Ⅰ 应聘语文教师试讲
我作为一个学生来跟你讲讲吧。
那些听课老师注重的是你脸上要有笑容、然后对学生专要温和客气（至于以后咋属样就……），讲课的时候要注意不要将黑板挡掉，适当地问学生问题，请他们回答，回答好的话要鼓励，回答错或者回答不好的话要说没关系啊，请坐之类的话。
然后备课要充分，如果是试讲的话和中考题型什么的就别挂钩了，我们老师还就不会在课上说这个，除非是在分析考卷或者回家作业的时候说。
还有就是内容要讲的慢一点，给学生理解还有记笔记的时间，最主要的是讲的内容要有思绪，引领学生一步步进入、一步步深入才好，直奔主题肯定不行，但是如果铺垫太多，简直浪费时间（因为学生都知道今天要讲课的内容= =）。
最后祝你好运啦。
记住自信是关键，还有体会学生的感受很重要哦！
Ⅱ 应聘小学语文老师需要注意哪些
我曾经到私立学校应聘过，并顺利录取，最后升至教导主任！我把内我当初的应聘情况给你说一下容！我们这里分笔试和面试，笔试一般题目不是很难，但网络类的题目就看你的知识面怎么样。
面试分为上课和即兴问答两部分，上课是提前给一篇课文给你，给一定的时间给你备课，（备课很重要，你要写清楚教学目标，分为知识目标、德育目标等，最简单的办法是去买本教案看看），应届毕业生建议备课时候写详细教案，尤其是在内容的过度上一定要衔接好，以及提问的方式、评价方式、鼓励方式都很重要，建议备课时把你提的问题的反馈情况想好，最坏的情况都要想到（假如学生一个都不会回答，怎么办？）准备充分了，你才能沉着应对课堂上的突发情况。
上课时要注意几项：一板书要工整有条理，二语言要表达清楚，做到抑扬顿挫有亲和力、三教态自然，和蔼的面对老师和学生、四、服装得体
即兴回答，一般是当场回答学校招聘老师提出的几个问题，问题五花八门但一般是对当前教育的评价、如何应对学困生、以及如何融入团队之类的。
Ⅲ 应聘小学语文老师笔试和面试的范围是什么
金华地区笔试是语文基础知识和教育学、心理学、教育法规等的综合卷两本书加内上两册试卷，这类招容考书书店都有的。面试的话基本上是设计教案，说课。值得一提的是语文的基础是平时养成积累的，今年4月份的考试有充分体现哦，有史铁生的文章，课外知识很多，教案设计什么的，反正今年语文基础知识的考试时间是比较紧，内容比较多。面试我是没经历过，不过去辅导站找工作面试是，基本上是设计教案还有说课，平常新加上对学生的了解，加油。不过不知道你是什么地区的。
Ⅳ 怎么进行语文教师面试试讲
教师招聘考试一般有两个环节，一是笔试，二是面试。应聘者能否顺利实现当老师的目标关键在于面试，而面试的主要形式是试讲，由此可见，试讲对应聘人员的重要性。许多应聘者由于没有授课经验或是缺少授课指导和授课技巧而纷纷落榜。
一、态度谦虚
招聘教师考试的试讲环节必不可少，试讲者应该保持什么样的态度很重要。近年来由于就业压力增大，教师地位提高等原因，有更多高学历、高水平的应聘者渴望加入到教师行业，而这部分人由于自身条件比较优越而在面试试讲过程中容易出不谦虚的态度。因为面试考官都是经验丰富的老师，试讲者一旦表现出傲慢或是对面试考官轻视的态度，这类应聘者多半会被淘汰。人无完人，课无完课。无论你的学历有多高、经验有多丰富，没有一个讲课者可以达到完美无缺的境界。要想让面试人员找不出毛病是绝对不可能的，专家建议应聘者在面试过程中保持一种谦虚的态度是最基本的要求。
二、重点突出
