❶ 湖南2019年在线备课大赛三等奖职称评审加多少分
三等奖在评职称的时候可以加0.5分。
❷ 就要进行高级教师讲课比赛了要现场抽课备课讲课,怎么提前备课呢
您好，您的考试形式是试讲呢还是说课呢，这两种形式是不一样的，建议您以本阶段的课本为题库进行针对性的练习。
❸ 教师如何做到有效的备课
为提高备课的实效性，根据县提供的备课，对教师进行二次备课制定如下具体管理要求
一、教案使用
在实行过程中，为避免教师过于依赖优秀教师的教学设计，失去独立思考、独立备课的能力，产生“拿来主义”等照搬照抄现象，各单位语文、数学、英语学科教师可选用县教体局统一编制的教案进行课堂教学，但并不照搬教案。为增强电子备课的实效性，教师要深入钻研教材，突出教学目标，认真分析学情，体现目标、评价、教学的一致性原则，做到脑中有书、目中有人、心中有标、胸中有法。在电子备课的基础上，采取联系实际、分析研究、消化吸收的态度，认真思考对比修改，精心进行二次备课。
1.在使用电子备课时，要对重点文字进行勾画圈点。
2.对修订环节要明确提出修改原因及修改以后的具体操作步骤，切忌只是对一些环节做无关痛痒的评论。
3.教学札记(反思)要结合教学实际，记录自己的教学得失、教学感悟，对教学设计有重建、有改进。
4.在使用过程中，发现内容、排版格式、标点等方面存在错误，在原处圈画标出，必要时可做简要说明。
5.各学科具体要求
语文：每册的三、六单元各有一个“空白课时”属于必备的精备课时，且要作为集体的比赛活动进行，活动结果纳入个人绩效。教研室将对此组织教学设计比赛活动，计入各单位考评。
数学：除做好以上几点外，工作时间未满三年的青年教师每学期需手写15个数学精品教案（其中新授课6篇、练习课5篇、复习课4篇），以锻炼其独立备课能力。
英语：①任务分配：每册留有8个空白课时，共计32课时。每人承担2个空白课时的设计任务，30个空白课时的评价任务。
② 2个“空白课时”的设计任务作为集体的比赛活动进行，每位教师都要参与，活动结果纳入个人绩效；其余30个空白课时的评价由使用教师完成，教研员要全部参与。教研处将对此组织活动进行重点督查。
二、备课管理
1．上级教育主管部门管理措施：
避免单纯检查书面备课的方式，大力推行说课式、答辩式、随考式、比赛式检查，突出备课的实效性。
说课式：被查教师抽取课题后，根据自己对教材的理解、目标的把握、教学措施的确定、目标的达成等进行陈述性介绍，检查人员对照被查教师的教案和说课情况进行赋分。
答辩式：被查教师抽取课题后，由检查人员根据教师个人备课提出问题，检查被查教师对教材的理解、目标的把握、训练措施的选择、实际教学的效果等。
随考式：对照被查教师的备课听课，课堂教学结束后，由检查人员随机出题进行测试，检查目标达成情况，同时要求被查教师针对测试结果进行反思。
比赛式：即每个学科预留若干个空白课时，组织一线教师进行教学设计比赛。
2．我校管理措施：
我们将加强监管力度，注重引导，突出实效，使备课发挥最大的效果。
①制定明确的管理制度，制定出具体的监管措施。
②落实好备课的“三级检评”制度。学校实行 “教研组双周查——教导处月查——学校双月查”制度；实行“教研组双周查——教导处月查——镇街教研室双月查”制度。检查可以采用答辩式、随考式、比赛式等形式，还要注意与平常的听课相结合。每次检查要及时进行反馈，提出带有指导性的意见，且都要有检评记录，作为评估教师一个重要依据。
❹ 赛课和备课有什么区别
赛课是比赛，看谁讲的课优秀，备课是讲课之前的准备，两者之间有着明显的不同。
❺ 赛课什么时候搞完呢,想到时候搞完请你吃好吃的这段时间备课幸苦了，女孩说不用麻烦啦,我这个月都要弄课
目前看来女孩对你不太好感，也算在试探中看你人品如何。不一定要请吃饭的，平时的问候也能提升你的好感度，微信问候帮她加油，礼物可以送 说提前预祝她。
❻ 师范学校组织的示范课比赛，有没有啥备课的参考教案推荐啊要新颖一点的啊
2018小学《优秀教案》与课本统一配套，不仅有重点难点分析，还有知识框架及随堂练习，可以及时巩固。
❼ 党史我来讲参与式教学，要求写清楚个人在比赛中的分工情况，备课情况以及表现，感受。但是没参与过咋办
敢于尝试就是成功。人生面临很多次，第1次。认真备课，才能做一名好教员。
❽ 贝壳网备课大赛到哪里打印证书
所有奖项证书均以电子版的形式上传至贝壳网官网（www.bakclass.com）。
请用电脑登陆查看专并下载打印。属 学生组和老师组作品获奖（包括最佳人气奖），可点击“我的作品”一栏可看到获奖情况，进入页面下载证书，并自行打印。（需登录获奖贝壳网账号，原始密码123456） 最佳组织奖、指导老师奖可在页面（按ctrl + F弹出搜索框），输入关键字查询证书，点击名字即可下载证书，并自行打印。