1. 小班端午安全教育方案
安全知识宣传教育活动内容：
1、防火、用电、煤气安全知识的宣传和教育。
（1）、幼儿禁止携带烟花、爆竹、火柴、打火机等易燃易爆品进园。教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。
（2）、教育幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。
（3）、教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话，懂得如何报警。包括110、119、120电话的拨打方法和报警方法，向大人求助的方法。
（4）、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口；
（5）、防止触电事故。对幼儿进行安全用电教育，不要用湿手、湿布触摸电器外壳；幼儿不准在配电房，变电器周围玩耍；
2、饮食卫生、食物中毒等安全知识的宣传和教育。
（1）、要教育孩子不乱吃零食，专杯专用；
（2）、不吃陌生人和来历不明的食品。
（3）、注意个人卫生，饭前洗手饭后漱口。3、交通规则宣传和教育。
（1）、幼儿遵守教育规划。
（2）、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。
4、学习游戏活动安全知识的宣传和教育。
（1）、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。做到有秩序地上下楼梯，防止拥挤，禁止踩踏事故。
（2）、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体，有事应告诉老师。
（3）、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。
（4）、教育幼儿上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。
5、防偷盗、防绑架、防拐卖、防走失等自卫、呼救知识的宣传和教育。
（1）、教育孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”。
（2）、教育幼儿离园后，要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。
（3）、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他（她）的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。
（4）、教育幼儿知道自己的姓名、园名、带班老师姓名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。
6、防自然灾害知识的宣传和教育。
（1）、加强对自然灾害的认识，知道风暴、洪水、泥石流、雷电的危险性。知道在雨天中不躲在树下等危险的地带。
（2）、知道远离水库、小溪等危险地带，防止幼儿溺水。
（2）、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。
五、活动形式：
1、幼儿园开辟安全宣传栏，发放致家长一封信，悬挂横幅等形式，向幼儿和家长普及安全知识，营造事事讲安全的氛围。
2、开展安全教育周活动。各班组织安全主题教育活动，通过早谈、集中教育、游戏、亲子活动等，进一步提高预防各种侵害和自我保护的能力。
3、以班级为单位开展安全教育专题讲座，向家长和幼儿宣传安全知识。
4、组织全园师生进行消防逃生自救演练、应急疏散演练、模拟地震演练。
六、活动要求：
1、提高认识，加强领导。成立安全工作领导小组，把创安工作纳入全年计划，制定具体的安全教育方案，落实具体负责人，严密组织。
2、形式多样，讲究实效。
3、作好总结
4、长效管理，常抓不懈。幼儿园要把安全教育渗透到幼儿生活的各个环节，增强孩子的安全意识。
2. 遇到挫折怎么办导学案 安全教育
遇到挫折怎么办
学习目标： 1.学会正确处理实际生活中遇到的挫折 学会正确处理实际生活中遇到的挫折 2.注意培养坚强性格，积极面对人生 注意培养坚强性格， 注意培养坚强性格 任务1： 任务 ： 自读课本，了解本节课内容。（3分钟 自读课本，了解本节课内容。（ 分钟） 。（ 分钟） 任务2： 任务 ：组内活动 生活中我们都会遇到什么挫折， 生活中我们都会遇到什么挫折， 应该如何正确处理呢？ 应该如何正确处理呢？ 要求：内容积极向上，形式不限， 要求：内容积极向上，形式不限， 鼓励创新。（ 分钟） 。（5分钟 鼓励创新。（ 分钟） 相信你们会给大家带来无限精彩！ 相信你们会给大家带来无限精彩！ 小组展示 课外拓展 假如生活欺骗了你 普希金 普希金像 亚历山大·谢尔盖耶维奇 普 亚历山大 谢尔盖耶维奇·普 谢尔盖耶维 希金（1799-1837）， ），俄罗斯 希金（1799-1837），俄罗斯 伟大的民主诗人、小说家， 伟大的民主诗人、小说家， 史称“俄罗斯文学之父” 史称“俄罗斯文学之父”。 他被认为是俄罗斯文学语言 的创建者和新俄罗斯文学的 奠基人。 奠基人。