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2014年语文六年级下册试卷十九答案

发布时间:2020-12-25 16:04:35

A. 六年级下册语文试卷答案

自然给了人类许多启示,它就是人类最早的“老师”。大自然里有许多奇怪的事专,动植物都有自己独特的特属点。
比如,风一吹过,蒲公英在蓝天中飞舞,像一些穿着白色衣服的精灵,人们通过它随风飘动的特性,发明了降落伞,这样,人们操作着降落伞在空中往下跳时,就不会受伤了。
还有些是通过动物的启示获得发明的。比如马跑得非常快,人类就想:要是能发明一样比马跑得还快的机器就好了。时光飞逝,随着科学技术的不断发展,人类就发明了汽车,让我们出游时能快点到达目的地。人们还模仿鸟类的飞翔发明了飞机。那时,如果我们要去很远的地方,坐汽车根本就不够快,人们望着天空中翱翔的鸟儿想:要是我们能飞就好了。人类又发明了飞机。
人类是聪明的,可我们如果没有大自然这位“老师”,就想都不敢想,更别说发明、创造了。正因为有了这位“老师”,人类才得以大胆想像,并不断地去发明,创造。
大自然,人类的“老师”,正因为有了它,我们的生活才不再枯燥、平凡,我们的生活才变得充满想像、绚丽多彩!大自然,你是人类的“老师

B. 语文六年级下册读与写综合试卷答案

1、 请写出《论语》中孔子“教”与“学”理念的句子。至少写3句。
(学而不厌,诲人不倦。 敏而好学,不专耻下问。 学而时习之。 温故而知新。 学而不思则罔,思而不学则殆。)
2、《西游记》孙悟空从菩提祖师处学到了哪些神通?
《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到七十二变、筋斗云等神通。
3、放假了,小明每天都天早上都很晚才起床,妈妈告诉他早上的时光是最好的,记忆力最好,应该好好珍惜.你觉得妈妈的话可以用《增广贤文》中的哪一句来说明?
(一年之计在于春,一日之计在于晨。)
4、请属向你的朋友推荐名著《鲁滨逊漂流记》,并说说推荐的理由。
(理由一:《鲁滨逊漂流记》让我懂得了在遭遇困境时,我们要有坚定的信念,要有克服困难的勇气,要坚强地活下去。
理由二:这部小说中最吸引人的地方就是鲁滨逊这个人物。他敢于冒险.于追求自由自在、无拘无束的生活,即使流落荒岛,也绝不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上.他孤身一人,克服了许许多多常人无法想像的困难,以惊人的毅力顽强的活了下来。)

