A. 语文六年级下册一二单元测试卷
我和你一样，也读六年级，不过我们的语文书还有一个单元就全部学完了。~第内二单元其实很简单，首先是词容语积累，要确实掌握本单元的词语，还有练习2的诗句代表什么农作物要记得，除了练习2的诗句，还要收集描写边疆战士的，接着是阅读短文，很简单，只要你读懂了就不成问题了。祝你考出理想成绩？！！
B. 六年级下册语文试卷
六年级提高题（ 11）
一、句子
1 、浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。 （改为被动句）：
2 、你站出来！你出来讲！变成疑问句：
3 、在朝鲜的每一天，总有一些事情感动着我。反问句：
4 、今儿这笔帐是一定要清了。 改为双重否定句：
5 、请你意识到这是一种幸福吧。 改为双重否走句： 。
6 、这种新产品质量好，价钱也便宜。 改为否定句 : 。
7 、像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？改为陈述句：
8 、从句子用途看，与“等一等！”一句用途相同的是（ ）
A 、红豆生南国， B 、春来发几枝？ C 、愿君多采撷， D 、此物最相思。
9 、选出属于祈使句的一项（ ）
A 、“我的讲义，你能抄下来吗？” B 、“可以抄一点。”
C 、“拿来我看！” D 、“我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我。”
10 、把下面结构复杂的单句写成一个复句，使句意简明。
原句：他们都是怀有远大理想而又德才兼备、志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大祖国的应届毕业大学生。
改句：他们都是应届毕业的大学生，① ，德才兼备，② ，③ 。
①这句话对“他”行为是否赞赏？ ②不增删文字，将此句改为意思完全不同的一句话。
12 、将下面的长句改写成一组（至少三句）与原文意思相同的短句，句子要连贯。
汉字是我们祖先创造的，经历了后人不断完善，凝聚着高度智慧、科学而又实用的文字。
改写后的句子为：
（ 1 ） （ 2 ） （ 3 ）
二、病句修改
1 、我断定他肯定不会来上课。
2 、电脑因为丰富了我的知识，因此常常受到人们的称赞。
3 、老师提出的问题，李林答得对答如流。 4 、奶奶经常回忆过去的往事。
5 、春天的北京是一年中最美的季节。 6 、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！
7 、我们班差不多根本没有考试不及格的现象。
8 、为了避免不发生安全事故，学校加强了安全教育。
9 、这篇作文的词汇和句子都很通顺。
10 、 谁也不能否认这不是改革开放取得的丰硕成果。 。
11 、他订出了期末复习计划和决心。
12 、不但营养滋补品能够强身健身，而且还能够防病治病。
13 、不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到了顶峰。
14 、继续保持无产阶级的先锋队的作用，已成为无产阶级政党生死悠关的大问题。
15 、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物， 更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。
16 、近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。
17 、改革开放 20 多年的经验告诉我们：安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设得以顺利推进的保障，也是成败的关键。
18 、在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。
19 、个别医生不讲医德，索要红包，医院领导对此并非不无责任。
19 、县里的通知说，让赵乡长本月 15 日前去汇报。
20 、目前，我们的当务之急是利用各种办法来提高学生的综合素质。
21 ．同学们以钦佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。
22 、你只要有双聪明能干的手，就能创造财富。
23 、做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。
三、语言表达运用
1 、根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。
见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾 ；见了大海的浩瀚， ，依旧遗憾； ， ，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。
2 、仿照例句，以“爱”为话题，另造一个句子。
美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。
爱， ， 。
四、创新阅读
儿子的礼物
今年春节，我生平第一次收到儿子用自己劳动报酬买的礼物——一块德荚巧克力，就是我平时最喜欢却舍不得买的那种。把那块东西放在我手心里时，儿子的表情显现出从未有过的辉煌。
儿子二十岁了，在一个自修大专班读书，钱是他业余打工挣来的。他在一家卡拉 OK 厅当服务员，从晚上 6 点干到午夜 12 点，第二天一早，赶两趟车去学校上课。打工期间，他每晚要打扫三间包房，洗很多茶杯，给客人倒茶送水、递吃递喝直至深夜。他学会了简单的英语日常用语，能识别和说出各种洋酒的英语名称，还学会了做水果盘。两个月来，他没有向我透一点风，我惟一的感觉是，他瘦了。
儿子读中学时，用眼下父母们的标准衡量，他要属“不及格”之列：一看电视就来劲，一翻书本就打呵欠，一碰上考试就发抖。我对他嚷得最多的是：“看看人家的孩子 ! 父母这辈子不指望享你的福，你总要自立于社会吧 ! ”每听到这样的话，儿子便垂头不语。现在回想，在这“激将”的后面实际是在发泄作父母的心理的不平衡。捧着儿子的礼物，心不由地轻轻发痛，那么多冷言冷语，他全以宽容和理解消化了，没有怨怪，没有疏远，只是悄悄地给了我一份证明。
对母亲来说，儿子送—块巧克力抑或一幢房子，在意义上没有区别。他的爸爸、外公外婆、爷爷奶奶也都分别收到一份小小的惊喜。每位亲人的爱好他都点点滴滴想到了，真是难为了他的细心和周到。儿子从小性格宽厚，待人真诚，做事勤快，动手能力强……这些优点，过去我都忽略了，或者说漠视了，因为学校的成绩单上不记分数。
我感谢社会在他第一次迈出脚时就给与他一个成功，并肯定他立足社会的能力，这对一个成绩单上留下许多失败记录的年轻人来说，足以撑起他一生的自信。
也许，这才是他给我的最好礼物。
1 、文章第一段说：“把那块东西放在我手心里时，儿子的表情显现出从未有过的辉煌。”对这种显现出“辉煌”的“表情”，有以下描述，其中不恰当的一项是 ( )
A 闪亮的眼神 B 灿烂的笑容 C 炫耀的模样 D 自豪的神情
2 、第三段末尾说：“只是悄悄地给了我一份证明”。这里的‘悄悄地”照应了第二段中“ ”的话；这里的“证明”指的是 。
3 、“因为学校里的成绩单上不记分数”的“不记分数”指的是 ；“对一个成绩单上留下许多失败记录；的“失败记录”指的是 。
4 、说说本文标题“儿子的礼物”的双重含义
5 、下面对文章的分析、概括，正确的一项是 ( )
A 作者认为：父母对子女应该多一些理解和鼓励，子女对父母也应该多一些理解和回报。
B 宽厚、真诚、勤快、动手能力强，这些才是立足社会的根本。
C 作者反思过去，认识到只重视儿子的学习成绩，以致忽视了他身上的许多优点是不对的，并表示深深的自责。
D 在作者看来，年轻人踏人社会的首次成功，足以撑起他一生的自信。
6 、下面对本文写作特色的评析，不正确的一项是 ( )
A 本文综合运用了记叙、描写、议论、抒情等表达方式。
B 本文文笔流畅，感情细腻而丰富，字里行间流露出母亲对儿子的深情。
C 本文的线索是“儿子的礼物”，着重记叙的是收到儿子的礼物的经过。
D 本文最后一段既照应了开头，又深化了主题
五、创新作文
题目：家庭给了我
要求：①每个人都有家庭，家庭可以给你理解、支持、帮助；可以给你欢乐、烦恼，甚至痛苦；长辈的爱，可以使你健康成长，也可能会束缚你的发展……请你选一件具体的事，写一篇记叙文。②先在横线上把题目填写完整，再作文，如“家庭给了我快乐”。③要表达自己的真情实感。④ 600 字左右。
