㈠ 辽宁语文高考卷的题型是何时做出调整的
2017高考英语取消单项选择题代语篇型语填空题15值变另外英语题型顺序所调整：第部听力第二部阅读理解第三部语言知识运用其第节完形填空第二节语填空即新型考题第四部写作
容应新题型 要死记语规则
纲解读
今英语高考纲重要变化题型调整：新增语篇型语填空题（值15）取消往单项选择题语篇型语填空题形式：篇200词左右语篇（短文或）留10处空白部空白面给单词基本形式要求考根据文填写空白处所需内容或所提供单词确形式所填写词语于3单词
备考建议
今英语试卷由四部组：第部听力（30计入总）第二部阅读理解（包含阅读七选五共40）第三部语言知识运用（包含完形填空语填空共45）第四部写作（包含短文改错书面表达共35）总150
建议考针考纲变化与要求面词汇关、语关即考纲词汇语进行梳理避免繁、杂、乱要语境用；另面加强各题型答题解题策略要通实际练习进行归纳整理提高自解题技能
新增语填空部着重语篇层面考查考语析能力强调语知识实际语言确使用考需灵运用语知识单词词性、词态、名词单复数、连接词、代词、冠词等判断各空白处应填写内容其目考查考理解语篇能力、析句结构能力及熟练运用语知识能力针情况考答题既要考虑文语义连贯 要析句结构完整性、合理性行性建议考要死记硬背语规则要于语篇进行全面析判断灵运用所语知识备考要注意加强析句结构能力懂候该用词性单词充特定句外词汇本身用要熟练掌握于词要掌握用态、语态非谓语词用；于连词、介词、副词等要掌握其用熟练运用准确定位填空题考应注意单词拼写基本词形变换规范准确
英语阅读理解部考除做考纲词汇复习要熟练掌握相关阅读技巧要加强语篇主旨概括能力、段落层剖析能力及难句析能力做阅读理解练习要限阅读尤其要注重握文章结构文脉吃透题干关键词找准文章相应信息句细致理解准确判断
书面表达部备考阶段非重要项内容考除应熟练掌握同文体写作技巧外要切实三关即卷面关、内容关语言关
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㈡ 辽宁省新高考语文整本书阅读范围是什么
辽宁省新高一语文。正版书。阅读范围是什么东西？
㈢ 今年辽宁高考语文难度
其它改革还要等到今年教育部公布的高考改革方案来制定，高考改革会实行三年早知道的原则1、目前辽宁省还没有公布高考改革的具体措施和时间。按照辽宁省教育厅之前的说法，各科分数应该保持暂时稳定、今年辽宁省刚刚实行了知分填报志愿。2，2015年高考科目应该不会有改变，最早也会应该在2017~2018年高考改革
㈣ 对高考辽宁卷语文作文题目的分析
精神分裂症的人物的内心世界。这不能不说得益于他在日本最初是学医的。 就成才而言，“杂”，就是广博。广博与专深，同样是不可偏缺的。就这个意义而言，人人都应成为“杂家”，“杂家”好！ 至于“忙”，考生的生活经历中“忙”的体验就比较多，容易下笔。我是从母亲的话展开，“母亲在世时，曾经说我是‘劳碌命’”最后归结到，“忙碌，使我有一种充实感。每天都有成果，我感到生活的充实。一中用“搜索引擎”搜索出几个包容之例进行铺陈。至于篇末的“升华语”，那就不难了：“包容，不仅是一种美德，也是一种涵养。包容不仅产生和谐，而且产生凝聚力。包容的前提，是宽广的胸怀。所谓海纳百川，首先就是有了大海那样的胸怀，这才能够百川并蓄。人人需要包容这一可贵的品格。” 我参加全国卷作文高考是在2002年。那一年，除了北京和上海的高考作文是本地区单独命题的，其他省市则采用全国统一命题。全国高考的作文命题是这样的： 有一位登山者，途中遇到暴风雪，他深知如果找不到避风之处必死无疑。他走啊走，突然脚下碰到一个僵硬的东西，他扒开雪地一看，原来是一个冻僵的人，他心想：是救他呢还是继续前行？经过心灵翻江倒海的思量之后，他决定救这个人。于是，他脱下手套，开始给那个冻僵的人全身按摩。经过一番努力，终于把他救醒了。于是，两人搀扶着走出雪地。 也许人人不一定能够碰到这样的生死抉择，但是我们生活中也会面临一些与触动心灵有关的选择，在这种情况下，我们应该怎样选择？为什么会作这样的选择？请以“心灵的选择”为话题写一篇作文。 这个“心灵的选择”，应当是难度相当高的作文题。这个作文题，有两种写法，一种是就作文题解里那登山者的故事展开议论，另一种是根据自身的所见所闻展开“心灵的选择”这一命题。前一种写法会一般化，不容易出彩，而后一种写法，对于年轻的考生而言，遭遇“心灵的选择”并不多，难以展开。正因为这样，“心灵的选择”这题目看似简单，却不好写。