Ⅰ 五年级上语文期末挑战卷
05第一学期五年级语文期末练习卷
(清洁分5% 80分完卷)
班级 姓名 学号
一、单项测试(20%)
1、看拼音写词语。(5%)
jǔ jué diān bǒ shòu liè shén cǎi yì yì kāng kǎi jī áng
(拒绝 ) ( 颠簸 ) (狩猎) (神采奕奕) (慷慨激昂)
2、按褒义和贬义将词语归类。(4%)
顽强 傲慢 四处逃窜 乐于助人
自信 顽固 以身作则 自私自利
褒义词:顽强,乐于助人,自信,以身作则.
贬义词:傲慢,四处逃窜,顽固,自私自利.
3、课文中下列人物给你留下什么印象?请你在括号里填上一个合适的词语。(4%)
邓世昌( ) 周总理( )
王进喜( ) 诺贝尔(坚韧不拔)
4、在括号里写出下面句子的修辞方法,并仿写一句。(1%+2%)
两棵银杏树在中央,肩并肩手牵手似的站在一起。(拟人)
星星在天空中,调皮地眨着眼睛.
5、默写古诗《四时田园杂兴》,注意格式。(4%)
昼出耘田业绩麻,
村庄儿女各当家.
童孙未解供耕织,
也傍桑阴学种瓜.
二、综合测试(40%)
(一)《挑山工》节选(20%)
谈话更随便些了,我把心中那个不解之谜说了出来:“我看你们走得很慢,怎么反而常常跑到我们的前头去了呢?你们有近道吗?”
他听了,黑生生的脸上露出一丝得意的神色。他想了想说:“我们哪里有近道,还不是和你们走一条道?你们是走得快,可是你们在路上东瞧西看,玩玩闹闹,总停下来。我们跟你们不一样。不像你们那么随便,高兴怎么就怎么。一步踩不实不行,停停走走更不行。那样,两天也到不了山顶,得一个劲儿往前走。别看我们慢,走长了就跑到你们前边去了。你们看,这是不是个理儿?”
我心悦诚服地点了点头,感到这山民的几句朴素的话,似乎包蕴着意味深长的哲理。
1、联系上下文说说“不解之谜”的“谜”字的意思是秘密;“不解之谜”在文中具体是指不能揭开的秘密. (1%+3%)
2、不改变文中的意思,如果把第2小节中画直线的词语换成意思相近的词,可以分别换成乌黑乌黑和东张西望。(2%)
3、用﹏﹏画出文中的一句反问句,并改写成陈述句。(1%+2%)
你们看这就是个理儿.
4、根据解释从文中找出相对应的词语并选用其中一个词语造句。(4%+2%)
真心实意地服从或佩服。 (心悦诚服)
道理深刻,耐人寻味。 (意味深长)
他意味深长地说:“就是这样。”
5、“这山民”指的是挑山工。“山民几句朴素的话” 包蕴着什么哲理?(1%+4%)
做什么事情都不能三心二意,不然会做不好。
(二)一次特别测验(20%)
我经历过许许多多的测验,今年暑假{却}遇上了一次特别的测验。‖
那是一个星期日的下午,爸爸给姐姐、表妹和我各买了一套七巧板拼制模(mù√ mó)型。他指着最底下的一盒,说:“商店只剩下这三盒了,{所以}无法挑选,这盒里面的模型可能有损伤,谁愿意要?”我听了一怔,心想 :谁要破的呀!爸爸又提高嗓音说:“谁能想出解决的办法吗?”姐姐开了口:“干脆抽签吧,谁抽到破的谁倒霉。”爸爸没作声,把眼光[射向 投向 转向]了我。我没有想出“妙计”,低下头避开那有点逼人的目光 。这时,五岁的表妹华华抢着说:“幼儿园老师说过,一个人要有好品质,{无论}在什么地方、什么时候,{ 都}要为别人着(zhuó zháo√)想。这盒坏的给我吧!”
爸爸听了眼睛一亮,脸上的肌肉无处不在笑,那高兴劲就像天文学家发现了一颗新行星。紧接着,爸爸一脸[严肃 严\格 严\厉]地说:“三盒全是正品,刚才我是有意考考你们的。这次测验,华华得了满分。”‖
这真是一次特别的测验,测出了思想境界。
1、用“√”标出( )里正确的读音;用“\”划去 [ ] 里搭配不当的词语。(4%)
2、在{ } 里填上合适的关联词语。(4%)
3、“肃”用部首查字法应查肃,除部首外共有0画。(2%)
4、面对爸爸提出的问题,姐姐的办法是用抽签来决定;我的办法是只要坏的不给自己就行了;表妹是自己拿坏的。(3%)
5、用“‖”给短文分段,并写出第二段的段意。(3%+2%)
爸爸提出的问题,只有表妹回答出来了。
6、用“—”划出文中的中心句。(2%)
三、作 文(35%)
题目:××真关心我
要求:(1)通过一件事来写,把题目补充完整。
(2)文章要有中心,有条理,语句通顺。
(3)正确使用标点符号,400字左右。
Ⅱ 五年级语文知识竞赛试卷(有答案的)
词语颠倒成词
例:门前——前门
讲演—演讲 算盘—盘算
树种—种树 菜花—花菜
锅盖—盖锅 办公—公办
大人—人大 扶手—手扶
故事—事故 好心—心好(故事-事故)(孙子-子孙)(黄牛-牛黄)(私自-自私)包书-书包
写带风的词语。
(凉)风习习 和风细雨 (春风拂面
(北风呼啸 (金风送爽 (寒风刺骨
(狂风大雨 (晓风残月 (寒风凛冽
(暴风骤雨 (朔风劲吹 (清风徐来
根据提示各写一个含“手”字的成语。
