『壹』 五年级语文下册第四单元测试卷
一、给下面加粗的字注音。
噩耗青稞收敛抽噎
咆哮揪住熬过搪瓷碗
二、看拼音,写字词。
xiāo tàn lán dèng
( )烟 木( ) ( )子 ( )眼
táng chān jì diàn yǎ
胸( ) ( )扶 ( ) 沙( )
三、填字组词。
雪中送( ) 深情( )谊 喜出( )外
热气( )( ) ( )不转晴 夜色( )漫
无边无( ) 三长两( ) ( )( )一息
迫不及( ) 一声不( ) 同( )于尽
四、写近义词。
担心 ——( ) 忘怀 ——( ) 茂盛 ——( )
清楚 ——( ) 增强 ——( ) 惊慌 ——( )
足够 ——( ) 请求 ——( ) 兴奋 ——( )
五、读一读,连一连。再写出几个有关“看”的词语。
略略一看叫窥视
亲眼看到叫注视
偷偷地看叫目击
注意地看叫浏览
六、给下列加点的字选择正确的解释。
顶:① 最高最上的部分 ② 用头承载 ③ 抵住 ④代替 ⑤相当;等于
⑥ 担当;支持 ⑦ 最 ⑧ 量词
(1)别担心,他一个人顶得住。 ( )
(2)男孩用杠子把门顶上,放心地睡觉了。 ( )
(3)她带着全村妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地上给战士们吃。 ( )
(4)那堆煤顶多有一千斤。 ( )
(5)爷爷头上戴着一顶新毡帽。 ( )
(6)你们几个都有谁坚持到了山顶? ( )
(7)老将出马,一个顶俩。 ( )
(8)我说怎么有点不对劲儿,原来他是冒名顶替的。 ( )
七、用恰当的关联词填空。
1、( )我们是杭州的市民,( )要爱护杭州的一草一木。
2、( )这个任务有多么紧迫,我们( )要按时完成。
3、课外小组活动( )丰富了我的课余生活,( )开阔了我的眼界。
4、你( )付出了辛勤的劳动,( )能享受到收获的喜悦。
5、( )天气有变化,运动会( )要推迟到下星期举行了。
6、( )爷爷已经七十多岁了,( )他身体非常好。
八、阅读短文,完成练习。
鱼
他那时11岁,住在新罕普什尔州的湖区,从不漏过一次去附近小岛钓鱼的机会。
在一个鲈鱼季开始的前一天傍晚,他又和父亲去钓鱼。他们用蚯蚓作饵钓到了不少翻车鱼和鲇鱼。不久,男孩换了另一种饵,练习撒线。当他的鱼竿被拉得弯成一张弓时,他感觉到有大家伙上钩了。他的父亲用(赞许
赞叹)的目光看着男孩熟练(从容 镇定)地和这条鱼沿着码头展开了“拉锯战”。
终于,大鱼被折腾得无力挣扎了,他很小心地提起鱼竿——他从没有见过这么大的鱼!可它是条鲈鱼。
男孩和父亲看着这条美丽的银色大鱼。父亲划了根火柴借以看表:十点,离规定能捕捉鲈鱼的时间还有三个钟头。他把视线转向了男孩。 孩子你得把他放回湖里
他说爸男孩叫道还会钓到其他鱼的可不会有这么大而且男孩大声(争辩 辩解),并朝四周看了一下,月光下看不见别的钓鱼人或者渔船。
尽管没人看见他们,更不会有人知道他们是什么时候钓到这条鱼的,但男孩从父亲(坚决坚定)的语气中知道这是命令。他缓缓地把大鲈鱼从鱼钩上取下,把它送回了黑黑的水中。大鱼有力地摆动双鳍游走了。男孩不太相信他还会看到这么大的鱼。
这是三四十年前的事了。男孩如今是纽约城里一位成功的建筑师。他仍到昔日的码头上钓鱼,带着他自己的儿子。
他猜对了,他再没钓到那样大的鱼。可他仍常看到那条“鱼”——这时,他做的就会像他父亲教育他的那样:为人最难得、最可贵的就是没人注意时我们仍选择“正确”的做法。
1、选择括号中用得恰当的词语,打“√”。
2、在文中的□处,填上合适的标点符号。
3、按短文内容填空。
( )的银色大鱼 小心地( )鱼竿 ( )地取下
黑黑的( ) ( )地摆动双鳍 ( )的建筑师
4、用加点词语造句。
当他的鱼竿被拉得弯成一张弓时,他感觉到有大家伙上钩了。
他缓缓地把大鲈鱼从鱼钩上取下,把它送回了黑黑的水中。
5、“可他仍常看到那条‘鱼’”,那条“鱼”指的是什么呢?
