㈠ 六年级语文综合素质测试练习题答案！！！！
四面楚歌（项羽 ）初出茅芦（ 诸葛亮 ）入木三分（王羲之 ）煮豆烧箕（ 曹植 ）
破釜沉舟（项羽内 ）纸上谈兵（ 赵括）背水一战（ 韩信 ）指鹿为马（赵高 ）
围魏救赵（ 孙膑）草般借箭（ 诸葛亮）容完璧归赵（蔺相如 ）卧薪尝胆（勾践 ）
退避三舍（重耳 ）班门弄斧（ 鲁班）负荆请罪（廉颇 ）毛遂自荐（ 毛遂）
闻鸡起舞（ 祖逖 ）三顾茅芦（刘备 ）望梅止渴（ 曹操）图穷匕见（荆轲 ）
㈡ 上册小学六年级语文第一单元综合素质问卷第五题答案
近义词驻足
㈢ 小学语文六年级综合素质竞赛试卷
一、 根据情境写词句（共24分，每题4分）
1、预防违法犯罪，弘扬社会正气，我想给违法犯罪的人送上这样几个成语：
2、为“家乡的水资源”做广告，我设计的广告词是：
3、在学习、生活中遇到困难时总有一句名言激励我，这句名言是：
4、黄河孕育了五千年华夏文明，面对母亲河，我想高声朗诵：（古诗）
5、司马迁入狱受刑，本来想死，后来有一种想法激励他活下去继续奋发写《史记》，这一想法后来成了千古名句：
6、教师节前夕，有位同学为老师写了一副赞美敬业精神的上联，请对下联：
三尺讲台诲人不倦，
二、 根据要求写几句话（共12分，每题6分）
1、改写下列这段话，请用上4个成语，不改变原意。
这是一只小鸟，它一会儿跳上树枝唱歌，一会儿跳进草坪张望。它那得意的神态，实在招人喜爱。
2、请用上比喻、拟人手法，使“因为受到打击，我的内心产生了极大的震动和恐惧：这句话生动、形象。
三、 阅读短文，完成作业（64分）
（一）学 奕
奕秋，通国之善奕者也。使奕秋诲二人奕，其一人专心致志，唯奕秋之为听。一人虽听之，一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
注：奕秋：“秋”是人名。因为棋下得好，所以叫奕秋。
你可以到京翰旗下学科网站上看看，小学语文辅导网，上边就有，我就在那找的。
㈣ 六年级下册语文第四单元综合素质问卷的答案第二大题
一、精彩回放
她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶
奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。
奶奶
小女孩叫起
来
啊
请把我带走吧
我知道
火柴一灭
您就会不见的
像那暖和的火炉
喷香的烤鹅
美丽的圣诞树一个样
就会不
见的
她赶紧擦着了一大把火柴，
要把奶奶留住。
一大把火柴发出强烈
的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这
样美丽。她把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中
飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的
地方去了。
1
、这段话选自《
》
。
2
、标点也很重要。我要给空白处加上合适的标点。
3
、火光中出现的一切都只是小女孩的幻觉。结合全文，对划线
的句子，我是这样理解的：
我还发现了这句话的特点，可以仿写一句：
（二）文海拾贝
《老人与海》节选
（老头几乎拼了命捉到一条大马林鱼，
却引来了鲨鱼。
当拼力赶
跑一条鲨鱼之后）
他已经在海里走了两个多钟头。这时他又看见了两条凶残的鲨
鱼。
它们来了。一条鲨鱼转了一个身，就钻到船底下看不见的地方，
它把那条死鱼一拉又一扯，
老头儿感觉到船在晃动。
另一条鲨鱼
用它一条缝似的黄眼睛望着老头儿，
然后飞快地游到船跟前，
张
着半圆形的大嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去。
在它那褐色的头
顶和后颈上，
在脑子和脊髓相连的地方，
清清楚楚地现出了一条
纹路，老头儿就用绑在桨上的刀子朝那里攮
(n
ǎ
ng)
进去，又抽出
来，再攮进它的猫似的黄眼睛里。鲨鱼放开了它咬的死鱼，从鱼
身上滑下去，死去的时候还吞着它咬下的鱼肉。
由于另一条鲨鱼正在撕咬死鱼的缘故，
船身还在晃荡，
