1. 阅读之星推荐理由
从小酷爱读书,真称得上是一位名副其实的“读书小明星”。 经我的观察以及与其家长的交流,我能感受到朱珠同学对读书的热爱已融入了她的生命。
课间时间她在看书,放学等同学一起回家的那段等待的时间她在看书,吃完晚饭休息时她在看书,有时感到意犹未尽还会躲进被窝里接着看,不胜枚举的一幕幕在潜移默化之中丰富了她的知识、拓展了她的视野、而且她也在用自己的行动将这份读书的快乐不断传递。
殷子懿喜欢阅读,且能处理好与学业的关系,阅读不但没有耽误学习,相反帮助殷子懿开拓了思路、增长了见识。几乎每个学年,殷子懿都能获得“三好学生”、“学习之星”等荣誉称号。
其也多次在报纸上发表,2019年,他在老师帮助下完成的《同学关系状况调查》还获得了江苏省中小学生心理科学征文一等奖。
2. 语文《阅读之星》七年级下册《向17岁半的先生道歉》答案
因为女孩为了掩盖17岁半男生的过错,向他道歉,并尊敬地称他为先生,使男孩从那版一刻开始权长大成人,在以后的生活中,男孩不管受到多少委屈和不公正的待遇,也始终充满信心充满希望地对待着他的人生,再也没有犯过任何错误。女孩的一个道歉挽救了一个失足青年,并改变了他的命运
3. 阅读之星怎么写
读书,对我而言是一种快乐,一种收获,一中汲取。在书页翻动之间,我学会感恩,学会思考,学会生存,学会坚强,恍惚间,我已经在墨香萦绕下慢慢成长,一转眼十二个年头过去,回忆起来,与书为伴的日子又有多少?
记得最开始读的是唐诗,背的是《三字经》,往往并不理解其中的含义,便囫囵吞枣地记下来。现在想来,也不一定记下来了许多,而看书的习惯却就是在那时养成的。
后来,读了《安徒生童话》,《格林童话》、《小王子》、小公主……我就在童话温暖亲切的笔触中明白了许多道理,懂得了许多事情。
再后来,开始接触小说、散文和诗歌,陶醉于文字之美,沉迷于语言之妙。学会了用发现的眼睛去看生活里的美,去看春暖花开、看秋高气爽、看寒冬料峭。
书给了我深刻的感悟与启迪。小时候的我把这些感想记下来,有时是一页多,有时只是几行。这就是我最初的读后感,记录着最真最原本的感悟。也许,阅读并没有什么所谓的“方法”,只不过就是用心去读、用心去想、用心去感悟罢了。
书,交给我享受生活的乐趣。
书,交给我品德,交给我道理。
书是我一生的师父,阅读就是拜师学艺的过程。我爱书,爱阅读。我从阅读中得到快乐,在快乐中享受阅读,也许,这便是阅读的意义所在——“阅读”即是“悦读”
正所谓,“兴趣是最好的老师。”我对阅读的喜欢促进着我的成长,我的发展。我爱阅读,正是这种爱,让我从阅读中得到丰富的营养——鲁滨孙的乐观和坚强;安徒生的幻想和温暖;汤姆.索亚的勇敢和快乐……
我爱阅读,并将一直爱下去,一直读下去,一直学下去!
4. 阅读之星爱睡懒觉的种子答案
1.
文章记叙了复坎蒂德的制几件小事,阅读全文,完成下面表格。
事件
人物品质
参观养鸡场,回来后改吃素。
悲悯善良
关爱动物
酷爱大自然
将“份子钱”捐给非洲儿童。
2.
读第⑧段划线句子,说说坎蒂德收藏那张空卡的原因是什么。
3.
题目“别丢了坎蒂德”有怎样的含义?
答案:
1.
参考答案:花巨资购森林,并辞职回去照顾。
乐于慈善
有爱心
2.
参考答案:那张空卡凝聚着他与同事的友谊;能使他能想起做善事的快乐
3.
