『壹』 苏教版小学五年级下册语文补充习题24课答案
1.春光染绿我们双脚四、1、轻抚柔和的春风轻抚着迎春花儿，让她绽开了微笑的脸庞。西湖抱着阮公敦
『贰』 苏教版 五年级语文补充习题下册答案
苏教版五年级下册语文补充习题答案
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1. 春光染绿我们双脚 四、1、轻抚 柔和的春风轻抚着迎春花儿，让她绽开了微笑的脸庞。西湖抱着阮公敦，哼着摇篮曲，哄他入睡。 2、踏、洒。染。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 五、此题建议不做，让学生读一读就可以了。 1、第三小节、第一小节 2、看到。听到。感觉到。 2.暖流 三、情不自禁、抑扬顿挫、悲欢离合。 3.只拣儿童多处行 一、欢畅旺盛舒展 四肢 解数 二、魔鬼 摩托车倚靠 椅子 栏杆 阻拦 三、上声 上声阴平 jie xie xie 四、对 错 错 五、1成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群 2很多孩子从颐和园内挤出来，就像从一只大木匣子里，非涌出一群接着一群的小天使。 六、不甘示弱 愈飞愈高 2、高空中……老鹰。 4.早 二、标点练习。 1、“” 、、，。 2、、、，《》。 3、、：“！” 三、1、深深、牢牢，从此这个字就刻在了他的心里，并践行了一生。 2、要学梅花、学鲁迅，珍惜时间，时时早、事事早。 3、联想到这些名言：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 四、1、四声。阴平。像 预示。 2、二十四番花信风，一侯是梅花，开得最早。 迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄……韵致。 梅飘香而送暖。 （后两题建议不做。） 因为，梅花开的时候，预示着春天的到来。 作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美，是为了以花喻人，鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。 5.古诗两首 一、2、树头花落未成阴 菜花
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急走和追 田园风光 二、√××√ 三、春暖花开 春意盎然 百花齐放桃红柳绿争奇斗艳万紫千红四、1、绿2、红3、红 绿 蓝4、黄 白 青5、碧 白 青 五 处处闻啼鸟 润物细无声 万紫千红总是春 二月春风似剪刀 六、1、梅子流酸 芭蕉分绿 柳花 2、捉柳花 《池上》、《小儿垂钓》等等 6.梦圆飞天 一、乳白 执行 指挥 地动山摇 腾空而起 二、寒冷 白天 长时间站立 天空 分别、分析 傍晚 三、欢呼雀跃 幻天西天、手舞足蹈、喜气洋洋、喜笑颜开、欣喜若狂、扬眉吐气 四、1、划去括号里的1、1、 2 、1 2、用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨，表达效果更好 3、无比激动 与航天员朝夕相处的教练……乐曲声响起来了 4、人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行 五、1、有朝一日一定要为中华民族争回这口气 2、费俊龙、聂海胜 翟志刚、刘伯明、景海鹏 7 翟志刚 7.火星——地球的“孪生兄弟” 一、协助，裹挟、熔岩、容易、证明、政策 二、1、连续2、陆续3、持续 1、虽然……但是……2、不但……还…… 三、1、同样有南极、北极……时间都差不多。 2、小芳……分享快乐……面对困难……分解忧愁……连饭都在一块吃。（可以简单一些）四、1、人工的精巧高妙胜过了天然形成。形容高超过人的技艺。 2、（1）它每分钟自转一周，在“赤道”处产生的引力几乎和地球相同。 （2）合理的失重。 （3）气候能任意调节 8.神奇的克隆 三、2 1 3 7 6 4。 四、1、“制造”“配件”“装配”在文中的实际意思分别是指克隆、器官、移植。作者这样写的好处是生动形象地表现了克隆的神奇。 2、想一想，上文中的省略号省略了什么，请再补充一句。 能够培植头发，让脱发的人免受别人的嘲笑。 9.海伦凯勒 四、品悟语言，完成练习。 1、她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。
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这句话把“她”比作一块干燥的海绵，读后我感觉到她对知识的渴望。我还可以用课文中的一个成语——如饥似渴来形容她的这种学习劲头。 2、她把自己全部的爱都倾注在残疾人身上。 从“倾注”一词可以看出海伦对残疾人关心和关爱。对比上一句话，我们会对海伦有更深刻的认识，可以用这样的词语来评价她——充满爱心、乐于奉献。五、说说下面句子中引号的用法，选择恰当的序号填写在括号里。 A、表示引用；B、表示特殊的意义；C、表示强调；D、表示并非实指。 1、海伦学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。（C） 2、海伦很快学会了用手指“说话”。（B） 3、她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。（B） 4、“虚心使人进步”这句话给我的启发很大。（A） 10.二泉映月 一、无锡 踢腿 恩惠智慧 发愤 喷泉 二、禁jīn不住 禁jìn止 倔强jiàng 坚强qiáng 乐yue曲 快乐 le 似si乎 像……似shi的三、饱经风霜 静影沉璧 扣人心弦 恩重如山 升腾跌宕 委婉连绵 四、 1、他爱那陪伴他一生的二胡 他爱那默默帮助他的邻居（学生课堂交流的） 他爱那哺育他成长的太湖水 2、热爱音乐，热爱生活，追求理想，敢于同命运抗争的精神六、1.只有才 因此 但是 一旦 即使 仍然 2.自古以来，所有成就一番大事业的人都是脚踏实地、努力奋斗的人。 11.郑和远航 四、1.狂风呼啸 脱缰的野马 奔腾咆哮 疯狂扑向 撕裂 波峰浪谷 通过环境的恶劣衬托出郑和镇定自若，临危不惧的品质 在郑和的指挥下，船队一次次战胜狂风巨浪，一次次打退了海盗袭击，转危为安 2.规模时间 范围 七 不怕困难顽强探索 12.司马迁发愤写《史记》 三、1.黄河的熏陶，父老乡亲英雄故事的熏染，为司马迁以后发奋写史记奠定了坚实的基础 2.写作时间之长，字数之多，突出了写作的艰辛，体现了这是司马迁用生命写成的巨著 四、2.血溅 墙头 了此残生 3.《史记》并未完成，父亲的心愿也未了，而且：人活着要有价值，如果他就这样死了，就是比鸿毛还轻 4.司马迁忍辱负重，发愤著书的决心很大，感受到了司马迁为父亲完成遗愿矢志不渝的精神 13.精读与略读 三、1.表示书读得多成语： 博览群书、学富五车、博闻强识、博学多才、满腹经纶、博古通今、汗牛充栋、才高八斗、读书破万卷
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2.表示“精读”书的成语： 咬文嚼字、寒窗苦读、含英咀华、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、韦编三绝、举一反三 3.表示“泛读”书的成语： 一目十行、蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解、走马观花、观其大略、浮光掠影、囫囵吞枣 4.表示读书刻苦的成语： 废寝忘食、手不释卷、通宵达旦、夜以继日、凿壁偷光、风兴夜寐、圆木警枕、悬梁刺股、囊萤映雪、孜孜不倦 14.秦兵马俑 四、兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 承上启下 五、2.神态各异 突出了兵马俑形象、生动、逼真，真是惟妙惟肖，让人有身临其境之感，每件兵马俑不愧为艺术的珍品 15.埃及的金字塔 一、国字脸八字胡一字长蛇阵柳叶眉 酒糟鼻 樱桃嘴 二、雕梁画栋 富丽堂皇 古色古香 别有洞天 鳞次栉比金碧辉煌不同凡响重峦叠嶂举世闻名盖世无双 高楼大厦摩天大厦 青瓦白墙 三、暑假里，我们一家人去爬山，来到山脚下，看到巍峨的青山，我不由得赞叹（列数字的说明方法）：“这山可真高啊，（ 至少五千米 高 。）” 爸爸摸着我的小脑袋说（用作比较的说明方法）：“是呀，的确是高，（相当于上千层的摩天大厦了）。” 妈妈笑着说（用形象描述的说明方法）：“危楼高百尺，手可摘星辰！我看这山呀，（都快把天刺破啦）！” 或（列数字的说明方法）：“这山可真高啊，有3000米那么高 ”。 （用作比较的说明方法）：“是啊，的确很高，有三十层楼那么高。” （用形象描述的说明方法）：“危楼高百尺，手可摘星辰！我看这山呀，高耸入云，人站在山巅可以与天比肩了。 16.音乐之都维也纳 三、联系课文，完成练习。 1、之所以说“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮”，是因为维也纳是欧洲古典音乐的发源地，那儿诞生了许多著名的古典音乐家。“摇篮”在文中指发源地、诞生地（维也纳）。请你仿照这种修辞手法再写一个句子。 南通是体育冠军的摇篮。少年宫是艺术人才的摇篮。延安是中国革命的摇篮。黄河是中华民族的摇篮。学校是培养现代化建设人才的摇篮。 2、“维也纳几乎一天也离不开音乐。”从课文中公园露天音乐演奏会、家庭室内演奏、各种集会奏古典音乐等三处场景可以看出来。 17.爱如茉莉
