㈠ 2013年黄冈市中考语文试题会怎么出
这个只有出题的老师知道了，你可以去中考资源网上看看以前的试卷，中考就那么多题型和知识点，都弄通了就没什么好担心的。
㈡ 黄冈市启黄中学2015届初三年级适应性考试文科综合试题，求帮忙搜答案
能给出试题吗？
㈢ 初一语文黄冈试卷第六单元测试题的作文题目
阳光，代表着活泼、开朗、积极向上的性格！只要你稍稍留心，就会发现，其实版我们的身边，权有很多的阳光少年！
在深圳第二人民医院，201病房里，一位虚弱、脚穿拖鞋的、白血病中期的男孩，正在窗边，望着窗外的其他孩子开心地嬉戏的样子出神。他渴望能自己没有疾病，与其他人一样健健康康、快快乐乐，拥有美好的童年！他埋怨自己的不幸，埋怨自己生在这贫穷的家庭。“若不是因为家庭的困难，我就可以整天面带微笑地面对生活，对自己充满信心了。可是，现在，连老师、同学都不来看我了，而且，还没有足够的医药费给我医治，尽管爸爸、妈妈都安慰我，鼓励我，但我知道，家里贫穷，给不起医药费。我只能以少吃药的方法帮爸爸、妈妈节省钱……哎！”
㈣ 2011黄冈中考语文试题
http://blog.sina.com.cn/u/1729450785
谢谢楼上的。这个博客中现在有2011黄冈中考全部科目试题。不用再到处内找了。容再谢谢了。
㈤ 2006湖北黄冈语文中考试题及答案
2006年中考试题湖北省黄冈市中考语文试题
1.阅读文段，根据拼音写汉字，给加黑的字注音。
每当夜间疲倦，正想偷lǎn( )时，仰面在灯光中瞥( )见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿cuò( )的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶( )痛疾的文字。 (鲁迅《藤野先生》)
2.依次填入下列横线处的词，恰当的一项是[ ]
登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大地，有哪一条江河_______了如此深厚的文化?有哪一道大坝能_______如此众多的智慧?有哪一座建筑能_______如此壮美的崇高?有哪一项工程能_______如此伟大的传奇?
A．凝聚 积淀 写满 见证 B．积淀 凝聚 见证 写满
C．写满 见证 凝聚 积淀 D．见证 写满 积淀 凝聚
3.名句积累。
(1) _______，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)
(2)王维的《使至塞上》中“ ________，________ ”刻画了塞外奇特壮美的风光。
(3)你知道吗?从1995年起，联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。请写出两句关于“读书”的名言佳句。(课内外不限)
① ______________
② ______________
4.诸葛亮忠于蜀汉政权，足智多谋，在历史上享有盛名。请结合有关课文或课外阅读，写出与他有关的4个成语或故事名称。
答：
（1）_________（2）_________ (3)__________ (4)__________
5.认真观察姓名《三代人赶集》的一组漫画，写出自己的探究结果。
探究结果：
(1)_____________
(2)_____________
(3) _____________
二、诗词鉴赏
1.
过零丁洋(文天祥)
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
1．诗中以“风飘絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒写了________的悲哀；借 ______和______ 两个地名，暗示了形势的险恶和作者境况的危苦。
2．结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。
答：_________________
三、文言文阅读
1.
