1. 小学语文课堂作业本六年级上第六课的答案谁知道
6、怀念母亲
1丶 真挚 爱慕 朦胧 凄凉 思潮起伏 可见一斑
2、（1）去世 （2）夜不能寐 （3）抱恨终天
3丶摘抄：寝不安席 终天之恨 思潮起伏 食不下咽 频来入梦 怅望灰天
造句：李明出国留学，在国外的日子里，李明的母亲频来入梦
4丶（1），，，。（2），，！（3），！（4）！？
5丶我的祖国母亲，我是第一次离开她，不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。 我现在还真是想家，想故国，想故国的朋友。我有时想得简直不能忍耐。
6、生"我＂的母亲。 ＂我＂的祖国母亲。 崇高的敬意和真挚的爱慕。 断过。 伴随
7、（1）中秋节时，母亲不知从哪里弄来点月饼。掰了一块给＂我＂，＂我＂蹲在右头边，大口吃着月饼母亲却只是啃几个高粱饼子。
（2）无微不至的照顾孩子。 日日夜夜的牵挂孩子。 一门心思的盼着孩子成才
（3）屡次到梦中来。 作者远离故土，身在异国，犹如孩子离开母亲的怀抱，无限思念。 作者对祖国母亲深深地怀念。
（4）自己离母亲的距离远了，与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心中有了忧愁和思念。 在远离家乡的日子里，能时常怀念起故园的生活情景，不断回想起故园的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然多了一些安慰，一些宽心，一点甜蜜。
2. 六年级语文上册课时作业本第三单元达标测试第七题答案
看不清楚啊是小状元吗？
3. 六年级下册语文课堂作业本第六课5—7题答案
5.自然段7风俗习惯做年菜；贴对联、年画；穿新衣；吃团圆饭；守岁。 详
时间版 自然段权 风俗习惯 略详安排
正月初一 8-10 男人拜年；女人待客；逛庙会 详
元宵节 11-12 张灯结彩；挂花灯；放花炮；看花灯；吃元宵 详
正月十九 13 春节结束；学生上学；大人干活做事 略
4. 小学生课堂作业本6上第七单元 回顾.拓展七(封面是绿的)
每天的早晨，中午和晚上“我”都会准备一些食物来喂给这些可爱的“小精灵”吃.我一来到鸟窝，他们便停落在“我”的肩膀上，用嘴尖啄“我”的脸。我和他们成了好朋友，“我”喜欢上了这些可爱的小家伙！
5. 语文课堂作业本六上第18课答案
18
我的伯父鲁迅先生
1.
比一比，再组词。
恍（恍然大悟）
详（详细）
喇（喇叭）
晃（明晃晃）
祥（吉祥）
嗽（咳嗽）
2
．根据意思从文中找出相应的成语写下来，并选一个写话。
（
1
）把枣整个吞下去，不加咀嚼，不辨滋味。（囫囵吞枣）
（
2
）把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象或弄错了事实。（张冠李戴）
（
3
）形容一下子明白过来。（恍然大悟）
（
4
）比喻经历长期的艰苦。（饱经风霜）
老人那被晒黑的饱经风霜的脸上
,
显出严肃而紧张的神情。
3
按要求将下列词语归类。
失声痛哭
气势汹汹
昂首阔步
扶老携幼
全神贯注
疑惑不解
踱来踱去
眉开眼笑
形容动作的：昂首阔步
扶老携幼
失声痛哭
踱来踱去
形容神态的
:
气势汹汹
全神贯注
疑惑不解
眉开眼笑
4
理解下列句子的深刻含义并写下来。
（
1
）伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”
表面上在夸自己记性好，实际上是用幽默方式批评“我”读书太马虎了。
（
2
）“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
从鲁迅的话中可以看出，鲁迅对旧社会的讽刺和抨击。
5
品读课文片段，完成练习。
伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。伯父的回答我现在记不清，只记得他的话很深奥，不容易懂。
