1. 时代学习报 语文周刊（苏教版）第8期 第三单元综合测试卷答案
这个。。。。你打字的时候就已经有问题了
2. 苏教版小学四年级语文上册第三单元试卷的阅读理解《美丽的住宅区》的答案
美丽的住宅区
我们家乡建起了住宅楼，去过的都说不错。星期天，爸爸妈妈带我去那儿参观。
一走进住宅区，远远就望见了一座大花坛。金秋季节，正是菊花盛开的时候，你瞧，菊花一簇簇，一丛丛，五彩缤纷，姿态万千；有嫩黄的，有雪白的，有粉红的；有的像开屏的孔雀，有的像满天繁星。花坛周围是绿茵茵的草坪，小草是那么嫩，那么绿，把菊花衬托得更加美丽。花坛的左边是喷水池。高高的水柱，洒下来的时候真像天女散花一般。晚上，喷水池周围的霓虹灯亮了起来，彩色的灯光映着喷落的水花，更是美不胜收。
走过喷水池，我们来到绿化带。这儿的树木郁郁葱葱，那繁茂的树叶伸展开来就像一顶绿绒大伞。鸟儿在枝头唱着动听的歌。
沿着水泥路过去，就是住宅楼了。住宅楼高大、美丽而气派。大楼共有十二层，墙体是奶黄色的。一块块整齐而明亮的落地玻璃窗在阳光的照射下，闪耀出各种美丽的色彩。爸爸告诉我，这几年家乡工业发展很快，这幢住宅楼就是村办厂集资新建的，并分配给农户。
“太美了，家乡变化真大啊！”离开住宅区的时候，我情不自禁地说。我爱美丽的住宅区，更爱我的家乡。
1．这篇短文是按照____的顺序写的。依次写了____、____、____、____、____几处景和物。
2．用“‖”把短文分成三部分，并概括段落大意。
3．作者写菊花，抓住了____的特点；写小草，抓住了____的特点；写树木，抓住了____的特点；写住宅楼，抓住了____的特点。
4．用“~~~~”画出一个比喻句，它把____比作____；用“____”画出一个拟人句。
5．概括本文的中心思想。
《美丽的住宅区》答案
1．地点转移 花坛、草坪、喷水池、绿化带、住宅楼。
2．第一段：（第1自然段）段意：星期天，爸爸、妈妈带我去住宅区参观。
第二段：（第2—4自然段）段意：参观住宅区看到的景物。
第三段：（第5自然段）段意：参观后的感受。
3．菊花五彩缤纷，姿态万千；小草嫩绿，树木郁郁葱葱；住宅楼高大、美丽、气派。
4．略。
5．通过记叙参观住宅区的经过，反映了家乡的巨大变化。表达了作者爱住宅区更爱家乡的思想感情。
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3. 苏教版语文六年级上册第三单元试卷答案
2、看拼音写词语，要求写得正确、美观。 （分）
diāo nàn shuǎnɡ kuài chèn shì xiōnɡ yǒnɡ zhòu yǔ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
ɡāo liɑnɡ mò shēnɡ hónɡ zǎo zhuānɡ jiɑ zhēnɡ zhá
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
3、用线条把下列词语正确地搭配起来。（8分）
开凿 眼界 改善 自然
开演 思想 改革 体制
开通 隧道 改进 工作
开阔 节目 改造 生活
4、选择正确答案的序号填在（ ）内。（4分）
⑴人们常说的“东北三宝”是 （ ）
A、人参 B、鹿茸 C、乌拉草 D、貂皮
⑵根据下列情境，说话恰当的一项是： （ ）
A、小兵正在认真做作业，妈妈叫他吃饭，他说：“没看我正忙着吗？”
B、陈江借了同学一本新书，不小心给弄脏了，还书时他连声说：“对不起。”他的同学说：“‘对不起’值多少钱？给我另买本新书吧！”
C、李河骑自行车不小心撞了一个同学，他马上下车说：“对不起，请问撞伤了吗？”这个同学说：“没关系。”
D、某中学正要上公开课，课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学生：“请问同学，上什么课？”这个学生回答说：“你自己不会看课程表？”
⑶选出意思不同于其他三句的一句：（ ）
A、这样精彩的表演，使我赞不绝口。