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三、选择恰当的词语在下面的横线上，再品味。 1.似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了回去。从所填的词语中我读出了爸爸对妈妈细心周到的照顾和无微不至的爱 2.病房里，那茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中所填词语的意思是说我们都深深地体味到了如茉莉般的真爱，这样用词的好处是让抽象变得具体可感，使语言更加生动形象 3.爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。从所填的词语中，我读出了爸爸的心急火燎，以及他对妈妈深深的爱。四、阅读课文片段，完成练习。 2.“怔”在本文中的意思是发愣、发呆。“我”为什么会“怔住了”？我被眼前温馨、美好的情景深深打动。 3.这是一段细节描写，妈妈的细节体现在“嘴角挂着恬静的微笑”，爸爸的细节体现在“一只手紧握着妈妈的手”，对阳光描写的细节体现在“悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩”。这样，将阳光和人物放在一起描写，让我们感受到父母间的真爱，连阳光也被感动，怕惊扰了他们 4.文中提到的“生命的芬芳与光泽”实际指的是父母如此恩爱，就像茉莉般飘溢芬芳，就像阳光般充满生命的光辉。 18.月光启蒙 三、阅读课文片段，按要求答题。 3.品悟语言，完成填空。（1）这句话中“三月的和风”“小溪的流水”实际上是指她动听的歌声，作者这样比喻，让我们感受到了母亲吟唱歌谣的时候，嗓音甜美，注入深情。我还能照样子写一句话：盛夏，池里的荷花竞相开放，像亭亭玉立的少女，如热情奔放的女郎，美丽极了。（2）“音韵”本来是听的，作者却用了表示嗅觉的“芳香”一词来形容，这是因为她流畅的歌声沁人心脾，仿佛芳香四溢。我还能从课文里找出类似用法的一句话呢：黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。（3）母亲还会为作者讲哪些神话故事呢？女娲补天; 精卫填海; 夸父追日; 八仙过海; 后羿射日 19.我和祖父的园子 三、2 胖圆圆 毛嘟嘟 蓝悠悠 随意：随着自己∕任凭自己 的意思 近义词：任意 随便 4、一切都活了…自由的 5、鸟、虫子、蝴蝶，【动物】 倭瓜、 黄瓜、 玉米、 花【植物】 四、睡觉 、 采药、逮鸟， 山草 叶影儿 森林 逍遥自在∕活泼可爱∕无拘无束∕天真烂漫…… 20.谈礼貌 一、岳飞阅读 嫌弃 空闲 纠纷 研究 三、1、周总理对朱师傅的尊重 周总理的宽容 周总理的和气
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2、周总理的脸上被他划了一道小口子 总理宽容，不跟我计较，我以后要更好地为他服务，也要向他一样宽容地对待别人，礼貌待人四、问候语:您好，早上好，你好吗； 告别语：再见，晚安，一路平安； 答谢语：非常感谢，劳您费心； 请托语：请问，拜托您，请帮个忙，麻烦您关照一下，有劳您；道歉语：对不起，实在抱歉，不好意思让你久等了，真是过意不去； 征询语:需要我帮忙吗，我能为你做些上么吗，我可以进来吗；慰问语：您辛苦了，让您受累了，请好好休息，望您早日康复，希望你安心休养 ； 祝贺语：恭喜，祝你学业有成，祝你成功，祝你节日愉快 五、尊敬别人就是尊敬自己。 一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。你敬我一尺，我敬你一丈 好言一句三冬暖，恶语伤人三月寒 21.七律 长征 一、悠闲 闷热 奔腾藤萝 渡江 温度 二、五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 三、1、腾越（五岭图），疾跨（乌蒙山），巧渡（金沙江），飞夺（泸定桥），喜踏（岷山雪） 2、红军不怕远征难，万水千山只等闲。 远征难， 不怕、只等闲 细浪、泥丸、更喜、尽开颜 四1、不矛盾，在这里，毛主席生动地运用了夸张的方法，进一步写出红军不怕远征难，高山峻岭只等闲。 2、这个修改好的。因为用“云崖”生动地突出其高危险峻！金沙江风大浪高，两岸山石险峻。突出环境恶劣！ 22.彭德怀和他的大黑骡子 二、1、红军断粮（草地断粮） 当时情况紧急 他的及时帮助，解决了我的燃眉之急。 我决定接受他的帮助，以解燃眉之急。 2、雪山已经走过来了，草地算不了什么。 刚才那道难题你不是已经解决了吗?这道题又算得了什么！ 三、1、（1）抚摸 悄悄地塞进 一直看着 家人 （2）他爱大黑骡子，怕大黑骡子饿坏了。 2、（1）我要逼方副官长快点开枪，也好早点救战士们，再晚下去，倒下的战士会更多。（2）大黑骡子 红军战士 四、1、3241 2、迂回包围 故意骄敌 强势反击 用兵如神 3、第四小节第一句 23.大江保卫战
（第七页）三、万分危急 摇摇欲坠 惊心动魄 劈波斩浪、全然不顾、伤痕累累 四、1、暴怒的巨龙 灾情的危急 庐山的云雾转眼间变成了一匹四蹄生风的白马。 2、红五星、迷彩服 现代化的工厂，也飘进我们的队旗 五1、狂风…堤岸 三句：保住大堤那句 高喊那句 人墙那句 2、英勇无畏 高昂快 3、风声雨声涛声…水水相融 4、风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心六、人民子弟兵 人民 人民子弟兵 24.古诗两首 一、1、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。墨汁，珍珠，形象直观。 2、毕竟西湖六月中，风光不与四时同；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。绿，红。 二、赤日炎炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天炎阳似火骄阳似火火日炙人火轮高吐火云如烧 海天云蒸 夏日可畏夏阳酷暑 三、1、洛阳 2、黄鹤楼 扬州 3、三峡 渝州 4、杭州 汴州 5、姑苏 6、玉门关 7、白帝 江陵 8、东吴 四、《小池》 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。五、毕竟学校六月中，风光不与四时同。绿树浓密令人喜，红花鲜艳惹人爱。 毕竟紫琅六月中，风光不与四时同。密林从中蝉声闹，山雨过后映彩虹。 25.望月 五、2、“闭上眼睛”指“朔月” ；“偷偷睁开眼睛”指蛾眉月；“每个月睁大一次”指每月的农历十五时满月。爱幻想。 3、小外甥吧月亮叙述生动逼真。 26.灰椋鸟 二、白花花 黑乎乎 白茫茫 开开心心 快快乐乐 仔仔细细 三、珍贵珍惜 珍爱 珍稀 五、1、晚霞 灰椋鸟的叫声 飞起的灰椋鸟 2、树林~俱乐部 27.水 三、1、狗尾巴草 骨瘦如柴 瘦骨嶙峋 冲凉后的兄弟们如同被滋润过的树苗。 2、实际上是说渴坏了， 四、行云流水 细水长流 水到渠成 水涨船高水泄不通水落石出水乳交融 五、节约用水，从点滴开始。 现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？爱惜生命之源，“关”住滴滴点点 期末综合测试
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四、1.(1)"两种方法"中一种是把蜜蜂的双翅用胶水粘在木版上,另一种是用剪刀剪去它的翅膀。 (2)小女孩通过42次实验,得出的结果是蜜蜂不是靠翅膀振动发声,而"书上的结论'是蜜蜂的嗡嗡声来自翅膀的振动,每秒达200次,如果翅膀停止振动,声音也就停止了.由此可以知道"大相径庭'的意思是书上的结论和)小女孩的结果完全不一样. 2.蜜蜂发声时,双翅根部的小黑点上下鼓动;如果用大头针捅破小黑点,蜜蜂就不发声了。 3.聂利在日常生活中善于观察;聂利有质疑的精神,不盲目相信书上的结论;聂利做了许多次实验,她有坚持不懈、勇于实验的精神。