C. 六年级下册语文创新试卷答案

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希望能帮助你专。属

D. 六年级下册语文试卷

六年级提高题( 11)
一、句子
1 、浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。 (改为被动句):
2 、你站出来!你出来讲!变成疑问句:
3 、在朝鲜的每一天,总有一些事情感动着我。反问句:
4 、今儿这笔帐是一定要清了。 改为双重否定句:
5 、请你意识到这是一种幸福吧。 改为双重否走句: 。
6 、这种新产品质量好,价钱也便宜。 改为否定句 : 。
7 、像这样的教师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她亲近呢?改为陈述句:
8 、从句子用途看,与“等一等!”一句用途相同的是( )
A 、红豆生南国, B 、春来发几枝? C 、愿君多采撷, D 、此物最相思。
9 、选出属于祈使句的一项( )
A 、“我的讲义,你能抄下来吗?” B 、“可以抄一点。”
C 、“拿来我看!” D 、“我交出所抄的讲义去,他收下了,第二三天便还我。”
10 、把下面结构复杂的单句写成一个复句,使句意简明。
原句:他们都是怀有远大理想而又德才兼备、志愿到祖国最需要的地方去,把青春献给伟大祖国的应届毕业大学生。
改句:他们都是应届毕业的大学生,① ,德才兼备,② ,③ 。
①这句话对“他”行为是否赞赏? ②不增删文字,将此句改为意思完全不同的一句话。
12 、将下面的长句改写成一组(至少三句)与原文意思相同的短句,句子要连贯。
汉字是我们祖先创造的,经历了后人不断完善,凝聚着高度智慧、科学而又实用的文字。
改写后的句子为:
( 1 ) ( 2 ) ( 3 )
二、病句修改
1 、我断定他肯定不会来上课。
2 、电脑因为丰富了我的知识,因此常常受到人们的称赞。
3 、老师提出的问题,李林答得对答如流。 4 、奶奶经常回忆过去的往事。
5 、春天的北京是一年中最美的季节。 6 、两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!
7 、我们班差不多根本没有考试不及格的现象。
8 、为了避免不发生安全事故,学校加强了安全教育。
9 、这篇作文的词汇和句子都很通顺。
10 、 谁也不能否认这不是改革开放取得的丰硕成果。 。
11 、他订出了期末复习计划和决心。
12 、不但营养滋补品能够强身健身,而且还能够防病治病。
13 、不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到了顶峰。
14 、继续保持无产阶级的先锋队的作用,已成为无产阶级政党生死悠关的大问题。
15 、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物, 更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象,增强使用语言文字的规范意识。
16 、近几年来,王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大量的资料。
17 、改革开放 20 多年的经验告诉我们:安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设得以顺利推进的保障,也是成败的关键。
18 、在那个时候,报纸与我接触的机会是很少的。
19 、个别医生不讲医德,索要红包,医院领导对此并非不无责任。
19 、县里的通知说,让赵乡长本月 15 日前去汇报。
20 、目前,我们的当务之急是利用各种办法来提高学生的综合素质。
21 .同学们以钦佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。
22 、你只要有双聪明能干的手,就能创造财富。
23 、做好生产救灾工作,决定于干部作风是否深入。
三、语言表达运用
1 、根据你的理解,仿照加点的部分,将下面这段话补充完整。
见了大河的汹涌,没见过大山的巍峨,真是遗憾;见了大山的巍峨,没见过大海的浩瀚,仍然遗憾 ;见了大海的浩瀚, ,依旧遗憾; , ,还是遗憾。出发吧,永远出发。世上有不绝的风景,人有不老的心情。
2 、仿照例句,以“爱”为话题,另造一个句子。
美,是蓝天上的一朵白云,是沙漠中的一片绿洲。
爱, , 。
四、创新阅读
儿子的礼物
今年春节,我生平第一次收到儿子用自己劳动报酬买的礼物——一块德荚巧克力,就是我平时最喜欢却舍不得买的那种。把那块东西放在我手心里时,儿子的表情显现出从未有过的辉煌。
儿子二十岁了,在一个自修大专班读书,钱是他业余打工挣来的。他在一家卡拉 OK 厅当服务员,从晚上 6 点干到午夜 12 点,第二天一早,赶两趟车去学校上课。打工期间,他每晚要打扫三间包房,洗很多茶杯,给客人倒茶送水、递吃递喝直至深夜。他学会了简单的英语日常用语,能识别和说出各种洋酒的英语名称,还学会了做水果盘。两个月来,他没有向我透一点风,我惟一的感觉是,他瘦了。
儿子读中学时,用眼下父母们的标准衡量,他要属“不及格”之列:一看电视就来劲,一翻书本就打呵欠,一碰上考试就发抖。我对他嚷得最多的是:“看看人家的孩子 ! 父母这辈子不指望享你的福,你总要自立于社会吧 ! ”每听到这样的话,儿子便垂头不语。现在回想,在这“激将”的后面实际是在发泄作父母的心理的不平衡。捧着儿子的礼物,心不由地轻轻发痛,那么多冷言冷语,他全以宽容和理解消化了,没有怨怪,没有疏远,只是悄悄地给了我一份证明。
对母亲来说,儿子送—块巧克力抑或一幢房子,在意义上没有区别。他的爸爸、外公外婆、爷爷奶奶也都分别收到一份小小的惊喜。每位亲人的爱好他都点点滴滴想到了,真是难为了他的细心和周到。儿子从小性格宽厚,待人真诚,做事勤快,动手能力强……这些优点,过去我都忽略了,或者说漠视了,因为学校的成绩单上不记分数。
我感谢社会在他第一次迈出脚时就给与他一个成功,并肯定他立足社会的能力,这对一个成绩单上留下许多失败记录的年轻人来说,足以撑起他一生的自信。
也许,这才是他给我的最好礼物。
1 、文章第一段说:“把那块东西放在我手心里时,儿子的表情显现出从未有过的辉煌。”对这种显现出“辉煌”的“表情”,有以下描述,其中不恰当的一项是 ( )
A 闪亮的眼神 B 灿烂的笑容 C 炫耀的模样 D 自豪的神情
2 、第三段末尾说:“只是悄悄地给了我一份证明”。这里的‘悄悄地”照应了第二段中“ ”的话;这里的“证明”指的是 。
3 、“因为学校里的成绩单上不记分数”的“不记分数”指的是 ;“对一个成绩单上留下许多失败记录;的“失败记录”指的是 。
4 、说说本文标题“儿子的礼物”的双重含义
5 、下面对文章的分析、概括,正确的一项是 ( )
A 作者认为:父母对子女应该多一些理解和鼓励,子女对父母也应该多一些理解和回报。
B 宽厚、真诚、勤快、动手能力强,这些才是立足社会的根本。
C 作者反思过去,认识到只重视儿子的学习成绩,以致忽视了他身上的许多优点是不对的,并表示深深的自责。
D 在作者看来,年轻人踏人社会的首次成功,足以撑起他一生的自信。
6 、下面对本文写作特色的评析,不正确的一项是 ( )
A 本文综合运用了记叙、描写、议论、抒情等表达方式。
B 本文文笔流畅,感情细腻而丰富,字里行间流露出母亲对儿子的深情。
C 本文的线索是“儿子的礼物”,着重记叙的是收到儿子的礼物的经过。
D 本文最后一段既照应了开头,又深化了主题
五、创新作文
题目:家庭给了我
要求:①每个人都有家庭,家庭可以给你理解、支持、帮助;可以给你欢乐、烦恼,甚至痛苦;长辈的爱,可以使你健康成长,也可能会束缚你的发展……请你选一件具体的事,写一篇记叙文。②先在横线上把题目填写完整,再作文,如“家庭给了我快乐”。③要表达自己的真情实感。④ 600 字左右。
六年级提高题( 12 )
【语文乐园】
1 、“书中自有黄金屋……”中国古代有许多关于读书的成语,你知道吗?不妨试试看!
( 1 )形容读书多的成语:
( 2 )形容精读书的成语:
( 3 )形容泛读书的成语:
( 4 )形容广泛读书的成语:
( 5 )形容读书刻苦勤奋的成语:
( 6 )形容爱读书的成语:
( 7 )形容读书快: 形容书籍多:
2 、根据意思选填成语。
最遥远的地方 最悬殊的区别 最昂贵的稿费 最荒凉的地方
最短的季节 最难做的饭 最大的脚步 最高的人
最穷的国家
3 、读一读,填词语
A 、后来居上 B 、狗眼看人 C 、没大小 D 、不劝自罢 E 、表面上不动 F 、假干净 G 、凶多吉少 H 、有事当奏 I 没事(寺)