B、这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。
C、这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口？
D、这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口？
⑷“她激动得说不出话来。”缩句正确的一句是（ ）。
A、她激动。 B、她说不出话来。 C、她说。
5、根据课文内容填空。（15分）
⑴我上学了，小学、中学、大学——越走越远了。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：
。
⑵后生们的胳膊、腿、全身， 搏击着，
搏击着， 搏击着。它 ， ，
。
⑶国粹京剧是大众 的曲艺形式，人物分为 四种。锣鼓敲响，他们一个个 ，在台上 ，唱得 ，演得 。
6、理顺句子。（6分）
（ ）虹听见了就骄傲起来，连太阳都看不起了。
（ ）虹不相信，还是很骄傲。
（ ）人们都称赞虹很美丽。
（ ）白云对虹说：“你美丽，这是真的，不过要是没有太阳，也就不会有你了。”
（ ）一会儿，白云遮住太阳，虹就不见了。
（ ）刚下过雨，太阳出来了，天上出现一道彩虹。
二、阅读美苑。（11+14=25分）
（一）《牛郎织女》片断
一天，牛郎去喂牛，那头（衰 蓑）老的牛又讲话了，眼眶里满是泪花。它说：“我不能帮你们下地干活了！咱们快分手了。我死了以后，你把我的皮剥（bāo bō）下来留着，碰到紧要的事，你就披上我的皮……”老牛话没说完就死了。
（1）划去括号里不恰当的字、音。（2分）
（2）用一句话概括这一段话的意思。 （2分）
（3）读了这一段话，你会联想到文中的哪些情景？
（2分）
（4）《牛郎织女》、 、 和 ，被称为我国四大民间故事。 （3分）
4. 2018最新苏教版语文上册单元测试卷第一张卷子答案
好好考试，吧！别想动那些歪心思。考试可以作弊，人生却不会给你从新来过的机会
5. 谁有苏教版小学三年级语文第三单元试卷
苏教版三年级上册语文第三单元试卷
一、看拼音，填汉字。
huǒ yàn yáo huànɡ zònɡ shēn fǎnɡ wèn
shí wù bō ɡuānɡ lín lín xīnɡ fēnɡ zuò lànɡ
二、 用“√”选择加点字的读音。
随即（jìjí） 操纵（zhònɡ zònɡ） 捕鱼（bǔ pǔ）
哪吒（né nǎ） 瞧一瞧（qiáo qáo） 告诉（sù shù）
三、我会填。
“泊”用音序查字法，应查大写的字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，应先找部首（ ），再数出除部首外的笔画数（ ）
画。它在字典里的读音有（ ）和（ ），还可以组词：（ ）（ ）
四、我会选。
“深”字在字典中有多种解释①深度 ②厚，密切③浓④十分⑤距离开始的时间久。“深”的意思在下面句子中我也会选：
1．夜深了，教师还在灯下批改作业。（）
2.小男孩对那只灰雀的感情很深。（）
五、把下列成语补充完整。
鸡犬（ ）（ ） （ ）（ ）识途 鱼（ ）而入
鸡（ ）狗（ ） （ ）奔（ ）突 倾（ ）而出
群龙（ ）（ ） 狡兔（ ）（ ）
六、用“ ”画出句子中的错别字，把正确的字写在括号里。
⒈蒲公英的花瓣落了，花托上长出了结白的戎球。（ ）（ ）
⒉小猴拉着老人的手，神密地说：“请跟我来。”（ ）
⒊东海龙王在也不敢虎作非为了，人们又过上了太平的日子。
（ ）（ ）
七、读句子，在恰当的词语下面画“ ”。
1、太阳公公看见了，亲切地（嘱咐 叮嘱）他们：“孩子们记住……”
2、春天来了，鲜花（连续 陆续 继续）开放。
3、汽车在（宽广 宽大 宽阔）的公路上行驶。
4、多好的麦子呀，我要先把它（保护 保存）起来。
八、照样子改写句子。
例：我把麦子种下了地。
麦子被我种下了地。
1、英勇的战士们把敌人一次又一次的反扑击退了。
___________________________________________
2、野兔用巧计把老鹰踢死了________________________________________