九、作文。
“为人最难得、最可贵的就是没人注意时我们仍选择‘正确’的做法。”你在生活中有过类似的经历吗?试着写一写。
『贰』 2011五年级下册第四单元语文考试试卷
高山族,现有人口约40万。高山族主要居住在中国台湾省的中部山区和东部的纵谷平原及兰屿岛上。此外,还有2900多人散居在福建、北京、上海、南京等地。
高山族有自己的语言,属南岛语系印度尼西亚语族,没有文字,通用汉文。
高山族崇拜祖先,信仰万物有灵。基督教传入后,一部分高山族人信奉基督教。
高山族历史悠久,早在旧石器时代晚期,台湾就有“左镇人”和“东滨文化”。考古学家在台湾先后发现了旧石器时代晚期及新石器时代的"大奋坑文化"、“圆山文化”、“卑南文化”的遗迹。这些文化与大陆东南沿海特别是福建省新石器时代文化的内涵和特点极为相似,说明高山族主要是来自大陆沿海一带古越人的一支,融合岛上的居民后形成的。
高山族的传统房屋一般用竹子做围墙,用木棍做立柱与横梁,以茅草盖顶。高山族喜欢一个宗支同住一处,每个村庄都建有未婚男子的集体宿舍--公廨。未婚男子在公廨接受生活、生理、道德方面的教育,婚后才可离开。公廨建在村寨中央,公廨广场是村里人的活动中心。
高山族的食物比较简单,以稻米、粟米和甘薯为主食,烤鹿肉和酸鹿肉是高山族的风味食品。烤鹿肉一般是将新鲜鹿肉切成小块,用竹条串好,撒上盐、生姜等调料,然后用木炭烧烤,烤出来的鹿肉香气四溢,是高山族饮食中的上等佳品。酸鹿肉是把新鲜鹿肉切成小块,与凉米饭掺在一起加盐放入坛内密封,一个月左右发酵成熟,吃起来特别爽口,食用方便。
高山族常用的衣料是用苎麻自织的“番布”。高山族喜欢用鸡尾、鸟羽做头饰。成年男子喜欢穿鲜艳的腰裙,女子穿长裙,高山族至今还保留着文身的习俗,但文身的图案越来越小,越来越隐蔽。
高山族是一个能歌善舞的民族,被誉为“歌舞繁荣的社会”。其杵舞和长发舞都具有很高的艺术水平。杵舞源于舂谷劳动,参加者环绕木臼,边唱边杵击臼而舞。长发舞一般在月光下进行,跳到高潮时弯腰以发触地,舞姿优美,气氛热烈。
高山族的节日往往与农事活动有关,比如播种节和丰收节,内容是祭祖、举行农耕仪式、会餐、歌舞娱乐等。
『叁』 五年级语文下册第四单元人教版试卷
二、 形近字组词.(4分)
推( ) 钩(版 ) 陪( ) 梁( )
准( ) 钓( ) 赔( ) 粱(权 )
三、把成语补充完整.(9分)
( )重( )长 ( )劳任( ) 垂( )丧( )
绞( )( )汁 ( )中送( ) ( )瞪( )呆
( )雨 无( ) 完( )归( ) ( )造( )设
『肆』 五年级语文下册三、四单元试卷的答案
一,2墙角砖缝吊颈一粒瓜子,过几天,冒出一截瓜苗。
3漓江的水静,绿。回
1,落红不答是无情物,化作春泥更护花。
2,两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。
3,请允许我小小的骄傲,应为有你这样的依靠
4,因为我每想你一次天上就掉下一粒沙,于是就有了撒哈拉~
勤能补拙~
绝对原创,谢谢~
『伍』 五年级下册语文第四单元试卷及答案