我沉思良久，忽然想及2001年美国爆发911事件，我专程从上海飞往纽约采访。最令我感动的是纽约的消防队员。当别人急于从烈焰腾飞的世界贸易大厦逃命的时候，他们却逆向冲进这两座火光冲天的高楼。在生与死的考验面前，他们“心灵的选择”是感天动地的。我的思绪一旦突破了命题，就一泻而下，只花四十五分钟就挥就了《浴火的凤凰》： 生命对于人生只有一次而已。生命对于人生是最可宝贵的。纽约的消防队员们正是深刻懂得生命的意义，这才以自己的死去换取别人的生，尽管这些“别人”与他们素不相识。他们的心灵选择，是最高尚的。正因为这样，他们赢得了世人的尊敬。 在清理世界贸易中心大厦废墟的那些日子里，每当从瓦砾中挖掘到一具穿着“FDNY”（纽约消防队）桔红色消防服的遗体，人们就唱起了美国国歌，用星条旗覆盖在英雄的遗体上。 我在纽”意大利画家达·芬奇，能够画出《最后的晚餐》和《蒙娜·丽莎》等名作，“工夫在画外”，因为他做过建筑设计师，研究过地质学、植物学、水利学、机械学，特别是他曾详细研究过人体解剖学。他亲手解剖了三十具尸体，画下大量的人体解剖图，所以他笔下的人体比例非常准确。鲁迅的小说《药》，那华小栓是晚期肺病患者。鲁迅写华小栓 叶永烈：评点历年高考作文题目 （原载2009年第一期《语文学习》杂志） 作为作家，对于高考作文的关注是理所当然的。尤其是从2000年起，我应邀八次参加高考作文，我与考生们同时写作高考作文，而且在规定的时间内交卷。我参加高考作文的目的有二：一是在第一线体验广大考生的生活，与考生们零距离接触，了解当代年轻人的心境；二是测验自己的快速反应能力，因为作为纪实文学作家，常常需要在短时间内完成时效性很强的作品，因此快速反应能力是纪实文学作家的基本素质之一。 我生活在上海，因此六次写的是上海考区的作文，一次参加全国卷高考作文，一次应北京之约写北京卷题目。 每年，我作为“考生”，是命题组的老师在“考”我。如今反过来，让我来评论每年的高考作文题目，进行换位思考。 有过高考作文实践，我先就曾经写作过的八个高考作文题目，进行评点： 2000年，上海考区的题目是为“2010年上海世博会确立一个主题，加以论证，并说说你的设想”。这个题目富有前瞻性。当时，上海市刚刚开始申办世博会，能否获准尚不得而知。那时候，人们对于世博会所知不多，连我一看到这个题目都愣了一下，经过几分钟的思索，终于理出了头绪。出这样的题目，不仅考验考生的文学水平，而且考验考生是否关心时政。我在考场里用了一个小时写出一篇散文《东方巨龙的腾飞》，完成了“作业”。我的这篇作文在翌日发表于上海《青年报》上，迅即被《新民晚报》转载，并就我的作文发表评论。 我很喜欢的高考题目是2002年上海卷的《面对大海》。在我看来，《面对大海》这样的题目，谁都能写，但是写得好不容易。高考作文不宜出偏题、出难题，不应“为难”考生，更不应该与考生“作对”。像《面对大海》，是“与人为善”的作文题。然而，要把《面对大海》写成一篇有思想深度的作文，却又有一定难度，这正是用来区分考生作文水平的一把标尺。对于我来说，《面对大海》可以写成一篇文辞优美而又有思想内涵的散文。一见到《面对大海》这一题目，没有“愣”了一下的感觉，我的思绪立即飞到浩瀚无涯、白浪滔滔的万顷碧海。我在作文中先是描述我见过的世界各地各种各样的海，赞叹大海的博大，然后引出感慨：“面对大海的我，感到自我的渺小”，“每当我为一己私利、一度挫折而苦闷、而掷躅、而傍徨、而浮躁的时候，一想到大海，就豁然开朗。” 同样，2008年上海卷的《他们》，这题目也很不错。这与《面对大海》一样，题目很大气，我很喜欢。《他们》这题目，谁都能写出来，选择的角度也很多，可以从方方面面切入。可是，要把《他们》开掘深，却令人在下笔前需要反复琢磨。我是在思索良久之后才写的。当时脑海中涌现许许多多“他们”，最后我选定了特殊的“他们”——我在纽约街头邂逅的一对把五星红旗作为导游旗的华人父子导游，在到处是星条旗的纽约显得那么突出。我写了父子两代的截然不同的经历，而“他们”都有一颗热爱祖国的赤子之心。 至于2007年上海卷《必须跨过这道坎》，由于“这道坎”是“必须跨过”的，说明这道“坎”不是普通的“坎”，而是相当艰难的。对于经历简单的考生们来说，这题目不大好写。那天高考作文结束之后，我听见有的考生说，今天的考题成了难以“跨过”的一道“坎”。对于阅历丰富、经受过各种各样的“坎”的我，写起来自然不难。我选择了左眼因手术失败而失明这道“坎”，几乎使我不能再做文字工作，而我如何“跨过这道坎”，一直从事创作至今。我在文末写道：“人生的道路从来不平坦，谁都会遭遇各种各样的坎。