九、补充时间、地点，把意思表达得更清楚。
例：我们登上一艘海轮。
今天早晨，我们来到码头，登上一艘海轮。
1、我眺望家乡的景色。
___________________________
2、老师认真地备课。
___________________________
十、请把错乱排列的句子整理成一段通顺的话，把序号写在括号里。
（ ）中间是一片大草坪，春天来了，这里像绿色的大地毯。
（ ）草坪后面是大操场，地上很干净，看不到纸屑和果皮，我们在这里做操、踢足球、玩游戏。
（ ）草坪前竖着“请勿践踏草坪”的木牌子。
（ ）我们学校非常可爱。
（ ）走进校门，校门口有一棵高大的榕树，像一位忠实的哨兵守卫着学校。
（ ）在校门口的两旁，有两座高大的教学楼，我们平时就在这里读书、写字、做作业。
十一、你知道下面几种植物是靠什么来传播种子的吗？连一连。
蒲公英 野兔等
苍 耳 风
豌 豆 小 鸟
葡 萄 自身弹射
十二、阅读短文，完成练习。
我的家乡有一个美丽的（de dě）湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群
天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí)柳，在微风的吹(chuī cuī)动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩(lèn nèn) 绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
1、给短文加个题目。
2、能说明水清的词语是：
3、第2自然段先写了湖水 、 ，再写湖的四周有 ，最引人注目的是 ，接着写树下有 和 ，最后写湖上有 。
4、用“ ”选出文中带点字的正确读音。
5、文章的主要意思是（ ）
A讲了天鹅湖的美丽的景色。
B讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C讲了天鹅湖四周的景色。
D讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。
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苏教版九年级上第三单元精品检测试卷
一、基础知识与运用
1．根据拼音写汉字。
一chóu莫展（ ） 物jìng天择（ ） 言简意gāi（ ） jùn工（ ）
2．下面句中加点词语使用不当的一项是（ ）
A．黄土高原啊！只有你才能承受如此惊心动魄的搏击。
B．国庆节期间，滔滔不绝的旅游人群把各地风景区塞得水泄不通。
C．当我们睁大眼睛枕戈待旦之时，风暴却像迟归的羊群，不知在哪里徘徊。
D．见到父亲进来，他装着镇定自若的样子关掉了电视机。
3．反复阅读下面一段文字，想一想，横线上应填入一句什么话？
春天到了，花园里的草坪露出了勃勃生机。一位新搬进来的中年人回家
。没想到上楼时，邻居老太太微笑着迎上去，一番话让中年人颇感意外：“我整天都在想，很有点担心，新来的邻居是个怎样的人？”顿了一下，老太太又说：“当你刚才绕过那片草坪时，我了解你了，我已经没有什么好担心的。”
4．重新排列下面的句子，组成语意连贯的一段话。（只填序号）
①在天山的高处，常常可以看到巨大的天然湖。
②高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中。
③天鹅的洁白增添了湖水的明净，天鹅的叫声增添了湖面的幽静。
④湖水明净如镜，水清见底。
⑤在这幽静的湖面上，唯一活动的东西就是天鹅。
⑥把湖光山色融为晶莹的一体。
正确的顺序为：_______ ________
5．在雅典奥运会上。有很多人物被称为“无冕之王”。请阅读下列材料，说说“无冕之王”的含义是什么。
材料一：涅莫夫在单杠上无与伦比的表现征服了观众，可惜黑哨阻止了他的梦想，观众的嘘声长达10分钟之久，随后莫涅夫的大度让观众平息，上演了千年一遇的感人场景。8月23日，这一夜属于莫涅夫，体操馆里那长达20分钟之久的嘘声和掌声，远比金牌更值得铭记一生。
