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我眼中的语文老师作文

发布时间:2020-12-19 06:18:35

① 作文 我心目中的初中语文老师 急!!!!!!!!!!!!!!!!

我心目中的初中语文老师

即将踏入初中学堂,老师则又是我们关注的话题回之一。我的语答文成绩差,所以我急需语文能力的进一步培养。

人们说:“人不可貌相。”所以我觉得外貌并不重要,只认为一个优秀的教师要有气质,习惯好是理所当然的。再者,我觉得我心目中的语文老师不会太严肃,爱笑,不会让学生看着紧张,让学生们回不由自主地崇拜上这位初中语文老师。

不过最重要的还是老师的教学水平,这可是重中之重啊!

我希望心目中的初中语文老师可以经常给我们推荐好书,如果读到较好的文章能在课前几分钟与同学们讨论。另外,这位老师会时常关注我们课外的学习,比如写写博客什么的。

上课,老师不会生硬地给我们灌输论理,让我们死记硬背,而是灵活地,利用某些娱乐方法,比如进行辩论游戏,让我们投入进去,自然而然地就接受了老师所传授的知识。当然,我也不愿意老师只关注自己所教的这门学科,总是觉得自己的科目是主课,是最重要的,不然,到时候可容易偏科啊!

说来说去,其实学习还是靠自己,给老师提的要求这么多,自己不用心还是无用功。又要提那句话了:读书是为自己读的。

② 《我眼中的语文课》 八百字作文

1在我的学校生活中,上过无数节各种各样课,它们就像一艘大船,载着我在知识的海洋里遨游:有的让我学到了新知识,使我视野开阔;有的教会了我写作文,让我思想深邃;还有的让我了解了许多课本上学不到的知识,令我大开了眼界……总之,这些课都给我带来了无限的乐趣。不过要说我最喜欢的,就属三年级时的那节语文课了,至今还让我记忆犹新。

一般在语文课上,我们一直保持着紧张的气氛,但那回可不一样了!老师布置我们写一篇题为《画鼻子》的作文,这必须是游戏后才能写的作文,但我们没玩过,老师竟然破例让我们在语文课上玩起了这一游戏。

游戏开始了,老师在黑板上画了一个“三毛”头像,可我们怎么看都觉得怪怪的,哦,原来还没画鼻子呢!语文老师说,谁先来画?“我!”“我先来!”同学们争先恐后地举起手!我因为怕自己会画不好而丢人,所以没吱声!这时,老师觉得沁沁最遵守纪律了,所以请她先来画。老师帮沁沁用红领巾蒙住眼,沁沁转了三圈后,她摸索着走向黑板,走呀走,可竟然走错方向了,老师连忙扶着她来到了黑板前,沁沁执着粉笔的手好不容易在一个地方停住了,大伙儿一边捂住嘴在偷偷地笑,一边不停地喊道:“就是这里!”“就在这里!”只见沁沁武断地画上了鼻子,令我们哄堂大笑:“哈哈,她将鼻子画在了脸的外面啦!”。

轮到楠楠了,他和沁沁一样,做好准备后径直走向了黑板,正在他举起手即将画的时候,大伙儿不约而同地说:“不对!偏了,这里是嘴巴!往左上一点!”楠楠半信半疑地画了一个鼻子后随即摘下蒙眼的红领巾一瞧,惊喜地叫道:“我画准了,我画准了!”顿时,教室里响起了热烈的掌声。

紧接着还有很多同学玩了这个游戏,有的人很聪明,用黑板的长度来估计脸的位置;还有的人用手指来细心感受黑板上的粉迹……同学们玩游戏的劲头越来越兴奋,有的跪在椅子,有的坐在桌子上,有的甚至干脆站起来看……我终于忍不住了,也想玩,“叮铃铃……”下课了,最终我没能玩到。

虽然我没玩“画鼻子”这个游戏,但是我还是很开心的,因为我感受到了室内玩游戏的集体氛围,多么有趣和热烈啊,这毕竟是我上小学以来的第一次在语文课上玩游戏啊,它给我留下了深刻的印象!

