期末备课安排

Ⅰ 我们学校马上就要期末考试了我不得不备课的英语翻译

你好！
我们学校马上就要期末考试了我不得不备课
Our school is going to be the final exam I had to lessons

Ⅱ 期末小结

不知道您需要的是哪个学科的小结。
以下这一份是初中理科的期末工作总结。

2006-2007学年第2学期工作总结
**科： 2007.7.3.
本人在2006学年第2学期任初二年级**备课组组长；任初二（2）、（3）班**课程教学工作；一直兼**实验室的常务管理工作、周三第八节课外活动课——**实验的指导工作；兼初二**分层教学班的辅导工作。满工作量，并如质如量地完成教育教学工作任务。
本人坚定不移地拥护中国共产党的各项领导，遵纪守法，与时俱进。热爱教育事业和耐心教育学生。为人师表，身教随同言教。
具体的工作完成情况汇报如下：
一、常规的教学工作
常规教学过程中，认真仔细备课、上课，从实际需要出发，设计和使用多媒体来配合展开教学，提高课堂效率。订立明确的教学目标：第一，提高本级学生**考试成绩的合格率；第二，提高本级学生**成绩的优秀率。配合班主任进行防分化的思想教育工作和教学工作。
基于本届学生的平均素质较前一届学生有较明显的差异，本年度我们初二**备课组的两位老师一直坚持积极广阅教学资料，详细讨论学生学习卷的难度、结构等问题，并做到三个坚持——坚持分工合作；坚持统一进度；坚持使用学习卷、实验进行辅助常规教学工作的展开和落实。
三个坚持：本年级两位**老师对备课组内需要使用的共同教学资源进行分工查阅及相应处理或加工，然后统一实施，这些共用资源主要包括学习卷、单元测验卷、期中考试卷、期末总复习资料。除了学习资料是统一的，还包括教学进度、实施实验也统一实施。
本学期我们的分工主要体现在对教学内容的分工处理——每人分别负责一半的内容；在集体备课的研讨基础上，对这部分内容编入学习卷内，也汇编入单元训练、复习、测验卷内。合作的是将以上分别编制好的学习资料共享使用，做到年级统一进度。追求提高本年级**成绩合格率的目标。
本人除了定期参加校本培训、科组集体备课外，还主导所在年级本学科的集体备课工作，积极引导与参谋新老师的工作，同时认真听取新老师的建议，加强学科内的联系、沟通、进步与发展。从实际出发，定好每课时的课后作业，其中包括有选做题，以提高优秀学生的水平，促成达到提高年级优秀率的这第二个目标。
课前，我做到备教案、备学生、备实验、备变化（万一多媒体等不能顺利展开应有的第二手准备）、备作业。上课时，我充分利用课堂教学渗透有**特色的逻辑思维，重视并着力指导学生形成有**特色的学习习惯和能力——从现象和实验出发，遵守规则，尊重数据，总结理论，回归实际。在反复实施课内分层的阶段之后，师生都获得了发挥的机会和所需的空间；同时，凭借课内分层，也拓宽了师生的视线和思维。而课后，我认真反思小结；仔细批改、订正学生的作业；对学生易错、疑难的地方进行分类和统计，以设立其后习题课的训练对策，有针对性地解决问题，强化记忆，提高复习训练的效率。
与此同时，按照新课标以及又一次被修订过的新教材的教学、教育要求，作为备课组长的我，在学期开始之前，就组织本备课组详细定好各章节的顺序进度，划分好期中考前、后的内容。并依据上一个学期对学生学习力的掌握程度，在各个单元中增加一到三节习题课，以适应学生的学习力，提高学生对学习容量加大的适应能力；以适应期末海珠区统一考察的需要。
本学期的教学的阶段性如下：
1、新课及复习
新课自开学第1周至第17周。其间，第10周为期中检查测试时间，第12周为五一假期，6个班平均实际课时为：52节+ 4节（期末部分科目的余课）。24节为新课；15节用作单元复习小结；其余课时被分配用作期中及期末检测的复习巩固。
第18周至第19周进行期末考复习，内容包括第六章至第十章（含上学期第五章相关内容）。这个学期总复习大致分为两个阶段——第一阶段，6个课时，每一类题型为1个课时，以专题的形式展开总复习。这样做，学生的做题速度得到了强化和提高，使学生较快进入备考状态。第二阶段，4个课时，综合训练及复习。综合提高学生的应试能力。经过这两周的10课时总复习，及时查漏补缺，并提高了学生解答题目的速度。
2、复习效果
从这次的期末考试情况看，大部分题目，特别是基础类题都拿到了分。原因是学生很熟悉这些题型，而且，最后的复习巩固阶段是学生强化辨识各单元知识点之间的联系和关系的阶段，这个阶段比较接近期末考，对重温的旧知识感觉很熟悉。大、小循环复习过程中，使85%以上的学生扎实地掌握着初二**的基础知识和初中实验的技能。
基于本学期我们的教学以及复习阶段**科组2人互补合作，每一次大、小复习做到有计划，又有一定的针对性，总体来看，效果很明显。学生该拿的分基本上都拿到，而且在总复习阶段中的综合复习过程中，我们把相当比例（选做）的复习题的难度加大了，以提高优秀生对难题的挑战信心和积极性，相信这对他们克服将来进一步的困难有一定的好处；同时这些题目具备了中考方向的指导意义。
3、经验教训：
遗憾的是仍有一小部分学生不及格。主要原因有二：一是我们对这部分困难生帮助仍不足够；二是困难生自身的学习态度、习惯、动机、水平等各方面素质都有待改善。我们今后对困难生的教学、教育，不仅需要课内关注，还需要有课外持续的特殊帮助措施，比如几位科任老师共同与班主任商讨如何改善和提高这些学生的综合学习力；同时，更要设法拔高尖子生、发掘其更多的优秀生，带动整个班，也带动全级，实现优生标榜促进作用。
二、实验室管理
除了备长、教学工作外，我还一直兼任**实验室的常规管理工作。
今年……
三、成绩和不足
经过这一年，我也获得了这小小成绩：
1、引导学生入了门，掌握了研究**的方式、探究问题的实验的技巧，并使学生更关注身边的生活。节约能源，爱惜环境。
2、另一方面，本学期期末考试卷设计难易度与上学期期末考的基本一致。在本次期末考成绩上体现出来的情况如下：
1）合格率、优秀率均比上学期期末考有所提高——年级合格率由63%升至80%；优秀率由11%升至17%。
2）区分度不变，呈现0.35的状态；接近正态分布，年级最高分与最低分之间的跨度几乎不变，双峰中的小波峰位于40~50分段，但它不突出，而大波峰则位于70~80分段。说明整个年级来看，分化并不厉害；与之前相比，变化也不大。
3）年级平均分为71分，较上学期期末考平均分63高出8分。在试卷设计难易度相同的情况下比较，不难看出，该年级学生的学习力在上升，对**这门新学科在逐步适应和发展。
3、周三第八节课外活动课的辅导工作：