要像刘翔那样勇往直前，你就能飞越一道又一道坎，你的人生就充满灿烂和喜悦。” 2003年上海卷的题目“杂”和2004年的“忙”，都只有一个字，很简洁。显然，这两个题目都要求考生写一篇议论文。相对来说，“杂”比“忙”要难写些。不过，考生们经过认真思索，还是可以写出作文来“按着胸膛咳嗽” 叶永烈：评点历年高考作文题目 （原载2009年第一期《语文学习》杂志） 作为作家，对于高考作文的关注是理所当然的。尤其是从2000年起，我应邀八次参加高考作文，我与考生们同时写作高考作文，而且在规定的时间内交卷。我参加高考作文的目的有二：一是在第一线体验广大考生的生活，与考生们零距离接触，了解当代年轻人的心境；二是测验自己的快速反应能力，因为作为纪实文学作家，常常需要在短时间内完成时效性很强的作品，因此快速反应能力是纪实文学作家的基本素质之一。 我生活在上海，因此六次写的是上海考区的作文，一次参加全国卷高考作文，一次应北京之约写北京卷题目。 每年，我作为“考生”，是命题组的老师在“考”我。如今反过来，让我来评论每年的高考作文题目，进行换位思考。 有过高考作文实践，我先就曾经写作过的八个高考作文题目，进行评点： 2000年，上海考区的题目是为“2010年上海世博会确立一个主题，加以论证，并说说你的设想”。这个题目富有前瞻性。当时，上海市刚刚开始申办世博会，能否获准尚不得而知。那时候，人们对于世博会所知不多，连我一看到这个题目都愣了一下，经过几分钟的思索，终于理出了头绪。出这样的题目，不仅考验考生的文学水平，而且考验考生是否关心时政。我在考场里用了一个小时写出一篇散文《东方巨龙的腾飞》，完成了“作业”。我的这篇作文在翌日发表于上海《青年报》上，迅即被《新民晚报》转载，并就我的作文发表评论。 我很喜欢的高考题目是2002年上海卷的《面对大海》。在我看来，《面对大海》这样的题目，谁都能写，但是写得好不容易。高考作文不宜出偏题、出难题，不应“为难”考生，更不应该与考生“作对”。像《面对大海》，是“与人为善”的作文题。然而，要把《面对大海》写成一篇有思想深度的作文，却又有一定难度，这正是用来区分考生作文水平的一把标尺。对于我来说，《面对大海》可以写成一篇文辞优美而又有思想内涵的散文。一见到《面对大海》这一题目，没有“愣”了一下的感觉，我的思绪立即飞到浩瀚无涯、白浪滔滔的万顷碧海。我在作文中先是描述我见过的世界各地各种各样的海，赞叹大海的博大，然后引出感慨：“面对大海的我，感到自我的渺小”，“每当我为一己私利、一度挫折而苦闷、而掷躅、而傍徨、而浮躁的时候，一想到大海，就豁然开朗。” 同样，2008年上海卷的《他们》，这题目也很不错。这与《面对大海》一样，题目很大气，我很喜欢。《他们》这题目，谁都能写出来，选择的角度也很多，可以从方方面面切入。可是，要把《他们》开掘深，却令人在下笔前需要反复琢磨。我是在思索良久之后才写的。当时脑海中涌现许许多多“他们”，最后我选定了特殊的“他们”——我在纽约街头邂逅的一对把五星红旗作为导游旗的华人父子导游，在到处是星条旗的纽约显得那么突出。我写了父子两代的截然不同的经历，而“他们”都有一颗热爱祖国的赤子之心。 至于2007年上海卷《必须跨过这道坎》，由于“这道坎”是“必须跨过”的，说明这道“坎”不是普通的“坎”，而是相当艰难的。对于经历简单的考生们来说，这题目不大好写。那天高考作文结束之后，我听见有的考生说，今天的考题成了难以“跨过”的一道“坎”。对于阅历丰富、经受过各种各样的“坎”的我，写起来自然不难。我选择了左眼因手术失败而失明这道“坎”，几乎使我不能再做文字工作，而我如何“跨过这道坎”，一直从事创作至今。我在文末写道：“人生的道路从来不平坦，谁都会遭遇各种各样的坎。要像刘翔那样勇往直前，你就能飞越一道又一道坎，你的人生就充满灿烂和喜悦。” 2003年上海卷的题目“杂”和2004年的“忙”，都只有一个字，很简洁。显然，这两个题目都要求考生写一篇议论文。相对来说，“杂”比“忙”要难写些。不过，考生们经过认真思索，还是可以写出作文来；“睡醒之后咳嗽约采访，得知众多的纽约小伙子报名参加纽约消防队，以替代那些牺牲者的空缺的名额。纽约姑娘说：“我要嫁给具有消防队员那样心灵的人。我讨厌那些每隔一小时就要查一下自己股票帐号的人——虽然这些人那么富有。” 很荣幸，我的这篇作文获得了58分。报纸在发表我的《浴火的凤凰》时还配发了阅卷老师的评语：“首先，作者审题正确，立意切合题意。