『壹』 诸城龙城中学13级语文老师有个姓杨的老师叫什么
杨光强老师是英语老师
『贰』 喜欢上了自己的语文老师怎么办
喜欢是正常的，因为老师在你面前展现的都是最好的一面，就像演员。但是，在课下，他的其他方面你并不了解，所以师生恋往往是一段时间的一种迷恋感。
往往都是暗恋，过段时间就会消失。
『叁』 高新一中初中语文老师杨济华
你是西安的吗?
我是高新一中的学生，老师只要对学生好就行!(∩_∩)
不是的··专··那个，老师给我们看过属关于选老师的视频，先是海选，坐在一个大桌子前面会发好几张卷子，有和你同科应聘的老师，笔试过关了会有面试，面试主要就是这门选课的代课老师也就是类似于师长啊什么的，面试过了就会有1~2次在校级领导面前演讲，这个一定要很厉害，还有主要就是你要教什么，演讲要过关，还要落落大方，恩····有点什么关系最好但是也要有实力哦~
高新一中欢迎你~~
『肆』 为什么不能称呼语文老师为语文老师
因为我们称呼老师的时候，一定要带上老师的姓名而不能称呼老师的专业。因为如果你称呼他专业的话，那是一种不礼貌的行为，会被他人说你是一个不懂事不礼貌的孩子。
『伍』 描写语文老师的优美句子摘抄
1、我的语文老师有乌黑披肩的秀发，白晳的脸蛋，适中的身材如玉树临风，还有一双＂锐利＂的眼睛，她的目光总是表示不同的＂严厉＂。
2、我有一位和蔼可亲的语文老师──王老师，她长得可真漂亮，高高的个子，笑起来总能看到一排整齐洁白的牙齿，她的声音像百灵鸟一样清脆，让人感到她是一位充满了活力和拥有无尽快乐的人。
3、巫老师是我们班的语文老师，留着乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛能把每一个同学的心思看透，她高高的鼻梁下面是一张一笑起来就露出雪白牙齿的嘴巴。
4、我的语文老师姓肖，长得清秀文静，椭圆形的脸蛋白里透红；眼睛十分明亮，像闪烁的星星，炯炯有神；她身材苗条，披着长发，走起路来轻快敏捷，就像童话中的白雪公主。
5、我的语文老师姓周，名：凤英，她有一双炯炯有神的眼睛，一头乌黑发亮的头发，高高的鼻梁，还有一副严肃而又活泼的脸。
6、我的语文老师是一位温柔、美丽、善良的老师，她身穿朴素的服装，长着一双水灵灵的眼睛，圆圆的脸蛋，她那明亮的眼睛下长着一个挺直的鼻子，鼻子下面长着一张樱桃似的小嘴，看上去楚楚动人。语文老师不仅外表美，心灵也美。
7、我爱我们班的语文老师——杨老师。她拥有着迷人的笑容，笑的时候嘴巴像一道弯弯的月亮，而且月亮上还有一排“小白兔”。她从来不用威严来纠正我们的错误，而是用她的微笑来提醒我们；她上课很有趣，总会引用一些生活中的例子，为课堂增添笑声。
8、我的语文老师是一个具有双重身份的人，他不但是我们的语文老师，而且担任伟大的级长。我的语文老师叫李老师，但我们通常叫他级长。级长的身材非常高大，非常的槐梧，让人觉得非常有型，非常威武！
9、她，澄澈的目光中闪烁着自信；她，动人的谈吐中散发着热情；她，甜美的微笑中流露着真诚。她，看似平凡文静，却是一位对教育事业有着远大抱负的女教师！她就是我小学的语文老师，韩老师。
10、语文老师吴老师：年龄不详；身高不详；看上去倒也玉树临风，英俊潇洒，双目炯炯有神，仿佛能把你看透一样；眉宇间透露着一股英气，让人不由自主地对他肃然起敬。但他个性却十分幽默，给人一种亲近感。不仅如此，他写字那叫一个龙飞凤舞，是一个标准的真好老师。
『陆』 ( )我喜欢杨老师,( )也喜欢上了语文课
这题是因果关系，有因必有果。
所以答案为：（因为）我喜欢杨老师。（所以）也喜欢上了语文课。
还有，题目不符合，应该是因为我喜欢杨老师，所以也喜欢上了杨老师的语文课。
『柒』 语文老师500字
同学们，你们一定都有自己的启蒙老师吧！你们一定很难忘记这些启蒙老师对自己的教导吧！你们一定也想对自己的启蒙老师说些什么吧！对于我现在来说启蒙老师就是打开帮助我们打开知识宝库的第一个人，我们怎能忘记呢？
我记得一位和蔼可亲的老师――李慧老师，她是我的第一任语文老师，李老师很和蔼，在我的印象里她从来没有严厉的骂过同学们，每当同学做了错事，她总是把那个同学叫到面前，问清楚原因，并温和提醒。
我记忆里，李老师对好的学生是鼓励更加上进，对差的同学是鼓励争取有更大进步。虽然两种都是鼓励，但大有不同。先说对好同学的鼓励，她对好的同学先是微笑点头，再是用赞美的眼神望着那位同学，并用甜美的声音表扬那位同学，最后用一句鼓励上进的话，让同学感受深刻。在二年级时，从不举手发言的我，开始慢慢开朗，简单的问题我都举手，成绩也有了进步，李老师见了很开心，对我的进步总是点头微笑，我心理美滋滋地。对于差生，李老师也从不指责和责骂，而是带着微笑指出同学不足之处，帮助寻找学习方法，让每一同学都感到学习的乐趣和重要，同时也让我们感到了老师亲切的期望和鼓舞。
黑板上那密密麻麻的粉笔字是老师用爱心写的，作业本上那鲜红的数字是老师用心改的，一句句的教导是老师用泪说的，我的李老师正是用自己爱的露水滋润着我们这些含苞欲放的花朵，让我们开花结果。
2.
