Ⅰ 江苏无锡中考语文选择题总复习
模拟试卷（二）
（时间：150分钟满分：150分）
第一部分选择题（12分）
请注意：考生必须将所选答案的字母标号填写在下列答题框内，否则无效。
题号123456
答案
1、下列各组中加点字注音完全正确的是（2分）
A、诠释（quán）瞬间（xùn）咽喉（yān）载歌载舞（zài）
B、诅咒（zǔ）积攒（zǎn）归省（xǐng）骇人听闻（hài）
C、坠落（zhuì）炊烟（chuī）倔强（jué）提纲挈领（qì）
D、焦灼（zhuó）风靡（mí）挪动（nuó）一哄而散（hòng）
2、下列各句中标点符号使用有错误的一项是（2分）
A、这种奇景，古往今来，不知有多少诗人画师，想要用诗句、用彩笔描绘出来，到底谁又能描绘得出那山水的精髓？
B、我从这篇文章里学到了“娴静”“高雅”“俯瞰”“惬意”“素雅”等词汇，也学会了寓景于情、情景相生的写法。
C、语文的世界，是一个美的世界：美的景，美的人，美的物，美的情，思想的美，智慧的美，崇高的美，悲剧的美……
D、我对他庄严的额上每一道皱纹都了如指掌——如同他生命的年轮，刻着忧患的印迹。
3、下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（2分）
A、此时已是午夜时分，周丽媛穿着高跟鞋，独自走在深巷中，周围悄然无声，只有空谷足音和自己的心跳声，虽说是自己平时最熟悉的路，但她心中还是有几分恐惧。
B、庆祝“五一”的联欢会场张灯结彩，五光十色，好一派姹紫嫣红的景象。
C、文学鉴赏课上，教师的作用是要设法把学生带入作品特定的语言环境中，使学生身临其境，感同身受，而不能只是枯燥地去做理论分析。
D、无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅，别具一格。
4、下列各句中，没有语病的一句是（2分）
A、由于欧盟和美国一样，把哈马斯定性为恐怖组织，哈马斯的政治立场将直接决定巴勒斯坦能否从这些国家得到援助。
B、登月计划的实施，除去牢固确立中国的大国地位之外，更是人类对外太空资源的探索、利用与开发，同时对拉动中国科技水平的全面提升也将产生积极的作用。
C、我国的各级教育行政主管机关对高校的乱收费理解有加，庇护有加，因此（至少目前）不可能指望通过教育部门来彻底遏止高校乱收费的局面。
D、在课改过程中，语文教学应注重培养学生的创新能力，“以学生发展为本”的理念，给学生提供讨论、合作、探究的平台，调动学生创新的积极性。
5、下列加点词的解释，全部正确的一项是（2分）
A、为坛而盟（盟誓）主人日再食（提供伙食）何苦而不平（痛苦）
B、孰视之（同“熟”，仔细）是进亦忧（这样）先帝称之曰能（为，是）
C、潭中鱼可百许头（大约）既而儿醒（助词，表修饰）跪而拾之以归（相当于“而”）
D、吾尝疑乎是（对于）而或长烟一空（有的）世人甚爱牡丹（很）
6、将①—④句填在横线上，顺序最恰当的一项是（2分）
⑴由于阳光的照射，云彩的流动，雾霭的聚散和升降，不断变换着深浅浓淡的颜色。
⑵这还不算，最妙的是在春天，清明前后，在那翠绿的丛林中，漫山遍野开满了血红的杜鹃。
⑶一座座的山峰，从地面上直拔了起来，陡升上去，却又互相连接，互相掩映，互相衬托着。
⑷这使得人在一片幽静的气氛中，能生发出一种热烈的情感。
⑸而且，阳朔的山，不像桂林的那样裸露着岩石，而是长满了茂密的丛林，把它遮盖得像穿上了绿色天鹅绒的裙子。
A、⑵⑴⑶⑸⑷B、⑶⑴⑸⑵⑷
C、⑶⑴⑷⑸⑵D、⑵⑶⑴⑸⑷
第二部分非选择题（138）
一、按要求答题（共37分）
7、下列词语中有四个错别字，一一找出打“×”，依次订正在下表中。（4分）
提纲冰雪融化饮气吞声如愿以偿
张惶悬梁刺股万籁俱寂浮想连翩
安详断章取意叱咤风云心惊胆战
改正
8、根据提示默写课文原句或补全名句。（每小题1分，共8分）
（1）桃李不言，。（2）纸上得来终觉浅，。
（3），目见不如足践。（4），死而后已。
（5），乌蒙磅礴走泥丸。
（6）《行路难》中表现诗人倔强而自信，坚信自己定能到达理想彼岸的诗句是：，
。
（7）《望岳》中最能表达诗人不畏艰险，勇于登攀，俯视一切的雄心和气概的诗句是：
，。
（8）《生于忧患死于安乐》中，论述“国恒亡”的原因的句子是：
，。
9、阅读下面的诗歌，回答问题。
题春晚
周敦颐
花落柴门掩夕晖，昏鸦数点傍林飞。
吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。
（1）本诗的题目为“题春晚”，请分析诗句是怎样紧扣诗题的。（2分）
（2）为什么说本诗的意境是“静而不寂”？（2分）
10、中考作文阅卷小组对影响初三学生作文的因素进行了调查，结果如下
项目名称具体内容所见比例
语言表达句子描写、标点、书写、词汇、修辞58.55％
层次结构层次、过渡8.1％
思想内容中心、选材、分析33.35％
请根据图表所反映的情况，写出两条结论：（4分）
11．在下面这段话中的横线上填写恰当的语句，要求仿照画波浪线语句的句式及运用的比喻修辞手法，内容要前后照应。（4分）
我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们，。友谊如，我们共同播撒，。
12．口语交际：海光中学准备在初三年级学生中举行一次“三年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初中阶段写作的最满意的一篇作文当众朗诵展示。
（1）假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。（不超过80字）（2分）
（2）你班钟华同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗诵，请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。（30—50字）（3分）
13．名著阅读：读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少好的课外名著。请你做一个简要的读书札记。（5分）
书名：作者：
印象最深的人物：形象特征：
该人物给你的人生启示：
14．综合实践活动：为了迎接博览会在泰州召开，学校组织一次调查社会上常见错别字的“啄木鸟行动”，假定你是这次活动中一个调查小组的负责人。（3分）
（1）你准备怎样带领你的小组开展调查活动？请你写出两种具体的调查方法。
①
②
（2）请你就如何规范街头招牌用字向文字管理部门提出一条建议。
Ⅱ 谁有中考导学案语文2017年最新版的答案
你下个 作业互助组
Ⅲ 帮帮忙，2017年江苏13大市中考试卷与标准模拟优化38套语文答案这本答案谁有
我费了很大力才找到，看下： https://www.kuaiizuoye.com/codesearch/m/bookview?bookId=
Ⅳ 求2017超越中考语文的答案 谢谢
大雨过后，远处的山上挂着七彩斑斓的彩虹，大山好像刚沐浴完一样，周围飘散着回薄薄的水雾答。空气中弥漫着清晰的绿草味，小草尖上卧躺着晶莹的露珠，有的不安分的小露珠跳下了草尖，落在欢快流动的小溪里，一起起舞喧哗。可怜的是路边的小花啊，被雨水打得支离破碎，但却仍旧抬头向着天空，好像在示威，述说着雨还不够大。天空变得湛蓝湛蓝的，水灵水灵，可爱极了
Ⅳ 帮我查一下去年无锡中考语文阅读卢惠龙的《雨丝如期而至》的答案！
雨丝如期而至
卢惠龙
①雨丝如期而至，细细碎碎，却并不停歇。一阵一阵，随风飘忽。我的石屋被雨丝的沙沙声紧紧裹住。
②我小小的石屋，石块砌的墙，石板盖的顶，孤寂地横陈在花溪吉林村一座土山的半腰。石屋四周是包谷林。雨丝中，包谷林散发着阵阵泥土的气息，厚实黝黑的叶
面，昭示这成片的包谷正在旺盛期，夜深时听得见包谷秆上蹿的拔节声。山脚是漠漠的水田，雨丝飘洒，翠绿的秧苗一阵阵随风起伏，像在深情地获取地母的营养。
③这是夏季了。夏季是生长的季节。水溪里的青蛙，这期间活泼极了。它们四肢饱满，四下里蹦跳，蛙声频率很高，包围我的石屋。青蛙常年生活在地底的洞里，季
风带来雨水．它们便纷纷出洞。青蛙头的两侧有两个声囊，能产生共鸣，放大鸣叫。每每，一入夜晚，青蛙出来捕食，这时候就是它们的天下了。蛙声骤起，如鼓如
鼙，如醉如狂，浓郁，浩荡，大肆将雨夜渲染。这明亮、雄浑而又神秘的音乐体积，生阴阳，孕万千，俨然一部熟悉、壮阔、悦耳的合唱。蛙鸣，蕴含着无有穷尽的
生命密码，几乎就是大自然永远的歌咏，一首田野之歌。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。有蛙鸣就有播种的希望，有蛙鸣就有收获的喜悦!
