)
19.用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)
句子:今居于朝者,无小大无不胝手瘃足以任王事,皆有益于楚国者也。
翻译:如今身居朝廷的人,没有一个不是手上磨起老茧,脚上生了冻疮,尽力来担任王事的,(他们)都是对楚国有益的人。
20.文章一、二小节体现了熊蛰父的两个形象特征,请各用一成语概括。(4分)
答:好逸恶劳(好吃懒做、不劳而获);强词夺理(厚颜无耻、恬不知耻、巧舌如簧)
四.写作(60分)
21.题目:慢下来的时光
要求:①文体自选;
②文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。
五.附加题(如果时间有余,可以选做)(5分)
22.研究性学习——探究歇后语的奥秘
(1)歇后语是由两个部分组成的一句话,前一部分像谜面,后一部分像谜底。仔细观察下面六则歇后语,你能从中概括出歇后语构成的三条规律吗?(3分)
外甥打灯笼——照旧(舅)哑巴吃黄连——有苦说不出
黄鼠狼给鸡拜年——不安好心林冲棒打洪教头——专看你的破绽下手
刘备借荆州——只借不还孔夫子搬家——净是输(书)
答:①后一部分解释前一部分的意义(释义);
②后一部分不仅解释前一部分意义,而且谐音双关构成新的意义(谐音);
③引用常见的典故、寓言和神话传说等打比方(典故、故事)。
(2)下面几则歇后语,都只写了一半,请根据你探究出来的规律,选择其中的两则,补写完整。(2分)
绿绸缎上绣牡丹——锦上添花
老九的弟弟——老实(十)
白骨精遇上了孙悟空——原形毕露

乌蜂
杞离谓熊蛰父曰:“子亦知有乌蜂乎?黄蜂殚其力以为蜜,乌蜂不能为蜜,而惟食蜜,故将墐户,其王使视蓄而计课,必尽逐其乌蜂,其不去者,众哜而杀之。今居于朝者,无小大无不胝手瘃足以任王事,皆有益于楚国者也。而子独邀以食,先星而卧,见日而未起,是无益于楚国者也。旦夕且计课,吾忧子之为乌蜂也。”
熊蛰父曰:“子不观夫人之面乎?目与鼻、口皆日用之急,独眉无所事,若可去也。然人皆有眉而子独无眉,其可观乎?以楚国之大,而不能容一遨以食之士,吾恐其为无眉之人,以贻观者笑也。”楚王闻之,益厚待熊蛰父。
(选自《郁离子·卷六》)
注1:杞离、熊蛰父,虚拟人物。
注2:乌蜂,蜂的一类,筑巢于地下或泥墙上,形体近于黄蜂,色黑褐,只吃蜜,不酿蜜。
注3:殚音[dān],竭尽。
注4:墐音[jìn],用泥涂塞。
注5:哜[jiē],a.象声词,形容管弦之声;b.象声词,形容鸟鸣之声。
注6:胝[zhī]手瘃zhú足,手长老茧,脚生冻疮。

直译:
杞离对熊蛰父说:“先生可知道有一种乌蜂么?黄色的蜂竭尽其力来酿蜜,乌蜂不能酿蜜,而止是吃蜜,因此要封闭蜂巢的时候,蜂王派遣亲信根据黄蜂酿蜜的多少征收赋税,一定彻底驱除那些乌蜂,那些不离开的,大家叫着去杀死它。现在站在朝堂上的人无论贵贱,没有不胼手胝足地为王做事,都是有益于楚国的人啊。可唯有先生游荡着吃饭,提前于星星出现时睡觉,看见太阳升起却还没起床,这是无益于楚国的人呐。早晚就要考核了,我担忧先生会像乌蜂的遭遇一样啊。”
熊蛰父说:“先生没看到人的脸么?眼睛与鼻子、嘴巴都是每天必须用的,唯独眉毛没事干,好像可以去掉啊。可是人都有眉毛而唯独你你没眉毛。这还能看么?以楚国之大,却不能容纳一个悠游吃闲饭的人,我怕这个国家成了没有眉毛的人,让看到的人嘲笑啊。”楚王听到了,更加善待熊蛰父了。

演绎:
这事情要两方面看,两个人说的都有一定道理。没有眉毛不成,眉毛太多了把眼睛挡住了也不成!政治上要宽容,得容人说话;吏治上要严格,得珍惜民众胼手胝足创造的财富。不能养着一帮白眼狼去鱼肉百姓,还容不得有人仗义执言或维护自己权益。

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