不足之处：……

Ⅲ 跪求大连市第六中学初一英语备课组期末试题答案！！！！！！！！！

Ⅳ 英语备课大师七年级期末考试作文范文

Liu Zongyuan once said: "the rate of two evening Swim: open as if also, austria." ("Yongzhou Longxing Temple East Qiu Ji") reached its high, there is a sense of the broad-minded; Oh, have you Qi of. Little Rock Mountain natural good fortune, uncanny workmanship, is actually the eyes of appropriate travel wonderful place, thus naturally issued a "class wise man facilities" sigh with regret. To the nexus, the second

Ⅳ 英语备课组长怎样进行期末成绩分析

其实每个组长都是从普通老师出来的。学校信任你才让你担任组长。作为组长首先回要协调好组员之间答的关系及组员和领导的关系，另外自己的专业要过硬，带的级的成绩要过硬，这样组员才会服你，最后要能领会领导的意图，并以此开展工作。顺便提一下，我现在学的ABC天卞英语的老师和我提到 就是想征服英语很简单的 必然具有符合的学习情境与闇练口语对象，外教水平很重要，东南亚口音重 一定要找欧美籍 发音纯正非常重要 坚持天天口语学习 1v1加强化教学就有.好.的学习成效~上完课记得复习听取录音文档 帮助加强记忆~若真的是没人帮忙的话 就上听力室或大耳朵取得课外学习资料研习，多说多练一下子英语水平就培养起来 学习成效应该可以最佳的；

Ⅵ 为了掌握八年级期末数学考试卷（满分120分）的命题质量与难度系数，备课组教师随机选取40份试卷进行抽样

（1）a=40×0.2=8，b=40-2-4-8-10-6=10，c=

Ⅶ 跪求！！知识绿卡，先锋备课期末卷英语七年级下答案

1-ABABD CDCAAC DB
16-20CABCB
21-25 DCBDC 26-30CBCDC
31-35 ADDBB 36-40DEFAC
41-45 ADBBC 46-50ACADB
51-55 BCCDA 56-60DDCBB
61. it 62.of
63. is 64.overlooking
65. became 66.which
67. the 68.geographical
69. equipped 70. that
短文改错：
71. Look back to ... Look → Looking
72. ... several days before ...
before → ago
73. ... I think reason ... reason前加the
74. But I believe ... But → And
75. ... make friends with ...
make → made
76. ... from other city ... city → cities
77. Most important ...
important → importantly