2

我喜欢体育课、美术课、音乐课……,但是我最喜欢的还是语文课,因为在语文课上我既学到了知识,也学会了如何做人。

上了几年的学了,上了无数次的语文课了,我最喜欢的还是《圆明园的毁灭》这一课,在这一课的学习过程中,我深刻的感受到了我国劳动人民的聪明才智,也深刻体会到了落后就要挨打的这一真理。通过这堂课的学习,我更加明白了只有国家富强了,我们的祖国、我们的民族才会自豪的屹立于世界民族之林。

刚一上课,袁老师就以她声情并茂的语言,把我们带入到圆明园那辉煌的建筑里,在那里我们看到了仿造各地的名胜建筑平湖秋月、狮子林;看到了根据古代诗人的诗情画意建造的武陵春色、蓬莱瑶台;看到了各具特色的民族建筑方外观,看到了中西合璧的海晏堂,威尼斯微缩景观等,倘佯在其中令我们眼花缭乱。通过袁老师展示的有关圆明园的资料,我们还知道圆明园占地5200亩,历经150年才建成,里面不仅汇集了我国园林艺术的精华,还汇集了世界园林艺术的精华,真不愧是举世闻名的“万园之园”呀。看到那些经过三维动画复制出来的圆明园景观全图,看到海晏堂前会依次喷水的十二生肖铜像,同学们不由得发出一阵阵惊叹声,既为圆明园的举世无双而惊叹,也为我们祖先的勤劳智慧而惊叹。

就在我们还在激动地情绪里没有缓过神来的时候,袁老师又把我们的视线带到了1860年的10月6日,就在这一天,英法联军闯进了圆明园,对圆明园进行了疯狂的抢掠。当我们看到那把大火把圆明园的一切都吞没了时,我们的心揪了起来,看到那浓烟蔽日的大火,我们仿佛看到了那金碧辉煌的殿堂、那小巧玲珑的亭台楼阁、那充满诗情画意的武陵春色、那中西合璧的海晏堂都在这冲天的大火中化为灰烬了;我们仿佛又看到了那上自先秦时代、下至唐宋明清的珍贵字画都在这冲天的大火中化为灰烬了。想到那珍贵的历史文物、那举世无双的园林建筑就在这无情的大火中化为灰烬了,我们的心被深深地刺痛了,我们的泪水无声地流了下来,为这举世无双的万园之园的毁灭而流泪,为这园林艺术的瑰宝毁灭而哭泣。

我们的心被深深地刺痛了,我们痛恨那残忍的侵略者,也痛恨那软弱无能的清朝统治者,正在我们还沉浸在悲痛中不能自拔的时候,这时袁老师那沉痛的声音又响了起来:“同学们,历史终于翻过了这沉重的一页,今天我们重温这段屈辱的历史难道仅仅是为了仇恨吗?”是呀,我们猛然醒悟了,我们重温这段历史不仅仅是为了仇恨呀,如果我们不好好学习,这惨痛的历史悲剧还是会重演的,想到这里,我们立刻大声说:“只有我们好好学习,把祖国建设富强了,这惨痛的历史悲剧才不会重演。”

“同学们,如今我们走进圆明园,会看到什么呢?”袁老师那深情的声音再次想起,“现在只会看到一堆断壁残垣。”我们轻声说道,随即,老师点开了《圆明园的断壁残垣》这一画面,当我们看到那雕刻精美的石刻,那矗立在风中的断壁残垣时,我们的心再次缩紧了。是呀,那矗立在风中的断壁残垣会像我们诉说什么呢?我们再次陷入了沉思之中。

这堂课使我的心灵经受了一次洗礼,通过这堂课的学习,我深深的理解到了:只有国家富强了,我们才不会再受欺侮,我们只有努力学习,把我国建成一个富强民主的国家,我们才会永远屹立于世界民族之林,火烧圆明园这惨痛的历史悲剧才不会重演。