六年级提高题（ 12 ）
【语文乐园】
1 、“书中自有黄金屋……”中国古代有许多关于读书的成语，你知道吗？不妨试试看！
（ 1 ）形容读书多的成语：
（ 2 ）形容精读书的成语：
（ 3 ）形容泛读书的成语：
（ 4 ）形容广泛读书的成语：
（ 5 ）形容读书刻苦勤奋的成语：
（ 6 ）形容爱读书的成语：
（ 7 ）形容读书快： 形容书籍多：
2 、根据意思选填成语。
最遥远的地方 最悬殊的区别 最昂贵的稿费 最荒凉的地方
最短的季节 最难做的饭 最大的脚步 最高的人
最穷的国家
3 、读一读，填词语
A 、后来居上 B 、狗眼看人 C 、没大小 D 、不劝自罢 E 、表面上不动 F 、假干净 G 、凶多吉少 H 、有事当奏 I 没事（寺）
（ 1 ）老鸭子游水（ ） （ 2 ）戏台上父子（ ） （ 3 ）阴沟里洗手（ ） （ 4 ）灶王爷上天（ ）（ 5 ）武大郎招亲（ ） （ 6 ）和尚做山洞（ ） （ 7 ）砌墙的砖头（ ） （ 8 ）两口子打架（ ） （ 9 ）看衣裳行事（ ）
4 、补充成语
（ 1 ）翻手为云， （ 2 ）魔高一尺， （ 3 ）螳螂捕蝉，
（ 4 ）鹬蚌相争， （ 5 ）鞠躬尽瘁， （ 6 ）聪明一世，
（ 1 ）（ ）不蔽体 （ ）古不化（ ） （ 2 ）（ ）向无敌 （ ）峭春寒（ ）
（ 3 ）（ ）喝玩乐 （ ）针引线（ ） （ 4 ）（ ）鸣狗盗 （ ）牙交错（ ）
（ 5 ）（ ）若悬河 （ ）不由衷（ ） （ 6 ）（ ）菅人命 （ ）深蒂固（ ）
6 、填上与人体有关的字，组成成语。
尖（ ）猴（ ） （ ）开（ ）绽 （ ）枪（ ）战 劈（ ）盖（ ）
（ ）（ ）相照 扬（ ）吐气 （ ）高气扬 千钧一（ ）
7 、填上反义词组成成语。
顾（ ）失（ ） （ ）腔（ ）调 （ ）口（ ）声 同（ ）共（ ） 损公（ ）（ ） 弃（ ）图（ ） 弄（ ）成（ ） 化（ ）为（ ）
8 、在日常生活中 , 我们常常这样称呼 , 地位高贵的客人叫贵客 , 不经常来的客人叫（ ），素不相识的客人叫（ ），
远道而来的客人叫（ ），游山玩水的客人叫（ ），购买东西的客人叫（ ），搞政治投机的人叫（ ），到外地游说的人叫（ ），流落他乡的客人叫（ ），专门搞暗杀的人叫（ ），去茶馆喝茶的人叫（ ），去寺院烧香的人叫（ ）。
9 、下面以诗句作谜面，各猜一成语。你能猜出来吗？如：举头望明月，低头思故乡。（触景生情）
危楼高百尺。（ ） 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（ ） 夜来风雨声，花落知多少。（ ）
欲穷千里目，更上一层楼。（ ） 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（ ）
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（ ） 有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。（ ）
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（ ） 读书破万卷，下笔如有神。（ ）
千山鸟飞绝，万径人踪灭。（ ） 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（ ）
千里江陵一日还。（ ） 山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。（ ）
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（ ） 明月何时照我还？（ ）
【综合性学习】
⑴选用一句切合语境的唐诗填空。
如果我们不采取护鸟措施，可能会导致“千山鸟飞绝”；如果我们都做护鸟卫士，祖国大地便会“ ” 。
⑵请用简洁的语言评点下面的一则广告。
虽为毫末技艺，却是顶上功夫。（理发店广告楹联）
评点：
⑶请你拟一则宣传保护鸟类的公益广告。（不超过 20 个字）
【阅读天地】
轻轻的一声叮咛
阅读提示： 轻轻的一声叮咛，给人以无限的关心和温暖。无论是谁，都希望得到别人的关爱。读读课文，想想文中的“我”受到了哪些人的关爱？在生活中，你得到过哪些人的关爱？你是不是一个具有爱心的人呢？
出差在外，在一农家借宿一夜，放亮时又踏上一段新路。一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：“带上……”看她那慈祥的目光，（霎、刹）时，我像是听见了母亲的叮咛。
路上果然下了大雨，许多人在树下店旁躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。
途中的一天晚上□我在招待所翻书□读到一篇□母性□的文章□
我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。
我告诉太太：“她说‘孩子，小心啊，别把手指割掉’。”
向导惊讶地问：“原来你懂马来话。”
我答：“我不懂。不过我了解母亲的叮咛。”
出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼睛似乎有些湿润，他说他的母亲早（已、以）过世，但母亲那句□好好工作，注意身体□的嘱咐，一句最平常不过的话，伴随他走过了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的（遣、遗）产。
我感动至极。想起了我的母亲。小时候去上学时，她总在我出门时给我整理凌乱的衣服轻轻地叮咛：“走好，听老师话。”
又是一个雨天，我骑车去约会。中华门城门下，刚认识不久的女友走到我身边，轻轻地掀下雨披的帽子：“看你热得，快把雨披脱下来。”原来，雨早已停了，我额上全是汗。空气（轻、清）新得很，吸入肺腑的全是温馨。
想到每次约会结束，我推着自行车准备走的时候，她忘不了说一句“骑好，晚上早一点休息”。于是我认可她了，因为没有爱心的人，是不会为别人着想的。
1 、给带点字选择正确的读音（在正确读音下画横线）
出 差 （ ch ā , ch ā i ）小花 伞 （ s ǎ n, sh ǎ n ） 着 想（ zh á o, zhu ó） 似 乎（ sh ì , s ì ）浏 览 （ l ǎ n, n ǎ n ）
2 、将文中括号里不正确的字划去。
3 、给下面的字加上不同的偏旁，再组成词语。
（ ） （ ） （ ）
羊 （ ） 青 （ ） 见 （ ）
（ ） （ ） （ ）
4 、从文中找出几对近义词。 （ ）—（ ） （ ）—（ ）
5 、根据字典的义项文理解画线词语的意思。
深： 1) 从表面到底或从外面到里面距离大； 2) 久，时间长； 3) 程度高的； 4) 颜色重。
洋： 1) 比海更大的水域； 2) 广大，多； 3) 外国的； 4) 现代化的。
凌： 1) 冰； 2) 侵犯，欺压； 3) 升，高出； 4) 相犯，交错，迫近。
（ 1 ）一种说不清却 感人至深 ：
（ 2 ）温暖和情感 洋溢 在我的周围：
（ 3 ）给我整理 凌乱 的衣服：
6 、把文中空缺的标点补上。
7、文中写了哪些人物的叮咛或嘱咐，用“ ”画出来。
8、三至七自然段中的“我”与文中其它地方出现的“我”是不是同一个人？两个“我”分别是谁？
9、“我”听不懂马来话，为什么知道男童的母亲说的话？
10、画出你最喜欢的句子，好好读一读。
六年级提高题（ 16）
一、成语乐园
1、成语对对子：（注意对仗要工整，意思要相对）
粗茶淡饭（ ） 流芳百世（ ） 井然有序（ ）指鹿为马（ ）
固若金汤（ ） 精雕细刻（ ） 雪中送炭（ ）伶牙利齿（ ）
2、 成语不离“舌”
形容信口胡说（ ） 形容说话轻薄（ ） 形容能说会道（ ）
形容惊诧无言（ ） 形容不善辞令（ ）形容随声附和（ ）
3、按示例的样子：张志远：（志存高远）看看下面人名各取自什么成语？
杜鹏程（ ） 陈残云（ ） 王任重（ ）
刘海粟（ ） 丁慧中（ ） 甘如饴（ ）
焦若愚（ ）
4、 数字猜成语：
12345609（ ） 1256789（ ） 1+2+3（ ） 333 555（ ）
3.5（ ）5 10（ ） 9寸+1寸=1尺（ ）
二、语言运用
1、下列各句中，加点的成浯使用正确的一项是( )1
A、战士们虎视眈眈地守卫着祖国边疆。
B．建设有中国特色的社会主义事业，要靠我们持久奋战，不可能一蹴而就。
C．李明在书摊中意外发现一本渴望已久的《简•爱》，真是妙手偶得啊!