三 峡(郦道元)
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝嗽多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
1．解释下列句中加黑的词。
(1)良多趣味__________ (2) 林寒涧肃_________
(3)属引凄异__________ (4) 虽乘奔御风不以疾也 _________
2．翻译下面文言语句。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
译文：________________________
3．填空：文中用“ __________”描绘了山形的挺拔险峻，用“ __________”写尽了深秋的凄婉幽美。
4．昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。
【相关链接】新华网三峡工地5月20日专电(记者江时强、刘诗平)
2006年5月20日14时，三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一方混凝土浇筑的历史性时刻。至此，世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。
三峡大坝建成后，大坝本身就是一道壮丽的景观。北京三峡游的线路一直在追踪 三峡大坝的建设进程。
导游词：___________________________________
㈥ 求黄冈中考精典语文答案
孩子 放弃吧 你哥哥我都找3年了
㈦ 2008湖北黄冈市中考语文卷的阅读题答案
黄冈市2008年初中毕业生升学考试
语文试题参考答案及评分说明
【特别提示】
(1)本卷中凡语言表述题目只要学生答出大意即可得满分，不要随意扣0．5或1分。
(2)错别字扣分标准：一大题每错、漏、多一字扣0．5分；二至四大题答题中的错别字3个扣1分；五大题即作文中错别字4个扣l分。
(3)学生答卷字体美观，字迹工整，卷面整洁的可加2分，由作文评卷人操作。
1、柳暗花明又一村
2、正是江南好风景
3、问渠那得清如许
4、月下飞天镜，云生结海楼
5、示例：欲穷千里目，更上一层楼。会当凌绝顶，一览众山小。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。等等。(5分，每题l分，每错、漏、多一字扣0．5分，扣完为止)
6、(1)示例：读一本好书，就像和许多高尚的人谈话；书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉；理想的书籍是智慧的钥匙；书籍是最好的朋友。等等。(1分)
(2)示例：孔子——-周游列国；杏坛讲座；诲人不倦；三人行，必有我师焉；不耻下问。等等。(1分)
示例：孟子——盂母三迁；得道多助，失道寡助；生于忧患，死于安乐。等等。(1分)
(3)将“拓展”改为“提高”(1分)；②(1分)
(4)示例一：人物——鲁智深(0．5分)；相关故事：“拳打镇关西”或“倒拔垂杨柳”。(0．5分)
示例二：人物——武松(0．5分)；相关故事：“斗打西门庆”或“醉打蒋门神”或“大闹飞云浦”或“血溅鸳鸯楼”。(0．5分)
(说明：以课文中的晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮、白胜、杨志9人作答不给分。)
7、①怀念故友(1分)；②对岁月流逝、人事变迁的感叹。(1分)
8、示例一：这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物，未来肯定会比现在好。
示例二：“沉舟”“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”必然有千帆竞发，“病树前头”终究会万木争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。
示例三：原意是：沉船旁边千帆飞驶而过，病树前头万木峥嵘，春意盎然。新意是：事物在迅速向前发展，相信未来一定比现在更美好，新事物必将取代旧事物。(2分，意近即可)
9、(1)蔽 (2)致 (3)yin (4)y6u (2分，每对一个得0．5分)
10、关切、同情、热爱、敬仰。(2分)
11、“像宝塔那样的松柏”，“阅兵式似的道旁树”。(2分)
12、具体说明了花草树木的栽种与修剪符合中国画的审美观。(或具体说明了苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。)(2分)
13、懦弱和无能。(答“无能”、“无用”等均可得满分)(2分)
14、示例：对鹰说：迎合他人就会失去自己；对黄鹂、孔雀、丹顶鹤们说：是你们的“进言”、“忠告”、“帮助”扼杀了鹰的天性，你们才是鹰悲剧的真正制造者。(或说：向别人提建议要充分考虑对方的个性和特长。)(2分，紧扣文意，言之有理即可。)
15、只因要“献礼”，“鲁班奖”又蒙羞。(意近即可)(2分)
16、(1)苦于(2)通(3)通“慧”，聪明(4)不久(4分，每对一个得1分)
17、(1)连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢?(2分)
(2)老虎把孩子看了很久，甚至用脑袋去碰他们，希望其中有一个害怕。(2分)
18、A× B× C√ D√ (2分，每个0．5分)
19、提示：人生有时会面对如大山般的艰难险阻甚至或是突如其来的灾难，只要我们有信心，有毅力，镇定自若，勇敢无畏，就能克服困难，战胜灾难。(能就一篇文章谈感想即可得满分)(2分)
20、①交假币自责愧疚，②表心意深受教育。(意近即可)(2分)
21、不能。这一段交待假币来历和辰的经济状况，(1分)为后文辰自责、赎罪埋下伏笔。(1分)(意近即可)
22、①老教授穿着寒酸；(1分)②收到钱后被小偷偷走；(1分)⑧收到假币却不知道学生在欺骗他(1分)。这三张假币来历不寻常，留下它是为当年帮助和爱护学生的行为留下见证和纪念(2分)(共5分，意近即可)
23、示例：辰：可以及时直接向教授说明情况，表达内疚，向老师认错。(2分)免得内心长时间受到良心谴责。(1分)(言之有理即可)
老教授：可以暗地里找辰谈话，及时指出他的错误，也可以允诺辰缓交学费或帮代交学费，(2分)这样可以让辰及时明白并纠正自己的错误(1分)(言之有理即可)
24、示例：(1)题目：“泪流满面”写出了辰当时怎样的心理活动?