春姑娘继续向前走,走啊走啊,她看见了田野里冬眠的青蛙,于是,春姑娘用她神奇的“魔版法棒”唤醒了睡梦中的青蛙权,青蛙便开始用它那特有的歌喉,响亮地唱起了只有它自己能听懂的歌曲.青蛙的叫声吵醒了小鸟,一下子,大地热闹起来.“唧唧唧,唧唧唧”,小鸟也跟随着春天的旋律,唱出了美妙的“歌曲”,从这个树枝上,一下子飞到那边的树枝上,为大地增添了不少生趣.春姑娘就这样走啊走,走遍了大江南北,在春姑娘走过的地方,处处呈现出一片生机勃勃的景象,让人流连忘返.范文2:
『陆』 五年级语文第四单元试卷答案
五年级语文上册第四单元测试题
一、看拼音,写词语。 (10分)
páo xiào nínɡ xiào jì diàn è hào dǎo mǐ yáo
( 咆哮 )( 狞笑 )( 祭奠 )(噩耗)(捣米谣)
chān fú gē da chōu yē shōu liǎn chóu qí
( 搀扶 )( 疙瘩 )(抽噎 )(收敛 )( 筹齐 )
二、下列各组词语中,加点的字读音全部正确的一组是( C )。(2分)
A、阿妈妮(nī) 似(sì)的 没(méi)腿深
B、大嫂(shǎo) 友谊(yí) 看(kān)守
C、狞(nínɡ)笑 暂(zàn)时 呻(shēn)吟
三、下列各组词语中,没有错别字的一组是( B )。(2分)
A、恶耗 捣米摇 扶危济困 千里迢迢
B、咆哮 祭奠 艰苦卓绝 同归于尽
C、封销 钢强 势不可当 雪中送炭
D、放肆 战没 深情厚意 含辛如苦
四、给加点的字选择正确的解释,并把序号填在括号里。(2分)
狰狞( 1 )① 面目凶恶;② 使劲转动;③ 凝结。
友谊( 1 )① 交情;② 兴趣;③ 愿望。
五、从括号内选一个最恰当的词语划上“ ”。(4分)
1、五千多名孩子聚在路边,他们(热烈√ 热心 热爱)地鼓掌,欢迎瑞恩的到来。
2、这件事发生得很(偶然 猛然 突然√),谁也没有意料到。
3、老班长的行为(激动 激励√ 激烈)着战士们。
4、听到小金花的妈妈牺牲的消息后,战士们都哭得很(痛心 伤心√ 悲痛)。
六、把下列词语补充完整,并选择合适的填入句中。(10分)
雪中送( 炭 ) 艰苦( 卓 )绝 风雨无( 阻) ( 愚 )公移山
任劳任( 怨 ) 扶危( 济 )困 百折不( 挠 ) ( 赴 )汤蹈火
1、如果世界上没有了这些( 任劳任怨 )、默默奉献的教师们,世界将是无法想象的。
2、( 雪中送炭 )比锦上添花更能引起人们深切的感激。
七、下列句子说法正确的划“√”,错误的划“×”。(3分)
1、“雨突然大了。像泼。像倒。”这句话是比喻句。 ( √ )
2、“朝鲜”和“鲜血”中的“鲜”读音相同。 ( × )
3、“我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重。”这句不是比喻句。( √ )
八、在这个单元出现的人物中,最使你感动的是谁?为什么?(3分)
答:是瑞恩,因为瑞恩帮助非洲的孩子们挖井,让他们有干净的水喝,而且还是靠自己赚钱
『柒』 5年级下册语文七彩课堂第四单元提升练习答案
第四单元提升练习答案
一、土匪、绷带、审视、施行、颤抖、由衷、拟定、奔赴
