❶ 通城学典九年级语文课时作业本上册人教版答案
告诉本机器人是第几张
❷ 求答案,八上语文课时作业本13课。
1.孙子荆后到,面对尸体痛哭,客人们没有谁不哭泣。
2.孙子荆回头说道:“上天竟然让你们这些人活着,却让王武子这样的人死了!”
❸ 六下语文课时作业本答案
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❹ 五年级上册通城学典语文课时作业本答案
你抽烟的姿势越来越熟练爱人也越来越随便从当时的三杯倒到现在喝不醉这是堕落不是成长可是没人掐掉你手中的烟没人给你一个家没人替你挡掉手中的酒说白了除了孤独和酒你什么都没有
❺ 人教版天下通课时作业本六年级上期的答案 语文的
数轴上表示整数的点称为整点,某数轴的单位长度是1cm,若在这条数轴上随意画一条长版2010cm的线段权AB,则线段AB盖住的整点有几个?
则线段AB盖住的整点有2010个或者2009个
我们刚写完这一课 -_-||
❻ 六年级语文课时作业本答案
1
1、给带点字选择正确的读音,打上“√”。 暖和(√ hã hâ)的春日里,我和(huo hã√ hâ)爸爸在小溪旁散步。和(huo hã√ hâ)风拂过,燕子的呢喃与小溪的流水声应和(huo hã hâ√)着,感觉多么美妙啊! 2看拼音,写词语。 qīng shuǎng yín sîng pù bù dǒu qiào ( 清爽 ) ( 吟诵 ) ( 瀑布 ) ( 陡峭 ) tǐng bá shēn qū jīng zhì yùn hán ( 挺拔 ) ( 身躯 ) ( 精致 ) ( 蕴含 ) ào mì xiá kâ biã yïu shēn yì ( 奥秘 ) ( 侠客 ) ( 别有深意 ) 3 根据意思,从课文中找出相应的词语写下来。 (1)隐蔽、僻静的小路。 ( 幽径 ) (2)水波忽明忽暗的样子。 ( 波光明灭 ) (3)品德高尚,名望很大。 ( 德高望重 ) (4)很感兴趣地谈论。 ( 津津乐道 ) 4、照样子,用带点的词语写句子。 (1)我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽? 谁能说刘翔不能再次打破记录。 (2)忽然,雷阵雨来了,像有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。 最新奇的是,树阴下的光斑都变成了圆圈,像鱼鳞,又像重叠的金环。 5、品读课文片段,完成练习。 这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,(清凉)的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,(汩汩)的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,(飞流)的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,(陡峭) 的悬崖!深深地峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,(悠悠)的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,(淘气)的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。 (1)在文中的括号里填上合适的词语,体会这样写的妙处。 (2)在这段话中,作者把( 山泉 )、( 溪流 )、( 瀑布 )、( 悬崖 )、( 白云 )、( 云雀 )当作自己的朋友,跟他们热切地( 打招呼 ) 。这些朋友也用自己独特的方式与作者应和。从中我体会到了( 人与大自然的亲密无间)。
2 (3)作者在山中还走访了哪些朋友?仿照下面的句式写话。(答案不一) 你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗? 你好,高大的树木,你撑着一把巨伞,是要我在此处休息吗? (4)这段话写得多好啊!我要把它背下来
❼ 七下语文课时作业本p111~p114答案
我有!但不知哪课!!!!!!!!!如11课:1、泣 鲜 愧 裹 瘁 而 2、(1)D (2)C 3、 。,。,?版?—— 4、邓稼先权与奥本海默的比较 5、(1)妇孺皆知(2)不能,因为“竟”有出乎意料的意思,突出了邓稼先创造了“真正的奇迹” 6、画线句说明了只有中国的传统文化才能孕育出邓稼先这样品格高尚的人物,也只有邓稼先这样的人才适合中国社会的需要,为民族的发展作出巨大贡献 7、提示:抓住两个人物的性格和为人的不同来分析。奥本海默:是一个拔尖的人物,锋芒毕露;邓稼先:是最不要引人注目的人物,忠厚平实,真诚坦白,从不骄人,是“最有中国农民的朴实气质的人”。 8、可以表现邓稼先严守国家机密的品质 9、身先士卒、不怕牺牲、献身科研事业、无私奉献、生活俭朴、严守机密 10、示例:邓稼先身先士卒,冒着受核辐射的生命危险,寻找失事的核弹头并手捧核弹头走出危险区 11、岳飞的母亲在岳飞的背上刺上“精忠报国”四个字,激励岳飞扫除鞑虏。“岳母刺字”与邓稼先的事迹有异曲同工之处,均可看出他们的爱国精神 12、提示:学会享受过程就能获得快乐希望你有用
❽ 告诉我9年级语文课时作业本答案
这位同学,抄答案是一种不好的行为,很多例子说明了孩子玩手机,看电视,玩电脑,抄答案使孩子成绩高幅度的降低,如果你看到的话,希望你放下手中的手机以及答案,认真学习
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❿ 零五网小学六年级语文亮点给力提优课时作业本答案
一、残酷、奴役、驻军、横行、霸道、镰刀、融治
二、
1、驻、注、助、柱
2、慨、楷、凯、铠
3、镰、廉、联、连
三、
1、
(1)慷慨激昂、兢兢业业、身先士卒、奋不顾身
(2)横行霸道、忘恩负义、负隅顽抗、穷凶极恶
2、
(1)睐望
(2)仰望
(3)眺望
(4)盼望
四、
1、台湾自古以来就是中国的领土,怎能允许侵略者横行霸道?
2、因为他们残酷地奴役台湾同胞,所以台湾人民恨透了这伙强盗。
3、第1句表达了郑成功和他的官兵迫切希望能出征台清,赶走侵略者,第2句则没有表达出这层意思。
4、示例:面对横行霸道的日本侵略者,中国守军慷慨激昂的宣誓:一定要赶走侵略者。面对中国守军的猛烈进攻,侵略者惊恐万状,抱头鼠窜。
语文课实际上通过言语来学习语言,也就是通过课文,一些具有汉语典范性的文作品来学习语言的,而不是孤立地去学字、词、句、章、等知识的。语文老师指导学生进行听说读写训练,就是指导学生把朦胧的思想变为清澈的思想,把不清不楚的语言变为有条有理的语言。
其次,语文是交际的工具。人是一切社会关系的总和,生活在社会上的每一个人都不可能独立存在。语文是人与人交流和交际的必不可缺的工具。现代信息技术的传播速度的提高和广度的扩大,是人们的交流更加方便和快捷,使语文的交际功能达到了新的高度。语文学习的过程是人获得语言,规范语言的过程。
第三,对于其他学科来说,语文具有基础性及工具性。在所有的学科中,语文是一门基础学科,一个人只有具备了一定的语文知识,有了一定的语言积累,掌握了必备的语法知识,才能有条件去学习其他学科。