初一语文书上册老师讲课

㈠ 初一语文书上册（人教版）要背什么东西（求各位哥哥姐姐帮助解答）

人教版七年级上册语文教材目录 阅读 第一单元 1、*在山的那边（王家新） 2、走一步,再走一步（莫顿·亨特） 3、*生命,生命（杏林子） 4、紫藤萝瀑布（宗璞） 5、童趣（沈复） 综合性学习·写作·口语交际 这就是我 第二单元 6、理想（流水河） 7、*短文两篇 行道树（张晓风） 第一次真好（周素珊） 8、*人生寓言（节选）（周国平） 白兔和月亮 落难的王子 9、*我的信念（玛丽·居里） 10、《论语》十则 综合性学习·写作·口语交际 漫游语文世界 第三单元 11、春（朱自清） 12、济南的冬天（老舍） 13、*山中访友（李汉荣） 14、*秋天（何其芳） 15、古代诗歌五首 观沧海（曹操） 次北固山下（王湾） 钱塘湖春行（白居易） 西江月（辛弃疾） 天净沙·秋思（马致远） 综合性学习·写作·口语交际 感受自然 第四单元 16、化石吟（张锋） 17、看云识天气 18、*绿色蝈蝈（法布尔） 19、*月亮上的足迹（朱长超） 20、*山市（蒲松龄） 综合性学习·写作·口语交际 探索月球奥秘 第五单元 21、风筝（鲁迅） 22、羚羊木雕（张之路） 23、*散步（莫怀威） 24、*诗两首 金色花（泰戈尔） 纸船（冰心） 25、《世说新语》两则 咏雪 陈太丘与友期 综合性学习·写作·口语交际 我爱我家 第六单元 26、皇帝的新装（安徒生） 27、郭沫若诗两首 天上的街市 静夜 28、*女娲造人（袁珂） 29、*盲孩子和他的影子（金波） 30、*寓言四则 赫耳墨斯与雕像者 蚊子和狮子 智子疑邻 塞翁失马 综合性学习·写作·口语交际 追寻人类起源 (注:篇目前没有标*的是精读课文,标有*的是略读课文.) 课外古诗词： 龟虽寿（曹操） 过故人庄（孟浩然） 题破山寺后禅院（王建） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白） 夜雨寄北（李商隐） 泊秦淮（杜牧） 浣溪沙（晏殊） 过松源晨炊漆公店（杨万里） 如梦令（李清照） 观书有感（朱熹） 名著导读： 《爱的教育》:情感的熏陶和品德的启示 《繁星》《春水》:母爱·童真·自然 《伊索寓言》:生活的智慧和想象的魅力 附录： 硬笔书法 满意请采纳。

㈡ 语文课该怎样上(七年级必修)