答案：写出了辰明白真相后内心的震撼，激动。
(2)题目：辰决定还要向老师再学习几年，他还要向老师学习什么呢?
答案：学习老师爱护学生，不计较个人得失的高风亮节。
(3)题目：这一段在全文中起什么作用?
答案：起到了收束文章，再次烘托老教授高尚师德的作用。
(4)题目：辰要求再学习几年，老教授会答应他吗?老教授又会怎么说?请为文章补写一个合理的结尾。
答案：略。 (说明：拟题目2分，拟答案2分)
25、示例：无论顺逆得失，都平静的接受世界，从容地面对生活，这才是智者的活法。(2分，意近即可)
26、示例：它淡淡的，细细的，像是谁用橘黄的彩笔在湛蓝的天幕上轻轻画了一道，称这时的月为“月牙”，真是形象得很。这句话用细腻的描写和生动形象的比喻写出了月初期的亮度、形状、颜色，给人以美的享受。(2分，说明理由要准确合理。)
27、第②段论据示例：袁隆平荣获“杂交稻之父”的称号并获“国家科技进步奖”最高奖项，仍然过着朴素低调的生活，仍然坚守在农村田地里搞科研。居里夫人两次荣获诺贝尔奖，放弃申请镭的专利，淡泊名利，保持一颗平常心，全身心投入到科研工作中。
第③段论据示例：霍金疾病缠身，克服了常人难以想象的困难，与时间和病魔赛跑，不放弃对知识对科学对真理的探求，完成了《时间简史》等物理学巨著。南非前总统曼德拉遭受27年牢狱之灾，灾难没有使他消沉，反而使他变得更加成熟和坚强，出狱后凭借自己的威望和能力当上了总统。
(说明：所举出的事例要典型，不介绍事例或事例与论点不符的不得分，)(3分)
28、B(2分)
29、示例：①人生如道路，有崎岖也有平坦，我们只有脚踏实地，从容走过，才能达到理想的终点。②人生如茶，有清香也有苦涩，用心品味，才能明白生活的真谛。(3分，提示：比喻恰当，能正确表达出人生的感悟即可，比喻不当不得分。)
30、作文(50分)评分标准如下：
(一)全命题式记叙文写作重点：突出叙事完整，内容充实；写出“我”对“事”的认识、判断、决定过程；描写方式运用得当。
(二)材料式议论文所提供的材料可以从以下方面来确立论点：①做人做事要谦虚(虚心)。 ②做事要持之以恒，不能半途而废。③要知错就改。④学习知识是无止境的(不能浅尝辄止)。⑤身教重于言教。(教师启发学生要注意教育方式；名师出高徒；教师素质是引导学生成才的重要条件。)⑧要敢于超越自己、超越他人(老师)，社会才能进步。等等。
(三)作文评分注意事项：
1、优秀作文要敢于打满分，要保证20％以上的学生作文得分在45分以上。
2、基本离题或不合题意的作文要敢于打低分甚至零分。
3、议论文评分适当放宽，原则上比记叙文上调一级。
4、对于无题目、无标点、无段落、字迹难认、涂改严重的作文酌情扣2—5分
5、作文必须是2—3人独立判分再取平均值，要拉开优、劣作文的差距。
6、确认是抄袭范文，一律在五级(记叙文)或四级(议论文)档位中判分。
7、作文字数不达标但文章完整的每少50个字扣2分，文章未写完视情况扣5—20分。
㈧ 跪求2005届黄冈市中考试题
黄冈市2005年中考语文试题
(满分：120分 考试用时：120分钟)
亲爱的同学， 这份考卷将再次展示你的学识与才华， 记录你的智慧与收获。 相信自己吧! 相信你独特的思考、个性化的体验、 富有创意的表达一定是最棒的!
