㈠ 六年级下册语文第二阶段第五六单元月考卷答案
苏教版六年级下册语文第四单元测试卷卷首语：亲爱的同学们,扬起你自信的风帆，运用你智慧的钥匙，沉着、冷静、多思，你一定会有一份沉甸甸的收获！一、积累运用。30分1、读拼音写词语。6分kāng biàn wéi yù xié jùn( ) 慨 （ ）论 （ ）一 抵（ ） （ ）作（ ）俏（ ）复 （ ）别 （ ）幕 监（ ）威（ ） （ ）马2、看我七十二变!(一字多义)。3分“负”，用音序查字法，应先查大写字母________；用部首查字法，应先查部首______，再查____画。“负”在字典中有这几种解释：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠钱；（6）败，跟“胜”相反；（7）违背，背弃“廉颇负荆请罪”中的“负”应选第______种解释；“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_______种解释；“如今，他已经负债累累”的“负”应选第_______种解释。3、趣味词语。仿照例子，根据词的不同意思，补充上一个字。4分例：狼藉(形容乱七八槽，杂乱不堪的样子。)(1)蜂_______ (形容人多，朝一个方向走去。) (2)雀_______ (比喻活泼，蹦蹦跳跳。)(3)雁_______ (比喻守纪律，有秩序。)(4)乌_______ (比喻无组织无纪律地在一起。) 4、选词填空。2分典型 典范（1）马克思和恩格斯是世界上为了崇高事业共同合作的（ ），他们合作最真诚，合作时间最长，对世界的贡献最大。（2）赵本山在他表演的前期小品中，穿的是（ ）的北方农民服装。5、在括号里加上合适的关联词。2分(1)（ ）上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐，（ ），可以说交响乐团是合作的典范。(2) 海洋是个聚宝盆。人类（ ）保护海洋，珍惜海洋资源，海洋（ ）会乐于作出它的贡献。6、我会创作。1+2分（1）什么是合作呢？顾名思义，互相配合，共同把事情办好。什么是宽容呢？顾名思义，宽容就是__________________________________。(2)你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务；你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫我们的祖国；你是___________，____________________；你是_____________，__________________________________。7、把陈述句改写成反问句。2分（1）不合作就很难有什么成就。________________________________________________________________ （2）这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。________________________________________________________________ 8、 课文传真。8分(1)不入虎穴，_____________________。欲知山中事，________________。______________，近山识鸟音。勿以恶小而为之，________________。（2）《夜晚的实验》一文，讲的是意大利科学家斯帕拉捷， 通过夜间实验，了解了 ___________ 在夜间飞行，捕捉食物，是靠___________ 来__________ ，确认目标的！（3）“成功的合作，不仅要有________________，要尽力做好份内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有_______________。”我觉得现代人除了要学会合作，还要学会____________，学会_____________，学会____________......（4）从斯帕拉捷一次又一次的实验中，我感受到他是一个________________的人。还有一些科学家也具有这样的精神，如：__________、__________。二、阅读欣赏。（一）《海洋―――21世纪的希望》节选 19分你知道吗？当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地（ ）船只，（ ）海堤，（ ）沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。 千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能 “望洋兴叹”。 1、写出下列词语的近反义词。（3分） 近：诞生（ ） 便利（ ） 回眸（ ） 反：密切（ ） 慷慨（ ） 丰富（ ）2、把下面的词语正确填写到短文中的横线上。（3分）毁灭 掀翻 冲垮3、按要求写词语：4分描写海水浪大： 、 、 、 描写海面宽广： 、 、 、 4、摘抄能够概括这段文字主要内容的一句话：2分5、海洋的“喜”表现在①___________ __ ___②______ _ __ 海洋的“怒”表现在①________ _____②________ ____ _③________ 计2分6、“海洋------21世纪的希望”中破折号的作用是_________________ 。1分7、 “望洋兴叹”出自_________________ 意思是： 2分写出“望洋兴叹”的两个近义词： 、 1分用“望洋兴叹”造句。1分（二）人类的老师 21分科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的“老师”。其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略大一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊！现在，飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们。仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”。而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，可是无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳怎么这样坚固呢？科学家怀着极大的兴趣研究了这个问题，终于发现薄薄的蛋壳之所以能够承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点中，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都是这种“薄壳结构”。此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克……广大生物界真是人类的好“老师”啊！1、给加点字选择正确的读音，在后面的括号里打“√”，并用另一种读音组一个词。