( 1 )老鸭子游水( ) ( 2 )戏台上父子( ) ( 3 )阴沟里洗手( ) ( 4 )灶王爷上天( )( 5 )武大郎招亲( ) ( 6 )和尚做山洞( ) ( 7 )砌墙的砖头( ) ( 8 )两口子打架( ) ( 9 )看衣裳行事( )
4 、补充成语
( 1 )翻手为云, ( 2 )魔高一尺, ( 3 )螳螂捕蝉,
( 4 )鹬蚌相争, ( 5 )鞠躬尽瘁, ( 6 )聪明一世,
( 1 )( )不蔽体 ( )古不化( ) ( 2 )( )向无敌 ( )峭春寒( )
( 3 )( )喝玩乐 ( )针引线( ) ( 4 )( )鸣狗盗 ( )牙交错( )
( 5 )( )若悬河 ( )不由衷( ) ( 6 )( )菅人命 ( )深蒂固( )
6 、填上与人体有关的字,组成成语。
尖( )猴( ) ( )开( )绽 ( )枪( )战 劈( )盖( )
( )( )相照 扬( )吐气 ( )高气扬 千钧一( )
7 、填上反义词组成成语。
顾( )失( ) ( )腔( )调 ( )口( )声 同( )共( ) 损公( )( ) 弃( )图( ) 弄( )成( ) 化( )为( )
8 、在日常生活中 , 我们常常这样称呼 , 地位高贵的客人叫贵客 , 不经常来的客人叫( ),素不相识的客人叫( ),
远道而来的客人叫( ),游山玩水的客人叫( ),购买东西的客人叫( ),搞政治投机的人叫( ),到外地游说的人叫( ),流落他乡的客人叫( ),专门搞暗杀的人叫( ),去茶馆喝茶的人叫( ),去寺院烧香的人叫( )。
9 、下面以诗句作谜面,各猜一成语。你能猜出来吗?如:举头望明月,低头思故乡。(触景生情)
危楼高百尺。( ) 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。( ) 夜来风雨声,花落知多少。( )
欲穷千里目,更上一层楼。( ) 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。( )
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。( ) 有意栽花花不开,无心插柳柳成荫。( )
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。( ) 读书破万卷,下笔如有神。( )
千山鸟飞绝,万径人踪灭。( ) 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。( )
千里江陵一日还。( ) 山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村。( )
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。( ) 明月何时照我还?( )
【综合性学习】
⑴选用一句切合语境的唐诗填空。
如果我们不采取护鸟措施,可能会导致“千山鸟飞绝”;如果我们都做护鸟卫士,祖国大地便会“ ” 。
⑵请用简洁的语言评点下面的一则广告。
虽为毫末技艺,却是顶上功夫。(理发店广告楹联)
评点:
⑶请你拟一则宣传保护鸟类的公益广告。(不超过 20 个字)
【阅读天地】
轻轻的一声叮咛
阅读提示: 轻轻的一声叮咛,给人以无限的关心和温暖。无论是谁,都希望得到别人的关爱。读读课文,想想文中的“我”受到了哪些人的关爱?在生活中,你得到过哪些人的关爱?你是不是一个具有爱心的人呢?
出差在外,在一农家借宿一夜,放亮时又踏上一段新路。一阵积水响,老大娘追出来,拿着一把她女儿的小花伞:“带上……”看她那慈祥的目光,(霎、刹)时,我像是听见了母亲的叮咛。
路上果然下了大雨,许多人在树下店旁躲雨,我撑开那把伞,照旧走着,一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。
途中的一天晚上□我在招待所翻书□读到一篇□母性□的文章□
我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树,正打算用弯刀割下一个椰子,他母亲便在附近房子里叫嚷。
我告诉太太:“她说‘孩子,小心啊,别把手指割掉’。”
向导惊讶地问:“原来你懂马来话。”
我答:“我不懂。不过我了解母亲的叮咛。”
出差回单位后,我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听,他的眼睛似乎有些湿润,他说他的母亲早(已、以)过世,但母亲那句□好好工作,注意身体□的嘱咐,一句最平常不过的话,伴随他走过了风风雨雨四十年,成了母亲最珍贵的(遣、遗)产。
我感动至极。想起了我的母亲。小时候去上学时,她总在我出门时给我整理凌乱的衣服轻轻地叮咛:“走好,听老师话。”
又是一个雨天,我骑车去约会。中华门城门下,刚认识不久的女友走到我身边,轻轻地掀下雨披的帽子:“看你热得,快把雨披脱下来。”原来,雨早已停了,我额上全是汗。空气(轻、清)新得很,吸入肺腑的全是温馨。
想到每次约会结束,我推着自行车准备走的时候,她忘不了说一句“骑好,晚上早一点休息”。于是我认可她了,因为没有爱心的人,是不会为别人着想的。
1 、给带点字选择正确的读音(在正确读音下画横线)
出 差 ( ch ā , ch ā i )小花 伞 ( s ǎ n, sh ǎ n ) 着 想( zh á o, zhu ó) 似 乎( sh ì , s ì )浏 览 ( l ǎ n, n ǎ n )
2 、将文中括号里不正确的字划去。
3 、给下面的字加上不同的偏旁,再组成词语。
( ) ( ) ( )
羊 ( ) 青 ( ) 见 ( )
( ) ( ) ( )
4 、从文中找出几对近义词。 ( )—( ) ( )—( )
5 、根据字典的义项文理解画线词语的意思。
深: 1) 从表面到底或从外面到里面距离大; 2) 久,时间长; 3) 程度高的; 4) 颜色重。
洋: 1) 比海更大的水域; 2) 广大,多; 3) 外国的; 4) 现代化的。
凌: 1) 冰; 2) 侵犯,欺压; 3) 升,高出; 4) 相犯,交错,迫近。
( 1 )一种说不清却 感人至深 :
( 2 )温暖和情感 洋溢 在我的周围:
( 3 )给我整理 凌乱 的衣服:
6 、把文中空缺的标点补上。
7、文中写了哪些人物的叮咛或嘱咐,用“ ”画出来。
8、三至七自然段中的“我”与文中其它地方出现的“我”是不是同一个人?两个“我”分别是谁?
9、“我”听不懂马来话,为什么知道男童的母亲说的话?
10、画出你最喜欢的句子,好好读一读。
六年级提高题( 16)
一、成语乐园
1、成语对对子:(注意对仗要工整,意思要相对)
粗茶淡饭( ) 流芳百世( ) 井然有序( )指鹿为马( )
固若金汤( ) 精雕细刻( ) 雪中送炭( )伶牙利齿( )
2、 成语不离“舌”
形容信口胡说( ) 形容说话轻薄( ) 形容能说会道( )
形容惊诧无言( ) 形容不善辞令( )形容随声附和( )
3、按示例的样子:张志远:(志存高远)看看下面人名各取自什么成语?
杜鹏程( ) 陈残云( ) 王任重( )
刘海粟( ) 丁慧中( ) 甘如饴( )
焦若愚( )
4、 数字猜成语:
12345609( ) 1256789( ) 1+2+3( ) 333 555( )
3.5( )5 10( ) 9寸+1寸=1尺( )
二、语言运用
1、下列各句中,加点的成浯使用正确的一项是( )1
A、战士们虎视眈眈地守卫着祖国边疆。
B.建设有中国特色的社会主义事业,要靠我们持久奋战,不可能一蹴而就。
C.李明在书摊中意外发现一本渴望已久的《简•爱》,真是妙手偶得啊!
D.金庸的武打小说情节起伏跌宕、抑扬顿挫,吸引了广大读者。
2.下列各句中,没有语病的一句是( )(2分)
A.学生写作文切忌不要胡编乱造。
B.刘翔这个名字对中国人都很熟悉。
C.北京办奥运,既展示传统文化又展现精神风貌,可谓两全其美。
D.经过全市人民的共同努力,我市荣获国家园林城市。
3.下列语句排序最恰当的一项是( )(2分)
①当然,在表现自己的时候,自身的缺点或不足难免会有所暴露。②表现自己,适当地张扬个性,更容易在这个竞争激烈的社会中立足。⑧况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事,至少这可以促使我们完善自己。④不过,这都是最真实的自己。
A.②①④⑧ B.①②④⑧ C③②④① D.②①⑧④
4、假如气象部门预测,黔东南境内6月17-18日,天气晴转雨,部分地区有阵雨和雷阵雨。请你为参加升学考试的同学写几句表示关心的提示语。(4分)