『叁』 小学苏教版五下语文数学评价手册、补充习题答案！
我们爱你，啊，中国
壮丽的云雾
清奇帅和雄伟
天工巧胜香味辉煌
光滑圆润
3个1，我们爱你。极其壮丽的山河，灿烂的财产，世界著名的国家级风景迷人的和古老的文化。
2，碧波荡漾的东中国海，星光闪耀，冰雪世界，充满了盎然的春天。地域辽阔的祖国。
符号天堂苏杭不看山，不看岳。
4，我们爱你壮丽的长城，
北京故宫的宏伟，
秦兵马俑兵马俑栩栩如生，
孙中山庄严。
爱你
贵州黄果树强大的，
四川九寨沟风景如画，
一个广袤的黄海，东中国海，
泰山，华山高耸宽大处理。
5个花，回家，然后中国，切割，家用染发，那么中国。
2，爱祖国
2。郑成功一看拼音写词语：
残酷，奴役，横幅飘飘，和谐，野兽，军容净化
。以下的话，正确的拼写错误标记的符号。
街道逼空惊涛骇浪的帆船绵延千里
演习驻军
。在空格内填写适当的成语。
慷慨激昂的暴政，最后一搏的大喜唱歌和跳舞
4。阅读的文本片段，完成练习
1，往远处望
郑成功的视线台湾和台湾，我想我们必须收复台湾，救台湾同胞在水深火热之中。
6。填空
林则徐虎门销烟岳飞为了的抗击金兵
3，回到祖国
在我的心里。填入括号中适当的相关字
1。是否所有2。即使3。
（填写的空白省略）
1填写在空白的文字内容。我们的目的是：肖邦不要忘记自己的祖国。
2。感受：肖邦被转移到真正的爱国主义感情。
四，阅读的文本片段，完成练习
1，肖邦临终前要求把他的心脏带回祖国。
2，死亡应该回到祖国强烈的爱国感情。
3，很小的时候，死亡，可惜
5。阅读，戊午
表达了强烈的爱国主义的肖邦。
诗
第一个问题。
1，所有第一。 2，第一次。 3，第一次。 4，所有。 5。
的第二个问题。
妻子：他的妻子和孩子。
2，原始的。但唯一的意义。
天阳光明媚。青年的春天。
第三个冠军，宋，鲁，王石你没看见祖国同意难过，北定中原日，家祭被人遗忘。
2，“突然传”，“开始的嗅觉，”但看起来，“漫卷。法院军队收复了蓟北。
3，爱国主义的诗人。
听到这个消息的时候杜甫读的第四个冠军，他被转移到书突然抛向空中，忍不住喊'是的，胜利自己的妻子和儿子，和揽过密切的怀抱，他们的眼睛闪着泪花......“”这是一个明媚的早晨，枝头的鸟儿已经开始唱快乐，不杜甫抑制心中高兴，坐在一棵大树下，一边喝酒放歌。快乐像发了狂一般在院子里又蹦又跳
第五题：儿子啊父亲去世没有看到祖国统一，真的很抱歉！
儿子：爸爸，我会帮你实现！
你：你的未来服务祖国！
儿子：好吧，爸爸，我答应你！
5，负荆请罪的第二个问题。1，因为是不，但3不分，或4个，如果
>第三题1，背负，蔓荆子，“史记·廉颇蔺相如菊连泼蔺相如。表示诚挚的道歉。小明欺负小的红色，红色的小哭，最后小明认识到自己的错误，找到红色的小负荆请罪！
第四题。
2，不满，困惑，如果吴
激烈辩论双方争论的好友截然相反，彼此英寸，真是美妙和非凡的！
4，秦始皇不敢侵犯赵，因为王兆国五连坡，文蔺相如。如果他们吵了起来，其后果可能是灾难性的。
，知错就改义的宽容
6。最后提出问题
！说的情况是至关重要的，谭老师的沉着，冷静。
第四题1，拉，持有，护理，流泪，令人难忘的，前，侧
第五题，无私的道德灵魂
7船长的问题。即时一段时间，时刻2个弹簧，有序，巍然屹立
第三个冠军。 3，法国的雨果，莎士比亚，“巴黎圣母院”，“悲惨世界”
第四个冠军。 1，在生命和死亡的危机时刻，Haer魏船长弯曲先救乘客，解救妇女和儿童摆在首位，只是没有想到自己的安危，这种崇高的精神境界上的每个人震惊人们从我的心脏底部升腾起的崇敬和服从感，是“伟大的灵魂”，这是船长的真实感受。
2，有序的高尚品德的队长留下深刻的印象。 3，忠于职守，自我牺牲好队长。
8。爱的链
。看拼音，写的话
坎坷不足的安慰轮胎餐厅袜子漏油事件吻
标点符号。
1：“，。” 2，：“，...”。
填充的话，回答问题。
1，帮助
乔伊老女人
真情互动的女老板，每个人都需要别人的帮助，人们应该关心和帮助帮助别人。因为乔伊斯一直受到了很多真相，以帮助他人，所以他认为别人需要帮助，扩大友谊的手是天经地义的，这是爱“链”为主题的真理。
阅读理解
1，例如：牛奶一杯，爱情是无价
2，病人是人，谁帮助他的恩人。
3，照顾女人喝一杯牛奶，让处于困境的小男孩（凯利医生）重新获得生活的勇气，希望和信念，这种爱与凯利的女人都关心的医疗费用同样是无价的。那杯牛奶爱心的抵达昂贵的医药费。
4，爱和种子撒在人的情况下，在不经意间让人感觉温暖。
12，姥姥的剪纸
。本义，在极其困难和不安，“我覆盖她的祖母的眼睛指出她的纸，切;挑剔的意图被指控的细节太多，覆盖你的眼睛祖母纸切割无可挑剔指出，无耻的意图是使用指出作者的流氓承认;调皮蛋的意图是绰号顽皮的孩子，指出，“我”是很调皮。
3。1首先，深入人心，因为纸的奶奶切割技能，因为的祖母很多的朋友，无论他们所要求的任何开口。
一块的剪纸，仿佛在告诉我们的那种奶奶载货顽皮的孙子体现了祖孙两人之间深厚的感情。 BR />一块剪纸，仿佛在告诉我们爱的祖母和孙子在一个锅里吃饭体现了祖孙之间的温暖。
一块剪纸仿佛告诉我们慈祥的祖母的期望，
4。第一篇文章：
3平均的做法使得完美的，不管是什么，只要有恒心和毅力，勤奋实践是预期的作者并没有忘记伟大的爷爷之间深厚的友谊。以上可以成功的。奶奶剪喜鹊董事会坚持最熟悉的，因为她的数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光和月光剪光剪刀，甚至暗剪剪，，
熟能生巧，以告诉我，“奶奶的手必须做的眼睛，奶奶剪刀
比喻手指奶奶，我希望不要忘了他们的祖父母和孙子女像草地的感觉。
记住，所有的时间，我的祖母熟练的剪纸梦是指梦总是充满了家乡的窗花村路两侧的四季领域。
4。既突出剪纸，衬托出人物，故事，所以扣的问题扩大和一步一步的升华直切中心。
13。牛郎和
4。阅读的文本片段，然后完成练习
国王的母亲是一个残酷的暴政，，尽管亲情
波画的描述织女的话，从中你可以看到，她不希望离开这个世界，不想亲人分离。
3。书面老牛死了，问牛郎，他们剥去皮肤保持方便，幸好紧急全文该地块是显而易见的，我们的学生阅读全文必须了解它的作用，因为下面的牛朗追太后和织女，借助旧的皮革。文章并不显得突兀，各部分之间紧密联系，以确保连续性的故事，并顺利完成这一理念和结构写作治疗是值得我们的学生学习。
4。四大民间故事：牛郎织女孟姜女白蛇传梁山伯与祝英台的爱情传说
14
安塞腰鼓根据文本内容，完成练习。
2条第一款：1至4：顾翔，后生平静和安静的。
第二段落：5?17：腰鼓表演，鼓震撼人心的淋漓
段的后生活力：18至20：鼓停火，并世界恢复平静
IV。注意的一点经验写利益的话。
1。三句话生动地展示了安塞腰鼓包含了强大的生命力。
2。鲜明的对比，更加突出安塞腰鼓热烈，奔放。
五，读，模仿写句子
1。一百一十一个沉重的声音，碰撞的黄土高原，黄土高原也突然变得皮革鼓面一个，也是咕噜咕噜2。威龙，一个潇洒的身影，然后躺在马奔放的骄傲。
6阅读的文本片段，完成练习。
1。热情热心的动态
2。充分叹了口气从强烈的视觉体验的高度重视，声音的震撼，动作的舞蹈，深度的灵魂扑灭层，写安塞腰鼓的独特激情
15青海高原一株柳>阅读的文本片段，完成练习。
认为如柳枝摇曳优美。
芦花深秋漫天飞舞联想丝棉的。
2。灞河柳和青海高原刘
最大的灞河刘在他的家乡水边之间的性能差距非常容易生长，而青海高原柳，要为保护生命和艰苦的努力。
3柳树经历屠宰的动物的数量高原雪，冻死死亡多少次恢复;经验丰富的压倒性雷轰电击，劈断的主干又吸引了新的文章，经历了一次又一次的破坏，但到可回来后，另一个背靠背的生活。
4。使用对比，解释的生活和命运更加突出
6的青海柳等柳不止一次在文本联想到诗句，这些诗，你知道吗？
其他董大高适
特立尼达黄天日落
北风鹅雪
莫前路无知己，
世界不识君凉州词还
白云黄河远，
一个孤城万仞山。
羌笛怨杨柳，
春风不度玉门关。
“柳”
碧玉妆成一树高，
1万绿丝绦挂。
我不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
16大草原
1。看着母亲晚上我书包，我太感动了，所以难以平静。
2。无论我是什么样的失败，爸爸妈妈，你总是很体贴的，爱我。
。欣赏写道优势
绿毯是指草原大白花，是指羊群，读这句话，你认为如果中国画的草原太美了。
“像一阵风吹过类似的是，马快速移动，彩虹色的衣服，蒙古人民了很多，你觉得人群中立刻美丽的图画。
阅读的文本片段，完成行使
1。一碧千里达翠色流
郁郁葱葱的花和叶，千山一碧
3马和牛有时间静立不动，好像回味着草原的乐趣，你觉得宽一望无际的草原，内蒙古，绿化景观是如此迷人！
5阴日落，一望无际的大草原非常可爱。草原上的羊，这似乎是一次华丽的衣服穿上，盯着我们在这里度过了愉快的一天，每个人都草原上的感受和激情，热情好客的草原主翠色流草原离别......