一堂精彩的语文课
作者:慕蓉 学校:快乐学堂 五年级 2009-08-29
“嗨,伙计们,学校又在举行语文老师课堂教学比武的活动了,胡老师借我们班上课,在下午第三节课。”不知哪位灵通人士一边跑进教室,一边嚷嚷着,听到这个消息,教室里炸开了,同学们纷纷议论:“就是隔壁班班主任吗?”“听说她很凶,对学生很严厉。”“哎,我们做错了什么,让她上我们班的课!”说实话,我对胡老师的印象也不怎么好。
终于等到了下午第三节课。伴随着清脆的上课铃,“笃,笃,笃”的声音离我们越来越近,胡老师迈着轻盈的步伐,直径走进门口,落落大方地走上讲台,放下手中的书,用眼睛微笑着扫视了一遍全班同学,她的微笑像柔和的月光,微笑里流露着慈爱和关心,流露着支持和亲切,把我们的关系拉紧了一些。一会儿,她清了清嗓子,铿锵有力地说了声:“上课!”这一声使我们不由对她肃然起敬,她胸有成竹地翻开书本,生动流畅地读起课文《触摸春天》,她读得绘声绘色,像一块磁铁一样把我们牢牢地吸引住了,她的声音时悠时扬,时缓时急,抑扬顿挫,仿佛身临其境,让人陶醉其中。读完课文,她把生字写在黑板上,那秀气的字中藏着几份韧劲,工工整整,颇有几份韵味,写完后她开始带领我们读生字,迷人优雅的音声传入我的耳畔,在我的大脑里回荡……读了几遍后,她希望我们来展示一下自己的学习成果,单独读一遍生字。我们都不敢举手,生怕读错会遭到她的冷落。这时她发话了:“同学们,要对自己充满信心,相信自己能读出这些字,相信自己是最棒的。”经过她的鼓励,我勇敢地举起了手,同学们也纷纷举起了手,恐先恐后地踊跃发言,老师指定我读生字,我大胆响亮地读了一遍,一个也没读错,受到了她的表扬,我的心里美滋滋的。下一个环节是分析课文。当盲女安静拢住了花蝴蝶,我们心潮澎湃,热血沸腾,胡老师和我们一起激动;当安静放飞了蝴蝶时,我们心存留恋,心有遗憾,胡老师和我们一起悲伤……就这样,我们在有喜有忧中度过了这堂课。
时间流逝,下课铃响了,我们和胡老师成功合作完成了一堂精彩的课,享受了学习的快乐。

③ 作文《我心目中的初中语文老师》

初中和小学的语文老师完全不一样的,小学注重讲课文的字字句句,用来考试,而初内中的老师她讲课文是容为了让学生了解写作,提高写作水平,任何方面比小学的都要更深入\细致的
我是语文课代表,我观察了一下,初中语文老师不严肃了,不呆板,上课以讲解提问为主,很少管纪律的

给分啊..

④ 《我眼中的语文老师》作文怎么写

人们说,教师是人类灵魂工程师.我曾经看到邓小平爷爷的一句名言:一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体美劳全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师.是啊,老师,多么神圣的一个职业;老师,多么伟大的一个职业.在我的心中,曾有一位我永远都不会忘的老师——王老师.\x0d王老师虽只教了我两年, 但他的一句警告,一个微笑都好像在我的耳旁回荡着.我还记得,王老师经常在课上给我们讲笑话,让我们轻松一下;我还记得王老师为了让我们更加了解课文,在课上做实验;我还记得,王老师语重心长的对犯了错的同学讲道理.在以前,我总认为语文要写作文,要阅读分析,我并不喜欢语文,但自从碰到了王老师,我渐渐地觉得语文并不是我想像中那么难,并开始喜欢上了语文.这一切的一切,都使我难以忘怀.但有一件事,我至今记忆犹新.那一次,我数学考砸了,数学老师不但在课上批评了我,下课后,老师还把我叫到办公室训了一顿,这是我原本“受伤”的心灵再次受到严重的打击.接下来的什么课我都听不下去了,这一切,王老师都看在眼里,他把我叫到办公室,让我坐下,问我出了什么事,我一五一十的告诉了王老师,他笑着拍了拍我的肩膀,说:“难免有一次失误是很正常的,王老师小时候有好多次比你考的还要糟糕呢,记住:失败是成功之母.这次考得不好,只要下次考试不要再犯相同的错误,老师相信你能行的.”这一席话,说的我热泪盈眶,我暗暗地把这些话全部记在脑子里,在下一次的考试中,我特别认真,特别仔细.终于,功夫不负有心人,我取得了班中第一的好成绩,这一切都要归功于王老师.\x0d我心中的好老师,我眼中的好朋友,王老师,我永远都不会忘记你!