D．金庸的武打小说情节起伏跌宕、抑扬顿挫，吸引了广大读者。
2．下列各句中，没有语病的一句是( )(2分)
A．学生写作文切忌不要胡编乱造。
B．刘翔这个名字对中国人都很熟悉。
C．北京办奥运，既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全其美。
D．经过全市人民的共同努力，我市荣获国家园林城市。
3．下列语句排序最恰当的一项是( )(2分)
①当然，在表现自己的时候，自身的缺点或不足难免会有所暴露。②表现自己，适当地张扬个性，更容易在这个竞争激烈的社会中立足。⑧况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事，至少这可以促使我们完善自己。④不过，这都是最真实的自己。
A．②①④⑧ B．①②④⑧ C③②④① D．②①⑧④
4、假如气象部门预测，黔东南境内6月17－18日，天气晴转雨，部分地区有阵雨和雷阵雨。请你为参加升学考试的同学写几句表示关心的提示语。（4分）
5、读下面的小幽默，简要回答问题：
一个顾客在酒店里喝啤酒，他喝完第二杯之后，转向问酒店的老板：“你们这一周能卖掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋地回答说：“ 35桶”
顾客说：我倒想出一个能使你每周卖掉 70桶的办法。
老板很惊讶，急忙问： “什么办法？”
顾客说：“这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。”
（ 1）顾客话中的意思是什么？
（ 2）老板急于讨教卖酒的办法，暴露了他什么心态？
6、你能续写这些诗吗？《你不能……但你可以》
你不能改变容貌，但你可以展现笑容。你不能左右天气，但你可以改变心情。你不能预知明天，但你可以把握今天。你不能样样顺利，但你 。你不能决定生命的长度，但你 。
7、阅读下面一段话，回答问题。
水管漏的厉害，院子里已经积满了水，修理工答应马上就来，结果等了大半天才见到他的影子。他懒洋洋的问住户：“现在情况怎么样？”
一位主妇说：“还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳！”
（ 1）这位主妇的言外之意是：
（ 2）假如你是这位修理工，你该说： 。
8、下半年，你将踏入高一级学校。到那时，学校里将贴满了标语。满怀信心的你走进校园，希望看到怎样的标语？
9、随着经济的发展，道路好了、汽车多了，交通事故也不断增多。请你为公路上的警示牌设计一句话，提醒驾驶员注意安全：
三、创新阅读
到底还剩几只鸟
有一回，我（代、带）学生（坐、座）车到（踪、综）合实践基地（ A）——“绿野村”。车上有两个活泼好动的男生（提、题）议玩“脑筋急转弯”。
他们先出题□题目是□学生证掉了怎么办□我说□那就做一个嘛□错了□掉了捡起来不就好了□
然后换我出题，想起我在 10岁时，被问过一个脑（lǎo、nǎo）筋急转（zhuǎn、zhuàn）弯的问题，那时被大家嘲笑了一番，现在我可以问学生了。“树上有10只鸟，猎人开枪打中（zhōnɡzhònɡ）一只，还剩（chènɡ、shènɡ）几只？”“当然（B）一——只——也——没——有！”
这真是说到我心里的痛。我当时回答还剩 9只，大家都笑我太笨了。答案应该是：另外9只听到枪声就都飞走了。尽管我认为有可能有耳聋的鸟，但是没人理我。
如今我的学生比我当年聪明。可为何思维也如此单一？为什么“脑筋急转弯”有标准答案？如果有标准答案，还能称为脑筋急转弯吗？孩子的创造力与幽默让我担忧啊！
于是，我说：“我没错，可以还剩下 9只。因为（C）——它的爸爸、妈妈、姐姐、哥哥、妹妹、弟弟和许多朋友都很疼爱它，他们舍不得飞走，都留下来直到它的葬礼完了才走。”
经我这么一说，学生思路大开，争先恐后地说出自己的答案。
“树上还有 8只，因为有一只是聋子，听不见枪声。”
“树上还有 1只，因为打中的一只刚好挂在树丫上了。”
“树上还有 15只，因为那10只鸟原来是一个和睦的家庭。被打中的是鸟爸爸，当全家正在悲痛时，来了6只鸟声称是鸟爸爸的骨肉，要来分遗产。”
“树上还有 20只鸟，因为打中的是一只母鸟，留下了一只幼鸟成了孤儿，（）又引来了11只鸟要抚养它。”
“树上还有 30只鸟，因为被打的是一只恶鸟，（）又来了21只鸟表示庆贺。”
“树上还有 49只鸟，因为树上原有5对恩爱的鸟，猎人打中的是一只雄鸟，使得一只最美丽、歌声最好听的雌鸟成了寡妇，（）有40只雄鸟来追求它。”
“树上还有若干鸟，因为许多鸟都来抗议猎人的行为。”
……
听了孩子们的回答，我感慨万分！
1、划去第一自然段括号里不恰当的字。
2、划去第三自然段括号里不正确的读音。
3、给第二自然段补上空缺的标点。
4、写出下列词语的近义词
嘲笑（ ）疼爱（）庆贺（）悲痛（）声称（）抚养（）
5、写出下列词语的反义词
恩爱（ ）美丽（）活泼（）悲痛（）聪明（）单一（）
6、在11、12、13三个自然段的括号中添上表示因果关系的关联词语（不重复）。
7、分别写出文中3处破折号的用法。
A、 B、 C、
8、文中的“我”开始担忧什么？
9、后来又“感慨”什么？
10、像文中的学生一样，你也说两种可能情况。
树上还有 只鸟，因为
树上还有 只鸟，因为
C. 六年级下册语文试卷（人教版）
学校
班级
姓名
成绩
一、积累与运用。
1.
细心拼一拼，
认真写一写，
请把你最漂亮的字展示出
来。
4%
b
à
o yu
à
n ji
é
g
ò
u ku
í
w
ú
ch
ú
chuan
ɡ
（
）
（
）
( ) ( )
2.
成语、对联是祖国语言文字中的瑰宝，也很有意思，
你来试试看。
5%
⑴将成语补充完整：
精兵
（
）
政
（
）
机妙算
文质
（
）
（
）
⑵成语加减法：
（
）顾茅庐
+
（
）步登天
=
（
）海为家
十全十美
-
（
）上（
）下
=
（
）心（
）意
⑶对对子：稻草捆秧父抱子
___________________
3.
古诗文是我们民族文化的精华，
这些千古佳句相信你
一定记得。
4%
⑴死去元知万事空，
_________________.
（
陆游
《示儿》
）
⑵人之学问知能成就，犹
_______________.(
王充《论
衡·量知篇》）
(3)______________
，
润物细无声。
（杜甫
《春夜喜雨》
）
⑷洛阳亲友如相问，
______________
。
（王昌龄
《芙蓉
楼送辛渐》）
4.
语文学习一定让你阅读了不少好文章吧，
同时你一定
也积累了不少知识，
看看这些题目，
会做吗？给自己加把劲！
9%
⑴本学期的课内外阅读让我们赏识了几件我国的稀世
珍宝：
陈列在北京自然博物馆古生物大厅里的
___________
，
1995
年我国赠给联合国的
__________
，
举世闻名的古代绘画
______________
，坐落在陕西省西安市里的书法艺术宝库
______________
，
1980
年在秦始皇陵区周围出土的
_____________
等。
⑵《将相和》中的
"
将
"
指廉颇，
"
相
"
蔺相如，
"
和
"
的
意思是和睦
。
文章由
"
___________"
、
"______________"
、
"___________"
这三个小故事组成，
我欣赏的人是
______________
，
由他的
品质我想到了
____________________________
。
⑶
"
遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一
条铁路，
一定要把它修好。
否则，
不但那些外国人要讥笑我
们，而且会使中国工程师失掉信心。
"
这段话选自课文
《
》
，
他主持修筑了第一条完全由我国工程技术
人员设计、
施工的
______________
铁路。
从这段话中我体会
到
________________________________________________
。
5.
六年的学习让你掌握了不少的知识，
综合能力也有了
很大的提高，请你试一试！
14%
⑴根据朗读语气填上相应的语气词及标点。
3%
今天是星期六
（疑问）
___________________
，
今天是星期六
（肯定）
____________________
，
今天是星期六
（兴奋）
__________________
⑵下面这副对联你一定读得很好，请用
"/""
·
"
标注出停顿
和重音。
2%
删繁就简三秋树，领异标新二月花。
⑶我漫步在校园里，
看到校园的景色真美呀！
请写出四个描
写景色优美的成语：
2%
这时我发现一棵小树苗被风倒了。
一向顽皮的我忙蹲下
来把手伸向小树苗。
值日老师批评我把小树苗弄倒了，
不爱
护校园的花草树木，我忙解释道：
____________________
____________________________1%
老师听了我的解释不但向我表示歉意，
还奖励我一个任
务：设计一条爱护花草树木的广告语：
小学六年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语
来到阅览室，
低年级的同学让我为他们介绍两句与读书
有关的格言。
2%
________________________________________________
六年的小学生涯让我与城东小学结下了深厚的感情，
在
即将离开母校的时候，我不禁想对母校说……（写几句话，
表达自己对母校的深厚感情，
70
字左右）
3%
________________________________________________
二、阅读与理解。
26%
"
读一本好书，
就是和许多高尚的人谈话。
"
（笛卡尔语）
请仔细阅读下面的片段和文章，
一定会让你收益匪浅。
认真
思考，再完成练习。
（一）
"
她多想给自己暖和一下……
"
人们说。
谁也不知道她曾
经看到过多么美丽的东西，
她曾经多么幸福，
跟着她奶奶一
起走向新年的幸福中去。
1.
你一定还记得，这个片段选自课文
《
》，
它
的作者是被称为
"
_____________"
的。
你还阅读过他的其他
童话，
如，
________________
、
____________________
。
5%
2.
回忆课文，美丽的东西指：
____________________
3.