提到“三高”，就不由自主地让人想到了“血脂高、血压高、血糖高”。可是我今天要说的却不是这老三样，而是针对教我语文的王老师而谈的新三高，“能力高、智慧高、嗓门儿高”。
何为“能力高”，是说她的教学能力强，是个经验丰富的语文教学高手。
“老师们到咱们班来听课了。”“快点、快点，赶紧坐好。”在我们的整装待发中王老师开始了今天的精彩教程。《将相和》一课中的蔺相如与廉颇犹如来到了课堂之上，蔺相如勇敢机智、胸怀宽广、识大体顾大局，廉颇性格坦率、知错能改。两个人物描绘得惟妙惟肖，不仅仅让我们走进了故事中，感受到了与课本的零距离，更让听课老师们啧啧称赞不已。她自从三年级开始带领我们，直到现如今五年级期终，每学期测试都在全学区排名第一，无一次落空，真真了不得。
“智慧高”，顾名思义是说她学识高，处理各种应急事情的能力强，让我们这些跟随她整整三年的学生佩服得五体投地。
学校组织班级评选“阳光少年”，小有人气的我当仁不让，如愿以偿地评选成功。在第二个月的再次评选中，出人意料，我这个副班长在十拿九稳中落选了。委屈的泪水顿时来眼眶，警觉的王老师马上把我叫到台前，“同学们，孙新为同学辅导功课，抱怨过吗？没有。她主动为班级打扫卫生，说过累吗？没有。她为我们班付出多少，我们有目共睹，是不是？”“是”。同学们异口同声。由于王老师这一番智慧的话语，让我的心情平静下来，也让自己所做的每件事得到了肯定，我坚信自己会做得更好。
说“嗓门儿高”，是声如洪钟，还是高如喇叭？两者皆不是。王老师因患口腔疾病，原来声音甜美的她声调再也高扬不上去了。可是她慢条斯理地一声“不许说话”，就像晴天霹雳响彻整个班级，再也听不到一丝窃窃私语；她不高不低地表扬一句“你真棒”，犹如给我们打了一针强心剂，干劲十足；她轻轻地一声咳嗽，牵扯着我们每个人的心肺，因为她像妈妈一样疼爱我们，我们正像子女一样去关心她。
这就是我可亲可敬的“三高”老师，一位普普通通的小学语文老师，但能令我一辈子不忘记。
『捌』 我的语文老师作文 400字
我的语文老师
“终于上了小学啊！”我高兴的来到了这所小学（你的学校是啥名字 自己写）
一开始我非常高兴，可是，刚进入校门，我就有点紧张，害怕了！因为学校不让家长进校门，在这里我非常陌生！肯本不知道我的班级在哪里！就在这时候，以为女老师向我走了过来，问我说：“你是新来的学生吗？”我小声的回答说：“嗯，是的！”“你是几班的？”老师心切的问到，我是（几班自己写）
说完后，老师就带着我来到了我的班级，我随便找了个座位坐了下来，就在这时候以为老师走进来了，竟然是带我来到我的班级的那位老师，原来他是我们班的班主任啊，通过自我介绍，我知道，那位女老师姓杨！刚开始上课，我很不适应！刚来这没多长时间就开始想爸爸，想回家了！
老师知道到了后，过来安慰我，鼓励我，让我又有信心了！
就在这一天里，我和全班同学都认识了，到了晚上放学，大家都陆陆续续的回家了！当我看见我爸爸的时候，我就好像几年不见爸爸了一样一下子跑了过去，我把今天发生的所有的事情都告诉我爸爸了，爸爸说：“哈哈！你们要好好相处哦！上课要认真听讲，在学校的时候要听老师的话，这样老师才能喜欢你！”
第二天，我到了学校，开始正式的上课了，没想到，我们的班主任平时很温柔可是到了上课就变的非常严肃，她最喜欢教语文，不过数学教的也不错，平时有时间就教我们语文，我和老师在一起6年了，我给老师也留下了不错的印象，在他心中我就是个好孩子，可是，我们毕业考试结束后，我们大家就要一一分开了，也要和老师说再见了！我心里非常难过，回想着6年来的小学生活，虽然有被老师说的时候，但是，老师也是为我们好，现在要和老师分开了，总有些不舍。