他准确理解‘选择’一词的含义，引用的事例既是生死的选择，又是一种心灵的选择，相关论述充分有力，中心突出。除了很有分量的事例之外，充沛真挚的感情也使本文从众多作文中脱颖而出。” 通过八次参加高考作文的实践，我对高考作文题有四点感受： 一是题目应当是考生事先猜不到的，是种种“模拟考”所没有的。只有这样，才能测试出考生真正的作文水平。例如， 2008年高考时普遍猜测考题必定是写汶川大地震，上海却出了个《他们》，别具一格。 二是不要出偏题、难题，不要太深、太生。要从考生的水平、能力出发，使绝大部分考生都能写得出来。 三是题目要简明，大气。比如2008年天津卷“人之常情”，2006年辽宁卷“肩膀”，2005年广东卷“纪念”。但是，2005年福建卷作文题，像猜谜，非常费解，要考生从“下面两幅图”写出“联想或感悟”： 我规范，我稳定，我周长短，面积大…… 我新颖，我多变，我周长长，面积小…… 如果说“我规范，我稳定”和“我新颖，我多变”还能做点文章的话，那“我周长短，面积大”、“我周长长，面积小”，简直成了几何题！像这样的晦涩的怪题，不应当成为严肃的高考题目。 四是命题看似浅，内涵深，下笔易，写好难，这样可以拉开考生间的差距，借以达到作文考试区分优劣的目的。 我还饶有兴味地阅读了《语文学习》杂志发来的法国、美国的高考作文试题。法国的作文题目偏重名著，如“试分析卢梭《论人类的幸福、不幸和社会性》一文的哲学含义”，“评论叔本华《意志与表象的世界》中的一段文字”；美国的命题则要求考生从名人名言中阐述自己的见解。这样的题目会引导学生读名著，学习名人名言，可以说是别开生面，另有一番含意。 ”；“。我是抓住“杂家”来做“杂”文章，把“杂”阐发为“博”： 常言道：“蜜蜂采百花而后酿佳蜜。”意大利画家达·芬奇，能够画出《最后的晚餐》和《蒙娜·丽莎》等名作，“工夫在画外”，因为他做过建筑设计师，研究过地质学、植物学、水利学、机械学，特别是他曾详细研究过人体解剖学。他亲手解剖了三十具尸体，画下大量的人体解剖图，所以他笔下的人体比例非常准确。鲁迅的小说《药》，那华小栓是晚期肺病患者。鲁迅写华小栓“按着胸膛咳嗽”；“睡醒之后咳嗽”；“趁着热闹，拚命咳嗽”……这些描写都严格符合医学知识。鲁迅的《狂人日记》，非常准确地写了一个遭到封建势力迫害而得了精神分裂症的人物的内心世界。这不能不说得益于他在日本最初是学医的。 就成才而言，“杂”，就是广博。广博与专深，同样是不可偏缺的。就这个意义而言，人人都应成为“杂家”，“杂家”好！ 至于“忙”，考生的生活经历中“忙”的体验就比较多，容易下笔。我是从母亲的话展开，“母亲在世时，曾经说我是‘劳碌命’”最后归结到，“忙碌，使我有一种充实感。每天都有成果，我感到生活的充实。一旦无所事事，我却反而无所适从，一种无可名状的失落感袭上心头。” 北京卷的“包容”，相对上海卷的“杂”和“忙”，主题更加充满鲜明的积极意义。“包容”这题目一看就明白，破题却费思量。作者必须从典型的包容事例引申出包容的含义和值得赞美之处。我在看了“包容”这道作文题之后，在脑海中用“搜索引擎”搜索出几个包容之例进行铺陈。至于篇末的“升华语”，那就不难了：“包容，不仅是一种美德，也是一种涵养。包容不仅产生和谐，而且产生凝聚力。包容的前提，是宽广的胸怀。所谓海纳百川，首先就是有了大海那样的胸怀，这才能够百川并蓄。人人需要包容这一可贵的品格。” 我参加全国卷作文高考是在2002年。那一年，除了北京和上海的高考作文是本地区单独命题的，其他省市则采用全国统一命题。全国高考的作文命题是这样的： 有一位登山者，途中遇到暴风雪，他深知如果找不到避风之处必死无疑。他走啊走，突然脚下碰到一个僵硬的东西，他扒开雪地一看，原来是一个冻僵的人，他心想：是救他呢还是继续前行？经过心灵翻江倒海的思量之后，他决定救这个人。于是，他脱下手套，开始给那个冻僵的人全身按摩。经过一番努力，终于把他救醒了。于是，两人搀扶着走出雪地。 也许人人不一定能够碰到这样的生死抉择，但是我们生活中也会面临一些与触动心灵有关的选择，在这种情况下，我们应该怎样选择？为什么会作这样的选择？请以“心灵的选择”为话题写一篇作文。 这个“心灵的选择”，应当是难度相当高的作文题。这个作文题，有两种写法，一种是就作文题解里那登山者的故事展开议论，另一种是根据自身的所见所闻展开“心灵的选择”这一命题。前一种写法会一般化，不容易出彩，而后一种写法，对于年轻的考生而言，遭遇“心灵的选择”并不多，难以展开。正因为这样，“心灵的选择”这题目看似简单，却不好写。