材料二：尽管没有获得金牌，甚至连奖牌都没有，但是罗雪娟累倒赛场和姑娘们的顽强证明她们是泳池最灿烂的花朵。对于罗雪娟和她的战友来说并没有遗憾，对所有看过比赛的人来说也没有遗憾，因为姑娘们表现出的顽强足以构成本届奥运会最美的画面。
材料三：作为中国军团的佐罗，他们以自己不懈的努力再次闯进奥运的决赛，但是天妒英才，他们再次因为裁判问题与金牌失之交臂，我们很遗憾男团花剑决赛没有给我们上演真正的剑客对决；但作为同胞，我们很自豪，因为王海冰、董兆致他们再次向欧洲人展示了东方剑客的境界！
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6、在“保护野生动物”综合实践活动中，不少同学发现本市一些地区捕食青蛙的现象较为严重。请以“保护青蛙”为内容拟一条公益广告词（构思新颖，语言生动，20字以内）。
二、阅读理解
（一）使用你的想象力
幼年时，不论讲故事，还是做游戏，都在培养激发你的想象力。渐渐地你长大了，人们会说：“你已经长大了，不要再有那么多梦想，要踏踏实实地把双脚放在地上。”而毕加索说：“每个孩子都是艺术家，问题在于你长大成人之后如何能够继续保持艺术家的灵性。”
7．毕加索认为“每个孩子都是艺术家”，这是为什么？而长大后大多数人没有成为艺术家。这主要原因是什么？
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8．你认为文中的“想象力”和“梦想”最大区别在哪里？人们是要多一些“想象”还是多一些“梦想”才有利于创造？请举例说明。
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9．“使用你的想象力”这个小标题你觉得合适吗？假如你觉得不合适，请你根据课文内容，重新拟一则小标题。
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（二）
1965年，一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。他常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天。他们当中有诺贝尔奖获得者、某一领域的学术权威和一些创造了经济神话的人，这些人幽默风趣，举重若轻，把自己的成功都看得非常自然和顺理成章。时间长了，他发现，在国内时，他被一些成功人士欺骗了。那些人为了让正在创业的人知难而退，普遍把自己的创业艰辛夸大了，他们在用自己的成功经历吓唬那些还没有取得成功的人。
于是，他就对韩国成功人士的心态加以研究。他把《成功并不像你想象的那么难》作为毕业论文，提交给现代经济心理学的创始人威尔·布雷登教授。教授大为惊喜，认为这是一个新发现，这种现象虽然普遍存在，但此前还没有一个人大胆地提出来并加以研究。
后来这本书伴随着韩国的经济起飞而流传开来，这本书鼓舞了许多人，它从一个新的角度告诉人们，成功与“劳其筋骨，饿其体肤”、”三更灯火五更眠”、”头悬梁，锥刺股”没有必然的联系。只要你对某一事业感兴趣，长久地坚持下去就会成功，因为上帝赋予你的时间和智慧够你圆满做完一件事情。后来，这位青年也获得了成功，他成了韩国泛亚汽车公司的总裁。
我没有读过这本在韩国曾引起轰动的书，但凭我的人生经历，我已经感知到了它要说的一些道理：人生中的许多事，只要想做，都能做到；该克服的困难，也都能自己克服，用不着什么钢铁般的意志，也用不着什么技巧或谋略。只要一个人还在朴实而饶有兴趣地生活着，他终究会发现，造物主对世事的安排，都是水到渠成的。
10． 读全文后，请你用文中的词句概括作者所表达的观点。
11．结合文意，请你揣摩一下“韩国成功人士的心态”是一种什么样的心态。
12．文中划线句是否真的说人生中的许多事都用不着“钢铁般的意志”、用不着“技巧和谋略”？此话是针对什么现象说的？作者的用意是什么？
