『壹』 求助2015年优等生测评卷七年级语文下册人教版答案的答案！
超全的答案我给你找到了！如果你要其他科目的话你去快对作业找吧！ https://www.kuaiizuoye.com/codesearch/m/bookview?bookId=
『贰』 语文优等生怎么变语文尖子生
其实你这个问题问得很宽泛啊，不是很好回答。不过，我还是可以给你一些建议的。
其实，汉语作为母语，无论是文或理，语文都不会差到哪去的，但是有一些朋友在语文课中确实是遇到了看不见的墙。
与其他科目不同，语文课上得再认真，作业做得再漂亮，实际上帮助是不大的。因为语文考试除了默写，基本是不考教材的。
那么，由于我不清楚现在的语文考试都有哪些题型，就以我当年高考的那些题型来作例子吧。
1，读音和字。这个题型基本是属于鸡蛋里挑骨头的那种……没办法，只有多背多看那些容易混淆的。市面上应该有那种语文复习教材，我们当年就有，厚厚的一大本，想想就怕。而且说实话，这些东西背了很快就忘的，纯粹是在应付考试。
2，选择。具体内容记不得了……不过都是一些知识点，根据大纲来复习吧，不会很难。只要平时多看多记一点，细心一些，还是蛮容易的。
3，阅读。这个就没谱了，因为这个理解是有一个标准答案放在那的，你只有顺着他的意思去理解，可是天知道他是怎么理解的！这个，就多看看教材上那些分析课文的部分吧，反正就是那些话。
4，古文。这个很多同学都觉得难，其实只是因为练习不够。如果你还有时间，本着由易到难的原则，先看《三国演义》、《水浒传》这种容易的东西，再看《古文观止》，看完看懂了，基本就没问题了。如果没时间的话，就先看明清时代的散文，然后再看唐宋时代的文章。总之时代越往前难度越大。这涉及到一个历史演化的问题，我们在此不讨论。
5，作文。这个是真不好说了。背范文肯定是最愚蠢的办法，可是改卷老师的口味确实也不好把握，很多垃圾被他们看作好，很多不错的文章只能拿到不高的分数。唯一的办法，多看名家的作品了（啥，你说韩寒和郭敬明也算名家？啥啥？可爱淘也算？……汗，你说算就算吧。还有，《萌芽》上的文章风格是绝对要不得的，那是青春期的少男少女发泄自己感情的地方。不信你下次作文写一篇试试，你看50分的作文你能得10分墨水分不）小推荐一下余秋雨，朱自清和鲁迅。散文都很别致。另外，写作文的时候，一定要记住，世界是美好的生活是幸福的社会是和谐的，因为你是在考试，不是在写文章，中国的教育就是玫瑰色的教育。
其他题型没大印象了……题海战术你也不妨一试。市面上的语文试题还是蛮多的，网上也有往年的高考语文试卷和答案。
小炫耀一下，本人03级的（2003年参加高考，结果题目10年来最难的一次，KAO），高中语文课基本不听，语文考试基本70/100+，高考语文全省210名。
家教效果不大啦……个人感觉。
『叁』 谁有初一优等生试卷（语文）
一、积累运用（34分）
1.给下列加点字注音。（2分）
（1）憩息（ ） （2）隽妙（ ） （3）翌日（ ） （4）绮丽（ ）
2.解释加点的字。（3分）
（1）家喻户晓： （2）不知所措：
（3）秀颀： （4）日暮途穷 ：
（5）巧妙绝伦： （6）鞭长莫及：
3.填字组成语。（2分）
（1） 无消息 （2）风 残年 （3）浅尝 止 （4）忍俊不
4.根据课文内容填空。（6分）
（1）《陋室铭》一文，作者处处紧扣“ ”一句来写，最后“ ”一句，画龙点睛，收束全文。
（2）《爱莲说》一文中，比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自许的句子是：
， 。体现莲的品质的句子是 。
（3）元曲《天净沙·秋思》的作者是 ，“天净沙”是 ，“秋思”是 。点明主旨的句子是 。
（4）《白雪歌送武判官归京》一诗中用比喻来描绘雪景的传世名句是： ， 。
（5）海日生残夜， （《次北固山下》）
5.请按照汉语拼音的音序排列下列各个人名。（2分）
① 汪斌 ②张帆 ③陈红 ④张亮 ⑤程剑 ⑥王强
正确的顺序为（写序号） ：
6.写出下列别称分别指的是哪位古代文人？（4分）
东坡居士： 柳泉居士：
青莲居士： 香山居士：
三、阅读下面文章，完成13—19题。（14分）
荷包蛋
一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上
桌，父亲问儿子：“吃哪一碗？”
“有蛋的那碗！”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸爸吃那碗有蛋的吧？”父亲说，
“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧？”
“孔融是孔融，我是我——不让！”儿子态度坚决。
“真不让？”“真不让！”儿子一口就把蛋给咬了一半。
“别后悔？”“不后悔！”儿子又一口，把蛋吞了下去。待儿子吃完，父亲开始吃。当然，父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。
“记住：想占便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的两个荷
四、阅读下面文段，完成第20—24题。（9分）
剑池的丽景，主要在于瀑布。论气势，黄山的人字瀑和庐山的三叠泉都要比这里雄伟得多。但是，剑池也有剑池的特点：小巧。人字瀑和三叠泉都要求远眺，你得站在几里之外，远远望去，才能看出它的气势来：“飞流疑挂玉，溅沫似喷珠”。挨到近处，反而看不着全貌。可这里的瀑布，却适宜于近观，你站在它近旁，看水流一个折叠，一个折叠地冲将下来，宛似银河倒泻，晶帘映崖，一条白练，挂在你面前，有时连潆潆的水沫都会飞溅到你的脸上，这种亲切之感是黄山、庐山的瀑布所没有的。对山有个“观瀑亭”，大家都上那里去眺望剑池的瀑布，其实你从
六、阅读下列一首小诗，完成34—38题。（11分）
相 思
高雨秀
打开电视机
台湾——雨
台湾——雨
几乎天天如此
雨多得出奇
说奇倒也不奇
人类四分之一的相思泪
倾泻在那里。
『肆』 课堂上怎样兼顾培养优等生和潜能生的语文能力
如何来做好潜能生的教育与转化工作,使他们在课堂上树立起学习的信心,提高学习的效率,主动参与到课堂教学活动中来呢?下面就谈谈自己在这方面的一些做法.
