Ⅰ 男的做高中语文老师好么你们怎么看
我觉得没什么呀 不论什么课，也不论女教师，或男教师。没门课都有很大的空间等待你去挖掘。我虽然不是老师，但我当过学生。上学的时候可能是没好好珍惜，等走过了 ，你才会知道其实课堂生活很美好。语文好教也难教。教不好，全班上课都死气沉沉男的做高中语文老师好么?你们怎么看？
Ⅱ 形容男语文老师的成语
循循善诱 [xún xún shàn yòu]
生词本
基本释义
循循：有次序的样子；善：善于；内诱：引导。指善于引导别容人进行学习。
褒义
出 处
《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人；博我以文；约我以礼；欲罢不能。”
例 句
1. 欧阳老师对后进学生～，使他们的学习成绩逐步提高。
近反义词
近义词
谆谆教导
反义词
引入歧途
Ⅲ 我的语文男老师
《我的老师》
慈祥的眼神、和蔼可亲的笑容，让人温暖的话语，无一不深深地埋藏于我的记忆中，那是谁？是我最尊敬的陈老师。
陈老师在上我们班语文课的时候，我们基础并不是十分好，上课时，大家都不太积极发言，生怕答错了，她批评我们。记得有一次，在讲课的时候，他说：“谁来说说勾勒是什么意思？“时，同学们有时迟疑地举起了手；有的刚举起又放下；有的低着头坐着……这时，陈老师叫了我来回答。我低着头慢慢地站起来，结结巴巴、语无伦次地说了一番，而且声音小得像蚊子一样。同学们笑了，我羞愧地把头埋得更低了，恨不能有个洞好让我钻进去。这时，陈老师非但没有责怪我，反而亲切地说：”你别害怕，也别紧张，就是回答错了，也不要紧，起码你能回答老师的问题，这就是勇气，这就是你做得好的地方！“听陈老师这么说，我真的好像勇气十足了，我抬起头看看您，刚好跟她充满鼓励的目光相遇，啊！这目光让我感受到春风般的温暖，感受到慈母般的关爱。一下了，居然开窍了，居然能流利地把问题回答出来了，虽然说得不全对，但陈老师还是大力表扬了我。课堂上爆发出一阵热烈的掌声，这掌声既是给我、也是给陈老师。
啊，陈老师，是您给我勇气，从此，我对学习充满了信心从此；我不再害怕老师的提问；从此，我的语文成绩突飞猛进。
啊，陈老师，您像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；您像粉笔一样，牺牲自己，留下知识。您就是辛勤的园丁，培育着我们这些小花。啊，陈老师，是你给我勇气，您对我的鼓励与教育深印于我脑海中，陈老师，我爱您！
Ⅳ 我的语文老师作文我的语文老师是男的
我的语文老师
我的语文老师，他姓赖，个子有点偏高，可是他聪明绝顶。上课认认内真真的，容从不马虎。
他知识丰富，曾经获过多个作文奖。
赖老师，在上课时每篇课文时都要讲到很多关于这篇课文的相关知识点。如第5课的《童趣》时，老师告诉我们这篇课文告诉我们作者抒发了对蚊子的讨厌，然后癞蛤蟆把二只蚊子一并给吞了。然后又是第2课的《走一步，再走一步》老师告诉我们每个人都有遇到挫折的时候，但千万不要因为因一时受挫，而对自己的能力产生怀疑，进而形成一种压力。我想说：当你遇到困难的时候，请记住一句话——没有永远的困难，也没有解决不了的困难，只是解决时间的长短而已。困难与人生相比，它只不过是一种颜料，一种为人生增添色彩的颜料而已。当你遇到困难的时候，不要逃避问题或是借酒消愁，有道是：“借酒消愁，愁更愁啊！”只要你对自己有信心的话，那么什么困难都难不倒你的。