我沉思良久，忽然想及2001年美国爆发911事件，我专程从上海飞往纽约采访。最令我感动的是纽约的消防队员。当别人急于从烈焰腾飞的世界贸易大厦逃命的时候，他们却逆向冲进这两座火光冲天的高楼。在生与死的考验面前，他们“心灵的选择”是感天动地的。我的思绪一旦突破了命题，就一泻而下，只花四十五分钟就挥就了《浴火的凤凰》： 生命对于人生只有一次而已。生命对于人生是最可宝贵的。纽约的消防队员们正是深刻懂得生命的意义，这才以自己的死去换取别人的生，尽管这些“别人”与他们素不相识。他们的心灵选择，是最高尚的。正因为这样，他们赢得了世人的尊敬。 在清理世界贸易中心大厦废墟的那些日子里，每当从瓦砾中挖掘到一具穿着“FDNY”（纽约消防队）桔红色消防服的遗体，人们就唱起了美国国歌，用星条旗覆盖在英雄的遗体上。 我在纽趁着热闹，拚命咳嗽”……这些描写都严格符合医学知识。鲁迅的《狂人日记》，非常准确地写了一个遭到封建势力迫害而得了精神分裂症的人物的内心世界。这不能不说得益于他在日本最初是学医的。
就成才而言，“杂”，就是广博。广博与专深，同样是不可偏缺的。就这个意义而言，人人都应成为 叶永烈：评点历年高考作文题目 （原载2009年第一期《语文学习》杂志） 作为作家，对于高考作文的关注是理所当然的。尤其是从2000年起，我应邀八次参加高考作文，我与考生们同时写作高考作文，而且在规定的时间内交卷。我参加高考作文的目的有二：一是在第一线体验广大考生的生活，与考生们零距离接触，了解当代年轻人的心境；二是测验自己的快速反应能力，因为作为纪实文学作家，常常需要在短时间内完成时效性很强的作品，因此快速反应能力是纪实文学作家的基本素质之一。 我生活在上海，因此六次写的是上海考区的作文，一次参加全国卷高考作文，一次应北京之约写北京卷题目。 每年，我作为“考生”，是命题组的老师在“考”我。如今反过来，让我来评论每年的高考作文题目，进行换位思考。 有过高考作文实践，我先就曾经写作过的八个高考作文题目，进行评点： 2000年，上海考区的题目是为“2010年上海世博会确立一个主题，加以论证，并说说你的设想”。这个题目富有前瞻性。当时，上海市刚刚开始申办世博会，能否获准尚不得而知。那时候，人们对于世博会所知不多，连我一看到这个题目都愣了一下，经过几分钟的思索，终于理出了头绪。出这样的题目，不仅考验考生的文学水平，而且考验考生是否关心时政。我在考场里用了一个小时写出一篇散文《东方巨龙的腾飞》，完成了“作业”。我的这篇作文在翌日发表于上海《青年报》上，迅即被《新民晚报》转载，并就我的作文发表评论。 我很喜欢的高考题目是2002年上海卷的《面对大海》。在我看来，《面对大海》这样的题目，谁都能写，但是写得好不容易。高考作文不宜出偏题、出难题，不应“为难”考生，更不应该与考生“作对”。像《面对大海》，是“与人为善”的作文题。然而，要把《面对大海》写成一篇有思想深度的自己的见解。这样的题目会引导学生读名著，学习名人名言，可以说是别开生面，另有一番含作文的目的有二：一是在第一线体验广大考生的生活，与考生们零距离接触，了解当代年轻人的心境；二是测验自己的快速反应能力，因为作为纪实文学作家，常常需要\
㈤ 2014年高考语文辽宁卷答案
2014年普通高等学校招生全国统一考试（辽宁卷）
语文试题参考答案
一、（9分）
1．（3分）C 2．（3分）B 3．（3分）B
二、（36分）
（一）（19分）
4．（3分）A 5．（3分）A 6．（3分）B
7．（10分）
（1）（5分）盗贼张敌万在这中间建造巢穴，赵立坚决不跟他往来，所以楚州运粮的道路更加阻塞。
（2）（5分）五次用书信催促（刘）光世聚集军队，光世最终没有执行。
（二）（11分）
8．（5分）
此句采用了比拟（拟物）的手法，化无形为有形，使抽象的春愁变得形象、生动。
9．（6分）
答案一：此词主要表达了春色恼人的孤独惆怅之感。上片抒发了卷帘放愁愁仍在的无奈、缺少诗朋酒侣而自对鸟语的寂寞之情，下片抒发了大好春光无人欣赏的惋惜、吟诗而未成的遗憾、梨花飘落如雨的怅惘之情。
答案二：此词主要表达了春景无限的欣悦自得之情。上片抒发了卷帘放去春愁的畅快、虽无友人却独对鸟语的悠然之情，下片抒发了飘飘絮影脉脉苹香春在无人处的惊喜、梨花飘落如雨诗意盎然的沉醉之情。
答案三：此词既有孤独惆怅的春愁，又有春景无限的欢欣自得。例如上片有午梦初回浓浓的春愁，也有自对鸟语趣味横生的悠然；例如下片有春在无人处的惊喜，也有梨花飘落如雨的怅惘。
（三）（6分）
10．（6分）
（1）海日生残夜 江春入旧年