78.... I shouldn't have ...
shouldn't → couldn't
79. ... wish everyone for ... 去掉for
80. ... we take count. count → counts
One possible version:
Hi everyone! I'm Li Hua from Senior Three.Today I am glad to be running forchairman of the English Club. I think I'msuitable for the position. As monitorof my class, I have been thought highlyof by my classmates and teachers. I'm agood communicator and good atorganising activities. Most importantly, I canspeak fluent English and oftencommunicate with foreigners.
If I'm lucky enough to be elected aschairman, I will try my best to arrangemore activities and create a strongerEnglish atmosphere for us. I sincerelyhope you will give me a chance and votefor me.
Thank you.
部分解析
阅读理解：
A篇（艺术）
本文是记叙文。文章讲述了乐队指挥Andersson把音乐带入生活的故事。
21. D。细节理解题。由第二段末的 I bought many recordings of the world's great orchestras andconctorsand listened to them for hours on end可知。
22. C。推理判断题。由第三段中的What audiences do not see is all the work ... with the orchestra可推断，乐队指挥在正式表演前需要做很多的准备工作。
23. B。推理判断题。由第四段中的reads about the composer's life ... Her goal is to recreate themusic asthe composer intended可推断，Andersson之所以了解作曲家们的生活是为了更好地再现他们的音乐。
24. D。细节理解题。由倒数第二段中的To help young musicians understand how to playthe music, Anderssonmight tell them to ... 可知。
B篇（家庭、朋友与周围的人）
本文是议论文。作者认为家长们过分注重孩子们的天赋而忽略了品格。
25. C。推理判断题。由第一段开头的I'm having a lot of conflicting emotions和第二段中的Maybe I'd be out therebragging with some moms ifshe was ... 以及第三段中的But that's a lie. I prayed for better than normal. Maybe that's whyIfeel terrible when ... 可推断，作者的女儿智力平平；当听到别的妈妈夸耀自己孩子多么有天赋时，作者会感到很羞愧。
26.C。词义猜测题。由第二段中的if she was reading on an eighth grade level instead of ... beingsomekind of combination of Gandhi and Mozart可推断，划线词的意思是“奇才”。
27. B。推理判断题。由第四段中的she also cares about other people's feelings及下文所举的两个例子可推断，Violet是一个善良的女孩。
28. C。细节理解题。由最后一段中的But no one brags about how nice their kid is ...stories of kindness可知，作者喜欢听关于孩子们的好品格的故事。
C篇（健康）
本文是说明文。文章介绍了季节性过敏加剧的原因和缓解办法。
29. D。推理判断题。由第一段中的The long winter with bitter cold temperatures delayed some trees ...thebiggest cause of spring allergies可推断，气候变化，即较长的冬季，导致一些树木延期授粉，进而导致大量的树木在同一段时间授粉，从而使季节性过敏加剧。
30. C。细节理解题。由第一点建议中的So by peeling or cooking fruit, you can lessenor completely avoidany reaction可知。
31. A。推理判断题。由第二点建议中的Hair pastes cause the hair to become a pollenmagnet可推断，美发产品会吸引花粉。
32. D。细节理解题。由第三点建议中的make sure you at least wash your face at night可知。
D篇（购物）
本文是应用文。文章是一则座椅电梯的广告。
33. D。细节理解题。由文中的A simple clear LED display shows the status of the stairlift可知，显示屏可以显示座椅电梯的状况。
34. B。细节理解题。由文章末的EXPIRES October 31, 2015可知，只有在2015年10月31日前购买才能享受优惠。
35. B。文章出处题。通读全文可知，本文是一则关于座椅电梯的广告。
七选五：
话题：个人情感
本文是议论文。文章论述了钱与快乐不成正比。
36. D。D项与上文的oftenlong hours away from home ... richer financially相呼应。