1、形容高兴( ) 2、形容聪明( ) 3、形容容易 ( )4、形容冷漠 ( )5、形容亲密 ( )6、形容慌乱( ) 7、形容凶狠( ) 8、形容熟练( ) 9、医术高明( ) 10、形容喜欢( ) 11、权利很大( ) 12、形容敏捷( ) 13、没有准备 ( )14、重归于好( ) 手舞足蹈 聪明才智 手到擒来 袖手旁观 情同手足 手忙脚乱心狠手辣 得心应手 妙手回春 爱不释手 一手遮天 眼疾手快 手足无措 握手言和
在括号里填上“看”的近义词(填的字不能重复)
仰() 注() 参()检() 博() ()觉 东()西() 左()右() ()一眼 ()一眼
望 视 观 查 览 察 瞧 看
填空
(1)()视 ()视 ()视 ()视 ()视 ()视 ()视 ()视
(2)()然一体 ()然大物 ()然若揭 ()然悔悟 ()然失若 ()然大笑
(3)()风化雨 ()风作浪 ()风凛冽 ()风满面 ()风血雨 ()风拂面
扫 俯 平 巡 监 探 轻 藐 鄙 浑 庞 昭 翻 怅 哗 春 兴 寒 春 腥 微
照样子,写“写”的词语。
例:照原文一字不漏地写叫——(抄写)
把别人念的文字记录下来叫——()听写
凭记忆把学过的文字写出来叫 ——()默写
根据原著变换体裁写内容叫——() 改写
进行采访并将采访的情况写成文章叫——()撰写
就现成材料加工整理学成文字叫——()编写
用简单的线条把对象的形态勾勒出来叫——()速写
用文字、语言等把事物形象表现出来叫叫——()描写
按照要求在表格、单据、试卷的空白处写上应写的文字或数字叫——()填写
照样子,写“无”词语。
例:不可相比叫无比,不取报酬叫无偿。
没有理由叫(),没有关系叫()无故 无妨
没有过错叫(),没有根据叫()无辜 无据
没有边际叫(),没有帮助叫()无垠 无援
无闲无空叫(),无缘无故叫()无暇 无端
毫无办法叫(),所剩不多叫()无奈 无几
满不在乎叫(),安然无事叫()无视 无恙
不管怎么样叫(),不用怀疑叫()无论 无疑
你知道下面各种各样的“闻”吗?
听到见到的是情称为()闻 见
惊奇动听的事情称为()闻 奇
辗转流传的事情称为()闻 传
旧时流传的事情称为()闻 旧
传闻而知的事情称为()闻 耳
令人讨厌的事情称为()闻 丑
比较重要的事情称为()闻 要
珍奇有趣的事情称为()闻 珍
你能写出下面含有十二生肖用来写人的词语吗?
比喻人人讨厌、受人谴责的人 () 过街鼠
比喻任劳任怨、埋头苦干的人 () 老黄牛
比喻外貌善良,实际心狠手辣的人 () 笑面虎
比喻温顺善良,非常可爱的人 ()小白兔
比喻善于变化和伪装的人 ()变色龙
比喻在当地称王称霸、胡作非为的人 () 地头蛇
比喻德才兼备、大有作为的人 ()千里马
比喻代人受过、替人担罪的人 ()替罪羊
比喻活泼好动,随机应变的人 ()小猢狲
10、比喻非常小气、一毛不拔的人 ()铁公鸡
11、比喻没有骨气、摇尾乞怜的人 ()哈巴狗
12、比喻懒惰的人 ()大懒猪
填叠词,构成成语。
赫赫有名 念念不忘 彬彬有礼 婷婷玉立 欣欣向荣 落落大方 振振有词 滔滔不绝
(井 井)有 条 (比 比)皆 是 ( 头 头)是道
(落 落)大 方 逃 之(夭 夭) 忠 心( 耿耿)
忧 心(忡 忡) 小 心(翼 翼) (兢 兢)业 业
熙 熙(攘 攘) (原 原)本 本 形 形(色 色)
井井_________; 孜孜_________; 滔滔_________; 历历_________;
默默_________; 斤斤_________; 洋洋_________; 步步_________;
侃侃_________; 姗姗_________; 窃窃_________; 蒸蒸_________;
摇摇_________; 津津_________; 赫赫_________; 寥寥_________;
面面_________; 彬彬_________; 星星_________; 循循_________;
跃跃_________; 息息_________; 炯炯_________; 娓娓_________;
众目_________; _________入扣; 虎视_________; 无所_________;
想入_________; 忠心_________; _________众生; 书声_________;
温情_________; 信誓_________; 怪事_________; 文质_________;
神采_________; _________一堂; 磨刀_________; _________于怀;
仪表_________; _________可危;
短小精悍 别具一格 入木三分 有声有色 平铺直叙 废话连篇 连篇累牍 拖泥带水 有血有肉 言简意赅 旁征博引 惟妙惟肖言之无物文不对题 断章取义 平淡无奇
黯然失色 全然不顾 岿然不动 蔚然成风 迥然不同 浑然不觉 泰然自若 焕然一新 恍然大悟 庞然大物 豁然开朗 索然无味 跃然纸上欣然从命 轩然大波 勃然大怒 孓然一身 潸然泪下 戛然而止 截然不同 翻然悔悟 大义凛然 理所当然 道貌岸然 举座哗然 毛骨悚然 听其自然 一目了然 秩序井然
根据学科名称填空,组成成语。
语(重)(心)(长) 数(一)(数)(二) 物(换)(星)(移)