⑤ 我眼中的语文课 作文

我眼中的抄语文课
语文课,对于我们来说是一门不可缺少的课程。今天就让我们来聊聊“我眼中的语文课”。
我眼中的语文课是老师带领我们走进一片郁郁葱葱的森林。我在一条五彩斑斓的小溪边停下,坐在那里听智慧女神为我们讲述一个个神奇的故事。在那儿,我们能听见潺潺的流水声,啾啾的鸟鸣声,沙沙的叶响声;我们还闻到花草的芳香,森林中清晰的空气。
看,森林里活泼可爱的小动物在奔跑,真是让人目不暇接。蒙蒙的薄雾笼罩着森林,增添了几许神秘,激起我们探索的欲望。越过莽莽的森林向远处望去,我们看见了一望无际的大海,大海涌起了一层层白色的浪花,仿佛告诉我们一个个秘密……
语文课实际上是一个思维活动的过程,我们在知识的海洋中遨游,和知识亲密接触。通过语文课的学习,我们见识了大千世界的千姿百态,懂得了生活的真谛。
语文是诗、是歌。语文课是一把打开知识宝库的金钥匙。我喜欢语文课

⑥ 我心目中的语文老师语文课堂是怎样的作文300

又是一年三月天作文

又是一年三月天

一声春雷,送走了寒冬,给来了温暖,虽然今年的三月还不专是那么热,可属是枝
头上却给了我们春的信息。

三月天里,出得门来,看到是报春的怒放,柳树的闲情,玉兰的高杰,还有那
么多枝头的热情。在这阳春的三月里,让你看到的是满心的欢喜和喜爱,总忍
不住想多留一留,可又有那么多的无赖,太阳一下就浇灭了你心情。