37. E。E项是针对第一段所提问题的回答；下文People who earn a good living are often happierthan people who livein poverty进一步说明了E项的内容。
38. F。F项与上文的comfortablestandard相呼应；下文Here inthe U.S., the standard falls around $75,000是对F项的举例说明。
39. A。A项在此起承上启下的作用，引出人们关于金钱和快乐的错误观念。
40. C。C项与上文的the ideathat life would be happier ... measurable happiness及下文的People who earned $50,000 wereonly 9 percentmore content than those making $25,000相呼应。
完形填空：
话题：现代技术
本文是说明文。文章介绍了一款只能接电话的手机。
41. A。42. D。智能手机在我们的生活中已经变得如此“普遍（common）”以至于很“难（hard）”想起以前网络覆盖范围很小时的生活。
43.B。由第三段中的people to live in the moment及the minimum amount of connectedness可推断，Light Phone的设计宗旨是使它被使用得尽可能“少（little）”。
44. B。智能手机能给人提供各种信息和便利，使用率很高；而Light Phone则是为了使人们少用手机。故这款手机的设计理念是与主流“趋势（trend）”相反的。
45. C。由下文的make a proct可推断，两位创办人见面后很快决定要“创造（create）”一种产品。
46. A。由下文的people to live in the moment可推断，两位创办人想创造一种帮助人们与外界“断开联系（disconnect）”的产品，从而使人们不受太多外界的干扰，活在当下。
47. C。由第一段末的go against the ... 可推断，这款新研发的产品的功能与智能手机的功能“相反（opposite）”。
48. A。由上文可知，新型产品“可以使（allows）”人们活在当下。
49. D。由第四段中的receive forwarded calls from your phone, which you leave at home可知，创办者们开始考虑人们可以把手机“留（leave）”在家里。
50. B。由下文的doesn't have a screen at all可推断，这款没有屏幕的装置应该很“小（small）”。
51. B。这款装置“只（just）”有一个数字键盘。
52. C。把手机留在家里可以使人们获得片刻休息，从而尽情“享受（enjoy）”周围的世界。
53. C。由上段的your phone, which you leave at home in order to ... 及下文的for certain ... we don't really... 可推断，创办者们不是说人们“不应该（shouldn't）”使用智能手机。
54. D。由下文的like when taking your kid to the park or having dinner with yourwife可推断，此处是说某些“时刻（moments）”。
55. A。上文提到人们在某些时刻可以把手机留在家里，也就是说人们有时实际上并不“需要（need）”来自脸谱网等的通知。
56. D。由下文的wondering if someone's trying to ... in an emergency可推断，Light Phone使人们在休息的同时不用“担心（anxiety）”别人会不会有急事与自己联系。
57. D。由第四段中的the ability to receive forwarded calls from your phone可推断，Light Phone可以使使用者转接到打给智能手机的电话，因而使用者不必担心有人需要紧急“联系（reach）”他们。
58. C。“如果（if）”享受生活的机会还不够吸引人的话，使用者随后还可以看到智能手机上所有的通知等。
59. B。由下文的and notifications可推断，此处是指来自智能手机的不太紧急或重要的信息。故选emails。
60. B。由上文的isn't attractive enough可推断，使用者随后能够看到来自智能手机的电子邮件和通知，这就像是给使用者的“款待（treat）”。
语法填空：
61. it。考查代词。设空处指代上文的the closest U.S. port city to Europe，故填it。
62. of。考查介词。consist of是固定短语，意为“由……组成”。
63. is。考查一般现在时。由前句可知，设空处描述的是客观事实，故填is。
64. overlooking。考查动词-ing形式作定语的用法。peninsulas与overlook（俯瞰）之间是逻辑上的主谓关系，且overlook所表示的动作正在进行，故填overlooking。
65. became。考查一般过去时。由in the 18th century可知，become所表示的动作发生在过去，故填became。
66. which。考查关系词。设空处引导非限制性定语从句，指代前面整个主句的内容，故填which。
67. the。考查定冠词。序数词前要加定冠词the。
68. geographical。考查形容词作定语的用法。设空处修饰名词position，故填形容词geographical。
69. equipped。考查过去分词作定语的用法。equip与ships之间是逻辑上的动宾关系，且equip所表示的动作已完成，故填equipped。
70. that。考查连接词。设空处引导宾语从句且从句中不缺成分，故填that

Ⅷ 教研：期末复习怎样有效备课

这些问题个人建抄议，你可以和同办公室的老师交流一下经验，在这里讲一些粗浅的见解。

1. 老师应当对教学大纲十分了解，以及对自己的教学科目内容十分清楚，熟悉。系统了解书本单元的内容结构及其地位作用、变化，历年来出题的方式以及侧重点，善于总结，反思，举一反三。

2. 对学生的知识掌握水平有一定的把握。就是学生不懂的地方多讲一下，学生懂的就简单讲一下。还要不时地提醒学生复习哪些重点内容，督促他们学习。