“谢谢你今天的款待，让我们品尝味道鲜美的草原风光，观看民族舞蹈。有机会的话，你可以到我们这边来看看在城市景观，是特殊的香味哦！ “我微笑着说：”谢谢你，我们会去的，我祝你一帆风顺，所有的方式，和美丽的大草原永远欢迎你！ “草原挥手告别我们的人......
我们离开，但草原上的一切都深深印在我的脑海里。真的”蒙古与妻子的无情，天涯碧草，然后夕阳“啊！
六1。介绍的草原风光
2。介绍了草原特产
3。介绍了草原文化
17驼鹿II.1。流浪者无业游民。默默地4。
III.1消失。（1）放养
2（1）继承（2）（2）保持连续
4。阅读的文本片段，完成练习
立场。长途跋涉，潜水和寻求材料，这句话写的麋鹿
特征的具体方面的生活习惯
重到250公斤
角型枝尖点后
大蹄最长的尾鹿雅居乐
外套夏天，走在沼泽里是褐色，冬季灰色
描述在麋鹿的传说中，先用一个简洁的声明发行的感情
时间传说中的体验感受
在3000年前被发现麋鹿
1865 120麋鹿感受到保护野生动物的重要性
1900几乎消失<BR /生活在英国的400多头
1986年39头回到祖国
18 1967年写信给他的家乡的孩子
二，阅读下面的句子，然后一点点字的句子
1如何....... ......高高的天空，海洋是多么广阔，在天空中飞翔的鸟，鱼在海中跳跃。
2。不..但是....蜜蜂酿蜜，不是为自己，而是为人类酿造甜蜜的生活
3。巴金爷爷的信是什么？段总结了。
孩子们的信给我带来了温暖。
2，我生病了写这封信，我的地方，以满足和儿童
我是一个平凡的人，但还是希望自己的生命开花
我希望孩子们珍惜时间，良好的学习
阅读的文本片段，完成练习。
1。生命的意义在于奉献，而不是享受
优秀 - 常见故障 - 的成功奉献精神---享受 BR /> 3。受伤后的救济是一朵花，一次及时的访问是一朵花，及时的电话是一朵花，一个友好的微笑是一朵花。
4。巴金爷爷开花的说是为人民服务的。巴金爷爷说，在他的生活中做不仅写了很多著名的作品，他是一个品德高尚的，他在前面的很多官方的，但从来没有采取国家支付一分钱，由于自己的稿费生活。不管是年轻人还是老年人，都热心地帮助别人，做了很多感人的事情：他有 - 再次不留下您的姓名捐款给希望工程，灾民，他有 - 所有的他的收藏品捐献给国家。巴金爷爷是更多的爱，更多的同情，更多的精力更多的时间奉献给别人。
19钱学森
一看拼音写词语
额头富裕赶到真诚的杰出贡献荣誉稳定
20。阅读体验到这句话的句子表达出来的思想和感情。
你的经验，钱学森，从来没有忘记自己的祖国，他充满对祖国的热爱。
您遇到钱涩嗯返回
体验钱学森回老家作为自己的应该做的一件事
认为
终于实现了钱学森激动，愉快的心情返回态度坚决的意义。的名言金城音乐，而不是返回首页公园是良好的，长期的地方。归去来兮 - 华
读，胡应湘
（一）
这句话应该是放置在文本最后，把它在文章开头倒叙的写作方法写，以引起读者的阅读兴趣，设置悬念，提高表达效果。
（二）
5年， 10年
2。5年归国路10两弹成。
3。劈开丛生多刺的野生的植物。比喻，前进的道路上，在创业过程中，排除障碍，克服困难。<BR /四个小练笔
科学家卡---钱学森
钱学森中国现代物理学家，世界著名的火箭科学家，他提出，中国的火箭和导弹技术的发展是极为重要的实施方案中，1956年4月，他是一个长期担任火箭导弹和航天器技术发展的领导职位对中国火箭导弹和空间产业和发展一个显著的贡献。的钱钱学森还活着，的全国委员会，中国人民政治协商会议，中国研究院院士副主席科学，数学，物理和化学，中国宇航学会名誉理事长，中国科学技术协会主席。
在他的心中，国家最重要的，光的家，最重要的科学名气，最轻的5年里，返回的路上，10个炸弹。开创了祖国航天，他是第一人，分割京切碎的脊椎，把智慧锻造成的阶梯，留给后来的攀登者都知识的宝藏，是科学的旗帜，是中国知识分子的典范
20日，詹天佑补充习题答案
三，选词填补的空白
1。完工完成
2。阻碍防止
3。竞争争
4。小心精度
4，根据课文内容填空，然后回答问题。
> 1。其他的弱点就是中国的技术落后，缺乏科学和技术人员。答应自己的要求，以赢得京张铁路建设权。
2。（鄙视）这句话的意思是要能够在中国的铁路修复这部分也可以发现这是外国报纸蔑视一句，在他们看来詹天佑没有能力完成这个项目。
（从两端向中间凿）和（轴略微下沉法）原理图
4。中央句话代表了杰出的爱国工程师
几个典型的例子：给定任务的测线，挖隧道，设计线路
五，练笔。（只提供一些童年爱学习。数据）
詹天佑（1861-1919），江西宝源人，杰出的爱国工程师，铁路工程专家于1872年，12岁的詹天佑参加了第一批美国的幼儿班的学习。中学在美国时，他的精力学习科学1878年，17岁的詹天佑被录取到耶鲁大学学习土木工程和铁路专业，优秀的毕业，他回到了中国在八十天的1881年和1888年，他开始作为在中国铁路公司的工程师。将完成塘沽到天津的铁路铺轨任务。后建成滦河大桥1894年英国工程研究会正式接纳，清政府在委任代表会员。 1905年代表北京至张家口铁路北京至张家口铁路6年完成原计划建设的总工程师，结果只用了4个提前完成，该项目的成本只有外国人估值??第五部分欧洲和美国工程师乘车前往参观啧啧赞叹，称赞詹天佑伟大的，但代表谦虚地说：“这是功率超过10000名员工的北京至张家口铁路，不是我个人的信用和荣耀应该属于每个人。 “
21，鞋匠的儿子
二，阅读文本，并填写在适当的相关字
1，因为2 ...但... 3 ...但...但
三，阅读的文本片段，完成练习。
1，含有讽刺，嘲笑的意思。
2，永远记得你尊重您的意见，说明林肯宽容的意见这意味着议员。
3，首次描述了林肯宽容的，直到永远。
第二永远林肯自豪的是，他是一个鞋匠的儿子。
从来没有描述林肯的父亲尊重，爱，感激之情。
4，他会想：林肯真正的宽容，豁达，坦荡，爱与正义，人啊。
4阅读短文，完成练习。
3林肯麦金逃兵的耐受性成为战士，战斗到生命的最后一刻，宽恕的力量是巨大的。
4，一个骑士士兵中途本文主要从战斗中，即将死亡的时候，林肯原谅了他，让他成为一个英雄杀骑兵杀了杀场。
22。诗
选择正确的发音
都选择第一个。
二，填写诗句 BR /> 1纸上得来终觉浅的知识，这种做法是必要的。
2，怎么能如此清晰，有水流动。
3，自来水，并不断学习新的知识，听写诗
冬季的夜校显示子甩了
古人学到详尽的力量，
年轻的狮子工作的老始成。
纸来终觉浅，
必须知道这种做法是必要的。觉得
观书半亩Fangtang锦开
天空云层阴影的流浪
怎么能这么清晰吗？
作为源头活水。
填写的诗句
潜入夜晚的风，润物细无声。
谁言寸草心，报三春晖 />内存朋友大家你的邻居
读破万卷，下笔如有神。
此曲只应天上，地球上很少听到几次
纸上得来终觉浅，要知道这种做法是必要的
五，阅读它，想想吧。
1，勤学早黑我不知道，白发方悔读书迟 - 颜真卿
精神抱负难以坚持。
六，读，胡应湘
1，珍惜时光，努力学习
2，基本功夫到家的阅读和研究，实践，使完美，线束自由
23学习，并要求
要求写四个字的话。
1。千变万化，不可预测的，不断变化的
色彩艳丽，色彩艳丽，丰富多彩
3。冷静地缝没有理由
根据文本的内容填空。
例子：哥白尼，他从小喜欢文字，在他的不懈追求科学的例子。例子：比如沈括，他解决的奥秘的心是通过自己的思考，最终成为一个伟大的科学家。
查看：告诉我们“问”的儿童好奇习惯的重要性，才能成为学习的主人。判断。