又是一年三月天了,在这剩下最后的几天里,再好好去吸一吸有着花香的空气,
去看一看有着那绿得让

你心醉新芽,还有就是享受一下这短暂的天气。

又是一年三月天了,我爱这季节。

⑦ 我眼中的老师的作文

她,我的老师———一个班干部眼中的老师
她,作为一名普通的小学教师,十几年如一日,在平凡的岗位上,脚踏实地勤奋工作,刻苦钻研,开拓进取,无私奉献,无怨无悔地倾注着心血,以自己人格的力量和不断创新的精神树立了人民教师的形象。在多年的工作实践当中,坚持用真诚的爱心去爱护每一名学生,去开启学生的心灵之门,去修复一个个扭曲的心灵,牢牢地抓住每一个学生,把他们搂在自己的怀里,精心地呵护着,关爱着。
她,作为一名班主任,十分重视孩子的思想教育。培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情,培养学生关心他人、关心集体、认真负责、诚实、勤俭、勇敢、正直、合群、活泼向上等良好品德和个性品质,养成讲文明、讲礼貌、守纪律的行为习惯。
她,作为一名班主任,牢牢抓住学校的五项红旗竞赛,以此为契机培养学生的集体荣誉感,培养学生的责任心,培养学生的良好习惯。特别是其中的卫生工作是个难点。现在的学生在家里往往呵护有佳,衣来伸手,饭来张口,叫他们负责班级卫生工作确实有点难度,有些学生放学时往往会忘了自己的那份责任而早早回家,有些学生懒得不愿动手,以至刚开学掉了几面卫生红旗,但她没有撤换他们。她说,得红旗不是最终目的,培养学生的劳动意识和责任心才是最重要的,她坚持着,督促着,终于他们从不愿干,干不好,慢慢地发展为不忘干,干得好,干得出色,培养出了一批有责任心的孩子,班级也多次被评为文明班级。
她,作为一名班主任,看到早上同学们上学拖拖拉拉,并没有过多的说教,而是以身作则,总是在7点以前就来到学校,钻进教室。学生们看在眼里记在心里,慢慢地,学生不迟到了,早读正常了,每天早晨总能听到那朗朗的读书声,学生的学习气氛也浓厚起来。
她,作为一名班主任,还时常关心其他学科的学习。她常常对孩子们说,你们千万不能出现偏科现象,因为偏科如同偏食影响身体发育一样,它会严重影响你们的身心发展,影响你们综合素质的提高,也会影响你们将来的升学。有学生数学作业不自觉,教语文的她,会把学生叫到身边,督促他完成;有学生英语不敢兴趣,她会找他谈好久,告诉他,现在的孩子不好好学英语,就如同文盲一样,将来你会觉得很不方便;教语文的她,时常对孩子们说,你们不要以为副科不要统考,而掉以轻心,那上面的知识可丰富了,如果不好好学习是一大损失;教语文的她,鼓励孩子们在语文课上完成作业后可以看社会、思品、自然等副科书籍。她为了减轻学生的课业负担,时常询问孩子们英语作业布置多少,数学作业布置多少,从而调整语文作业的量。她,不布置机械抄写的作业,她常常对孩子们说,你们自觉一点,凡是要你们抄写的作业,都布置你们默一边,你们只要把默错的字词订正几遍就可以了,你们要把节约出来的时间多读些课外书。她,作为一名班主任,经常利用晨周会给孩子们讲祖国辉煌的历史,灿烂的文化,给孩子们讲近代屈辱史,给孩子们讲南京大屠杀,激发孩子为中华民族崛起而努力学习;给孩子们讲中国加入WTO,上海申办世博会,北京申办奥运会的成功,给孩子们神州5号发受的成功,给孩子们讲奥运健儿的故事,激发孩子们的民族自豪感和爱国的热情。她,教育学生不要一味地钻在日本动漫里不能自拔,不要一味地玩动漫玩具,要多看看中国的优秀书籍,要了解中华民族的优秀文化,了解中国文化的博大精深。她向孩子们推荐优秀书籍,除了一些优秀的童话故事外,还推荐《三字经》、《百家姓》、《西游记》、《水浒传》、《雷锋的故事》、《钢铁是怎样炼成的》、冰心的小说,张海迪的自传小说等,并千方百计挤出时间指导学生课外阅读。
她,作为一名班主任,和学生打成一片,有时,她活脱脱是一个孩子,一个学生的好伙伴。她,和学生没有距离,无话不谈,这对她的班主任工作带来好多方便。她知道有几个学生迷上了电子游戏,她甚至还知道有一位学生在一个风雨交加的星期六撑着一把雨伞步行三里路来到镇上的游戏厅打游戏。她,及时与还蒙在骨里的家长联系,与家长一起分析研究教育对策,奉劝家长不要给孩子多余的钱,同时千方百计地丰富学生的课余生活,促使孩子把爱好从打游戏转移到丰富多彩的活动中来。鼓励他们参加运动会,组织他们参与踢毽子、跳长绳、拔河等比赛运动,激发他们全身心地投入学校的文化艺术活动之中,指导他们训练,排练,比赛……当她看到许某同学在跳长绳的训练中是多么地投入、多么积极,她,欣慰地笑了,她对许某说:“双休日,你在家里也能这样吗?”许某说:“我能练,我不会再去游戏厅了!”从此,这位同学把心思转移到了各项活动中,终于把游戏厅给忘了。