作(贼)(心)(虚) 地(久)(天)(长) (真)(才)(实)学
(入)(情)(入)理 (一)(纸)(空)文 (千)(秋)(人)物
美(不)(胜)(收) 自(作)(自)(受) 劳(苦)(功)(高)
英(姿)(飒)(爽) 生(龙)(活)(虎) (不)(学)(无)术
(不)(以)(为)然 (风)(吹)(草)动 (无)(可)(奈)何
填字组成成语。(提示:语文术语)
甜言蜜(语) (文)质彬彬 无恶不(作) (文)过饰非
生花妙(笔) (画)蛇添足 死里逃(生) (字)斟句酌
难分难(解) (词)不达意 不择手(段) (意)气风发
物极必(反) (义)不容辞
根据诗句填成语。
例、举头望明月,低头思故乡。 (触景生情)
1、危楼高百尺。 (空中楼阁)
2、欲穷千里目,更上一层楼。 (高瞻远瞩)
3、明月何时照我还? (归心似箭)
4、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 (深情厚谊)
5、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 (一望无际)
6、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 (满园春色)
7、读书破万卷,下笔如有神。 (熟能生巧)
8、千山鸟飞绝,万径人踪灭。 (无影无踪)
9、千里江陵一日还。 (一日千里)
成语之“最”。
1、胆子最大——(胆大包天) 2、看得最远——( 一目千里)
3、身体最胖——(肥头大耳) 4、力气最大——(九牛二虎之力)
5、行走最快——(风驰电掣) 6、才学最高——( 才高八斗)
7、本事最大——(开天辟地) 8、胸怀最宽——(虚怀若谷)
9、学识最广——(博学多才) 10、挥霍最多——(挥金如土)
11、考虑最密——(深思熟虑) 12、最大的瀑布——(一落千丈)
13、根据最足——(铁证如山) 14、时间最快——(一日三秋)
15、份量最重——(重如泰山) 16、材料最长——(有头无尾)
17、说话最多——(千言万语) 18、写作最快——(一挥而就)
19、事最稳妥——(稳如泰山) 20、性最刚直——(刚正不阿)
21、胆子最小——(胆小如鼠) 22、看得最近——(鼠目寸光)
23、身体最瘦——(弱不禁风) 24、漏洞最多——(漏洞百出)
25、最长的腿——(一步登天) 26、最高的人——(顶天立地)
27、最大的手——(一手遮天) 28、最大的嘴——(口若悬河)
29最远的地方——(天涯海角) 30、最难做的饭——(无米之炊)
1、最短的季节:(一日三秋)
2、最快的速度:(风驰电掣)
3、最长的腿:(一步登天)
4、最难做的饭:(无米之炊)
5、最遥远的地方:(天涯海角)
6、最荒凉的地方:(不毛之地)
7、最昂贵的稿费:(一字千金)
8、最有学问的人:(学富五车)博古通今
填颜色的字组成成语。
(银)装素裹 (绿)树成荫 (黄)袍加身 素 车(白) 马
万古长(青) (紫)气东来 漆(黑)一团 灯(红)酒(绿)
半(青)半(黄) 面(红)耳(赤) 姚(黄)魏(紫) 姹(紫)嫣(红)
(青)山(绿)水 (白)纸(黑)字 (青)(黄)不接 (黑)(白)分明
先把成语填完整,再把所填的字按顺序连起来作谜面,猜一动物。
( 穿)针引线 ( 锦)上添花 ( 衣)冠禽兽 ( 披)月坡星
( 红)颜薄命 (花 )言巧语 ( 叫)苦连天 ( 一)目了然
(声 )东击西 ( 惊)天动地 (万 )马奔腾 (家 )喻户晓
谜底:( )
填空,再用所填的字组成一句话。
炙手可(热) 兴高采(烈 ) 普天同(庆) 馨香祷(祝)
乐在其(中) 豆蔻年(华) 一鸣惊(人) 治国安(民)
患难与(共) 政通人(和) 安邦定(国) 大功告(成)
(立)竿见影 (五)谷丰登 (十)拿九稳 (五)湖四海
(周)而复始 (年)富力强
这句话是:
————————————————————————————!
在括号里填一个成语,作为歇后语的后半部分。
螃蟹过街———(横行霸道) 一手拿针,一手拿线——(望眼欲穿)
月亮里的桂树—(高不可攀) 泥菩萨过河————(自身难保)
擀面仗吹火——(一窍不通) 猪血煮豆腐————(一红二白)
螳臂挡车———(自不量力) 军事论文—————(纸上谈兵)
铁公鸡————(一毛不拔) 热锅上的蚂蚁———(心急如焚)
填成语组成省市地名。
口若悬(河 ) ( 南 )腔北调 重于泰(山 ) ( 东 )山再起
万古长(青 ) ( 海 )枯石烂 同舟共(济 ) ( 南 )征北战
源远流(长 ) ( 春 )风化雨 人山人(海 ) ( 南 )辕北辙
风卷残(云 ) ( 南 )柯一梦 不三不(四 ) ( 川 )流不息
声东击(西 ) ( 安 )居乐业 来日方(长 ) ( 沙 )里淘金
荣华富(贵 ) ( 阳 )春白雪 五湖四( 海 )( 口 )是心非
跃然纸(上 ) ( 海 )阔天空 人定胜(天 ) ( 津 )津乐道
掌上明(珠 ) ( 海 )市蜃楼 一技之(长 ) ( 春 )华秋实
会填这些带“马”的成语吗?