语文课不易上好是所有语文教师公认的事实，我从事初中语文教学17年对此深有体会。面对当前的教学改革，谈几点语文教改建议，和同行一起商榷。 第一，教师应吃透教材内容。对每一篇文章都应深入钻研，不仅明白文章的思想内容，而且清楚其艺术特点，有自己的独特认识和体会。不能自己对文章内容不熟悉，上课时一律照教参的原话分析讲解。教师对文章都不明不白，又怎能给学生讲明白，学生提出的问题又怎能准确的解答呢？不能深入钻研教材内容，照本宣读，把教参当作“圣经”，敷衍偷懒，*给学生布置大量作业和练习来弥补课堂教学的不足，这是目前初中语文教学中存在的最严重的问题之一。新教材指导思想中要求注重培养学生的创新精神、审美情趣。如果语文教师自己都对教材没有“读懂”，没有自己的独到认识和见解，又怎能培养出学生的创新精神和审美情趣呢？即使个别好学生通过认真阅读对文章有独到的理解和认识，也会被不能“创新”的教师用教参中的“真理”彻底否定。所以，教师下功夫钻研教材是上好语文课的基础，是关键，俗话说“磨斧不误砍柴工”。 第二，课堂上应让学生多读多背，提倡自主学习方式。学好语文必须*读和背。训练语感是学好语文的基本功。古人说“读书百遍，其意自见”，唐代大诗人杜甫曾说“读书破万卷，下笔如有神”，就是这个道理。从古至今，没有一个文学家不是*多读多背而功成名就的。榆师过去曾有一位有名的文选教师叫郝加林，其人讲课激情万奋，慷慨激昂，満座寂然。人说他能把《诗三百》倒背如流。现在我们绝大多数的教师讲课时还是満堂灌，分析课文尤其仔细，惟恐漏掉一个小小的知识点，以免考试时考出来。课后练习题都是教师念答案学生抄。学生成了接受各个大大小小现成答案的容器，让其课后大背特背。背得很吃力很辛苦，但背会的却是一堆堆无用的垃圾，只能应付考试，没有培养出一点语文能力，反而把许多大好时光消耗在无效劳动中。 我不主张教师上课时耍许多新式花样，那是只有形式没有内容。课堂上教师应精讲，精讲时应注意激发学生的阅读兴趣，把大部分时间挤出让学生读和背。有的老师可能这样想：“我讲他还不懂，让他自己读书能行吗？”须知学生是以他们那个年龄所特有的心灵感知文章，与作者沟通的。这种感知是独特的，是教师无法代替的，教师的作用全在于引导、点拔、解疑。要引导学生养成认真读书、独立思考的良好习惯。当学生掌握了阅读方法，提高了阅读能力，实际上也是学会了学习方法。有了鈅匙，何愁“铁锁”打不开呢？ 第三、分组学习效果好。分组可有不同形式，可同桌两人一组，可邻桌四人一组，也可一排桌子多人一组。分组可完成多种教学任务，可讨论问题，可互相考查，可比赛完成学习任务，可合作完成某项活动，等等。分组的好处是学生对学习内容有兴趣，培养了学生的合作意识，锻炼了学生的胆量，提高了学生的语言表达能力，开动了学生的大脑，更主要的是形成竞争学习意识，使其积极投入紧张而又愉快的学习之中，提高了学习效率。我经常在作文教学中采用分组讲评作文的方法，先四人一组评出一篇好作文，然后各组轮流讲评四人组评出的好作文。这样做不仅每个同学亲自参与了念作文、评作文。而且每个同学都听了至少十几篇好作文。学生都积极参与，即使是那些平时上课时最喜欢打盹瞌睡、左顾右盼的学生也踊跃发言，积极参与活动。这样做学生不仅爱上作文讲评课，而且逐渐对写作文有了兴趣，作文水平有了很大提高。

㈢ 我上初一了。班主任语文老师教得很差，我们都基本上没听他讲课。靠他肯定不行了，我该怎养才能自己努力学

初一的语文课本其实不难，主要靠自己理解，学好语文，首先要勤奋，如版果老师教不好，自权己买练习，不要求做的题多，要理解，主要买句型(病句)，阅读，自己回家背好该背的，掌握阅读方法，我也是初一的，需要我可以拍我的笔记给你。

㈣ 上初中了 语文老师讲课没有小学老师讲的详细 我该怎么办啊急急急

小学可以靠老师学，但初中不同，既然你都是中学生了，就该懂得自主学习。环境不会适应你，所以你必须适应初中的环境，只有这样，你的成绩才会更上一层楼。谢谢

㈤ 人教版初一语文上册电子课本

到教育网站之类的都有的。

㈥ 七年级上册语文 人教版七年级语文书上的哪几课是重点课

上册5课,10课,15课,20课(尤其20课超多许早点背),27课第一则(天上的街市)初中重点课文还有就是课外版古诗词权背诵.
下册1课,4棵(假如生活欺骗了你),5课伤仲永,10课,15课孙权劝学重点,25课和30课和最后的课外古诗词背诵.
注:这些仅仅只是我当年老师教我的重点.至于什么写作,阅读的基本知识当你到初三的时候总冲次学校应该会给你发复习书和资料.我们学校就是整整让我家掏了5,6百元不止呢.最后助你学有所成考上重点高中