谈谈你对文中两个幸福的理解，
并说说透过这两个
"
幸福
"
你感受到什么？
3%
___________________________________________________
（二）
20
世纪
30
年代，
英国一个不出名的小镇里，
有一个叫玛
格丽特的小姑娘，
自小就受到严格的家庭教育。
父亲经常向
她灌输
（
sh
ū
s
ū
）
这样的观点：
无论做什么事情都要力争
一流，永远做在别人前头，而不能落后于人。
"
（
）
是坐公共汽车，你（
）要永远坐在前排。
"
父亲从来不
允许她说
"
我不能
"
或者
"
太难了
"
之类的话。
对年
（幻
幼）的孩子来说，他的要求可能太高了，
但
他的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。
正是因为
（
w
é
i w
è
i
）从小受到父亲的
"
残酷
"
教育，才培养了玛格丽特
积极向上的决心和信心。
在以后的学习、
生活或工作中，
她
时时牢记父亲的教导，
总是抱着一往无前的精神和必胜的信
念，
尽自己最大努力克服一切困难，
做好每一件事情，
事事
必争一流，以自己的行动实践着
"
永远坐在前排
"
。
玛格丽特上大学时，
学校要求学五年的拉丁文课程。
她
凭着自己
_______________
的毅力和
____________________
精神，硬是在一年内全部学完了。令人
_______________
的
是，她的考试成绩（竟
竞）然
____________________
。
其实，
玛格丽特不光是学业上
____________
，
她在体育、
音乐、
演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，
是学
生中凤毛麟角的佼佼者之一。
当年她所在学校的校长评价她
说：
"
她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是
___________
，每件事情都做得很出色。
"
正因为如此，
四十多年以后，
英国乃至整个欧洲政坛上
才出现了一颗耀眼的明星。她就是连续四年当选保守党领
袖，并于
1979
年成为英国第一位女首相，雄踞政坛长达
11
年之久，
被世界政坛誉为
"
铁娘子
"
的玛格丽特·
撒切尔夫人。
"
永远都要坐前排
"
是一种积极的人生态度，
激发你一往
无前的勇气和争创一流的精神。
在这个世界上，
想坐前排的
人不少，
真正能够坐在
"
前排
"
的却总是不多。
许多人所以不
能坐到
"
前排
"
，
就是因为他们把
"
坐在前排
"
仅仅当成一种人
生理想而没有采取具体行动。
那些最终坐到
"
前排
"
的人，
之
所以成功，
是因为他们不但有理想，
更重要的是他们把理想
变成了行动。
一位哲人说过：
无论做什么事情，
你的态度决定你的高
度。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示。
1.
划去文中括号内不正确的字或读音。
2%
2.
第一自然段中缺少了一组关联词，请你在括号内填
上。
2%
3.
适当的词语填在文中的横线上。
3%
坚强
顽强
拼搏
竞争
毋庸置疑
难以置信
名列前茅
异军突起
出类拔萃
野心勃勃
雄心勃勃
4.
联系上下文写出词语的意思。
24%
凤毛麟角：
"
残酷
"
：
5.
请你给短文加个合适的题目：
___________ 2%
6.
玛格丽特以自己的哪些行动实践着
"
永远坐在前排
"
？
2%
________________________________________
7.
读了最后一段，
你一定有许多想法，
请写出其中一两
点，把它写明白。
3%
________________________________________
三、习作。（两题任选一题，不少于
400
字）
35%+3%
1.
在平时的生活与学习中，
你是怎样对待时间的？古今
中外，有许多惜时如金的名言与事例，请你以
"
珍惜时间
"
为话题，写一篇作文，题目自拟。
2.
想象一下未来的世界是怎样的？请以
"
畅想未来
"
为
题，
对未来的科技、
未来的衣食住行、
未来的你，
未来的……
任选一项作一个尽情地描述。
题目：
400
（老师评价书写情况：
优□
良□
一般□
较差□）
参考答案及评分标准
一、
1.
抱怨
结构
魁梧
橱窗（每词
1
分）
2.
精兵简政
神机妙算
文质彬彬；
三顾茅庐
一步登
天
四海为家
七上八下
三心二意（每词
0.5
分）；竹篮
提笋母怀儿（
1
分）；
3.
但悲不见九州同；骨象玉石切磋琢磨；随风潜入夜；
一片冰心在玉壶；（每句
1
分）
4.
⑵⑶最后一空各
1
分，其余每空
0.5
分。
黄河象；世纪宝鼎；
《清明上河图》
；西安碑林；铜车
马；廉颇；蔺相如；和好；
"
完璧归赵
""
渑池之会
""
负荆请
罪
"
（略）（略）詹天佑；京长铁路：（略）
5.
⑴啊？嗯。
吔！
（答案不唯一）
⑵删繁就简
/
三秋树，
领异标新
/
二月花。⑶略
二、（一）
1.
《卖火柴的小女孩》；
"
世界童话之王
"
；
安徒生；皇帝的新装，丑小鸭，拇指姑娘等；
2.
大火炉、
烤
鹅、圣诞树、奶奶等；
3.
第一个
"
幸福
"
，小女孩临死时是在
美好的幻觉中度过的；
第二个
"
幸福
"
，
小女孩死了就不再有
寒冷、
饥饿和痛苦了；
感受到作者的悲愤，
对穷苦人的同情
和对社会的不满。（答到意思即可）
（二）
1.sh
ū
幼
w
è
i
竟；（每个
0.5
分）
2.
即使，
也；
3.
顽强、拼搏、难以置信、名列前茅、出类拔萃、雄心
勃勃；（每空
1
分）
4~7
略
三、略
D. 人教版语文六年级下册期末试题(含答案)
这个每年都不一样的吧，你是要去年的吗？我今年刚好初一来着，·没空，还是靠自己吧。
E. 六年级下册语文数学试卷和参考答案
小学六年级毕业考试语文模拟试卷
班级：____________ 姓名：____________ 分数：____________
一、选择。（将正确答案的一个序号填在括号里，每题2分，共20分）
1．下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是（ ）
A 峰峦 难处 喃喃 阻拦 波澜壮阔
B 剥皮 波动 传播 颠簸 拨乱反正
C 大臣 丞相 继承 路程 墨守成规
D 嘹亮 辽阔 聊天 疗养 寥若星辰
2．下面的几组词，完全正确的一组是（ ）
A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同
B 慰籍 筋脉 慷慨 磅礴 妥贴 自相矛盾
C 防御 允诺 咨询 脾胃 投掷 迫不及待
D 辈份 屋檐 屹立 炊烟 申斥 腰缠万贯
3．下列词语使用正确的一组是（ ）
A 一泓秋水 一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光
B 窃窃私语 婉婉动听 咄咄逼人 栩栩如声 丝丝入扣
C 前仆后继 前赴后继 前仆后仰 瞻前顾后 思前想后
D 人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨 山脉蜿蜒
4．下列各词按一定顺序排列正确的一项是（ ）
A 顿号 逗号 分号 句号 省略号
B 冰 冷水 热水 水蒸汽 开水
C 寒冷 凉爽 温暖 酷热 炎热
D 喜爱 喜欢 热爱 酷爱
5．依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是（ ）
1．哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行 计算。（《詹天佑》）
2．年轻的小仲马，不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的 ，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。
3．巨大的石头把他的身影遮得严严的， 小伙伴围着石头转一圈， 找不到他。
4．他已经下定决心，于是就对身边的大臣们说：“ ，否则我就把他处死！”
A 精密；奠基石；就算……也……；谁来劝我；
B 周密；基础；尽管……仍然；不要劝我；
C 周密；敲门砖；即使……也……；谁都不要劝我；
D 细致；点缀；不管……总是……；谁要是来劝我；
6．运用修辞手法的句子有毛病的是（ ）
A “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。
B 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。
C 天上的云千姿百态，变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿……
D 雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。
7．下面的几个句子，不完全正确、有语病的一句是（ ）
A 在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器——世纪宝鼎。
B 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。
C 于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。
D 詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”
8．横线上应填的句子是（ ）
隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里， 前仆后继地从天空投下身去。接着，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。
A 春雷召唤着千千万万个小雨点儿 B 千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤
C 春雷被千千万万个小雨点儿召唤着 D 千千万万个小雨点把春雷召唤着
9．下面这段话写电气化高速铁路，意思概括准确的是（ ）
电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路约低5~10分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。
A 安全性能好 B 环境污染小 C 运行速度快
D 经济效益好 E 能量消耗低
10．下面关于古诗没有错误的一组是（ ）
A 随风潜入夜，润物细无声 《春夜喜雨》（李白）
B 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）
C 旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家 《乌衣巷》（刘禹锡）
D 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 《凉州词》（王昌龄）
二、趣味写话。（6分）