一、积累与运用(16分)
l．阅读文段，根据拼音写汉字，给加点的字注音。(2分)
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉diàn( )下来了……每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁( )的笑容，就要zhàn( )开似的。那里装的是什么仙露琼( )浆?我凑上去，想摘一朵。
2．读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。(2分)
人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你 ；你高傲时，它呼唤你 ；你莽撞时，它呼唤你 ；你跌倒时，它呼唤你 。
3．按要求默写。(4分)
(1)海日生残夜，江春入旧年。 ? 。
(2)晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的词句是： ，
。
(3)我们课内外学过的古诗词中，有不少诗句含有深刻的哲理，如“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”请你再写出两个含有哲理的诗句。
①
②
③
4．在2005年春节晚会上，来自全国各地的特色对联，融历史、地理、诗文、典故等文化于一体，成为晚会的精彩亮点之一。请你综合运用所学知识，在下面两副对联的前面填上省名。(2分)
上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔；
下联：两千年赤壁览黄鹤风流。
上联：石林自有高材生，群峰拔地；
下联：琼海独具大手笔，五指擎天。
5．某校初三（2）班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说?(3分)
正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。
反方：
6．仔细观察下面的漫画，谈谈你从中得到的启示。(3分)
(1)
(2)
(3)
二、阅读与欣赏(54分)
(一)阅读下面的古诗文，完成?一12题。(16分)
春 望(杜甫)
国玻山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
7．诗的前四句都统领在一个“ ”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由
到 。(2分)
8．请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。
(2分)
隆 中 对(节选)
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比子袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之上，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
9．解释下列句中加点的词。(4分)
(1)自董卓已来 ( ) (2)名微而众寡 ( )
(3)挟天子而令诸侯( ) (4)利尽南海 ( )
10．翻译下面文言语句。(2分)
百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
译文：
11．问题探究：诸葛亮认为“霸业可成，汉室可兴”应该采取哪些策略?(3分)
(1)
(2)
(3)
12．简答：(3分)
(1)诸葛亮在对前景的分析中，反复强调“人谋”的重要性，请从文中任举一例说明。
(可用文中原句回答)(1分)
(2)联系实际，谈谈“人谋”在现实生活中的意义。(2分)
(二)阅读下面的文章，完成13—17题。(11分)
纳 米 卫 星