13．文中的韩国学生从一个新的角度思考，引出新的观点，写出了《成功并不像你想象的那么难》。现在，请你从成语“见风使舵”或“铁棒磨成针”中任选一个，从一个新的角度思考，提炼出一个新的观点。（要言之有理）
14．结合你学习上或生活中的体验，谈谈你读了上文后的看法。
（三）人生的金字塔
比萨塔斜了，可以成为世界级的景观，但如果人生的金字塔斜了，即使是其中的一角斜了，从旁观者看，它所引起的担忧和同情一定远远大于美感；从当事人看，他所体验的倾斜的痛苦也必定大于审美的快感。
人生的金字塔有三个支点：一是自我的生理，二是自我的心理平衡，三是自我与环境的平衡。三个平衡中的任何一个平衡失去，都有可能导致其他两个平衡的失去，使人生瘫痪。
三大平衡中，心理平衡是最重要的，只要金子塔的这一角不塌，即使其他两个角都发生沉降，人生的斜塔也能得到扶正。所以，决定人生成败的关键是心理平衡能力。有的人不能经受环境的微微倾斜，上司的一次不轻不重的批评，足以让心理脆弱者去跳楼；而邓小平三起三落，从巅峰到谷底，巍然不倒的是他挺拔的心理。
一发财一升官就露小人之态，也是一种心理失衡。有的人本来分量不重，在低处尚能站在地上，一被抬到高处，就会失重，就像风筝一样飘荡，一缕微风就能让人把持不住自己。我看过某些上不了台面的家伙，一上了主席台就激动得十分稳重，十分严肃，那种本身并不具有大人物感，那种生怕自己飘起来而使劲站稳脚跟大样子，让人忍俊不禁。
倒霉而缺乏人生浮力的人，感到自己在沉没；走运而没有分量的人，觉得自己在飘然。不论是沉没。还是飘然，都是人生金字塔的倾斜，不同的是，沉没的金字塔毁灭的只是自己，飘起来的金字塔，如果塌下来，遭殃的就是与他有联系的整个事业和相关人员。
维护住人生的三大平衡，才会让人生的金字塔高高矗立。体育锻炼可以保持生理平衡，心性修炼可以维护心理平衡，求道与谋划可以恢复自我与环境的平衡。
人不可能总是处在平衡状态，健康的人生状态是：三大平衡不断被打破，又不断恢复。我们的身体调节，随时都可能发生问题，我们与环境的关系时时都在发生变化，昨天是座上宾，今天可能是阶下囚；昨天是穷光蛋，今天可能是大富翁。心理调节能力如果不能适应环境的变化，人生的金字塔就会不断摇晃。
在我国传统的文化中，法家和早期儒家重视自我与环境的平衡，主张用道和谋的法治保持和恢复这种平衡；道家和佛家重视心理平衡了，为了心理平衡，他们甚至取消了人和环境的关系，把所有关系都变成自己的心理关系。太极思想既重视环境平衡，也重视心理平衡，它的人生哲学是金字塔的哲学：三大平衡缺一不可，一角坍塌，塔身不稳。
15．从全文看，“金字塔”比喻什么？
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16．作者提出的人生的三大平衡是什么？怎样才能保持平衡？
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17．③段中加横线句子在论证上有何特点和作用？
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18．说说你对⑤段加横线句子中的“沉没”和“飘然”的理解。
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19．健康人生的基本规律是什么？摘录原文回答。
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20．请用比喻的方法谈谈自己对人生的感悟。
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（四）莫问芳名
祝勇
①或许有几分痴，所以对于我所喜爱的，总要问清它的名字。“这座山叫什么？”“那条河叫什么？”“这朵粉红的小花叫什么？”“这只长得像熊的可爱小动物叫什么？”似乎那名字，便是那美丽事物的一部分，知道了那名字，我的爱才完整似的。