老头儿松
开了帆脚绳，让船向一边摆动，使鲨鱼从船底下出来。一看见鲨
鱼，
他就从船边弯着身子把刀子朝它身上扎去。
可是鲨鱼的皮很
结实，好不容易才把刀子戳进去。这一下不仅震痛了他的手，也
震痛了他的肩膀。
鲨鱼又很快地露出头来，
当它的鼻子伸出水面
来靠在死鱼身上的时候，老头儿对准它的扁平的脑顶中央扎去，
然后把刀子拔出，
又朝同一个地方扎了一下。
它依旧闭紧了嘴咬
住鱼，老头儿再从它的左眼上戳进去，但它还是缠住死鱼不放。
老头儿又把刀子扎进它的脊骨和脑子中间去„„
（鲨鱼依然在不断出现，
老头儿也不知道究竟杀死或者赶跑了多
少。
天亮时，
已经筋疲力尽的老头儿把巨大的马林鱼骨带回了港
口。
）
1
、找出描写老人与鲨鱼搏斗动作的词语写下来，数一数各出现
了几次？从中能体会到什么？
2
、用“•
”
标出文中划线处的关联词，再反复读句子，有什么感
受？
用这些关联词说一句（或者一段）话，来概括老头儿在与鲨鱼搏
斗过程中的表现。
3
、
《老人与海》是美国作家海明威的作品。作家借老人的口说过
这样一句话：
“一个人并不是
。
你尽可以
，
。
”而我想对老人说：
思辨巧言堂
许多事例让我们懂得“学会生存”是多么重要。面对危险时，怎
样才能保护自己、
救助他人呢？地震后，
救援人员发现一个小女
孩被压在废墟下。小女孩想睡觉，但她睡着后很可能不再醒来。
如果你是救援人员，会对她说些什么，帮她赶跑睡意？
小女孩：我很困，我想睡觉„„
我：
作文起跑线
以下主题任选其一
一、美好的回忆、悲惨的现实。小凡卡多么渴望回到家乡！写给
爷爷的那封信能改变凡卡的命运吗？回忆原文，展开合理想象，
续写《凡卡》
：信寄出后„„
二、
我们都有自己的座右铭。那么，你的座右铭是什么？请以
“我的座右铭”为主题，完成一篇习作，写出你对自己的座右铭
的理解，说一说为什么选择它、会怎样去实践。
（要有具体事例）
参考答案
：
基础工作室
一、
1
、乖巧、昏暗、甜蜜、橱窗、打搅
2
、
m
ā
pi
ě
cu
à
n
二、
1
、
（
1
）一拥而入；
鱼贯而入
（
2
）组词略
陆续（陆陆续续）
；
继续
2
、
游手好闲
落荒而逃
满不在乎
天涯海角
与世隔
绝
（答案不唯一）
造句略
造句略
三、
1
、俄国
马克•吐温
《凡卡》
美国
契柯夫
《汤姆•索亚历险记》
英国
笛福
《鲁滨孙漂流记》
2
、
3
、按原文填空。列举符合要求即可。
4
、
5
、符合题意即可
阅读小天地
一、
1
、卖火柴的小女孩
2
、
“！
”
，
“！
！
，
，
，
，
，
，
！
”
3
、略
二、
1
、攮（
2
次）
、抽、扎（
4
次）
、戳（
2
次）
（体会略）
2
、还、依旧、但
（说话略）
3
、一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打
不败他。
㈤ 小学六年级语文素养大赛是一些什么样的内容
小学六年级语文素养大赛试题含答案
姓名_________得分________
一、积累与运用（55分）
（一）把下面的成语补回充完整。（4分）
指（ ）为（ ） （ ）笑（ ）非 富丽（ ）（答 ） 背（ ）而（ ）
（二）为加点的字选择正确的音节并打“√”。（4分）
唱和（hé hè） 血（xuè xiě）液 刚劲（jìng jìn） 运载（zǎi zài） ．．．．
（三）组词。（4分）
眷 （ ） 谴（ ） 浆（ ） 魁（ ）
誉 （ ） 遣（ ） 桨（ ） 魅（ ）
（四）综合知识填空（12分）
1、孔子被称为“至圣”，下面几位圣贤指谁？（4分）
亚圣 诗圣 医圣 兵圣
2、写出下面各居士的姓名。（4分）
青莲居士 东坡居士 柳泉居士 易安居士
3、“四书”是指《 》、《 》、《 》、《 》。（4分）
（五）、把下列格言、警句补充完整。（10分）
1、近朱者赤， 。 2、听君一席话， 。
3、路漫漫其修远兮， 。 4、不积硅步， 。
5、纸上得来终觉浅， 。
（六）古诗词默写。（10分）
1、日出江花红胜火， 。 2、黄梅时节家家雨， 。
3、人生自古谁无死， 。 4、少小离家老大回， 。
5、山重水复疑无路， 。