她,因为能和学生打成一片,所以了解孩子的心声,知道有些孩子很苦恼,爸爸妈妈很少给他们温暖,成绩差了就是简单的一顿毒打,随后,就是不闻不问;知道有孩子父母离异,很少得到双亲的爱,知道有孩子因为他爸爸有二奶不关心家庭而痛苦万分……她都一一做了思想工作,呼吁家长多给孩子腾出一点时间,多给予孩子一份爱。
她,因为和孩子打成一片,总能从孩子的视角来考虑问题,在家长会前,她鼓励孩子不要胆怯,真心诚意地给爸爸妈妈写一封信,说说自己的心里话。家长会上,她一字不提学生的错处,更多的是呼吁,呼吁家长要多与孩子亲近,多与孩子谈心,多与孩子出去玩玩……各位家长读了孩子的充满童真的信,都很有感触。有的反思了自己粗暴的教育方法;有的认识到孩子的不良行为习惯是由于自己过分溺爱所致;有的表了态,不再迷恋麻将,要多给孩子一点时间;有的在信的下面回复说:“小东西,以后我不打你了,但你一定要好好学习呀,不要辜负我们对你的期望啊!”……相信,这天回家后孩子们一定都沐浴在温暖的爱河里,那天的回家作业做得特别好。
因为她和孩子打成一片,知道班里出现了一种不良舆论,作业只求快不求质量,好腾出时间玩。用一个孩子的话说“小练笔干吗写这么长,誊到一号本上多费时间呢!”她立即做出反应,在同学们中间开展了作业质量大比拼,给质量好的作业加1到5不等的分数,她对孩子们说,这成绩会计算进他们的平时成绩中去,在期末的成绩单上会有所反映的。于是孩子们为了多得一些成绩而你争我赶,写得好的小练笔,她还找孩子当面修改力争成为一篇佳作。
她,因为和孩子们打成一片,所以孩子很信任她,很愿意听她的话,因为她从不毫无道理地训斥孩子。连从不做作业的徐某也做起了作业;从来不写作文的黄姑娘也能写上几笔;不爱动脑的邵小子也知道上课要积极发言……
一场电影——《暖春》,看得连一向很调皮的孩子也泪流不止,孩子们不但接受了一次爱的洗礼,还为主人公小花的勤学精神而折服,连一位平时很不用功的学生也在观后感的最后写上了这样一句名言“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”孩子们真懂事,她感到很欣慰,整整两节课的时间没有白费,很值得!
她,作为一名语文老师,能全身心地投入到教学实践和研究中去,孜孜以求。她,除了认真备好课外,课后认真反思写好反思随笔,还把值得研究的课文整理成课堂实录发在校园网上和同仁们一起探讨。
她,作为一名语文老师,特别注重学生语文素养的提高。每学一篇课文,都要精心设计一道小练笔,让同学们创作,这不仅加深了对课文的理解,还训练了同学们的语言运用能力,孩子们亲切地称这项练习为“创作乐园”。她,尤其重视孩子们的阅读写作能力的培养。千方百计地激发孩子们的阅读兴趣。在她的课堂上,学生只要完成作业,就可以拿出课外书读;每星期起码有两节课的课外阅读指导;为了提高学生的写作能力,激发学生的写作兴趣,作为语文老师的她,经常和孩子们在一起活动,一起交流,凡是要孩子们写的作文,自己也一定要写,并且待孩子们写好草稿后,自己的下水文连同孩子的典型习作一起供孩子们阅读研究,对孩子的习作提出修改意见。孩子们在一阵热闹的自改互改后,一篇篇令人满意的习作跃然纸上。孩子们经常会在电视里读到经她打字并发表在网上的本班学生的作文,孩子们也会在《小荷》、《常熟日报》、《时代小记者》等报刊上读到自己的作文。
她,虽然三十七八岁了,但积极向上的精神并不低于二十几岁的年轻人。她,注意更新知识汲取新的教育教学理念,努力掌握现代教育技术,高度关注和参与教育教学研究,尽力提高自身素质,适应时代潮流。她说,作为一位语文老师普通话不够硬是难为情的,请看她四次考试的成绩:86.21,85.2,85.6,86,现在她又报名准备迎接第5次挑战。已大专毕业的她,又投入到双语教育的洪流中,参加了常熟理工大学英语大专班的学习,现已完成一半课程的攻读。
她,虽然是一位普普通通的老师,但她的积极向上的精神和勤勤恳恳的工作作风无不影响着孩子们,熏陶着孩子们。

