㈠ 找《我真想有这样一位语文老师》，四年级作文。
每一个人的一生都有许许多多的梦想。我也有很多梦想，我想当一名科学家，坐上宇宙飞船飞上太空。去探险太空人类居住的环境中有关的奥秘。我想当一名画家，画出一匹会飞的马，让它带我去遥远的草原上快乐地游玩。我想当一名医生，发明出一种特效药，无论人们得了什么病，吃下我研制的这种特效药，就会转危为安，身体马上好起来。但是，在我的小学语文老师的影响下，我觉得当一名语文教师更适合我。
从她身上，我看出教师工作的辛苦，教师职业的伟大。一个人，无论他的功名成就再大，无论他的地位再高，都离不开教师的谆谆教导。所以，将来我想成为一名语文教师。
假如我是一名语文老师，我将带着阳光般的微笑，手捧崭新的课本，迈着轻捷的步伐，走上向往已久的讲台，这时，我的心情，将是多么激动。
我站在讲台上，看着他们——我的学生一双双闪亮的、求知的眼睛，我心里没有一点怯懦和慌乱。我要用我的精湛的讲解，赢得他们的尊敬。我的第一节语文课，一定要像一条清澈的小溪，进而泛起朵朵流花，撞击那一颗颗童稚的心，开启盼望着创造的心灵。
假如我是一名语文老师，那么我的染着明媚色彩的教学生涯，就像一首优美的长篇叙事诗，掀开了第一页。我要激励我的学生，使他们树立起远大的理想。我要给他们朗诵流沙河的诗：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮前进的路……理想是船，载着你乘风破浪，奔向那壮丽的四化前景。”啊，这是我给他们上的一堂思想教育课。
假如我是一名语文老师，我要教他们爱祖国，祖国是他们最亲爱的妈妈，让他们意识到祖国的语言是多么丰富美丽。我要给他们讲李白、杜甫的诗，冰心、朱自清的散文，鲁迅、杨沫的小说，让他们去领会那汹涌、磅礴的气势，清新、隽永的风格，刚健、浑沉的笔触……
假如我是一名语文老师，我绝不会像别的老师那样，布置珠穆郎玛峰般的作业让学生做。我会让他们每天做简简单单的作业，让他们每天都轻松、快乐地学习。
假如我是一名语文老师，我不会让同学们整天呆在一个闷乎乎的教室里，我会带他们投入大自然的怀抱中去，呼吸新鲜空气，尽情领略大自然的无限美景。让同学们把书本上知识应用到自然界中去，又从自然界中学到许多书本上没有的东西，提高了学习兴趣。这样，既锻炼了身体，又丰富了知识，真是一举两得。
假如我是一名语文老师，我将有喷不完的热情。在课余，我将成为他们的朋友。打球、聊天，是件非常开心的事。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱，站在高处俯视我的学生，我和他们之间是平等的。我希望，于他们而言，我是透明的；他们于我而言更是晶莹透彻的。或许有人会问：这么做，难道不会影响他们的学习吗？我坚信：不会！将心比心，我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱，换来课堂上活跃的气氛。带着十二分的热情学习，还怕学不好吗？
假如我是一名语文老师，我不自高自大。我要向学生们学习，学习他们身上闪光的东西，不断提高业务水平，做为人师表的楷模。对待他们，我不应该有偏袒的私心。
假如我是一名语文老师，我多么希望祖国的文学明星乃至登上文坛泰斗的是我的学生，我希望他们成为诗人、作家。但我不勉强他们走文学的道路。要让他们选择自己喜爱的事业，在不同的工作岗位上，为祖国作出贡献。我希望他们“青出于蓝胜于蓝”，将来，看到他们在各自的工作岗位上做出成绩时，我会无愧地说，那是我的学生。
这，就是我，一位未来的语文老师的全部奢望。但这只是假设的。难道假设就不能变成现实？能的，我将凭自己的信心和毅力，成为一位名副其实的语文老师。
㈡ 我的语文老师真顽皮作文500字
我有一位个字不怎么高的语文老师，眼镜后的眼睛炯炯有神。她，就是我的老师——熊老师。
语文老师的课很生动、很活泼，她的性格也很活泼。她从不怎么骂人，除非实在气得不行。我的语文老师眉清目秀，浓眉大眼，慈眉善目，令人感觉语文老师很平易近人。