（2）骐骥一跃 驽马十驾
（3）人生如梦 一尊还酹江月
三、（25分）
11．（25分）
（1）（5分）
答B给3分，答A给2分，答C给1分，答D、E不给分。
（2）（6分）
①女老板的两次“看看”，表明她已经知道数学家算错，但对是否说明真相有些犹豫，最终选择了偏向数学家，透露了对他的好感。
②数学家女友的两次“看看”，表明了她的不解和气愤，她觉得这两个人不可理喻，于是怒而离开。
（3）（6分）
①使故事情节平中见奇，形成高潮；②使女老板和数学家的形象更加丰满；③进一步揭示人际交往中情商重要性的主题；④增添作品的情趣，让人回味。
（4）（8分）
赢得爱情的原因：精于数学计算，为人耿直，乐于助人。
失去爱情的原因：性格偏执，与人交往中缺少理解和沟通。
启示：①处理问题要坚持原则与变通并重，与人相处要善于理解和沟通；②原则就是原则，这是底线，任何时候都不能放弃。
四、（25分）
12．（25分）
（1）（5分）
答A给3分，答C给2分，答B给1分，答D、E不给分。
（2）（6分）
①作为一位历史地理学家，侯仁之对北京等城市充满热爱；②侯仁之对榆林、承德、北京等许多城市进行了深入的研究，发现了它们被埋没的历史；③侯仁之积极参与城市保护工作。
（3）（6分）
①交代侯仁之选择历史专业的原因；②写出了侯仁之对国家民族命运的关注，使传主形象更加丰满；③体现了传记的真实性；④为下文介绍侯仁之的学术研究及成就作铺垫。
（4）（8分）
①对国家民族深沉的爱；②富有创新精神，有打破旧传统的勇气；③注重实地考察的研究方法；④强烈的社会责任感和积极关注现实的精神。
五、（20分）
13．（3分）D 14．（3分）D 15．（3分）C
16．（5分）
长征三号丙改二型火箭将搭载“嫦娥五号试验器”执行发射任务，它进行了多项技术攻关。
17．（6分）
①多数希望开设礼仪教育课程
②多数认为礼仪教育的责任应由国家、学校和社会共同承担
③学生比市民更加强烈
六、（60分）
18．（60分）
㈥ 09年辽宁高考语文卷 答案
2009年普通高等学校招生全国统一考试（辽宁卷）
语文试题参考答案和评分参考
一、（9分）
1.（3分）B 2 .（3分）A 3.（3分）C
二、（36分）
（一）（19）
4.（3分）D 5.（3分）A 6.（3分）B
7.(10分)
（1）（5分）到任以后，高祖赞赏他清廉，厚礼对待他，认为他很奇特。每次朝见，他仍然请求承担繁忙的工作来证明自己。
译出大意给2分；“嘉”“礼”“效”三处，每译对一处给1分。
（2）（5分）有个彭城人刘融，讨饭病重，无家可归，朋友把他抬送到孙谦家，孙谦打开厅堂来接待他。
译出大意给2分：“笃”、“舆”、“厅事”三处，每译对一处给1分。
（二）（11分）
8.（6分）
第三句写明月“来”悬空江，表现作者人在旅途，只有明月为伴；第五句用拟人方法呈现静夜“月弄清辉”的画面，也为下句渔人归家作因；第六句写月光引领水上人伴着歌声飞去归家，带出作者一丝思乡之情。
答出三处“月”所写不同景象，给3分；答出所写景象的作用，给3分。
意思答对即可。
9.（5分）
这首诗表达了作者处景而生的思乡之情。是通过卧闻钟声、系舟树下、静赏江月、倾听歌声等举动，城里钟、水上歌等听觉感受，城下树空江月、水上人、云水苍茫、轻舟飞逝等视觉形象，以境寓情来表现的。句句写景，景景关情。
答出思乡之情，给2分；答出以景寓情，给1分；具体答出景于情的关系，给2分。
意思答对即可。
（三）（6分）
10.（6分）
（1）似诉平生不得志 低眉信手继续弹
（2）英雄无觅孙仲谋处 舞榭歌台
（3）上书谏寡人者 能谤讥与市朝
每答对一空给1分，有错别字该空不给分。
答E给3分 答B给2分 答A给1分 答C或D给不给分
（2）（6）
① 第一次出现，表达了遗璞村人对省城老贾的感激，省城老贾在在县里当了书记之后并没有忘记他们；②第二次出现，说明遗璞村人的生活仍然没有发生根本改变，和几年前一样，孩子有凉鞋穿仍然是他们的一种期待。
每答对一点给3分。
意思答对即可。
（3）（6分）
①淳朴善良，省城老贾“犯了错误”，村人还是处处照顾他；②有自豪感，但有时有些盲目，因为有一块孕璜遗璞便祖祖辈辈引以为傲，山外人不能喝当地的野茶就笑话他们胃嫩；③自主意识薄弱，常常希望老贾这样的大人物给他们拨救济。
每答对一点给2分。
意思答对即可。
（4）（8分）
观点一：作者在结局上的处理是合理的。