1 2是错误的。
5阅读文本片段，完成练习
1。画的第一句话
2山上的温度比山脚下的中心句是低得多。
唐白居易长恨歌春归无觅处，我不知道本文
24。性质的文字
读课文，根据填空的外观。
云辨别方向
花岗岩石灰石了解地质变化，了解地质变化
阅读的文本片段，完成练习。
绘制的第一句话
2
就像一个铁匠的铁砧告诉人们要下雷雨
3云下山，退出。
云捻云，雨淋漓。
仿写句子。
>我们头上的天空，人们会读它也是一本非常有趣的书。
五，读，写
看晏子南飞，这是大自然的语言，它告诉我们，冬天来了很快，
6。启示。
我们应该主动探索自然，对大自然的知识。
25养成良好的习惯，阅读报纸
二，文本侧重于有什么问题吗？
1的重要性，阅读报纸。2，如何读报纸，报纸的收入。
根据文本的内容，简要地写报纸的方法及注意事项。
：浏览重要新闻的主标题，然后选择自己感兴趣的细读。
考虑：培养文明。借用报纸，看完它是一个小的整理和收拾，洗你的手后读最好的。
阅读的文本片段，完成练习。
1，根据的外观，写的字。（每次写两个）
各种支付支付拥挤悄悄（层灰色广大急于间歇性大的和小的，简直是直立......）
各不相同：在所有方向延伸了几句话（在世界各地，竭诚半心半意的七位刘于一目十行乱七八糟乱七八糟的...）
翻天覆地的喜悦，铺天盖地（惊天动地的冰和雪经天纬地昏天黑地改变世界悲哀的一天电话费天塞地）
2，最后一句应读这个句子没有问号，这意味着相同
报纸的诱惑是如此之大，并不是因为他们不读它。
3，你在报纸上读到的收获：报纸只给我带来了很多乐趣，更多的签名让我更广阔的世界，开阔眼界，培养一种气质。
第七单元自我测试的答案
II 1，严格，严肃，认真，严格，严厉
严格的管理和严谨的态度，严肃的风格，严密的组织
2，安静的，安静的，平静的，安静
宁静的夜晚安静的平静的心情幽静的山谷环境
>嘿只...
1比2 IV，没有停下来删除3，“奶奶”寒冬“交换4，”他“到”王萧俊
5，我写了一篇文章“我爱家乡的梧桐树，在作文比赛的奖品是晚上，我兴奋地打开了日记召回奖项一幕一幕像电影的画面时，出现在面前的时候，老师亲切地告诉我：“我希望你能再接再厉，争取更大的进步。“
五，1，问他是如此的清晰，有源头活水来。纸上得来终觉浅的知识，这种做法是必要
2，要求中学科学相得益彰学到真正的知识
5
晚上江口对方的诗人递交鱼人一个诗人的钓鱼运动画面视觉冒着凛冽的寒风中。
4，春天的傍晚，诗人和流河边，到眼底，荒凉和寂寞。诗人开始时显示的典型特征，渔家居住的简陋的小屋，附近的远程江口，便于出江捕鱼的时候高潮，高高创查普曼诗人在柴外偷窥通过一个人在家里冷清。诗人为什么在门口徘徊，看着它呢？原住宿家庭的渔民家，和房主还没有回家。 “行者住宿，暗示当Pro已故大师仍是未知之归，主揭示了在河上捕鱼的时间长度，以及劳动的辛苦不言而喻的那一刻，诗人在房子外面闲逛，等着看周围：竹丛深绿色和深，蜿蜒伸展的乡村公路，村前仍然遥远;诗人焦急地俯瞰着河流和渔船在河上越来越稀缺。“远”字，淡淡的写诗人急切地寻求在这个地方的心情。“月出”，这天晚上，来了。“号渔船稀释”和“主人，仍是未知之归句子前后呼应，相得益彰。返回
面对冷落凄清的境界诗人渴望掌握的心情更加迫切，他不断地俯瞰着河口的小艇，远远看见湖岸线，渔人搜索沙滩停泊，他蓑衣的春风飘扬。期待已久的渔民可能回来了！诗人喜悦的心情突然结束一个生动的轻音，神采飞扬，充满魅力，给人印象特别深刻的诗人，善良的渔民
最后的测试
深黑整齐响亮的愉快的组合神秘领域的雾，以指挥遥远
不能等待毫无意义的谈话，不介意前三震耳欲聋的想象力
感谢，感激之情，感情，感情（写）</ V.中国南方美丽的城市 - 香港，她像一颗明珠，镶嵌在世界的东方，和其他国家的“东方明珠”的人，夏天的风景和由另一人来自世界各地的人们着迷可以欣赏美丽的风景，中国南海之滨。
『肆』 最新苏教版小学五年级语文补充习题答案
哪一课的，我做完了
『伍』 苏教版五年级下册语文补充习题第9课 答案
一、
暴躁 脾气 抓挠
干燥 胸腔 绕道
二、
1.（1）倾听
（2）倾诉
（3）倾注
2. （1）增进
（2）增强
三、
成语卡片：有声有色 无边无际 前所未有 如饥似渴 夜以继日 不屈不挠
填空:夜以继日 不屈不挠
四、品悟语言，完成练习。
1、她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。
这句话把“她”比作一块干燥的海绵，读后我感觉到她对知识的渴望。我还可以用课文中的一个成语——如饥似渴来形容她的这种学习劲头。
2、她把自己全部的爱都倾注在残疾人身上。
从“倾注”一词可以看出海伦对残疾人关心和关爱。对比上一句话，我们会对海伦有更深刻的认识，可以用这样的词语来评价她——充满爱心、乐于奉献。
五、说说下面句子中引号的用法，选择恰当的序号填写在括号里。
A、表示引用；B、表示特殊的意义；C、表示强调；D、表示并非实指。
1、海伦学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。（C）
2、海伦很快学会了用手指“说话”。（B）
3、她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。（B）
4、“虚心使人进步”这句话给我的启发很大。（A）
六、
1.她最想看到好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们、黑夜变成白天的激动人心的奇观和初生的旭日。
2.要珍惜当下的生活，等等。
『陆』 苏教版五年级下册语文补充答案
1.春光染绿我们双脚
四、1、轻抚
柔和的春风轻抚着迎春花儿，让她绽开了微笑的脸庞。
西湖抱着阮公敦，哼着摇篮曲，哄他入睡。
2、踏、洒。染。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
五、此题建议不做，让学生读一读就可以了。
1、第三小节、第一小节
2、看到。听到。感觉到。
2.暖流
三、情不自禁、抑扬顿挫、悲欢离合。
3.只拣儿童多处行
一、欢畅 旺盛舒展 四肢 解数
二、魔鬼 摩托车倚靠 椅子 栏杆 阻拦
三、上声 上声阴平 jie xie xie
四、对 错 错
五、1成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群
2很多孩子从颐和园内挤出来，就像从一只大木匣子里，非涌出一群接着一群的小天使。
六、不甘示弱
愈飞愈高
2、高空中……老鹰。
4.早
二、标点练习。
1、“” 、、，。
2、、、，《》。
3、、：“！”
三、1、深深、牢牢，从此这个字就刻在了他的心里，并践行了一生。
2、要学梅花、学鲁迅，珍惜时间，时时早、事事早。
3、联想到这些名言：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
四、1、四声。阴平。像 预示。
2、二十四番花信风，一侯是梅花，开得最早。
迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。
那花白里透黄……韵致。
梅飘香而送暖。
（后两题建议不做。）
因为，梅花开的时候，预示着春天的到来。