（一）读片段，在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话
从前有个财主，是个刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去买酒，只给仆人一只酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙，便问：“老爷，没有钱怎么买酒啊？”财主生气地说：“花钱买酒谁不会？不花钱买酒，才算有能耐呢！”仆人听了，便拿着酒瓶出去了。过了一会儿，仆人拿着空瓶子回来了，说：“酒来了，请喝吧！”财主一见空瓶，大发雷霆，骂道：“岂有此理！酒瓶里没有酒，叫我喝什么？”仆人答道：“ ”
（二）不知道你留心没有，在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生”，如果让你为教室拟一个大意“禁止高声喧哗”的标语，你会怎样写？
三、阅读短文，完成后面的选择题。（每题2分，共10分）
一天，讲台上突然“飞”来一根新教鞭，同学们议论纷纷：“这是谁做的呢？”正当大家议论时，我注意我的同桌陈明，他一声不响，坐在那里装作若无其事地摆弄着钢笔，但不时露出慌乱的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追问他：“教鞭是你做的吧？”他红着脸支吾着不肯回答。我就趁机抓住这个证据，高兴地喊：“案子，被我破了。‘作案人’就是陈明！”同学们听我一说，都急切地来询问我“破案”的过程。等我说完，同学们都兴奋地握住了陈明的手，这时只听见陈明“哎哟”一声。我一看他的手才明白：原来陈明为了做教鞭把手都扎破了，同学们更加感动了。从此，同学们学习陈明，纷纷做好事。这学期，我班共做好事一百多件，被学校评为文明班级。
1．“一天，讲台上突然‘飞’来一根新教鞭……”这“飞”字说明（ ）
A 新教鞭是从天上掉下来的 B 新教鞭是从窗外被人扔进来的
C 新教鞭突然出现，大家不知由来
2．“若无其事”在文中的意思是（ ）
A 如果没有这件事 B 好像没有这回事
C 假使没有这件事 D 真的没有这回事
3．“看透”一词在文中表示的意思是（ ）
A 看得很透彻 B 看法很透彻
C 完全识破了 D 看得很全面
4．这篇短文表示的中心是（ ）
A “我”很聪明，善于观察分析，机智地“破案”
B 赞扬像陈明一样的少年儿童关心集体而不愿留名的优秀品质
C 歌颂全国同学关心集体，积极做好事的精神
5．这篇文章的主要内容是（ ）
A 讲台上“飞”来了新教鞭，经过“破案”，原来是陈明干的
B 陈明为教室做了新教鞭，把手也扎破了
C 陈明为班级做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同学们以他为榜样，纷纷争做好事。
D 陈明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他为榜样。
四、阅读《敬重卑微》，完成文后各题（共34分）
①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
⑦生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。
⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
⑨世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（tí dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
注释：卑微：地位低下而渺小。
玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。
1．将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。
2．括号中的词有一个是带点词的近义词；在这个词的下面画“ ”。
尤其（实在 特别 其实） 开拓（开展 开辟 开阔） 决断（决定 决心 坚决）
3．“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，这样重叠后，意思有什么不同？“伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是哪一个？
4．比较句子，写出带点词语在句子中的作用。
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。
小小生灵，活得滋润，活得有秩序有意义
（1）“想不到”、“竟”：
（2）两个“如此”：
5．联系短文内容理解句子，然后回答问题。
（1）短文中共有三个问名。
第一个是设问句，它在文中起 作用，第 自然段是这个设问句的回答。
第二个是反问句，改成陈述句应为 。
第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们：要
。
（2）体会短文中的两个比喻句。
蚂蚁是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？
（3）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻
。这里用这个成语是为了说明
。
6．读第⑤、第⑥自然段，按要求回答问题。
（1）第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应。用“ ”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。
（2）第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）
。蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神： 和 。
7．回答问题。
（1）“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）
（2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？
五、作文。（两题中任选一题，另用稿纸完成，共35分）
①“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词。当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇1080字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，有中心，语句流畅，无错别字。
②以《世界地图在变》为题，写一篇1080字左右的议论文，要求观点清晰，叙述有条理，语句流畅，无错别字。
F. 小学六年级语文下册期中试卷
一、请认真地读拼音，端正地写词语。（8分）
fěi cuì zhēnɡ rónɡ bó bó zūn yōu
( 翡翠 ) （ 蒸融 ） （ 勃勃 ）生机 养（ 尊 ）处（ 优 ）
àn liàn suàn bàn róu zhòu bō xuē
（ 锻炼 ）（ 蒜瓣 ）（ 揉皱 ） （ 剥削 ）
二、请按一定的顺序把下面的词语重新排列。（2分）
端午节 春节 重阳节 清明节 除夕 中秋节
除夕 春节 清明节 端午节 中秋节 重阳节
三、词语填空。（5分）
零七八__碎___ 万___象__更新 __截___然不同 张灯__结___彩 不知所__措__
惊心动__魄___ 千___钧 _一发 __意___想不到 __座___无虚席 莫 名 其妙
四.根据句意写词语 （5分）
1、 做事不慌不忙，镇定，沉着。（ 井然有序 ）
2、 言辞诚恳，情意深长。 （ 意味深长 ）
3. 一下子都拥了进去。 （ 蜂拥而至 ）
4. 用一根头发来吊一千斤的东西比喻事情非常紧急。（ 千钧一发 ）
5. 生活在有人伺候、条件优裕的环境中。（ 富丽堂皇 ）
五、填空。（15分）
1、通过本学期的学习，我们认识了许多人,如： ____视死如归_____的李大钊，___日理万机_____的周恩来，___可怜不幸_______的凡卡，___勇敢镇定______的鲁滨孙……
2. 天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上__跨过____，从我脚边__飞去_____了。等我睁开眼和太阳再见，这算又___溜走____了一日。我淹着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里__闪过___了。
3、人非生而知之者，
一鼓作气，
4、《桃花心木》是我国著名作家____林清玄____写的一篇___借物喻人____，作者借______桃花心木的生长______来比喻_____人的生长_____,说明了在____成长_______中经受生活____考验____、克服____困难_____对人成长的重要性，这种写法叫____借物喻人________。
5、正值是 道德 之本。 人是为了 自己的希望 才活着的。
最伟大的见解是 最朴实的 。
只有那些 勇敢镇定 的人，才能熬过黑暗，迎来光明。
6。《为人民服务》一文中引用了司马迁的名句： 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
。
7、爆竹声中一岁除 ，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符 。
第二部分：阅读与积累（35%）
（一）（11分）
凡卡呵了一口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。
“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”
1、这篇课文叫《 凡卡 》，是（ 俄 ）国作家（ 契诃夫 ）的作品。文中凡卡在给（ 爷爷 ）写信。从上面的文段看，凡卡的信主要写了两方面的内容，一方面是写（ 凡卡被别人欺负 ），通过三个内容来反映：（ 老板打他 ），（ 伙计们捉弄他 ），（ 吃不饱睡不好 ）；另一方面的主要意思是（ 让爷爷来带他回家 ）。
2、“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是。（ c ）
A、从水里取东西 B、用不正当的手段取得
C、顺手拿或拉 D、得到机会
3、文中“打发”的意思是。（ a ）
A、派（出去） B、使离去 C、消磨（时间、日子）
D、安排、照料
（二）（10分）
感 恩
一直以来，“感恩”在我心中是感谢恩人的概念，“恩人”就是对自己大恩大德的人。而在美国的一次偶遇却让我悟出了“感恩”的另一层意思。
那是在洛杉矶的一家旅馆。早晨，我在餐厅就餐时，发现有三个黑人孩子在餐桌上埋头写着什么。在就餐时间、就餐的地方，这三个孩子却没做与吃饭有关的事。我按捺不住心中的好奇，试探着走了过去。得到这些孩子的应允，我坐在了他们旁边。