(快)马加鞭 (汗)马功劳 (天)马行空 (老)马识途
(青)梅竹马 (心)猿意马 (犬)马之劳 (走)马观花
(兵)荒马乱 (收)兵买马 (指)鹿为马 (蛛)丝马迹
(一)马当先 (万)马齐暗 (万)马奔腾 (匹)马单枪
(非)驴非马 (害)群之马 (秣)马厉兵 (塞)翁失马
(鞍)前马后 (盲)人瞎马 (人)困马乏 (金)戈铁马
(骑)马找马 (车)水马龙 (人)仰马翻 (悬)崖勒马
成 语 动 物 园。
(龙)腾(虎)跃 (鹤)立(鸡)群 (龙)飞(凤)舞
(莺)歌(燕)舞 (虎)头(蛇 )尾 (鸦)(雀)无声
(狐)假(虎)威 (鹦)(鹉)学 舌 (狼)吞(虎)咽
(鸡)(犬)不 宁 (狐)朋 (狗)友 (蜻)(蜓)点水
黔 (驴)技 穷 井 底 之(蛙) 指(鹿)为(马)
釜 底 游(鱼) 走(马)观 花 (鸟)语 花 香
单枪匹马 鸡犬不宁 胆小如鼠 呆若木鸡 一马当先 老马识途 引狼入室 引蛇出洞叶公好龙 车水马龙 亡羊补牢 鸦雀无声 惊弓之鸟 杯弓蛇影 塞翁失马 盲人摸象鱼目混珠 害群之马 惊弓之鸟 骑虎难下 九牛二虎 如鱼得水 打草惊蛇 指鹿为马杀鸡取卵 狡兔三窟 马到成功 龙马精神 龙飞凤舞 画龙点睛 龙腾虎跃 龙争虎斗龙蛇混杂 马不停蹄 狗急跳墙 兔死狐悲 为虎作伥 狗血喷头 对牛弹琴 狐假虎威
写出成语故事中的主要人物。
南柯一梦( 淳 子 棼 ) 东施效颦( 东 施 )
江郎才尽( 江 郎 ) 赴汤蹈火( 晁 错 )
投笔从戎( 班 超 ) 鹤立鸡群( 嵇 绍 )
负荆请罪( 廉 颇 ) 杀妻求将( 吴 起 )
完璧归赵( 蔺 相 如 ) 凿壁借光( 匡 衡 )
指鹿为马( 赵 高 ) 纸上谈兵( 赵 括 )
精忠报国( 岳 飞 ) 闻鸡起舞( 祖 逖 )
入木三分( 王 羲 之 ) 鞠躬尽瘁( 诸 葛 亮 )
卧薪尝胆( 勾 践 ) 破釜沉舟( 项 羽 )
乐不思蜀( 刘 禅 ) 图穷匕见 ( 荆 轲 )
三顾茅庐( 刘 备) 宁为玉碎不为瓦全( 景 皓 )
成也萧何败也萧何( 萧 何 ) 多行不义必自毙( 共叔段 )
接 下 句
一夫当关( 万 夫 莫 开 ) 百尺竿头( 更进一步 )
三天打鱼( 两 天 晒 网 ) 千里之行( 始于足下)
四体不勤( 五 谷 不 分 ) 万事俱备( 只欠东风 )
八仙过海( 各 显 神 通 ) 上天无路( 下地无门)
十年树木( 百 年 树 人 ) 远在天边( 近在眼前)
填空,组成配对成语。
1、前门(拒虎),后门(进狼)。
2、得道(多助),失道(寡助)。
3、前人(栽树),后人(乘凉)。
4、兼听(则明),偏信(则暗)。
成 语 古 诗 巧 配 对
淡妆浓抹 去年今日此门中,人面桃花相映红。
一片冰心 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
人面桃花 旧书不厌百回读,熟读深思子自知。
春色满园 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
月落乌啼 娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。
天涯比邻 不识庐山真面目,只缘身在此山中。
锦色年华 近水楼台先得月,向阳花木易为春。
庐山面目 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
百读不厌 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
红豆相思 锦色无端五十弦,一弦一柱思华年。
煮豆燃萁 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
豆蔻年华 海内存知己,天涯若比邻。
寸草春晖 射人先射马,擒贼先擒王。
近水楼台 谁言寸草心,报得三春晖。
擒贼擒王 红豆生南国,春来发几枝。
愿君多采撷,此物最相思。
剪烛西窗 煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。
本是同根生,相煎何太急?
根据所给词填客名
远客、 说客、 游客、 香客、 顾客、 刺客、
贵客、 茶客、 政客、 稀客、 生客、 异客
地位高贵的客人叫( ) 素不相识的客人叫( )
远道而来的客人叫( ) 不经常来的客人叫( )
游山玩水的客人叫( ) 购买东西的客人叫( )
搞政治投机的人叫( ) 到外地游说的人叫( )
流落他乡的客人叫( ) 专门搞暗杀的人叫( )
去茶馆喝茶的人叫( ) 去寺院烧香的人叫( )
根 据 字 谜 填 成 语
例:染料铺的货品(五颜六色)
色 盲 ( 不分皂白 ) 牧童玩吉他 ( 对牛弹琴 )
六月打颤 ( 不寒而栗 ) 关羽战李逵 ( 大刀阔斧 )
悲剧演完 ( 不欢而散) 秋后的石榴 ( 皮开肉绽 )
哑巴吃黄连 ( 不言而喻) 东郭先生救狼 ( 好坏不分 )
月下老牵红线 ( 成人之美 ) 八月十五观菊花( 花好月圆 )
成语对对子:
粗茶淡饭( 山珍海味) 流芳百世(遗臭万年 )
井然有序( 杂乱无章) 指鹿为马(点石成金 )
固若金汤(危如累卵 ) 精雕细刻( 粗制滥造)
雪中送炭( 锦上添花) 伶牙利齿( 笨嘴拙舌)
成语不离“舌”
形容信口胡说(妄口八舌 ) 形容说话轻薄(闲嘴淡舌)
形容能说会道(唇枪舌剑 ) 形容惊诧无言(张口结舌 )
形容不善辞令(笨嘴拙舌 ) 形容随声附和(鹦鹉学舌 )
数字俗语:
表示实实在在,不可更改时用( 一是一,二是二)
表示做事不考虑周到,干了再说时用( 一不做,二不休)
表示一样东西两人平分时用( 二一添作五)
表示某人干事麻利时用( 三下五除二)
表示差不多时用( 八九不离十)
表示某人打小算盘时用( 小九九)
表示归根到底时用( 九九归一)
表示把握大时用( 十有八九)
表示很不容易时用( 九牛二虎之力)
表示信心十足时用( 十拿九稳)
表示距离远时用( 十万八千里)
数字猜成语:
12345609( 七零八落) 1256789(丢三落四 )
1+2+3( 接二连三) 333 555(三五成群)
3.5(不三不四) 5 10(一五一十)
9寸+1寸=1尺 ( 得寸进尺)
根据下列数字猜出相关的成语。
①3322 三三两两 ②十五 七拼八凑 ③111111 独一无二
④0000 万无一失 ⑤12345 屈指可数 ⑥1234569七零八落
⑦1256789 丢三落四 ⑧7086七零八落⑨六九 七上八下
你知道下面的惯用语是什么吗?