作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美，是为了以花喻人，鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。
5.古诗两首
一、2、树头花落未成阴 菜花
急走和追
田园风光
二、√××√
三、春暖花开 春意盎然 百花齐放桃红柳绿争奇斗艳万紫千红
四、1、绿2、红3、红 绿 蓝4、黄 白 青5、碧 白 青
五 处处闻啼鸟 润物细无声 万紫千红总是春 二月春风似剪刀
六、1、梅子流酸 芭蕉分绿 柳花
2、捉柳花 《池上》、《小儿垂钓》等等
6.梦圆飞天
一、乳白 执行 指挥 地动山摇 腾空而起
二、寒冷 白天 长时间站立 天空 分别、分析 傍晚
三、欢呼雀跃 幻天西天、手舞足蹈、喜气洋洋、喜笑颜开、欣喜若狂、扬眉吐气
四、1、划去括号里的1、1、 2 、1
2、用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨，表达效果更好
3、无比激动 与航天员朝夕相处的教练……乐曲声响起来了
4、人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行
五、1、有朝一日一定要为中华民族争回这口气
2、费俊龙、聂海胜 翟志刚、刘伯明、景海鹏 7 翟志刚
7.火星——地球的“孪生兄弟”
一、协助，裹挟、熔岩、容易、证明、政策
二、1、连续2、陆续3、持续
1、虽然……但是……2、不但……还……
三、1、同样有南极、北极……时间都差不多。
2、小芳……分享快乐……面对困难……分解忧愁……连饭都在一块吃。（可以简单一些）
四、1、人工的精巧高妙胜过了天然形成。形容高超过人的技艺。
2、（1）它每分钟自转一周，在“赤道”处产生的引力几乎和地球相同。
（2）合理的失重。
（3）气候能任意调节
8.神奇的克隆
三、2 1 3 7 6 4。
四、1、“制造”“配件”“装配”在文中的实际意思分别是指克隆、器官、移植。作者这样写的好处是生动形象地表现了克隆的神奇。
2、想一想，上文中的省略号省略了什么，请再补充一句。 能够培植头发，让脱发的人免受别人的嘲笑。
9.海伦凯勒
四、品悟语言，完成练习。
1、她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。
这句话把“她”比作一块干燥的海绵，读后我感觉到她对知识的渴望。我还可以用课文中的一个成语——如饥似渴来形容她的这种学习劲头。
2、她把自己全部的爱都倾注在残疾人身上。
从“倾注”一词可以看出海伦对残疾人关心和关爱。对比上一句话，我们会对海伦有更深刻的认识，可以用这样的词语来评价她——充满爱心、乐于奉献。
五、说说下面句子中引号的用法，选择恰当的序号填写在括号里。
A、表示引用；B、表示特殊的意义；C、表示强调；D、表示并非实指。
1、海伦学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。（C）
2、海伦很快学会了用手指“说话”。（B）
3、她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。（B）
4、“虚心使人进步”这句话给我的启发很大。（A）
10.二泉映月
一、无锡 踢腿 恩惠智慧 发愤 喷泉
二、禁jīn不住 禁jìn止 倔强jiàng 坚强qiáng 乐yue曲 快乐 le 似si乎 像……似shi的
三、饱经风霜 静影沉璧 扣人心弦 恩重如山 升腾跌宕 委婉连绵
四、 1、他爱那陪伴他一生的二胡
他爱那默默帮助他的邻居（学生课堂交流的）
他爱那哺育他成长的太湖水
2、热爱音乐，热爱生活，追求理想，敢于同命运抗争的精神
六、1.只有才 因此 但是 一旦 即使 仍然
2.自古以来，所有成就一番大事业的人都是脚踏实地、努力奋斗的人。
11.郑和远航
四、1.狂风呼啸 脱缰的野马 奔腾咆哮 疯狂扑向 撕裂 波峰浪谷 通过环境的恶劣衬托出郑和镇定自若，临危不惧的品质
在郑和的指挥下，船队一次次战胜狂风巨浪，一次次打退了海盗袭击，转危为安
2.规模时间 范围 七 不怕困难 顽强探索
12.司马迁发愤写《史记》
三、1.黄河的熏陶，父老乡亲英雄故事的熏染，为司马迁以后发奋写史记奠定了坚实的基础
2.写作时间之长，字数之多，突出了写作的艰辛，体现了这是司马迁用生命写成的巨著
四、2.血溅 墙头 了此残生
3.《史记》并未完成，父亲的心愿也未了，而且：人活着要有价值，如果他就这样死了，就是比鸿毛还轻
4.司马迁忍辱负重，发愤著书的决心很大，感受到了司马迁为父亲完成遗愿矢志不渝的精神
13.精读与略读
三、1.表示书读得多成语：
博览群书、学富五车、博闻强识、博学多才、满腹经纶、博古通今、汗牛充栋、才高八斗、读书破万卷
2.表示“精读”书的成语：
咬文嚼字、寒窗苦读、含英咀华、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、韦编三绝、举一反三
3.表示“泛读”书的成语：
一目十行、蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解、走马观花、观其大略、浮光掠影、囫囵吞枣
4.表示读书刻苦的成语：
废寝忘食、手不释卷、通宵达旦、夜以继日、凿壁偷光、风兴夜寐、圆木警枕、悬梁刺股、囊萤映雪、孜孜不倦
14.秦兵马俑
四、兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 承上启下
五、2.神态各异 突出了兵马俑形象、生动、逼真，真是惟妙惟肖，让人有身临其境之感，每件兵马俑不愧为艺术的珍品
15.埃及的金字塔
一、国字脸八字胡一字长蛇阵柳叶眉 酒糟鼻 樱桃嘴
二、雕梁画栋 富丽堂皇 古色古香 别有洞天 鳞次栉比金碧辉煌不同凡响重峦叠嶂举世闻名 盖世无双 高楼大厦摩天大厦 青瓦白墙
三、暑假里，我们一家人去爬山，来到山脚下，看到巍峨的青
山，我不由得赞叹（列数字的说明方法）：“这山可真高啊，（ 至少五千米 高 。）”
爸爸摸着我的小脑袋说（用作比较的说明方法）：“是呀，的确是高，（相当于上千层的摩天大厦了）。”
妈妈笑着说（用形象描述的说明方法）：“危楼高百尺，手可摘星辰！我看这山呀，（都快把天刺破啦）！”
或（列数字的说明方法）：“这山可真高啊，有3000米那么高 ”。
（用作比较的说明方法）：“是啊，的确很高，有三十层楼那么高。”
（用形象描述的说明方法）：“危楼高百尺，手可摘星辰！我看这山呀，高耸入云，人站在山巅可以与天比肩了。
16.音乐之都维也纳
三、联系课文，完成练习。
1、之所以说“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮”，是因为维也纳是欧洲古典音乐的发源地，那儿诞生了许多著名的古典音乐家。“摇篮”在文中指发源地、诞生地（维也纳）。
请你仿照这种修辞手法再写一个句子。
南通是体育冠军的摇篮。少年宫是艺术人才的摇篮。延安是中国革命的摇篮。黄河是中华民族的摇篮。学校是培养现代化建设人才的摇篮。
2、“维也纳几乎一天也离不开音乐。”从课文中公园露天音乐演奏会、家庭室内演奏、各种集会奏古典音乐等三处场景可以看出来。
17.爱如茉莉
三、选择恰当的词语在下面的横线上，再品味。
1.似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了回去。从所填的词语中我读出了爸爸对妈妈细心周到的照顾和无微不至的爱