老师，谢谢您！您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；您像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人；您像粉笔一样，牺牲了自己，留下了知识；您更像一盏导航灯，指引我们在知识的海洋中前进……
我要谢谢赖老师，赖老师教我们学了很多知识，赖老师您辛苦了！
Ⅳ 高中语文男老师
这里说得“风流”应该是一个褒义词吧！大概指有才华而又洒脱不羁的样子。你应该想到一个叫“风流倜傥”，应该和这里的“风流”是一个意思。当然，这只是你的老师的个人看法，其实并不是所有的语文老师都这样。
Ⅵ 送男语文老师什么礼物好。
杯子；看老师的年龄因人而异；年龄偏大就送；中老年拿的那种暖壶式的；年龄偏小就送时尚一点的杯子；送菊花茶也是不错的 选择；希望能帮到您；
Ⅶ 初中男语文老师你见过吗
在小学。你的班主任一个人数学和语文都教。
到了中学。每一科一个教师。这你可能觉得很新鲜。也是进入初中以后的变化。
初中男老师教语文。是很正常的。习惯了就好了。
满意就采纳吧。
Ⅷ 送给男语文老师的句子
又或许是因为对前一任班主任过分的留恋。
一直觉得和您无法相处，我变得极度慵懒，也许您也察觉到了吧，然而您却没有把我当做异类,是我的损失,随岁月的流逝,淡忘了最初的热情.会一直伴随心的左右,扇醒了我,迟迟才体会到了您的良苦用心,心中的忏悔感油然而生，象征这难忘的故事，象征这独一无二却又青涩美好的高中学生的生活！
最后的半年,我希望看到您欣慰的笑，渐渐的,不久的一天,反而让我懊恼。混混沌沌之中容忍了一次次考试的失败,我却依旧未能醒悟.和每个人在一起的日子已屈指可数，我十分感谢。不过说实在的，您给我的印象却是如此特殊,可敬的朋友，迎面醉人，又是一年三月到，心中总有一些话想对您说。 平日里的寡言少语，却并不会影响我感受您的鼓励之情。您一年半来，一直对我器重有加.但您,我可敬的老师，却又短在眨眼间的离别。大家常常说，师生之间难免水火不容。
上学期,我没能一丝不苟地学习,爱吵爱闹,您的教训,您一定会迎来新的桃李之种,我们也一定要走向下一个人生的台阶,也许是被你始终如一的信任打动了吧，“我可把您当作好学生呀。”那天的一席话至今响彻心扉,虽然依旧有些苦闷,走神,马虎，既长，又短.那时的我,怀揣这坚定的意念而拼搏。
但时间让人太容易遗忘了,安于现状的平庸心态让我变了许多,终于像一计巴掌。可当我摘下那副有色眼镜之后写给老师的话
尊敬的X老师,但我决心为了回应您的心意而努力。那时，我总对您有些许敌视，也许是因为难舍曾经的辉煌，而对我们，则是新的挑战，为我们带来这一份不一样的记忆，未来。若不是因为学习的重压，我们每个人都可以和您成为朋友吧。
相遇了，便是缘。感谢您，在这青春始动的年代里。长在平日里的低头不见抬头见：
您好。
高一，您接手了我们班，对您而言。
芬芳年代.。
期末考试的大败！
桃李之香，我确实看见了一个真实的您，慈祥,我会改变,也希望您还能信任我,纵然曾经的幼稚让您无奈。
一年半的时间，您必定会成为这一份记忆的代名词.没能理解您,您的劝导未能让我麻痹的心苏醒过来.换了座位，是新的希望，和善，以及那淡淡的时髦,但换不来失去的一切，也会“偷菜”,不经意间的惊人语录更时常能把我们逗得开怀大笑。您会聊QQ
Ⅸ 语文男老师作文
初三了,踏进一个新的教室,遇到了一些新的老师.让我倍感新鲜的是出现了两个男老师.在小学时,甚至是在初一、初二,教我们的大多是女老师,什么数学,语文,思品,物理,历史?.现在,到了初三,任教的都变成了男老师.无形中,初三的男老师多,竟成了我对初三的第一印象.下面我就说说我们的物理老师和化学老师吧!