5、读下面的小幽默,简要回答问题:
一个顾客在酒店里喝啤酒,他喝完第二杯之后,转向问酒店的老板:“你们这一周能卖掉多少桶啤酒?”老板得意洋洋地回答说:“ 35桶”
顾客说:我倒想出一个能使你每周卖掉 70桶的办法。
老板很惊讶,急忙问: “什么办法?”
顾客说:“这很简单,你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。”
( 1)顾客话中的意思是什么?
( 2)老板急于讨教卖酒的办法,暴露了他什么心态?
6、你能续写这些诗吗?《你不能……但你可以》
你不能改变容貌,但你可以展现笑容。你不能左右天气,但你可以改变心情。你不能预知明天,但你可以把握今天。你不能样样顺利,但你 。你不能决定生命的长度,但你 。
7、阅读下面一段话,回答问题。
水管漏的厉害,院子里已经积满了水,修理工答应马上就来,结果等了大半天才见到他的影子。他懒洋洋的问住户:“现在情况怎么样?”
一位主妇说:“还好,在等你的时候,孩子们已经学会了游泳!”
( 1)这位主妇的言外之意是:
( 2)假如你是这位修理工,你该说: 。
8、下半年,你将踏入高一级学校。到那时,学校里将贴满了标语。满怀信心的你走进校园,希望看到怎样的标语?