一、关注潜能生,激发学习的兴趣帮助他们建立学习的自信心.
亲其师,才能信其道,实践证明,小学生也往往因为喜欢哪位教师,也就喜欢他教的那门学科.教师要尊重学生,热爱学生,关心学生,了解并理解他们,使学生感到有亲切感、信任感,做他们的知心朋友.教师要把微笑带进课堂,让每一个学生都感到自己是被重视的、被关注的.从而缩短师生之间的心理距离,使他们主动投入到主动学习的活动中来.那怕是一次小小的成功,教师都要给他们极大的表扬.
二、关注潜能生,让他们享受到班集体的温暖.
在平时的教学活动中,特别是在自主学习活动中要把潜能生融合于各个学习小组,使他们的学习得到帮助和提高.此外,我们还要注意创设轻松愉快的学习氛围,促进学生之间的合作,树立他们学习的责任意识和主人翁精神,努力使全体学生都主动参与到教学活动中来,全面提高学习质量.
在小组合作学习中,优等生可以得到发展,中等生得到锻炼,潜能生得到帮助和提高.因此,教师在组建学习小组时,就要有意识地把好、中、差三种学生安排在一个小组里,每个学习小组只安排一个潜能生.对小组里成绩较好的学生,老师要给他们提出明确的要求和任务：在小组合作学习时要主动帮助潜能生,多给他们发言的机会,督促、帮助潜能生主动积极思考问题,对潜能生的帮助要有耐心,教师又给潜能生提出明确的要求：每次小组讨论、交流时必须发言.防止小组讨论时优生发言,潜能生无言的局面.潜能生在小组合作学习的活动中既感到有同学的帮助,享受到集体的温暖,又使他们学习得到进步和提高,从而进一步树立起自主学习的信心.
三、关注潜能生,教师的教学重心要下移.
课堂小组合作讨论时,教师要深入到各个小组中去,特别关注潜能生的思考、发言,引导、帮助他们对新知识的理解和掌握,倾听他们对知识的理解和想法.其次,小组合作讨论结束后,在小组的汇报时,把教学的目标直接指向潜能生,让他们代表小组来汇报合作学习的结果.
教师要注意不断培养每个学生的主体意识,促进他们全面发展.只有通过教师长期不懈的关注,潜能生的成绩才会提高.
『伍』 九年级语文优等生情况分析怎么写
学生情况分析：
大多抄数学生学习态度较端正，学习积极性较高，但学习习惯不是很好。有的学生计算能力较差，有的学生动手操作能力较差，独立解决问题的能力也比较差。大部分学生还存在着依赖性，不愿意自己探究知识，没有好的学习习惯，还要教师在今后的学习中进行渗透。
『陆』 如何提高语文优等生学习成绩
您是老师吗？说到语文成绩，我倒有些秘决：1.要重视能拿分的，一分都不放过！
比如说内阅读题，回容答是有技巧的，这些你要教导学生，要重视阅读题！
2.能多拿分的，尽量多拿分！：比如说文文题，要写字有多工整就多工整，但要兼顾速度！字数要比规定的多100字以上为好！
『柒』 对于优等生应如何进行辅导（语文方面），基础知识，阅读，作文都不错……
那么孩子就去玩吧~~如果其他科也好的话就使劲玩儿~~但不能瞎玩专，多去旅旅游啊，没时属间郊游也行，能涨见识，写作文也有思路。阅读的话。。。。。多读书啊（什么漫画小说名著。。。。其实都可以）取长补短，增加理解能力。不需太多辅导。基础知识上课多学就好啊！优等生羡慕啊。。。。像我这种偏科生。。。
太多什么理论多无聊，纯属自己打。
以上只是建议，希望借鉴~
祝楼主天天向上哈~
『捌』 优等生语文数学考试卷在合肥哪里可以买到
合肥三孝口那边应该有，你可以去看一下啊