二、针、血、暴起、声、吭、雨下、然、敬、若、所、血肉、己、公
1、汗如雨下
2、舍己为公
3、血肉之躯
4、肃然起敬
三、
1、肖像描写
2、语言描写
3、心理描写
4、神态描写
5、动作描写
四、
1、不破楼兰终不还,白日放歌须纵酒,南望王师又一 年,孤帆远影碧空尽,春风不度玉门关
2、妻子孩子碰到天老朋友辞别
3、手术前手术中 手术后 冷冷- →惊疑-→柔和-→愣住-→惊呆→慈祥→肃然起敬
4、埋忠骨、裹尸还、作为无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀
五、
1、画出:gua、feng、wu
2、
(1)原指祖上传下来的宝物,在本课中指几套旧的汗褂裤与几双缝上底的线袜。
(2)耻笑,讥笑。 在本课中指不光彩、不正当的行为让人鄙视耻笑。
3、要叫那些富翁们齿冷三天。
4、最后一个自然段和第1自然段是首尾呼应的关系。这样写的好处是使文章结构更完整、严谨。文章中心更加突出。
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(7)语文五年级下册第四单元试卷扩展阅读
①以典范的古今书面语言作品为教学媒介。以典范的古今书面语言作品为教学媒介,是教育科学、心理科学的规律给语文学科的原则要求。典型化选材,时代使然,政治倾向使然。不如此,则无法落实教育的正规性、倾向性、先进性和高效率。
②以启迪并发展学生智力为根本目的。启迪发展智力,是语文学科的根本目的。心理学的研究早已证明,并且哲学、逻辑学、美学、文化学也都承认:“词语”是人脑进行思维活动的物质前提。
③以同化现代化的书面语言交际规范和同化现代化的中华民族共同人文心理为任务。语文教育,从“人口手上中下”到“知本家”,向人脑输入并固化“词语”,输入“捕获和创造词语的概念、程序和模式”,为启迪发展教育对象的智力作出了最早、最大、最关键、最可能多的贡献。
『捌』 五年级语文下册四单元试卷答案
七、课外挑战(8分)小溪的欢歌清晨,小街上人来人往,像畅流的小溪。忽然,两版辆自行车相撞,两个小权伙子争吵起来,互不相让。像块大石头横在小街当中,小溪流动缓慢了,渐渐停止了。有的人担心上班迟到,气得厉声高叫;有的人要去车站接人,急得连连跺脚;有的人抱怨小街太窄,不住摇头叹息;有的人干脆掉转车头,绕道而走。人越聚越多,小街被堵塞了。这时,人群中走出一位头发斑白的老人。他分开众人,来到两个争吵不休的小伙子面前,和颜悦色地说:“大清早,为这点小事争吵,影响这么多人上班,多不好!快走吧。”老人排解开纠缠在一起的小伙子,又站在小街当中高声喊:“请大家自觉遵守秩序!东去的,右边走,前边的,别停住!”人群开始缓缓移动,渐渐加快,一会儿,小街又畅行无阻,又响起小溪的欢歌。1、联系上下文解释词语中的意思。(4分)厉声高叫—和颜悦色—2、用“—”画出比喻句。(2分)3、下面哪句话正确反映了文章的写作目的,在括号里打“√”。(2分)(1)说明小街太窄,交通容易堵塞。()(2)赞扬老人热心排解纠纷,维持交通秩序。()(3)批评两个小伙子不讲文明礼貌,在街上吵架,阻碍交通。()