2.病房里，那茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中所填词语的意思是说我们都深深地体味到了如茉莉般的真爱，这样用词的好处是让抽象变得具体可感，使语言更加生动形象
3.爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。从所填的词语中，我读出了爸爸的心急火燎，以及他对妈妈深深的爱。
四、阅读课文片段，完成练习。
2.“怔”在本文中的意思是发愣、发呆。“我”为什么会“怔住了”？我被眼前温馨、美好的情景深深打动。
3.这是一段细节描写，妈妈的细节体现在“嘴角挂着恬静的微笑”，爸爸的细节体现在“一只手紧握着妈妈的手”，对阳光描写的细节体现在“悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩”。这样，将阳光和人物放在一起描写，让我们感受到父母间的真爱，连阳光也被感动，怕惊扰了他们
4.文中提到的“生命的芬芳与光泽”实际指的是父母如此恩爱，就像茉莉般飘溢芬芳，就像阳光般充满生命的光辉。
18.月光启蒙
三、阅读课文片段，按要求答题。
3.品悟语言，完成填空。
（1）这句话中“三月的和风”“小溪的流水”实际上是指她动听的歌声，作者这样比喻，让我们感受到了母亲吟唱歌谣的时候，嗓音甜美，注入深情。我还能照样子写一句话：盛夏，池里的荷花竞相开放，像亭亭玉立的少女，如热情奔放的女郎，美丽极了。
（2）“音韵”本来是听的，作者却用了表示嗅觉的“芳香”一词来形容，这是因为她流畅的歌声沁人心脾，仿佛芳香四溢。我还能从课文里找出类似用法的一句话呢：黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。
（3）母亲还会为作者讲哪些神话故事呢？女娲补天; 精卫填海; 夸父追日; 八仙过海; 后羿射日
19.我和祖父的园子
三、2 胖圆圆 毛嘟嘟 蓝悠悠
3随意：随着自己∕任凭自己 的意思
近义词：任意 随便
4、一切都活了…自由的
5、鸟、虫子、蝴蝶，【动物】 倭瓜、 黄瓜、 玉米、 花【植物】
四、睡觉 、 采药、逮鸟， 山草 叶影儿 森林
逍遥自在∕活泼可爱∕无拘无束∕天真烂漫……
20.谈礼貌
一、岳飞阅读 嫌弃 空闲 纠纷 研究
三、1、周总理对朱师傅的尊重
周总理的宽容
周总理的和气
2、周总理的脸上被他划了一道小口子
总理宽容，不跟我计较，我以后要更好地为他服务，也要向他一样宽容地对待别人，礼貌待人
四、问候语:您好，早上好，你好吗；
告别语：再见，晚安，一路平安；
答谢语：非常感谢，劳您费心；
请托语：请问，拜托您，请帮个忙，麻烦您关照一下，有劳您；
道歉语：对不起，实在抱歉，不好意思让你久等了，真是过意不去；
征询语:需要我帮忙吗，我能为你做些上么吗，我可以进来吗；
慰问语：您辛苦了，让您受累了，请好好休息，望您早日康复，希望你安心休养 ；
祝贺语：恭喜，祝你学业有成，祝你成功，祝你节日愉快
五、尊敬别人就是尊敬自己。
一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。
你敬我一尺，我敬你一丈
好言一句三冬暖，恶语伤人三月寒
21.七律 长征
一、悠闲 闷热 奔腾藤萝 渡江 温度
二、五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。
三、1、腾越（五岭图），疾跨（乌蒙山），巧渡（金沙江），飞夺（泸定桥），喜踏（岷山雪）
2、红军不怕远征难，万水千山只等闲。 远征难，
不怕、只等闲 细浪、泥丸、更喜、尽开颜
四1、不矛盾，在这里，毛主席生动地运用了夸张的方法，进一步写出红军不怕远征难，高山峻岭只等闲。
2、这个修改好的。因为用“云崖”生动地突出其高危险峻！金沙江风大浪高，两岸山石险峻。突出环境恶劣！
22.彭德怀和他的大黑骡子
二、1、红军断粮（草地断粮） 当时情况紧急
他的及时帮助，解决了我的燃眉之急。
我决定接受他的帮助，以解燃眉之急。
2、雪山已经走过来了，草地算不了什么。
刚才那道难题你不是已经解决了吗?这道题又算得了什么！
三、1、（1）抚摸 悄悄地塞进 一直看着 家人
（2）他爱大黑骡子，怕大黑骡子饿坏了。
2、（1）我要逼方副官长快点开枪，也好早点救战士们，再晚下去，倒下的战士会更多。（2）大黑骡子 红军战士
四、1、3241
2、迂回包围 故意骄敌 强势反击 用兵如神
3、第四小节第一句
23.大江保卫战
三、万分危急 摇摇欲坠 惊心动魄
劈波斩浪、全然不顾、伤痕累累
四、1、暴怒的巨龙 灾情的危急 庐山的云雾转眼间变成了一匹四蹄生风的白马。
2、红五星、迷彩服 现代化的工厂，也飘进我们的队旗
五1、狂风…堤岸
三句：保住大堤那句 高喊那句 人墙那句
2、英勇无畏 高昂快
3、风声雨声涛声…水水相融
4、风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心
六、人民子弟兵 人民 人民子弟兵
24.古诗两首
一、1、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。墨汁，珍珠，形象直观。
2、毕竟西湖六月中，风光不与四时同；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。绿，红。
二、赤日炎炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天 炎阳似火骄阳似火火日炙人火轮高吐火云如烧 海天云蒸 夏日可畏夏阳酷暑
三、1、洛阳 2、黄鹤楼 扬州 3、三峡 渝州 4、杭州 汴州 5、姑苏
6、玉门关 7、白帝 江陵 8、东吴
四、《小池》 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
五、毕竟学校六月中，风光不与四时同。绿树浓密令人喜，红花鲜艳惹人爱。
毕竟紫琅六月中，风光不与四时同。密林从中蝉声闹，山雨过后映彩虹。
25.望月
五、2、“闭上眼睛”指“朔月” ；“偷偷睁开眼睛”指蛾眉月；“每个月睁大一次”指每月的农历十五时满月。爱幻想。
3、小外甥吧月亮叙述生动逼真。
26.灰椋鸟
二、白花花 黑乎乎 白茫茫
开开心心 快快乐乐 仔仔细细
三、珍贵 珍惜 珍爱 珍稀
五、1、晚霞 灰椋鸟的叫声 飞起的灰椋鸟
2、树林~俱乐部
27.水
三、1、狗尾巴草 骨瘦如柴 瘦骨嶙峋 冲凉后的兄弟们如同被滋润过的树苗。
2、实际上是说渴坏了，
四、行云流水 细水长流 水到渠成 水涨船高水泄不通水落石出水乳交融
五、节约用水，从点滴开始。
现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？
爱惜生命之源，“关”住滴滴点点
期末综合测试
四、1.(1)"两种方法"中一种是把蜜蜂的双翅用胶水粘在木版上,另一种是用剪刀剪去它的翅膀。
(2)小女孩通过42次实验,得出的结果是蜜蜂不是靠翅膀振动发声,而"书上的结论'是蜜蜂的嗡嗡声来自翅膀的振动,每秒达200次,如果翅膀停止振动,声音也就停止了.由此可以知道"大相径庭'的意思是书上的结论和)小女孩的结果完全不一样.