4分模仿 mó ( ) mú ( ) 薄壳 bó ( ) báo ( )2、联系上下文，理解词语意思。4分轻而易举：_________________________________“流线体”：________________________________3、按要求改变句型。6分①工程师改进了船体的设计。改为“把”字句：_________________________________ 改为“被”字句：_________________________________ ②自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？改为陈述句：_________________________________________③ 广大生物界真是人类的好“老师”啊！ 改为反问句：_________________________________________4、概括第3自然段的段意。2分_________________________________________________ 5、科学家从蜻蜓、鲸、鸡蛋的哪一方面得到启示，解决了实际生活中的哪些问题？3分____________________________________________________________________________________________________________________________________________________6、举两例来说说你知道的本文内容以外的人类的“老师”。2分________________________________________________________________三、妙笔生花。30分以下两题中任选一题：（1）海洋有无穷无尽的奥秘等待我们去揭开，未来可以在海底建设城市，假如你就是工程师，你打算建设一个怎样的海底城市？ （2）现在的小学生近视的人数是越来越多了，如果不配眼镜，上课就看不清黑板，很麻烦。未来的孩子上课还会有这种情况吗？请你展开想象，以《未来的教室》为题写一篇作文。参考答案：一、2、F 贝 2 （1）（6）（5）3、涌 跃 阵 合4、典范 典型5、（1）因为 所以 （2）只有 才8、（2）蝙蝠 听觉 辨别方向二、（一）1、近：出生 方便 回首 反：疏远 吝啬 贫乏2、掀翻 冲垮 毁灭3、汹涌澎湃 波峰浪谷 巨浪滔天 波澜壮阔一望无涯 无边无际 碧波万倾 广阔无边4、自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。5、海洋给人类提供了航行的便利。它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。掀翻船只 冲垮海堤 毁灭沿海城镇6、解释说明。7、《庄子.秋水》 比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。 无能为力、无可奈何造句：看着电视上一个个优等大学的招生广告，再看看自己的成绩，他只得望洋兴叹。（二）1、模仿 mó ( √ ) mú ( 模样 ) 薄壳 bó ( 单薄 ) báo ( √ )2、形容办事容易，毫不费力。前圆后尖，表面光滑，略象水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小。3、①工程师把船体的设计改进了。船体的设计被工程师改进了。②自然界可以充当人类“老师”的生物不止蝙蝠一种。③难道广大生物界不是人类的好“老师”吗？4、人类根据鸟儿、蜻蜓等动物飞行的特点，发明了飞机。5、蜻蜓的翅膀末端，有一块厚斑点，可以防止翅膀颤抖，由此，人们解决了飞机的机翼剧烈抖动的问题；鲸游的速度快，是因为它的外形是一种“流线体”，人类受到启发，把轮船的尖头改为流线型，提高了航行的速度；鸡蛋能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分，建筑师根据这种“薄壳结构”的特点中，设计出许多既轻便又省料的建筑物。6、人们根据大袋鼠跳跃的特点，发明了越野汽车； 贝壳外表坚固，不易破碎，发明了坦克 。
㈡ 七年级下语文第六单元测试卷！
难忘那张灿烂的脸
生活中，我们见过多少张脸？早晨一起床，看见爸爸妈妈的脸，走进校园看见老师同学的脸，走在路上看见司机的脸、商店老板的脸、赶路人的脸，打开书本看见图中人的脸……我们见到的脸形形色色，数也数不清，这其中有亲切的脸，有开心的脸，有悲伤的脸，有茫然的脸，有愤怒的脸。有的脸只是一闪而过，如游丝一般，有些脸却让人刻骨铭心，永生难忘。有一张灿烂的脸时时浮现在我的眼前，想到它，我就感到自己的幸福，就要立刻努力，否则便对不起自己的良心。
一个惊天动地的“5·12”大地震，毁掉了工厂，毁掉了医院，也毁掉了孩子们学习的圣地——学校。那些天我的心也散了，根本不在学习上，整天昏昏沉沉、无所事事。
一天我正在看杂志，突然发现里面有关报道大地震后重建学校的事，一张图片映入眼帘：这是一个六七岁的孩子，一个饱经地震劫难的孩子，他脸上还隐约有未痊愈的伤痕，但震撼我心灵深处的是他满脸灿烂的笑容，十分开心，是一种久违的纯洁而又灿烂的笑脸，蓬乱的头发下有一双明亮的眼睛，眉毛都笑弯了，红扑扑的笑脸下有一张小嘴，小白牙都露出来了。他为什么这么开心？因为他手上正捧着一本语文书，书虽然不新，但还算平整。看来小家伙终于重新回到了学校上课，怪不得笑的这么灿烂，这么幸福。
看着这张纯洁又灿烂的笑脸，想到此时此刻我的学习状态，我蓦地脸红了，在心里腾起了一种羞愧感，在优越的学习环境中我真的对得起自己的良心吗？“少壮不努力，老大徒伤悲。”亡羊补牢，为时不晚。就让这张灿烂的笑脸时时提醒我，鞭策我，让我珍惜美好的学习环境，珍惜年少时光，无愧于我的良心！
难忘那张脸，那张灿烂的脸！
㈢ 部编版二年级语文下册第六单元测试卷及答案
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㈣ 二年级下册语文第六单元达标卷 b 看图写话
小兔正在路上悠闲地散着步，这时，小松鼠急急忙忙地向她走来了。“小白兔，森林版里来了一个大机器人，权咱们赶快去看看吧！”小松鼠说。小白兔说：“好吧，我和你一起去看看，到底发生了什么事情？”小松鼠和小白兔跑到有机器人的地方，看到一个机器人正在破坏森林。小白兔眼珠子骨碌碌一转，想出了一个好主意，它偷偷地在小松鼠的耳朵边说：只要找来大象哥哥，让它的鼻子吸足了水，喷到机器人身上，机器人就不能行动了。“是啊，机器人最怕水了，你看我这脑子，怎么就没想到呢？”就这样，这两位好朋友解决了这个大麻烦。从此以后，小动物们就一直安全地住在大森林里。
㈤ 人教版二年级语文下册第六单元测试卷！
一、 这些小男孩不小心把帽子上的声母和韵母弄丢了，请你帮助他们找回再填上，好吗回？
ài g y iàn d h ià
戴 柜 药 歉 顿 货 价
二、答我会填。
1．和“看”意思相同的词有： 。
2．“丑” 的反义词是：
3．“大”字加一点可以成为 和 两个字。
4．“狐狸和老虎一前一后”， 在前， 在后。
三、给多音字组词。
Xìng ( ) jiāo ( ) tán( )
兴 教 弹
xīng( ) jiào ( ) dàn( )
四、我会填。
（ ）地道歉 （ ）的下午
（ ）地离开 （ ）的画家