（ 尽管 ）我是个外国人，可他们（ 还是 ）跟我落落大方地攀谈起来。三个孩子中那个戴眼镜的男孩是哥哥，十二三岁。他的妹妹八九岁，而小弟弟才五六岁。从谈话中我了解到，他们正在搬家，新房还未安顿好，因此他们和母亲暂时住在这家旅馆里。
当我问到他们在做什么时，哥哥回答说正在写感谢信。他一副理所当然的神情让我疑惑不解：三个小孩一大早起来写感谢信，这是为什么？我愣了一阵后追问道：“写给谁的？”“给妈妈。”我心中的疑团一个未解一个又生。“为什么？”我又问道。“我们每天都写，这是我们每日必做的功课。”孩子们回答道。哪有每天都写感谢信的？真是不可思议！
我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓纸，哥哥在纸上写了八九行字，妹妹写了五六行，小弟弟只写了两三行。再仔细看其中的内容，上面写着“草丛里的野花开得好漂亮呀”，“昨天吃的比萨饼真香”，“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”，“老师夸我是个真正的男子汉”之类的简单语句。我心头一震，原来这就是他们写的感谢信呀！它不是专门感谢妈妈给了他们什么好吃的，帮了什么忙，而是把许多我们认为是“理所当然”的事一字一句地记录下来，啊，我终于明白了：感恩不只是感谢父母的关爱，不只是感谢大恩大德，还应该对天天享受到的一点一滴美好事物心存感激，并体现在行动中啊！
1、选择恰当的关联词语填在文中的括号里。
虽然……但是…… 尽管……还是……
宁可……也…… 不论……总……
与其……不如…… 即使……也……
2、从文章中找出两个成语写下来：理所当然 落落大方
3、写出第三自然段的主要意思。
三个孩子的情况
4、“在美国的一次偶遇却让我悟出了‘感恩’的另一层意思”，这另一层意思是什么？在文中找出答案，写在下面。
感恩不只是感谢父母的关爱，不只是感谢大恩大德，还应该对天天享受到的一点一滴美好事物心存感激，并体现在行动中
5、文中“我”的心理变化是：（ 疑惑不解 ）→（ 不可思议 ）→（ 恍然大悟 ）。
(三)（14分）
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。
1、给带点的字选择正确读音。（2分）
⑴、使弈秋诲（·huì huǐ ）二人弈。
⑵、为（·wèi wéi ）是其智弗（fó ·fú ）若与（·yú yǔ ）？
2给下面加点字选择正确字义，将序号填入括号里。（3分）
（1）通国（ C ）A、连接。B、没有堵塞，可以通过。C、全。
（2）使弈秋诲二人弈（ C ）A、派遣；B、使用；C、让，叫；
（3）非然也（ B ）A、对，不错；B、那样，这样；C、然而。
3写出“之”在句子中的意思。（5分）
⑴、弈秋，通国之善弈者也。（ 的 ）
⑵、一人虽听之，一心以为有鸿鹄将之，思援弓缴而射之。
（ 到 ） （ 天鹅 ）
⑶虽与之俱学，弗若之矣。（ 另一个同学 ） （ 另一个同学 ）
4.仔细阅读课文后填空。（4分）
课文记述了两个人跟弈秋学下围棋，一个（ 专心致志 ），一个（ 三心二意 ），告诉我们 做什么事都要一心一意 的道理。
第三部分：习作（30%）
（二）作文。（35分）
假如时间可以倒回来，我们可以一切重新来过，那么人就不单单只活一辈子。假如生活能有电脑一样的删除键,我们可以删除掉一切痛苦的，伤心的往事，那么人生该是多少的美满。假如青春可以永驻，假如我们能把握好珍惜好生活中的每一分每一秒﹍﹍
请以 ：假如 为题写一篇不少于400字的作文。
要求：把题目补充完整后再写。做到重点突出，内容具体，表达真情实感。
卷尾语：发现我的答题速度还是蛮快的嘛,没花多少时间就做完了。接下来，一定得好好检查了。
答案：
（五）、感恩
（1）略。（2）、尽管……还是……（3）、理所当然、落落大方。（4）、通过谈话，“我”了解到三个孩子及其家里的情况。（5）、最后一句。（6）、好奇不已、疑惑不解、恍然大悟
一、拼音。(16分)
1．读拼音，写字词。(10分)
liáo mèi chāi shēn jiāng
( )亮 ( )力 ( ) 除 ( )请 泥( )
kòng chà kuí wǔ rǔ jiù jiù
( )制 ( )道 ( )花 ( )( ) ( )( )
2．在带点字的正确读音后面的括号里画“√”。(6分)
yú( ) jiāo( ) zāng( )
娱乐 绞刑 葬礼
wú( ) jiǎo( ) sǐ( )
tǎng( ) yǐ( ) mào( )
一趟 毅力 藐视
tàng( ) yì( ) miǎo( )
二、按查字典的方法填空。(7分)
1‘“致’’字用部首查字法，应查部首( )，再查( )画。“致”字有四种解释①给与；②集中；③情趣；④精密，精细。下面句子中的“致”应取哪种解释，在( )里填序号。
A．同学们兴致勃勃地来到少年宫。( )
B．人的头盖骨结合得非常致密。( )
2．“舞”字用数笔画查字法，应查( )画，第十画是( )。
3．“望’’宇用音序查字法，应查大写字母( )，用部首查字法，应先查部首( )，再查 ( )画。“望’’字在字典里有五种解释：①向远处看；②探望；③盼望，希望；④名望；⑤对着，朝着。下面的“望”应取哪种解释。
A．“喜出望外”的“望”应取第( )种解释；
B．“一望无际”的“望”应取第( )种解释；
C．“望风而逃”的“望”应取第( )种解释；
D．“德高望重”的“望”应取
三、词语搭配。(6分)
信心 传统 友谊 水平 活动 方法 生产 自然 错误 困难
增强( ) 开展( ) 克服( )
增进( ) 发展( ) 征服( )
四、下列四组词中，每组都有一个与其他三个不同类，写出这个词的序号。(4分)
1．①乞求 ②恳求 ③要求 ④哀求 ( )
2．①目瞪口呆 ②愁眉不展 ③鹤发童颜 ④侧目而视 ( )
3．①自相矛盾 ②揠苗助长 ③掩耳盗铃 ④实事求是 ( )
4．①水果 ②粮食 ③水稻 ④蔬菜 ( )
五、句子。(8分)
1．根据提示扩句。(2分)
这个人很怪。(哪个人?什么很怪”
2．一次性把句子缩到最简。(2分)
竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想。 ，
3．按括号里的要求改写句子。(2分)
我们是为人民服务的，如果有缺点，怎么会怕别人批评指出呢?(改为陈述句)
4.把下面两句话合并成一句话。(2分)
詹天佑不怕困难，不怕嘲笑。
詹天佑毅然接受了修筑京张铁路的任务。
六、加标点。(4分)
书 是我学识渊博的老师 书 是我行为的指南 书 是我忠实的伙伴 记得高尔基说，过一句话 大意是 读书吧 书给你光明 当我理解了这句话时 我越发喜欢读书了
七、下面一段话中，有三个错别字，两个病句，请把他们改正过来。(7分)
爱思考的珍珍，经长一个人服在桌子上写写画画。一天，珍珍爸爸发现自己的一个笔记本上奇形怪状的图案画满了。窝了满肚子火的爸爸询问珍珍，经珍珍一解释，他才晃然大悟，原来孩子在构造小发明。
八、按要求做题。(18分)
1．默写古诗并填空。(7 分)
出塞
这首诗是________代诗人_________写的，表达了诗人____________的思想感情。
2．读课文片断，回答问题。(6分)
京张铁路不满四年就全线竣工了，比原来的计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天，我们乘火车去入选岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，那就是詹天佑。许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。
(1)写出与下面的词意思相近的词。
竣工( ) 藐视( )
(2)“赞叹不已”的“已”字的意思是( )
A．已经 B．过，太 C．止，罢了
(3)这段话写的是： 。
(4)这件事给了藐视中国的帝国主义者—个有力的回击。
“这件事”指的是： 。
(5))詹天佑的“铜像”象征着 。
3．根据课文内容填空。(5分)
(1)《将相和》中的“将”指 ，“相”指 ，“和”的意思是 。全文写了三个小故事： 、 、 。
(2)从语文课本中，我们认识了不少古今中外的人物，如全心全意为人民服务的 ；我国杰出的爱国工程师 ；神机妙算，用草船借箭的 ；被军阀残酷杀害的中国共产党创始人之一 ；为了国家利益，勇于改过的 。
九、阅读短文，回答问题。(13分)
不懂就要问
孙中山小时候在私塾(shfi)读书，学的是《三字经》、《百家姓》、《千字文》。
那时候上课，先生念，学生跟着念，咿(yi)咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。
一天， 孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点也不懂。孙中山想，像这样糊里糊涂地背，有什么意思?于是，他壮着胆站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”
这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。
先生拿着戒尺，走到孙中山面前，厉声问道：“你会背了吗?”
“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。
先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧!”
先生讲得很详细，大家听得也很认真。
后来，有个同学问孙中山：“你向先生提问题，不怕挨打吗?”
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问，为了弄清道理，就是挨打也值得。”
1．联系上下文，解释词语。(1分)
鸦雀无声：
2．孙中山来到学校先做什么?(3分)
3．用“‖”把文章分为三段，写出第二、三段的意思。(7分)
4. 读了这篇文章，你觉得小时候的孙中山是怎样一个人?(2分)
十、作文。(17 分)
题目：难忘的
要求：1．把题目补充完整，可以补充人、事、景、物等。
2．写一篇字数不少于400字的记叙文。
[附加题]填空。（20分) ．
“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”其中“五岳”是指东岳 ，西岳 ，北岳恒山 ，中岳 ，南岳 。中岳 。
答案：
一、1．嘹 魅 拆 申 浆 控 岔 葵 侮辱 舅舅 四、1．③ 2. ③ 3．④ 4．③ 九、1．教室里非常安静，没有一点儿声音。 2．孙中山来到学校，先给先生背昨天所学的功课。3．第1—2自然段||第3—8自然段II第9～10自然段 第二段：写孙中山背老师指定的课文时，不懂就问。第三段：写孙中山认为为了弄清道理，就是挨打也值得。 附加题：泰山 衡山 华山 嵩山
G. 六年级下册语文，数学试卷
小学数学毕业测试题(十一)
一、 填空。(20’)
1、一个数由7个亿、9个百万、7个千组成，这个数是（ ），省略万后面的尾数是（ ）万。
2、把3米长的铁丝平均分成5段，需要截（ ）次，每段是全长的（ ），长（ ）米。
3、12 : 20 = ( ):2 = ( )% =------= ( )成 = ( )小数
4、甲数的 等于乙数的 ,那么甲数与乙数的比是（ ）。
5、8吨50千克= ( )吨 4.5时 = ( )时 ( )分.