2.蜜蜂发声时,双翅根部的小黑点上下鼓动;如果用大头针捅破小黑点,蜜蜂就不发声了。
3.聂利在日常生活中善于观察;聂利有质疑的精神,不盲目相信书上的结论;聂利做了许多次实验,她有坚持不懈、勇于实验的精神。 粉钻天鹅写
『柒』 求苏教版五年级下册语文新课堂答案！！！！！！！！！！！！！！
《语文*新课堂》作业答案 第13课 一、chún jiè zònɡ lú zhēnɡ zhá huá zhe le 二、诱惑 鱼饵 皎洁 嘴唇 鳃边 羽翼 三、1、穿饵 投食 抛钩 拉竿 2、温暖 炎热 凉爽 寒冷 3、桃花 荷花 菊花 梅花 4、元宵 端午 中秋 除夕 四、地 五、1、鱼钩 鱼竿 钓线 2、辉映 溅起 3、争辩 分辨 六、1、“啪啪” 2、“嗖” 3、“吧嗒吧嗒” 4、“嘟嘟囔囔”5、“哞哞” 七、1、乞求 2、请求 3、央求 4、激烈 5、剧烈 6、强烈 八、1、C 2、B 九、略 十、1、抉择 告诫 诱惑 沮丧 2、“一个人要是从小受到把钓到的大鲈鱼放加湖中这样严格的教育的话” 3、我遇到了“鱼”。 4、道德只是……勇气和力量。 5、答：①社会上的金钱、名誉和地位等。②举例略 《语文*新课堂》作业答案 第13课 一、chún jiè zònɡ lú zhēnɡ zhá huá zhe le 二、诱惑 鱼饵 皎洁 嘴唇 鳃边 羽翼 三、1、穿饵 投食 抛钩 拉竿 2、温暖 炎热 凉爽 寒冷 3、桃花 荷花 菊花 梅花 4、元宵 端午 中秋 除夕 四、地 五、1、鱼钩 鱼竿 钓线 2、辉映 溅起 3、争辩 分辨 六、1、“啪啪” 2、“嗖” 3、“吧嗒吧嗒” 4、“嘟嘟囔囔”5、“哞哞” 七、1、乞求 2、请求 3、央求 4、激烈 5、剧烈 6、强烈 八、1、C 2、B 九、略 十、1、抉择 告诫 诱惑 沮丧 2、“一个人要是从小受到把钓到的大鲈鱼放加湖中这样严格的教育的话” 3、我遇到了“鱼”。 4、道德只是……勇气和力量。 5、答：①社会上的金钱、名誉和地位等。②举例略 《语文*新课堂》作业答案 第13课 一、chún jiè zònɡ lú zhēnɡ zhá huá zhe le 二、诱惑 鱼饵 皎洁 嘴唇 鳃边 羽翼 三、1、穿饵 投食 抛钩 拉竿 2、温暖 炎热 凉爽 寒冷 3、桃花 荷花 菊花 梅花 4、元宵 端午 中秋 除夕 四、地 五、1、鱼钩 鱼竿 钓线 2、辉映 溅起 3、争辩 分辨 六、1、“啪啪” 2、“嗖” 3、“吧嗒吧嗒” 4、“嘟嘟囔囔”5、“哞哞” 七、1、乞求 2、请求 3、央求 4、激烈 5、剧烈 6、强烈 八、1、C 2、B 九、略 十、1、抉择 告诫 诱惑 沮丧 2、“一个人要是从小受到把钓到的大鲈鱼放加湖中这样严格的教育的话” 3、我遇到了“鱼”。 4、道德只是……勇气和力量。 5、答：①社会上的金钱、名誉和地位等。②举例略
《语文*新课堂》作业答案 第13课 一、chún jiè zònɡ lú zhēnɡ zhá huá zhe le 二、诱惑 鱼饵 皎洁 嘴唇 鳃边 羽翼 三、1、穿饵 投食 抛钩 拉竿 2、温暖 炎热 凉爽 寒冷 3、桃花 荷花 菊花 梅花 4、元宵 端午 中秋 除夕 四、地 五、1、鱼钩 鱼竿 钓线 2、辉映 溅起 3、争辩 分辨 六、1、“啪啪” 2、“嗖” 3、“吧嗒吧嗒” 4、“嘟嘟囔囔”5、“哞哞” 七、1、乞求 2、请求 3、央求 4、激烈 5、剧烈 6、强烈 八、1、C 2、B 九、略 十、1、抉择 告诫 诱惑 沮丧 2、“一个人要是从小受到把钓到的大鲈鱼放加湖中这样严格的教育的话” 3、我遇到了“鱼”。 4、道德只是
『捌』 小学语文补充习题 苏教版 五年级下册答案
自己做吧，总是要有汗水付出的吧
『玖』 五年级下册语文检测卷答案苏教版
一、字词句（一）读拼音写词语(10分)。jìmòpáoxiàogēyáokòngzhìyōuyǎ（）（）（）（）（）lúnkuòzhuāngshìānxiángsìyǎngjiàjiē（）（）（）（）（）(二)在括号里选择恰当的词语，用“√”标出。(2分)1、每一件兵马俑都是极为（精致精巧精美）的艺术珍品。2、司马迁牢记父亲的（叮嘱嘱咐嘱托），每天忙着研读历史文献……(三)按要求写词语。(8分)1、请写出与“东张西望”（含看的意思）相近的成语：、、。2、请写出与“神采奕奕”（写人物神态）相近的成语：、、。3、成语填空。(8分)（）山（）岭（）险（）夷扶（）携（）惟（）惟（）惊（）不（）（）无（）有（）罗（）布（）重（）山(四)句子部分：给下列的句子加上标点，分别表达两种完全不同的意思。(2分)1、儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱（1）（2）2、春游登山时，有个山坡上不去，你可以请前面的同学拉一把。你应该这样说：(1分)3、有人说，现在电脑都普及了，没必要化功夫去练字。你的看法是：(1分)二、回忆课文内容填空。(20分)1、、走遍千山碧岭，春光染绿了我们的双脚。2、诗句、，告诉我们，当你春游时，很容易找到春天在哪儿。3、《游园不值》中反映作者愉快心情的诗句是、。而、，两句诗则表达了诗人杨万里对乡村儿童的喜爱。4、、，乐曲久久地在二泉池畔回响，、阿炳用这的琴声告诉人们，他爱那，他爱那，他爱那，他爱那。5、走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，、、、、，阳光下就像几座喷花的飞泉……6、在前面的四个单元中，我们认识并了解了不少中外的人物、事件，如：的鲁迅的海伦•凯勒的阿炳的郑和，以及的司马迁。同时，我们似乎亲身经历了的成功发射的那一刻，认识了航天英雄，也感受到了我国举世无双的珍贵历史文物，以及古埃及的雄伟壮观。认识了地球的“孪生兄弟”和奇妙的技术，还有“音乐之都”。在以上的人物中我最敬佩，因为三、阅读。（一）又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的挽（cānchān）扶下，来到二泉。月光似（sìshì）水，静影沉（壁璧），但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声，（萦莺）绕在他的耳畔（bànpàn）。他想起了师（傅父）说过的话，想到了自己坎坷的经历，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭（泣汲），激愤的倾诉，倔（juéjuè）强的呐喊……1、本文节选自课文《》。(1分)2、“二泉”指的是(1分)3、给加点的字选择正确的读音。（在下面画“”）(2分)4、选择正确的字填在横线上。(2分)5、填空(2分)（）（）（）（）6、写出下列词语的近义词。(3分)哭泣（）倾诉（）萦绕（）7、在文中的省略号后面，你还能续写吗？如：、(2分)8、文中划线部分表达了作者怎样的思想情感？(1分)（二）郑板桥郑板桥是清朝的一位书画家。小时候，他聪明好学，但家里很穷，夜里读书没钱买灯油，他经常到附近一个古庙里，借着佛灯读书。后来中了进士，当了县令。‖郑板板一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，号称“诗书画三绝”。他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人以一种特殊的美感，自我一家，这就是他的“板桥体”。如今还有不少人在模仿他的书画呢！郑板桥的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移，是值得歌颂的。‖郑板桥在淮县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老百姓而被罢官。从此，他回到家乡以卖画为生。可他有个怪脾气，一些财主、民吏依仗财势叫他画，他却偏不画。郑板桥卖字画所得的钱，大多数给了穷人。他身背一个长品袋，卖画的银子放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家银子也散发光了。郑板桥活到73岁。他的一生给我们留下了许多宝贵财富，永远值得我们怀念。1、在加点多音字的正确读音上打“√”。(1.5分)中了进士zhōngzhòng散发sǎnsàn号称háohào2、联系上下文，解释加点的字。(2分)诗书画三绝四时不谢3、根据文章内容填空。(2分)（1）郑板桥一生最杰出的成就是（2）“板桥体”的特点是4、文中第二段的段意可概括为：(2分)5、郑板桥特别喜欢画兰、竹、石的原因是什么？(2分)6、简要概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事。(2分)第1件：第2件：四、习作（30分）在日常生活中，同学们由于不同的经历和感受，往往有许多奇思妙想，美好的愿望或远大的理想，请你以“我好想”为题，写一篇文章。要求：1、先把题目补充完整。如：“我好想有自己的小天地”“我好想快快长大”……2、丰富的想象，做到语句通顺，写出真情实感。