纳米的概念，是由美国科学家于1995年首先提出的。科学家们把卫星按重量分为好多类，1000千克以上的为大型卫星，100千克一500千克的为小型卫星，10千克～100千克的为微型卫星，10千克以下的为纳米卫星。纳米卫星体积很小，仅仅比麻雀略大一点。
首先，纳米卫星的研制成本低。目前，平均每l千克卫星的研制费用为8万～10万美元；每千克卫星的发射费用为2万一4万美元。研制发射一颗质量为1000千克的卫星，其费用至少需要l亿美元，而一颗纳米卫星的造价不互’门00万美元。其次，纳米卫星的研制周期短。目前，研制一颗大型卫星的周期为10年左右，而一颗纳米卫星的研制仅仅需要两三年即可，这样更适应快速发展的科技时代。第三，纳米卫星不仅仅节约了发射、回收成本，而且还节约了轨道空间。第四，纳米卫星可以发挥群体优势。科学家正在设计由小卫星组成的星座， 其功能使不少的大卫星甘拜下风。发展高频段的、 高速宽带的低高轨道星座系统，构筑太空信息高速公路，将成为21世纪的热点。因为它比光纤通信成本低、建造容易，是信息时代的主力军。若在地球同步轨道上，等间隔地布置648颗功能不同的纳米卫星，就可以保证对地球上任何一点进行全天候、全天时的监视。
纳米卫星突破了传统的“一星多用，长久工作”的设计思想，不追求全面、综合、完美，而主张简化设计，采用成熟技术和模块化、标准化的硬件，所以，它的应用前景十分广阔，将广泛用于通信、遥感、天文等许多方面。这样就使一些发展中国家也可以介入纳米卫星的研制领域，从而扩大了卫星研制和应用范围。纳米卫星将成为未来卫星发展的主要趋势，而且，它的研制会给空间技术的发展带来革命性的变化。我们期待着这一天的到来，
13．概括回答纳米卫星具有哪些优势?(2分)
(1) (2)
(3) (4)
14．比较文中划线句和下面的改句，你认为哪个句子好，谈谈理由。(2分)
原句：而一颗纳米卫星的研制仅仅需要两三年即可。
改句：而一颗纳米卫星的研制需要两三年即可。
15．文中多处运用了作比较的说明方法，请任选一例，并说说运用这种方法的作用。 (3
分)
例子：
作用：
16．请在文中划横线处补写一个承上启下的过渡句。(2分)
17．现代社会已离不开人造卫星，请列举人造卫星应用于生活的两个例子。（2分）
(1)
(2) (三)阅读下面的文章，完成18—22题。(16分)
题目：
①两个乡下人，外出打工。一个去上海，一个去北京。可是在候车厅等车时，都又改变了主意， 因为邻座的人议论说，上海人精明。外地人问路都收费；北京人质朴，见吃不上饭的人，不仅给馒头，还送旧衣服。
②去上海的人想，还是北京好，挣不到钱也饿不死，幸亏车还没到，不然真掉进了火坑。
⑧去北京的人想，还是工海好，给人带路都能挣钱，还有什么不能挣钱的?我幸亏还没上车，不然真失去一次致富的机会。
④于是他们在退票处相遇了。原来要去北京的得到了上海的票，去上海的得到了北京的票。
⑤去北京的人发现，北京果然好。他初到北京的一个月，什么都没干，竟然没有饿着。不仅银行大厅里的太空水可以白喝，而且大商场里欢迎品尝的点心也可以白吃。
⑥去上海的人发现，上海果然是一个可以发财的城市。干什么都可以赚钱。带路可以赚钱，看厕所可以赚钱，弄盆凉水让人洗脸可以赚钱。只要想点办法，再花点力气都可以赚钱。
⑦凭着乡下人对泥土的感情和认识，第二天，他在建筑上地装了十包含有沙子和树叶的土，以“花盆土”的名义， 向不见泥土而又爱花的工海人兜售。 当天他在城郊间往返六次，净赚了五个元钱。一年后，凭“花盆土”他竟然在大上海拥有了一间小小的门面。
⑧在常年的走街串巷中，他又有一个新的发现：一些商店楼面亮丽而招牌较黑，一打听才知道是清洗公司只负责洗楼不负责洗招牌的结果。抱立即抓住这一空当，买了人宇梯、水桶和抹布，办起一个小型清洗公司，专门负责擦洗招牌。如今他的公司已有150多个打工仔，业务已由上海发展到杭州和南京。
⑨前不久，他坐火车去北京考察清洗市场。在北京车站，一个捡破烂的人把头伸进软卧车厢，向他要一只啤酒瓶，就在递瓶时，两人都愣住了，因为五年前，他们曾换过一次车票。
18．整体感知：
(1)请选择最恰当的一项作为小说的标题( )(2分)