6、5吨增加 吨是( )吨, 5吨增加 是( )吨。
7、体积和底面积都相等的圆柱和圆锥，圆柱的高和圆锥的高的比是( )。
8、把 的分子扩大3倍，要使它的大小不变，分母应该加上( )。
9、六(4)班男生人数是女生人数的 ，女生人数占全班人数的( )%。
10、 =c,(c不为0) 当a一定时，b和c成（ ）比例；当c一定时，a和b成（ ）比例。
二、 判断。(5’)
1、3米的 和1米的 相等。 ………………………………………（ ）
2、比的前项一定，后项和比值成反比例。…………………………………（ ）
3、所有的偶数都是合数。 ………………………………………………（ ）
4、等底等高的长方体和圆柱体，它们的体积相等。 ………………………（ ）
5、去掉小数点后面的0，小数的大小不变。 ………………………………（ ）
三、 选择。(5’)
1、2008年第29届奥运会在北京举行，这一年的第一季度有（ ）天。
A、90 B、91 C、92
2、25克糖溶入100克水中，糖占糖水的（ ）。
A、20% B、25% C、12.5%
3、有一种手表零件长5毫米，在设计图纸上的长度是10厘米，图纸的比例尺是（ ）
A、1：20 B、20：1 C、2：1
4、右图中甲部分的周长和乙部分的周长（ ） 甲
A、相等 B、甲的周长大 C、无法比较
5、A=2×2×5，B=2×3×5。它们的最大公约数是（ ）。 乙
A、2 B、10 C、60
四、 计算。
1、 用简便的方法计算。(10’)
÷[ －（ ＋ ）] ( － )×15
1.3－3.79＋9.7－6.21 8×0.4×12.5×2.5
2、 解方程。(6’)
80－4x=56 x＋ x= 12x＋7×30%=14.7
3、 脱式计算.。(12’)
68×35－408÷24 47.5－（0.6＋6.4÷0.32）
1 ＋ ÷4－ ÷（ × ）－1
4、 列式计算。(6’)
一个数的 比12少4.5，这个数是多少？
与 的和去除它们的差，商是多少？
五、 操作题。(5’)
1、 作出下面梯形的高，再量出所需 2、画一个周长为12.56厘米的圆。
的数据算出梯形面积。
六、 只列式子不计算。(15’)
（1）、一本书原价12元，现在降价4.8元出售。这本书是按几折出售的？
（2）、一批零件，师傅独做6小时完成，徒弟独做要10小时。现两人合作，几小时后还剩下任务的 没有做？
（3）、一个正方体的棱长总和是48厘米，它的表面积是多少平方厘米？
（4）、电脑公司5月份计划组装1200台电脑，实际完成1500台，这个月超产百分之几？
(5)、排版一部书稿，如果每页排640个字，要200页；如果每页排800个字，
可排多少页？
七、 解决实际问题。(16’)
1、服装厂原来做一套服装要用布3米，后来采用新的裁剪工艺，每套可节约 。原来做9000套的布料现在可以做多少套？
2、张新看一本120页的科普书，第一天看了全书的30%，第二天看了剩下的 ，第二天看了多少页？
3、一个晒盐场用100克的海水，可以晒出3克盐。如果一块盐田一次放入5000吨的海水，可以晒出多少吨盐?
4、一列火车从A地开往B地，已经行了全程的 ，离B地还有100千米。AB
两地之间的铁路长多少千米？
八、 智力擂台.(5＋7＋8=20’)
1、（1＋ ＋ ＋ ）×（ ＋ ＋ ＋ ）－（1＋ ＋ ＋ ＋ ）×（ ＋ ＋ ）
=
2、甲乙两个班一共有84人，甲班人数的 与乙班人数的 共有57人。求两班人数。
3、一条公路全长60千米，分成上坡、平路、下坡三段，各段路程的长度之比是1 :2 :3 ,张叔叔骑车经过各段路所用时间之比是3 :4 :5 。已知他在平路上骑车速度是每小时25千米。他行完全程用了多长时间?
小学数学毕业测试题(十二)
一、 填空：(第2、3题各4分，其余每题2分，24分)
1、把 米的绳子平均分成3段，每段是（ ）米，是总长的（ ）。
2、12.5%＝ ＝2:( )＝( )÷32＝6 ÷( )
3、常见的统计图有（ ）、（ ）、（ ），要
表示某学校各年度的毕业人数情况，可以选用（ ）统计图。
4、从12的约数中选择4个数组成比例写下来：（ ）
5、甲数的 等于乙数的 ,那么甲数与乙数的比是（ ）。
6、把7支红铅笔和3支蓝铅笔放在一个包里，让你每次往里摸出1支，这样摸20次，摸出红铅笔大约占总次数的（ ）。
7、现在有8个棱长1分米的正方体礼品，把这些礼品集中包装，至多要（ ）
平方分米的包装纸，至少要（ ）平方分米的包装纸。
8、一个圆柱体容器中盛满14.13升水，把一个与它等底等高的铁圆锥放入水中，
容器中还有（ ）升水。
9、将一个6个面都涂上红色的棱长5厘米的正方体切成棱长为1厘米的小正方体，可以切成（ ）块，其中仅有1面涂红色的有（ ）块。
10、一个分数，如果分子不变，分母加2，那么可以约简为 ；如果分母不变，分子减1，那么把它化简是 ，这个分数是（ ）。
二、 计算部分
1、 解方程（9分）
＝ 1.24×4－7x= x－30%x=50%x＋12
2、 用递等式计算（注意简算）（16分）
＋ ÷ ― ÷[ （ ＋ ）]
（309×17＋375）÷84 3.35×6.4×2＋6.7×3.6
三、 选择（把正确答案的序号写在括号中）（8分）
1、把25克的盐放在200克的水中溶化成盐水，那么盐和盐水的重量比是（ ）
A、1：8 B、1：9 C 、1：10
2、一个三角形的三个内角度数的比是1：1：2，这是一个（ ）三角形。
A 、直角 B 、钝角 C、等腰
3、一个数的 比它的25%多5，这个数是（ ）
A 、15.75 B 、12 C、60
4、在右图中，梯形的上底是8㎝，下底6 ㎝，阴影部分
的面积是24 c㎡，空白部分的面积是（ ）c㎡。
A 、32 B、18 C、16 D、56
四、 操作题（7分）
在两条平行线上取三点，连成三角形ABC。见右图。 A
1、画出三角形AC边上的高。
2、测量有关数据，计算出三角形ABC的面积。
3、在右图两条平行线之间画一个和三角形ABC B C
面积相等的平行四边形。
五、 应用部分（36分）
1、做10节长2米、直径8厘米的圆柱形的铁皮烟囱，需要铁皮多少平方米？（用进一法取近似值，得数保留一位小数）
2、一个水池,单独开甲进水管需10小时将它注满,单独开乙进水管需12小时将它注满,单独开丙放水管需30小时放完一池水,问同时开放三管,多少小时将空池注满?
3、甲乙两仓库的货物重量比是7:8,如果从乙仓库运出6吨到甲仓库,那么两仓库的货物就相等了,求:甲乙两仓库原有货物各有多少吨?