我抬起头来，要求他给我详细地解说。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地看见，而且，
现在也清清楚楚地记得，他的脸上不在有那总慈祥的愉快的笑容了，他变得那么严肃。他没有回答我，只
把枯瘦的手按在我的头上，半天没动最后深深的叹了一口气。
（
1
）从文中找出下列词语的反义词。
浅显（深奥）
简略（详细）
（
2
）画横线的句子中用了两个“清清楚楚”，说明了什么？
说明了鲁迅先生看到了旧社会的罪恶，他无法控制对他的憎恨。
（
3
）读画波浪线的句子。联系上下文，推想一下，此刻伯父想到了什么？
联想到还有很多受苦受难的中国人民活在水深火热之中。
6
小练笔
《我的伯父鲁迅先生》是鲁迅的侄女周晔逝世
9
周年的一篇追忆伯父的纪念性文章。如今，鲁迅
离开我们已经
70
多年了，
但是他的音容笑貌却依旧留在我们心中。
请你结合对课文的理解，
把下列句子补
充完整。
（
1
）每当我看到伯父送我的《表》和《小约翰》两本书，我的耳边就会响起伯父对我说：“哈哈！
还是我的记性好！”
（
2
）每当我看到伯父遗像上那又扁又平的鼻子，我仿佛又回到那个夜晚，伯父说：
“四周黑洞洞的，
很容易碰壁。”
（
3
）每当我看到风中那些奔跑的疲惫不堪的车夫，我的脑海里就会浮现出伯父和爸爸给车夫包扎伤
口时的样子。
（
4
）每当我遇见曾经的女佣阿三老人，我就情不自禁地想起伯父劝她多休息。
6. 六年级下册人教版语文课堂作业第7课第三题答案
1、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？
世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
运用了（ 反问 ）和（ 排比 ）的修辞方法，在全文中起（ 引出下文 ）的作用，这样写的好处是什么？（ 强调藏戏戴着面具演出等方面的突出特点。同时，也为本文将着力描述面具的颜色、形状及作用埋下伏笔。 ）
2、还是从西藏高僧东杰布的传奇故事讲起吧。
在全文谋篇布局中起承上启下的作用。前面总括藏戏三大特点，用“还是”转折，介绍唐东杰布的传奇故事及藏戏的形成。唐东杰布是藏戏的创始人、开山鼻祖，没有唐东杰布就没有藏戏。高僧：德高望重的僧人（和尚）。传奇故事：指情节离奇或人物行为超越寻常的故事。
3、 面具运用象征、夸张的手法使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。
藏戏面具在长期发展过程中为什么得以保留这个句子作了精当的回答。句子的前后部分是因果关系“运用象征、夸张的手法”是原因“人物形象突出、性格鲜明”是结果。象征的手法用具体的事物表现某种特殊意义或思想感情。比如藏戏中用白色面具代表纯洁戴白色面具的是善者、好人。夸张的手法为了启发观众的想象力用夸大的事物来表现。比如藏戏中用半黑半白的面具形容两面三刀的性格用青面獠牙的面具形容妖魔。
4、藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。
最初的藏戏没有剧本，全靠师父言传身教，全靠在戏班排练和演出过程中逐步加工提高，使具有600多年历史的藏戏得以保留和发展，成为藏文化的“活化石”。
7. 六上语文《课堂作业本》26课答案
5 默读课文，完成练习。
（1）课文从三个方面介绍了地球：①地球的渺小；②地球的资源有限；③人类无法移居到别的星球。 （2）课文运用了列数字的说明方法。留给你深刻印象的有哪些数字？请摘录相关句子，并写写你的感想。
摘录：1、它是一个半径只有六千三百多千米的星球。2、科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
17
感想：1、“六千三百多千米”这个数字突出了地球同茫茫宇宙相比，非常渺小。2、“40万亿千米”这个数字突出了地球是唯一的，我们一定要保护它。
