❶ 五年级下册语文孟建平第八张的作文
我有一个美丽的校园,校园里不仅有娇柔艳丽的花朵、小草和树木,还有同学们活回泼的身影.
春答天来了!各种各样的花朵都竞相开放、争奇斗艳,就连小草也不甘示弱,使劲的往上长.“轰轰轰”,一场春雨突然下起来,让小花怕极了.雨停了,这是,下课铃也同时响起了.老师还没来得及说下课,有些同学就想宽大的操场上去玩了.老师说下课的那一会儿,同学们不管三七二十一,都飞快的冲出了教室.特别是我们班上那几个调皮的,比如杨玉诚啊,张晨佩啊……
夏天来了!小花长得更艳丽了,小草长得更茂盛了,就连同学也长高了.
❷ 孟建平系列丛书答案:5年级下(语文)各地期末试卷丽水市
一. 读下面的字,按要求做。
椎 趾 拭 炙 脂 录 池 职 扯 茵
1. 按照四声的顺序,抄写音节是“”的字。
2. 找出一组形相近的字,抄下来。
3. 用“录”组词语。
录( ) ( )( )( )
二. 到本学期为止,同学们学习了不少部首是“目”的字,你能写多少?(最少写8个字)
三. 按照要求写成语。
1. 写出带有“花”字的成语。
( )( )( )( )
2. 将句子中画“______”的部分换成恰当的成语。
(1)更奇怪的是,桃花心木苗有时难以描述其中的奥妙,非常奇怪地枯萎了。( )
(2)英雄们听到党的号召,更加奋勇向前,不顾生命,都箭一般地穿过熊熊大火,冲进城去。( )
3. 写出两个与“朝朝暮暮”形式相同的成语。
( )( )
四. 选择关联词语填空。
……如果……就…… ……虽然……但是……
……只要……就…… ……因为……所以……
1. ( )爸爸看见一棵高大的白杨树身边,几棵小树迎着风沙成长起来,( )他的嘴角露出一丝微笑。
2. ( )老象拼命挣扎,并抬头呼救,( )还是被陷在淤泥里不能动弹了。
五. 照样子,用带点的词语造句。
例:月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。
________________________
〔阅读〕
六. 从课本中,同学们认识了许多古今中外的人物,也了解了一些历史事件。分别是:
1. 同情劳动人民的伟大音乐家_________________。
2. 舍己为人,光荣牺牲在云中山的__________。
3. ________________的波兰少年扬科。
4. 三国时,一个以少胜多,以弱胜强的典型战例。
________________________
七. 按照课文原文填空。
1. ___________________,______________________。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
这首诗的题目是______________________,作者是____________。
2. 写出老舍在《养花》中概括养花乐趣的两句话。
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八. 阅读短文,回答问题。
(一)大器之材
1965年,我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天,有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙,并说这个孩子聪颖好学。
不久,一个瘦小的男孩来了,我先给他讲了图书分类法,然后让他把已归还图书馆却放错了位置的图书放回原处。“像是当侦探吗?”我回答:“那当然。”接着,男孩不遗余力地在书架的迷宫中穿来插去。午休时,他竟然找出了三本放错地方的图书。
第二天,当我来上班的时候,看到小男孩已经在图书馆门口等我,原来他来得更早。这一天,他更不遗余力。干完一天的活后,天已经黑了。他正式请求我让他担任图书管理员。又过了两个星期,他突然邀请我上他家做客。吃晚餐时,孩子母亲告诉我他们要搬家了,到附近一个住宅区。孩子听说转学却担心:“我走了,谁整理那些站错队的书呢?”
小男孩转学走了,但我一直记挂着他。没过多久,他又在我的图书馆门口出现了。他高兴地对我说:“新学校的图书馆不让学生干,妈妈把我转回这边来上学啦!由我爸爸用车接送。”停顿了一下,他又告诉我,如果爸爸不能带他,他就自己走路来。他的所说所做真令我感动!我想:他是个称职的图书管理员。
其实,我当时心里便应该有数,这小家伙决心如此坚定,说明天下没有他干不了的事。我可没想到他会成为信息时代的天才、微软电脑公司大亨、美国首富比尔·盖茨。
1. 在带点字的正确读音或意思下面画“-”。
归还(hái huán) 称职(chēng chèng chèn)
大器之材(<1>器具;<2>器官;<3>度量;<4>才能,人才;<5>器重)
不遗余力(<1>遗失;<2>遗失的东西;<3>遗漏;<4>留下)
2. 本文是按照__________顺序写的,作者详细写了__________的事。
3. 请把文中画“-”的句子改写成小男孩的语言描写,把标点点好。
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4. 从哪些地方看出小男孩是个“称职”的图书管理员?
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(二)哲学家的最后一课
一位哲学家带着一群学生去漫游世界。十年间,他们游历了许多国家,(拜访 访问)了许多有学问的人,现在他们回来了,个个满腹经纶。
在进城之前,哲学家把他的学生带到郊外的一片草地上,说:“十年游历,你们都已成了饱学之士,现在学业就要结束了,我们上最后一课吧!”