4、一个圆锥形沙堆，底面直径20平方米，高6米，用这堆沙在10米宽的公路上堆10厘米厚的路面，能铺多少米长？
5、甲、乙两个工程队合修一段公路，甲队的工作效率是乙队的3/5，两队合修6天正好完成这段公路的2/3，余下的由乙队单独修，还要多少天才能修完？
6、小华用一个圆柱体玻璃容器和一个长方体玻璃容器测量一个鸡蛋的体积.已知两个容器中现有水10厘米高,长方体玻璃容器的长宽高分别为10厘米、5厘米、20厘米；圆柱容器的底面积为60平方厘米，高20厘米。小华把鸡蛋放在圆柱容器中水位升高2厘米，那么把这个鸡蛋放在长方体容器中水位会升高多少厘米？
六、 附加题（4+4+6+6=20分）
1、四个房间，每个房间不少于2人，其余3个房间不少于8人，这4个房间至少有（ ）人。
2、一块合金含铜与锌比为3:4,用此合金制造铜锌之比为1:2的新合金63克,问要加铜还是加锌,加（ ）克
3、一根空心的钢管长2米，量得内直径6厘米，管壁厚1厘米。如果每立方厘米钢重7.8克，这根钢管大约重多少千克？（得数保一位小数）
4、甲乙两人各做一件工作。如果全是晴天，甲需12天，乙需15天可以完成。雨天甲的工作效率比晴天减少40%，乙减少10%，两人同时开工，恰好同时完成，问工作中有多少个雨天？
H. 人教版六年级下册语文期末试卷
六年级语文下册期末测试题及答案
班级 姓名
一、基础知识。
1．看拼音写词语。
mèi lì bào yuàn nà hǎn pái huái
（ ） （ ） （ ） （ ）
yú lè dǐ yù liáo liànɡ
（ ） （ ）（ ）
2．比较组词。
扰（ ） 拆（ ） 彻（ ）
饶（ ） 折（ ） 切（ ）
3．按课文内容填空。
（1）少壮不努力， 。
（2）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚， 。”又誉其矛曰：“吾矛之利， 。”
4．选词填空。
精确 精湛 虽然……但是 因为……所以
（1）世纪宝鼎造型古朴，工艺（ ），堪称实际杰作。
（2）（ ） 詹天佑设计了“人”字形线路，（ ）火车上山容易多了。
5．修改病句。
（1）我们热切地愿望着2008年奥运会地的早日到来。
（2）只要中国人民团结一心，就能战胜一切任何困难。
二、阅读。
（一）读课文片断，回答问题。
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
（1）蔺相如知道秦王没有拿城换璧的诚意，他的根据是：
（2）从“秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量”这句话，我们可以了解到：
（3）读了这段话，你佩服蔺相如吗？请用“ ”画出一处你感受最深的句子，谈谈你的体会。
(二)读短文，回答问题。
老师的手
感恩节那天，有一位小学一年级的老师让班上同学画出他们感恩的东西。这些小孩多半来自贫苦家庭，所以她料想他们多半会画一桌丰盛的感恩节佳肴（yáo）。但看到道格拉斯的作品时，她惊讶不已，上面画了一只手！
这是谁的手？班上的同学都兴致勃勃地猜测：“这一定是赐给我们食物的上帝的手。”一个小孩说道：“是农夫的，他用这只手喂养了火鸡。”另一个小孩接着说。一阵猜测后，同学们回到座位上继续画画。这时老师走到道格拉斯身旁，弯下腰问他那是谁的手。“那是您的手，老师。”他怯怯地回答。
道格拉斯个子矮小，样子也不讨人喜欢，但老师在下课时总会过去牵牵他的手。她常这样握同学们的手，大家都习以为常了，可这对道格拉斯来说，意义重大。也许感恩节的意义并不在于接受礼物，而是借此机会感谢他人对自己的付出，无论这种付出是多么的微小。
1．给带点的词换个意思相近的词，使句子的意思不变。
料想（ ） 感恩（ ）
2．老师料想同学们会画： ，原因是 。
3．道格拉斯为什么要画老师的手？
（三）读短文，回答问题。
四盘礼品
1661年，郑成功率领军队收复了台湾的许多地方。荷兰侵略者惊恐万状，他们利用传教士四处活动，散布谣言，说郑成功的军队要抢粮食，挑拨汉族和高山族的关系，破坏郑成功军队和台湾各族人民的团结。高山族头领阿祥听了这种谣传，将信将疑。
有一次，郑成功到高山族居住的村庄视察慰问。阿祥怕郑成功的军队真的是来抢粮食的，就一边布置族人以礼相待，一边暗地布下埋伏，准备厮杀。
郑成功一到，村民们夹道迎接。进屋坐定后，阿祥宣布献礼。四位年轻貌美的姑娘手捧景致的盘子，跪献再郑成功面前。盘子里分别放着几锭金子、一块银子、一束草和一块土。郑成功连忙站起来，笑呵呵地说：“我们到这里打仗，是为了收复台湾的土地，不是为了金子、银子。”说着，叫随从接过盛草和土块的盘子，同时向阿祥回赠了礼品，并命令部下帮助高山族同胞解决生活困难。阿祥心中的疑云消散了，他马上鸣号撤走伏兵，抬出美酒犒（kào）劳郑军。几位高山族老者感动地说：“难得有不爱金子、银子的官员啊！郑成功真是一位好将领！”
“四盘礼品”的事传遍了台湾各个村庄，人人睁着为郑军做事，为赶走荷兰侵略者，收复台湾贡献力量。
1．“待”用部首查字法，应查部首 。在字典中“待”的意思有：①等，等候；②招待，对待；③将，要。“以礼相待”中的“待”应选第（ ）种解释。
2．郑成功的到来，阿祥做了哪两手准备？他为什么这样做？
3．郑成功为什么只收了“草和土块”？
4．请结合短文，谈一谈郑成功是个怎样的将领？
三、作文。
在你记忆的宝库里，是不是珍藏着许多美好的回忆？是一次“重大”的发现，还是一次开心的活动；是一次大胆地尝试，还是一次愉快地合作；是受到一次温馨地关怀，还是为他人的一次特别付出……请你从中选取一件事情写下来。注意内容要具体，写出自己的真情实感。字数在400字以上。题目自拟。
答案参考：
一、1.魅力、抱怨、呐喊、徘徊、娱乐、抵御、嘹亮
答题指南：
认真拼读，注意易错字的笔画、字形。
2.
扰（ 干扰 ） 拆（ 拆穿 ） 彻（ 彻底 ）
饶（ 富饶 ） 折（ 打折 ） 切（ 一切 ）
答题指南：
第一组可以运用比较偏旁部首的方法区分其意思，第二、三组可以展开丰富的想象：“拆”字一点可以想象成是一把大锤子；“切”字右边的刀把左边的部分一切两半，运用这样的方法既有趣又不会出错。
3.
（1）少壮不努力，老大徒伤悲。
（2）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”
答题指南：
（1）要注意“徒”字的写法，根据诗意中对它的理解，把它与“图”区分开。
（2）填的这两处地方看似容易混淆，其实有方法：盾坚，没有东西能戳穿它，自然是“物莫能陷”，同样，运用这样的思路也能正确填写第二空。
4.
（1）精湛 （2）因为……所以
答题指南：
方法1：把词语放到句子当中连起来读一读，进行选择。
方法2：（1）根据词语表示的意思对词语进行准确搭配：工艺精湛，绝不是工艺精确。 （2）根据前后半句之间的关系选择。
5.（1）把“愿望”改成“盼望”。 (2)去掉“一切”或“任何”。
答题指南：
读句子，找病因，“对症下药”，再读。
二、
（一）
（1）他的根据是秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。
（2）可以了解到秦王非常喜欢和氏璧，生怕璧被撞碎。
（3）非常佩服。“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”这句话让我有很深刻的感受。他把璧与自己的性命紧密相连，逼秦王交出十五座城，既说明他很勇敢，又说明他很机智。
（二）
（1）料想（预想） 感恩（ 谢恩 ）
（2）老师料想同学们会画：一桌丰盛的感恩节佳肴，原因是这些小孩多半来自贫苦家庭。
（3）因为道格拉斯个子矮小，样子也不讨人喜欢，但老师在下课时总会过去牵牵他的手。这对道格拉斯来说，意义重大。他是想借此机会感谢老师对自己的付出。
答题指南：
在文中找到词语，练习上下文推敲它所表示的意思，找到与其意思最相近的词语。
找到与问题相关的语句，按要求填写。
找到文章重点段落，抓重点语句，结合自己的感受谈。
（三）
（1）查部首“双人旁”，应选第2种解释。
（2）阿祥一边布置族人以礼相待，一边暗地布下埋伏，准备厮杀。因为阿祥怕郑成功的军队真的是来抢粮食的。
（3）因为郑成功的军队到这里打仗是为了收复台湾的土地，不是为了金子、银子。所以他只收了“草和土块”，正好向高山族人民表明了自己的心迹。
（4）他只收了“草和土块”，而不要金子银子，还向阿祥回赠了礼品，并命令部下帮助高山族同胞解决生活困难，这足以说明郑成功是一位爱民、不贪图钱财的好将领。
答题指南：
第（1）小题很简单，第（2）（3）（4）小题可以运用以往的学习方法，结合文中的相关语句和自己的理解来回答。
三、
习作指导：
1.这篇习作主要体现了对记事文章的考查，所以在确定了自己的写作内容主题之后，一定要按照事情发展的顺序把事情写具体。注意：是一件事情！！！！
2.把自己难以忘怀至今还珍藏这回忆的原因表达清楚。
3.写出自己的真情实感。