B、品读课文片段，完成练习。
6 品读课文片段，完成练习。
有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
科学家已经证明，（至少）在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能（指望）在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（但是），即使这些设想能实现，（也是）遥远的事情，（再说），又有多少人能够去居住呢？
（1） 在括号里填上合适的词语。
（2） 文中带点的两个数据的对比说明了什么？这样写有什么好处？
答：文中带点的两个数据的对比说明了到目前为止，在以地球为中心的40万亿千米的范围内，再也找不到适合人类居住的第二个星球，以此强调了地球是唯一适合人类居住的星球。这样写既突出了科学小论文的用词严谨性，又为人们敲响了警钟——只有一个地球，一定要珍惜。
（3） 读了这个片段，你有哪些感想？写一写。
啊，地球，我们的家园！你在我们心中是独一无二的，是无可替代的。没有了你，我们完全无法生存；没有了你，我们别无去处„„但是，现在却有许多人在破坏您，他们太贪婪了！，你是无私的、慷慨的。为了你的美丽，我们必将加倍地保护你！那些贪婪的人们必将得到他们应有的惩罚
8. 小学语文六年级上册扩展7课堂作业本 答案
一：
【乐谱】、【企盼】、【凝重】、【英武】、【漫不经心】、【久别重逢】、【震耳欲聋】、【抑扬专顿挫】
二：
日寇、吉祥、焦躁、苍茫、搏杀、气概、
三：
企盼----期盼 意想不到----出乎意料 激越----激昂 平缓----平坦
四：
抗美援朝时，我军如排山倒海般向敌人扑去，这气势简直势不可挡！
五：
海鸥们急速闪动翅膀…………………………像是为老人守灵的白衣天使
六：
1：【属居然】
2：这里是小鸟的家，请不要打扰它
3：“我”是一个爱护小动物、富有爱心的孩子
4：新信箱日益鼓了起来，而旧信箱却时不时传来“啾啾--”的鸟叫声，我在就信箱上粘了一张纸条，上面写纸四个大字“鸟儿的家”
每一次放学，我都会去给它们喂食，渐渐地，我和它们熟悉了。有几次，我给它们去喂食，它们还给我唱歌呢！从此，鸟儿成了我生命中的一部分。
9. 六年级上册语文第七单元作业本答案
1、乐谱 期盼 凝重 英武 漫不经心 久别重逢 震耳欲聋 抑扬顿挫 2、日寇 吉祥 焦躁 苍茫 搏杀内 气概 3、期盼容 出乎意料 高亢 平坦 4、只见那浑浊的洪水,如排山倒海般扑来,使原本宁静的小山,立即被势不可挡的洪水包围了。 5、略（在课文中随便抄一两句） 6、（1）居然 (2)我想这张布吿上会写：“请大家保护小鸟”。 （3）文中的“我”是一个保护小鸟的孩子。 （4）、星期天，我钉了一只新信箱。第二天在这只信箱上又发现了几片青苔，而不是信。一个星期过去了，这信箱上又多了个鸟窝，鸟窝里有几只张着眼睛的鸟。 又过了几天，这里又多了几只新信箱。
10. 小学语文六年级上册扩展7课堂作业本 答案
一：
【乐谱】、【企盼】、【凝重】、【英武】、【漫不经心】、【久别重内逢】、【震耳容欲聋】、【抑扬顿挫】
二：
日寇、吉祥、焦躁、苍茫、搏杀、气概、
三：
企盼----期盼 意想不到----出乎意料 激越----激昂 平缓----平坦
四：
抗美援朝时，我军如排山倒海般向敌人扑去，这气势简直势不可挡！
五：
海鸥们急速闪动翅膀…………………………像是为老人守灵的白衣天使
六：
1：【居然】
2：这里是小鸟的家，请不要打扰它
3：“我”是一个爱护小动物、富有爱心的孩子
4：新信箱日益鼓了起来，而旧信箱却时不时传来“啾啾--”的鸟叫声，我在就信箱上粘了一张纸条，上面写纸四个大字“鸟儿的家”
每一次放学，我都会去给它们喂食，渐渐地，我和它们熟悉了。有几次，我给它们去喂食，它们还给我唱歌呢！从此，鸟儿成了我生命中的一部分。