他出生于贵族地主 家庭，一生倾向革命， 家庭，一生倾向革命，与黑 暗专制进行着不屈不挠的斗 他的思想与诗作， 争，他的思想与诗作，引起 沙皇俄国统治者的不满和仇 他曾两度被流放， 恨，他曾两度被流放，始终 不肯屈服， 不肯屈服，最终在沙皇政府 的阴谋策划下与人决斗而死， 的阴谋策划下与人决斗而死， 年仅38 38岁 年仅38岁。 写作背景 《假如生活欺骗了你》 假如生活欺骗了你》 写于普希金被沙皇流 放的日子里。 放的日子里。那时俄 国革命如火如荼， 国革命如火如荼，诗 人却被迫与世隔绝。 人却被迫与世隔绝。 在这样的处境下， 在这样的处境下，诗 人仍没有丧失希望与 斗志，他热爱生活， 斗志，他热爱生活， 执着地追求理想， 执着地追求理想，相 信光明必来， 信光明必来，正义必 胜。 假如生活欺骗了你 --普希金 普希金 听录音。 听录音。 假如生活欺骗了你， 假如生活欺骗了你， 思考： 思考：这首诗对我 不要忧郁，也不要愤慨！ 不要忧郁，也不要愤慨！ 有什么启示？ 有什么启示？ 不顺心时暂且克制自己， 不顺心时暂且克制自己， 相信吧，快乐之日就会到来。 相信吧，快乐之日就会到来。 任务3： 任务 ：组内活动 我们的心儿憧憬着未来， 结合本节所学， 我们的心儿憧憬着未来， 结合本节所学，讨 现今总是令人悲哀： 现今总是令人悲哀： 论交流这首诗带给 一切都是暂时的，转瞬既逝， 我们什么启示。 一切都是暂时的，转瞬既逝， 我们什么启示。 而那逝去的将变为可爱。 而那逝去的将变为可爱。 留言板 遭遇挫折，我们应该这么办： 遭遇挫折，我们应该这么办：
本节寄语： 勇敢面对挫折， 勇敢面对挫折， 培养坚定性格， 培养坚定性格， 把握人生之路！ 把握人生之路！
3. 小学一年级下册安全教育走廊内守秩序课时教案详案
活动过程：
1、请幼儿观察活动室内悬挂的倒过来的“福”字或红色对鱼、装饰鞭炮等装饰，引发幼儿关于春节的回忆。
2、说趣事、画趣事，初步了解春节的习俗，知道过年的传统做法。
4. 五年级下册安全教案与同学出游要注意什么安全教育方案
与同学结伴游玩要注意什么
一、教学目标
1、 让学生了解外出游玩可能会遇到的危险； 2、 如何避免发生的意外伤害； 3、 树立安全意识和自我保护意识。 二、教学重点：要注意哪些方面的安全 三、教学难点：要注意的安全事项 四、教学准备：有关资料课件 五、教学时间：1课时 六、出示问题，激发兴趣： A、问题式教学
1、外出游玩是一个什么大问题？（不容忽视的问题）
2、外出游玩如何注意交通安全？（不坐运营车 、不乘陌生人的顺路车） 3、外出游玩如何注意饮食卫生？（不随便采摘 、不把头伸到车窗外等） 4、如何注意天气变化 ？天气预报（看所要去旅游的地区的天气情况） 5、活动中有什么要求 ？（结伴而行 穿统一服装）
6、在山区 、湖泊等地点旅游要注意什么？（搜集相关卫生知识等） 七、教学过程： B、 导入
暑假，小强和爸爸妈妈一起去北京。后天要出发，今天正准备出门的物品：舒适的衣物，遮阳防晒用品，防中暑或晕车等常备药，带点方便食用的水果、水及干粮以便途中食用。他们把所有的物品按使用的情况分类装好，并尽量带得少而精，然后按个人的能力分配了每个人携带的物品。然后他们又教育小强出发前好好休息
C、 外出旅游有哪些安全隐患?
1、 小强的爸爸妈妈考虑了哪些安全问题？
穿着舒适，防晒防中暑防晕车，及时补充体能，减小体力消耗。保证身体健康，以便高兴地享受旅游。
2、 他们还会提醒小强注意哪些安全问题？
学生小组讨论，然后交流：
他们会提醒小强，外出旅游最重要的是安全，身体安全要注意保持体力，注意不乱吃东西及时补充水份，多吃新鲜的蔬菜水果。游览时要紧随大人，切不可独自行动，如要走开需提前告知征得同意后才可离开，一旦发生走失的事可寻求工作人员或打电话。
D、 拟定一份游安全提醒小贴士
1、 暑假里，同学们可能会出门旅游，可能会去游山、也可能会去玩水、有可能会去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方。现在有几处景点可供选择，请各小组选定一个你们可能去或喜欢去的地方，然后来领取该旅游景点的相关资料。根据资料及你们所能考虑到的安全问题，拟一份去该地旅游的安全小贴士，内容可包括临行前的准备和出行时的注意事项。
2、 学生小组讨论，拟定相关的安全事项。 E、 为学生们敲响安全警钟
外出旅游须注意，健康安全放第一。 衣服装饰要舒适，常备药品需带好。 成人相伴更安全，联系电话要记好。 交通法规严遵守，爬山涉水需谨慎。 如遇困难别慌张，相关人员可求助。 安全第一记心中，旅游才能得快乐。 作业设计： (一）判断
1、旅游可以搭乘陌生人的顺路车 （ ×） 2、旅游可以采摘山中的野果 （×）
3、旅游要注意天气变化 及时收看天气预报 （ √） 3
课题：警惕性侵害
教与学目标：同过本课的学习，使学生懂得如何保护自己不受侵害 教学重难点：同过本课的学习，使学生懂得如何保护自己不受侵害 教学策略：学生自学，讨论交流，教师点明主题，归纳总结 一、谈话导入
同学们，当自己的亲人朋友与你接触时，你会感到很幸福，但是有些人与你接触时，你会很不舒服，如果有人执意跨越你身体的警戒线，你会怎么办？ 今天，我们就来学一学这方面的知识。板书：拒绝性侵害 二、学习新课
1、哪些部分是人们的警戒线？
2、有的人跨越你身体的警戒线时你会怎样？生讨论并回答。 学生各抒己见。 三、师总结本课内容。 四、课后交流。
把你认为好的方法写一写，与同学们交流。 五、板书设计：拒绝性侵害 1、哪些部分是人们身体的警戒线 2、怎样拒绝性侵害