把在团体中起主导的人喻为( 主心骨)
2、把足智多谋的人喻为(智多星 )
3、把接待宾客的当地主人喻为(东道主 )
4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为(阶下囚
Ⅲ 雁荡杯语文成绩怎么查
一般来说成绩报告单上查询,问老师最方便,或者进入该学校网站查询(如果有的话),祝您学习成绩进步。
Ⅳ 五年级上册语文试卷答案
五年级上册语文试答案,是不是刚刚考完期末考试,这和以前的我们不都是一样的嘛,前脚考完了试,后脚就去网上搜答案不是。
Ⅳ 小学五年级语文试卷
五年级下册期末试卷语文
(答题时间:60分钟)
一. 基础知识。(.38)
1. 看拼音写词语。(0.08)
zhāo pái mí máng
( ) ( )
yí dòng mǐn ruì
( )( )
méng lóng wéi gān
( ) ( )
zhuàng liè háo mài
( )
2. 照样子,各写三个词语。(0.09)
动静:__________ __________ __________
葡萄灰:__________ __________ __________
五光十色:__________ __________ __________
3. 将词语与它们的正确解释用线连起来。(0.06)
(1)形容声音响亮或事业伟大。 惊涛骇浪
(2)凶猛而使人害怕的波涛。 脱口而出
(3)不假思索,随口说出。 惊天动地
4. 照样子,改句子。(0.06)
例:你们不能这样做。
你们怎么能这样做呢?
(1)淤泥承受不住这样重的老象。
___________________________________________
(2)文尔内看到主人倒下,发疯似的扑到凶手身上。
___________________________________________
5. 按照学过的内容填空。(0.09)
(1)《我的战友邱少云》一课写的是邱少云同志______________________________
____________________________________________________________的英雄事迹。
(2)《挑山工》一课中“我”的“不解之谜”指的是__________________________
____________________________________________________________________________。
(3)《深山风雪路》一课中的老吕是一个____________________________________的人。
二. 阅读能力。(0.60)
(一)记忆积累(0.12)
先按要求写出课文原文,再按要求填空。
(1)偏坐金鞍_________,__________________。
(2)这就是我们_________________。我看见了__________________。他是_________,_________。
这段话中的“他”指的是__________________。
(二)(0.14)
白杨树从来就这么直,这么高大。哪儿需要它,它就很快地在哪儿生根、发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么坚强,不软弱,也不动摇。
1. 这段话选自课文《 》。(0.02)
2. 这段话中写了__________________________。
这样几种自然灾害,相信你还能写出至少两种来:___________________。(0.06)
3. 这段话写出了白杨树的三个特点:(0.06)
(1)__________________________________
(2)__________________________________
(3)__________________________________
(三)森林是绿色的宝库(0.16)
地球上郁郁葱葱的森林,是自然界巨大的绿色宝库。森林是制造氧气的工厂,一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。森林能吸收有害物质,一公顷的柳杉林,每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失,20厘米厚的表土层,如果被雨冲刷干净,林地需要57.7万年,草地要8.2万年,耕地是26年,裸(luǒ)地只要18年。森林能涵养水源,树冠就像一把张开的伞,可以截留10%20%的雨量,5万亩森林的储水量,相当于一个100万立方米的小型水库。假如没有森林,地球将会有450万个物种灭绝,洪水将泛滥,沙漠将不断扩大,人类的生存环境也会大大恶化,因此保护森林就是保护人类自己。
1. 根据短文内容,任选下面一个关联词语写一句话。(0.04)
不但……而且 因为……所以 只要……就
___________________________________________
2. 根据短文内容选择,对的画“√”,错的画“×”。(0.06)
(1)这段话主要运用了比较说明的方法。( )
(2)这段话主要运用了假设说明的方法。( )
(3)这段话主要运用了数字说明的方法。( )
3. 短文是围绕哪句话写的?用“_________”画出来。(0.02)
4. 森林对人类有哪些重要作用?概括地写出来。(0.04)
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
(四)购买上帝的男孩(0.18)
一个小男孩捏着1美元硬币,沿着街边的商店一家一家地询问:“请问您这儿有上帝卖吗?”店主有的说没有,有的嫌他在捣乱,都不爱搭理他。
天快黑了,第29家商店的店主一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩:“你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老人,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔下来,至今昏迷不醒。医生说,只有上帝才能救他。邦迪想:上帝一定是种奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,他就会好的。
老人听完眼睛湿润了,问:“你有多少钱?”“1美元。”“孩子,眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说:“___________
_____________________________________________________。”
邦迪喜出望外 将饮料抱在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的
几天后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术,终于治好了帕特普鲁的病。
帕特普鲁出院时,院方告诉他,有个老人帮他把钱付清了,那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长,退休后开了家商店打发时光。
帕特普鲁听后激动不已,他立即和邦迪去感谢老人,可老人不在,出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信,信中说:“您能有邦迪这个侄儿,实在是太幸福了,为了救您,他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝,是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!”
