❶ 南京大学出版社的【周建忠】主编的大学语文【第二版】有没有教师用书有的话从哪买啊，急需！！！
据我所知：没有。
❷ （大学语文第二版）请你就这学期来的阅读思考谈谈你在文学鉴赏方面的提升和收获（课内课外各3篇）
我们的教育是广泛存在于人类生活中最复杂的社会现象，人的成长既是教育的出发点，也是教育发展的归宿。为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。有人们深入研究的教育问题很多，例如教育本质问题，教育、社会、人三者关系问题，教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度、教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。教育规律是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系，具有客观性、必然性、稳定性、重复性。如教育与社会的政治、生产、经济、文化、人口之间的关系，教育活动与人的发展之间的关系，教育内部的学校教育、社会教育、家庭教育之间的关系，小学教育、中学教育、大学教育之间的关系，中学教育中教育目标与教学、课外教育之间的关系，教育、教学活动中智育与德、体、美、劳诸育之间的关系，智育中教育者的施教与受教育者的受教之间的关系，学生学习活动中学习动机、学习态度、学习方法与学习成绩之间的关系等等都存在着规律性联系等。教育学的任务就是要探讨、揭示种种教育的规律，阐明各种教育问题，建立教育学理论体系。做为一位教育工作者，学习并掌握这一门的知识，是十分必要的。其主要反映在下诉几个方面：一、学习《教育学》是提高自己的职业认识，树立科学教育观的需要教育观是对教育的根本观点，是我们从事教育工作的根本指导思想。不同的教育观将会影响到我们对教育的本质、意义、作用和方法的认识以及教育效果和教育目标的实现。因此，教育观是教育工作者的头等大事，只有树立科学的教育观，形成正确的教育思想，才能有效的从事教育工作。通过《教育学》这门课程的学习，有助于我们对自己的职业有更深的认识，树立科学教育观，并且增强我们的教育信念。二、学习《教育学》是帮助我们掌握教育规律、方法和技术及其运用原则的需要教学的根本任务是探索和揭示教育的一般规律，以更好地指导教育实践。只有对教育的规律有了深刻地认识，才能在具体繁复的教育工作中，更有预见性和全面性，才能起到良好的教育效果。在掌握了教育的一般规律的同时，我们还要与实践操作中具体的方法、技术联系起来，这是我们教师专业素养不可缺少的一部分，并且根据不同的实际情况，不断总结经验，才能将方法和技术用活、用好。三、学习《教育学》是正确制定教育方针的需要教育方针政策的科学化，是社会主义国家制定方针政策的一条基本原则。我们做为教育工作者，肩负着培养国家所需要的合格成员的重任。为了培养新一代的人才，我们就必须贯彻执行党和国家的教育方针政策。因此，为了正确制定和贯彻教育方针，都必须认真学习教育基础理论，掌握教育科学规律，才能保证教育工作的顺利进行。四、学习《教育学》是深化教育改革，探索教育未来发展的迫切需要教育是随着社会的发展而发展的，随同经济发展和社会的变化而变化的。教育只有不断改革，才能培养出未来国家社会需要的人才，推动社会进步。教育改革是严肃的科学事业，我们应当坚持学习《教育学》基础理论，认识和掌握教育规律，才能沿着正确的方向探索未来教育的发展前景。五、学习《教育学》是进行教育学科建设的需要教育学科的建设关键是队伍问题。学习《教育学》能让我们更好的掌握教育科学知识，认识教育规律，学会一定的技术方法，培养专业思想等方面都有切实的帮助，对于提高我们的素质水平以及教育学建设是非常重要的。《教育学》的基础理论阐述的是教育的一般规律和基本原理，它对各门教育学科都有重要的知道意义，学好《教育学》有助于对教育其他学科的学习和深入研究。总之，为了树立科学的教育观，正确制定和贯彻教育方针政策，总结教育经验，提高教学质量，自觉掌握教育规律，深化教学改革，以及深入学习研究各门教育学科，都应该认真学习《教育学》基础理论。希望你对我的回答满意
❸ 大学语文第二版的祭十二郎文的课后第四题.有生则必有死,谈谈你对死亡的看法.
我是宿命论者,该死时逃也逃不过,不该死时怎样都不会死
❹ 实用大学语文第二版《目送》鉴赏
《大学语文与实用写作》以大学语文的基础性、知识性和实用性为依托，在内容编专排上属分为文学鉴赏、实用写作和文体知识三大部分。文学鉴赏部分既弘扬了中华民族的文化精华，又大胆吸纳了国外优秀文学成果。选文既有传统的经典篇目，又有当代获诺贝尔奖的优秀之作。内容丰富，文体齐全。诗词曲赋、散文小说、书信文论兼而有之。作者精心遴选出古今中外优秀名篇，每篇设计了题解、正文、注释、阅读提示和思考练习，便于教师讲解，方便学生探究。实用写作部分选择了几种常用文体，从文体概念、写作格式、典型例文、写作训练等方面做了简明扼要的阐述。着重介绍了申论、合同、求职信、计划、市场调查报告、总结、演讲稿、毕业论文、网络新闻、网络博客等的写作知识。每种文体后附有例文和写作训练，供学生思考和写作。文体知识部分综合介绍了几种文学体裁的发展及其特点，使学生既能从宏观角度掌握文体发展脉络，又可从微观方面了解各种文体的特点及其异同。
❺ 大学语文（第二版，主编是陈洪）课后习题答案
哎……快考试的孩纸伤不起……我也在寻找中……
❻ 大学语文（第二版，主编是陈洪）课后习题答案
语言的功能与陷阱
举例说明演讲者是怎样不断调动、活跃场内气氛的。
❼ 《大学语文》（第二版），吴雄、邵良棋主编，厦门大学出版社出版 哪里有。
本部在克立楼去勤业餐厅的那条路上有一家南强书苑，漳校的话外面的旧书店应该会有的。。。
❽ 大学语文（第二版） 高等教育出版社 重点是哪里课文和古诗默写 翻译
现代文：一抄只特立独行的猪，袭我的四个假想敌，我学国文的经验，给青年的忠告，还有胡适那篇
古诗：玉阶怨，山中问答，踏莎行，西北有高楼，蒹葭
翻译：史记刺客列传中易水送别和庭刺秦王那两段中的个别句子，最好两段都看看，大学中庸中的名句，还有什么记不清了~~~希望对你有帮助~~~