她有着披肩长发，语文老师的长发乌黑亮丽。看上去还很柔顺，我猜想，语文老师用的洗发露一定是飘柔吧！呵呵！
老师的眉毛眉如新月，特别是笑起来的时候，活像是出水芙蓉。老是笑起来的时候满面春风，所以，我建议老师以后要多笑，正所谓“笑一笑，十年少”嘛。
我们班有些不喜欢举手的人，比如说我。
我是表达能力不行，所以不敢举手，但是老师似乎很想跟我做对。有时，我不想举手，老师都叫我起来回答问题。我一时回答不上来，呆若木鸡地站在那，弄的我好尴尬。
我记得上学期上第二十四课的时候，老师问我们本文的一些事件，而我当时还未准备好，但语文老师却叫起我，而当时后面又有老师在听课。毫无准备的我站在那儿，结结巴巴的吐出了几个字。我知道，我说的都是不正确的，所以我瞟了一眼语文老师，正看到她向我投来鼓励的眼神，我终于鼓起勇气，也终于构思好了，用最洪亮的声音，准确地回答了问题。
我们的语文老师从来不以学生的成绩好坏，天资聪慧与愚笨来选择学生。她常常鼓励我们，也时常辅导成绩暂时落后的学生。
老师在工作上兢兢业业，上第十四课时，她跟我们说：“为了给你们上课，我昨天晚上找到十点钟才离开办公室。”老师的话感动了我。，我想对老师说：注意自己的身体，不要太劳累了！
我的语文老师什么都好，也真心希望老师能天天开心！
㈢ 我爱上了我的初中男语文老师怎么办，我对他的爱是真的我真是心喜欢他
真心的？呵呵了，你现在正处于青春期，所以对异性有种莫名其妙的感觉专，一个男人稍微对属你好点，你就感觉爱上他了，其实这根本不是爱，仅仅是好感而已，如果现在你身边出现一个对你比他好的男人，你会发现你又“爱”上另一个人了。做梦梦到他就是爱？说笑啊，看言情书看多了吧
㈣ 我的语文老师真负责三百字
我有一个认真负责的宋老师。
宋老师告诉我们上课不仅要专心听讲，还要做好课堂手札。每次都会在考试之前，叮嘱我们考试认真读题和回顾上课内容。这几天语文要考试了，我们都进入了紧张的复习阶段。就在得知这个消息前，宋老师有点儿严肃，又有点儿好意地告诉我们：“同志们，好好复习吧！我下“狠心”了，只要这次考试在全班倒数第八名以下的同学，我就请家长来谈话，还有让你们天天留下来补课.”说完，同学们便纷纷议论了起来。
“我想，我一定好好复习，考出优异的成绩。”一个同学笑嘻嘻地自豪地说。
“有嘴无手，还不如直接拿行动呢？”另一个同学嘴里嘀咕着不满意地说。
“哎，我该怎么办呢？考不好等着老爸老妈的“暴风雨”吧！”他嘴里咬着铅笔，拍着自己的头无奈地说。
还有的同学在说：“回去加把尽吧！”
我半天没有说话，看着同学们，有的欢天喜地，有的愁眉苦脸，有的埋头复习，还有的默默无言。
我想：我要好好复习，争取考出理想的成绩。
宋老师为了我们付出了很多：天蒙蒙亮的时候，我还躺在暖呼呼的被窝里时，宋老师就已经起床，仔细地批改我们的作文，批完后她还要早早的出门，来到学校，给我们读故事、讲古文、上课、开会······
宋老师每天匆匆忙忙，时间总是排的满满的，一点也挤不出来了，但是尽管这样，宋老师还是对我们那么那么负责，每次她那一句小小的鼓励，让我们感到温馨；每次都会用小小的提醒，让我们感到温暖，每次都会用自己的行动，来感染着我们。。。。。。。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，宋老师您辛苦了！
㈤ 我这个初中语文老师说的是真的还是假的
这个初中有语文老师说的，有可能是有道理的，你要有自己的辨识能力。这个社会上很复杂，什么人都有。
你说的，两全其美，也挺好。
㈥ 我上语文课就感到恶心，我感到语文老师胡说八道，请问语文到底是什么
语文是听、说、读、写、译的语言文字的能力和语言知识及文化知识的统称。
语文是口头语言和书面语言的简称。
语文也是语言文字或语言和文学的简称。也就是研究语言文字的运用表达和文学作品的一门学科。
语文这二字，单看字面上，语文的“语”，意为“自己及他人的言论”（通俗点说就是你说话时运用的语言），“文”意为“文字”、“书面语言”。.