1. 结合上下文解释下面词语的意思。(0.02)
喜出望外:__________________________
2. 给第四自然段加上适当的标点符号。(0.03)
3. 在短文中的横线上写出恰当的语言。(0.02)
4. “医生说,只有上帝才能救他。”这句话的意思是说_____________________________。
小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_____________________________。
你认为“真正的上帝”指的是_____________________________。(0.06)
5. 文中的哪些内容让你感动?为什么?(0.05)
【试题答案】
一. 基础知识。(0.38)
1. 看拼音写词语。(0.08)
zhāo pái mí máng
( 招 牌) ( 迷 茫 )
yí dòng mǐn ruì
(移 动 ) ( 敏 锐)
méng lóng wéi gān
( 朦 胧 ) ( 桅 杆 )
zhuàng liè háo mài
( 壮 烈 豪 迈 )
2. 照样子,各写三个词语。(0.09)
动静:开关 彼此 上下
葡萄灰:茄子紫 梨黄 草绿
五光十色:千奇百怪 成千上万 五颜六色
3. 将词语与它们的正确解释用线连起来。(0.06)
一连三,二连一,三连二
4. 照样子,改句子。(0.06)
例:你们不能这样做。
你们怎么能这样做呢?
(1)淤泥承受不住这样重的老象。
淤泥怎么能承受得住这样重的老象呢?
(2)文尔内看到主人倒下,发疯似的扑到凶手身上。
文尔内看到主人倒下,怎么能不发疯似的扑到凶手身上呢?
5. 按照学过的内容填空。(0.09)
(1)《我的战友邱少云》一课写的是邱少云同志在我军夺取“391”高地的战斗中,为了整个战斗的胜利,严格遵守纪律,在烈火中壮烈牺牲的英雄事迹。
(2)《挑山工》一课中“我”的“不解之谜”指的是挑山工走的路程比游人多一倍,走的速度却并不比游人慢。
(3)《深山风雪路》一课中的老吕是一个对工作认真负责,无私奉献的人。
二. 阅读能力。(0.60)
(一)记忆积累(0.12)
先按要求写出课文原文,再按要求填空。
(1)偏坐金鞍调白羽,纷纷射杀五单于。
(2)这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦,多么简朴。
这段话中的“他”指的是周总理。
(二)(0.14)
白杨树从来就这么直,这么高大。哪儿需要它,它就很快地在哪儿生根、发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么坚强,不软弱,也不动摇。
1. 这段话选自课文《白杨》。(0.02)
2. 这段话中写了风沙、雨雪、干旱、洪水。
这样几种自然灾害,相信你还能写出至少两种来:地震、泥石流。(0.06)
3. 这段话写出了白杨树的三个特点:(0.06)
(1)高大挺秀 (2)生命力强 (3)适应力强
(三)森林是绿色的宝库(0.16)
(地球上郁郁葱葱的森林,是自然界巨大的绿色宝库。)森林是制造氧气的工厂,一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。森林能吸收有害物质,一公顷的柳杉林,每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失,20厘米厚的表土层,如果被雨冲刷干净,林地需要57.7万年,草地要8.2万年,耕地是26年,裸(luǒ)地只要18年。森林能涵养水源,树冠就像一把张开的伞,可以截留10%20%的雨量,5万亩森林的储水量,相当于一个100万立方米的小型水库。假如没有森林,地球将会有450万个物种灭绝,洪水将泛滥,沙漠将不断扩大,人类的生存环境也会大大恶化,因此保护森林就是保护人类自己。
1. 根据短文内容,任选下面一个关联词语写一句话。(0.04)
不但……而且 因为……所以 只要……就
小红不但学习成绩优秀,而且体育成绩也特别棒。
2. 根据短文内容选择,对的画“√”,错的画“×”。(0.06)
(1)这段话主要运用了比较说明的方法。(×)
(2)这段话主要运用了假设说明的方法。(×)
(3)这段话主要运用了数字说明的方法。(√)
3. 短文是围绕哪句话写的?用“_________”画出来。(0.02)
4. 森林对人类有哪些重要作用?概括地写出来。(0.04)
答:森林的作用有制造氧气、吸收有害物质,防止水土流失,涵养水源,没有森林就会物种灭绝、洪水泛滥、沙漠扩大,生存环境恶化。
(四)购买上帝的男孩(0.18)
一个小男孩捏着1美元硬币,沿着街边的商店一家一家地询问:“请问您这儿有上帝卖吗?”店主有的说没有,有的嫌他在捣乱,都不爱搭理他。
天快黑了,第29家商店的店主一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩:“你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老人,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔下来,至今昏迷不醒。医生说,只有上帝才能救他。邦迪想:上帝一定是种奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,他就会好的。
老人听完眼睛湿润了,问:“你有多少钱?”“1美元。”“孩子,眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说:“___________
_____________________________________________________。”
邦迪喜出望外,将饮料抱在怀里,兴冲冲地回到了医院。一进病房,他就开心地嚷道:“叔叔,我把上帝买回来了。您很快就会好起来的!”
几天后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术,终于治好了帕特普鲁的病。
帕特普鲁出院时,院方告诉他,有个老人帮他把钱付清了,那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长,退休后开了家商店打发时光。
帕特普鲁听后激动不已,他立即和邦迪去感谢老人,可老人不在,出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信,信中说:“您能有邦迪这个侄儿,实在是太幸福了,为了救您,他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝,是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!”