A．偶遇 B．换票的悲剧 C．换票 D．成功与失败
(2)用简洁的语言概括故事的主要内容。(2分)
19．小说描写了两个打工者的两次相遇，这样安排有什么作用?(3分)
第一次相遇：
第二次相遇：
20．通读全文，简要概括两个人的性格特点。(4分)
成功者：
拾破烂的人：
21．品读小说⑥至⑧段，写出自己的感悟。(2分)
22．问题探究：假如当初两个打工者没有“换票”，小说的结局又会怎样呢?为什么?(3分)
(四)阅读下面的文章，完成23—26题。(11分)
给人生加个意义
那是一所很有名望的大学。从我的演讲一开始就不断地有纸条递上来。纸条上提得最多的问题是——“人生有什么意义?请你务必说真话， 因为我们已经听过太多言不由衷的假话了。”
我念完这个纸条以后台下响起了掌声。我说你们今天提出这个问题很好，我会讲真话。我在西藏阿里的雪山之上，面对着浩瀚的苍穹和壁立的冰川，如同一个茹毛饮血的原始人，反复地思索过这个问题。我相信，一个人在他年轻的时候，是会无数次地叩问自己——我的一生，到底要追索怎样的意义?
我想了无数个晚上和白天，终于得到了一个答案。今天，在这里，我将非常负责地对大家说，我思索的结果是人生是没有任何意义的!这句话说完，全场出现了短暂的寂静，如同旷野。但是，紧接着就响起了暴风雨般的掌声。
那是我在演讲中获得的最热烈的掌声。在以前，我从来不相信有什么“暴风雨般的掌声”这种话，觉得那只是一个拙劣的比喻。但这一次，我相信了。我赶快用手做了一个“暂停”的手势，但掌声还是绵延了若干时间。
我说，大家先不要忙着给我鼓掌，我的话还没有说完。我说人生是没有意义的，这不错，但是——我们每一个人都要为自己确立一个意义!
是的，关于人生意义的讨论，充斥在我们的周围。很多说法，由于熟悉和重复， 已让我们——从熟视无睹滑到了厌烦。可是，这不是问题的真谛。真谛是，别人强加给你的意义，无论它多么正确，如果它不曾进入你的心理结构，它就永远是身外之物。比如我们从小就被家长灌输过人生意义的答案。在此后漫长的岁月里，谆谆告诫的老师和各种类型的教育，也都不断地向我们批发人生意义的补充版。但是有多少人把这种外在的框架，当成了自己的标杆、并为之下定了奋斗终身的决心?
那一天结束讲演之后，我听到有同学说，他觉得最大的收获是听到一个活生生的中年人亲口说，人生是没有意义的，你要为之确立一个意义。
其实，不单是中国的年轻人在目标这个问题工漂浮不定，就是在美国的著名学府哈佛大学，有很多人在青年时代也大都未确立自己的目标。我看到一则材料，说某年哈佛的毕业生临出校门的时候，校方为他们做了一个有关人生目标的调查，结果足27％的人完全没有目标，60％的人目标模糊，10％的人有近期目标，只有3％的人有着清晰长远的目标。25年过去了，那3％的人不懈地朝着一个目标坚韧努力，成了社会的精英，而其余的人，成就要相差很多。 23．本文的中心论点是： (2分)
24．作者为什么认为“人生是没有任何意义的”?(3分)
25．文中结尾列举的事例有什么作用?(2分)
26．请简要阐述怎样的人生才有意义，然后举例并作简要分析。(4分)
三、写作(50分)
27．从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。
题一：走近 (伟人、名著、自然、科学……)
题二：
从前有一个小岛，上面住着快乐、悲哀、知识和爱，还有其他各种情感。
一天，情感们得知小岛快要下沉了。于是，大家都准备船只，离开小岛，只有爱决定留下来，她想坚持到最后一刻。
过了几天，小岛真的要下沉了，爱想请人帮忙。
这时，富裕乘着一艘大船经过。爱说：“富裕，你能带我走吗?”富裕答道：“不，我的船工有许多金银财宝，没有你的位置。”
爱看见虚荣在一艘华丽的小船工，说：“虚荣，帮帮我吧!”“我帮不了你。你全身都湿透了，会弄坏我这漂亮的小船的。”
悲哀来了，爱向他求助：“悲哀，让我跟你去吧!”“哦，……爱，我实在太悲哀了，想自己一个人呆一会儿!”悲哀答道。
快乐走近爱的身边，但是她太快乐了，竟然没有听见爱在叫她!