②六岁的时候，我家的院子里有一棵美丽的树。一到秋天，别的植物都脱光了叶子，而它却披挂一身的灿黄，透明的阳光把它的每一片叶子都浣得晶亮耀眼。我时常趴在窗台上，透过玻璃看那逆光的叶子边缘亮得发白的绒毛，心里揣测着这般与众不同的树该有怎样一个与众不同的名字。我去问妈妈，妈妈也答不上来，于是我心底便漾起一丝淡淡的遗憾。直到今天，我仍不知那棵树究竟有一个如何美丽的名字。
③然而今天回想起来，也许正因为当初不知道它的名字，心里才一直耿耿于怀，也才一直不肯忘记它的美丽，它的与众不同。而如果当时妈妈把它的名字直白地告诉我，固然可以增加我的植物知识，甚至上了一堂很好的植物课，然后那份神秘被揭开，也许反而会觉得兴味索然了吧。
④所以，有的时候，美丽是需要一点神秘感的。不知名字，反而会使我们更加留意它自身的特质，会使它独有的魅力随想象的翅膀飞升得更加高远，它的出众会使我们的记忆里弥漫芬芳。《红楼梦》里宝玉曾撞见小厮茗烟和一个清秀的女孩在一起，恨他连女孩子的姓名都不知道，而宝二爷连听到刘姥姥说“雪地里女孩儿精灵”的故事，也想弄清她姓什么名什么而去祭告一番的。宝玉是太痴，其实，不知女孩儿的底细，却偏要把她深埋在心海里，不是更悱恻，更动人吗？
⑤而今，我也渐渐学乖。去酒店，啜饮透明的杯子里经过精心调制的饮料，我知道它一定有一个晶莹剔透、美得出人意料的名字，然而我却并不急于到饮品单上去寻找答案。在细细地体味那份幽凉、那份甜润的时候，我要让那份神秘在我的心底保留得长久一点。
⑥甚或，在爬一座山的时候，蓦然看见山背后一大片细小的浮花，在明灿的阳光下溢彩流金，我也不再去打探它们的芳名，而是很仔细地凝望它们。让它们的淡香，钻进我的每一根毛细血管，我会把它们摄于我心灵的底片。
⑦记得那一天，我从市区赶回市郊的住所。车子拐过迎宾道的时候，上来一个女孩儿。她挤进来，恰好站在我的跟前。我本来没有留意她，可是在某一瞬间，我们几乎同时下意识地目光相对。她有一双美丽的大眼睛，有很长的绒绒的睫毛。她微微甜笑了一下，羞赧地低下了头。在以后的几十分钟里，我们没有说一句话。但是我感觉，在我们两个人中间的狭小空间里，有一个美丽的磁场。我怀着一丝淡淡的温馨，走完了那一天的路程。纵然这只是平凡日子里的一种小小的感动，但我珍惜这份淡淡的欢愉。我感谢她，默默地伴我走过一段甜美的时光。那天我也许该同她说话，也许该问她的芳名，然而任何一句话语，任何一种功利性的念头，都是对那种意境的破坏。我宁愿把它当成一个没有谜底的优美谜题，在以后的岁月里，慢慢解读。
⑧对于我所喜爱的，我已经不再寻根问底打探名字了。真的，莫问芳名。
21．请用文中的语句解释作者“莫问芳名”的原因。
22．请你说说第②自然段中两个加点的字的妙处。
①一到秋天，别的植物都脱光了叶子，而它却披挂一身的灿黄，透明的阳光把它的每一片叶子都浣得晶亮耀眼。
②我去问妈妈，妈妈也答不上来，于是我心底便漾起一丝淡淡的遗憾。
23．根据文章的中心意思，在文中找出与第④自然段“贾宝玉太痴”一事类似的例子以及相反的例子各两个；并分别概括其共同点。（6分）
①与“贾宝玉是太痴”一事相同的例子有
；共同点是
。
②与“贾宝玉是太痴”一事相反的例子有
。共同点是
。
24．结合文章，阅读下列三则链接的材料，自选角度，谈谈你对美的认识。
材料一：最高的美是画家所无法表现的，因为它是难于直观的。……美是不能制订规范的，创造它的常常是机遇，而不是公式。 （弗兰西斯·培根《论美》）
材料二：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 （罗丹）
材料三：美是什么/小鸟说美是蓝蓝的天/小鱼说美是辽阔的海/山羊说美是青青的草/小鹿说美是绿绿的树
美是什么/水草说美是弯弯的河/大树说美是高高的山/小草说美是肥沃的土地/花儿说美是一轮红太阳/
美是什么/河流说美是浪花朵朵/高山说美是险峰座座/沙漠说美是绿洲片片/我们说美是亲爱的祖国
。
25．享受美的过程是非功利的，一旦带有功利性，正如作者所说“任何一种功利性的念头，都是对那种意境的破坏”。现实生活中也有这类“功利性”“爱美”的现象，例如有人在公园里将鲜花采撷下来，插到自己家里的花瓶中。请再举一例，并说说自己的看法。（60字左右）
。
三、文采展示