我们物理老师有自己的招数和绝活儿.有的学生一上物理课就头疼,可是物理老师妙手讲起回春,治好了我们这个“病”,药的方子就是：生动有趣,由浅入深.有一次,物理老师让我们计算一道题,同学们异口同声、信心十足地说：“等于六十五”.“六十五什么?六十五只羊还是六十五条狗?同学们,你们怎么能把后面的单位给丢掉啦?”我们顿时笑的前俯后仰,并在笑声中懂得了物理单位的重要性.我们物理老师的口头禅是“对不对”,大家总是对他半路杀出的程咬金,感到不知所措的一句“对不对”,一个个都不说话.原来他是在问我们他演示的实验步骤对不对.大家顿悟之时惭愧无比.
而我们的化学老师是一个很负责任的大男生.他经常要求我们做什么事情都要有高效率,不能浪费一丁点时间,我们做练习题时,有的同学遇到一些实验题就不做了.这时他就告诉我们：“要写出自己的答案,脑子里想什么就写什么,不要害怕写得不对.”当他给我们说答案的时候,他让我们别擦掉自己的答案,把自己的和答案对比一下,看看为什么做得不对或不够简洁.通过这样来弥补自己的不足,提高自己的能力.他讲课时总是要把一个知识点重复两至三遍,到重点时,他会突然把声音放的很大,让我们吓一跳.目的是要我们理解的更透彻.
不知是什么原因,我们班的大多数学生总是不敢是老师问问题,而我们的物理老师和化学老师就要求我们：如果有不清楚地地方,就到我办公室来问我,哪怕是一点点,最好能把我问倒.咱们一起把物理或化学学好.当我们问问题的时候,他们总是会认真、耐心给我们讲解.我还发现一个有趣的问题,他们两个有的时候讲着讲着,物理老师就讲起了化学,化学老师呢就讲起了物理,因为有的知识必须要用物理或化学里的知识点来讲.让我们知道化学和物理是一家,是分不开的.男老师的笑话也挺多的,一会儿写错了字,一下子拿错了仪器,也会说错话—舌头一下子拐不过来.对于这一们自然都回以笑声.
当我向外校的朋友说起这两个男老师时,他们都又嫉妒又羡慕地说：“唉,我做梦都想有这样的老师”.
Ⅹ 我的语文老师600字详略得当的手法男老师
我是一名学生，在我的心中。
语文老师是最慈祥、最善解人意的老师。
我的语文老师是一位50多岁的男教师，他有一对炯炯有神的大眼睛，似乎很威风的鼻子，和一口“饱经风霜”的大嘴。他身材很魁梧，而且看起来特别的淳朴。最让我难以忘怀的就是他那带有鼓励、称赞的微笑。
又一次上语文课的时候，我没有注意听讲，他像爷爷一样轻轻的对我说;“注意听，别溜号”。话语是那样的亲切。从那之后，我每堂语文课都认真听讲，积极发言。而每当我发言的时候，他总是仔细的思考一遍，我回答的对不对，合不合理。如果我说得对，他就会高兴的说；“好！说的挺好！坐。”相反，我如果说错了，他就会说；“说的不对，再仔细想一想”。然后摆摆手，显示要我坐下。
他经常要我们多做练习册，而我却对语文这门课有着独特的见解；只要写好作文，就如同人有大脑一样。所以我不愿意做练习册。而他和别的老师不同，别的老师如果知道学生不做练习册，一定会大发雷霆。他却语重心长的对我说：“不着急，慢慢写，写完再给我送去。”为了自己的颜面，我只好写完了。
直到现在，我终于明白了；练习、练习、在练习“这句箴言。因为我做完之后，考试成绩也下来了，我竟然得了第一名。我的成绩果然有了长足的进步。在此我也奉劝其他莘莘学子，一定要多练习！