9、随着经济的发展,道路好了、汽车多了,交通事故也不断增多。请你为公路上的警示牌设计一句话,提醒驾驶员注意安全:
三、创新阅读
到底还剩几只鸟
有一回,我(代、带)学生(坐、座)车到(踪、综)合实践基地( A)——“绿野村”。车上有两个活泼好动的男生(提、题)议玩“脑筋急转弯”。
他们先出题□题目是□学生证掉了怎么办□我说□那就做一个嘛□错了□掉了捡起来不就好了□
然后换我出题,想起我在 10岁时,被问过一个脑(lǎo、nǎo)筋急转(zhuǎn、zhuàn)弯的问题,那时被大家嘲笑了一番,现在我可以问学生了。“树上有10只鸟,猎人开枪打中(zhōnɡzhònɡ)一只,还剩(chènɡ、shènɡ)几只?”“当然(B)一——只——也——没——有!”
这真是说到我心里的痛。我当时回答还剩 9只,大家都笑我太笨了。答案应该是:另外9只听到枪声就都飞走了。尽管我认为有可能有耳聋的鸟,但是没人理我。
如今我的学生比我当年聪明。可为何思维也如此单一?为什么“脑筋急转弯”有标准答案?如果有标准答案,还能称为脑筋急转弯吗?孩子的创造力与幽默让我担忧啊!
于是,我说:“我没错,可以还剩下 9只。因为(C)——它的爸爸、妈妈、姐姐、哥哥、妹妹、弟弟和许多朋友都很疼爱它,他们舍不得飞走,都留下来直到它的葬礼完了才走。”
经我这么一说,学生思路大开,争先恐后地说出自己的答案。
“树上还有 8只,因为有一只是聋子,听不见枪声。”
“树上还有 1只,因为打中的一只刚好挂在树丫上了。”
“树上还有 15只,因为那10只鸟原来是一个和睦的家庭。被打中的是鸟爸爸,当全家正在悲痛时,来了6只鸟声称是鸟爸爸的骨肉,要来分遗产。”
“树上还有 20只鸟,因为打中的是一只母鸟,留下了一只幼鸟成了孤儿,()又引来了11只鸟要抚养它。”
“树上还有 30只鸟,因为被打的是一只恶鸟,()又来了21只鸟表示庆贺。”
“树上还有 49只鸟,因为树上原有5对恩爱的鸟,猎人打中的是一只雄鸟,使得一只最美丽、歌声最好听的雌鸟成了寡妇,()有40只雄鸟来追求它。”
“树上还有若干鸟,因为许多鸟都来抗议猎人的行为。”
……
听了孩子们的回答,我感慨万分!
1、划去第一自然段括号里不恰当的字。
2、划去第三自然段括号里不正确的读音。
3、给第二自然段补上空缺的标点。
4、写出下列词语的近义词
嘲笑( )疼爱()庆贺()悲痛()声称()抚养()
5、写出下列词语的反义词
恩爱( )美丽()活泼()悲痛()聪明()单一()
6、在11、12、13三个自然段的括号中添上表示因果关系的关联词语(不重复)。
7、分别写出文中3处破折号的用法。
A、 B、 C、
8、文中的“我”开始担忧什么?

9、后来又“感慨”什么?