语文课多研究对词句的正确运用（也就是基础的字词）和对文学作品的分析（也就是阅读）及书面表达（也就是作文）
㈦ 我的语文老师真风趣'
我的语文老师真风趣
龚老师是我们的语文老师，也是我们的班主任，她讲课生动风版趣，权同学们都特别喜欢她。
记得有一次上语文课，龚老师让我们写一写自己的优点和不足。同学们写好后，都要读一下自己写的内容。第一个被龚老师叫到的是应姿，“我的优点是会唱歌、会跳舞、会主持。”应姿说。龚老师说：“那你是‘三好学生’，再说一说不足吧！”应姿说：“我的不足是粗心、分心。”龚老师说: “那你是‘花心’
。”龚老师话音刚落，就若得全班同志哈哈大笑。
你看，我们的语文老师是不是很风趣呀？
㈧ “”我的语文老师真幽默”作文，600字😘😘😘要好的撒~
我们的语文老师真有趣。他，大约四五十岁，身穿一套洗得发白的工作服，慈祥的脸上强装着严肃的样子。最叫人好笑的是，这么热的天，他却戴着一顶黄军帽。
这一天，第二节课的铃声一响，教室里静得出奇。语文老师诧异地着了我们一眼，走上讲台，一低头，这才发现讲台上放着一幅画。这时，我们都哄堂大笑起来，那画上的内容我们早知道了：一个光头的人，正拿着帽子往头上戴，旁边写着：请老师拿下帽子。语文老师低头看着画。我们笑了一阵都停下来，屏住气等待着他大发雷霆，然后拂袖而去。可是，他看了画竞笑了起来： “既然大家都想看看我的头，那我就遵命了，可看了之后，你们须用文字把我 的头描写下来。”说完，他真的脱下帽子。
呀，这叫什么头啊！一个疤挨着一个疤，像癞蛤蟆的疙瘩一样……大家面面相觑，说不出话来。
后来，我们的班主任替我们解了心中的谜。
原来，我们的语文老师年轻时也有一头漂亮的头发，乌黑乌黑的，还带着自然弯曲呢。一次家属区失火，为救出邻居家的孩子，他冲进熊熊大火。当他抱出孩子时，一头昏倒在地。头上乌黑的头发不见了，取而代之的是一个个鸡蛋大小的燎泡……以后，语文老师就长年累月地戴着帽子。
听了班主任的话后，我们都低下了头，隐隐地感到不安与内疚，上次那幅画的作者刘东抽泣起来……
㈨ 我们的语文老师是个工作认真的人。把句子写具体
有人说：“老师是辛勤的园丁，培育者祖国的花朵。”有人说：“老是像蜡烛，点燃了自己，照亮了别人。”还有人说：“老师就如春蚕，默默地奉献着自己。”
姚老师，我们曾经的数学老师，在我三年级的时候就退休了。虽然有将近一年没看到她了，但我还是忘不了她，她可是一个非常负责的好老师啊！
姚老师高高的个子，虽然已经到了退休的年龄，但腰板还是那么挺直。如果说她有显老的地方，那就是一副架在鼻梁上的老花镜了，每当她改作业的时候，那副老花镜总是“坚守岗位”。
“叮铃铃”，上课铃响了。这节是数学课，姚老师像往常一样准时来到教室。可是今天看起来他的精神不大好：脸色苍白、声音也有些沙哑。同学们似乎也感受到了姚老师身体不佳，都特别安静，他那微弱的声音听起来也是那么清楚。可是令人万万没有想到的是，在课上到一半的时候，姚老师的身体微微地晃动了几下，差一点就倒了。他连忙将身体靠在桌子上，慢慢移动了过去。但不知怎的，这脚连半步都挪不动了。这时几个坐在前面的同学一个箭步冲了上去。但那时候我们才三年级，人还小，扶不动姚老师。数学课代表便去叫高老师。看着办公室赶来的“救兵”扶着姚老师回办公室的时候，我们心中的一块大石头终于落地了。
他真是一个工作认真的好老师。