讲课内容要有重点，这是基本要求。应聘人员切不可在试讲的时候出现面面俱到的问题，不肯舍得一些不能突出试讲者能力的问题只会影响面试成绩。应聘人员如果讲课文时方方面面都提到，结果只能是蜻蜓点水。有的应聘人员在试讲时，对作者介绍、文章层次各个步骤都进行了很认真的分析，然而这样做只能是白费力气。面面俱到既不能突出重点，也不能显示你的特长，而面试试讲是有严格时间限制的，最少有15分钟，最多也很少超过30分钟，那么试讲者如何在短时间里发挥出最佳水平，突出自己的能力，在众多应聘者中脱颖而出，取得面试高分，最为重要的一点是，应聘者在试讲过程中尽量做到突出课文重点，达到新课标的要求。
文章不要讲得太多。有些老师对文章学有些研究，结果分析课文时非常注重对文章形式方面的解剖，比如修辞、写作手法、文章特色、前后钩连照应、描写分类、表达手法分类及运用、文章鉴赏方法等。这些东西不是不可以讲，而不应是课堂的重点。试讲者要注意试讲过程中出现此类问题。
三、内容务实
试讲者中有很多是刚从学校毕业的硕士和博士，因为平时听惯了大学教授的讲课，而习惯于这种授课方式，如果在试讲之前没有接受授课指导，及容易在试讲过程中出现保留大学老师讲课风格，忽视听课对象需求的情况。大学的授课风格与小学、中学的授课风格有很大的不同，如果试讲者的讲课内容侧重扩大知识面或是就一个问题深入讲解太多，都是不合适做小学或是中学老师的，试讲是很难通过的。
无论面试条件是否要求是硕博学历，试讲者在讲课过程中都要注意讲课内容务实这个问题。试讲者在突出课文重点的同时需注意深入理解课文，讲课内容既要有深度，又要切合学生的实际需要。深挖重点，然后再点一下文章其它部分，勾出文章整体思路，给人以整体感。发挥不宜太多，太多了也会冲淡主题。或者更直接地说，讲课像写文章一样，围绕中心(重点)行文，废话尽量少讲或不讲。深挖课文的同时，最好对课文的思想内容有独到的见解，这是最难，最重要，也是最能体现试讲者水平的地方。
四、师生互动
试讲时如有学生，那么与学生互动的环节是不可少了，教师在课堂上调动学生的积极性、提高学生学习兴趣是衡量教师的一个标准。试讲者在互动环节要注意角色的把握，试讲者主要是发挥启发、引导学生的作用，而互动环节要以学生为主体，通过互动最终使学生达到充分理解课文重点内容和新课标要求的目的。
五、重视仪表
应聘者在面试过程中，对仪表的测定并没有专门的规定，而是由考官在整个面试过程中通过观察给应聘者的评定，所以应聘者在整个面试过程中都要始终如一地保持良好的仪态风度。当应聘者进入考场后，考官首先看到的是考生的仪表仪态，考官对应聘者的最初印象或多或少地会影响考官对考生的评价，所以应聘者在仪表仪态方面要给予足够的重视。
1.仪表方面。建议考生面试时最好不要穿色彩太过鲜艳的衣服，女士应聘教师，服装一般以西装，套裙为宜，这是最通用、最稳妥的着装。不论年龄，一套剪裁合体的西装、套裙和一件配色的衬衣或罩衫外加相配的小饰物，会使你看起来显得优雅而自信，会给对方留下良好的印象。切忌穿太紧、太透和太露的衣服。可化一点点淡妆，这样既能起到扬长避短的作用，也能凸显出年轻人的精气神，更重要的是对交往对象的尊重，切忌太浓，发式不宜太过前卫。男士最好着正装，发式方面尽量达到前不覆额、侧不掩耳、后不及领，最好不要留胡须。任何季节都要穿长袖衬衫，最好选择没有格子和条纹的白色、浅蓝色衬衫。有条件的要干洗上浆。衬衫如有扣，最好选择式样简单的那种。