⑧ 高一作文我眼中的语文老师800

我眼中的语文老师

人们说,教师是人类灵魂工程师。我曾经看到邓小平爷爷的一句名言:一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体美劳全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。是啊,老师,多么神圣的一个职业;老师,多么伟大的一个职业。在我的心中,曾有一位我永远都不会忘的老师——王老师。
王老师虽只教了我两年, 但他的一句警告,一个微笑都好像在我的耳旁回荡着。我还记得,王老师经常在课上给我们讲笑话,让我们轻松一下;我还记得王老师为了让我们更加了解课文,在课上做实验;我还记得,王老师语重心长的对犯了错的同学讲道理。在以前,我总认为语文要写作文,要阅读分析,我并不喜欢语文,但自从碰到了王老师,我渐渐地觉得语文并不是我想像中那么难,并开始喜欢上了语文。这一切的一切,都使我难以忘怀。但有一件事,我至今记忆犹新。那一次,我数学考砸了,数学老师不但在课上批评了我,下课后,老师还把我叫到办公室训了一顿,这是我原本“受伤”的心灵再次受到严重的打击。接下来的什么课我都听不下去了,这一切,王老师都看在眼里,他把我叫到办公室,让我坐下,问我出了什么事,我一五一十的告诉了王老师,他笑着拍了拍我的肩膀,说:“难免有一次失误是很正常的,王老师小时候有好多次比你考的还要糟糕呢,记住:失败是成功之母。这次考得不好,只要下次考试不要再犯相同的错误,老师相信你能行的。”这一席话,说的我热泪盈眶,我暗暗地把这些话全部记在脑子里,在下一次的考试中,我特别认真,特别仔细。终于,功夫不负有心人,我取得了班中第一的好成绩,这一切都要归功于王老师。
我心中的好老师,我眼中的好朋友,王老师,我永远都不会忘记你!

初中作文我眼中的语文老师600字

我是周恺清,五(2)班的普通一员。这学期我的语文成绩稳中有升,几次阶段性考试都名列前茅。这些成绩的取得与老师的辛勤培养、家长的关心帮助、自身的努力是分不开的。
我们的班主任兼语文老师沈老师,平时工作细心,管理到位,对每个同学都循循善诱,悉心引导,所以我们班的班风相当纯正,学习气氛围浓,竞争意识强。语文课上老师声情并茂的朗读,绘声绘色的剖析令我们如痴如醉;语言严谨,思路清晰,方法灵活,使我深深地爱上了这门学科,也使我的兴趣越发浓厚。
在语文学习上,每学一篇课文之前,老师都要我们按照预习七步法自学新课,在读中了解文章内容,并利用字典等工具理解文中生字新词,再把不懂的句子画下来。在课堂上,每堂新课沈老师都会做一些精美的课件,结合拓展阅读讲一些故事,气氛活跃,学的轻松。课后,作业也不多,我们班不交作业的现象也已经杜绝。另外,老师还要求我们每天读书半个小时,这样大大激发了同学们读书的兴趣,现在,我们班的小书迷可多了呢!为了让我们养成良好的读书习惯,老师让我们每周从书上摘录两页好词好句,有的同学对摘录随便应付,于是又想出了新法子:不做摘录也可以,但你要课外自己写一些文章。比如小说,日记,散文,随感等等。没想到有的同学们可积极了。我们班的周立同学的小说已经写了四五本了,他的小说简直成了抢手货。黄聪同学课余时间经常写作文,并且踊跃投稿,在网上已发表了十余篇。班长孙馨怡也起了很大的带头作用,她的小说也不赖。我既写一些随感,又天天坚持写日记。哟,沈老师法子可真灵,我们班顿时卷起了一股“写作风”,这不,明明去操场活动,可有的同学裤兜里还塞了作文簿,课间操一做完就沉迷于他的作文世界中。上学期我的《走进秋天》经沈老师的帮助,最后发表了,这可是我的处女作,当时真是欣喜若狂,后来一发不可收拾,现在作文发表是习以为常的事。
在写作文时,沈老师常常会教我们一些写作的方法:怎样审题、列提纲、选材等,还有开头、结尾的多种形式。有时还开展一些活动:压韵pk赛,义卖活动,买菜,我与爸爸妈妈换角色等,为我们提供了写作的的素材,丰富了作文内容。沈老师自己也喜上眉梢,我们也为有这样的一位语文老师而感到自豪。

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