①从情节上说，遗璞村人为之自豪的石头被一群年轻人突然炸掉，这样的处理可以产生出人意料的艺术效果；②从主题上说，“没有用”的遗璞是一种守旧思想与生活方式的象征，这样的处理有助于小说思想内蕴的表达；③从时代上说，这样的处理符合20世纪80年代初期改革开放的精神，有现实意义。
观点二：作者在结局上的处理是不合理的。
①从情理上说，遗璞村人世世代代视为宝物的东西，被一群年轻人轻易的炸掉，不合情理，违背了生活的逻辑；②从叙事上看，炸掉遗璞修水渠的必要性并没有在小说中明确的交代出来，缺乏艺术上的逻辑性；③从现实上讲，这种结局也不符合保护文物、合理开发的现代观念。
不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行研究，即可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分。
观点明确，给2分；论述合理、理由充分，给6分。
（2）（6分）
①达尔文虽然满意自己的理论，但他的理论还需要汇集大量的支持材料加以证
明；②他发现进化论时才29岁，那时他还没有专业地位，担心发表他的理论回危及自己的前途的事业；③他的进化理论实际上就是哲学上的唯物主义，而这一点回动摇西方思想中最深刻的传统。
每答对一点给2分
意思答对即可
（3）（6分）
①达尔文故意拖延发表自己的观点，是因为他认为当时发表的时机还不成熟；②达尔文有意避开公众对他理论中唯物观点的注意，而在当时这是比进化论本身更加异端的思想；③达尔文从来不写有关宗教的文章，只把自己的工作严格限局在科学研究的框架内。
每答出一点给2分。
意思对即可
（4）（8分）
观点一：“疑惑”指怀疑和批判精神，“知识”指科学知识
作者认为，既要运用科学知识，又要坚持批判精神，勇于创新
观点二：“疑惑”指阿瑟。柯依斯勒对达尔文的反对态度，“知识”指体现传统西方思想的知识。
作者认为，又进化论，并不妨碍人类在探索世界客观规律、感受自然美的同时，保持对神应由的敬畏。
观点三：“疑惑”指达尔文对神的怀疑，“知识”指他已发现的进化论。
作者认为，虽然有神论在当时仍占统治地位，仍然可以怀疑它；尽管进化论在当时还不为人们普遍赞同，仍然需要坚持。
不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分。
观点明确，给4分；论述合理、理由充分，给4分
五、（20分）
13．（3分）C
14．（3分）B
15．（3分）D
16．（5分）
①对于；②虽然；③但是；④还；⑤总之
每答对一处给1分。如有其它答案，只要言之成理，可酌情给分
㈦ 辽宁省三校生高考语文，数学，英语，试题以及答案
1 问题描述最近工作负责2个模块的软件任务，在经过设计实现和编码之后提交使用测试，发现实现与实际要求差距很大，需要返回重新修改，提交使用发现问题再修改……如此反复多次，直到最后暂时没有问题，消耗了大量的时间和热情。并产生如下疑问：为什么会造成如此多次的反复？最初的需求和最终的实现之间为什么会产生很大的差距？产品设计人员的想法是否准确的传递给了研发人员？设计人员在研发人员开始动手写代码之前如何确认他已经明确自己要干什么了？ 2 问题分析06年曾经做过一个测试，四十个人，十个人排成一列，共四列，一位同事把一张纸条交给四队的第一位队员看过之后，让大家小声把这句话传到队尾，看哪个队又快又准确，结果是每列传到最后一个人时话都变了模样，稍好的是误差了几个字，严重的是意思都变化了。问题出在什么地方？是说话的人并没有确认听话者是否正真明白了自己的意思。在实际的工作流程中经常需要“传话”，传话的方法也很多，高效的团队应该努力找到最有效的一个。 从软件工程角度讲，一个软件产品从构思到实现需要经过以下一系列严格的流程，1：产品设计 2：软件设计 3：软件实现4：测试并发布；通常这几个步骤都是不同的团队完成的，所以重点就是确保设计思想一步步落实！产品设计思想通常是市场人员提出的，软件设计人员在产品设计思想基础上进行设计，编码人员在软件的设计基础上开发，测试人员在软件上进行测试， 如果把研发比做传话游戏的话，从编码人员的角度，我遇到的问题是：我并不理解传给我的话的意思，也不确定传给我的话是否就是纸条上的那句，造成的结果是，我并不熟悉自己设计并完成的模块，完成了软件心里面也不踏实，因为当编码完成发布之后，使用的人员很容易发现“显而易见”的错误，而我自己却不知道修改的方向，使用人员见到产品才发现问题，返工，再测试，再发现问题，再返工，再测试……这的确是正规软件的流程，但是否使用的太多了？