26．进入毕业班，同学们听到的比较多的一句话，就是只有“多吃苦，才能考重点高中。”这句话实际上是“唯苦学论”的通俗说法。对“唯苦学论”，你持什么态度，写一篇不少于600字的议论文，谈谈自己的看法。
7. 苏教版六年级语文上册第三单元组词练习题
苏教版六年级上册第三单元语文练习题
姓名（ ）学号（ ）得分（ ）
一、基础知识积累与运用。（30分）
1、看拼音写词语。（5分）
cán jí sh?n shang jǚ sàng yōu jìng h? xíe
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、给多音字组词。（3分）
qiáng（ ） ju?（ ） zh?ng（ ）
强 觉 重 jiàng（ ） jiào（ ） ch?ng （ ）
3、填上合适的词，再按要求分类。（7分）
（ ）手（ ）脚 自（ ）自（ ） 心（ ）肉（ ）
（ ）（ ）澎 湃 （ ）（ ）不 安 流（ ）忘（ ）
描写人物神态的有：
描写人物内心活动的有：
4、写出下面带点词语的近义词。（4分）
1）桑娜沉（ ）．思．：丈夫不顾．惜．身体…… 勉强填饱肚子。
（ ）
2）孩子们都还健康，没什么可抱怨的。（ ） ．．
3）外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。（ ） ．．
5、按要求写句子。（8分）
1）我心里洋溢着一种从未有过的表情。（改病句）
2）沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（仿写句子）
3）学校不远处的书摊是我放学后流连忘返的地方。（缩句）
4）都像你这样白看书，人家怎么过日子？（改成陈述句）
6、下面省略号的作用是什么？请选择正确项的序号填在括号里。（3分）
A 、表示话没说完或语意未尽；b、表示列举的省略；c、表示解释。
1）古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下?? （ ）
2）自己的五个孩子已经够他受的了??是他来啦？??不，还没有
来！??为什么把他们抱过来啊！（ ）
3）他们那么小??一个还不会说话，另一个刚会爬。（ ）
二、阅读积累与运用。（30分）
（一）阅读《穷人》片段，解答问题。（14分）
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“恩，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“恩，
你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1、“熬”是生字，用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）；用部首查字法查（ ）部，再查（ ）画。（2分）
2、根据原文的意思，给下列词语换个意思相近的词（3分）
严肃——（ ） 忧虑——（ ） 一动不动——（ ）
3、用“”画出描写渔夫神情的词语，用“动作的词语。（1分）
4、渔夫的语言中，哪一句话最令你感动，请摘录下来，并谈谈你的感受
和体会（2分）
摘录： 体会：
5、“桑娜拉开了帐子”，渔夫又会说些什么呢？请你发挥合理的想象，写下渔夫的话。（注意：要尽量模仿作家的文笔，让你写的句子也生动、吸引人）（3分）
6、读了这篇文章，你会对桑娜夫妇说些什么呢？（3分）
（二）阅读短文，回答下面的问题。
迷途笛音
那年我6岁。离我家仅一箭之遥的小山坡旁，有一个早被废弃的采石场，双亲从来不准我去那儿，其实那儿风景十分迷人。
一个夏季的下午，我随着一群小伙伴偷偷上那儿去了。就在我们穿越
了一条孤寂的小路后，他们却把我一个人留在原地，然后奔向“更危险的地带”了。
等他们走后，我惊慌失措地发现，再也找不到要回家的那条孤寂的小道了。像只无头的苍蝇，我到处乱钻(zuàn zuān)，衣裤上挂满了芒刺。．
太阳已落山，而此时此刻，家里一定开始吃晚餐了，双亲正盼着我回家?? 想着想着，我不由得背靠着一棵树，伤心地呜呜大哭起来??