1. 结合上下文解释下面词语的意思。(0.02)
喜出望外:因为意外的惊喜而感到高兴。
2. 给第四自然段加上适当的标点符号。(0.03)
3. 在短文中的横线上写出恰当的语言。(0.02)
略
4. “医生说,只有上帝才能救他。”这句话的意思是说叔叔的病很重,很难治好。
小男孩邦迪心中的“上帝”指的是吃了能治病的奇妙东西。
你认为“真正的上帝”指的是人们的爱心。(0.06)
5. 文中的哪些内容让你感动?为什么?(0.05)
答:文中的小男孩拿着1美元硬币到处去买上帝和那个老人出钱救了邦迪的叔叔而不图感谢让我感动,因为他们能说明人们都是有爱心的。
祝你成功!!!!!!!!!!!
Ⅵ 五年级语文综合能力竞赛试题参考答案
八年级(初二)组试题参考答案及评分标准一、倾听·交流1.C 2.A依次为:势力 势利 B依次为:修养 休养(每空1分) 3.示例:爸爸,刚才李伯伯打来电话,他让我告诉您,你们原定的明天乘火车去上海要推迟到后天早上乘飞机去。他说,您需要去退了明天的火车票,改订后天早上的飞机票。(表述准确,语言通顺即可给分)4.(1)C (2)没有得到。因为在十分钟的一生里,当他找到足够多的黄金,思考完自己想要什么的时候,他已经步入了人生的老年,马上要结束这一生了。(只答出第一问不给分,理由答出方可给分)(3)示例:和物质财富相比,时间更宝贵,我们要珍惜我们有限的时间去做有意义的事,不要等到时光流逝时才追悔莫及。(答案不唯一,只要谈出珍惜时间,思想积极乐观即可给分)二、积累·运用5.有志者事竟成(语序不对不给分)6.(1)xuàn yínɡ (每空1分) (2)“啼”改为“提” “副”改为“幅”(答对一组给1分,只找出错字,没改正不给分)(3)第④句,把“时光”改为“时刻”。(只填序号未改正不给分)7.①嘶 吠 吼 啼(每空0.5分) ②A.留步 B.光临(每空0.5分)8.①随风潜入夜,润物细无声(2分) ②示例:语文是一位音乐家,“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”,她用悲幽的旋律倾述着游子的思乡之情。(全部答出给2分)9.(1)鲁迅 《朝花夕拾》 《从百草园到三味书屋》或者《阿长与〈山海经〉》(每空0.5分) (2)佛林奈浦(财政大臣) 好奇心强、爱冒险、自信斯开瑞士(海军大将) 嫉妒、阴险、狡黠鲁滨孙 知恩图报、有责任心、适应能力强慧骃国国王 猜忌、阴险、狠毒、狡诈星期五 博学、理智、仁慈、治国能力强 (连对一组给0.5分)10.屈原 端午节(每空1分)11.(1)母亲正在翻找孩子的日记本,而孩子却在窃喜,因为自己注册了博客,妈妈再也不能偷看自己的日记了。(意思对即可给分)(2)如果遇到类似的事情,要多和父母沟通,通过沟通让父母了解自己的生活,同时尊重自己的隐私。(答题时含有“和父母沟通交流”之意即可给分。)12.(1)示例:热烈欢迎国外中学生朋友光临我校考察。(1分) (2)示例:①观看校园艺术部演出。②开交流会,交流各国文化。③手拉手,建立长期友谊活动。(答出两点、合情合理即可给分)(3)选择任何一件都可,只要理由充分。示例:我选择中国结。因为中国结艺术是中华民族传统吉祥艺术的一种,历史悠久。在其漫长的发展过程中,通过中国世世代代劳动人民的辛勤劳动,使中国结艺术始终渗透着中华民族特有的文化精神。 我希望把这种精神送给国外的中学朋友,同时把这种精神传播到国外去。(选出礼物给1分,答出理由给2分)三、阅读·鉴赏(一)13.(1)全。(2)这里指酒杯。(3)倚着,靠着。(每空1分)14. 湖上(比较清晰的)影子,只有(淡淡的)一道长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓,和我的一叶小舟,舟中的两三粒人影罢了。 15.西湖(1分) 诗句示例:①毕竟西湖六月中,风光不与四时同。②欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。(只答1句即可给分,其他诗句亦可给分)16.是指“相公”痴迷于山水之乐和世俗之外的闲情逸致。(意思对即可给分)17.《初冬夜饮》透露出作者自斟自饮的孤愁苦闷,雪夜更增加了这种愁苦。(1分)《湖心亭看雪》虽有淡淡的忧伤,但更多地表现出作者的清高自赏和优雅志趣。(2分)(二)18.“家”既指渡边的家,同时更指渡边的祖国。(答出一点给1分)19.通过征粮事件,进一步突出了以老者为代表的中国人民的善良、大度与宽容,同时暗含着中国人民对和平的向往。(意思对即可给分)20.此处的“人”并不是指自然人,而是指精神上成熟的人。(1分)此处“又重新成了一个人”是指渡边重新认识到人与人之间应有的宽容和大度,而不应该充满侵略与杀戮。(2分)21.提
Ⅶ 小学五年级语文上学期期末水平测试卷(人教版)
小学五年级语文期末考试试卷
班次: 姓名: 记分:
一、基础知识:
1.把下列字母按字母表的顺序排列好,写在横线上。(4分)
C A G H E D B F
2.下面几组词的注音是否正确,对的打“√”,错的打“×”。(3分)