㈦ 义务教育课程标准实验教科书七年级上语文教师教学用书

1.作者在《亿读书》中共说了2件事．1是说她小时候听他舅舅讲＜＜三国演义＞＞版而对读书产生的兴趣，然后就权又看了＜＜聊斋志异＞＞等很多古典名著；2是她年老时对读书的看法和新的见解．
2.“我永远感到读书是我生命中最大的快乐！”这句话说明了冰心老人一生对读书的喜爱，同时也说明了她在这一生中读的书很多而积累下了很多的知识．体会到了冰心老人在她这一生的大部分时光都用在了读书和写作上，说明她对读书的孜孜不倦的精神．
3.读书可以增长我们的见识，开阔我们的视野，同时还可以锻炼我们的阅读能力和文章鉴赏能力和自主学习的精神，还可以陶冶我们的情操

㈧ 七年级上册语文书论语十二章原书本视频

没有视频，只有原文。
1子曰：“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”《学而》
翻译：孔子说：“学了,然后按一定的时间去复习它,不也是很愉快吗?有志同道合的人从远方来,不也快乐吗?人家不了解我,我却不怨恨,不也是道德上有修养的人吗?”
2曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”《学而》
翻译：曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是否尽心竭力了呢?同朋友交往是否诚实呢?老师传授给我的知识是否复习了呢?”
3子曰：“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩.”《为政》
翻译：孔子说：“我十五岁立志学习,三十岁立足于社会,四十掌握了知识而不致迷惑,五十岁了解并顺应了自然规律,六十岁听到别人说话就能明辨是非真假,七十岁可以随心所欲,又不超出规矩”
4子曰：“温故而知新,可以为师矣.”《为政》
翻译：孔子说:"在温习旧知识后,能有新体会,新发现,这样的人是可以当老师的."
5子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆.”《为政》
翻译：孔子说:"只读书却不思考,就会迷惑而无所适从;只是空想却不读书,就会有害
6子曰：“贤哉回也,一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐.贤哉回也.”《雍也》
翻译：孔子说∶“颜回的品德多么高尚啊,!吃的是一小筐饭, 喝的是一瓢水,住在穷陋的小房中,别人都受不了这种贫苦,颜回却仍然不改变他好学的乐趣.颜回的品德多么高尚啊!”
7子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.《雍也》
翻译：孔子说：“对于学习,知道怎么学习的人,不如爱好学习的人；爱好学习的人,又不如以学习为乐趣的人.”
8子曰：“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣.不义而富且贵,于我如浮云.”《述而》
翻译：孔子说：“吃粗粮,喝白水,弯着胳膊当枕头,乐趣也就在这中间了.用不正当的手段得来的富贵,对于我来讲就像是天上的浮云一样.”
9子曰：三人行,必有我师焉.择其善者而从之,其不善者而改之.《述而》
翻译：孔子说：多个人走在一起,其中必定会有我的老师.拿他们的优点来自己学习,拿他们的缺点来自己改过.
10子在川上曰："逝者如斯夫,不舍昼夜."《子罕》
翻译：孔子站在河岸上说,过去的就像这流水,白天和夜晚都在流
11子曰：“三军可夺帅也 匹夫不可夺志也."《子罕》
翻译：军队可以被夺 去主帅,男子汉 却不可被夺去志气.
12子夏曰：“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣.”《子张》
翻译：子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了

㈨ 语文教师怎样上好初一第一节语文课

1、备课，有备才能无患，把课备好上课你会发现自信心会增加很多，更能够得心应手。回
2、提前试答讲，提前找个地方自己模拟试讲，让自己习惯课堂上的气氛，慢慢进入讲课的状态。
3、提前了解班级学生的特点，基础，性格，课堂上灵活应变。

㈩ 新初一语文上册课本有哪些

人教版初一语文目录

第一单元

第1课 散步

第2课 秋天的怀念

第3课 羚羊木雕专

第4课 散文诗两属首 《金色花》、《荷叶 母亲》

第5课 《世说新语》两则

第二单元

第6课 我的老师

第7课 再塑生命的人

第8课 我的早年生活

第9课 王几何

第10课 《论语》十二章

第三单元

第11课 春

第12课 济南的冬天

第13课 风雨

第14课 秋天

第15课 古代诗歌四首

第四单元

第16课 紫藤萝瀑布

第17课 走一步，再走一步

第18课 短文两篇

第19课 在山的那边

第20课 虽有嘉肴

第五单元

第21课 化石吟

第22课 看云识天气

第23课 绿色蝈蝈