2.仪态方面。要注意行姿、站姿的规范，整个面试或是试讲过程尽量保持一种认真、谦虚、自信、自然的状态;应聘者中有不少是高学历硕士、博士，经验丰富的老师，还有副校长、校长。在与考官交谈过程中，应聘者一定要善于倾听，礼貌待人，尊重对方，不要随意插话或打断他人的说话，本着虚心倾听别人的讲话的态度，才能赢得考官对你的好感。当考官示意面试结束时，无论面试中表现的好与不好，应聘者都要面带微笑，道谢并说再见后再离开。
应聘者一定要说普通话，说话声音要响亮，语调尽量抑扬顿挫，切记语速不能太快，板书字迹要工整。另外，试讲者的手机一定要设成静音或是关闭，千万不要因为手机声音没关而影响了你的发挥。最后祝各位考生试讲成功。
Ⅳ 本人是语文老师，哪里可以招聘语文老师
你好，你这边是有语文教师资格证书并且待业，还是已经是在职的语文老专师，这首先得理清楚属。
其次，你要想清楚报考什么学校，先看看理想的地区和薪资待遇等，再关注你所在的当地的教育局等多方的招聘平台。
以浙江杭州为例，可以关注杭州教育局，或者关注“浙江教师招聘网”微信公众号，会及时发布最新的招聘公告。
Ⅵ 关于应聘语文老师一职，我应该怎么办
个人认为三个不同阶段的语文教师在准备教案时侧重点应该是不同的。不过不管怎么样，整个教案应该是分成三块写：教学目的、教学重点难点、教学过程，在写教学过程的时候要写上如何导入课文，如何一步步再深引下去。如果是小学、初中的话教学的重点应该是字词理解和段落大意、中心思想的理解，一堂课结束后，学生应该能做到会读、会写、会归纳。但高中的话重点就应该放在对深层次的词句以及作者意图的理解上，要引导学生去思考作者为什么这么写。所以你在面试时拿到一篇文章首先应该考虑的是我想教给学生什么，我想让学生在这堂课中获得什么，然后写下你的目的、难点重点，接着再考虑你如何一步步引导学生去理解、体会这些东西，自然你的教学过程就出来了。我自己当了十几年的高中语文老师，不过以前大学刚毕业时也曾去小学应聘过，写过教案什么的，也参加过市里组织的说课比赛。我觉得小学、初中的教案还是比较好设计的，因为文章内容相对比较简单，一堂课基本都能掌控得了。但是高中的课文内容比较深，如果是要你一课时内结束的话你就一定要有舍弃，不能面面俱到，所以必须考虑清楚自己要达到的目的是什么，还有一堂课必须要有亮点，要有突出的重点，这样才能给人留下深刻的印象。至于讲课，只要把你设计的目的、重难点，打算如何导入、提哪些问题，希望学生如何作答，你又如何应对，最后如何结束一堂课说出来就行了。
说课不难的，一定要对自己有信心哦，祝你一切顺利！^_^
Ⅶ 应聘语文老师该问些什么问题
你有教书经历吗?
你怎样看待语文?
你为什麽选择语文?
Ⅷ 应聘小学语文老师需要注意哪些。
应聘首先是衣着，一定好符合教师的着装!不能太前卫!其次是课业内容的设定，一版定好假定的周权到!然后就是授课时的面部表情，一定要自然。
在试讲时，请注意调动整体学生的学习兴趣，而不是几个人的兴趣。如果无学生配合，只是类似于说课的形式，则要尽量把自己的课程设计得线条清晰，如果难以做到线条清晰，中心一定要明确，要有非常明确的中心问题，要使评课老师清楚的知道你这一节课要讲的是什么。
考官肯定会了解你的经历和经验,以及做老师的原因和以后的教学方式,比如怎么处理课堂即时发生的问题，如何应对学生意外地提问等。注意教学目标不要设计得高得太离谱，比如：
……培养学生的爱国主义思想……这类空泛的教学目标，很显然不切实际。
你面对考官不要紧张,要大方、自信，说话速度要适当，不要太快或过慢，他们会从中判别你的语言表达能力及心理素质。
Ⅸ 想应聘小学语文老师
想要应聘小学语文老师，最基本的要求是你有一个小学语文的教师资格证，如果是语文专业的就更好了。