10、像文中的学生一样,你也说两种可能情况。
树上还有 只鸟,因为
树上还有 只鸟,因为

E. 人教版六年级语文下册试卷的答案

(螃蟹) (嶙峋)(羡慕) (调兵谴将)
(慷慨) (羞涩) (信赖)(心旷神怡)专
买(盒)还珠 千(钧)属一发 应接不(暇 ) (至)之不理
(B) (c) (c)

F. 语文六年级下册小考总动员试卷答案

评分标准及参考答案

一、 看拼音写词语。(每个词语一分,写错不得分。)
憧憬 揣摩 严峻 雅致 账单 炽热 安逸 沉浸
二、 认真读下面的内容,根据提示,在横线上写出恰当的成语。
(每个空格0.5分,最后两个空格根据学生的回答批阅。)
废寝忘食 一丝不苟 自相矛盾 滥竽充数
同甘共苦 不屈不挠 循循善诱
三、 读下面这段话,然后用“清”组成恰当的词语填入括号里。(每空格0.5分)
清新 清澈 清爽(清甜) 清脆
四、 按要求写句子。(每句一分,句子意思写对即可)
1、 只要我们精心地保护地球的生态环境,地球就会更好地造福于我们的子孙后代。
2、 长城在世界历史上怎么不是一个伟大的奇迹呢?(没有问号扣0.5分)
3、 除了课堂上朗朗的读书声,其他时候请做到轻声细语。
五、 综合修改(文中有6处错误,每处一分)
1、 严—炎 ;2、“每天”和“常常”任意去掉一个;3、大人去掉;4、老年人后的“,”改为“。”;5、向—像;6、“非常”和“极了”任意去掉一个
六、 按要求填空。(第一两题,每横线0.5分;第三—五两题,每横线1分)
一、 二题答案略。
3、 识庐山真面目,只缘身在此山中。要获得真知,必须参与实践。
4、 谁言寸草心,报得三春晖。
5、费俊龙 聂海胜
七、 阅读短文,完成练习。
1、 欣喜若狂 渴望 háng jǐ yǔ (每个一分)
2、 (4) (5) (2) (每个一分)
3、 每个两分,意思写对即可。
钟爱有加:十分喜爱。
脱胎换骨:比喻完全改变了自己的形象。
初出茅庐:比喻刚进入社会或刚到工作岗位上来,缺乏经验。
4、 欣赏是一种善良或学会欣赏(意思写对即可,2分)
5、 :“ 、 , , , 。” (0.5分一个)
6、 答案略(3分一个)
7、 学会欣赏是一种做人的美德,它能使欣赏者产生善念,使被欣赏者产生奋发向上的动力。
8、文中写了列夫托尔斯泰欣赏屠格涅夫和林清玄欣赏一个小偷这两件事,告诉我们:欣赏是一种做人的美德,我们在生活中要学会欣赏别人。(每个横线1分)
八、 习作。

优秀( 35分—31.5分):内容具体,有条理,感情真实,语句流畅,
基本五错别字。
良好(31分—26分):内容较具体,条理较清晰,能适时地写出自己的
情感,语句较通顺,错别字不超过5个。
及格(25分—21分):内容简单,条理不清,没有的真情实感,语句混
乱,意思表达不清,错别字较多。
不及格(21分以下):偏题、离题之作。