突然，一个声音传来：“过来，爱，我带你走。”这是位长者。爱大喜过望，竟忘了问他的名字。登上陆地后，长者独自走开了。
爱对长者感激不尽，问另一位长者知识：“帮我的那个人是谁?”“他是时间。”知识老人回答。“时间?”爱问道，“他为什么要帮我?”知识老人笑道：“因为只有时间才能理解爱有多么伟大。”
请认真阅读上面的材料，以“爱是永恒的”为话题，写一篇文章。
要求：(1)除诗歌、戏剧外，文体不限。(2)如选题一，请根据提示补全题目；如选题二，围绕话题自拟题目。(3)不少于600字。(4)书写工整、规范。(5)文中不得出现真实的校名、地名、人名。
语文试题参考答案及评分说明
1．淀jīn绽qióng(2分，每错一处扣0.5分)
2．清醒谦恭(谦虚、谦逊)谨慎(小心)站起(站立)(2分，每错一处扣0．5分)
3．(1)乡书何处达?归雁洛阳边。(1分，每错、漏、多1字扣0．5分，扣完为止)(2)一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。(1分，评分标准同前)(3)参考示例：①沉舟侧畔干帆过，病树前头万木春。②问渠那得清如许，为有源头活水来。(2分，每句1分，扣分标准同前，其他相关诗句亦可)
4．湖南 湖北 云南 海南(2分，每错1个扣0．5分)
5．我方认为，唐僧的仁爱之心是虚伪的，在惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时，毫不手软；他一意孤行，在西天取经的路上，人妖不辨，经常被妖魔鬼怪所迷惑。是一个毫无原则、是非不分、固执己见的人。(3分，答案不惟一，反驳有针对性，扣住“固执己见”、“人妖不辨”，言之有理即可)
6．(1)要保护森林资源(不要乱砍滥伐)，防止水土流失。(2)要保护水资源(不要排放污水)，防止水源污染。(3)要合理开发旅游项目，保护水资源。(3分，每小题1分，表述准确，意同即可)
7．望(1分)山河草木花鸟(1分，每空0．5分)
8．参考示例：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老
人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。(2分，画面描写、揭示含义各1分，意同即可)
9．(1)通“以”(2)而且(并且)(3)挟持(控制)(4)物资(4分，每处1分)
10．老百姓谁敢不用竹筐(竹篮、竹筒)盛着食物、用壶装着水(酒水)来迎接将军你呢?(2分，如关键词漏译或错译，酌情扣分)
11．(1)夺取荆、益二州，作为“霸业”的根基。(2)外结孙权，内修政理，与西南少数民族和睦相处。(3)联吴抗曹，并从荆、益二州出兵。(3分，每小题1分，答题顺序可颠倒，意同即可)
12．(1)①曹操“非惟天时，抑亦人谋也”。②孙权“贤能为之用”。⑧刘备“总揽英雄”。(1分，可选其中一例回答)(2)当今世界的竞争就是人才的竞争，因此，要善于发现人才，珍惜人才，用好人才。(2分，意同即可)
13．(1)成本低(造价低)；(2)研制周期短；(3)不仅节约发射、回收成本，而且节约空间轨道；(4)可以发挥群体优势。(2分，每小题0．5分)