突然，不远处传来了声声柳笛。我像找到了救星，急忙循(dùn xún)．
声走去。一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削（xiāo xuē）．
着什么。走近细看，他不就是被大家称为“乡巴佬”的卡廷吗？
你好 小家伙 卡廷说 看天气多美 你是出来散步的吧
我怯(qia qua)生生地点点头，答道：“我要回家了。” ．
“请耐心等上几分钟，”卡廷说，“瞧，我正在削一支柳笛，差不多就要做好了，完工后就送给你吧！”
卡廷边削边不时把尚未成形的柳笛放在嘴里试吹一下。没过多久，一支柳笛便递到我手中。我俩在一阵阵清脆悦耳的笛音中，踏上了归途??
当时，我心中只充满感激，而今天，当我自己也成了祖父时，却突然
领悟到他用心之良苦！那天当他听到我的哭声时，便判定我一定迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色，于是吹响柳笛以便让我能发现他，并跟着他走出困境！卡廷先生以乡下人的纯朴，保护了一个小男孩强烈的自尊。
1、给带点的字选择正确的读音。（2分）
2、在文中找出下列词语的近义词。（2分）
孤单（ ） 朴实（ ） 尊严（ ） 困难（ ）
3、给第五自然段加上标点。（4分）
4、卡廷说 看天气多美 你是出来散步的吧 （2分）
卡廷先生这样说的用意是
5、为什么说卡廷先生用心良苦？（2分）
6、第五自然段体现我心情变化的句子用“ ”画出来。（2分）
7、你觉得卡廷先生是一个怎样的人？（2分）
三、习作（40分）
1、口语交际：很多人的家里都习惯把废旧的电池与其他垃圾混在一起
丢弃，对此，你有什么看法？（5分）
2、 生活中，人与人之间需要相互理解、关心、帮助。请你细心观察我们身边所发生的事，选择一件能体现人们相互关爱的事。要写清楚事情发生在怎样的环境里，怎样发生、变化等，还要注意人物的语言、动作、心里活动等，要表达出真情实感。（35分）
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，都是我们都曾拥有，而又想继续的。而成长，无疑把这些都给彻底地抹版杀了。有得只是那一个个权曾向往的梦镜和那梦醒时的恐惧。成长中，我们受到过许多伤害，但是记住一句话，感谢伤害你们的人，因为是他们教会了你一些事，懂得了一些事，而这些只有靠你自己去经历。
未来的一切像是指间的雪花，如果你不紧握，它便会融化，从指间慢慢流失，所以抓住它，不要让它留下遗憾。过去的一切像是过眼云烟，一瞬间就消失，但曾有的记忆我们不曾忘记，那便够了，不是吗？
那么留足过去的回忆，用它去照彻我们的成长之路吧，成长的脚步时时继续……