G. 六年级下册语文测试卷答案

六年级语文毕业试卷及答案 班级 姓名 分数 一、认真听老师读一段话,按要求作答:6分 1.写出短文中四字词语: 、 、 2.这段话是从 、 、 三个方面写黄山的。 3.这段话中分别用 、 、等来比喻黄山的山峰形态。 二、看拼音写词语,注意将字写端正。5分 kuí wú chéng nuò líng lì miǎo shì ( ) ( ) ( ) ( ) 三、在括号里填上读音是“jùn”的汉字。2分 严( ) ( )工 英( ) ( )马 四、辨字组词。4分 饮( ) 橱( ) 避( ) 挠( ) 炊( ) 厨( ) 僻 ( ) 绕 ( ) 五、在( )里填上恰当的字组成成语(能填上6个就可得满分),并选其中的一个造句。5分 生机( )然 ( )然开朗 ( )然无存 ( )然不知 ( )然无恙 ( )然大悟 ( )然有序 ( )然起敬 六、按要求写成语:6分 1.含有反义词的成语:(如:起死回生) 2.含有动物名的成语:(如:引蛇出洞) 3.末尾两个字相同的成语:(如:文质彬彬) 七、选关联词填空:4分 因为……所以…… 不但……而且…… 只要……就…… 虽然……但是…… 如果……就…… 即使……也…… A.大明( )刻苦学习,( )热爱劳动。 B.大明( )刻苦学习,( )成绩很好。 C.大明( )刻苦学习,( )不注意锻炼身体。 D.大明( )刻苦学习,( )能提高成绩。 八、填空。12分(2%+3%+2%+1%+2%+2%) 1.这学期,我积累了不少名人名言、格言或谚语,最有启迪教育的一句是: 。 2.这学期,我们从课文中认识了不少人物,给我印象最深的一位是 ,因为 。 3. 学之, 问之, 思之, 辨之。 4. ,谁持彩练当空舞? 5.《卜算子•咏梅》这首诗中,“ , 。”赞美了梅花不畏艰难险阻、凌寒独放的品格。 6.《七步诗》中曹植有感于兄弟之间自相残杀发出感叹:“ , 。” 九、修改病句(改在原句上)。6分 1.走进拉萨古城,我们就看到极富特色的藏民居和藏戏唱腔。 2.“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。 3.早晨,当阳光照耀在校园时,教室里传出了琅琅的一阵阵读书声。 十、课内阅读。6分 渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“嗯,是个问题!”他骚骚后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来。同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。” 1.用“ ”划出一句疑问句,用“ ”划出一句反问句。 2.片段中描写渔夫动作的词语有: ;描写渔夫神态的词语有: 。 3.从“我们总能熬过去的!”句子中的“熬”字,你体会到了什么? 十一、课外阅读。14分 静静的太平湖 初夏。在劈地摩天的黄山爬得双腿如山一般重,再来到北麓的太平湖,那种感觉像痛饮茅台酒的酣畅后,细吮毛峰茶的舒坦。‖ 山青。水绿。天空湛蓝。面对这景色,一切华丽的词藻都显得苍白。朴实,是一种最真切的美。 十三万亩的湖在山的怀抱中,湖水柔柔的,叫人实在不忍心划下桨去。一只白鹭掠过,才惊碎绸缎似的湖面。倏忽间,一切又归于宁静,静得让人能听见环湖山岭上竹叶在微风抚慰下的轻吟。 山水一色的绿 恬静得如细细的筛网 能滤去所有的焦躁 忧愁 烦恼 那种感觉或许就是众多的旅游者来太平湖追求的境界 ‖ 湖上泛舟,方知幽静中的无限神秘:刚刚还在宛如浩瀚的太平湖上享受那无边无际的自由,转眼就恍似穿行于峻峭的山峡去领略隐天蔽地的幽邃(suì),在“十八罗汉卧南海”状的群岛晕晕乎乎转出,悠然却见神似桂林山水的清绮明丽。当你有兴弃舟步入湖边樵山的神仙洞,那奇石深潭上袅袅的雾霭(ǎi)足以使你幻觉顿生。 其实,只要你玩“透”,任何胜地的景色都是变幻无穷的,只要你善于联想。 太平湖上静悄悄的,我们几乎没遇到其他游客,惟见岸边几叶扁舟空自打横,似乎可惜了这旖旎的风光。不过,假如遍湖桨声人语,还能品味那份宁静吗?‖ 环境能改造人的心境,境亦未必不能心造。游毕太平湖归去,那份留驻在你心里的恬适闲淡足以使你在纷繁的人生中保持那份清静。或许这就是寄情山水间的魅力。‖ 1.“劈地摩天”的“摩”用部首查字法,先查_____部,再查_______画。“劈地摩天”意思是_____________________________ 。 2.给第4自然段加上标点符号。 3.从文中找出合适的词语搭配。 ( )的天空 ( )的太平湖 ( )的雾霭 ( )的词藻 ( )的山峡 ( )的风光 4.文中已用“‖”线分为四段,请概括第三段段意。 _______________________________________ 5.读了这篇短文后,结合你的生活体验,你认为游山玩水有哪些好处?(至少写三点) __________________________________________ _________________________________ 十二、作文:30分 回顾过去的一个学年,我们学校举办了科技节、体育节、读书节、艺术节。在校园“四节”的活动中,你也许硕果累累,感到兴奋自豪,也许表现平平,黯然神伤。选择你印象最深的一次活动,自拟题目,写一篇不少于400字的作文,重点写清楚参加活动的经过,注意表达自己的真情实感。 附:听记片段: 我爬过许多山,可还没见过像黄山这样陡峭壮丽的峰峦!黄山真高啊!高得望不到顶头,一座座山峰直插云端!黄山真奇啊!有的像仙人背篓,有的像猴子观云,有的像武松打虎……奇峰罗列,形态万千。黄山真险啊!上“天都峰”的山路几乎是直上直下,与地面形成九十度直角,非得拉着铁索,才能爬上去。最危险的要算是“鲫鱼背”了,这是在两山顶架起来的天桥,它高达1800米,两面悬空,低头向下一望,不禁叫人胆战心惊,稍不小心,就会摔下万丈深渊。 参考答案 第一题:听记 参考答案: 1.陡峭壮丽 直插云端 奇峰罗列 形态万千 直上直下 胆战心惊 万丈深渊 评分依据:本小题共1。5分,每个词0。5分,任选其中三个即可。一个词语中出现一个以上的错别字该词不得分。 2. 高 奇 险 评分依据:本小题1。5分,每个空格0。5分。 3. 仙人背篓 猴子观云 武松打虎 评分依据:本小题3分,每个空格1分,每个错别字扣0。5分。 第二题:看拼音写词语 参考答案:魁梧 承诺 伶俐 藐视 侮辱 评分依据:本大题共5分,每个字0。5分 第三题:写同音字 参考答案: 峻 竣 俊 骏 评分依据: 本大题共2分,每个空格0。5分。错别字不给分。 第四题:组词 参考答案: 饮食 橱柜 回避 阻挠 炊烟 厨房 偏僻 围绕 评分依据:本大题共4分,每一个组词0。5分。(答案多元) 第五题: 参考答案: 盎 豁 荡 浑 安 恍 井 肃 评分依据:1.八个空格中填对6个即给3分。少于6个,每少一个扣0。5分。错别字不给分。 2.造句:句子成分要完整,酌情给分,本小题2分。 第六题:成语积累 答案:(略) 评分依据、:本大题共6分,每个成语1分。每个错别字扣0。5分。反义词及动物名称的位置不限,但叠词的位置一定要在后边,否则不给分。 第七题:关联词语 参考答案: A.不但……而且…… B.因为……所以…… C.虽然……但是…… D.如果……就…… 或只要……就…… 评分依据:本大题4分,正确选择一个关联词语得1分。 第八题:填空 1.只要是常见的名言、格言、谚语都可以。本小题2分,每个错别字扣 0。5分。 2.答案:(略)本小题共3分。 人物名字1分,印象深刻的原因2分,根据句子的完整性、准确性、合理性酌情扣分。 3.答案: 博 审 慎 明 本小题2分,每个字0。5分。 4.答案:赤橙黄绿青蓝紫 评分依据:本小题1分,错别字每个扣0。5分。 5.答案:已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏 评分依据:本小题2分,只写对半句得1分。每个错别字扣0。5分。 6.答案:本自同根生 相煎何太急 评分依据:本小题2分,只写对半句得1分。每个错别字扣0。5分。 第九题:修改病句 参考答案: 1.在“藏戏唱腔”前加上“听到”。 评分依据:本小题共2分,简单地把“和藏戏唱腔”去掉,要扣1分。 2.把“的作者”划掉即可。本小题2分。 3.“琅琅的”与“一阵阵”交换位置。本小题2分。 第十题: 参考答案及评分依据: 1.疑问句:你看怎么办? 反问句:同死人呆在一起怎么行! 划对一个句子得1分,符号用错不给分。 2.动作:皱 骚; 神态:严肃 忧虑 本小题2分,每一处0。5分。有错别字该处不得分。 3.参考答案:渔夫是个勤劳善良的人,他宁可自己受苦也要帮助别人。 本小题2分,出现错别字一个扣0。5分。根据学生答案的要点酌情扣分。 第十一题: 1. 参考答案:查麻部,再查4画。 劈地摩天:冲出地面接近蓝天,形容很高。 评分依据:本小题3分。查字典每个空格1分;词语解释1分,解释不完整,请酌情扣分。 2. 标点: , , 、 、 , 。或者: , , , , , 。 评分依据:本小题3分。每一处0。5分。 3.参考答案: ( 湛蓝 )的天空 ( 宛如浩瀚 )的太平湖 ( 袅袅 )的雾霭 ( 华丽 )的词藻 ( 峻峭 )的山峡 ( 旖旎 )的风光 评分依据:本小题3分。每个空格0。5分,出现错别字不给分。 4. 参考答案:讲幽静的太平湖也有变幻无穷的风光。 评分依据:本小题2分。根据学生的答题情况酌情给分。 5. 参考答案: (1)领略自然风光,增长见识; (2)能改造人的心境,保持内心的清净; (3)培养自己的想象、联想的能力,激发创作灵感; (4)积累写作素材 …… 评分依据:本小题3分。每一小点1分。根据学生的答题情况酌情给分。(答案多元,要求表达要准确,语句通顺。) 第十二题:作文题30分 评分依据:按照内容(选材、立意)、结构、语言等要素综合评分。评卷者根据习作情况,参考以下建议酌情给分。三个教师为一组,每人独立评分,然后选取其中两个比较靠近的分数,取平均值,作为该考生的作文实得分。 习作等第分数 评 分 参 考 依 据 一类卷 (27-30分) 立意深刻,选材新颖,中心突出。结构完整,行文流畅,语句优美,有多处细节描写。能恰当地表达自己的真情实感。卷面清洁,标点正确,没有错别字。 二类卷 (24-26.5分) 选材新颖,中心明确。结构较完整,层次较清楚,语句流畅,有场景细节描写。重点将活动经过写具体,能流露真情实感。卷面清洁,标点正确,有三两个错别字。 三类卷 (21-23.5分) 选材一般,中心基本明确。结构尚完整,层次较清楚,有少量语病。感情表达不够真实。卷面基本清楚,标点使用基本正确,错别字少于5个。 四类卷 (18-20.5分) 能围绕主题选材,但中心不太明确。结构不够完整,层次不是非常清楚,有较多语病。卷面基本清楚,标点使用不够正确,错别字较多。 五类卷 (17分以下) 材料偏离题意,结构残缺,层次混乱,语句严重不通。标点使用混乱,错别字很多,卷面不清洁,涂改很多。 希望可以帮到楼主!