如何才能提高效率，减少返工？怎样才能让软件使用人员在的一眼看到研发的作品之后说：好，这就是我想要的东西。 3 解决方案3.1两种典型的研发方法方法一：重视编码 传统的研发方法是轻视设计，重视编码，大量的时间用于编码，代码任务很快完成，但是从产品整体角度讲，研发团队如果没有真正理解产品设计思想，很容易造成软件设计和开发的偏差，造成很多问题在产品完成时才发现，它们应该在没有动笔写代码之前就被避免，从而陷入无限制的发布，修改bug，再发布……的恐怖循环。 方法二：重视设计 正确的合理的设计和研发计划中，设计和理解设计是占很大的一部分时间的，大概应该是完成产品总时间的30％～40％，之后是研发人员的理解和完成测试文档，我喜欢测试优先的想法，因为实际效果很省力，最后才是编码，编码时间占30％～40％，从产品整体角度讲，这是被证明的，有效率有效果的方法。 3.2 重视设计的成功经验 这是07年我参加的一个研发团队的研发步骤，总工是是一位有丰富经验的工程师（40岁），2个研发组，核心人员平均年龄33岁以上，软件研发工作经验在7~16年 第一步：市场的产品设计，团队中核心人员参与人员讨论，确定产品方向； 第二步：研发团队核心人员，讨论确定研发的计划和预见技术难点，确定研发计划，讨论技术难点的解决步骤，做到心中有数； 第三步：把研发计划告知给研发工程师，并要求研发工程师花时间理解需求和设计，遇到难点沟通反馈，总工程师开会统一解决研发疑问，没有疑问之后，研发开始写测试文档。 第四步：研发工程师讲述自己的测试文档，研发核心团队评审，提出不足与改进意见，把研发过程种造成的偏差扼杀在写代码之前。 第五步：研发工程师在动手开发之前，头脑里面已经很清楚自己要做的任务，之后的工作就是按照测试文档实现功能点就可以了。 按照以上步骤开发，结果是减少了研发人员的bug，提高了研发的效率，减少了测试回合；这样的开发方式要求研发团队的核心人员，脑中有清楚的产品模样，有清楚的开发思路，并且把实现要求贯彻给研发人员，并确认研发人员真正理解了自己想做的事情而不会产生偏差。 3.3 怎样提高研发效率 根据以往的工作经验，从研发角度看，流行的有效的解决办法我认为是：第一：一份研发人员自己写的测试文档（也就是常说的极限编程，研发自己的测试方案在写代码之前完成）；或者别的有被实践证明简便有效的方法；第二：teamleader需要确认研发人员是否真懂得了自己要做的东西；至于如何确认，我的经验是研发人员在认为自己理解了设计文档之后，自己给设计和产品详细讲一下到底要做什么东西，做出来是什么样子；或者别的被实践证明简便有效果的方法。 4 经验总结 软件研发的本质是软件工程师用程序语言表达出产品的设计思想，软件产品的好坏在于创造产品的工程师们对于产品设计思想的理解程度。优秀的研发团队中，很重要的一个特点是：在没有开始工作之前，思想中已经有了产品清楚的模样，并提早预见各种各样的困难，有足够的方案解决困难；对于研发工程师，很重要的一点就是在没有开始动手写代码之前，脑子里面应该有清楚的软件实现后的模样。无论公司、研发团队还是研发工程师，无论做何种职业，清晰的思路都是很重要的事情，我认为这也是提升效率的根本保证。
㈧ 2019年高考语文卷纸还是这个结构吗(辽宁高考)
1、2019年高考的试卷机构会不会变化，要看2019年的高考考试大纲是不是会有变化。
2、目前版辽宁省高考时使用全国卷的权，全国卷的2019年高考考试大纲要到明年才会制定和公布，现在就想知道明年高考语文科目的试卷机构会不会变化还为时尚早。
㈨ 求辽宁省高考语文必备篇目初中部分，急！！！！！！
孔子语录、鱼我所欲也、生于忧患，死于安乐、曹刿论战、出师表、桃花源记、版三峡、杂说（四）、权陋室铭、小石潭记、岳阳楼记、醉翁亭记、爱莲说、记承天寺夜游、送东阳马生序（节选）关雎、蒹葭、观沧海、饮酒、送杜少府之任蜀州、次北固山下、使至塞下、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、行路难、望岳、春望、茅屋为秋风所破歌、白雪歌送武判官归京、早春呈水部十八员外、酬乐天扬州初逢席上见赠、观刈麦、钱塘湖春行、雁门太守行、赤壁、泊秦淮、夜雨寄北、无题（相见时难别亦难）相见欢、渔家傲、浣溪沙、登飞来峰、江城子.密州出猎、水调歌头、游山西村、破阵子、过零丁洋、天净沙.秋思、山坡羊.潼关怀古、已亥杂诗。（你可以去新华书店或卖教辅的书店买辽宁人民出版社出版的《辽宁省高考必背古诗文》，那上很全的。＜分太少了＞