参考答案:一是别丢掉了坎蒂德这个朋友;二是别丢了坎蒂德所具有的那些美德。
5. 阅读之星 全部答案
第三十六页至六十五页怎么写
6. 七年级语文阅读之星答案(一个普通的人)
http://wenku..com/link?url=TAJ6Ofn9sqZmJR_sEswop_ZI3XZlvZCYD-RJ_
如果你认可我的回答,敬请及内时采纳下容
7. 语文七年级,阅读之星答案老母为我扎红带
母亲对“我”真挚的爱和发自内心的美好期盼;“我”对母亲深深地爱与感激及为自己仍能享受母爱而倍感温馨幸福。
8. 阅读之星七年级答案68页到72页
答案:来
1.文中的“自等待”指生命体在环境恶劣、生命无法正常维持时,借助某种方法挨过难关,待到环境适宜之时再求发展的一套生存本领。(3分。“环境恶劣”、“借助方法”、“待时发展”三个要点各1分。)
2.“一般说来”指的是一种普遍现象,但不排除特殊情况,这样使语言表达更加准确、科学。(3分。只答“使语言准确”之类得1分。)
3.尽管你从一粒种子中看不到花朵的美丽芬芳,果实的甘甜香美,茎干的分支结构,又全都无一遗漏地深藏在这颗貌不惊人的种粒之中。(3分。意思大致符合即可。)
4.C(3分)
9. 阅读之星的作文
我要颁发阅读之星奖章给王振宇。
他在班级里个子有点儿矮,身材不胖不版瘦,浓浓的眉毛下权,两只大眼睛炯炯有神,一副眼镜架在鼻梁上,你别说还真有点儿书生气呢。
他每天一来到就捧着本课外书,直到上课铃打响了第二遍,才恋恋不舍地收起课外书,非常不情愿地拿出课本来。
每次下课,别的同学同学都出去玩了,他却在座位上看课外书。别人都在那打打闹闹,他却都充耳不闻。别人左劝右劝请他出去玩,他也不理会,沉浸在书的海洋之中。他看书时不会受到任何干扰,全身心地投入到书本中。
王振宇看过很多书,他最喜欢看侦探类的书。对于这类书,他总是来来回回,仔仔细细地翻看,寻找线索,动脑思考其中的来龙去脉。但却常常绞尽脑汁,也想不出所以然来。除此之外,他还爱看科普知识之类的书籍,所以他的知识面很广。他尤其对军事武器方面的知识很感兴趣。他知道的武器种类很多,每种武器的特征,有点以及缺点也十分清楚。他还喜欢看历史类书籍,他和杨浩宇还经常比赛历史知识呢!
王振宇上课总能回答出我们回答不上来的问题,他在语文知识竞赛中获得了一等奖的优异成绩。
我们班级里有很多“小书虫”,但我想为王振宇投上一票。其实,我们每个人都有长处,让我们一起发掘别人的优点吧!
10. 阅读之星山西专版7年级 上册 无人看到你的忧伤 答案
1. 看拼音写汉字
争biàn 辩 懒ò 惰
2. 请概括出于第一段划线句“他从小便生长在我的光环里”相应的事件(任意三个)。
(1) 老师借“我”来贬低挖苦弟弟。
(2) 留言本上写满了别人羡慕弟弟有一个优秀的姐姐的文字。
(3) 父母因弟弟的成绩没有“我”好而轻视他。
(同学们怀疑弟弟的文章是抄“我”的。他没有像“我”一样考入重点中学。等等)
3. 第八段划线句运用了比喻的修辞手法,生动形象地表现了“我”因为看到这只流浪狗便会想到自己的弟弟,他也像流浪狗一样孤独无助。
4. 下列与文中的“他”不符的一项是(B)
A.“他”沉默寡言,性格内向。
B.“他“缺乏自信,不擅沟通。
C.“他”性格刚直,偶有叛逆。
D.“他”孤独忧伤,渴望理解。
5.请你撰写两条短信:第一条是弟弟读了这篇文章后发给姐姐的,第二条是姐姐收到短信后的回复
(1)内容应合理表达对姐姐理解自己的感激,火告诉姐姐自己的近况和一直以来的向往,语言简洁,具有短信的特点,甚至可以简短到只有两个字“谢谢”。
示例:谢谢姐姐,你是我永远的好姐姐。
(2)作者在文中流露出了自责、童心以及对弟弟充满美好的期待,因此姐姐的回复不能太简短,要体现对弟弟的关心,希望弟弟越过越好,还可以向弟弟表达歉意。语言应追求优美、深刻,以体现姐姐的文学才能。