H. 六年级下语文试卷的答案!!!!!!!!!!!

小学六年级毕业考试语文试卷
班级:____________ 姓名:____________ 分数:____________
一、选择。(将正确答案的一个序号填在括号里,每题2分,共20分)
1.下面的几组词,带点字读音完全一样的一组是( )
A 峰峦 难处 喃喃 阻拦 波澜壮阔
B 剥皮 波动 传播 颠簸 拨乱反正
C 大臣 丞相 继承 路程 墨守成规
D 嘹亮 辽阔 聊天 疗养 寥若星辰
2.下面的几组词,完全正确的一组是( )
A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同
B 慰籍 筋脉 慷慨 磅礴 妥贴 自相矛盾
C 防御 允诺 咨询 脾胃 投掷 迫不及待
D 辈份 屋檐 屹立 炊烟 申斥 腰缠万贯
3.下列词语使用正确的一组是( )
A 一泓秋水 一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光
B 窃窃私语 婉婉动听 咄咄逼人 栩栩如声 丝丝入扣
C 前仆后继 前赴后继 前仆后仰 瞻前顾后 思前想后
D 人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨 山脉蜿蜒
4.下列各词按一定顺序排列正确的一项是( )
A 顿号 逗号 分号 句号 省略号
B 冰 冷水 热水 水蒸汽 开水
C 寒冷 凉爽 温暖 酷热 炎热
D 喜爱 喜欢 热爱 酷爱
5.依次填入下列各句横线处的词句,最恰当的一组是( )
1.哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行 计算。(《詹天佑》)
2.年轻的小仲马,不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的 ,而且不露声色地给自己取了十几个笔名,以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。
3.巨大的石头把他的身影遮得严严的, 小伙伴围着石头转一圈, 找不到他。
4.他已经下定决心,于是就对身边的大臣们说:“ ,否则我就把他处死!”
A 精密;奠基石;就算……也……;谁来劝我;
B 周密;基础;尽管……仍然;不要劝我;
C 周密;敲门砖;即使……也……;谁都不要劝我;
D 细致;点缀;不管……总是……;谁要是来劝我;
6.运用修辞手法的句子有毛病的是( )
A “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲抚摸婴儿的手,柔柔的,软软的。
B 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,跟轻风流水应和着。
C 天上的云千姿百态,变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原,一会儿像画儿清新秀丽,一会像老人背着采药竹篓走天涯,一会像驯羊偎依主人觅食物,一会像少女羞红脸儿……
D 雨点依依不舍从云中落下,被拉成了丝丝的雨线,天地间挂上了一道珠帘。
7.下面的几个句子,不完全正确、有语病的一句是( )
A 在联合国大厦北花园绿色的草坪上,安放着由中国人民赠送的巨型青铜器——世纪宝鼎。
B 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,海浪声声;屋内温暖舒适,整洁干净。
C 于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如上门负荆请罪。
D 詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。”
8.横线上应填的句子是( )
隆隆的春雷滚动在整个天空里,悠闲的白云躲在高山的怀抱里, 前仆后继地从天空投下身去。接着,幅员辽阔的大地下了一场及时雨。
A 春雷召唤着千千万万个小雨点儿 B 千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤
C 春雷被千千万万个小雨点儿召唤着 D 千千万万个小雨点把春雷召唤着
9.下面这段话写电气化高速铁路,意思概括准确的是( )
电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路约低5~10分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质,它们在大气中造成大面积酸雨,严重污染环境,破坏生态平衡。
A 安全性能好 B 环境污染小 C 运行速度快
D 经济效益好 E 能量消耗低
10.下面关于古诗没有错误的一组是( )
A 随风潜入夜,润物细无声 《春夜喜雨》(李白)
B 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红 《晓出净慈寺送林子方》(杨万里)
C 旧时王谢堂前燕,轻烟散入五侯家 《乌衣巷》(刘禹锡)
D 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶 《凉州词》(王昌龄)
二、趣味写话。(6分)
(一)读片段,在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话
从前有个财主,是个刻薄鬼。有一次,刻薄鬼叫仆人去买酒,只给仆人一只酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙,便问:“老爷,没有钱怎么买酒啊?”财主生气地说:“花钱买酒谁不会?不花钱买酒,才算有能耐呢!”仆人听了,便拿着酒瓶出去了。过了一会儿,仆人拿着空瓶子回来了,说:“酒来了,请喝吧!”财主一见空瓶,大发雷霆,骂道:“岂有此理!酒瓶里没有酒,叫我喝什么?”仆人答道:“ ”
(二)不知道你留心没有,在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语,如“用尊重的态度对老师,用欣赏的眼光看学生”,如果让你为教室拟一个大意“禁止高声喧哗”的标语,你会怎样写?
三、阅读短文,完成后面的选择题。(每题2分,共10分)
一天,讲台上突然“飞”来一根新教鞭,同学们议论纷纷:“这是谁做的呢?”正当大家议论时,我注意我的同桌陈明,他一声不响,坐在那里装作若无其事地摆弄着钢笔,但不时露出慌乱的神色。我一眼看透了他的心思,急忙追问他:“教鞭是你做的吧?”他红着脸支吾着不肯回答。我就趁机抓住这个证据,高兴地喊:“案子,被我破了。‘作案人’就是陈明!”同学们听我一说,都急切地来询问我“破案”的过程。等我说完,同学们都兴奋地握住了陈明的手,这时只听见陈明“哎哟”一声。我一看他的手才明白:原来陈明为了做教鞭把手都扎破了,同学们更加感动了。从此,同学们学习陈明,纷纷做好事。这学期,我班共做好事一百多件,被学校评为文明班级。
1.“一天,讲台上突然‘飞’来一根新教鞭……”这“飞”字说明( )
A 新教鞭是从天上掉下来的 B 新教鞭是从窗外被人扔进来的
C 新教鞭突然出现,大家不知由来
2.“若无其事”在文中的意思是( )
A 如果没有这件事 B 好像没有这回事
C 假使没有这件事 D 真的没有这回事
3.“看透”一词在文中表示的意思是( )
A 看得很透彻 B 看法很透彻
C 完全识破了 D 看得很全面
4.这篇短文表示的中心是( )
A “我”很聪明,善于观察分析,机智地“破案”
B 赞扬像陈明一样的少年儿童关心集体而不愿留名的优秀品质
C 歌颂全国同学关心集体,积极做好事的精神
5.这篇文章的主要内容是( )
A 讲台上“飞”来了新教鞭,经过“破案”,原来是陈明干的
B 陈明为教室做了新教鞭,把手也扎破了
C 陈明为班级做新教鞭把手扎破了,但他做好事不留名。同学们以他为榜样,纷纷争做好事。
D 陈明做了新教鞭,手也扎破了,大家都以他为榜样。
四、阅读《敬重卑微》,完成文后各题(共34分)
①我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩(zhì cì)序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?
④众多的蚂蚁迅速聚扰,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。
⑤每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑥假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
⑦生命的渺小、体力的(单薄 卑微 微薄)并没有什么可怕,甚至命运的(单薄 卑微 微薄)也不能决断什么,可怕的是看不到(单薄 卑微 微薄)的力量,忽视了内在的精神。
⑧敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?
⑨世上称得上伟大的东西,往往( )体积,( )精神。千里之堤(tí dī),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。
注释:卑微:地位低下而渺小。
玩世不恭:不把现实社会放在眼里,对什么事都采取不严肃的态度。
1.将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉;在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。
2.括号中的词有一个是带点词的近义词;在这个词的下面画“ ”。
尤其(实在 特别 其实) 开拓(开展 开辟 开阔) 决断(决定 决心 坚决)
3.“和睦”可重叠成“和和睦睦”,“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”,这样重叠后,意思有什么不同?“伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是哪一个?
4.比较句子,写出带点词语在句子中的作用。
想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。
小小生灵,活得滋润,活得有秩序有意义
(1)“想不到”、“竟”:
(2)两个“如此”:
5.联系短文内容理解句子,然后回答问题。
(1)短文中共有三个问名。
第一个是设问句,它在文中起 作用,第 自然段是这个设问句的回答。
第二个是反问句,改成陈述句应为 。
第三个也是反问句,这句话实际上是启发我们:要

(2)体会短文中的两个比喻句。
蚂蚁是黑的,雪是白的,在第④自然段中,作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”?
(3)文章的最后一句话运用了“千里之堤,溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是:千里长的大堤,由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻
。这里用这个成语是为了说明

6.读第⑤、第⑥自然段,按要求回答问题。
(1)第⑤自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应。用“ ”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。
(2)第⑥自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识,结合短文内容回答)
。蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神: 和 。
7.回答问题。
(1)“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的话回答)
(2)你最敬重卑微者的哪一点,为什么?
五、作文。(两题中任选一题,另用稿纸完成,共35分)
①“把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词。当你唱起这首歌时,你会想起些什么?以此为内容,写一篇1080字左右的记叙文,要求事例具体,有条理,有中心,语句流畅,无错别字。
②以《世界地图在变》为题,写一篇1080字左右的议论文,要求观点清晰,叙述有条理,语句流畅,无错别字。

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