⑴ 教日语第一节课怎样备课有效果
展现实力，培养兴趣，定下规矩，谈好前提。
⑵ 1 学习了那么多，回去记得复习啊 2 我下次会好好备课的，尽量找些有趣易懂的东西 翻译成日语，，谢谢
1.今日(きょう)沢山(たくさん)のこと(こと)を勉强(べんきょう)したので、帰(かえ专)ったら复习(ふくしゅう)を忘属(わす)れないでね。
2.次回(じかい)きちんと授业(じゅぎょう)の准备(じゅんび)をするから、できるだけ面白(おもしろ)い内容(ないよう)を探(さが)してくる。
⑶ 如果要讲日语发音，该怎么备课呢
教案当然是没有固定的格式 除了可以去参考别人的教案之外 也可以因为自己的经验与领悟去自己拟定教案
⑷ 小学生日语教材及如何备课
没有发现有这样的教材。
不过你可以自己编，我就是自己编的。
脱离教材，自己编写专ppt，配上可爱的、有趣的属图片，还有背景音乐，知识嘛，教小孩子的话就很简单了，不外乎入门和简单的小对话。
给你个建议：入门不要完全按五十音图教，那样很枯燥，可以教孩子人体各部位用日语怎么说，然后边带着他们作游戏，伸伸胳膊伸伸腿，记住读法就可以了。然后再教他们假名。呵呵
我就是这么教的，不过是学生是大学生。呵呵
⑸ 作为日语老师，备课需要注意什么一节课怎么掌握时间
说不上建议什么的就是分享一些上课的心得。
一般课的内容取决于课时回数，学期开始答时都会制定相应的课时总数然后你可以简单分配到每个月或细化到每周，这样在来准备每节课的内容就好多了。
然后大概分一下每课时要讲内容的时间段。比如，生词占多长时间、哪些细讲那些一笔带过。接下来课文为重点，是主讲语法点还是通篇分析语法现象，这都以老师的习惯和学生的接收能力而定。最后可以简单提一下下节课的内容。
其实，把握“凤头猪肚豹尾”就可以了。
最后希望能亲自实践一下，刚开始难免紧张把当初的计划和时间打乱，这时就可以通过跟学生的互动，例如加一些练习、学生之间的练习等互动方式来加强记忆和调整时间。
祝你好运！
⑹ 如何做个好的日语老师
我现在担任一家培训基地的口语讲师，我也曾遇到过类似于你这样的问题，但是不要觉得烦恼，这是每个老师必经之路。解决的办法有很多：
1.平时穿着。不要过分的穿职业装或者与学生们脱轨的衣服，这样会让学生对你有排斥感。
2.脸部活动。虽然当老师对于刚刚当上老师的朋友们会有些许的成就感和责任感，都希望对待工作要严肃对待与处理。但是工作与学生不一样，对待工作可以严肃，但是对待学生笑一笑，开开玩笑也是一种拉近师生之间感情的一种桥梁。
3.师生互动。怎样才能让学生们真正的希望去学，怎样才能让学生们真正的渴望去学。这就是对于老师来说最大的难题！解决办法，带学生们玩！玩与日语有关的，让学生们在紧张的状态上放松下来，这个过程中也是他们可以清晰记住知识的时候，
谨记：玩些什么？玩到什么程度希望老师能够把握好。
4.随心所欲。尽量不要按照课本上的东西去讲，备课干什么？这是很关键的问题。备课是让老师记住下一课的知识点！而不是背书。按照书上讲的话学生们大可回家看书，而不是坐在教室里听老师讲。这是学生们最多的想法，所以不要按部就班的讲，里面穿插一些校园中发生的趣事，或者留学中试用此句型惹来的笑话。
以上几点记住、活用的话学生们就会把老师真正的当作朋友，讲出来的课将会真正的吸引学生，这样学生们上课才会有积极性，老师也可以不用面对一张张厌烦的脸而讲不下去课。
希望我的意见可以帮助到你！
⑺ 我是日语老师，有没有中日交流日本语的备课资料
日语老师 您好
⑻ “备课” 用日语怎么说
授业の准备をする
⑼ 日语教学怎么备课
备课，你是老师还是学生。
如果是学生，老师上啥你就提前预习。
如果是老师，你回也没说你要教啥，具答体什么程度哪些内容，怎么知道你怎么备课。
大致就是把单词每个查查，词性，例句。
做个ppt。然后语法看一遍。出几个例句。
然后课文也看一遍。看看和语法里对应的部分，
⑽ 谁有关于日语语法てください的教案，就是老师备课的那种教案啊，可以发我一份嘛，我才知道有这个作业，马
yahoo.co.jp前面三个w
搜索一下：てください 教案