14,原句好。因为原句中“仅仅”一词更进一步强调了研制一颗纳米卫星的时间短。(2分，只答原句好不给分)
15．参考示例：“纳米卫星体积很小，仅仅比麻雀略大一点。”作用：将纳米卫星与生活中常见的麻雀作比较，直观形象地说明纳米卫星体积很小。(3分，例子1分1，作用分析2分。若举其他相关例子，作用分析表述清楚即可。)
16．参考示例：为什么科学家想把卫星做得这么小呢?(2分，句子完整并能承上启下即可)
17．参考示例：①利用卫星观测天气情况；②利用卫星转播电视节目；⑧利用卫星航天育种。(2分，每例1分，若能举出其他相关的例子亦可)
18．(1)C(2分)(2)小说叙述了两个外出打工者不同的经历和两次相遇的故事。(2分，意近即可)
19．(1)推动情节发展，为后文埋下伏笔(作铺垫)。(2)通过鲜明对比，使小说情节富有戏剧性，给人以深刻的教益。(3分，每小题1．5分，意同即可)
20．(1)精明能干，勤劳务实，积极进取。(2)愚钝无能，目光短浅，不思进取。(4分，每处2分，意同即可)
21．生活中要做一个有心人，要善于发现机遇，还要善于把握机遇。(2分，意近即可)
22．结局不会改变(与换票的结果一样)。因为不同的价值观、人生观决定了两个人不同的命运。(3分，意同即可)
23．给人生加个意义(或“人生是没有意义的，你要为之确立一个意义”)。(2分)．
24．(1)因为人生的意义往往是别人附加的，不一定就纳入自己的心理结构。(2)大多数人基本上目标模糊或是没有目标。(3分，每点1．5分，意对即可)
一(好) 二(较好) 四(较差) 五(差)
内
容
(17分) 17—14分 13—10分 9一7分 6—3分 3分以下
立意深刻
内容充实 中心明确
内容具体 中心基本明确内容比较具体 中心不明确
内容不具体
偏题离题 离题
无中心
无内容
语
言
(16分) 16—13分 12—9分 8一7分 6—3分 3分以下
语言准确
行文流畅 语言较准确
语句通顺
语病较少 语言大体通顺
病句较多 语言不通顺
病句多 语言混乱
文理不通
结
构
(12分) 12一10分 9—7分 6—5分 4—3分 3分以下
结构严谨
构思新颖 结构完整
层次分明
衔接自然 结构基本完整
层次清楚 结构不完整
层次不清楚
草草收尾 结构混乱
不成篇章
有头无尾
书
写
(5分) 5分 4分 3分 2分 1分
字体美观
字、标点书写正确
卷面整洁 字体端正
字、标点书写正确
卷面干净 字迹清楚
有三、四处错别字和标点错误 字体潦草
错别字和标点错误较多 字体难看
不易辨认
错别字和标点错误较多
25．强调人生要有目标，没有目标或目标不明确是很难取得成功的。(2分，意近即可)
26．有理想，有抱负，能够造福于社会的人生才有意义。(2分，意近即可)如：周恩来从小就树立了“为中华崛起而读书”的远大理想，并为之坚持不懈地奋斗。(2分，若举其他
事例，言之有理即可)
27．作文(50分)评分标准如下：
说明：在上面基础等级评定之后，可视其发展等级作如下调整：
1．感情真挚，有自己的深切感悟，可加1—3分。
2．构思和选材新颖，见解独特，有个性，可加1—3分。
3．语言生动，有文采，可加1—3分。
还有的复制不了 网络限制字数
我的有些[email protected]