学生们围着哲学家坐了下来。哲学家问:“现在我们坐在什么地方?”学生们说:“坐在旷野里。”哲学家又问:“旷野里长着什么?”学生们:“旷野里长满杂草。”
哲学家说:“对,旷野里长满杂草。现在我想知道的是:如何除掉这些杂草?”学生们非常惊愕(è),他们都没有想到,一直在探讨人生奥妙的大哲学家,最后一课问的(果然 竟然)是这么简单的一个问题。
一个学生首先开口:“老师,只要有铲子就行。”哲学家点点头。
另一个学生接着说:“用火烧也是一种很好的办法。”哲学家微笑了一下,示意下一位。
第三个学生说:“撒上石灰就会除掉所有的杂草。”
接着讲的是第四个学生,他说:“斩草除根,只要把根挖出来就行了。”
等大家一个一个都讲完了,哲学家说:“课就上到这里了。你们回去后,在住宅附近按照各自的办法试一试。至于这里的杂草,由我负责根除。一年后,有了结果,我们再来相聚。”
学生们各自按照自己的办法除草。第二年春天,小草又偷偷地钻出了地面。唉,效果不好!不过,他们还是按照约定来相聚了。
学生们来到郊外发现,原来相聚的地方已不再是杂草丛生,而是变成了一片长满麦子的庄稼地。他们围着坐下,等待哲学家的到来,(于是 可是)哲学家始终没有来。
哲学家去世了。学生们在整理他的言论时,在最后补下了这样的内容:要想根除旷野里的杂草,最好的方法是种上庄稼,让有用的东西占据它。同样,一个人要想铲除心灵中丑恶的东西,最好的方法就是______________,让____________占据它。
1. 把( )中不恰当的词语划去。
2. 为什么学生们会认为老师的最后一课问了一个简单的问题?
3. 根据短文内容和你的理解,把结尾补充完整。
4. 概括回答:学生们和哲学家铲除杂草的方法有什么不同?
5. 文中的哲学家是怎样教给学生懂得一个深奥的人生哲理的?
〔习作〕
九. 选择下列3-4个词语,写一段通顺、连贯的话。
尽情 寂静 飘泼 环视
全神贯注 若无其事 风平浪静
十. 通过阅读短文,同学们了解了比尔·盖茨是个称职的图书管理员,哲学家是一位称职的老师。想一想:哪些人、物可以说是“称职”的?请你以《_______是一个称职的_______》为题写一篇习作。先把题目补充完整,再选择一两件事加以介绍,注意把内容写具体,把语句写通顺。
❸ 孟建平五年级下语文测试卷一阅读短文答案
二、快乐积累.(35%)
1、按要求选择,把正确的序号填在括号里.(版10分)权
(1)C (2)D (3)B (4)B (5)D
2、我会根据拼音写词语.(10分)
回味 清晰 襟飘带舞 精神抖擞 耐人寻味 幼稚 情谊
3、按原文填空.(8分)
柔美 渲染 勾勒 翠色欲流 花团锦簇 姹紫嫣红 花的海洋 山阴道上
4、名言、名句、歇后语填空.(7分)
君子以自强不息 一寸光阴不可轻 奏鸣 春天还会远吗 单刀直入 无(吴)用
孙猴子的脸——说变就变 刘关张桃园三结义——生死之交 归来饱饭黄昏后 不脱蓑衣卧月明
怪生无雨都张伞 不是遮头是使风 最喜小儿无赖 溪头卧剥莲蓬
❹ 小学英语五年级下册孟建平试卷答案
这都不知道笨
❺ 孟建平五年级下册《蚯蚓》阅读题答案
参考答案:
1.C
2.身体构造、进食过程、蚯蚓粪的形成和排出。
3.蚯蚓粪中有许多化内学物质,容细腻湿润;蛆蚓能凿动泥土,耕耘土壤;蚯蚓可以将细土翻上,粘土盖在下面。
4.①在潮湿的地面上,人们常会发现许多卷曲的小土堆。②两头都是尖尖的。
5.C、E
6开头:因此。人们称赞它是改良土壤的能手。结尾:难怪人们都称赞它是改良土壤的能手。
7.打比方。如蚯蚓的身体像一个圆滚滚的长筒子,形象、具体地写出蚯蚓的外形。又如像犁杖一样不停地耕耘写出蝗蚓翻土时的样子。
❻ 孟建平数学五年级下册答案
一、(20+2.4)÷8=22.4÷8=2.8
二、25÷(1/2-2/5)=25÷1/10=250(个)
三、10÷(1/6-1/8)=10÷1/24=240(个)
没说要方程,就这了!自己答。
❼ 孟建平系列丛书语文五年级下册试卷答案
可以到书店里看一下,有的
❽ 五年级下册语文孟建平系列丛书东阳市答案
三、把下面的词抄语补充完整。(6分)()()忘食()手好()()机妙()2014五年级语文下册期末测试卷答案:走()无()()恶()仇解()相()()()不堪无()可()如()针()()出()外不可()()()以为()四、比一比,再组词。(4分)瞩()镭()谓()框()嘱()擂()猬()眶()蔽()挫()踊()概()憋()座()涌()慨()