就在这时候，老师走过来了，跟我们全班同学说：“同学们！小学的学习时光已经结束了，这也是你们在你的生命中第一个句号！所以，上了初中要好好学习，成为有用的人！”我们全班同学都哭了，临走前，老师送了我一本书，这也是杨老师给我的最后的礼物，再见了，老师！！
老师您辛苦了！
字可能多了点！不过是纯手写啊，现编的，楼主 多给点分吧 ！！
『玖』 语文老师真可怕作文
上初中了，我们有了一位新的语文老师。听班主任老师说，这位
杨老师是从职工子弟初中来我们学校参加学校发展共同体活动的，
教
学可好了，我心里好期待呀。
没上几节课，我们就喜欢上这位杨老师了，你想知道这是为什
么？就听我告诉你吧。
杨老师讲课特别风趣，
让我们上语文课很快乐。
比如他让我们抄
写毛主席的一首诗，里面有一句“百万雄师过大江”
，说的是解放军
打败蒋介石军队的事，可是有些同学把“雄师”写成“雄狮”了，杨
老师看了笑着说：
“怪不得蒋委员长输得那么惨，原来我军有一百万
头狮子，还是雄狮，那张牙舞爪的不把敌军给活活吓死了？”哎呦，
我们笑得肚子疼。
然后他认真地告诉我们雄师是指雄健的军队，
师是
军队的意思。杨老师讲《蝉》这篇课文时给我们补充一首诗叫我们记
在课本上，诗名是《在狱咏蝉》
，里面第一句话是“西陆蝉声唱”
，我
的同桌把“蝉”写成“禅”了，老师又笑着说：
“这个带虫的“蝉”
是树上的昆虫，
而这个视部禅是指佛教的高深道理，
禅声既指佛陀的
教诲也指和尚念经的声音，
难道树上的蝉也出家为僧？那前面树上正
叫着的是唐僧？嗯，是八戒！
”我们又笑得前仰后合，我的眼泪都出
来了。奇怪的是，经老师这么一说，大家都理解了“师”和“禅”的
意思，很快都把这两首诗背过了，而且觉得特别好记。听杨老师的课
真的很快乐而且印象特别深。
杨老师和气可亲，平易近人，总是鼓励我们问问题。他说：
“只
要你们敢问，就会有进步。
好问的孩子都是好孩子。
”听了老师的话，
我们逐渐改变了光等老师说的习惯，
变得自己知道思考问题了，
学习
也变得容易了。遇到难理解的句子，老师总是仔细地教我们，但他不
肯直接说出答案，他笑着说：
“我马上告诉你怕你印象不深。
”他告诉
我思路，说几个关键词，一步一步地引导我往深处想。经过多次这样
的练习，我觉得自己思考问题的本事比以前大了不少。再阅读课文，
就觉得这些课文其实挺好理解，从此我对语文有了浓厚的学习兴趣。
杨老师虽然说话幽默风趣，
可是对我们的学习要求严格，
对不学
习的同学绝对不会轻饶。
我们班有些同学好不完成作业，
杨老师就会
笑着说：
“难道你想把作业攒起来等周末时一块写？反正我是坚决不
会放过你的。只要你不完成作业，我每个班空都要找你。
”这些同学
怕麻烦，只好乖乖地把作业补上。现在，很少有同学不完成作业了，
班里学习风气越来越好。同学们都觉得学习其实真的是件快乐的事
儿。校长问我们：
“你们觉得新来的老师怎么样？”大家异口同声地
说：
“好！
”这是我们班全体同学的心里话，我们从心里喜欢这位又风
趣又认真的杨老师。
『拾』 需要一个藏头诗：杨老师春节快乐 （注意：这位老师是初中语文老师）
祝语盈盈喜送君，
黎明太阳步步升。
老师教导记心上，
师生情谊永长存。
春节马上就版来到，
节节高升祝福您权！
快乐平安又康健，
乐意融融感谢您！
祝福声满堂，
同在一家乡。
学习是主业，
们侵染长廊。
春来颜色好，
节日就要到。
快步迎新春，
乐时马上到！