④当雨丝飘忽，蛙鸣如潮时，我的心沉淀下去，静静地融入大自然的夜。我闭了眼，恍惚，万象在傍。动与静，虚与实，远与近，升为一种生命状态。这时候，我犹
如处于一种亦真亦幻的情景中，仿佛摘一根草茎放到嘴里咀嚼，总有山野泥土的味儿，清香的，苦涩的。这情景．可以体味，可以触摸，并与人性纠结，呈现一种毛
茸茸的真实。我们．每个人，是不是都生活、生存于一种规定的情景中呢?无论是一种怎样的情景。情景好像就是一种宿命，就是我们念兹在兹以至生死与之的，己
身所属的情景。这样，情景就是我们每个人终身的襁褓了。我此时此地的情景，在雨夜里，在蛙声中，就像一幅写意山水，有一股气荡漾其间，氤氲环绕，诠释生
命。
⑤对了，这时候，大抵需要确认的是，我们不必过于自负，人类其实并不是这个星球的唯一主人。人类要给大自然以恩泽，与大自然共生共存。就像《鱼王》里的那
个伊格纳齐依奇，他看见柳叶尖上，一滴露珠凝敛不动，都以为是露珠因害怕自己的堕落会毁坏这个世界。这就是一种敬畏了，敬畏我们生死与之的情景。再深一步
说呢，我们必须像敬畏自己的生命意志一样，敬畏所有的生命意志，敬畏我们赖以生存的地球。如果没有对所有生命的尊重，对地球的尊重，人对自己的尊重也是没
有保障的。
⑥至此，内心曾经的一些东零西碎仿佛慢慢平息，获得一种透悟的解脱。
⑦雨丝依旧飘洒，我屋顶的青石板沁润了一圈一圈的水渍，有浓有淡。雨声听着听着小了下去，不一会儿，又急促起来，响亮起来，也许它会彻夜不歇的。而蛙声
呢，像浪潮拍岸，渐渐有了规律。唔，山的呼吸浓烈，水的气息可辨，这是一种原本，一种落定，是大自然的脉动，一种浸淫了的博大气象。
1．请你说说第①自然段“裹”字的妙处。(2分)
答：
2．文中第③自然段详细描写蛙声有什么深意?(4分)
答：
3．本文长短句结合．以短句为主，很有特点。请以第④自然段画线句为例，说说这样的语言表 达有什么好处。(3分)
答：
4．第⑤自然段画线句有什么深刻的含义?(3分)
答：
5．读完全文．请你用自己的话概括本文的主题。(3分)
答：
参考答案：
1.(2分) 写出了丝丝雨声的稠密和石屋的小。
2.(4分) 雨下了，水多了。于是水中精灵蛙便登场了，有蛙鸣就有播种的希望，有蛙鸣就有收获的喜悦!
3.(3分) 短句精练，表达了多个意象的重叠，在有限的字句中给人们以更加丰富的想象。
4.(3分) 提醒我们要敬畏所有的生命意志，敬畏我们赖以生存的地球，从而共创人与自然的和谐。
5.(3分) 我们应学会欣赏自然体会生活中的美，与自然和谐相处。
请楼主关注无锡e度论坛。