㈠ 六年级 人教 语文同步练习册答案
1、第三句“粉身碎骨全不怕”。“粉身碎骨”极形象地写出将石灰石版烧成石灰粉，而“全不怕”权三字又使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神。至于最后一句“要留清白在人间”更是作者在直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。
2、“野火烧不尽，春风吹又生”，一句写“枯”，一句写“荣”，是“枯荣”二字意思的发挥。不管烈火怎样无情地焚烧，只要春风一吹，又是遍地青青的野草，极为形象生动地表现了野草顽强的生命力
3、春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。这后两句诗形象鲜明，构思奇特，“春色”和“红杏”都被拟人化，不仅景中含情，而且景中寓理，能引起读者许多联想，受到哲理的启示：“春色”是关锁不住的，“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。同样，一切新生的美好的事物也是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展。
全都是自己理解，错了请见谅
够了没~
㈡ 三年级冀教版语文同步练习册的答案
小锤与山石的对话
㈢ 求大学语文同步练习册答案~
啊啊啊？大学的？sorry，不怎么懂！！
㈣ 语文同步练习册答案七年级下
http://www.snupg.com/defaultroot/front/zhuanti/2009/lianxice/
这里面语文，数学，生物都有，不过要下载一个阅览器，上专面就有点击下属载的
㈤ 语文同步练习册答案
自己完成吧！！
㈥ 小学语文配套练习册答案
树林里有；什么，什么，什么，真什么，什么。
㈦ 语文同步练习册答案人教版
第三课《桃花心木》（写作特点：借物喻人）
1、背诵第4、13、14自然段。
1、句子的理回解：答
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（1）奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的
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量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
a这句话写种树人的奇怪做法。有两点奇怪：一是来的时间不确定，隔三差五，或十几天来一次；
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二是浇水的量不确定，时多时少。作者桔树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木
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自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。贴
（2）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。身
这里的“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人、有作为的人。家
（3）种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。教
因为种树人来的目的就是让树木适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮成长。如种树人所愿，现在桃花心木也不会枯萎了，说明他种树成功了。
㈧ 二年级语文同步训练的答案。
二年级语文同步训练答案随书就有，不过一般老师都会要求学生撕下来交上去，为了防止抄袭。最好是自己认真做，错了的上课评讲的时候认真听。