hàn fǔ zòu
震撼 爱抚 节奏
huàn ( ) fēn ( ) zhòu ( )
幻想 昏倒 骤雨
3.按查字典的要求填空。(5分)
(1)“韧(rèn)”字用音序查字法,先查大写字母( ),再查音节( )。
(2)“肺”字用部首查字法,先查部首( ),再查( )画。
(3)“囊”字用数笔画查字法,应查( )画。
4.看拼音,写汉字。
自( ) 桥( ) ( )急
háo liáng jiāo
战( ) 高( ) ( )傲
5.把下面句子中的错别字用“ ”线标出,并更正在()里。(6分)
(1)圆明圆在北京西北郊,是一坐举世闻名的黄家园林。( )
(2)小丽跨着蓝子蹦蹦跳跳地在前边引路。 ( )
(3)挑山工说他们一步采不实不行,更不能担误工夫。( )
6.填字,组成词语。(8分)
一尘不( ) 腾云( )雾 一丝不( ) 赏( )悦目
不( )而同 雪中送( ) 泪( )满面 ( )不可惜
7.把下面的词语按感情色彩的不同,分两类写下来。(4分)
同归于尽 胆大妄为 妩媚 疯狂
随遇而安 全神贯注 倔强 坚韧
8.选择恰当的词填空,然后用另一个造句。(4分)
慈祥 安祥
邓奶奶( )地坐在椅子上,给敬爱的周总理补睡衣。
如果……就…… 即使 ……也……
( )星期天不下雨,我们( )去登山。
9.照例扩写句子。(4分)
例:挑山工抽烟。
挑山工坐在对面的草地上。
(1)老师讲课。
(2)教室里有学生。
10.照例缩写句子。(4分)
例:深红的太阳发出夺目的亮光。
太阳发出亮光。
(1)奇妙的电波送来激动人心的消息。
(2)街上的人都匆匆忙忙赶着回家。
11.修改下面的句子,用上学过的修改符号。(6分)
(1)办公室里没有人,就王老师一个人在备课。
(2)蟋蟀用来挖掘的工具是那样简朴。
(3)同学们培养了勤学好问的习惯。
二、阅读(22分)
1. 根据课文内容判断:对的打“√”,错的打“×”。(8分)
(1)“可是就在这儿,在这个小站上,一股活泼的喷泉,几树灿烂的杏花,给旅客们带来了温暖的春意。”这句话的意思是春已经来临,旅客们感到了温暖的春意。( )
(2)古诗《宿建德江》中写诗人作客他乡引起新的愁绪的诗句是“日暮客愁新” ;《鹿柴》中突出一个“静”字的诗句是“空山不见人” 。( )
(3)“噩耗”的意思是死亡。( )
(4)读懂一篇课文的要求是:理解字词的含义;读懂每一句话;能给课文分段和归纳段落大意;抓住课文的主要内容;概括课文的中心思想。 ( )
2. 读短文,按要求答题。(14分)
我的弟弟
我的弟弟六岁半了。剪着娃娃头,圆圆的小脸蛋,乌黑发亮的小眼睛,红红的小嘴唇,样子挺可爱。可惜整天爬上爬下。弄得脸上老是有一道黑印子。只有刚洗完脸时,才能看清脸上白生生的本色。
弟弟一天到晚手不停脚不住的。我种下的向日葵出芽不久,他把每一棵都拔起来一点,拉我去看,说:“看,它长得多快,是我叫它长快!”我哭笑不得说:“这是拔苗助长呀!”他莫名其妙地望着我。
一天,妈妈买回来两只小鸡。弟弟用塑料口袋装着满院子边走边喊:“卖小鸡啰,五分卖一只!”
妈妈只好和爸爸商量早点送弟弟上学。到学校报名,一考,居然被录取了。这下弟弟乐坏了,更忙得不可开交,吵着叫妈妈买书包,叫爸爸买铅笔。
那天下午我放学回家,见弟弟在屋里东翻西找。好在我早已习惯他的不安静,便坐在窗前做起作业来。一会儿弟弟搭起凳子从衣柜里把新书包翻出来,一会儿打开抽屉把泡沫文具盒拿出来,拿我的刨笔刀一口气刨了四支铅笔,装进文具盒。然后到处搜查,把旧毛笔、坏钢笔、蜡笔装满文具盒,把文具盒放进书包,又去找我的读过的语文、数学书放进书包。也不管我正在复习功课,把我的书包抓过去一比,说:“我太空了。”然后把《365夜》、《新华字典》、《唐诗选》连环画
……都塞进了他的书包,装得鼓鼓的,这才满意地笑了,背在身上一溜烟跑了出去。
我打开窗户一看,他跑进门对李爷爷说:“李爷爷,看我的书包,我要上学了!”说完还举手敬了个对礼。他又跑到王叔叔家说:“王叔叔,我要上学了!”“小胖,快来看我的书包!”他挨家挨户报告大家早已知道的消息:我要上学了!我有一个新书包!
哎!我淘气的弟弟哟!
(1) 这篇短文主要内容是
作者写这篇短文的目的是为了表现
(2) 作者一共写了几件事?一件一件写在下面。
三、作文(24分)
以《爸爸》或《妈妈》为题,写一篇400字以上的作文,表现人物的好思想、好品格。要求内容具体,语句通顺。先填空,再写作。
我打算选 件事来写,分别是:
其中,第 件事写得具体一些。
Ⅷ 五年级语文试卷第一单元
答案:五、1、B;2、D;3、A;4、C。六、发明 、发现、增强、增加回。七、1、娱乐; 2、书店;3、 “闲书”答 。八、1、删去“的活动”或“一天” “倾听”在“讨论” ;2、 之前;3、 “常常”与“有时”删去一个;4、 “繁重”改为“沉重” 。九、1、书。 2、饿狼; “我”强烈的求知欲以及对读书的渴望与喜爱。3、解释。4、读书可以 学到很多知识,所以很快乐。因为没钱买书,害怕被书店的老板发现,所以感到 惧怕。